以妹妹為主題的作文600字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的以妹妹為主題的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以妹妹為主題的作文600字1
大家是否有弟弟或妹妹？假如有，那你們這些當哥哥姐姐的長輩們，是否喜歡你的弟弟妹妹呢？我想，這個問題的答案一定五花八門，有的人喜歡弟弟，也有的人喜歡妹妹，有的可能都不喜歡。不知道你發現了嗎，平時，我們男生做錯事，女生就會在我們男生面前得瑟，比如，我的妹妹就經常在挨訓的我面前得瑟。就讓我來給大家說一說我的妹妹吧！
有一天，我正在吃飯，我的妹妹突然打我一下，我忙問：“你干什么？”妹妹說：“我就打你了怎么了？”我又急又惱地說：“你……你是一個酸菜魚，又酸，又菜，又多余！”誰料，話音剛落，妹妹又狠狠地打了我一巴掌。我不依不饒地又罵了她一句：“你是一個老干媽，又老，又干，又大媽！”聽到這里，妹妹又毫不手軟的再次打了我一下。這下妹妹可把我的怒火給點燃了，我大聲罵道：“你是一個土豆絲，又土，又豆，又挑絲！”媽媽聽見了哭笑不得，把我教訓了一頓，又和我說了一番道理，告訴我，當哥哥作文的要讓著妹妹一點。妹妹聽到之后，立刻在我的旁邊得瑟起來。
這就是我的妹妹，愛得瑟調皮還“壞”的妹妹。
但你若以為，這就是她的全部，那你就大錯特錯了。我的妹妹有時也很乖巧，她心情好的時候，也非常聽我的話。我叫她看書，她就看書，也不像我說的那樣不聽話，常常惹我生氣。
有一次，我正在看書，我的妹妹說：“哥哥和我玩一會吧，我好無聊哦！”“讓哥哥看完這本書等一下再和你玩，好嗎？”我對妹妹說。妹妹急了，癟著嘴，委屈巴巴地說：“壞哥哥，你不和我玩，那我一個人要干什么？”我說：“要不你和哥哥一起看《哈利·波特》？”妹妹一下子興奮地跳了起來，手舞足蹈地對我說：“太好了！可以和哥哥一起看書了！”她沖過來就抱住我，“可以看《哈利·波特》了，可以看《哈利·波特》了，對了哥哥《哈利·波特》是誰？那又是什么東西？”在解決妹妹的一連串的問題中，我們兩個又一起度過了一個美好的下午。
以妹妹為主題的作文600字2
夏天的夜晚，總是令人心浮氣躁，平靜不了，更別提此時此刻了。
一眼望去，黑漆漆的一片，看不到一絲光亮。空中更是彌漫著燥熱的氣息，我只好拿起扇子當一回“人工電風扇”好了。可即便這樣，也依舊緩解不了身上的熱，額頭上反而滲出了細密的汗珠。
正當我心煩意亂，瀕臨怒火的邊緣時，一只不知死活且發著熒光的東西飛了過來。壓制了許久的怒火不停地往上漲，我隨手抄起一只杯子將它扣在了桌面上。
“哼！讓我捉到你了吧！不過，今天你可能只有死路一條了！”我幽幽地說道，同時做出一副兇神惡煞的模樣。
定眼一看，原來是一只螢火蟲。令人氣憤的是，這只螢火蟲仿佛無視我的存在，在那透明的玻璃杯里依舊發出一閃一閃的光。但不同于之前，此時的光更亮一些，就好像它知道自己命作文不久矣了，在用盡生命的最后力氣，發出它最亮的光芒。
看到此景，我更加煩躁，使勁地揉了揉頭發，卻失手將扣在桌上的那只杯子撞倒了。
看見希望的螢火蟲立刻飛了出來，撲向了前方的一片黑暗之中……沒想到明明是那么不起眼的光，卻照亮了一方天地，屬于它的一地空間。
頓時，我覺得這時的光好亮好亮……不同于剛才，不僅照亮那小小的天地，更照亮了我的內心。所有的心浮氣躁，所有的無名之火，都隨著螢火蟲的離開而煙消云散……
黑暗中，我清晰地看到螢火蟲發出的光照亮了一小群正在加班搬運的螞蟻小隊伍，照亮了隱藏在草叢中唱歌的蟈蟈，更照亮了遠方的風景……
原來，不是來電了就能照亮一切，不是停電了就是一片漆黑，或許在我們周圍的它們，有著更為閃耀的光亮……
以妹妹為主題的作文600字3
余初至校，撲面有妍妍欣榮之統，肅穆鴻威之儀，更感校訓“聰明正直”以規矩。不免典而析之，慨而嘆之。
聰者，耳、目、心、口面面俱到也。
一則，耳傾。耳部最長，寓善聽為重也。上至人主治國，廣開言路，察納雅言，如齊王之戰勝于朝廷。繆公不然，不聽黃發皤皤之言，而有殽之敗也。至于中人為學，耳聽銘記于心，莫為耳旁風。由此觀之，耳為聽德，四部之長君，導乎先行也。二則，目注。為學，聚精會神，切忌目在而神離，自不待多言也。三則，口念，即情動于中而形于言。言之不足，故嗟嘆之。嗟嘆之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。四則，心默，其為四部所依，耳傾貫于心，目視納于心，口念默于心，四者合一，是為聰也。
明者，日月之光也。至于人，善察為明，心清則明。心有所重，作文不憂蔓繞。
為學者，非寧靜無以致遠。摒游戲之擾，明黑白之分，心有所重，不憂蔓繞而玩物喪志，方可凌于斑斕世界之波譎，方可不畏前路霧靄之氤氳，方可陶醉學林春風之旖旎。
正直者，正道直行也。廉而不貪，志行高潔。所謂君子磊落，不蔓不枝也。譬如，忽見墻隅遺有一鈔，悄而拾之，環顧周身，蕩蕩空空。己納乎？繳還乎？心有千千結，幸甚校訓之指引。不義即或富且貴，浮云也。終摒占有之念，上繳以還。又所謂君子以方，剛正不阿也。求學問，可有“吾愛吾師，吾更愛真理”之堅持。遇不平，可有“雖千萬人，吾亦往矣”之膽識。諸如是也，不一而足。
聰明正直，此吾校訓也，篤視聽品行之仁德，懷家國天下之要義，不亦大哉？此吾等學子立身之道也。
若問吾校何名？惠北文昌，重文故里，泉港二中是也！
以妹妹為主題的作文600字4
對我來說，母親的愛不是非常明顯，似乎有些十分隱秘，似乎藏在內心深處，需要仔細捕捉。在我印象里，母親一貫如此。
那是一個星期一的早晨，我起了床，刷了牙洗了臉，便去吃飯，吃罷，我便用一個連貫動作把書包背上，快速地說了聲：“我走了。”五年級后，我都是自己上學的。
“哦！”坐在椅子上看著手機的媽媽頭也不抬地回答。
這如此短的一句告別語，我并沒有生氣，因為如此短的語言，我早就習以為常。
我背著書包，在路上興高采烈地走著，鳥兒在兩旁的樹上叫著，在樹枝上大聲地唱著歌，風不停地搖曳著樹葉，仿佛在朝我招手。
突然，一陣大風刮過，把我的小黃帽給吹到后面，我趕忙追著去撿小黃帽，撿到之后，我下意識地抬起頭，往后看了看，此時，我作文發現了一個驚人的畫面。
我看到，在媽媽的`房間中，那一扇不經常開的窗戶居然開著，而且，我還能隱隱約約地看到一個人的身影，沒錯，正是她——我的母親，她正站在窗口，身體倚在窗戶上，頭探出來，一直靜靜地注視著我。那個在我心中從來都不“關心”我的母親，居然在目送我。
那么，每天我行走在這段路上時，其實母親一直就倚在窗口，她望著我去上學，然后從學校回來，這段路，那么短，可是，母親卻一直關注著。
她發現我了，頓時如同一個十分害羞的人一般，一眨眼就不見了，那一扇已經好久沒開著的窗也關上了。
雖然我看不穿母親內心的那份沉甸甸的愛，雖然我看不穿這扇窗、以及窗前的母親的身影，可是，那一瞬間，卻使我久久不能忘記，如一股暖流從心底涌出。
以妹妹為主題的作文600字5
自從上五年級以來，讓我印象最深刻的就是我們的語文老師兼班主任——任淑娥老師。
任老師是一名女老師。她不愛化妝，整個人看上去普普通通。她的臉有些黑，但是黑的很耐看，在她的鼻子上架著一個圓圓的眼鏡。可別小看她，她的耳朵可靈了。記得上一次，有一位同學上課時，向他的同桌借鋼筆，說話的聲音就被任老師聽到了，老師讓他們在外面站了一節課。她的個子矮矮的，平時也不喜歡穿高跟鞋，擦門框的時候她經常讓個高的同學擦。
我對任老師的第一印象很好，她的教學方式也和別的老師不同。開學第一天，她說：“十二班所有的競爭都是公平的，我還會經常帶你們去操場做一些小活動，比如說，上一次我就帶著比你們高一個年級的哥哥姐姐們舉行了跳蚤市場、拔河比賽等等；而且我們每個星期都會兩豎排兩豎排的換座位，避免有些同學斜眼。”開學的第一個星期五作文換座位時，有個同學把豎式都列在了桌子上，這讓我沒辦法用這個桌子，我去告訴老師的時候，老師說：“沒事兒，用布擦擦就行，給。”老師遞給我一塊抹布，那時候老師正在吃東西，老師問我吃不吃，我說：“我不吃，謝謝老師。”老師笑了，我也笑著離開了。
后來，有一次，老師說：“門外面經常有一些同學，可能是你們原班級的好朋友，告訴他們，不要堵到門口，你們可以約好在一個地方見面。”有一天中午放學的時候，又有同學堵在門口，我根本出不去，我去告訴老師，老師大聲地朝我吼：“你走你的，管別人干嘛？”這一吼，頓時，我眼前好像一黑，淚水像波濤一樣掩蓋了我眼睛的明亮，我哭著離開了教室，就這樣我內心產生了陰影，至今，還未消化。
不過，老師還是很熱情的，有些同學去找老師聊天，老師并沒有拒絕，而是親切的回應。這就是我的老師，我喜歡她！
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