我的夢想作文老師（通用22篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的夢想作文老師，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的夢想作文老師 1
我想在那三尺講臺上，打造一片屬于自己的天地。
我想成為一名老師，只為了那一聲聲“老師您好”和學生那如花的笑靨。
我想成為一名老師，只為了能夠享受為學生解惑后的那份滿足。
我想成為一名老師，只為了能夠聽到學生說：“我們的老師真好！”
我想成為一名老師——一名語文老師。
我想成為一名語文老師。我會讓學生細細品味那“每逢佳節倍思親”的絲絲愁緒，使他們懂得游子思念的總是故鄉。
我想成為一名語文老師。我會讓學生深深體會“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的拳拳母愛，使他們懂得最放心不下兒女的永遠是母親。
我想成為一名語文老師。我會帶領學生去領略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美景色，去感受自然風光之美。
我想激發學生的活力，培養他們學習語文的興趣；我要讓課堂氣氛活躍起來，不再死氣沉沉；我要讓學生積極發言，不再害羞畏縮；我要在課堂上始終面帶微笑，使學生有明朗的心情。
我不僅要做學生的老師，我還要做學生的好朋友；我不要給學生以老師的威嚴，而要給他們以朋友間的親切信任。我會常和學生談心：談學習，談生活，談理想；談過去，談現在，談未來；談他們內心的喜怒哀樂，談人生的苦辣酸甜。
我要與學生一起分擔憂愁，化解他們心中的不快。當他們苦惱時，我會張開雙臂，說：“來吧，我的朋友，到這里來，向我傾訴你們的痛苦吧！”我要與學生一起分享快樂，我會對他們說：“快樂至上。為了我們的快樂人生，一起努力吧！”
我不要大談為國家培養棟梁之才，只希望我的.學生能擁有自己的美麗人生。我也不要學生畢業后時常來拜訪我，只希望他們畢業時對我說一聲“老師，我會記住您的”，我就心滿意足了。
我想當一名老師，我不要評什么“優秀”“特級”“名師”，我只要兢兢業業，給學生以自信，讓他們感受到學習的快樂就可以了。
我想當一名老師，和學生一起學習，談笑。
我想當一名老師，聽學生唱那首《長大后我就成了你》。
我的夢想是當一名老師——一名語文老師。三尺講臺是我的舞臺，語文是我的舞蹈，我要用我最優美的舞姿，帶領學生暢游文學的海洋！
我的夢想作文老師 2
每一個生命都有自己的夢想，活潑可愛的小白鼠、生命力旺盛的野草也一樣，只不過它們的夢想就算說了，人類也聽不懂看不透罷了。每一個人的夢想也各不相同：有些人想要成為知識淵博的科學家，為人類獲取新的知識奉獻上自己的一份力量；有些人想要成為平易近人的醫生，將那些瀕臨死亡的人們，在死神的手中奪回來；還有一些人，他們憧憬著做一名忠于職守的警察，匡扶正義，保護著人民的.安危……我也同樣不例外，有著一個簡單而又普通的夢想：做一名可敬的人民教師！
是啊，老師，一個多么普通而又高尚的職業！如果我們是一塊塊新鮮的木材，老師就是那偉大的雕塑藝術家，把我們雕刻成一個個精妙絕倫的木雕；如果我們是含苞待放的花骨朵，老師就是澆灌我們盛開的辛勤園丁……老師，是您用青春換來了我們的成長！
每個人的夢想之所以會各不相同，因為他們對每種不同的夢想的興趣大小而組成的，也或許是身邊親近的人的愛好而產生的類似夢想。而我的老師夢想，也是受到身邊時時刻刻教導我的老師感染而萌生的。
那一天，陰雨蒙蒙，我走在放學那泥濘的小路上，心事重重。突然，我的腳下一滑，我還沒有來得及思考是怎么回事，就被絆倒在了臟兮兮的小路上。混亂中我好像跌到了某個人的身上，然后，一只手輕輕的將我扶起，我看到了老師那慈祥的臉龐清晰地映入我的眼簾，我頓時惶恐起來，明白了——被我壓在身下的是王老師！老師用柔和的聲音輕輕的安慰我：“沒關系的，回家把衣服洗干凈就好啦！”我低著頭，看著衣服上那些土斑點，心中有著說不出的感動。老師的形象在我的腦海中瞬間就高大神圣起來。從那時起，我就萌生了做一位老師，把這樣的愛傳遞下去的想法。
老師，謝謝您，讓我有了一個美好快樂的童年，也感謝您對我們的栽培之恩！感謝你栽培出了這樣陽光的我！
我的夢想作文老師 3
每個人都有夢想，但什么是夢想？夢不是想法，也不是幻想。不只是喜歡它，不是想得到它，不是想實現它，而是不斷地在他身后揮舞著他無形的翅膀。
事實上，夢是真實的。只有通過努力工作、艱苦奮斗和腳踏實地的努力，一個人才能擁有夢想并實現夢想。然而，我已經有一顆夢想的種子深深扎根在我的心里。我的夢想是成為一名教師，用白色粉筆教授知識，用寬廣的胸懷關心學生。這是我從小到大的夢想，也是我的第一個夢想。
老師是一把能幫助我們打開智慧之門的鑰匙。教師是指引我們走向成功的燈塔。教師是治療各種疾病的良藥。
我想成為一名教師，因為教師可以教育學生，為祖國培養一代又一代的花朵。雖然我還是個學生，但我會努力學習，為將來當老師做準備。
雖然做老師很簡單，但做起來卻很難，因為老師不得不把作業批到深夜，處理課堂上的瑣事，處理同學之間的沖突。總之，當老師很累，但是他們毫無怨言地帶領我們前進。
如果我是一名教師，我會調動我所有的熱情，每天帶著微笑面對我的學生，努力成為他們的朋友和推心置腹的.朋友。放學后，我們一起打球、聊天、購物，甚至我可以帶他們去我的宿舍，自己做飯給他們。為朋友做飯是一件非常快樂的事情。今天的青少年有強烈的好奇心。他們想了解老師，也想被老師理解。我不想穿教師”站在高處俯瞰我的學生的這種嚴肅的面紗，在我和他們之間是平等的。我想讓他們分享我的快樂和悲傷。我也愿意傾聽他們的秘密。也許有人會問：這不會影響他們的學習嗎？我堅信：不！心比心，我相信我的真誠可以換來他們對我的愛和課堂上的活躍氣氛。帶著12分的熱情去學習，還怕學不好嗎？
這些只是我目前的想象和夢想。我會用我勤奮的學習來消除“如果這兩個字，成為一名真正的教師，完成了我心中的教師夢。
我的夢想作文老師 4
夢想是指路燈。生活中如果沒有夢想，就會像斷了線的風箏一般，只會隨風飄蕩，最后必定喪失前程。
我的夢想是成為一個教師。
在我跨入幼稚園的第一天，見到的第一個人，是老師；叫我認識一個“人”字的，是老師；教我做第一套運動操的，依然是老師。老師是第一個為我澆水，第一個為我照亮黑暗，送入光明的人。
我的老師給我講過這樣一個故事：生在金壇市的殷雪梅老師在護送學生過馬路時，為救學生而被高速行駛的汽車撞傷，在醫院搶救無效而離開人世。殷雪梅老師深受學生和家長愛戴，卻就這樣離開了人世。我聽了這個簡短卻有感人的故事，不禁對老師有了新的理解。
老師，一個辛勤的園丁，大家都說你培養祖國的棟梁。
小學里，我們的'班主任因為一個不肯承認錯誤而撒謊的學生嚎啕大哭。那是我第一次看見老師哭，那聲音中不僅因為學生的不懂事，也飽含著老師對沒教育好這個學生的自責。那時我想成為一個老師的欲望也愈來愈強烈。我要用我的努力和堅持，來培養每一棵樹苗，讓他們茁壯成長，成為住過的棟梁！
老師，一只紅燭，為后輩奉獻出所有光和熱！
一次，我因為打掃教室而回去的晚，在樓梯口，發現老師的辦公室的燈還亮著。只看見老師右手拿著筆，左手端著作業本，還時不時的敲敲自己的腰。看著眼前的一幕，我下定決心要成為一位老師，幫助其他老師批改作業，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。
在家里，我在學習當老師，教爸爸說普通話；在外面，我在學習當老師，撿起地上的垃圾；在學校里，我在學習當老師，要控制自己的情緒。
我要成為園丁，讓我的學生茁壯成長；我要成為紅燭，奉獻出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實。
現在的一切都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現實中展翅高飛！
我的夢想是成為一名老師。
我的夢想作文老師 5
我喜歡當老師，喜歡當老師的感覺。
一二年級時，與院子里的小伙伴玩得最多的就是“上課”，幾張凳子，一塊小黑板，一截小粉筆頭，就可以上課了。我比他們大一歲，自然就是“老師”了。“張大嘴巴，攏圓嘴唇，裂開嘴角。”大家跟我一起讀起來。你看小芳那丫頭，背著小手，挺直身子，眼睛一眨不眨地看著我的嘴巴，小嘴張得放得下一個雞蛋。小強耍起來是飛天蜈蚣，可一坐到凳子上，就像鐵被磁鐵吸住似的，腦袋隨我的手晃動，特可愛。看著大家一本正經地學，我非常開心，特別小燕甜膩膩地喊我一聲“老師”，讓我的心如同觸電，麻酥酥的。長大要是真能當老師，多好！
讓我堅定當老師信念的是我的.當了一輩子老師的鄰居李大爺。我觀察到，每到教師節與春節，李大爺都收到許多來自全國各地的信件，現在信件少了，電話與短信多了。我的學生考上了清華北大，我的學生成了農藝師、作家、工程師……一說起學生，李大爺三天三夜收不住嘴，說得旁人羨慕不已。與李大爺逛街，“老師好老師早”讓他應接不暇，好像滿大街的人都是他的學生。李大爺說，學生們是他一生的財富，桃李滿天下，他的財富也遍天下。
最讓我感動的是，一次李大爺得了急病，兒子一家在外地，老伴情急之下給一位學生撥了電話，那學生連夜開車將李大爺送到醫院，還守到凌晨。所以李大爺在同齡人中吹牛皮，你們的子女是有限的，一個或幾個，我卻有成千上萬個孩子。
聽說我長大想當老師，李大爺一百個贊成。他意味深長地對我說，其實，當老師并不是要學生回報什么，關鍵是教書過程中那種感受。農民伯伯種地，收獲很幸福，挑水施肥除草更幸福。學生就是那一顆顆種子，看著他們一天天生根、發芽。成長、顧熟，每一天都是幸福的。
媽媽說，如果你選擇當老師這一職業，就等于選擇平凡，或許你將一輩子就在農村工作。我說，我愛老師這一職業，就決定我將來走不進轟轟烈烈。但我能像李大爺一樣，一生充實、快樂、幸福，就足夠了。
我的夢想作文老師 6
從前我不知道什么是夢想，爸爸說：“夢想就是你長大后想成為一個怎樣的你！”，媽媽說：“夢想就是你做夢都想實現的一個愿望！”。隨著我慢慢長大，當別人問我夢想的時候，我就說：“我爸爸讓我長大后做一名科學家”；而我的媽媽是一名護士，在我幼兒園的時候看到好朋友生病，我就說：“我的夢想是當醫生，我要幫助別人，幫我的好朋友治病！”其實我并不知道，我的的夢想到底是什么？！
“不知不覺我上了港灣小學，記得有一天我看到講臺上的老師教我們讀古詩，講故事，我聽的好認真，讀詩也跟著讀了好大聲，那時我便有一個想法，“我想當一名老師！因為老師很優秀，大腦里裝著好多的東西，每天上課都可以教我們很多知識，講好多的新鮮的事情！”
我想做一名老師。在我們班上有幾個調皮的同學，經常在老師上課的時候走來走去，不聽老師的話，我就想如果我是一名老師，一定要罰他們做很多作業，而我就不用做作業了，呵呵！”
我想做一名老師，進入港灣小學已經快一年了，我通過語文老師、數學老師、英語老師學到很多知識，每次看到老師批評不聽話的同學，我也好著急；“今天會不會留堂啊？”我有時也會上課跟同學說話，可是當老師一批評我，我就不敢說了。媽媽說：“打是親，罵是愛，不打不罵沒人愛，”，在家里，有時我做得不對的'時候媽媽也會批評我。在學校，當老師罵我們的時候，我就想起媽媽的話，老師也是愛我們的，如果老師不愛我們，不管我們，那我們就學不到知識，考不到好成績，到時回家也會被爸爸媽媽批評的。我想做一名老師，希望自已也能像匡老師一樣給學生講故事，講長安，講中國歷史我覺得可以給全班的同學分享自己的知識和快樂是一件很開心的事情！
所以我的港灣夢想就是做一名優秀的老師！
我的夢想作文老師 7
小時候，我曾幻想當一名醫生救死扶傷，曾想當一名商人掙許多錢，也曾想當一名宇航員，坐上飛船遨游太空，體驗失重的感覺，欣賞美麗的太空。可這些夢想，都沒有我想當一名教師堅定，給孩子們傳授知識，去幫助孩子們打開知識的大門。在我幼小的心靈，早已深深地埋下了一顆種子--做一名教師。
我曾經讀到這樣一個故事：陶行知校長看到一個學生用泥塊砸自己班上的同學，當即喝止，并令他放學時到校長室里去。放學后，陶行知來到校長室，這個學生已經等在門口了。可一見面，陶行知卻掏出一塊糖送給他，并說：這是獎給你的，因為你按時來到了這里，而我卻遲到了。學生驚異地接過糖。隨之，陶行知又掏出一塊糖放到他手里，說：這快糖也是獎給你的，因為我不讓你再打人時你立即住手了，這說明你很尊重我，我應該獎給你。那個同學更驚異了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，說：我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規則，欺負女生。你砸他們，說明你很正直善良，有做斗爭的勇氣，應該獎勵你啊！那個同學感動極了，他流著淚后悔地說：陶校長，你打我兩下吧！我錯了，他們畢竟是我的同學啊！
看了這個故事以后，我被陶校長的教育方法深深地感動了，立志長大以后，也要當一名教師。我的的孩子們上課做小動作的時候，我會用會說話的眼睛制止他，要專心聽講；他們沒有按時完成作業，我會告訴他養成良好習慣的重要性；他們下課追逐打鬧的時候，我會用事實教育他們，安全連著千萬家。我將引領他們，走上人生正確的`道路。我要給孩子們傳授知識，聽他們朗朗的讀書聲，倍感欣慰。批改作業時，看到他們認真完成的作業，我的心情該是多么愉悅。
當他們長大了，懂事了，我希望他們不要忘記我，教師節給我發一條短信，或打個電話問候我一下，和我聊聊天，談談自己現實狀況、將來的理想，我就會心滿意足。我那布滿皺紋的臉上，也會洋溢著欣慰的笑容。
這就是我的夢想，一個樸實而美好的夢想。我會竭盡全力，使我的夢想成真！
我的夢想作文老師 8
“你的夢想是什么呀？”小時候，大人們總是這樣問。那時的我也很茫然，常常在腦海里思索，什么是夢想?我的夢想是什么?是當一位遨游太空的宇航員，還是做一個為民除害的警察？是成為救死扶傷的醫生，還是成為才華橫溢的作家，小小的我對這些五花八門的職業充滿了好奇。
剛上小學時，我的夢想是成為一名鋼琴家，幻想著穿著一身白紗裙，坐在鋼琴前，靈活的手指在琴鍵上飛舞，發出流水般動聽的聲音。那多美好啊！可每天的練習實在是讓我開始厭煩，時間久了，就漸漸忘了這個似乎遙不可及的夢想。那時也明白了，原來夢想不是輕易就能實現的。
現在，我的夢想是當一名教師。小時候，認為老師很神氣，仿佛可以控制每個學生，讓他們乖乖聽話，并且能變戲法似的講出許多有趣的故事。現在，我認為老師是偉大的。我見過。一個學生在路上發生了意外，第一個沖上去的就是老師，無論是不是自己的學生。我見過，一個學生病倒了，無數個老師伸出援手。在學校的時候，我見過，學生不幸去世了，老師躲在辦公室一把鼻涕一把淚地哭。當我們取得成就時，老師對同事眉飛色舞地講的'都是學生的事！憑什么?憑老師對學生的這份無私的愛！
有人說，老師的學生是幸福的，那學生的老師是幸福的嗎？
是的，作為老師，看到學生取得成績時何嘗不是幸福的？看到孩子們一個個天真的笑臉又何嘗不是幸福到？畢業考那天，老師對我們說了許多告別的話，全班哭成一團，老師看到我們真情流露，即使淚眼模糊，又何嘗不是滿滿的幸福呢?
畢業后，老師的話常在耳邊響起，遇到時，老師的一個微笑，也讓我心里暖暖的，頓時也酸酸的。也許以后再也不能聽到您那充滿激情的聲音了，但請您放心，我會好好努力的，也許長大后我就成了您！
老師無私奉獻的精神令我向往，我的夢想是當一名教師！
我的夢想作文老師 9
七歲那年，懵懂的我步入了小學的校園，當我看見老師在講臺上神采飛揚，手中的粉筆在黑板上飛舞，我特別羨慕，希望自己長大之后也能當上一名教師；
當我看見老師在美術室揮毫潑墨，手中的筆在紙上勾畫出一幅幅色彩絢麗的圖畫時，我非常崇拜，要是我能當上一名教師那該有多好哇；當我看見老師在舞臺上踩著節拍翩翩起舞，舞姿如夢，我好羨慕，渴望自己長大以后也能當上一名教師。教師，人類靈魂的工程師，他們用心點燃我們智慧的火花，用雙手打開我們心靈的窗戶。每個人的心中都有一個夢想，教師，醫生，警察……
我的夢想就是當一名光榮的人民教師。假如我是一名教師，我會帶領我的學生們博覽群書，帶他們暢游知識的海洋。假如我是一名教師，我不會讓我的`學生們整天鉆在書堆里，而是帶他們去探索大自然的奧秘。春天，我會帶我的學生們去看那小巧玲瓏的迎春花，看那美麗的杜鵑花；夏天，我會帶我的學生們去觀賞那出淤泥而不染的荷花；秋天，我會帶我的學生們去欣賞五顏六色的菊花，去欣賞高大挺拔的樹木，去采集樹葉做標本；冬天，我會帶我的學生們去看那傲然挺立的臘梅，去看那飄雪的時刻。
假如我是一名教師，我會無微不至地關心我的學生。瞧，那個總愛打架的明明，今天又犯錯誤了。我把他帶到辦公室，耐心地教育他，讓他不再犯錯。明明聽了我的話，淚如泉涌，連聲說：“謝謝”。回頭一看，呀！小芳不小心把手指給劃破了。我迅速地背上她，帶她去校醫室，心疼地幫她包扎起來。看到她平安無事，我心中的大石頭總算放下了。假如我是一名教師，我會和我的學生們一起玩耍，一起踢毽子，一起跳繩……我很開心，他們也很開心，何樂不為呢？假如我是老師——一個假設。
難道假設就不能變為現實嗎？能的，我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師！
我的夢想作文老師 10
夢想，是黑暗中的一絲曙光，照耀著人們朝著光亮的大道奔跑；夢想，是峭壁上最鮮艷的花朵，激勵著人們勇于攀登險峰；夢想，也許就是小孩子眼中美味的糖果，是他們夢寐以求的禮物……每個人都有夢想，雖然各不相同，但一定都是很有價值、很有意義的。我也有一個夢想，就是成為一名光榮的人民教師！我也應該為這一夢想而努力！
這個夢想在你看來也許很普通，但對我來說卻意義重大。我之所以想成為一名老師，是因為老師是人類靈魂的工程師，塑造著人類的靈魂，是平凡而偉大的職業。想一想我們剛上學的時候，大家是不是都認為老師說什么就是什么呢？常掛在嘴邊的話是不是“我們老師說……”呢？因此，老師所說的每一句話就成為我們行動的指南。老師所教授給學生的知識，也會影響我們未來的成長。所以，老師這個職業任重道遠！
如果我成為一名老師，我會對我的學生進行良好的教育：循循善誘，教導他們做一個正直、善良、勇敢的人；如果我成為一名老師，我會將畢生所學的知識巧妙地傳授給我的學生們，并教給他們學習的方法，使他們終生受益，長大后成為對社會、對國家有用的人；如果我成為一名老師，我會與我的學生做朋友，時刻關心他們的身心健康，讓他們每天快樂地學習，將來成為祖國的棟梁。
當然，要想成為一名合格的人民教師并非易事，所以，我必須從現在開始鍛煉自己。首先，我要做一個見義勇為、樂于助人，誠實守信，關心他人的人；其次，我要努力學習更多的知識，開闊自己的.視野；最后，我要懂得如何與人相處，做一個溫和謙遜、孝敬長輩、明理廉恥，有責任心的人。
也許，只做到這些是不夠的，但我會不斷努力學習、歷煉自己，朝著我的夢想前進。我堅信，只要我勇于克服困難，不氣餒，夢想的種子一定能開出最絢麗的花，結出最甜美的果……
我的夢想作文老師 11
老師是人類的工程師，上小學的時候，老師叫我們學校知識，教我們怎么做人，語文老師教我們這個字怎么讀，怎么寫，數學老師教我們1+1=2，英語老師教我們ABCD……音樂老師教我們唱歌，美術老師教我們畫畫。
開始我感覺數學很好學，口算數就可以了，后來才發現數學很傷腦，后來我又學習英語，學會ABCD就行了，后來才發現還要背單詞，作文，句子，都是用英文字母組成的，一個一個背太難了。
后來才發現語文是最好學的，都是中文，畢竟說的話我能聽明白，不像英語說一大堆，對我來說，英語就像天書看不明白，誰讓我是中國人了。
從那時起，我就奮力學習語文，后來我的科目里，語文考的最好，其他科不行，所以我要努力，我要爭取當一個語文老師，但是我的字不行，還要加強練習，把字練好了才能當一個語文老師，從那以后我就加強練字，但是只要作業多，我就會寫的很快，所以字一直都寫的不好，所以我的作業每次都被老師說字體不行。
到了初中，我的`字體還是沒有上去，一直都是甲骨文，寫的老師都看不清，所以我寫作業，本子用的一直用的很快，不合格，所以一直都被老師說。
但是這樣也擋不住我的夢想，我一定可以當一個好老師，我自己都會多練了，當了詩也不會錯。
我的夢想作文老師 12
“園丁、蠟燭……”同學們，你們知道這些詞是比喻什么的嗎？對了，是比喻可親可敬、無私奉獻的老師們。媽媽說：“太陽底下最光輝的職業就是老師。”我多么想當一名光榮的人民教師呀！假如我是老師，會是一名怎樣的老師呢？
假如我是老師，我要做一名優秀、稱職的老師。當我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：“希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什么……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游。”假如我是老師，我要當一名非常有愛心的.老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生。課外，我主動與每一個學生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。
假如我是老師，我就要當這樣一名老師，受學生歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎。我現在要好好學習，長大一定要當一名好老師。
我的夢想作文老師 13
夢想是什么？人若是沒有夢想，那活著還有什么意思？我的夢想是當一名老師。
這個夢想是我上幼兒園時就有了，每天看到老師在校門口笑瞇瞇地給我們打招呼時，我都非常開心。他給我們講故事，陪我們玩耍，那時候，我最崇拜的人就是她，我也想和她一樣，受孩子們愛戴。但并沒有放在心上。
小時候坐在教室里，看到老師再見臺上神采飛揚的講課，微笑的臉龐上帶著驕傲和自豪，心中的知識無限多，經歷的事情無限豐富，那是，心中便建立了一個夢想——我要當一名老師。那想法悄然扎根心中，從此，伴隨我成長。
長大了，我更加堅定了我的'夢想。我想當一名科學老師。科學那神奇的世界把我吸引，讓我流連忘返。我要帶領我的學生在科學的世界里遨游。那璀璨的流星為什么一瞬而逝？那美麗的曇花為什么一現而謝？那雨后的彩虹是怎么形成的？我們身邊的電又是哪來的？花為什么不是黑色的……許許多多的問題我都想找到答案。還有化學的奇妙變化，天文的神秘宇宙，地理的奇異構造。我都想帶領我未來的學生一起去探究。
中學了，那幼苗似得夢想早已發芽，長成了參天大樹。走進中學，一切都在改變，唯有那心中的夢想一直在這。我希望當上老師，帶著微笑，神采飛揚地站在講臺上，為同學們講課。上課老師，下課兄弟。如今，我爭吵我的夢想一步步走去。
夢想，是人生一顆璀璨的明珠，有了夢想，我們就有了前進的動力，有了夢想，我們就有了對明天的憧憬，對未來的希望。
我的夢想作文老師 14
當教師需要具有豐富的學識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任陳教師就擁有這些。每當同學們的學習狀態出現異常，她會及時和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時多次上門拜訪，了解學生家庭情況，與家長溝通。幫助學生度過一個個學習難關。
我們的任課教師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時，她們都能輕而易舉的回答出來。當我們還是迷惑不解時，她們十分耐心的根據自己的教學經驗，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。
我的夢想是當一名優秀的教師。因為我覺得當一名教師是幸福的。當看到自己的學生離開學校，在各個崗位上展現自己的人生；當看見他們成功的建立起自己的事業：當看見他們擁有和睦的家庭；當看見自己的學生在各自的`賽場，獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結果，“桃李滿天下”這就是當教師的幸福。這也是我立志想當教師的原因。
為了完成夢想，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現在開始。
我的夢想作文老師 15
夢想是力量的源泉，智慧的搖籃。我從小的夢想是當一名老師，因為我覺得老師很偉大，像辛勤的園丁，播灑知識的種子。媽媽對我說：“老師是一份神圣的職業，老師是人類靈魂的工程師。”于是在我幼小的心理播下了一顆種子。
我想當老師，把中國悠久的歷史文化傳授給我的學生。孩子們是祖國的花朵，是祖國的希望。有句話說得好，“知識改變命運”，只有有了知識和文化，社會才能更加文明進步，祖國才能更強大。
自從我上學以后，我就常常看見老師忙碌的身影。低年級時，老師像媽媽一樣無微不至地照顧著我們的學習和生活，老師教導我們要團結同學，熱愛集體，做一個誠實有責任的人。高年級時，老師開始嚴格地要求我們，老師常常說：要做學問，先做人。
看著老師在講臺上播撒知識的種子，我不禁憧憬未來：假如我是一名老師該多好啊！老師雖然很平凡，但是很偉大，老師手握著粉筆在黑板上寫板書的樣子是最美的'，老師在講臺上捧起書本帶領我們早讀的樣子是最美的，老師認真批改我們作業的樣子是最美的。老師沒有豪言壯語，她們辛勤的付出，言傳身教，把優秀的品行教給我們，使我們終身受益。
我的夢想是以我的老師為榜樣，也做一名光榮的老師。我一直在為這個夢想而不懈地努力。我要從現在做起，扎扎實實地學好每一門功課，一步一個腳印地向我的夢想靠近。我相信自己，加油！
我的夢想作文老師 16
當老師需要具有豐富的學識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當同學們的學習狀態出現異常，她會及時和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時多次上門拜訪，了解學生家庭情況，與家長溝通。幫助學生度過一個個學習難關。
我們的任課老師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時，她們都能輕而易舉的回答出來。當我們還是迷惑不解時，她們十分耐心的根據自己的.教學經驗，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。
我的夢想是當一名優秀的老師。因為我覺得當一名老師是幸福的。當看到自己的學生離開學校，在各個崗位上展現自己的人生；當看見他們成功的建立起自己的事業：當看見他們擁有和睦的家庭；當看見自己的學生在各自的賽場，獲得一項項榮譽。這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結果，“桃李滿天下”這就是當老師的幸福。這也是我立志想當老師的原因。
為了完成夢想，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現在開始。
我的夢想作文老師 17
我的理想是當一名人民教師。不像明星那樣絢麗多彩，不像科學家那么偉大，也不像醫生那么受人愛戴。我只想成為這樣一株平凡的小草，別人都說這個離我太遙遠了。但是巴金說過：“理想不會拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就有實現理想的那一天。”
老師是辛苦的，他們像一根火柴，為我們點燃光明；像一位鋪路工，為我們鋪好前進的道路；還像一座燈塔，指引我們前進的方向。我也要成為一名人民教師，讓嚴厲的.課堂變得輕松熱鬧，讓學生們在快樂中學習。
寫作離不開生活，我會帶他們到生活中尋找素材。寫春天，我帶著同學們去花海中嬉戲，去河邊的柳樹林里享受風的涼爽。寫夏天，我們去池塘里看荷花，去湖里劃船，去小溪里游泳。寫秋天，我們去田野里的谷穗中穿行，采摘各種蔬菜、水果。寫冬天，我們去冰湖上滑冰，在雪地里堆雪人，打雪仗。讓同學們邊玩耍，邊寫作，一有靈感就能寫出來。
為了實現這個愿望，我努力地學習知識。讓自己在知識的海洋暢游。幻想自己是一只老鷹，在知識的天空中追逐金色的小鳥。哦，那就是我金色的理想！
我的夢想作文老師 18
夢想，多么美麗的詞語。它像宇宙中的星辰雖然遙不可及，但總有一天會觸摸得到。
我們，是祖國的花朵，正要吐露芳香，舒展柔軟的花瓣。我們的教師，正在努力栽培我們，用他們的汗水澆灌我們；用他們的勤勞給我們施肥。老師是神圣而光鮮的人物。我的夢想，就是成為這美麗的角色。
從小學六年級開始，我便懂事。看得出老師為我們批改作業而得脊椎病的疼痛，看得出老師在講臺認認真真講解后背得汗水，看得出老師課間如父母一般與我們玩耍會心的笑容。當我理解完老師的艱辛，已經畢了業。但是，我一直有一疑惑。老師這么含辛茹苦為的什么？后來，我知道了。為了我們以后的人生，為了強大國家。一屆又一屆，一年又一年，一日復一日。
于是，我便產生了一個想法，成為一個老師。教育我們的后代，壯大國家。我想有一天走上三尺講臺，面對一張張天真無邪的面龐，微笑得與他們共處。我也知道，成為老師不容易，辛苦，還要大學畢業。而我，今年初一，細細算來，還有十年時間。我也在努力，我也正向美麗的夢想跨出第一步，這將永不止步。
通過網絡，我了解到，山村的.教學設備十分簡陋，一百多人擠一間教室，課桌椅子也是缺胳膊少腿，老師只有兩三個。我不由得一絲同情。多可憐的孩子，條件雖然沒有我們好，但他們積極向上努力學習。所以，我又萌生了一個念頭，去山村支教。我想讓他們的生活變的充實美好，那么我要更加努力。為夢想前進。
若人人都變得強大，中國則強大。不再讓外國人喊我們東亞病夫。我為了國家，為了父母，為了自己，在努力。
少年強則中國強，少年的夢便是我的夢！
我的夢想作文老師 19
我一直有一個夢想，自從我開始上學以來，它就在我心中生根發芽。當老師用粉筆在黑板上寫作時，當學生們朗朗的閱讀聲傳遍校園時，當……這個夢想在我心中生根發芽。這個夢想是當一個受人尊敬的老師。
首先，這個職業是高尚和受人尊敬的。在成年人眼里，教師教書育人是神圣的。但在學生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我想成為一名善良高效的老師。高效率是指教學生優秀。為什么老師每天對學生都很兇猛？在成年人眼里，嚴格的'老師是好的，但學生會誤解嚴格的老師是壞的。
因此，學生會在老師背后罵老師，說老師的壞話。我不會。我不會成為一名被學生責罵的老師。我想成為一名真正被學生責罵的老師，老師發自內心的贊美。
如果我是老師，我會熟悉每一篇課文，我會認真備課。在課堂上，我會用生動的語言打動每個孩子的心。老師用自己獨特的教學方法叫學生。
在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書走。我希望我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力和樂趣，讓我的學生積極參與。
然而，如果我被要求成為一名教師，我就不會像現在的老師那樣為學生安排家庭作業。我會讓學生充分發揮自己的優勢，培養學生的興趣愛好。
讓他們對學習感興趣，而不是厭惡學習。我希望我的夢想能實現。我將繼續朝著我的夢想努力。
我的夢想作文老師 20
夢想是一道光，指引我們想要的未來！每個人都有自己獨特的夢想，我也不例外。我的夢想，是成為一名老師！
在我一年級的時候，我想要成為一名老師，是因為一個比喻句：老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。那時候我僅僅是因為老師可以培育出花朵，才有了成為老師的想法。我自從有了這個想法后就開始朝著這個目標前進。
我放學后便一路跟小花們說話，有時拿出老師的威嚴，如同個小大人般地跟它們說話，運輸當天在學校學習的知識給他們。有時恢復原本的孩子樣跟它們嬉戲玩耍。有時又會像幫它們放學一樣小心翼翼地摘幾朵花下來和我一起回家。我把它們當作自己的學生，當作自己的孩子，細心地呵護著，耐心地教導著。
現在我五年級了，我懂得了老師的職責并不只是像我以前一樣哄哄小花就可以了。
我認為老師在教室里捧著書本全神貫注地給我們講課的時候是一種美，那個時候的老師，是把全部的感情都投入進去的。老師津津有味地講課，學生們專心致志地聽課，這個畫面是多么美好！我希望多年以后，站在講臺上面的人，是我！除了講課，就是批改作業了。老師批改作業的時候也是一種美，他就在那里，不動聲色地工作著，仿佛與世隔離，絲毫不受外界的影響。老師下課時是我們的大朋友，他會和我們一起交談，一起玩耍，甚至小打小鬧，但這絲毫不能影響他上課時的威嚴。
老師講課時聚精會神的美，批改作業時默默無聞的美，以及下課時平易近人的'美，這都是我為將來的夢想努力而發現的，也是一個好老師必須做到的。我回到家，轉身一變就變成了妹妹的老師。
那天，我回到家幫妹妹講題，教她一道題的解法。或許是因為她不專心聽課，又或許是因為她腦袋轉不過彎來，我只是跟她講一道題，就講了半個小時左右，結果她卻仍然不明白，我就算有再多的耐心在那個時候也已經全部磨完了。我急了，對她大吼起來：“你怎么這么笨啊？這么簡單的一道題，我都跟你說過多少遍了？你怎么就是不會呢？”她聽到我吼她，眼淚水就開始吧嗒吧嗒地往下流。我急了，這怎么說哭就哭呀？原來老師還有在乎學生的感受，看來想培養出一枝花朵不容易，培養出一群花朵更不容易，而培養出一群好的花朵應該是要付出許多的汗水的吧！記得一次，老師帶病上課。雖然老師一如既往地講著課，但沒講多久，我就已經意識到老師的聲音比平常沙啞多了，而且一直不停地咳嗽著。我帶著敬佩的眼光望著老師，他多么敬業，多么令人敬佩！
夢想是一道光，照亮我們勇氣的未來！我相信，我的夢想，一定不是夢，一定不是空想，而是我的未來！
我的夢想作文老師 21
夢想就像一雙隱形的翅膀，雖然看不見，但它會帶你飛向遙遠的未來。
教師在我心中一直是一個神圣的職業。他像園丁培育園中的花朵；像陽光為花朵帶來營養；像房檐為花朵遮風擋雨。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是我們的老師嗎？
我想成為一名老師，一名有責任心，有愛心的老師，會愛戴每一位同學。在學生遇到困難時，會給予幫助，在學生想放棄學習時，我也會鼓勵他：“失敗乃是成功之母。”
如果我當上了一名老師，我會用心培育祖國的幼苗，為社會主義現代化建設一批又一批的棟梁之才。我會為同學們備課，批改作業。讓同學們知道學習并不是什么困難的事。如果他想放棄的.話，我會用“世上無難事，只怕有心人”這句話讓同學們重新振作起來。
如果我當上了一名老師，日后會去貧困山區去教書。做一位貧困山區的老師，給予那里的孩子知識，讓他們同城里的孩子一樣享受知識的海洋的孕育。成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
在我心中老師就像蠟燭，燃燒自己，點亮別人。為了我的夢想，我也會更加努力的學習。
生活好比旅行，夢想是旅行的路線，失去路線，只有停止前進。有了夢想就有了目標，總有一天，我的未來不是夢！
我的夢想作文老師 22
夢，是植物、動物、人類都擁有的。夢，令人盼望已久，有的夢，很容易起飛；有的夢，卻很沉重；有的夢，是美的；有的夢，卻是令人沮喪的；有的夢，會使人震驚，改變人的未來，改變人的努力；有的夢，需要努力堅持。每一個人，都擁有一個夢想，有些人因夢被嘲笑而放棄，離夢想越來越遠；有些人，會堅持自己。夢想像一座路燈，幫助人們找到自己的.方向，自己的未來，美夢成真，必須犧牲許多時間，許多事物。
生命像一盒包著各式各樣內餡的巧克力，永遠不知道自己吃到什么口味，就像人生有許多未來，藏在人生過程，一定要努力，才會有自己想要的結果。生命的價值在于生命，是必須靠自己選擇，夢想，在自己失敗時能慢慢接近未來，總有一天會實現！甘迺迪說：“我們應該不要讓自己的畏懼阻撓我們去追求自己的希望。”自己一定要相信自己，才能使努力、堅持出現，卡萊爾說：“人若沒有目標，很快會成一無所有。我們一定要有為自己訂下一個屬于自己的夢。”
我有一個夢，希望成為老師的夢，那這個夢需要一些努力，犧牲休息時間，也要有信心，自己肯定自己；有人的夢，是能在寒冷的地方能找到一個可以擋冷的山洞；有人的夢是在危險中，能有自己的信心，自己的勇氣；有人的夢，是能在冬天時，能找到食物。追求自己的夢，就不應該逃避，不怕挫折，如果現實是此岸，夢想在彼岸，那么困難挫折就是期間湍急的流水，而行動則是貫穿兩岸的橋梁，每個夢想，都需要自信心。
夢想是不會等人的，一定要靠自己去接近夢想，不然它會慢慢地消失，慢慢地離自己遠去，所以一定要努力，一步一步地實現自己的夢。
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