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一只貓作文300字范例5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的一只貓作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
一只貓作文300字 篇1
每當(dāng)我望著全身臟兮兮的貓?zhí)稍谏匙永飼裉枺�不時用爪子抓傷別人，我就不禁想入非非。
如果我是一只貓，我首先要修剪那又長又尖的指甲，然后洗個澡，把身上的臟東西沖洗干凈，我還要在自己尾巴上扎個蝴蝶結(jié)。你可別笑我，有個故事叫穿靴子的貓，別的.貓能穿靴子，我為什么不能扎蝴蝶結(jié)。
如果我是一只貓，我想我會有點近視，因為我愛看電視。不過貓戴眼鏡也不難看，戴眼鏡是有知識的表現(xiàn)嘛。你不用擔(dān)心我因近視而捉不到老鼠，我才不會像那些笨貓，只會在洞口傻等。我可以在面粉堆里裝死，等那些好奇心強(qiáng)烈的老鼠一走到我身邊，我就一口把它吞下肚。
如果我是一只貓，我會糾正貓怕狗的不公平說法。貓機(jī)靈，又會爬樹，跑起來快如一陣風(fēng)，身體收縮時如彎弓，舒展時如新月，多瀟灑。
狗呢，不就比貓嗓門大嗎，我會找一只狗，跟它決斗，殺它個天昏地暗。要是我真能變成這樣的一只貓，該有多好玩啊。
一只貓作文300字 篇2
我是一只貓，一只小饞貓。
有一天，我在寫作業(yè)，媽媽在下面喊：“葶，我買了一袋糖果，放在柜子里了。”這一聽，可把我了壞了。我趁媽媽不在，悄悄在柜子里抓了一把糖，放進(jìn)了書桌里，邊寫作業(yè)邊吃糖。果了一段時間，牙漸漸疼了起來。媽媽問我怎么回事，我瞞不住了，只好一五一十的坦白出來。
我是一只貓，一只小夜貓。
因為我寫作業(yè)邊寫邊吃，所以我作業(yè)寫慢了，每家每戶的燈火都“休息”了，我還在寫作業(yè)，作業(yè)寫到了10點，眼淚才“啪啦啪啦”的掉下來，嘴里還含著可惡的糖果。
我是一只貓，一只小懶貓。
因為我的'作業(yè)寫得很晚，所以我每天早晨媽媽在下面喊得嗓子都啞了，我還不起床。快遲到的時候才急急忙忙的起床奔向?qū)W校。
每天當(dāng)校門快關(guān)了的時候，從外面跑進(jìn)一個背著粉色書包的貓貓少女。
所以，我是一只小野貓。
一只貓作文300字 篇3
假如我是一只貓，我一定不會同那些流浪貓一般，我要保養(yǎng)好我那柔順且有光澤的毛，使它們在陽光下熠熠生輝。我要勤洗澡，使身上干干凈凈，而不是一只惹人厭的臟兮兮的貓。
假如我是一只貓，我一定不要成為富人家的寵物，整日被他們在手中、懷里撫摸。每日都沒有自由，我要成為一只自由的貓。早晨，在太陽剛升起之時，我便邁著優(yōu)雅的步伐去田野中巡視我的領(lǐng)土。下午，我懶洋洋地曬著太陽。有時，也會與其他同伴們來幾場比賽，裝點這平凡且開心的生活。
假如我是一只貓。春天，我要走訪村中每戶人家，去他們家前的.桃花樹、李花樹、梨花樹下，嗅著花香。并時不時擁幾朵花瓣入睡。我要去那成片的金黃的油菜花田中，與蝴蝶小姐玩一場你捉我追的游戲；夏天，我則會在淺水中玩耍，與魚兒比試速度，摘幾朵蓮花送給我的小主人；秋天的我更忙碌了，每天走街竄巷，在村中家中尋找樹下的果實，每日的我都會吃得肚子撐起來才回家；冬天，下雪時與雪玩一場冰與火的碰撞，夜晚則躺在火爐旁，聽著女主人給小主人講故事……
假如我是一只貓，該多么幸福啊。
一只貓作文300字 篇4
我是一只流浪貓，在一個鎮(zhèn)上流浪許久。我被人們嫌棄，被人們毒打，直到遇見了那個她。
早晨，我像往常一樣來到垃圾桶旁邊尋找食物。這是 ，走來一位不瘦不胖的姑娘——她有著炯炯有神的大眼，她的面龐是溫和的，細(xì)嫩的。她蹲下來，看了看我，又沖我笑了。我跑開了，以為她會像別人一樣欺負(fù)我。
但她沒有。
“小貓，到這里來，喵喵，快過來！”她向我招招手。
我沒有過去，她卻激動地跑到我身邊。我沒有逃，她和別的人類不一樣。她的眼睛里有一種光芒，一種溫暖的光芒。她從包里拿出一瓶奶，擠在地上，我望著那雪白的牛奶，呆住了。
“快喝呀！小貓咪，一看你就餓了好幾天了，快喝吧！”
我聽了，猶豫了一會兒，走過去，狼吞虎咽的吃起來。不一會兒，地上被我舔得干干凈凈。她站起身走了，我情不自禁的跟了上去，她這么好，也許會收留我。
她轉(zhuǎn)身，看見我，擺擺手說：“快回去啊，你跟著我干嘛？我可不能收養(yǎng)你！”
她怎么了，怎么對我吼了起來呢？我還是走吧。可是，接下來的.日子我還要繼續(xù)面對那些嫌棄，嘲諷，狠毒的目光。
最終，我還是選擇了離開。或許，下一次，再碰到一個善良的人，她會收留我！
一只貓作文300字 篇5
有一天，范馨清的語文課本很自豪的說：我擁有一張整潔漂亮的書桌！
擁有一張書桌？這個書本可真了不得。拉倒吧，一本書怎么能有一張書桌呢？難道，它是一本很大很大的書鉛筆和橡皮討論了半天，還是不明白。
語文課本經(jīng)常對別人說，它有一張整潔漂亮的書桌。
直到有一天，鉛筆又聽了語文課本的話后，忍不住對它糾正道：語文書大哥，你說的.不對呀？應(yīng)該是咱們的書桌有一本語文書，怎么是語文書有一張書桌呢？
語文課本看了看旁邊的好朋友鉛筆，微笑著說：我真的擁有一張整潔漂亮的書桌啊！語文課本看著鉛筆一臉的疑惑，接著說：鉛筆老弟，你想啊！比如：爸爸媽媽有可愛的孩子。反過來說，不是孩子有敬愛的爸爸媽媽嗎？同樣的道理，我天天和書桌在一起，難道不可以說我有一張書桌嗎？
鉛筆聽完語文課本的話，恍然大悟，興奮地說：哦！原來我也有一個精致的文具盒啊！
書包聽了語文課本和鉛筆的對話，激動地想：馨清天天背著我，我也擁有范馨清這個班長啊！我真是太幸福了！
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