《蜜蜂》作文【大全9篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的《蜜蜂》作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

《蜜蜂》作文 篇1

　　放學(xué)回到家里，猛然聽到客廳里傳來(lái)“嗡嗡嗡的聲音”，我愣了一下，趕緊走進(jìn)客廳里，“哇”有幾只蜜蜂在飛舞。不知怎么飛到屋里的。

　　蜜蜂好像聽見有動(dòng)靜，飛過(guò)來(lái)把我團(tuán)團(tuán)圍住，可把我嚇壞了。蜜蜂似乎沒(méi)有傷害我的意思。我忽然想起來(lái)：蜜蜂是有靈性的，你不犯它，它不犯你。我急于想擺脫困境，于是我想起媽媽說(shuō)過(guò)，蜜蜂怕酒，便想噴些酒來(lái)趕走它們，但又怕蜜蜂一發(fā)怒來(lái)蜇我。我又想到用火薰，更不行，小孩子不能玩火。有了！我一拍腦袋瓜，為什么老是想著趕它們走呢，給它們建立一個(gè)家，讓它們留下來(lái)，交個(gè)朋友不更好嗎？

　　想到這里，我找了一個(gè)很大的木箱，再在木箱里放一點(diǎn)蜜蜂喜歡的`白菜葉。等到晚上蜜蜂不動(dòng)時(shí)，我用塑料袋蒙住頭和手，把蜜蜂一只知抓進(jìn)木箱里。蜜蜂很乖，在木箱里圍成一個(gè)圈，靜靜地睡著了。

　　第二天一起床，我看見窗外有幾只蜜蜂在陽(yáng)光下條“8”字舞，那是蜜蜂在招集伙伴去采蜜。我舒了一口氣，看來(lái)蜜蜂同意在我家安居樂(lè)業(yè)了，它們正忙著創(chuàng)造甜蜜的生活呢！

《蜜蜂》作文 篇2

　　今天，寫完作業(yè)，我就到院子里玩。院子里有個(gè)小花園，花園里的花開了，一只小蜜蜂在嗡嗡地飛來(lái)飛去。我怕它蜇到我，就趕它走，可它像跟我捉迷藏似的，飛上飛下的。終于，它停在了一朵花上，我用拍子一拍，它落到了泥土的縫隙里。我想，它應(yīng)該死了吧。

　　不一會(huì)兒，它卻開始抖動(dòng)翅膀，試圖飛起來(lái)。我又用一片樹葉把它蓋住。可不一會(huì)兒，小蜜蜂就從樹葉底下鉆了出來(lái)，露出了黑黃相間的小身子。我不覺(jué)得震驚了，這只小蜜蜂的求生欲望竟然如此強(qiáng)烈！我還是想看看它到底能堅(jiān)持多久，又一次把它蓋在樹葉底下。可沒(méi)過(guò)幾秒鐘，樹葉又一動(dòng)一動(dòng)的.，這只小蜜蜂又慢慢地爬了出來(lái)，停下來(lái)休息了一下，抖抖翅膀，奮力向上飛，沒(méi)成功。一次，兩次，終于成功了！

　　蜜蜂對(duì)生的渴望讓我有很大的感觸。我們也要像蜜蜂一樣，珍惜生命，熱愛(ài)生命，因?yàn)樯�命只有一次！生活中，無(wú)論遇到什么挫折，都要坦然面對(duì)，想辦法去解決問(wèn)題。

《蜜蜂》作文 篇3

　　假如我是一只小蜜蜂，一只漂亮而勤勞的小蜜蜂，我便可以在一望無(wú)際的花海里翱翔；便可以采集各種各樣的花粉，釀造不同的花蜜…….。我幻想著!仿佛自己真的變成了一只小蜜蜂。“一只小蜜蜂啊！飛在花叢中，左飛飛，右飛飛.....”。我唱著歡樂(lè)的歌兒，忙碌在萬(wàn)花叢中。“沙沙！沙沙….”。“咦！那是什么聲音啊？怎么一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重？”好像有人穿過(guò)草叢。還是去看看吧！我順著聲音發(fā)出的`地方飛去。啊！原來(lái)是樹家族在表演節(jié)目。在明媚的陽(yáng)光下，大樹，小樹隨著風(fēng)兒姐姐的琴聲都唱響了大自然的交響曲。多么醉人哪！不知不覺(jué)的我也展開了美麗的翅膀和著節(jié)拍跳起了歡樂(lè)的舞蹈。哦！時(shí)間不早啦！我還得去采花粉呢！我飛啊飛，忽然，一股香氣撲鼻而來(lái)，是野菊花的香味！

《蜜蜂》作文 篇4

　　語(yǔ)文課上，龔老師正領(lǐng)著我們朗讀課文，不知何時(shí)從一扇開著的窗子外飛來(lái)一個(gè)“不速之客”，開始沒(méi)有引起大多數(shù)同學(xué)察覺(jué)，等它在大家頭頂上盤旋時(shí)，同學(xué)們注意力一下子都集中到它身上。一個(gè)同學(xué)大喊一聲：“馬蜂！”，隨即教室里出現(xiàn)了一聲聲尖叫，有的嚇得臉色煞白，有的蹲在了桌子下面雙手抱著腦袋，有的則把帽子遮在臉上當(dāng)防毒面具。調(diào)皮吳雨哲見馬蜂飛到了自己頭上，二話沒(méi)說(shuō)，拿起筆袋對(duì)準(zhǔn)它一扔，想砸死它，哪那么容易？馬蜂受了驚嚇，在他面前轉(zhuǎn)了一圈，飛上天花板，停在那里不動(dòng)了。

　　龔老師見課堂秩序完全打亂，也停下來(lái)看“馬蜂”，她指著馬蜂說(shuō)：“同學(xué)們你們仔細(xì)看，它不是馬蜂，是蜜蜂。蜜蜂頭和身子同寬，馬蜂頭小、身子長(zhǎng)……”龔老師繼續(xù)講道：“這是一只工蜂，是蜜蜂中最可愛(ài)也最勤勞的，它辛辛苦苦釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造甜蜜的.生活。”語(yǔ)氣中飽含贊美之情。接著老師放慢了語(yǔ)氣說(shuō)：“蜜蜂的生命非常短暫，它從不主動(dòng)傷人，除非它受到威脅，迫不得已才蟄你，這一蟄，它的生命也就結(jié)束了。”此時(shí)，語(yǔ)文課變成了自然課，大家被老師生動(dòng)的講解吸引住了，既為蜜蜂的可貴品質(zhì)稱贊，也為蜜蜂的短暫生命嘆息。

　　不知什么時(shí)候蜜蜂從天花板上飛下，悄悄地飛到了坐在我前面的張羽頭上，又慢慢爬到她的耳朵上，她不再怕了，一動(dòng)也不動(dòng)，周圍同學(xué)看見了真想笑，但都憋住了，大家知道不能讓這可愛(ài)的小精靈受驚嚇，得想辦法讓它飛出去。此時(shí)，我朝窗外一看，啊！外面桃花、杏花、海棠花都盛開了，白色的、桃色的、粉色的的，層層疊疊、層層疊疊地砌在枝頭，像天上的云霞。我立即站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“我們把窗戶都打開吧！蜜蜂聞到花香，一定會(huì)飛出去的。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，靠窗的幾個(gè)學(xué)生很快打開了窗，風(fēng)帶著陣陣花香從兩邊窗戶飄了進(jìn)來(lái)，蜜蜂似乎有了感覺(jué)，振動(dòng)著雙翅剪一般地飛出了窗外。我們不約而同齊聲朗誦起羅隱的詩(shī)，歡送這位短暫的客人。

　　不論平地與山尖，

　　無(wú)限風(fēng)光盡被占。

　　采得百花成蜜后，

　　為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

《蜜蜂》作文 篇5

　　“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，飛到我們的花園里，采花釀蜜好過(guò)冬``````”。這是一首贊美蜜蜂的兒歌，至今令我難忘。

　　今天，我又讀了一篇秦牧寫的.《蜜蜂的贊美》。這篇文章主要講了蜜蜂的辛勤勞動(dòng)和令人稱道的釀蜜方式。魯迅先生曾對(duì)一位年輕人說(shuō)過(guò)：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處所得非常有限``````”的確，我們需要像蜜蜂一樣，只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，才能有收獲。記得在我剛剛升三年級(jí)時(shí)，作文水平很一般，常常不會(huì)用好詞好句，也寫不出什么東西來(lái)，而且總以為只要學(xué)好課本里的內(nèi)容就行了。一天，李老師說(shuō)：“要想寫好作文，就必須做到3點(diǎn)。①博覽群書，不恥下問(wèn)。②多動(dòng)筆墨，多做筆記。③多加思考，學(xué)會(huì)運(yùn)用。”后來(lái)，我每天晚上抽出10－20分鐘來(lái)看課外書，邊看邊做筆記，積累了不少好詞好句，就因?yàn)檫@樣，我的作文水平也得到了很大的提高。事實(shí)證明了，如果你想成績(jī)好，寫作好，須如蜜蜂一樣勤勞努力，才會(huì)有“豐碩”的收成，正如蜜蜂為了釀一公斤的蜜，還要繞著赤道飛行11圈呢！所以，大家在少年時(shí)期要博覽群書。

　　同學(xué)們，讓我們像小蜜蜂一樣勤勞，在無(wú)涯的“書山”上努力攀登吧！我相信，“世上無(wú)難事，只怕有心人。”

《蜜蜂》作文 篇6

　　我趴在窗臺(tái)上，看見院里的梨花上飛來(lái)許多蜜蜂，正想多看幾眼，“兒子，英語(yǔ)念完了沒(méi)有？”媽媽見我沒(méi)有回答，嗓門又大了許多，“兒子，英語(yǔ)念完了沒(méi)有？”

　　我真希望變成一只蜜蜂，這樣就可以自由自在的在花叢中飛舞，也沒(méi)有人監(jiān)督我讀英語(yǔ)和做作業(yè)啦！

　　我心里正想著，突然感覺(jué)身體變的輕飄飄的，升到了空中，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)身上長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，冒出許多絨毛，腹部也多了一根尖刺，我真的變成了蜜蜂！

　　我興奮的飛了起來(lái)，飛到蜜蜂群中。一只小蜜蜂“翁嗡嗡”飛過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你叫什么名字呀？”我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己能聽懂小蜜蜂說(shuō)話！我對(duì)它說(shuō)：“我叫大黃。” “我是花花，我們一起采蜜吧！”說(shuō)完，花花和它的朋友們一起帶著我，來(lái)到一個(gè)神奇的地方，這里百花盛開、樹木茂盛、小溪清澈、空氣清新，真是個(gè)游玩的好地方。我學(xué)著小蜜蜂們把頭伸進(jìn)花叢中采蜜，香氣如潮水般涌入我的嘴巴和鼻子，我用嘴把花蜜一點(diǎn)一滴吸進(jìn)來(lái)，又學(xué)著蜜蜂把花蜜運(yùn)回了蜂巢，剛進(jìn)蜂巢，撲鼻而來(lái)的'是香甜的蜂蜜，蜂巢里擠滿了釀蜜的蜜蜂，它們忙得不可開交！哦，原來(lái)蜂蜜是這么釀成的呀！我也把剛采的花蜜放到蜂巢中，學(xué)著他們的樣子釀起蜜來(lái)……

　　“看什么呢？這么入迷！”媽媽輕輕地拍了拍我，我回過(guò)神來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“我也要做學(xué)習(xí)中的小蜜蜂。”

《蜜蜂》作文 篇7

　　毛茸茸、胖乎乎的身體，小巧的翅膀和明亮的眼睛，沒(méi)錯(cuò)，就是我，一只人見人愛(ài)、聰明、勤勞的小蜜蜂。

　　我們的家坐落在一座遠(yuǎn)離城市的原始森林的一棵高大的樹上。現(xiàn)在，我將向大家介紹我的親朋好友們。我的家人成千上萬(wàn)，但是，蜂后是我們所有人共同的母親。而蜂后不僅是我們共同的母親，也是我們最尊敬的女王和領(lǐng)導(dǎo)者。我們是工蜂，承擔(dān)著采蜜、喂食和保衛(wèi)工作。

　　那一次，我們的蜂后任命我為偵查兵，我受命去周圍勘察情況，確定周圍沒(méi)有天敵之后回去跳著“8”字舞等舞蹈讓大家知道了花叢的情況后和大家一起去采蜜了。我們的大部隊(duì)飛向了花叢中，我也順便告訴了蝴蝶們。花兒們見我們來(lái)了，用最好的花蜜款待我們，同時(shí)請(qǐng)求我們幫助它們傳播花粉。我們當(dāng)然同意，完成它們的要求后把花蜜帶回家了。回家后，我們又承擔(dān)起保姆的作用，吃了一點(diǎn)花蜜，又開始喂弟弟妹妹們了。我們完成了一天的工作，傾聽著蟋蟀大哥美妙的小提琴演奏，聆聽著夜鶯小姐和百靈鳥小姐美妙的歌喉，難道不是一種享受嗎？

　　當(dāng)然，有朋友就會(huì)有敵人。那一次，我們與一只大黃蜂展開了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。那天，我們正在工作，突然，一只大黃蜂鉆進(jìn)了我們的'家里，看它不懷好意的舉動(dòng)，我們明白了一切，它一定是來(lái)抓走我們的弟弟妹妹們，我們十分憤怒，但我們深知這種事絕無(wú)僅有，所以冷靜的采取車輪戰(zhàn)術(shù)，一組進(jìn)攻，一組保護(hù)弟弟妹妹們，輪流進(jìn)攻，終于，那只大黃蜂灰溜溜的跑了。我們擊退了大黃蜂，多么令人激動(dòng)啊！蟋蟀大哥為我們演奏，而我們也跳著舞，這里也跟加快樂(lè)了。

　　怎么樣？你喜歡我們的快樂(lè)生活嗎？

《蜜蜂》作文 篇8

　　“飛得更高，我就能看得更遠(yuǎn)。我不奢求像雄鷹那樣擁有云朵的寵溺，只想好好停在枝頭高歌，就算要迎來(lái)風(fēng)雨的洗滌，也要去戰(zhàn)勝命運(yùn)。” ——蜜蜂

　　別小瞧這條手指頭大小的生命，我們又何嘗能像這只蜜蜂一樣用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝命運(yùn)呢？ 連下幾天的雨，換來(lái)了幾天的烏云密布。終于，太陽(yáng)公公費(fèi)了九牛二虎之力總算從厚重的云層掙脫出來(lái)。難得的晴天歸還了我失蹤已久的好心情。 正上數(shù)學(xué)課，不知是不是因?yàn)樘鞖夂谩⑿那楹玫木壒剩�這節(jié)課老師講課格外激動(dòng)興奮，同學(xué)們也聽的格外認(rèn)真，目光炯炯絕不輸給那連窗簾都?jí)翰蛔〉年?yáng)光，可好景不長(zhǎng)，這樣愉快和諧的氣氛最終被一只天外物打破。”呲 “-----畫面碎一地。 男生一個(gè)個(gè)興奮起來(lái)，人手一本大書來(lái)代替龐大的'魔掌。“哈哈，又到了我大顯身手的時(shí)候了，看我不怕死它！”如果男生這邊是烈焰高山，女生那邊則是萬(wàn)年冰山。一個(gè)個(gè)臉都驚慌煞白了，身體快縮成一團(tuán)了。“怎么辦？可千萬(wàn)不要來(lái)叮我，快飛出去啊！ ”講臺(tái)上的老師顯然被我們的舉動(dòng)感到無(wú)語(yǔ)了，無(wú)奈的倚靠著黑板，靜靜地看著熱鬧: “到要看你們要給我弄到什么時(shí)候？” 誤闖進(jìn)我們領(lǐng)地的它似乎越飛越勤快了: “有這么多人陪我玩，太好了！” 它開心很得意地捉弄我們，而且聰明又機(jī)靈。在巧妙躲過(guò)男生的魔掌同時(shí)，還能恰如其分的嚇唬嚇唬女生。這樣雖然很刺激，但也很耗體力又危險(xiǎn)。

　　最終它停在了教室最高處，應(yīng)該也是最安全的。本以為它消停了，但它好像若有所思，立即把目標(biāo)換成了講臺(tái)上淡定的老師，果然高處不勝寒，老師也被它狠狠嚇了一跳。這一番又一番的折騰，它也消耗了不少體力，飛行速度也變慢了。這下男生可就有機(jī)可乘了，一個(gè)個(gè)提高警惕，躍躍欲試。只聽見“啪”的一聲，它終是難逃魔掌，被拍落了。我本以為它無(wú)力回天了，打算繼續(xù)聽課，教室里正議論紛紛，老師也還沒(méi)開始講課。我又情不自禁地偷瞄它一眼，它還在苦苦掙扎，翅膀還在努力地不停扇動(dòng)。我只是想:“沒(méi)用的，在掙扎幾下，沒(méi)力了，就放棄，終只是死路一條。”果真，沒(méi)等我來(lái)得及再去偷瞄它，它就已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了。可當(dāng)我剛想感嘆生命的脆弱與短暫時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，它的翅膀突然動(dòng)了，一躍飛到了我同桌的課桌上，愣是嚇了一跳:“這不科學(xué)啊，是另一只來(lái)報(bào)仇的吧！”還沒(méi)等我在回過(guò)神，它又振翅一扇，識(shí)趣的飛出教室。飛出去吧，玩不僅僅是陽(yáng)光。 一切又回歸正軌，同學(xué)們的心思都收了回來(lái)，老師也開始講課，好像一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。下課了，我和幾個(gè)同學(xué)提起，他們都以為那只蜜蜂一定已經(jīng)死了，沒(méi)有人相信我說(shuō)的，還有甚至都不知道那捉弄我們的是蜜蜂。但我很清楚，小蜜蜂是憑著自己的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)，成為自己生命的主人。就像貝多芬說(shuō)的:“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”它做到了，我們呢，也可以嗎？

　　每個(gè)生命相對(duì)于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)都太渺小、卑微，但若將命運(yùn)握在自己的手中，對(duì)自己而言則是把握了全部，或者說(shuō)是整個(gè)世界。對(duì)于在畢業(yè)升學(xué)考試中煎熬的我們，這只小蜜蜂給我們的不僅僅是一次課堂插曲，還有更多的思考。

《蜜蜂》作文 篇9

　　老師布置星期六的作業(yè)是做一個(gè)動(dòng)物頭飾，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式。我想做一個(gè)小蜜蜂頭飾，準(zhǔn)備了以下材料：三張不同顏色的卡紙，一瓶亮粉，一瓶膠水，一張水晶貼。

　　我?guī)е�好心情�?lái)到書房，把材料放在書桌上，哼上一支小曲開始了工作。我先在藍(lán)色卡紙上畫了一個(gè)圓，不過(guò)我覺(jué)得大了，就改小了一些。接著在綠色卡紙上畫了一個(gè)比剛才略微大一點(diǎn)的圓，最后在粉色卡紙上畫了一個(gè)最大的圓。我又用勾線筆，把那三個(gè)圓勾了一下邊，美術(shù)老師說(shuō)過(guò)勾過(guò)時(shí)要與原來(lái)的線相吻合，千萬(wàn)不能勾出了格，不然就前功盡棄了。我屏住呼吸，用勾線筆把三個(gè)圓勾好邊，才松了一口氣。

　　接下來(lái)是要剪，相比勾邊，剪更重要，剪刀停一下，就會(huì)在那個(gè)地方留下細(xì)齒，摸起來(lái)粗粗的，也不好看。我再一次緊張地屏住了呼吸，盡量一刀就剪完，三個(gè)圓全部落到了桌上，我才長(zhǎng)舒了一口氣。我本想用粉色的卡紙做翅膀，可后來(lái)一想：翅膀應(yīng)該是透明的，就改用白色的`卡紙了。綠色卡紙剩得多一點(diǎn)，就用來(lái)做戴頭飾的圈。

　　最后要做的是粘貼和裝飾。粘貼倒是很容易，把三個(gè)圓從小到大粘成一串，藍(lán)色的頭，綠色的身子，粉色的尾部，白色的翅膀，我五分鐘就完成了，可這裝飾，怎么弄呢？我先用黑筆在藍(lán)色的頭部畫出眼睛、鼻子和嘴巴，有點(diǎn)像了。我又在翅膀上撒下亮粉，撒亮粉的過(guò)程中，我盡量撒得均勻一些，翅膀到處都亮晶晶的，很好看。最后我在頭飾外圍貼了一圈水晶貼，蜜蜂馬上變得珠光寶氣，令人好不喜歡。

　　我戴上看了看，嗯，還不錯(cuò)，我是一只高端大氣上檔次的蜜蜂。想到運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，戴著它走在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，神氣十足的樣子讓我忍不住笑了起來(lái)。

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