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(精品)《蜜蜂》作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的《蜜蜂》作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《蜜蜂》作文 篇1
爸爸養(yǎng)了十幾群小蜜蜂，我經(jīng)常做他的小幫手，認識了幼蟲、工蜂、雄蜂和蜂王這幾種蜜蜂。
爸爸要做很多工作來照顧蜜蜂，其中有一項是培育蜂王。爸爸用蜂蠟做出一個王杯，就是蜂王的幼蟲住的地方，再把普通工蜂的.幼蟲放進去，保育蜂就會喂這些幼蟲蜂王漿，使它們發(fā)育成蜂王。
這項工作讓我明白了工蜂和蜂王的基因是相同的，只是后來，有些幼蟲吃了蜂王漿，住了“大房子”，發(fā)育成了蜂王;而其它沒有吃到蜂王漿的幼蟲，只能吃花粉和花蜜，就只能發(fā)育成普通工蜂。蜂王的體形比工蜂大，壽命比工蜂長，工作比工蜂輕松，待遇也比工蜂好。這都是在后天不同的環(huán)境下，形成了各自截然不同的命運。
這讓我想起了一個故事：小雞和小鷹剛出生時都差不多，小鷹勤學苦練，飛向了藍天，小雞卻只能在雞窩邊轉(zhuǎn)悠。我們?nèi)艘彩且粯拥模瑒偵聛淼臅r候都差別不大，但由于后天的環(huán)境與努力，形成了一個個截然不同的人生。有的人得過且過，度過了普普通通的一生;有的人發(fā)奮圖強，努力拼搏，成就了一番大事業(yè)。
從蜜蜂的身上，我明白了：知識改變命運，學習成就未來。“少壯不努力，老大徒傷悲。”讓我們趁著年輕，好好學習，好好讀書吧!
這就是蜜蜂給我的啟示。
《蜜蜂》作文 篇2
蜜蜂它身穿黑色緊身衣和黃色馬甲，提著小籃子在花叢中穿梭，勤勤懇懇地尋找花蜜，這樣日復一日，年復一年，每天找到背夾流汗，才只夠讓我們盒一滴。它不像蝴蝶那樣美麗；也不像甲蟲那樣威風，更不像蜻蜓那樣優(yōu)美。但我卻喜歡它，因為它默默無聞，給我們香甜的蜂蜜，自己的蜂蜜卻幾乎一滴也沒有了，它們沒向我們索取什么。只是尋找花蜜，醞釀蜂蜜。它默默無聞，勤懇勞作。
通過蜜蜂讓我想到了環(huán)衛(wèi)工人。
今天清晨，在小路上停著一輛空空的清潔車，“咦？環(huán)衛(wèi)工人呢？”“噢！今天下著暴風雨，也難怪他們會躲起來避雨。”
我想他們應該是躲在家里了。但我往前瞄了瞄，我看到一個疲憊的身影，我又往前望了望，一個穿著鮮艷的橙色制服的人，是環(huán)衛(wèi)工人！這讓我感到驚奇，即使在暴風雨中，也不怕困難，勇往直前。
下午，雨轉(zhuǎn)天晴，天氣開始炎熱了，一個下水道被垃圾堵塞，水從下水道滿了出來，水深得沒過了腳，過道來往的行人都若無其事、袖手旁觀。
只有環(huán)衛(wèi)工人們先進入下水道清理垃圾，他們分工合作，第一個人到下面鉤起垃圾爬上來時，另一個人立刻下去，這樣經(jīng)過他們不懈的.努力終于成功了！
在這里，索然還是這里，之前這里的垃圾很多，現(xiàn)在一眼望去一點兒也沒有了，雖然清潔車沒了，但是曾經(jīng)他們?yōu)檫@付出了很多的精力。
《蜜蜂》作文 篇3
它是一個勤勞可愛的小動物。它穿著一身時尚的衣服，黃棕相間的衣服使小蜜蜂變得非常有氣質(zhì)。在它好小巧玲瓏的身子上還有一雙閃著光的翅膀。在陽光的照耀下，那對小翅膀像鑲了鉆石一樣閃耀著光芒。
蜜蜂是勤勞的象征。一到春天，它們就開始忙碌著。它們在美麗的花兒之間飛來飛去采集著花粉，一刻都不休息。每一朵花都留下了小蜜蜂辛勤的足跡。
小蜜蜂不僅勤勞還很聰明。它們?yōu)榱宋〈罅康姆涿鄱焕速M時間。就在采過蜜的花朵上屙一粒屎作為記號。這樣就不會重復吸一朵花的.花蜜，從而提高了工作效率。
蜜蜂是一個無私的奉獻者。它們辛辛苦苦采來的蜂蜜全都給了人類，讓人們生活甜蜜蜜。
可愛的蜜蜂還有可怕的一面。有人只要接近它的窩，它們就蜇來犯者。我想它一定是擔心人類會傷害它們的孩子吧。蜜蜂為了保護自己的孩子甚至付出生命的代價。因為蜜蜂一旦把那根針扎入來犯者的身體里，自己也會因失去那根針而死去。此刻，我明白了這是一種愛的力量。
啊！蜜蜂我愛你。
《蜜蜂》作文 篇4
小蜜蜂一家生活在花叢中，它們的日子過得很開心。有蜜蜂奶奶、蜜蜂爺爺、蜜蜂爸爸、蜜蜂奶奶、蜜蜂哥哥、蜜蜂姐姐和小蜜蜂。
有一天，它們舉行了一場別開生面的“采蜜大賽”。蜜蜂爺爺、蜜蜂奶奶當裁判，其它蜜蜂都是選手。比賽哨聲一響，選手們都快速煽動翅膀飛向花叢中。
別看小蜜蜂是第一次參加這樣比賽，但絲毫不遜色于其它選手。這還要歸功于平日里努力跟著大人們學習本領(lǐng)呢。只見小蜜蜂“嗡嗡嗡”地忙碌在花叢中，它停留在月季花上，用它的'小鏟子把花蜜都挖出來，這片采完了，又飛向牡丹花、牽牛花。當采到玫瑰花時，它被刺扎到了，但是它忍著痛。時間到！大家都又”嗡嗡嗡“地飛回來。小蜜蜂得了第三名！它很高興，唱道：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是能把蜜送回家勤勞的小蜜蜂——”。
《蜜蜂》作文 篇5
“二實驗簡訊:今早，我校教學樓五樓的屋檐下出現(xiàn)了一個蜂窩，從中飛出的蜜蜂在各班教室內(nèi)成群橫行，甚至在擴音喇叭內(nèi)做窩，嚴重干擾了學校的正常教學秩序，給我校同學的學習生活帶來諸多不便。我們呼吁校方盡快采取行動，進行處理。”
“嗡嗡”我是一只蜜蜂。
今天真是愉快的一天。我們搬家了!看啊，新房就在那高高的屋檐下!“嗡嗡”對了，剛才女王派我一個光榮的任務—讓我去偵察一下附近的情況。于是我?guī)е蝗盒值芨吒吲d興地出發(fā)了。
“嗡嗡嗡……”我們哼著小調(diào)，向下飛了些，從兩堵透明的墻之間的縫隙中飛進了一個挺大的房間。“嗡嗡?嗡嗡!”那是什么?我的眼睛猛地一亮:看那墻上，那個帶洞的黑匣子，和我們的家一模一樣!我和兄弟們高興得手舞足蹈，慶祝又找到一個寬敞的住處。
就在這時，一本巨大的書撲了過來!一個兄弟躲閃不及，被扇成了肉餅!誰干的?!我又驚又怕，冷不防又劈過來一本書!“嗡嗡嗡!”我被書掀翻了，猛地撞到了墻上。沒等我反應過來，又是一本書砸了過來!我奮力一掙，從縫中跌了下來，逃過了這致命的.一擊。
“嗡嗡嗡!”我重重地摔在了一片樹葉上，全身上下火辣辣地疼，兩條大腿已經(jīng)沒有知覺了。對了，剛才那些想制我們于死地的生物。好像就是人嘛!為什么無緣無故地攻擊我們?真是兇狠的動物!休息片刻，我想再飛回去看看。
天啊，這里簡直成了地獄!地上到處都是兄弟們的尸體!為什么?怎么會這樣?啊，又來了好多人，他們陰險地笑著，用書本劈打最后幾個兄弟。一個兄弟漸漸體力不支，一不小心被人打了下來，那些兇殘的人立刻上去，狠狠地踩死它，還高興地叫喊著什么。
我看著已粉身碎骨、殘缺的身體仍痛苦地抽動著的兄弟們，絕望了。為什么?為什么?我只不過是要一個棲身之所呀!悲哀和憤怒燃燒著我，我對準一個人的腦門沖了過去—那是我們蜂族最大的禁忌!
“哇”那個人捂住了頭，大叫一聲，展得我什么都聽不見了。我用漸漸微弱的聲音怒吼:“和我一起去死吧!”
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