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小學生三年級名人故事（精選26個）
導語：名人的故事都是給予我們勵志奮斗的，我們從中學習到了不少的知識，下面小編為大家帶來小學名人故事，僅供參考，希望能夠幫到大家。
小學生三年級名人故事 1
我讀過許多名人的故事，但有一個總讓我印象深刻。
那是一個關于孔子的`故事。說的是，孔子30歲時，已是遠近聞名的老師了，但他并不自滿，仍覺得自己的學問并不淵博，于是，便從家鄉曲阜趕到了洛陽，去拜訪老子。一路上風餐露宿，日夜兼程，但從未放棄，終于走到洛陽見到了期盼已久的老子，急忙拜他為師。老子見他很有誠意，便收他為徒，孔子也在老子身邊隨時請教。
讀了這篇故事，我感受很深，孔子為了拜師，不遠千里，不辭辛苦，可見他毫不驕做傲自滿、孜孜不倦的求學態度，而老子呢，也為孔子的一片至誠之心所打動，傾囊相授，毫無保留，也為后人所樂道。
是啊，我們應該象孔子那樣謙虛好學，為了學習的知識，寧愿受苦受累也不在惜，只有這樣，才能在學業上取得豐碩的成果。
小學生三年級名人故事 2
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的'嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床。
于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為一個學識淵博、寫出《資治通鑒》的大文豪。
小學生三年級名人故事 3
春秋時期，衛國有個人叫孔圉，勤奮好學，而且很謙虛。他死了以后，衛國的國君為了表彰他，并讓后人學習他的好學精神，就賜給他一個“文”的稱號，所以，后來人們就尊稱他為“孔文子”。
孔子有個學生叫子貢，也是衛國人。他認為孔圉不像人們所說的那樣，稱他為“孔文子”，似乎是有點評價過高了。他想來想去，覺得不能理解，就去向孔子請教。
子貢說：“那個孔文子并沒有什么了不起，憑什么要賜給他‘文’的稱號?”
孔子回答說：“孔圉聰明好學，勇于向地位和學識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，這是非常了不起的`，所以要賜給他‘文’的稱號。”子貢聽孔子這樣一說，猛然省悟，頓時感到心悅誠服。
小學生三年級名人故事 4
五歲的張海迪因患有脊髓病，無論做什么事情她都只能在輪椅上進行。不久，她做了一次手術，手術后她只能一動不動躺在床上，可她仍然刻苦學習知識，她從鏡子里面看書。就這樣，她自學了小學、中學的課本，后來又開始自學英語。她對自己要求嚴格，因此進步很快，漸漸地，她開始替有關部門翻譯英語資料。有一次，她翻譯了《海邊診所》。當張海迪捧著厚厚的翻譯稿來到出版社時，老編輯被她深深地感動了。
張海迪給自己立下一個規定：每天背熟10個單詞，如果背不全，就狠狠地咬幾下自己的手指。
古人曰：今日事，今日畢。這可見古人是多么注重今日的事情今日完成，可是現在在我們的生活中，有的'人做事總是拖拖拉拉，今日的事情總是拖到明天去做，甚至托到后天。有些人遇到一些挫折，就悶悶不樂的，他們不知道，只有經受住嚴峻的考驗，并且對自己充滿信心，才能走向成功。
小學生三年級名人故事 5
呂蒙正正是宋朝的大臣，不喜歡與人斤斤計較。
他剛任宰相時，有一位官員在簾子后面指著他對別人說：“這個無名的小子也配當宰相嗎”呂蒙正假裝沒有聽見，大步走了過去。其他參政為他憤憤不平，準備去查問是什么人敢如此膽大包天，急忙阻止了他們。
散朝后，那些參政還感到不滿，后悔剛才沒有找出那個人。呂蒙正正對他們說：“如果一旦明白了他的`姓名，那么就一輩子也忘不掉。這樣的話，耿耿于懷，多么不好啊！所以千萬不要去查問此人姓甚名誰。其實，不明白他是誰，對我并沒有什么損失呀。”當時的人都佩服他氣量宏大。
小學生三年級名人故事 6
俄國著名作家屠格涅夫一次在街上散步時遇見了一個乞丐，那個人走過來向他乞討。
屠格涅夫摸了摸口袋，不巧的是，他出門忘了帶錢，口袋里面空空如也。他很抱歉地對那個人說道：“兄弟，對不起，實在對不起，我的.錢包放在家里了，也沒帶什么吃的東西。”
那人突然拉著他的手連聲說：“謝謝，謝謝你！”
屠格涅夫很慚愧也很不解。那人接著對他說道：“我原本打算討一點兒吃的后就去自殺，沒想到你卻居然稱呼我‘兄弟’，這使我很感動，你給了我活下去的勇氣！”
小學生三年級名人故事 7
據說，在康德離開人世前一個星期，他的身體已經極為虛弱。一個醫生來探望他，他不但努力起身相迎，用已經不太清楚的口齒表達對醫生抽空前來的感謝，還堅持要醫生先坐下，他才坐下。等大家都落座，康德才用盡全身力氣，非常吃力地說了一句話，竟然是：“對人的尊重還沒有離我而去。”
這一幕讓聞者動容，因為它體現的不但是對人的尊重，更是高度的自尊。也正因此，在啟蒙思想家那里，甚至將禮貌等同于人性。
所以，就算最初造作刻意，到后來也有可能固定下來而成為行為模式，要知道“姿態是可以變為習慣的'”。
等到禮貌成為習慣，它便將化入人生，成為“人性”的一部分，處處動人。
小學生三年級名人故事 8
俗話說：言者無意，聽者有心。這就是指日常生活中人們說話不當心，犯了別人的忌諱，或觸及痛處，往往會造成隔閡與成見。康熙皇帝有一次碰到這種情況，所取的態度卻別開生面。
康熙暮年，牙齒盡脫。有一天，他同皇后帶了嬪妃們在御池釣魚取樂。
偶然舉桿，釣起一只甲魚，旋又脫鉤掉下。一妃子說：“王八逃走了！”皇后在旁邊無意地說：“看光景是沒有門牙了，銜不住鉤子。”那妃子斜視康熙笑而不止。康熙明白，皇后是說漏了嘴，可以原諒。至于那妃子的'取笑，他感到很氣憤，遂貶她不得在身邊侍奉。
小學生三年級名人故事 9
戰國時期有一個人叫俞伯牙，這人琴彈得特別好。有一天他在深山老林里彈琴的時候，來了一個打柴人叫鐘子期。俞伯牙一彈琴，鐘子期就說了：“峨峨兮若泰山。”俞伯牙心里很驚訝，因為他心里正想表現高山呢，就被聽出來了。俞伯牙心想：我換一個主題，我表現流水，看你還能不能聽出來。
誰知，鐘子期一聽，又說：“洋洋兮若江河。”不管俞伯牙彈什么，鐘子期都能聽出音樂表現的.內容。于是乎兩個人就成了好朋友，成了知音。但是，沒多久鐘子期去世了，俞伯牙痛失知音，傷心到極點的時候，就把自己的琴給摔了，發誓永遠不再彈琴。這個故事后來就形成了“高山流水”的成語，形成了“知音”這樣一個日常生活中常用的詞。
小學生三年級名人故事 10
袁枚是清朝時有名的才子，他十分喜歡讀書。在寒冬的晚上，他沉迷于燈下的書籍，并忘記了去睡覺。直到睡前需點燃的香燒完，他還沒有從書中的世界走出來。
突然，他的'妻子十分生氣地走到他身邊，搶走他的燈，對他破口大罵：“姓袁的，你知道現在幾更天了嗎，還不去睡覺！”
他這才知道，原來已到半夜，后來他還把這段趣事寫成了一首詩：寒夜讀書忘卻眠，錦衾香盡爐無煙。美人含怒奪燈去，問郎知是幾更天。
小學生三年級名人故事 11
“尊王攘夷”這則典故的原意是尊奉周王為中原之主，抵御北方游牧民族。后來成為面對外族入侵時，結成民族統一戰線的同義詞。
齊桓公執政期間，在管仲的輔佐下，對內政、經濟、軍事等多方面進行改革，積累了雄厚的物質基礎和軍事實力，打出了“尊王攘夷”的'旗幟，以諸侯長的身份，挾天子以伐不敬。
齊桓公實行的“尊王攘夷”政策，由管仲提出，使其霸業更加合法合理，同時也保護了中原經濟和文化的發展。為中華文明的存續做出了巨大貢獻。
小學生三年級名人故事 12
齊白石62歲時就開始對蝦寫生。
齊白石在小院子里的水池中養了蝦，以觀察蝦的形狀。齊白石68歲時對蝦的形象進行了重大的改造，淡墨畫出的蝦頭，蝦身加上一點重重的濃墨。蝦眼改小圓點為兩橫筆，蝦腿八條減為六條，1934年，齊白石71完成了畫蝦的`最后的改造；后腿有六對減為五對，簡約、概括、唯美，達到了“似與不似人間”的境界。
今天我讀了齊白石畫蝦這個故事，想到的就是多觀察事物，胸有成竹；就可以做好一切的事情。
小學生三年級名人故事 13
威震洛杉磯奧運會和漢城奧運會的世界最著名的短跑名將劉易斯，小時候個子比同齡兒童要小，常被人嘲笑為發育不全。他體育成績也很差。15 歲時急劇發育，不到兩個月長高了三吋多，他欣喜若狂。不料災難同時來臨，他的`膝關節比普通人大了近一倍。
一位有經驗的骨科大夫說，他患了一種頑癥，搞不好要癱瘓。很久一段時間，劉易斯彼病痛折磨，整天胡思亂想。父母、親朋好友和醫生鼓勵他振作起來，他也漸漸地樹立起戰勝病痛的信心。后來他勇敢地忍受了治療的痛楚和艱難。傷痛全好后，劉易斯開始練習田徑。一年后，便向人們展示了超群的才能。
小學生三年級名人故事 14
英國前首相勞合·喬治有一個習慣——隨手關上身后的門。
有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經過一扇門，喬治總是隨手把門關上。
“你有必要把這些門關上嗎?”朋友很是納悶。
“哦，當然有這個必要。”喬治微笑著說，“我這一生都在關我身后的門。你知道，這是必須做的事。當你關門時，也將過去的.一切留在后面，不管是美好的成就，還是懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始。”
朋友聽后，陷入了沉思中。喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功，登上了英國首相的位置。
小學生三年級名人故事 15
范仲淹，字希文，宋仁宗時吳縣人，為人內剛外柔，他的名言“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，成為千古傳誦的`佳句。
范仲淹做相州刺史時，他妻子來信，將“伊”字寫成了“尹”字，他回信說：“料想伊家不要人了?”妻子只回了一首詩，頗有深情厚意，詩曰：“問將小書作尹字，情人不解其中意。與伊隔離幾多時，身邊少個人兒睡。”范仲淹任杭州太守時，不少人因為有他的薦書而獲升遷。有一位縣巡檢蘇麟多年在外，未獲提拔，深為不平。有次因事入范仲淹府中晉謁，便趁機獻詩一首：“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春。古人不見今時月，今月曾經照古人。”范仲淹知道了蘇麟的用意，便為他推薦，蘇麟因得升官。
小學生三年級名人故事 16
衡山國盛產兵器，衡山利劍，天下無雙。管仲早就在謀劃征服衡山國，不過，要想以武力攻打衡山國，肯定要費一番功夫。替代性做法是，管仲在起兵前一年就派人到衡山國高價收購兵器；十個月后，燕、代、秦等國都跟著到衡山國收購兵器，可謂天下爭購。看到賺錢的情況，衡山國君告訴宰相：‘天下各國都爭購我國兵器，可使價錢提高二十倍以上’，衡山國百姓于是紛紛放棄農業轉而打鐵。
一年后，齊國派人到趙國購運糧食，趙國糧價每石十五錢，齊國卻按每石五十錢收購。包括衡山國在內的諸國都運糧賣給齊國，就在各國為發財歡呼的.時候，齊國突然封閉關卡、停止收購糧食和衡山國兵器。
在夏收前，對衡山國出兵。此時，衡山國已經無糧可用，兵器也差不多賣光了，又不能在別國買到糧食，在經濟和軍事兩個戰場上敗的精光，只得舉國降齊。
小學生三年級名人故事 17
莫扎特被公認為音樂史上的神童，他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個孩子對待音樂的積極心態，對藝術事業的執著追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來說，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學習的好榜樣。
作了一個放大3倍的望遠鏡。后又經過改進，使望遠鏡一下子放大20倍。他用此觀察星星，居然可以觀察到木星的圓面，看到了月球上高低不平的環形山。1610年，他又用放大30倍的'天文望遠鏡觀察到木星的4顆衛星，看到金星的圓缺變化。
正因為是伽利略改進了望遠鏡的性能，又用來觀察星星、月球、金星以及太陽等天體，并首次發表觀察結果，因此確切地說，是伽利略發明了天文望遠鏡。而那位漢斯？李波兒賽則是望遠鏡的發明人。
小學生三年級名人故事 18
明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。有一次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數十里，去請教已經不收學生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。
因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的.學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家! 夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報告給老和尚。于是，老和尚帶領小和尚捉鬼，沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經過刻苦學習，終于成了偉大的文學理論家。
小學生三年級名人故事 19
蘇東坡的詩詞、字畫、文章與書簡，在他生前便有人出高價收買。有一天他的朋友黃山谷笑著把這種情形告訴他：“從前晉朝時王右軍用字和道士換鵝，傳為美談，現在你的文字也被人拿去換東西了。韓宗儒這家伙最貪吃了，他把你寫給殿帥姚鱗許的帖子，拿去換了十幾斤羊肉，痛快地吃了一頓。”蘇東坡聽了，不覺好笑。
有一天，蘇東坡在翰林苑中埋頭撰著，忙得一塌糊涂。貪吃的`韓宗儒又想用他的字條去換羊肉。便故意寫了一些無關緊要的信給蘇東坡，希望他回信，以便拿去換肉。刁頑詼諧的蘇東坡早就看出來了，但他就是不寫回信。韓宗儒連寫了幾張書簡，并派仆人等候蘇東坡寫回信。蘇東坡笑著對韓宗儒的仆人說：“回家告訴你家老爺，今天屠戶沒有肉!”
小學生三年級名人故事 20
管仲和鮑叔牙是生死之交。有一次齊桓公和管仲探討下任國相的問題，齊桓公問：假如你要是死了，誰接任你的國相為好呢？管仲說出了一個人名，齊桓公又問：那么第二人選呢？管仲就又說了一個人的`名字，齊桓公又問：那么第三人選呢？管仲就又說出了一個人名。齊桓公很不高興的再次問：那么第四人選呢？
管仲說：那就是鮑叔牙了！齊桓公說：我真的很奇怪，鮑叔牙對你那么好，聽說以前你們一起做生意，他也老讓著你，你輔佐公子糾時，還射過我一箭，要不是鮑叔牙說情，我早就把你殺了，后來鮑叔牙又在我面前積極推薦你為國相，怎么現在請你推薦下任國相的人選時，你竟然把鮑叔牙放在第四人選的位置上呢？你對得起人家鮑叔牙嗎？管仲說：我們現在是在談論誰做下任國相最合適的問題，您并沒有問誰是我最感激、最要好的朋友呀！我們的私交很好，但國家利益高于一切嘛！
小學生三年級名人故事 21
伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的`等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進”一類的問題。有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。
有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩游歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深入地掌握阿基米德的關于杠桿、浮體比重等理論。
美籍中國物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道先生說得好：“打開一切科學的鑰匙毫無疑問是問號。”因此，要想在學業上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。
小學生三年級名人故事 22
瓦特是蘇格蘭發明家，他最突出的貢獻是對蒸汽機作了重大的改革，發明了往復式蒸汽機。為了紀念他，物理學中將他的名字作為功率的`單位。
童年時代的一天晚上，瓦特在家中喝茶，滾燙的開水剛沖進茶壺，一時還無法喝。瓦特耐心地等待茶涼，他一會兒將茶壺蓋打開，一會兒蓋上。當他蓋上茶壺蓋，無意中把茶壺嘴用手指堵住時，壺中的蒸氣竟把壺蓋頂得撲撲直響。蒸氣竟然能將壺蓋頂開，這一現象引起了瓦特的注意，他繼續擺弄著茶壺。坐在一旁的外祖母覺得小瓦特太無聊了，便加以訓斥。而瓦特一心想著蒸氣的力量，依舊玩著他的茶壺。這次偶然的發現，在瓦特心中留下了深刻的印象。日后，瓦特以濃厚的興趣投入蒸汽機的研究，不能說與這次的偶然發現毫無關系。
小學生三年級名人故事 23
陳蕃字仲舉，是汝南平輿人。他祖上是河東太守。陳藩十五歲的時候，曾經獨自住在一處，庭院以及屋舍十分雜亂。他父親同城的朋友薛勤來拜訪他，對他說：“小伙子你為什么不整理打掃房間來迎接客人？”陳蕃說：“大丈夫處理事情，應當以掃除天下的壞事為己任。怎么能在意一間房子呢？”薛勤認為他有讓世道澄清的`志向，與眾不同。薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。 陳蕃欲“掃天下”的胸懷固然不錯，但錯的是他沒有意識到“掃天下”正是從“掃一屋”開始的，“掃天下”包含了“掃一屋”，而不“掃一屋”是斷然不能實現“掃天下”的理想的。
劉翔的故事 最大的優點：愛干凈，講衛生 最大的缺點：不愛上學，對上學有一種莫名的抵觸情緒。
小學生三年級名人故事 24
古希臘的著名哲學家蘇格拉底，不但才華橫溢著作等身，而且廣招門生獎掖后進，運用著名的啟發談話啟迪青年智慧。每當人們贊嘆他的學識淵博，智慧超群的時候，他總謙遜地說："我唯一知道的就是我自己的無知。"
被人們稱頌為"力學之父"的`牛頓發現了萬有引力定律，在熱學上，他確定了冷卻定律。在數學上，他提出了"流數法"，建立了二項定理和萊布尼茲幾乎同時創立了微積分學，開辟了數學上的一個新紀元。他是一位有多方面成就的偉大科學家，然而他非常謙遜。對于自己的成功，他謙虛地說："如果我見的比笛卡爾要遠一點，那是因為我站在巨人的肩上的緣故。"他還對人說："我只像一個海濱玩耍的小孩子，有時很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒有發現。"
小學生三年級名人故事 25
羅蒙諾索夫是俄國18世紀最偉大的科學家。
1738年，27歲的羅蒙諾索夫正在德國馬爾堡大學學習。有一天，該校校刊《德國科學》雜志發表的一篇論文中，點名批評了當時歐洲大名鼎鼎的沃爾夫教授。而更為令人驚異的是那篇論文的作者竟是沃爾夫的得意門生--羅蒙諾索夫。因此，這件事立刻掀起一場軒然大波。
羅蒙諾索夫成了眾矢之的。有人咬牙切齒地罵他是忘恩負義的小人，有人毫無顧忌地指責他是不知天高地厚的狂妄分子，還有人冷嘲熱諷地說他是踩著老師的肩膀往上爬。在這些唇槍舌劍面前，羅蒙諾索夫沒有畏縮，也沒有以牙還牙，而是以非常耐心誠懇的.態度向大家解釋。他認為在科學的大道上，必須有自己的獨到見解，勇于走自己的路，才會成為一個有出息的學生。作為學生，毫無疑問，應當認真、虛心地向老師學習，但對于老師那些不正確的東西，絕不能盲從。他由衷地說：“我愛我老師，但我更愛真理。”
小學生三年級名人故事 26
有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。于是，姑媽問孩子們：“是誰打碎了花瓶？”小列寧因為害怕受姑媽批評，便跟著其他孩子一起說：“不是我！”然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因為這孩子特別淘氣，在家里經常發生類似的事情。但是，小列寧向來是主動承認錯誤，從未撒過謊。她裝出相信兒子的.樣子，一直沒有提起這件事，而是給兒子講誠實守信的美德故事，等待著兒子能主動承認。
有一天，小列寧突然在媽媽講故事時失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實是我干的。”聽說孩子羞愧難受的述說，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認錯誤，姑媽就會原諒他。于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫信承認了錯誤。從此以后，列寧沒有再說謊，長大以后，他也通過誠信這可貴的品質獲得了人民的支持。
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