【精選】一只貓作文三篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的一只貓作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一只貓作文 篇1
貓類已經霸占了人類的領地，過上了貴族的生活。每餐大魚大肉，而且學會了兩腳直立行走，接近了人類的生活習性，都不抓也不吃老鼠了。
有一天，四只貓在餐廳里聚餐，它們一起談論著商業問題。服務員將一盤盤美味佳肴陸續端了上來：有鮮美的蝦羹，噴香的烤鵝，美味的烤鱸魚，還有……總之，盤子里是色、香、味俱全的各色菜肴，令人眼花繚亂，目不暇接，讓你聞著就“口水直流三千尺”。
一只貓說：“現在我們的生活過得這么有滋有味的，那些老鼠們肯定嫉妒死了！”“說得對，”第二只貓接著說，“老鼠們可能還是在洞里面不敢出來呢！”“就算它們出來了我們也不去抓它們，我們現在都有這么好的生活了，還去管它們干什么呀？”第三只貓說。只有第四只貓一聲不吭，聞言不發。
突然，一直躲在一角墻洞的老鼠跑到了餐桌上，說：“現在，我們自由了，小子們，快出來吧，現在的貓都不會抓老鼠了！這是我親耳聽見的！”不一會兒，洞里的老鼠一窩兒全部鉆了出來，又唱又跳，看它們的心情，開心得不得了！整個餐廳吵得不可開交，每一只貓的腦袋瓜兒似乎都要爆炸了。
陡然間，一只只老鼠的狂歡變成了一只只老鼠的慘叫，剛才沒有發聲的那只貓一直沒有忘記自己還是一只貓，還勤奮地練習著抓老鼠的技能。這會兒，他獨自享受了一頓豐富的大餐！老鼠們無力地喃喃自語：“老大，你不是說貓都不抓老鼠了嗎？”“它們明明說了呀！”一只老鼠悲哀地答道。
這一只會抓老鼠的貓引起了整個餐廳的貓的爭論。第一只貓說：“你為什么還要抓老鼠呢？”第二只貓說：“就是，現在我們都過上了這么好的生活，你還要抓老鼠干嘛呢？”第三只貓說：“說得對。”第四只貓說：“如果有一天，其他食物都被你們吃光了，怎么辦？其他貓異口同聲地說：“怎么可能？”
又過了若干年，人類重新掌控了世界，貓被打回原型。其他所有的貓都陸續被餓死了，唯有這一只會抓老鼠的貓仍然有滋有味地繼續生存著。
一只貓作文 篇2
“噢!”在家人的歡呼聲中，我--這只叫韻兒的小熊貓出世了。因為那時環境好，樹上鳥兒歡唱，河中水流潺潺，那水湛藍湛藍，土地上草兒綠綠的，綠的可人，綠的舒適，綠的愜意。那花兒，顏色紅的像火，粉的像桃花，藍的像海，整個大地就像一幅壯麗織錦。所以我聽到的第一個聲音就是大自然奏出的交響曲，水流，鳥鳴，蝶飛，有著美妙的韻律，媽媽是個愛美的人，她愛這大自然美麗的旋律，我因此有了一個好聽的名字。
從小生活在美術、音樂世家的我，耳濡目染，也喜歡上了大自然的音樂，每天在綠茵茵的草地上打滾，用野花編花環給媽媽，在清澈的河中洗澡，帶著一身清爽回到家……日子無憂無慮，可誰也沒想到，危險卻也接踵而來……
“嗞!”家邊茂密的竹林里響起一陣怪聲，我快跑到洞口，天啦!我的竹子，我們熊貓賴以身存的竹子，啊，倒下的竹子邊隱約有幾個黑影，那是人!我害怕了，跌跌撞撞撲倒媽媽懷里，小聲抽泣--我看見，媽媽眼里也噙滿了淚，媽媽明亮的眼眸中第一次顯出無比惆悵。
三天三夜過去了，耳邊充滿“嗞嗞”的嗓音，終于，人們離去了，我和媽媽跑了出去，“哇!”我哭了--以往碧綠青翠的竹林只剩下了一片枯黃的殘枝敗葉在我眼前飄動……
“唉，怎么辦？我們吃什么呢？”媽媽強打精神，爸爸兩眼淚汪汪的，邊摸我的小腦袋邊說：“唉，你去問人類吧!”
一只貓作文 篇3
今天我們學習了鄭振鐸的《貓》，一個愛貓的家庭，最終永不養貓，到底發生了什么？三只貓三個不同的悲慘命運，那一只貓的'命運卻使鄭振鐸平平淡淡的家庭瑣事中，輕籠哀傷。
冬天的早晨，門口蜷伏著一只可憐的小貓，毛是花白的，但并不好看，又很瘦就是這樣的一只小貓，被作者和家人們的同情心撿來，長相丑陋，性格憂郁，好吃懶做。就這樣一次又一次的降低了它自己在作者心中的存在感，變得若有若無，越來越丑。作者不但不在意他，甚至把責任都推向他，可當作者發現誤會了它，深深地感到良心受到了傷害。那樣憂郁的一只貓，雖然長得難看，但好歹也是一個生命，它也有感受，也有心，也會難過，也想傾訴，可是它不會說話，它只會喵嗚的一聲，逃到屋脊上。
在這里我真心的很同情這只貓，最后它還是死了，在作者沒有補救的機會下亡失了，它這一生多么坎坷，不知是因為被遺棄，或走失，還是因為其他的什么原因。又瘦又小，流落到別人家的門前，被好心人收養，卻因為自己的長相性格不受別人的喜愛，甚至被冤枉，這是何嘗感受？換位思考，如果我們自己是因為方方面面都和別人有些差距，而被人欺負，被人冤枉的話，那一定不好受，更何況是一只貓呢？
其實在我們身邊也有此類人：沒有存在感，學習不好，性格特別內向，長得又沒有那么光彩奪目這樣的同學在班里的存在感就很低，甚至會被人當成一個笑話開玩笑，是，我們是一笑而過，絲毫不在意，把他們當樂趣，但他們或許就很難過。而且這樣的同學學習不好，更要我們去幫助他（她，它），性格內向，更應該多和他（她，它）交流。至于長相，在我們這個專注學業的年代，真的有那么需要看重嗎？
這樣的人的遭遇，不和這只貓一樣受委屈嗎？
不去過分遺忘某個人，甚至因為他（他，它）弱小而去欺負他（她，它），這樣的人更應該受到關愛這是一只貓對我的啟示。
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