夢(mèng)想的作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想的作文1
沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方。——題記
我們都曾有過(guò)夢(mèng)想，都希望找到自己喜歡的生活狀態(tài)，但是時(shí)間長(zhǎng)了，有些人慢慢就忘記了曾經(jīng)的萬(wàn)丈豪情，忘記了曾經(jīng)許下的諾言。
在忙忙碌碌的生活里，在逼仄的格子間里，很多人用迷茫代替了堅(jiān)定，理想變成了無(wú)助，笑容扭成了愁容。
夢(mèng)想人人都有，但唯有你努力奮斗了，它才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，可如果你只把它看作夢(mèng)想，卻從不付出任何行動(dòng)，那它最終只能是夢(mèng)。常言道：“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。”這就說(shuō)的很現(xiàn)實(shí)，大多數(shù)人起初有干勁，每天都會(huì)堅(jiān)持下去，漸漸的時(shí)間長(zhǎng)了，他們開(kāi)始變得懶散了，最后忘記了是從哪里出發(fā)的。要么不做，要么做好，與其渾渾噩噩，不如放手一搏！
我的偶像賈·莫蘭特就是一個(gè)很好的例子，他從小想要成為一名NBA球員，為了這個(gè)目標(biāo)，他日復(fù)一日、年復(fù)一年的刻苦訓(xùn)練，終于在20xx年以榜眼身份被孟菲斯灰熊隊(duì)選入NBA，實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的心愿。
夢(mèng)想要靠自己的努力一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)，有付出才會(huì)有收獲。多年以后，你一定會(huì)感謝曾經(jīng)的努力，感謝曾經(jīng)的自己。
“你的努力，是為了不辜負(fù)自己；你的努力，終將成就無(wú)可代替的自己。”一起前進(jìn)吧！
夢(mèng)想的作文2
我不知道，我的未來(lái)在哪里，我也看不到，我的夢(mèng)想在何處。突如其來(lái)的打擊，如同一片大霧，把我埋沒(méi)，讓我迷失。
記得小時(shí)候，老師總是問(wèn)我們：“小朋友們，你們長(zhǎng)大想做什么呀？”我們都七嘴八舌地叫著、嚷著。“科學(xué)家”、“建筑師”、“醫(yī)生”。可現(xiàn)在呢，我們都還記得當(dāng)初許下的愿望嗎？
初中了，老師們依然不厭其煩地問(wèn)我們，讓我們寫(xiě)作文，而我們呢，要么從網(wǎng)上抄襲，要么胡說(shuō)八道亂寫(xiě)，又有誰(shuí)真正思考過(guò)這個(gè)關(guān)乎到夢(mèng)想的問(wèn)題呢？
現(xiàn)在的我，當(dāng)年的夢(mèng)想還記得嗎？還是說(shuō)，早已經(jīng)迷失了自我呢？
數(shù)學(xué)，曾經(jīng)最拔尖的我，現(xiàn)在的腦子是生銹了嗎？還是說(shuō)，是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師突如其來(lái)的一頓暴揍而對(duì)他產(chǎn)生了厭惡，從而不愿意學(xué)習(xí)？
以前，辦公室有我，是因?yàn)槲胰?wèn)題目。現(xiàn)在，辦公室有我，是因?yàn)槔蠋熞獙?duì)我的心靈進(jìn)行洗禮。但他們不懂得，我也并不懂得，我的學(xué)習(xí)態(tài)度由何而改變。我只知道，我的夢(mèng)想不可能能夠?qū)崿F(xiàn)了。
“云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)，這條路上的你我他，有誰(shuí)迷路了嗎？”
夢(mèng)想的作文3
“夢(mèng)想，可以說(shuō)是人生最大的財(cái)富”，我不想成為一個(gè)事業(yè)有成的企業(yè)家，也不想成為一個(gè)富有名氣的大明星；我的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)每天與數(shù)學(xué)接觸、協(xié)助國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師。
從小，我對(duì)數(shù)字就很敏感，也很喜歡計(jì)算機(jī)；長(zhǎng)大后，計(jì)算機(jī)更成了我形影不離的好朋友，出門(mén)時(shí)，我都會(huì)把它帶出去外面；又因?yàn)閶寢屖倾y行主管，從小我就耳濡目染，接觸各式各樣的銀行產(chǎn)品；久而久之，我便開(kāi)始對(duì)這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了向往。
在去年，我也訂下了目標(biāo)，決心變得更優(yōu)秀，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想與目標(biāo)，我每天努力念書(shū)，且訂下完整的時(shí)間規(guī)劃表；學(xué)習(xí)稅率以及各種的經(jīng)濟(jì)商品……等。
“天下無(wú)難事，只怕有心人”，雖然很難考到會(huì)計(jì)師證照，也很難成為最專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)師，但我相信只要努力，加上家人的支持，我一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文4
我一直把自己當(dāng)成是暗夜的精靈，在灰暗的空間中游蕩著，放縱著。卻不曾明白夜的孤寂，夜的滄桑。
喜歡在黑暗中遙望著星空幻想，幻想著自己的那顆流星從眼前飛逝，幻想著兩顆星星的距離是不是真的只有一光年距離那么遠(yuǎn)。想著想著，就流下了莫名的淚水，在月光的照射下那樣的惟美，讓人心動(dòng)，讓人憂(yōu)傷。想著想著，就不知不覺(jué)的睡著了，夢(mèng)中流星劃過(guò)的軌跡有點(diǎn)詭異，像影子般難以捉摸。
憂(yōu)郁夢(mèng)想
雪花的飄落覆蓋了整片土地，卻冷凍不了我的內(nèi)心。曾夢(mèng)想著自己的回憶真的被冷藏，融化時(shí)能夠從新開(kāi)始新的生活，但我是個(gè)現(xiàn)實(shí)的人。所以我憂(yōu)郁。雪是個(gè)可愛(ài)的女孩，容忍著我的放縱，我的不羈，唯一不能容忍的就是我一直用煙來(lái)填充我空虛的生活。打開(kāi)回憶里的閣樓，心靈一直在顫抖著，像滴出血液一般。
憂(yōu)郁的我在追尋著憂(yōu)郁的夢(mèng)
不憂(yōu)郁的人給我排解著憂(yōu)郁的心
當(dāng)哪天我不再憂(yōu)郁
或許那個(gè)不憂(yōu)郁的人會(huì)淺淺的笑笑
不憂(yōu)郁的人在背后付出了一切
但是憂(yōu)郁的人還是憂(yōu)郁
不憂(yōu)郁的人還是不憂(yōu)郁
一切都沒(méi)變
問(wèn)著什么時(shí)候才不憂(yōu)郁
他苦笑著說(shuō)不知道
不就是一個(gè)不字
是什么力量讓它有如此的威力呢
不憂(yōu)郁的人無(wú)奈的笑著
夢(mèng)想的作文5
我也曾幾度想停下腳步，可當(dāng)我感到，那顆年少而又熾熱的心在跳動(dòng)時(shí)，我又會(huì)邁開(kāi)步伐，向前跑。一個(gè)人的披荊斬棘，保質(zhì)期有多久？
一個(gè)人在仰望星辰大海時(shí)，也不會(huì)去注意，星辰大海也都被裝在了眼里，月下的獨(dú)酌，舉殤的煩悶，對(duì)著圓月的無(wú)奈嘆息，也會(huì)動(dòng)搖起抓住夢(mèng)想的決心。
也許我可以將這看似無(wú)用的夢(mèng)壓在心里，也許我可以放棄，但，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛，云帆寄滄海”我亦是少年，少年體內(nèi)流淌的血液，會(huì)時(shí)不時(shí)的將夢(mèng)想破土而出。
微醺的風(fēng)拂來(lái)往昔的回憶，驀然回首，才驚覺(jué)我已走過(guò)了很長(zhǎng)一段路，那些爛路的石頭、刺人的荊棘，還有陽(yáng)光照射不到的，漆黑的峽谷。我又轉(zhuǎn)過(guò)身，也許還有三步就是夢(mèng)的鑰匙呢？我不能回去，因?yàn)榛厝サ穆吠靖舆b遠(yuǎn)。
我欲乘長(zhǎng)風(fēng)、破萬(wàn)里浪，只為那一點(diǎn)閃耀的光，我愿我的眼里，永遠(yuǎn)容下星辰大海，只為了黎明破曉前接受第一縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光灑在金黃的油菜花中，愿一人，可以用懵懂的雙眼看看這縷光，隨后，奮不顧身地向前奔跑——追太陽(yáng)！
夢(mèng)想的作文6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我們的人生之路光芒萬(wàn)丈。夢(mèng)想讓我們有目標(biāo)，有追求，讓我們?yōu)橹畩^斗，不斷進(jìn)步。
中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》中，展現(xiàn)了許多令我敬佩的人物：有生活在大草原，渴望當(dāng)一名舞蹈家的完瑪草；有雙臂殘疾，但沒(méi)有放棄夢(mèng)想的楊孟衡和劉偉；在試飛過(guò)程中遇到各種困難，但又一一解決的飛行員李中華……這些人物中，令我最震撼的是劉偉。
他因?yàn)殡姄舳ルp臂，但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，努力追求自己的夢(mèng)想。他喜歡音樂(lè)，每天堅(jiān)持用自己的腳練鋼琴，日復(fù)一日，年復(fù)一年，居然能彈出優(yōu)美的歌曲，創(chuàng)造了奇跡。
我的夢(mèng)想是做一名小提琴手，學(xué)習(xí)中我遇到了很多困難：手的姿勢(shì)不正確，五線(xiàn)譜看不懂，拉一個(gè)音總是觸另外的弦……漸漸地我失去了信心。看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，我又振作起來(lái)。我四肢健全，為什么連堅(jiān)持自己夢(mèng)想的勇氣都沒(méi)有呢？
從《開(kāi)學(xué)第一課》中，我學(xué)到了很多：人生，需要夢(mèng)想，但夢(mèng)想要通過(guò)不懈努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。成功離不開(kāi)淚水和汗水，每一次成功的背后都會(huì)有無(wú)數(shù)的失敗和困難。我們要向困難挑戰(zhàn)，努力克服困難。我告訴自己：摔倒了一百次，就要站起來(lái)一百零一次！讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力！
夢(mèng)想的作文7
快樂(lè)的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了。
今天，我懷著無(wú)比喜悅的心情來(lái)到學(xué)校，老師給我們觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，內(nèi)容即精彩又感動(dòng)。有鋼琴家郎朗、演員章子怡、舞者繆智、還有慈愛(ài)媽媽張亞波等。她們的經(jīng)歷與眾不同，特別是那位堅(jiān)持不懈的媽媽?zhuān)秊榱俗约耗侨踔堑暮⒆有⊥冻隽怂菍氋F的十一年，她只是一位普通的加油站員工，利用休息時(shí)間自己學(xué)鋼琴再教小威。一開(kāi)始小威怎么教都不會(huì)，有時(shí)還不愿學(xué)，可媽媽堅(jiān)持不懈的努力，用了各種各樣的辦法教他。一天一天，一年一年，光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼十一年過(guò)去了，小威終于學(xué)會(huì)了彈鋼琴，現(xiàn)場(chǎng)演奏了一首《世上只有媽媽好》的歌曲，他也能像正常的孩子那樣的讀初中。
《開(kāi)學(xué)第一課》告訴我們，只要刻苦努力，堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。我也要做個(gè)堅(jiān)持不懈的好學(xué)生。
夢(mèng)想的作文8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，人生就會(huì)有沖勁，有了夢(mèng)想，人生就有了前進(jìn)的方向。我身邊的同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想，有的想做老師，有的想做科學(xué)家，還有的想做歌唱家……我心里一直有個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的古箏演奏家，到世界各地舉辦演奏會(huì)。
我在幼兒園的時(shí)候就喜歡古箏的旋律，那美妙的音符像泉水一樣，在老師的指尖流淌，聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛置身于夢(mèng)境中一般，深深地被它吸引了。我想，這應(yīng)該是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)了吧！
一年級(jí)的時(shí)候我開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，從此古箏成了我的伙伴，盡管在學(xué)古箏的過(guò)程中，有過(guò)很多挫折和淚水，但我很高興自己堅(jiān)持了下來(lái)。寒假時(shí)，老師通知我準(zhǔn)備參加古箏三級(jí)的考試。我每天要花更多的時(shí)間練習(xí)古箏，當(dāng)我聽(tīng)到樓下小朋友相互追逐、打鬧的聲音，就有一種想沖下樓的欲望。但是我更想得到考試過(guò)關(guān)的喜悅，不想讓老師和爸爸媽媽失望。于是，我更加刻苦地練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，最終我通過(guò)了考級(jí)。古箏帶給我的快樂(lè)和成就，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)煩惱的。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到了四級(jí)曲目《漁舟唱晚》。雖然當(dāng)一名古箏演奏家的夢(mèng)想距離我還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)不懈地追求。這個(gè)夢(mèng)想就像一個(gè)路標(biāo)指引我前進(jìn)的方向。
夢(mèng)想的作文9
夢(mèng)想是成功的搖籃，只有不停的追求夢(mèng)想，才能成功。
舉世聞名的文學(xué)家海倫。凱勒和醫(yī)學(xué)家南丁格爾，都不是神童。海倫凱勒是一位殘疾人。她十歲時(shí)便開(kāi)始練習(xí)說(shuō)話(huà)。由于她是用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)的，而這通常是不準(zhǔn)確的。為此，她不得不反復(fù)練習(xí)，有時(shí)一練就是幾個(gè)小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，她終于可以說(shuō)話(huà)了。南丁格爾只讀過(guò)三年的書(shū)，而且在班上成績(jī)也不算好，可是她離開(kāi)學(xué)校后，努力自學(xué)，以無(wú)比頑強(qiáng)的毅力勇登醫(yī)學(xué)的高峰。南丁格爾不僅是一位熱情、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的護(hù)士，而且還是一個(gè)懂得病人心理的護(hù)理專(zhuān)家。她為了使那些即將痊愈的士兵不整天沉溺于不良的游戲之中，她不僅拿出錢(qián)來(lái)在醫(yī)院附近創(chuàng)建了圖書(shū)館買(mǎi)了一些趣味性的書(shū)籍，而且還鼓勵(lì)士兵進(jìn)行儲(chǔ)蓄。雖然這項(xiàng)計(jì)劃使許多軍官感到驚訝，卻被士兵接受了。
是什么使丑小鴨變成了白天鵝，使不起眼的小女孩變成了舉世矚目的醫(yī)學(xué)巨人。不是別的，是堅(jiān)持不懈的追求。
追求出才能，追求出成果，古今中外都不例外。現(xiàn)在在我國(guó)流行的超級(jí)女生就是一個(gè)例子。超女冠軍李老師春的夢(mèng)想就是參加超級(jí)女生能獲得第一名，現(xiàn)在她成功了。
這些例子都在證明只有不停的追求成功，才能真的成功。
夢(mèng)想的作文10
夢(mèng)想是？
夢(mèng)想是樹(shù)，為你撐起綠蔭；夢(mèng)想是光，照溶寒冬的雪；夢(mèng)想是雪，滋潤(rùn)土地的水；夢(mèng)想是水，形成無(wú)邊的海。
夢(mèng)想是水，澆出生命的苗；夢(mèng)想是苗，長(zhǎng)出生命的樹(shù)；夢(mèng)想是樹(shù)，開(kāi)出生命的花；夢(mèng)想是花，結(jié)出生命的果！
夢(mèng)想是一把利劍，能幫你掃清障礙；夢(mèng)想是一盞明燈，給你照亮前程；夢(mèng)想是一座豐碑，幫你見(jiàn)證輝煌。
我小時(shí)候的夢(mèng)想是有很多玩具，能讓我玩。再長(zhǎng)大點(diǎn)，我的夢(mèng)想是飛，我想變成一只鳥(niǎo)，現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)……
現(xiàn)在我的夢(mèng)想是成為雨神。
“著火了，著火了。”在人們的驚呼中，我急忙趕到，用我的法力，下了一場(chǎng)大雨，火見(jiàn)水弱，氣焰一下子降低了，漸漸地滅了。
是的，我的夢(mèng)想是像消防隊(duì)員一滅火，可是，不一樣的是，我很快就能把火滅了，讓人們不會(huì)損失很多東西。
“熱死了，熱死了。”這是一個(gè)天天有陽(yáng)光直射的地方，地面都干裂了，我連忙趕到，用我的法力，下了一場(chǎng)大雨，干裂的大地貪婪地喝著水，一下子，大地回春，草兒挺直了腰，花兒綻開(kāi)了笑臉，樹(shù)在雨中跳舞，它們用不同的方法來(lái)感謝我。
我只因夢(mèng)想而高飛！
夢(mèng)想的作文11
小的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，真的好希望你快點(diǎn)長(zhǎng)大呢。那樣?jì)寢尯桶职志筒挥脼槟悴傩牧恕６阋部梢栽谀愕目臻g里自由施展了。”那是我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因?yàn)槲也恢涝撛鯓踊卮鹉銈儭，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)14了。我以為我可以隨你們的想法去闖了。但是在我即將展翅的時(shí)候，我又被那熟悉的聲音喚了回來(lái)。
那天我依然依偎在你的.懷里，聽(tīng)你講著你小時(shí)候的故事。突然間，你對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，如果你還是小時(shí)候的你多好啊，那樣，媽媽就可以永遠(yuǎn)和你在一起了。”我還是毅然的沉默了。
我想不明白，你們不是很希望我長(zhǎng)大么？這樣你們不就可以幸福了么？沒(méi)有我煩你們、讓你們操心。我把我的翅膀收了回來(lái)。讓它沉默在我的雙臂下。我一直想不明白。
但是我有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想固然不是偉大的，但我是不會(huì)輕易放棄的。但因?yàn)閶寢尩脑?huà)，我也選折了沉默我的夢(mèng)想。其實(shí)，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，坐在電腦前，寫(xiě)著我喜歡的小說(shuō)。但是……
雖然我沉默了我的夢(mèng)想，但那不表示我會(huì)放棄我的夢(mèng)想。我會(huì)堅(jiān)持。即使媽媽希望我回到小時(shí)候。即使媽媽希望我能展翅飛翔。但那不表示我會(huì)放棄。我的夢(mèng)想，雖不偉大。但，那始終是我的愿望。所以，我沉默了，夢(mèng)想。也依然會(huì)實(shí)現(xiàn)它。
夢(mèng)想的作文12
我們大家都有夢(mèng)想吧!而我有兩個(gè)夢(mèng)想。
我的第一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。雖然這個(gè)教師的職業(yè)很辛苦，白天要為學(xué)生們上課，晚上還要準(zhǔn)備第二天的課程。但，我還是喜歡教師這一個(gè)職業(yè)。因?yàn)榻處熆梢耘嘤鲈S多對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的學(xué)生，人才。高斯這一位著名的數(shù)學(xué)家也是老師發(fā)現(xiàn)的一匹“千里馬”。高斯長(zhǎng)大以后果然為他的祖國(guó)做出了卓越的貢獻(xiàn)。還有孔子，孟子……許多偉人。
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，用自己手中的畫(huà)筆，描繪出美麗的世界。我在幼年就對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，所以我在幼兒園時(shí)已開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了。開(kāi)始時(shí)我畫(huà)得一點(diǎn)也不好，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我覺(jué)得我畫(huà)得越來(lái)越好，所以我到現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)了都一直堅(jiān)持在學(xué)習(xí)，我喜歡畫(huà)卡通畫(huà)，因?yàn)榭ㄍㄈ宋镱^大身小很可愛(ài)。當(dāng)然我也會(huì)畫(huà)寫(xiě)生畫(huà)，不然怎么當(dāng)一名畫(huà)家呢?
這就是我的兩個(gè)夢(mèng)想，我相信大家都有各自美好的夢(mèng)想，只要去努力，相信自己會(huì)實(shí)現(xiàn)的哦!
夢(mèng)想的作文13
“夢(mèng)想使生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。”法國(guó)某位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)。確實(shí)，這位先賢的話(huà)語(yǔ)在一百年后的今天仍然適用。
如今，人們的生活被各種各樣的高科技充斥著，鋼筋水泥代替了原始森林，生活枯燥而又乏味。生活總還是有希望存在的，不論它多么乏味。而如今的希望，想必就是一個(gè)人的夢(mèng)想與追求了。
“夢(mèng)想”這個(gè)詞語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)既稚嫩又遙遠(yuǎn)，似乎是童年時(shí)代的幻想，但其實(shí)它就在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻藏在腦海深處，只是每日的繁忙使我們將它漸漸遺忘在心靈深處。夢(mèng)想是十分美好的，它給生活帶來(lái)了極大的意義。
如今世界上最大的旅行書(shū)籍出版社“孤獨(dú)星球”就是因?yàn)閯?chuàng)始人夫婦的“旅游夢(mèng)”催生而成。由此可見(jiàn)，夢(mèng)想能令生活更有意義。夢(mèng)想，可以激勵(lì)人不斷上進(jìn)，它是黑暗中的一束光，為迷途之人點(diǎn)亮火炬，是汪洋大海中的小舟……
夢(mèng)想，使生活更有意義！
夢(mèng)想的作文14
我還小的時(shí)候，就有一個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大以后當(dāng)一名音樂(lè)家，能走上音樂(lè)的紅地毯。因?yàn)橐魳?lè)是最美妙的，音樂(lè)可以消除我內(nèi)心的煩惱;音樂(lè)可以增添我的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;音樂(lè)還經(jīng)常把我?guī)нM(jìn)美妙的空間。
聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，這里有綠綠的草坪、各色的鮮花、藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云朵……
簡(jiǎn)直是個(gè)絕妙的世外桃源。
聽(tīng)著美妙的旋律，我又仿佛飛進(jìn)了一個(gè)音符的世界，那里到處都是音符、音符做的房子，音符做的衣服…
我幻想著：如果我長(zhǎng)大了，我就自己創(chuàng)造音樂(lè)，創(chuàng)個(gè)屬于自己的音樂(lè)空間。我把最美妙的音樂(lè)全送給父母親，感謝他們多年來(lái)為我的付出;再把音樂(lè)獻(xiàn)給辛勤培育我的老師，感謝他們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予我們的幫助。我想如果他聽(tīng)到這么美妙、這么順心的音樂(lè)，他們一定會(huì)很開(kāi)心的。
這就是我的夢(mèng)想——在音樂(lè)的世界里自由飛翔的音樂(lè)家。
夢(mèng)想的作文15
你知道嗎 它帶走了我幸福的小學(xué)生活，送來(lái)了悲催的中學(xué)生活，每當(dāng)留堂時(shí)，我都會(huì)想起這句話(huà)。想起我們一放學(xué)時(shí)的興奮，想起我充足的休息時(shí)間，想起我和藹的老師，更加想起我情同手足的同學(xué)。
我們以前的班雖然不是最好的，但是卻是最講義氣的，我現(xiàn)在獨(dú)自一人在這高檔的中學(xué)，心里總覺(jué)得空虛。我想起那和藹的數(shù)學(xué)老師，長(zhǎng)頭發(fā)的英語(yǔ)老師，短頭發(fā)的語(yǔ)文老師，還有班主任。我的心就不是滋味。
想起活潑可愛(ài)的同學(xué)的音容笑貌，分別時(shí)依依不舍的眼神，喉嚨哽住的聲音，帶著淚水的祝福。我的心碎了一地，我的大腦一片空白。喉嚨好像被什么死死的塞住了，好想叫出來(lái)，可又無(wú)能為力
同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不流淚的，在當(dāng)初分別時(shí)，我知道，有些同學(xué)再見(jiàn)難比登天。同學(xué)們的心在滴血，我的心何嘗不是呢？有幾個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)強(qiáng)忍淚水，跟我說(shuō)些無(wú)所謂的祝福語(yǔ)，我當(dāng)時(shí)的心理想法卻是：你們的快樂(lè)，幸福就是對(duì)我最大的祝福！
別了，我親愛(ài)的同學(xué)，也許在遠(yuǎn)方的你也這么對(duì)我祝福吧！
我愛(ài)你們！
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