寫我的夢(mèng)想作文集合15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的寫我的夢(mèng)想作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫我的夢(mèng)想作文1
我有很多美好的夢(mèng)想，那就是希望人們保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，愛護(hù)生命。
我從電視上經(jīng)常看到許多動(dòng)物都被獵人捕殺了，我們現(xiàn)在穿的衣服有的就是用動(dòng)物的皮做的。我們也是動(dòng)物呀！為什么我們不互相殘殺呢？如果我是只小狗狗的話，真希望有小朋友們的愛護(hù)。
現(xiàn)在的人太不愛動(dòng)物了，我想對(duì)你們說：我們應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物，不愛護(hù)它們，你們休想得到回報(bào)！
還有，人們都說“植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙”，現(xiàn)在的人們都成了“砍樹滅林惹風(fēng)沙”了！我太希望，太太希望人們保護(hù)大自然了！我還有一句話：“不愛護(hù)大自然，你們也休想得到回報(bào)！”我還有最后一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是人們一定要注意安全，愛護(hù)生命。
比如冬天河里可能會(huì)結(jié)冰，不過千萬別去冰上玩，不然掉進(jìn)河里，這可是安全問題呀！
我不知道我這幾個(gè)夢(mèng)想什么時(shí)候會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是希望人們能夠做到保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，保護(hù)生命。還希望我們?nèi)祟愒谙乱环昼姕p三十秒減二十九秒之內(nèi)，也就是在下一分鐘之內(nèi)就能夠做到這些！
寫我的夢(mèng)想作文2
我有一個(gè)夢(mèng)想：心靈深處的夢(mèng)想在我的心靈深處，一直藏有一個(gè)夢(mèng)想，它時(shí)時(shí)刻刻牽絆著我為它去努力。我有一個(gè)夢(mèng)想，我想當(dāng)一名醫(yī)生。可是我父母的意愿是想讓我長大以后去外國留學(xué)讀園林設(shè)計(jì)，他們正為這個(gè)想法而感到滿足。
在他們認(rèn)為，如果我能去英國或美國攻讀是他們的驕傲。但我卻想做一名醫(yī)生，在我認(rèn)為醫(yī)生不一樣，可以醫(yī)治病人，幫助他人。俗話說得好：“助人為快樂之本”。自從媽媽生了小妹妹，她的腰間盤又突出了，這個(gè)病是需要慢慢治療，也很難治愈的。我心想要是我是醫(yī)生，就可以在家里天天替媽媽治療了。
妹妹的一次生病也讓我對(duì)當(dāng)醫(yī)生有了更強(qiáng)的求知欲。記得那天夜里11時(shí)多妹妹忽然發(fā)起了高燒，這下可把爸爸媽媽嚇壞了，弄得手忙腳亂的。到了醫(yī)院檢查之后醫(yī)生說沒事，只是普通感冒發(fā)燒，他們才安心。我又想，要是家里有一個(gè)醫(yī)生在，就不怕突然而來的小病小癥了。我從小就酷愛音樂，可以說是一個(gè)音樂癡，我也曾經(jīng)想過當(dāng)一個(gè)音樂手。但卻沒有讓我對(duì)做醫(yī)生的信念動(dòng)搖過。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一天——5月12日。一個(gè)驚心動(dòng)魄、膽戰(zhàn)心驚的日子。
在那一天多少人失去了雙親、家庭、四肢；甚至又有多少人失去了生命。在那生存的天使和死亡的幽靈交戰(zhàn)之下，如果多一位醫(yī)生的出現(xiàn)，能挽救好幾條生命。
在那時(shí)候是多么需要一位醫(yī)生的幫助啊。我的夢(mèng)想就是做一名醫(yī)生，一名技術(shù)超凡、全面性的醫(yī)生。我相信，在我努力勤奮的學(xué)習(xí)之下一定能實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想的。
寫我的夢(mèng)想作文3
說起我的夢(mèng)想，那可是忽高忽低，時(shí)右時(shí)左，像一只沒有拴住的小船，游移不定，直到我看了《開學(xué)第一課》的《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》之后，我才明白夢(mèng)想的力量是強(qiáng)大的。
《開學(xué)第一課》中的兩位失去了雙臂的大哥哥，因?yàn)閴?mèng)想，他們精彩地活著，一個(gè)成了鋼琴家，一個(gè)在高考中獲得了文科第一名，并被中山大學(xué)錄取，成了同聲翻譯家。我想，原來夢(mèng)想的力量是這么強(qiáng)大。于是我的夢(mèng)想，立刻化為教師，醫(yī)生、廚師、花匠、數(shù)控機(jī)房工人等等。
《開學(xué)第一課中》邀請(qǐng)到的嘉賓李連杰叔叔說，他十歲的時(shí)候夢(mèng)想是當(dāng)澆花匠，因?yàn)橄﹃枙r(shí)在美麗的花園中一邊澆花，一邊欣賞自己與花兒美麗的背景可是一件非常愜意的事情，我與現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們都笑了起來。自從他學(xué)習(xí)了武術(shù)之后，他的家就窮了，他的爸爸也在他很小的時(shí)候就離他而去了，他的夢(mèng)想就是要照顧好媽媽，不用媽媽為自己操心。現(xiàn)在，李連杰叔叔的夢(mèng)想是能夠把太極拳傳播到全世界，能夠讓全世界的人都知道：中華有太極！
還有很多有美好夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)了的人，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們的夢(mèng)想在完成了以后又會(huì)變化出一個(gè)新的夢(mèng)想。一個(gè)人的時(shí)間如果足夠，那么他的夢(mèng)想將會(huì)是無窮的。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是長大了當(dāng)教師，我會(huì)朝著它去奔跑的！
寫我的夢(mèng)想作文4
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想；每個(gè)人都或多或少的為自己的夢(mèng)想努力奮斗；我的心中藏著一個(gè)小小的夢(mèng)想，你想知道嗎？那我就告訴你：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家！
我喜愛讀書，每當(dāng)我瀏覽這書頁上的文字，總是羨慕。我想像冰心奶奶一樣，給后世留下不朽的篇章；我想像鄭淵潔叔叔一樣，用筆下的字給人帶來精神的食糧；我想像楊紅櫻阿姨一樣，寫出人間的真、善、美；我想像。
我喜愛寫文章，喜歡編想出一個(gè)又一個(gè)的或美好，或悲慘的故事。我總是情不自禁的融入到文字里，一個(gè)個(gè)美麗的方塊字，掩蓋不住豪邁的靈魂，我的思維只有在寫作的時(shí)候才會(huì)得以拓展，不受任何拘束。人物命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。在文字里創(chuàng)造自己的小小世界，編造自己的美好人生。
我要用自己手中的筆，寫出桂林之秀，廬山之俊，泰山之雄，黃山之貴，麗江之美。寫出蔚藍(lán)的天空，悠閑的白云，遼闊的大海，金黃的沙灘，坦蕩的稻田，誘人的麥香。寫出可愛的孩子，漂亮的女孩，帥氣的小伙，慈愛的媽媽，嚴(yán)肅的父親，年邁的奶奶。
如果我想成為一個(gè)好的作家，就要從現(xiàn)在做起。因?yàn)橐粋�(gè)作家應(yīng)當(dāng)具備深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，要在平時(shí)就多多積累，這樣文思就會(huì)敏捷，視野就會(huì)開闊，做到厚積薄發(fā)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”在完成夢(mèng)想的路上有太多的困難等待著我，我不會(huì)退縮。“全力以赴我們心中的夢(mèng)”我要努力完成自己的夢(mèng)想，成為一名作家！
寫我的夢(mèng)想作文5
人生中有許多美好的夢(mèng)想，有的能夠?qū)崿F(xiàn)，有的不能實(shí)現(xiàn)；有的令人期盼，而有的又令人向往。我，一個(gè)奇思妙想的男孩，也有一個(gè)美好的夢(mèng)想，那就是——飛
在我的心里，飛，是很奇妙的。因?yàn)槟憧梢宰杂勺栽冢部梢愿惺茏匀唬�可以隨風(fēng)飄動(dòng)。飛，可以治愈我一切的傷痛，一切的煩惱。飛，是許許多多人們向往的一種姿態(tài)。你擁有了飛，可以在花叢中自由地享受花香；可以在青青的草地上盤旋。你只需要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面，飛向天空。在飛時(shí)，身體是那樣輕盈，不像在地面上那樣邁著沉重的步伐，一尺一寸地向前移動(dòng)。
飛，更是渺茫的。不知什么時(shí)候才能擁有翅膀，像快樂的鳥兒一樣擁有飛行的能力；不知什么時(shí)候，才能像清風(fēng)一樣自由；更不知什么時(shí)候，能像哆啦A夢(mèng)的任意門一樣隨意。可是這一切，在現(xiàn)在，是不能實(shí)現(xiàn)的。不知道是十年以后，還是五十年以后，才能根據(jù)人們的技術(shù)，能夠飛翔。可能，以后都再也不能飛了。因此，我們這些二十一世紀(jì)的新生代們，要更加努力的學(xué)習(xí)，為我們的一些至今為止，還未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想去奮斗，去努力！
加油，新生代們！加油，中國新生代們！加油，世界新生代們！
寫我的夢(mèng)想作文6
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，不過童年時(shí)的夢(mèng)想還在嗎？童年時(shí)代的夢(mèng)想是什么？教師、醫(yī)生、警察還是宇航員？你們忘了嗎？讓我們一起來維護(hù)我們的夢(mèng)想吧！我想有些孩子在迷茫，自己的夢(mèng)想是什么？自己以前的夢(mèng)想是什么？
我們?cè)?jīng)有過多么美好的夢(mèng)想啊！但在社會(huì)、生活的磨礪下，我們是否能經(jīng)得起困難的挑戰(zhàn)？夢(mèng)想是否變得像等天一樣難？
我們還能堅(jiān)持嗎？夢(mèng)想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。夢(mèng)想是黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過。
說實(shí)話，我也迷茫過，自己究竟想干什么，不過我有了答案——我想做一名教師，來引導(dǎo)孩子們走正確的路，做正確的事。其實(shí)在我上幼稚園的時(shí)候有想過把所有的職業(yè)都做一遍，因?yàn)槟菚r(shí)候的我是那么的天真無暇，往往把復(fù)雜的事想得那么簡單。雖然我長大了，但是我不會(huì)忘記我的夢(mèng)。我們大家都有理想中的自己，許許多多的自己。只有我們自己去發(fā)掘才會(huì)有收獲，你有發(fā)現(xiàn)它嗎？它一直在守護(hù)著真正的你。
中國是我家，我們都是這個(gè)家的一份子，少了誰我們都會(huì)傷心，讓我們?yōu)檫@個(gè)家做貢獻(xiàn)讓它變得美麗富饒，讓我共同來創(chuàng)造！每個(gè)人，都可以有一個(gè)夢(mèng)，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。
寫我的夢(mèng)想作文7
每個(gè)人都有五彩斑瀾的夢(mèng)想。有人夢(mèng)想成為一名老師，有人夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，有人夢(mèng)想成為一名工程師……你們知道我的夢(mèng)想嗎？
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了20xx年。那時(shí)的我在我國著名的衛(wèi)星發(fā)射中心工作，并承擔(dān)了“神舟N號(hào)”太空飛船登上火星的研制任務(wù)。作為祖國新一代科技工作者，我肩負(fù)著祖國和人民的重托。科學(xué)的工作方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的工作精神，夜以繼日地試驗(yàn)、否定、再試驗(yàn)……終于，我們成功研制出了新一代高科技多功能太空飛船。
飛船的發(fā)射時(shí)間到了。飛船的發(fā)射窗口徐徐打開。我滿懷信心地坐在指揮員的座位上發(fā)出指令：“一切準(zhǔn)備完畢。”指揮大廳立刻安靜下來。“10、9、8……3、2、1，點(diǎn)火！”我下達(dá)了命令。在巨大的轟鳴聲中，飛船好像離弦的箭一樣直沖太空。
飛船順利到達(dá)火星上的預(yù)定軌道，宇航員身體狀況良好，所有儀器設(shè)備正常工作。令人激動(dòng)的時(shí)刻終于到來了！在太空和地面兩方面的精準(zhǔn)配合下，“神舟N號(hào)”著陸艙克服重重困難，穩(wěn)穩(wěn)地落在火星上，宇航員將象征和平的聯(lián)合國國旗和五星紅旗插到了火星上。成功了！我國成為全世界第一個(gè)登陸火星的國家！發(fā)射大廳掌聲雷動(dòng)，舉國上下一片歡騰。
雖然夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)還有很遠(yuǎn)的距離，但我暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，早日把自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為祖國的航天事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)！
寫我的夢(mèng)想作文8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像童話大王鄭淵潔一樣的兒童童話作家，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語文這門課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。
上了一年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力，上課，我仔細(xì)得聽老師講每一個(gè)句段，當(dāng)我知道細(xì)節(jié)這個(gè)詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細(xì)節(jié)，才能寫出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書，領(lǐng)會(huì)作者的文章的內(nèi)容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。
在這四年學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的讀書類別是——童話，由其是童話大王鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來過的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國。想象未來的故事，想象文具國里那一個(gè)個(gè)小成員的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習(xí)慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛上了童話。
語文，讓我喜愛閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀
寫我的夢(mèng)想作文9
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來到這個(gè)世界上，它就一直照亮我前方的路，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名古箏演奏家。
上學(xué)前班時(shí)，我就喜歡上了古箏。那時(shí)在遠(yuǎn)洋城里，總是有一些姐姐演奏古箏，那種聲音是多么的美呀！終于，憑著我對(duì)學(xué)古箏的渴望和激情，我被從華夏轉(zhuǎn)到了一位有名的古箏老師那里，從那時(shí)起，我就踏上了追逐夢(mèng)想的旅程。
“手！打開。”老師嚴(yán)厲地呵斥我“你的小關(guān)節(jié)不會(huì)動(dòng)嗎？”原來一切要從零開始的，我一定要堅(jiān)持！記得有一段時(shí)間，我覺得學(xué)那幾首曲子很沒意思，就想要放棄。老師知道我的情況后對(duì)我說：“所有的事都要堅(jiān)持，吃飯時(shí)都要把食物嚼碎才能吃，你還沒嚼碎就不吃了，那你就永遠(yuǎn)嘗不到它的美味。”老師的這句話像畫一樣永遠(yuǎn)掛在了我的心里。
經(jīng)過我的努力，老師已成為了我的“伯樂”，總是讓我代表全班同學(xué)參加比賽。為了彈好古箏，我每天都練習(xí)彈古箏，我已經(jīng)能感覺古箏的美了，這是旁人難以感覺到的。我得了金獎(jiǎng)，那金獎(jiǎng)可是我的淚水、汗水和精力凝結(jié)成的呀！
成為一名古箏演奏家，這就是我的夢(mèng)想，是我心中翻滾的大浪；這就是我的夢(mèng)想，是我成長的搖籃。我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏！
寫我的夢(mèng)想作文10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我當(dāng)然也不例外。當(dāng)一名書法家是我由來已久的夢(mèng)想。（教師和父母鼓勵(lì)的言語是我認(rèn)真寫字的強(qiáng)大的動(dòng)力。）有夢(mèng)想是好的，但是，我知道任何勝利的`桂冠都是用荊棘編織而成的，所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我為了寫好字，平時(shí)也付出了辛勤的汗水。平日里的語文抄寫作業(yè)，我都一絲不茍的完成。哪怕一筆一劃沒寫好，我都要擦掉，重新寫過。每個(gè)周日，小朋友出去游戲了，我都要參加書法班的培訓(xùn)，回家后，繼續(xù)認(rèn)真完成書法班布置的作業(yè)。有一回，我感冒發(fā)燒，頭痛得厲害，媽媽說這回可以不去，我仍堅(jiān)持去上了書法培訓(xùn)課。還有一次，叔叔結(jié)婚辦喜酒，我也拒絕了“誘惑”，沒去喝喜酒，堅(jiān)持上培訓(xùn)班。就因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng)，雙休日對(duì)于我來說，根本是不存在的。但是因?yàn)槲覠釔蹠ǎ矚g寫字，所以算得上是“苦中有樂”。這不，我的辛苦終于小有收獲了。我常常獲得班級(jí)寫字一等獎(jiǎng)，本年度還獲得全校寫字一等獎(jiǎng)呢。這也更加讓我懂得“有了付出，才有回報(bào)”的道理。
為了我的字寫得越來越好，為了早日實(shí)現(xiàn)我成為一個(gè)書法家的夢(mèng)想，我腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，拼命揮灑辛勤的汗水。“再苦也不喊累”，為什么，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我努力了，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
寫我的夢(mèng)想作文11
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的想成為偉大的科學(xué)家；有的想成為一位附有藝術(shù)細(xì)胞的畫家；有的想成為一位歌聲優(yōu)美的音樂家……而我卻想成為那默默無聞的老師。
從小以來，每當(dāng)有人問我:“你長大后想當(dāng)什么？”，我都是毫不猶豫地答到:“當(dāng)教師！教師在我心中永遠(yuǎn)都是一個(gè)神圣的職業(yè)。”他們聽到我的回答時(shí)幾乎都覺得我很傻因?yàn)楫?dāng)教師很累，工資也不高，有時(shí)還會(huì)被學(xué)生氣。但是我不那么覺得，因?yàn)槲艺J(rèn)為:和孩子們一起學(xué)習(xí)，是一件值得快樂的事情，和孩子們一起玩，那更是一件幸福的事情。更何況責(zé)任再大，總是要有人來承擔(dān)的，不能每個(gè)人都推卸責(zé)任，否則……
假如我是一名教師，我不會(huì)讓那些孩子做太多的作業(yè)，雖然他們看似不累，但是又有誰知道他們很累呢？家長累，是因?yàn)樗麄冊(cè)诿β档墓ぷ鳎⒆永鄄焕郏课蚁肽銈兌紩?huì)說不累。但是我要告訴你們的是:孩子才是最累的，不過累的不是身體，而是大腦。睜開你們的雙眼看看世上瘋的那些人都是些什么人吧。在這里，我可以簡單的告訴你們，他們幾乎都是每天都在動(dòng)大腦的人。不管我的對(duì)無否，
寫我的夢(mèng)想作文12
我看了作文的題目以后，就問過弟弟這樣一個(gè)問題：“你長大以后想干什么？”他說只想回答說：“當(dāng)一個(gè)公司的員工，能安居樂業(yè)就好。”后來他反問我：“那你長大以后要干什么？”我說：“我長大以后想當(dāng)一個(gè)畫家。”
我從小就酷愛畫畫，拿到一張紙就畫，我什么都想畫，畫桌子、畫椅子、畫手套，看見什么我就想畫什么，書、鐘、筆、太陽都是我十分喜歡畫的，雖然個(gè)個(gè)經(jīng)常會(huì)說：“你這是在浪費(fèi)紙，畫的那么差，以后別畫了”而我并不在意，我不會(huì)因?yàn)楦绺缯f了幾句就不畫畫了，我畫畫是因?yàn)槲蚁矚g畫畫，我并不在意別人的看法，因?yàn)槲覀兠靼孜乙院箝L大了還是會(huì)畫畫的。媽媽似乎看出了我的夢(mèng)想。為了得到哥哥的表揚(yáng)、鼓勵(lì)，我就報(bào)名進(jìn)了興趣班，進(jìn)入興趣班后，我學(xué)到了很多繪畫技巧，我在家、在學(xué)校總是畫畫，經(jīng)過了無數(shù)次的努力，我終于聽到了一次比我高兩年級(jí)的哥哥的表揚(yáng)。
我的夢(mèng)想總是會(huì)變，但是，自從我想當(dāng)上畫家以后，我的夢(mèng)想就沒有變動(dòng)過。我們五年級(jí)現(xiàn)在的美術(shù)課大都是手工制作課，繪畫的內(nèi)容很少。學(xué)校也不再辦興趣班了，可我還是經(jīng)常在畫畫，我不會(huì)半途而廢，雖然這只是我的興趣，可我還是在畫畫。我現(xiàn)在依舊經(jīng)常畫畫。
畫畫是我十分喜歡做的事情，所以我會(huì)告訴我的弟弟，我喜歡畫畫。
寫我的夢(mèng)想作文13
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，并且都盼望自己的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，我也不例外。我的夢(mèng)想是盡早地成為一名畫家用手中的筆，描繪出美好的景象，把祖國裝扮成魅力無窮的樂園。
我要繪畫出一個(gè)繁花似錦的春天，讓小草伸出雙手讓花兒綻開笑臉，讓柳樹換上希望的衣裳，我還要畫上幾只小鳥，讓小鳥呼喚大地，叫醒還在冬眠的小動(dòng)物。
我要畫一個(gè)生機(jī)盎然的夏天。聽，樹上的那幾只知了正在不停地叫著；瞧，幾個(gè)頑皮的小孩大汗淋漓正在樹上乘涼；聞，是那荷花里散發(fā)出的淡淡清香。還要畫上一陣涼風(fēng)，讓風(fēng)兒默默地帶走人們的汗水。
我要畫一個(gè)令人陶醉的秋天，金黃色的樹葉如雪花般飄落在地上，鋪滿了大地，小燕子準(zhǔn)備飛往南方。我還要畫上一群孩子聚在一起放風(fēng)箏，天空中點(diǎn)醉著五顏六色的風(fēng)箏。
我還要畫一個(gè)銀裝素裹的冬天，小朋友都興高采烈地來到這白雪皚皚的大地，盡情地玩耍。堆雪人，打雪仗。這時(shí)候，我應(yīng)該給他們畫一個(gè)太陽，好讓它們?cè)诤L(fēng)中能感受到一絲絲溫暖。
一年四季每一個(gè)季節(jié)都那么絢麗多彩，我一定好好學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
寫我的夢(mèng)想作文14
相信同學(xué)們一定會(huì)有許許多多各種各樣的夢(mèng)想：有的想當(dāng)司機(jī)，把乘客送到遠(yuǎn)方；有的想當(dāng)醫(yī)生，為奄奄一息的病人治病；有的想當(dāng)廚師，做出人人愛吃的美味佳肴；有的想當(dāng)老師，培養(yǎng)一朵朵祖國的花朵；還有的想當(dāng)大名鼎鼎的科學(xué)家，為科學(xué)事業(yè)做研究……而我呢，想當(dāng)一名發(fā)明家，根據(jù)祖國的需要，來發(fā)明人們急需的東西。
為什么我希望當(dāng)一名發(fā)明家呢？因?yàn)椋医?jīng)常想著科學(xué)院里的發(fā)明家叔叔阿姨，多么希望能跨入科學(xué)院的門口，來看一看里面到底是什么樣的世界。假如我是一名發(fā)明家，我也要像發(fā)明家一樣發(fā)明東西，為人類造福，為自己的祖國立大功。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種“大腦還原機(jī)”。讓準(zhǔn)備迎接考試的同學(xué)們不再緊張繁忙地復(fù)習(xí)，而有更多的休息時(shí)間；真正做到了勞逸結(jié)合，而且考試還能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣〉谝幻墓鸸凇?/p>
假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種迅速生長的植物。讓人們一年四季都能吃到自己喜歡的蔬菜水果，讓春姑娘、夏哥哥和冬爺爺也能得到秋姑娘神奇的畫筆，讓農(nóng)民伯伯們一年四季都有豐收的喜悅。
這就是我的夢(mèng)想——當(dāng)一名發(fā)明家。為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長的期望，為祖國爭光。
寫我的夢(mèng)想作文15
我的夢(mèng)想是希望長大后可以當(dāng)一名教師，可以讓一些孩子學(xué)會(huì)許許多多的道理和知識(shí)。
記得以前有一次，教師拿著個(gè)文具袋問我們：“你們說這個(gè)文具袋是誰發(fā)明的呢？”我們的回答一致，異口同聲地說：“是科學(xué)家。”教師反駁我們：“不！這個(gè)是教師發(fā)明的。”當(dāng)時(shí)我們所有人都一頭霧水。教師向我們慢慢的解釋道：“文具袋的確是科學(xué)家發(fā)明的，但科學(xué)家持之以恒的精神是教師教的。”我們當(dāng)時(shí)才恍然大悟。我不由得向教師生出了一種崇拜感，所以我想成為一名教師。
每當(dāng)我看到教師獻(xiàn)出他的時(shí)間來讓我們的知識(shí)不斷提高，我就一直想向教師說一聲謝謝。謝謝教師為了我們，而獻(xiàn)出了自己寶貴的時(shí)間；謝謝教師為了我們，而改作業(yè)改到傍晚；謝謝教師為了我們，而不知疲倦地在工作。教師的這種舍己為人的精神，也讓我下定決心，要當(dāng)一位教師。
此外，我最佩服一位教師，就是我們現(xiàn)在的語文教師：陳教師。他對(duì)于我們學(xué)生既是個(gè)和我們和諧相處的朋友，也是個(gè)對(duì)我們盡心盡力的教師。這個(gè)教師很喜歡給我們講故事，一個(gè)個(gè)故事，讓我們明白了一個(gè)個(gè)做人的道理。原來當(dāng)教師不但可以教會(huì)我們知識(shí)，更可以教會(huì)我們一些道理。因此我更想當(dāng)個(gè)教師。
我長大的夢(mèng)想是當(dāng)教師，這個(gè)夢(mèng)想一直都沒在我心里改變過。
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