我的蜜蜂老師作文

時(shí)間：2022-09-02 08:37:46 蜜蜂我要投稿

我的蜜蜂老師作文（精選7篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的蜜蜂老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的蜜蜂老師作文（精選7篇）

　　我的蜜蜂老師作文篇1

　　蜜蜂是一種極其平凡的動(dòng)物，薄薄的翅膀，纖細(xì)的腿，但是它可是個(gè)采蜜能手兒呢！更值得我們學(xué)習(xí)的是它無私奉獻(xiàn)的精神！

　　蜜蜂每天要采很多朵花，飛很遠(yuǎn)的路，為人們釀出香甜可口的蜂蜜，卻從未向人索取任何回報(bào)，真所謂：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”我們的生活中也有很多像蜜蜂一樣的人，他們默默無聞，無私奉獻(xiàn)，把自己的勞動(dòng)成果毫無保留地獻(xiàn)給他人，她就是我一年級(jí)的班主任——馬麗娜馬老師。

　　我們的馬老師就像蜜蜂一樣平凡，她把自己的知識(shí)一字不差地教給我們，使我們的大腦變成知識(shí)的海洋，讓我們大腦的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來，讓我們一個(gè)個(gè)都變成聰明機(jī)靈的孩子。

　　但是馬老師又是一位非常不平凡的老師。她除了白天兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)外，晚上還會(huì)在教室里加班，輔導(dǎo)個(gè)別成績(jī)不太理想的同學(xué)，有的時(shí)候甚至很晚很晚都還沒有吃飯。在開學(xué)的前幾天，馬老師一個(gè)人在教室里打掃衛(wèi)生，她把教室的'地打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊，窗臺(tái)擦得能照出我們的影子。到了中午都還沒有吃上一口熱飯。馬老師這樣都是為了迎接我們的到來，讓我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　馬老師還十分有耐心。記得有一次，她把一道題講了許多遍，可我寫出的依舊是錯(cuò)誤答案。我很害怕馬老師會(huì)大發(fā)雷霆地批評(píng)我。誰知馬老師走到我的身旁，耐心地為我講解，引導(dǎo)我的做題思路。最后我終于做出了那道題。她對(duì)我豎起了大拇指。還有，不管同學(xué)們考多少分兒，只要比上次有進(jìn)步，都會(huì)受到她的表揚(yáng)，還會(huì)收到她獎(jiǎng)勵(lì)的棒棒糖，這大大增加了我們學(xué)習(xí)動(dòng)力。她不想放棄任何一個(gè)孩子，她希望所有的孩子在她的鼓勵(lì)下都有進(jìn)步，都會(huì)變得更好，這也是我喜歡她的主要原因。

　　馬老師，你永遠(yuǎn)是我心中最繁忙的“蜜蜂”，您把最美味的蜂蜜送給了我，那種香甜，那種甜蜜，使我終身難忘。

　　我的蜜蜂老師作文篇2

　　這幾天，總有一些掉隊(duì)的小蜜蜂來我們班溜達(dá)。

　　這不，英語課剛上到一半，我旁邊多了一位朋友——蜜蜂，怎么趕它，它都不走，我就起了玩興。眼看就要抓到了，是誰這么煩，叫了我的名字，我不耐煩地答應(yīng)了一聲。不好，周圍的人怎么都盯著我看呢，這時(shí)我才回過神來，看到英語老師一臉的嚴(yán)肅。等我站起來，英語老師重復(fù)了一遍她的問題，可我剛才太貪玩了，忘了聽老師的課了。我可憐得像一根木棒一樣，直挺挺的站在那里。

　　下課后，我被英語老師叫到了辦公室，并挨了批評(píng)。都是這只該死的蜜蜂惹的禍，害得我被老師訓(xùn)了一頓，我非報(bào)仇不可。回到教室，我到處找那只蜜蜂，謝天謝地總算讓我在墻角發(fā)現(xiàn)了它。我非常生氣，拿著書到處追殺它，眼看就要被我逮著了。不好，我的手好疼，被蜜蜂蟄了一下。

　　上課鈴聲隨著我的一聲慘叫響起，我還沉浸在剛才那件事里。我是陪了夫人又折兵，真是越想越氣，我對(duì)自己說，以后看到蜜蜂要格殺勿論，決不手軟。這時(shí)，語文老師進(jìn)來了，他看到我微腫的手，說：“葛夢(mèng)霞，你去惹蜜蜂了，是嗎？”我覺得老師好神，連我去找蜜蜂的`茬都知道。老師接著說：“人不犯我，我不犯人。蜜蜂是不會(huì)主動(dòng)攻擊人的，你們不要看它有根可怕的毒針，會(huì)刺得你咬牙切齒。其實(shí)，它們的生命是很脆弱的，刺了你一針，它們也無法存活。葛夢(mèng)霞，你的心里一定在罵那只蟄了你的蜜蜂吧，其實(shí)它也很可憐的，蟄你一針，它也失去了生命。同學(xué)們，今天我們就來寫寫蜜蜂吧。”

　　在寫之前，老師先給我們講了一篇小蜜蜂采花蜜的故事。聽了之后，我非常羞愧，小蜜蜂整天在花叢中采蜜，這么辛勞，但它從不舍得吃自己采的花蜜，把勞動(dòng)成果都貢獻(xiàn)給了我們?nèi)祟悺？晌疫€恩將仇報(bào)要誅它們，我真是個(gè)混球。何況，今天我還剝奪了一只小蜜蜂的生命，我真是不應(yīng)該，“手疼”是我應(yīng)該受到的懲罰。以后，我再也不去傷害小蜜蜂了，我要和它們做朋友，向它們學(xué)習(xí)，樂于助人，學(xué)做一個(gè)勤快的好學(xué)生。

　　我的蜜蜂老師作文篇3

　　它，在黑暗中，像蠟燭一般無私奉獻(xiàn)。它，在勤勞中，甘甜了人民的生活。它，像一位老師，告訴我那一個(gè)個(gè)哲理。它，就是我的老師蜜蜂。

　　它長(zhǎng)得樸實(shí)無華，是那么的平凡，一道道黃黑相間的條紋，那是它勤勞的象征；一對(duì)像泉水一般甘甜人們生活的小翅膀，一對(duì)像電線桿一般的觸須，小小的，毫不起眼。盡管這樣，它卻成了我的老師。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來到公園，發(fā)現(xiàn)一堆蜂蜜正在采蜜，我的好奇心像夜空中的`繁星一般眾多，便一頭鉆過去觀察蜜蜂。咦！它在采蜜，我心中充滿了一個(gè)大大的問號(hào)：它為什么要采蜜？

　　突然，旁邊路過一只螞蟻，它的觸須左搖右擺，但很快就“逃離”了現(xiàn)場(chǎng)。這讓我不禁想起一篇文章：螞蟻不服氣蜜蜂備受人類贊譽(yù)，跑去質(zhì)問蜜蜂：“我們同樣辛勤勞動(dòng)，為什么你采蜜能得到人類的夸贊，而我們卻不能得到人類的夸獎(jiǎng)？”蜜蜂笑著說：“你辛勤勞動(dòng)是為了你自己，而我們的勤勞努力是為了造福人類，是為了造福別人。”螞蟻聽了灰溜溜地走了。

　　我的內(nèi)心像涌起了暖流，按壓不住心中對(duì)蜜蜂的敬佩之情。蜜蜂的無私偉大，讓我敬到夢(mèng)里，更讓我感到心里，這就是我最美的啟迪者。

　　“連蜜蜂都這么勤勞無私，我卻不能，它是我的老師。”此時(shí)，我的心像黑暗中見到了閃爍的星光，像冬日里遇到暖陽，像沙漠中尋到清泉。

　　我的老師，您無私偉大，您的勤勞，您的無私奉獻(xiàn)，讓我敬佩。我們要向您學(xué)習(xí)，靠我們自己的勤勞努力，去甘甜別人的生活，靠我們自己的勤勞，去造福他人，靠我們自己的一言一行去奉獻(xiàn)于他人。

　　我的老師，是您使我明白了奉獻(xiàn)的意義。

　　我的蜜蜂老師作文篇4

　　我們的英語老師葛老師輾轉(zhuǎn)星辰、星韻兩所學(xué)校。她性格活潑開朗，工作勤奮努力。我偷偷地給她起了個(gè)外號(hào)——蜜蜂老師。

　　葛老師有著一頭烏黑的短發(fā)，像是從墨水里撈出來的黑絲，亮亮的。她有一張標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，白嫩光潔的臉上有著一雙堅(jiān)果仁般的黑色大眼睛，清澈剔透，仿佛人世間最美的黑寶石，渾身散發(fā)出一股智慧的氣息。她的英文名字叫“Helen”。

　　前幾天發(fā)生的一件事，讓我對(duì)Helen的敬意油然而生。

　　那天早晨，第一節(jié)課是英語課，我們做了《練習(xí)與測(cè)試》上的一些題目。做完后，我檢查了一遍，便把它放在桌子左上角，心安理得地看起了《霧都孤兒》來，全然不知同學(xué)們前前后后做完了都去交了。

　　下午，Helen急匆匆地走進(jìn)教室，招呼我們發(fā)了《練習(xí)與測(cè)試》。可我卻沒有發(fā)到。我有些焦急地朝四周張望，發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)都有了。這時(shí)我才恍然大悟，我壓根兒就沒交呀！

　　從桌肚里拿出《練習(xí)與測(cè)試》，我心中不安極了！怎么辦？等下要怎么向Helen交待？Helen會(huì)不會(huì)對(duì)我另眼相看？我的心像被無數(shù)只小蟲子啃著，火辣辣的。這時(shí)Helen又報(bào)起了這次作業(yè)做得好的同學(xué)名字，我心里是多么希望里面能出現(xiàn)我的名字啊！可這是不可能的，我不由得自責(zé)起來，心里百般滋味。無意中，我的眼光不知怎么就落在了Helen的臉上，她突然也望了我一眼，眼中似乎閃過些什么。啊！Helen不會(huì)是知道我沒交了吧？我的心頓時(shí)又瘋狂地跳了起來，好像偌大的`教室里都回蕩著我的心跳聲。

　　Helen讓我們糾錯(cuò)之后拿上去給她批，從第一小組開始。怎么辦？怎么辦？我的心里是十五只吊桶打水——七上八下。可Helen卻還是一副云淡風(fēng)輕的樣子，還用紅筆在桌上輕輕地敲了兩下，仿佛在說“快點(diǎn)開始吧”。

　　時(shí)間過得很慢又很快，在煎熬中輪到我了，我拿著作業(yè)本忐忑不安地向Helen走去。不到一米的路卻仿佛有幾千米那么漫長(zhǎng)，不到幾秒鐘的時(shí)間我卻想到了無數(shù)種結(jié)果。

　　最終，我還是站在了Helen面前。在Helen批之前那一刻，我鼓起勇氣對(duì)Helen說：“Helen，就是……就是我今天早上忘記交作業(yè)本了……”聲音越來越低，像蚊子叫。

　　“哦？哦，沒關(guān)系啦。”Helen回答我。

　　“啊？”我一愕，沒有預(yù)想中的暴風(fēng)雨，突如其來的一句簡(jiǎn)短的話化解了我心中所有的憂慮，宛如春風(fēng)拂面。“哦？哦，沒關(guān)系啦。”這句話像世界上最動(dòng)聽的音樂，久久縈繞在我心頭。

　　記得媽媽第一次看見Helen時(shí)說了這樣一番話：“甜甜啊，這就是你們新的英語老師嗎？看起來還很年輕，笑著好像小孩子一樣，和你們差不多呢！”

　　是呀！Helen就是一個(gè)大孩子，永遠(yuǎn)充滿了童心，充滿了活力。她的每一個(gè)身影都是橙色的，她的每一句話都是蜜釀的。她永遠(yuǎn)都不知道勞累，她是個(gè)不折不扣的“蜜蜂老師”！

　　我的蜜蜂老師作文篇5

　　我喜歡小蜜蜂，因?yàn)樗乔趧诘膭?dòng)物，凡是開花的地方，都有蜜蜂的影子。它們沒有一只是偷過懶的，整天都在忙忙碌碌。

　　去年夏天，爸爸帶我去參觀白叔叔的養(yǎng)蜂場(chǎng)，我們走了很遠(yuǎn)的路到了養(yǎng)蜂場(chǎng)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了一排排蜂箱，走進(jìn)時(shí)我看到每個(gè)蜂箱上都有一個(gè)小孔，蜜蜂可以自由出入。這時(shí)白叔叔出來急忙熱情地為我戴上用紗布圍起來的帽子。還告訴我們說：“這里一共有九十多個(gè)蜂箱，每個(gè)蜂箱有十層，每層有成百上千只蜜蜂。”他邊說邊把蜂箱的蓋兒掀開，映入我眼簾的是密密麻麻的蜜蜂。我問叔叔：“這么小的蜜蜂，每年能采多少蜂蜜啊？”叔叔說：“能割幾十斤。蜜蜂這東西，最愛勞動(dòng)。現(xiàn)在天氣好，花又多，蜜蜂每天都不閑著。釀的.蜜多，自己吃的可有限。每次采蜜回來只留下一點(diǎn)點(diǎn)，夠它們吃的就行了。它們從來不爭(zhēng)，也不計(jì)較，就是整日整月不辭辛苦的釀蜜……”

　　聽到這里，我突然想起一個(gè)問題，就打斷他的話問：“一只蜜蜂能活多久？”白叔叔說：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六個(gè)月。”我的心不禁一顫：多可愛的小生靈啊，對(duì)人無所求，給人的卻是極好的東西。

　　回家以后，我打開白叔叔送我們的蜂蜜，嘗一口，甜到心里。忽然，我想到了我的老師，她們就像辛勤的蜜蜂，為我們采蜜、釀蜜，為我們無私的奉獻(xiàn)！當(dāng)我們?cè)谔鹛鸬膲?mèng)中遨游時(shí)，老師卻在一邊批改著一摞一摞的作業(yè)，一邊認(rèn)真的備課。老師就是辛勤的蜜蜂，多么渺小，卻又多么高尚啊！

　　我的蜜蜂老師作文篇6

　　學(xué)校的老師是名副其實(shí)的老師，但可能一粒小小的沙子，一只飛翔的鳥兒都可能成為你的老師。而那只小小的蜜蜂，就成了我的老師。

　　在一年暑假，我和哥哥一起回姥姥家避暑。在姥姥家門口掛著一個(gè)大大的蜂巢。每次我都盡量避著那些“魔鬼”走，可還是被那些“魔鬼”狠狠地“咬”了一口，我正要抓它時(shí)，它卻一下子掉在地上死了。我走進(jìn)一看總覺得小小的身子少了什么，我急忙把哥哥叫來。他看見掉在地上的蜜蜂就知道我被蜜蜂扎了。哥哥把我?guī)нM(jìn)家里涂藥。我問哥哥：“蜜蜂為什么扎了人就會(huì)死了？”哥哥故意賣了一個(gè)關(guān)子：“你猜一猜！”說著給我做了個(gè)鬼臉。我立刻哭了起來，哥哥急忙解釋說：“蜜蜂尾部的`針上有個(gè)小鉤，那個(gè)小鉤鉤著它的內(nèi)臟，針一掉內(nèi)臟也出來了。”“那為什么要扎人呢？”“蜜蜂不輕易扎人，除非它覺得那個(gè)人對(duì)蜂巢有危險(xiǎn)才會(huì)扎她。”“那它是在用自己的生命保護(hù)家的？”其實(shí)蜜蜂和人的家被偷一樣，只不過人可以選擇，而蜜蜂是不能選擇，它們會(huì)勇敢地上去扎他，用它的生命去保護(hù)它的家，保護(hù)同類。

　　我一直天真地以為蜜蜂扎了人，會(huì)再次長(zhǎng)出針，但不是，它是在用生命保護(hù)家園，蜜蜂你是我的老師。因?yàn)槟闵峒簽榧摇⒈Ｗo(hù)同類的精神令我敬佩！

　　我的蜜蜂老師作文篇7

　　蜜蜂是一種毫不起眼的小動(dòng)物，它每天在花叢中汲取花粉，貢獻(xiàn)給大家。

　　不過，蜜蜂又極其的不平凡。它辛辛苦苦貢獻(xiàn)出蜂蜜，任勞任怨，無論多么勞累，都不會(huì)抱怨一句。可是呢，它自己的家庭變得越來越美好之外，沒有其它更多回報(bào)。

　　我們生活中也有很多像蜜蜂這樣的人，他們也是任勞任怨，把自己的勞動(dòng)成果毫不保留地奉獻(xiàn)給他人。這不，我們班也有這樣一位“蜜蜂”。

　　她是誰呢？

　　她就是我們的班主任盧老師，一位平凡的人民教師。她把自己的`知識(shí)一個(gè)字不差地傳授學(xué)生們的大腦里，讓我們的大腦變成了知識(shí)的海洋，讓我們的大腦的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來，讓我們一個(gè)一個(gè)都變得更聰明。

　　但是，盧老師又是一位非常不平凡的老師。除了兢兢業(yè)業(yè)完成正常的教學(xué)工作之外，她還經(jīng)常加班輔導(dǎo)個(gè)別成績(jī)不理想的學(xué)生她每天七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，晚上常常七點(diǎn)后卻還不一定能回到家。今年我們四升五，教室由四樓搬到對(duì)面三樓，開學(xué)前幾天的一個(gè)上午，盧老師自己一個(gè)人動(dòng)手，把教室打掃的干干凈凈，桌凳擺得整整齊齊，一直忙到下午兩點(diǎn)，還沒顧得上吃午飯。

　　有一次，同一道題我做錯(cuò)了很多次，老師講了又講，但是我做出的答案仍然是錯(cuò)誤的。一般的老師，這時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆，而盧老師卻大相徑庭，她憑著天使般的耐心，一步步給我講解，最后，我終于聽懂了。

　　你們瞧，我們的盧老師，多么像一只勤勞的蜜蜂啊！

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