關(guān)于我的夢想的作文8篇
【篇一：紅領(lǐng)巾，你是我的夢想】
每個人都有自己的夢想，我小時候的夢想，就是能戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，這個愿望從我記憶起就有了。大概是受哥哥的影響吧，我有兩個哥哥，他們分別大我兩歲、四歲。在家里每天看到哥哥戴著紅領(lǐng)巾上學(xué)、放學(xué)，我是多么想得到它。哥哥晚上睡覺前解下紅領(lǐng)巾，我就嚷著要給我戴一下，我哥哥告訴我，只有上學(xué)了，加入了中國少年先鋒隊，才能戴上它。從那以后，我就非常渴望加入中國少年先鋒隊，每天佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，做一名光榮的少先隊員。
隨著年齡的增長，我上小學(xué)一年級了，可并不是一來就有紅領(lǐng)巾的，老師說要過段時間看誰表現(xiàn)好，誰就先戴上紅領(lǐng)巾。從那時起，我上課就坐得特別端正，每天等啊、盼啊，恨不得第一批戴上紅領(lǐng)巾。過了一段時間，在“六一”兒童節(jié)的前兩個星期，老師宣讀了先加入中國少年先鋒隊隊員的名單，當(dāng)我一聽到自己的名字，那個興奮勁呀，真是無法形容，老師把我們這部分同學(xué)集中起來培訓(xùn)，向我們講解了紅領(lǐng)巾的來歷，它是無數(shù)革命先烈的鮮血染紅的，告訴我們做一個優(yōu)秀的少先隊員應(yīng)該怎么做，還教我們讀了少先隊宣誓誓詞。同時也是那時起，我知道了王二小等少年英雄的故事，我的心情由興奮變?yōu)榫o張、激動。
入隊儀式那天，終于來了，我和同學(xué)們筆直地站在司令臺上，六年級的大哥哥整齊地來到我們跟前為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，剛好是我大哥幫我戴紅領(lǐng)巾，大概是幫別人戴不習(xí)慣，我哥哥一下子戴不起來，我說我自己來，那興奮勁可別提了，一下子就系好了，（我以前在家里哥哥教我，早就會了），我是最快的一個，最后我們右手握拳，舉在耳側(cè)，大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻出一切力量！這強有力的聲音，時常在我耳邊回蕩，激勵著我，伴我走過四個春秋。
紅領(lǐng)巾，你是我的驕傲，你是我的夢想。
【篇二：我的夢想】
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
每個人都有自己的夢想，都會去為自己的夢想而努力，奮斗，去拼搏。因為人有了夢想，生活才精彩，人有了夢想，生活才有趣。我的夢想是成為科學(xué)家，
小時候，當(dāng)許多孩子迷戀電腦和電視時，我卻迷上了改裝玩具當(dāng)許多孩子在享受電腦和電視所帶給的樂趣時，改裝玩具已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我覺得欣賞別人發(fā)明的東西，無疑是一種享受，能些做出一些有趣的東西，讓別人看了之后贊嘆不已，原本是一種說不出來幸福。
我喜歡改裝玩具。孫家棟發(fā)明北斗衛(wèi)星導(dǎo)航工程總設(shè)計師我記得我上4年級的時候，我就用我不要的易拉罐做了一個精致的筆筒，我經(jīng)常在家里用牛奶箱做機器人。我剛一做好我笑咪咪的對奶奶說：“奶奶，我的機器人做好了。”可奶奶說：“還一定要做的更好。每次我改裝玩具時，一改裝成功奶奶就叫我不要驕傲。轉(zhuǎn)眼間，我上五年級了，奶奶還讓我參加了學(xué)校的科學(xué)班，奶奶為我做實驗買實驗的東西。奶奶不會為我成功與失敗罵我，我的心里美滋滋的。
有一歌詞說得好：心還在，夢就在。如今我夢想已放飛，從現(xiàn)在起，我要發(fā)奮苦練，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。
【篇三：我的夢想作文】
每個人都會有夢想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)發(fā)明家，還有的人想當(dāng)設(shè)計師……但我卻想當(dāng)一個普普通通的人民教師。
如果我是一名教師，我要為孩子們照亮前進的路。他們作文不會寫，我就會把“提綱”告訴大家，還會給他們念許多范文，讓他們從中受到啟發(fā)。我會日復(fù)一日，如同母親一樣精心教導(dǎo)他們，讓他們漸漸懂得怎么預(yù)習(xí)課文、做課堂筆記……我要讓那樸實生動的語言，點燃他們的文學(xué)夢。
如果我是一名教師，我絕不會要求孩子們門門功課都考滿分，只要他們盡力就行了。只要他們同樣的錯誤不犯兩次就行了。
如果我是一名教師，我會告訴孩子們：“其實，寫好作文并不難，難就難在你們是不是認(rèn)真、用心去看、去觀察、去思考。世上無難事，只怕有心人。只要你們多動手、勤練筆，就會寫出一篇精彩的作文來。”
如果我是一名教師……
我相信，這個美麗的愿望在不久的將來就會實現(xiàn)。
【篇四：我的夢想】
一個人生存與世如果沒有理想，那么他的一生都將碌碌無為。相反，如果一個人有著清晰遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個目標(biāo)去努力、去奮斗，他的夢想一定會實現(xiàn)。
每個人都有自己的夢想。比如說想當(dāng)一個老師、科學(xué)家、生物學(xué)家、作家等等，而我的夢想就是長大以后成為一名書法家。
我很喜歡書法，喜歡書法的博大精深，喜歡漢字書法之美。從篆書到草書，從《蘭亭序》到《多寶佛塔》，我都很喜歡。每次寫字我都把它當(dāng)作一種樂趣，認(rèn)真地寫好每一個字。
為了使我的夢想與現(xiàn)實縮短距離，我還上過書法課，我不斷地練字、臨帖、課外之余，我還向老師請教一些字的寫法。
每當(dāng)我在外面看到一些書法作品時，我都會情不自禁地停下腳步來慢慢欣賞。我不僅喜歡練習(xí)書法，也喜歡讀一些書法常識的書。
我就像一只小鳥，在書法的天地中自由自在地飛翔。我就像一條小魚，在書香墨海里快樂地遨游……
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”學(xué)習(xí)書法，貴在堅持。我相信，只要堅持、有信心、肯努力，任何夢想都會實現(xiàn)。
“奮斗改變命運，夢想讓我們與眾不同。”只要我們愿意為夢想而奮斗，我們就一定能夠到達(dá)理想的彼岸。
【篇五：我的夢想】
人是要有夢想的。人沒了愿望夢想，就像發(fā)動機沒有了動力；人沒夢想，就等于生命缺少了陽光雨露。人在社會上扮演了多重角色，有著多重的夢想。
我是一位青年，我渴求進步；我是一位父親，我期望女兒健康成長；我是一名教師，我希望我的學(xué)生早日成為棟梁。我有太多太多的夢想，在這我要說說其中的一個夢想。就說說教師吧。“師者，傳道授業(yè)解惑也”。師者，既要教書育人，又要教學(xué)相長；既要傳授知識，又要培養(yǎng)能力。要做好教師，可謂責(zé)任重大。自從參加工作做了教師以來，我一直有個美好的夢想：做一名深受學(xué)生喜愛的“良師益友”。
十多年來我一直在努力，但仍然覺得現(xiàn)實與夢想還有一段差距。要縮短差距，必須做好以下工作。1、熱愛教育，注重情感。教學(xué)是師生雙向的活動，任何一方未做好，都有可能導(dǎo)致教學(xué)的失敗。一位教育家說，“愛可以彌補天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天變得春天般的溫暖”。這充滿哲理的話語，的確可以啟迪許多人的心扉。只要真誠地?zé)釔劢逃㈥P(guān)心學(xué)生，我想對教育的辛勤付出就不會沒有回報。2、與時俱進，終生學(xué)習(xí)。教師決不能滿足現(xiàn)狀，要隨時學(xué)習(xí)，及時調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，以免知識老化。現(xiàn)代是知識經(jīng)濟、信息革命的時代，你若跟不上時代的步伐，定將是社會歷史的陶汰者。3、塑造形象，給人表率。教師的形象直接或間接地影響著學(xué)生的言行舉止，甚至影響他一生的理想和信念。教師應(yīng)時時處處，養(yǎng)成良好的師德規(guī)范，無論是言行舉止，還是衣著打扮，都要體現(xiàn)新時代教師的精神風(fēng)貌。給學(xué)生和他人留下美好的形象。
以上三點，若能做好，我想，要做“良師益友”的愿望就會更快現(xiàn)實。
【篇六：我的夢想】
周三下午，我們在學(xué)校的安排下，我們非常榮幸聽到了著名作家林清玄老師現(xiàn)場講學(xué)。聽完林老師的講學(xué)，我在筆記本上記下了這句話“面對人生難以管理的生老病死，我們能以起承轉(zhuǎn)合去尋找心靈的故鄉(xiāng)。人總是有限制的，但有夢總是最美的。”
與其他講座不同，林老師以非常幽默輕松的口吻為我們講述了他的故事。在講學(xué)過程中，他陸陸續(xù)續(xù)的講到了一些他童年時候的事。原來林老師在小時候，就非常盼望長大能成為一名作家，并為此做了非常大的努力。他從小就開始培養(yǎng)自己的觀察能力，遇到事情，也試著以自己的方式獨立思考。所以他現(xiàn)在的作品當(dāng)中，總是透露出一些與別人不同的，非常獨特的見解。包括他的作品所傳達(dá)的，向上向善的中心思想，也是從小時候就建立起來的，他還特地說了幾個詳細(xì)的故事給我們聽。
林老師用他的故事告訴我們，有了夢想，就要朝著那個方向去追尋，去努力。那天坐在禮堂的，全是五、六年級的高年級同學(xué)，我們即將結(jié)束小學(xué)生涯，跨入初中，邁向我們?nèi)松南乱粋�階段，越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)。也許這過程中，會有心酸，會有坎坷。但我相信，總會有一個力量支撐著我們，幫助我們渡過難關(guān)。那，就是夢想。
林老師生在臺灣一個農(nóng)民家庭，在家中十八個兄弟姐妹中排行第十二。家中除了母親之外，沒有一個人支持他當(dāng)作家。加上家庭環(huán)境并不是很優(yōu)越，林老師只能每天趴在祠堂的供桌上寫作，寫作的素材也只能從他每天的生活中去尋找。除此之外，林老師的寫作之路也并不是一帆風(fēng)順，也經(jīng)歷了許多的坎坷。我想，如果是我，我大概會放棄吧。但是，夢想的力量是如此偉大。它支撐著一個農(nóng)村少年從默默無聞，到現(xiàn)在可謂是家喻戶曉。林老師并沒有和我們過多的談起他所遭遇的坎坷，但是我想，在他想要放棄的時候，他一定會想起他最初的夢想，想起自己曾為之付出的努力。
“人總是有限制的，但有夢總是最美的。”我想在后面加上一句：人生的旅途是坎坷的，但夢想的力量是偉大的。
【篇七：你是我的夢想】
“夢想”他是否能成為現(xiàn)實？“夢想”是否能改變自己？“夢想”是否能讓自己得到鍛煉？……有人說“夢想”是人生奮斗的目標(biāo)、有人說“夢想”是自己的幻想、有人說“夢想”是人們的異想天開、有人說……
“夢想”是什么？它意味著什么？它能告訴我什么？我們能在它身上得到什么？我不斷地尋找著滿意的答案。
“功夫不負(fù)有心人”呀！我終于找到了我想要的答案。原來“夢想”是心靈世界的一片光芒，若失去夢想，心靈世界將會變成一片黑暗。這段簡短的話語中蘊藏著無窮的意義。人是要有夢想的，沒有夢想的人，心靈天空是蕩然無存的，也是漆黑的。但，有著深遠(yuǎn)夢想的人卻是有著無可估量的前途。
我也并不例外，我是一個有著夢想的人，我的夢想就像那數(shù)不盡的星星和一望無際的海洋。
兒時，幼稚、懵懂的我，夢想著去太空漫步、游玩和外星人做好朋友，再去它們生存的星球上參觀，還想著去世界各地旅行、觀賞、吃遍全世界的美食等等。從此，那時的我還想著要當(dāng)畫家、宇航家、藝術(shù)家、舞蹈家、旅行家……
從稚嫩的童年到成熟的我，夢想也隨著年齡的增長而逐漸的成熟、變化起來，便知道了那些夢想是我人生的一個目標(biāo)、一個起點，讓我去對著那個目標(biāo)不斷前進、不斷奮斗、不斷努力。
我現(xiàn)在的夢想是當(dāng)一名杰出的藝術(shù)家。我也知道這談何容易，若想成為一名偉大的藝術(shù)家，是要付出比別人多倍的汗水與艱辛。我不會氣餒，更不會放棄這個夢想。俗話說得好：堅持就是勝利。可我時常想不由自主的去放棄，或許是奮斗過程中的挫折吧！但我堅持用自己頑強的意志力去克服著，并在心里默叨著：“不能放棄，只有堅持不懈你才會成功，若放棄你將會失去一切你想做到的事情。”這一切的一切并不能使我成功，我還要向“夢想”發(fā)起挑戰(zhàn)書：“我們走著瞧！你一定會被我堅定的決心、耐心、恒心和頑強的意志力所打敗，我一定能戰(zhàn)勝你。
“夢想”，多么熟悉的字眼啊！你就像一座帆船，寄托著無數(shù)人的目標(biāo)、汗水和淚水。夢想，就像一盞明亮的燈，照亮著我們的前方。夢想，就像一條艱苦的道路，只要你不怕一切困難，你就能走上一條閃耀的星光大道。夢想，就想那階梯，只要你認(rèn)真爬它就能使你走的更高，望的更遠(yuǎn)。
“夢想”，每個人都有，但不一定每個人都能實現(xiàn)自己的夢想。其實，追求夢想還能夠鍛煉你的意志力、磨練你的耐心。就拿夢想做你的目標(biāo)，讓你不斷努力去追求。就拿夢想當(dāng)做你的敵人，去盡一切力量將它打敗。就拿夢想當(dāng)你的……
【篇八：你是我的夢想】
在我的眼中，夢想是一杯茶，需要慢慢品味，才能懂得個中滋味；在我眼中，夢想是一塊甜甜的奶糖，回味它你就會幸福；在我眼中，夢想是一顆橄欖，先苦后甜，是它的寫照。我有千千萬萬個夢想，萬萬千千個希望，但都被打破了，就像鳥兒還沒出殼，蛋就被打碎，才意識到世界的冷酷和無情。
小時候，我的夢想小小的，小小的。就是想每天有一顆甜甜的糖和爸爸媽媽溫暖的一個抱抱。但是，所發(fā)生的一切讓我的夢破了，心碎了，而且碎得再也補不好了。
每次回家，家都是冷冷的，眼睛也是冷冷的，我的心更是冷的。向媽媽要一顆糖，總是拋來冷冰冰的眼神，“小孩子，一天到晚吃糖，牙都壞了！”向爸爸要一個抱抱，“沒工夫！”
小時的夢想，冷了……
長大后，我的夢想稍稍變大了。競選班干部是，不想去爭不想去搶，只想做一個平凡的學(xué)生，只希望好好學(xué)習(xí)，不想管理什么班級。但老師逼我競選，老師不了解我的心。當(dāng)上班長后，一切的事情圍繞著我，每天就像傀儡一樣重復(fù)著同樣的事情。一天都生活在壓力中，學(xué)習(xí)的，生活的，處處都有壓力。我，快被壓垮了。
長大后的夢想，裂了……
上了初中后，我的夢想更進了一步。我想追求更加安逸的生活。悄悄的，靜靜的。想去一個世外桃源，去那兒隱居。每日看高山流水，溪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長；每日聽風(fēng)聲撥弄琴弦，那是貝多芬的《田園交響曲》；每日唱婉轉(zhuǎn)悠揚的歌兒，鳥兒為我伴唱，鮮花為我伴舞，溪流為我伴奏；每日吟田園詩人的佳句，為這靜謐的一處雅地平添一份光彩。但，現(xiàn)實能讓我為我的夢想去努力嗎？答案的：不可能！
如今社會競爭力讓人毛骨悚然。不競爭，就沒有工作；不競爭，就沒有飯吃；不競爭，就等于自殺。曾看過一篇文章，那位作者認(rèn)為那種追求安逸生活的人是一種最愚蠢的人。我不禁勃然大怒，“人家有這種想法關(guān)你什么事？人家要做什么想什么難道要你來定奪，來批判嗎？難道你是最至高無上的嗎？你就可以來剝奪人家的意愿嗎？未免太自命不凡了一點！”但靜下心來想一想，其中也不無道理，世間人不想讓我們這樣做，更不允許我們這樣做！即使我不想承認(rèn)我是個愚蠢的人。
初中的夢想，又再次破碎了，只留下一片凄涼和痛楚……