美麗作文

時間：2025-01-21 13:36:45 美麗我要投稿

美麗作文（優秀6篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的美麗作文6篇，歡迎大家分享。

美麗作文（優秀6篇）

美麗作文篇1

　　希望被愛的人，首先要愛別人，同時要使自己可愛。

　　——題記

　　雨依舊不停地下著，車子依舊川流不息，行人的步履依舊匆匆，然而，她，卻走向了倒在地上的那位女子。

　　曹婉婷，一位可愛的小女孩，用自己柔弱的雙手撐起了那把愛的大傘。風小了，雨停了，愛的暖流汩汩流淌在那位陌生女子身上。愛沒有大小，愛就在這點滴中。讀罷《撐傘女孩》這個真實故事，我內心涌動。我為小婉婷而叫好，為小婉婷伸出的援助之手而嘆服，而想想自己，我又多了一絲愧疚。

　　記得一次體育課，站在我旁邊的小韓不知怎的，突然間嘔吐了起來。我毫無準備，嘔吐物噴到了我的褲子和鞋子上。“啊，這么惡心的，快賠我，快賠我！”我一時嚇傻了，高聲驚叫起來，繼之流下了眼淚。此時的小韓，臉色煞白，捂著嘴巴還不住地想吐，可又吐不出來。我知道小韓這個時候是多么難受，多么需要我這個平時最要好的朋友的幫助。可我當時還是發瘋似地罵她：“你眼睛長哪里了，你不會說嗎？這鞋子可是我的生日禮物！”小韓欲說又止，眼里滿是對不起。直到她被老師帶走，我還罵罵咧咧。以后的幾天里，我對小韓還是怨氣沖天。

　　較之小婉婷，我是多么的'卑微啊。小婉婷面對的是一位陌生的女子，竟能伸出援助之手，而我呢，面對的是朝夕相處的同學，而且是我要好的同學。老師曾經說過，能相聚在一起這是一種緣分，我們要像兄弟姐妹一樣相親相愛。可我做到了嗎？感謝《與愛同行》這本書，感謝小婉婷，讓我的內心不再荒涼。

　　愛并不需要驚天動地，有時她可能是一次牽手，有時她可能是一個溫暖的眼神，有時可能是一句安慰的話。愛是涓涓細流，愛是和煦的春風，愛是明媚的陽光，世界因為愛而更美麗。讓我們伸出關愛之手，從小事做起，從我做起。

美麗作文篇2

　　我是一只毛毛蟲,一只丑陋的毛毛蟲,一只自卑的毛毛蟲。

　　一天,我走在街上,有許許多多的蟲子向我打招呼,我卻不敢回應,因為我實在是太丑了,怕回頭會嚇到他們。這時我的耳邊又再次傳來了一次親切的“你好!”這句話在別人耳中親切、熱情,而且對方也會親切的回一句“你好!” 但在我心里,多么想回答一句“你好!”呀,可這對我來說,是遙不可及的。

　　在家里,我也過著和在外面一樣的生活。我關上窗戶,拉上窗簾,而且將家里的鏡子都丟了,我在自己的房間里關上燈,把自己卷在被子里睡覺,睡上一個小時或者幾天,我很想在睡覺中死去,這樣起碼死的安詳。

　　有一次,我出去買水果,當然我不會就這樣出去,我穿上葉子做的衣服,戴上葉子做的面具出去。在收錢的時候,收銀員很顯然被我嚇了一跳,但我心想,總比被我的臉嚇到了好多了。我回家一定會經過一條馬路,我過馬路的時候腳滑了一下,滑到了,這時,一只小蝴蝶看見了,沖過來說:“我幫你!”我收著自己掉的東西說:“不!用!了!”我大聲說。他沒聽我的`話,說:“我來了!”他很快的幫我把東西收起來了,也把我推到了道路上。我本來不想對他說謝謝的,可誰叫他救了我呢。我靦腆的說:“謝...謝...”他問我:“你為什么戴面具呢?”“怕你看見我的臉會被嚇到。”“無所謂,我不會歧視丑陋的蟲子的。”我很感動,我脫下面具,現出我丑陋的一面,可他并不驚訝,反而笑著說:“這才是最真實的你,你就算很丑也要努力讓別人接受你呀。”我十分感到,說:“我們交個朋友吧!”“好!”

　　這只蝴蝶的話我永遠沒有忘記,時間一年,兩年的過去了,我也變成了蝴蝶,我已經不會自卑了。一次,我大膽的問很多蟲子同一句話“美麗或丑陋的蟲子,你喜歡哪一種?”他們都回答出同一句話:“無所謂。”這時,我才明白,美麗或丑陋都沒關系,心美才最美!

美麗作文篇3

　　和諧是一首詩，字里行間，都能讓人體味出獨特的意境；和諧是一條路，每一塊里程碑，都讓人感受到成功的喜悅；和諧是一杯茶，它芳香四溢，令人回味無窮。

　　和諧是什么？爺爺說，和諧就是和平，沒有了戰爭，世界上就充滿了和諧；奶奶說，和諧是尊老愛幼的品德，有了這種美德，人間就充滿了和諧；爸爸說，和諧是紅綠燈的作用，沒有了堵車現象，公路上就充滿了和諧；媽媽說，和諧是一家人團聚時的幸福，有了這種快樂，家中就充滿了和諧。但我覺得和諧助人為樂，為什么我這樣認為呢？我給你們講個故事。

　　一天早晨，我上街買東西。嘩——嘩——嘩，我向著聲音發出的地方望去，看到一個模糊的`身影。高高的，瘦瘦的，拿著苕帚，慢慢地向前移著。是他，一個我天天看見的年邁的清潔工。他還是那么早，還是老樣子，一步步掃著這條馬路。

　　我特地路過他身旁，一雙慈祥和善的眼睛，一張蒼老、布滿皺紋，飽經風霜的臉。此時，他正專注地掃著雪，是那樣精心，那樣認真。他先把雪掃成一堆堆的，在一堆堆的撮起來，然后再腳步蹣跚地倒到垃圾堆里去。

　　突然，他注意到不遠的地方，原來下水道堵塞了。他快步走去，用他那雙干枯，像樹皮一樣的手把雪一點一點摳出來，直到通了為止。這時，他的臉上露出了舒心的笑容。然而，他的手已被凍得通紅。他沒有在意，仿佛已經習以為常了。又接著向前掃去，高大的身影很快地消失了，他的身后留下了一條干凈寬敞的馬路……

　　聽，這就是我們用和諧奏出的樂章：它溫馨，如夏日的清風；它強勁，如冬天的松柏；它燦爛，如春天的朝霞。美妙的音符，來自美妙的心靈。和諧的樂章，來自樂手們精誠合作。同學們，讓我們攜起手來，從小事做起，從我做起，踐行中華美德，為彈奏和諧班級、和諧校園、和諧社會最精美的樂章而努力奮斗吧！

美麗作文篇4

　　我的家鄉有一條小河小清河，那是一條美麗的河。它像一條長長的飄帶，繞過家鄉，緩緩流去！

　　聽爺爺說：他上學時，小清河清澈見底碧波蕩漾，既有小蝦在嬉戲，又有小魚在游動，周圍是翠綠的小草，如同一塊綠色的地毯，紅色的、粉色的野花盛開著，許許多多的蝴蝶，蜜蜂在小河邊飛來飛去。夏天了，爺爺還和他的小伙伴們不約而同地來到小清河游泳，釣魚。

　　但爸爸說：小清河是一條臭烘烘的污水河，里面全是臭魚爛蝦，旁邊全是荒亂的雜草，他的.童年也似乎和小清河一樣沒有快樂，每次路過小清河都得捂著鼻子走。

　　而現在，新農村建設的號角又吹響了小清河，也吹響了鄉親們對建設美麗家園的愿望，鄉親們也開始治理環境污染了！在黨和國家的支持下，我們村的干部也帶領鄉親們一起改善小清河，大家不再將污水排進小清河，工廠的廢材料，廢工具也不會排入小清河，來乘涼的人也不會把西瓜皮，飲料瓶扔進小清河，各種垃圾也不會像以前那樣隨便亂扔。隨著大家的改變，隨著垃圾的消失，小樹發芽，魚蝦的出現，花朵的清香，小清河又恢復了往日的神采。春天，麥子迎風飛揚，秋天的大豐收，也多虧了小清河。小清河呀！它就是家鄉的孩子，一心一意的為兩岸的人民服務。

　　我愛家鄉，我更愛家鄉的小清河。

美麗作文篇5

　　“在那桃花盛開的地方，有我可愛的故鄉……”，每當這首歌在我耳邊響起的時候，我就會情不自禁的想起我那美麗的故鄉——秦安。

　　在春暖花開的季節里，是桃花盛開的時候。走在去桃園的路上，放眼望去，十里桃花，粉嫩欲流，走進桃園，嗬！好一番景象，桃花挨挨擠擠，一簇一簇的，好像要把枝頭壓彎才善罷甘休似的。十步以外，你會聞到桃花那散發著淡淡清香的味道。走近一瞧，粉紅的花瓣，藤黃的花蕊。怎能用一個“美”字形容了得。這桃花千姿百態，有的像婀娜多姿的少女，施展自己的舞蹈；有的像頑皮可愛的孩子們，坐在枝頭蕩秋千；有的像驕傲的公主，站在最頂處，像在炫耀自己的美麗。

　　桃花真的美啊！但比桃花更美的是桃鄉人們的心。就拿我們學校來說吧，我們學校有許多的留守兒童，為了讓留守兒童不再孤單，不再缺少愛。學校開展了為留守兒童找愛心媽媽的活動，沒想到這個活動得到了家鄉許多愛心人士的支持，她們自愿報名，擔任愛心媽媽。為留守兒童捐助棉衣，親手為留守兒童織毛衣，許多愛心媽媽還在留守兒童生日之際陪他們過生日。讓留守兒童體會到母愛的溫暖。生在桃鄉被那美麗，純潔的.桃花包圍著，感染著。你說桃鄉人們的心靈能不美嗎？

　　六月，驕陽似火，辛勞幾個月的果農們開始在桃園里采摘自己的勞動成果。家鄉的蜜桃皮薄肉厚，甜蜜多汁，伸手摘下一個，拭去它上面的細毛，一口咬下去心里那個美呀，真是無法形容。生在桃鄉的人們吃著自己親手種下的蜜桃，心里滿滿的都是幸福。勤勞善良的桃鄉人沒有忘記大家，他們用最誠摯的心歡迎大家來桃鄉賞桃花，品蜜桃。他們用自己辛勤勞動的果實換來的錢為家鄉修路，讓全國各地的人們都能吃上新鮮的秦安蜜桃。

　　美麗的秦安，可愛的家園。好日子越過越甘甜。

美麗作文篇6

　　天氣很熱，熱的好像可以將人烤熟。校門緩緩打開，時間還早，只有她和另一個同學攜手走進校園，以她倆的話來說，這叫“笨鳥先飛”。

　　她每次進了校園，第一件事就是拿出一本語文書，然后默默地預習，書上已經寫滿了字，成了字的海洋，每一個字，都是那么漂亮，每一筆畫，都是那么認真。

　　她并不算漂亮，甚至，還有點丑。她滿臉雀斑，雀斑上似乎還有一個痣。她皮膚黑得發亮，不過卻不是自然黑，而是太陽曬的，她的嘴巴有些大，嘴唇上的裂紋依稀可見，還有兩處流了血，血是腥紅腥紅的，她的上嘴唇已經流了許多血。她總是這樣，學習學得忘了喝水，所以她的`嘴唇經常流血，每到這時，她就迅速地喝一口水，用她的話說，這叫：時間就是生命，浪費時間，和自殺幾乎本質上沒區別。

　　當她預習完了，就會去操場上跑幾圈，她會叫上另一個同學一起跑。在暖陽下，在秋色中，她倆的身影給這單調而又寧靜的校園中增了幾分動態之美。另一個同學跟在后面，顯得有些吃力。

　　同學們都來了，她才順著人流走回了教室。上課時，她總是抬著頭，看著講臺上講的眉飛色舞的老師，偶爾記一些筆記什么的，但從不回答問題，也不會東張西望，更不會說話。

　　下課時，她就拿出一本書，或是文學類的書，或是科技類的書，捧著它，走到我們教室門口的青松下，青松上的松鼠跳來跳去，玩得十分開心。松葉是尖的，像針一樣從樹上落了下來，會落到她的頭發上，會落在泥土中，然后落葉成泥，變成土壤。

　　每當這時，她就會走向那兒，緩緩地抬起腳又緩緩落下，這是她沉迷于書中的故事情節，接著，她會站在那兒，或是坐下，任由松鼠們將打落的松果砸在她頭發上，任由那些同學玩耍。有時，如果發現了自己想要的知識，就會大聲叫嚷：“找到了！找到了！就是這樣！”她不管旁人異樣的眼光，沖進教室，只顧狂抄。也許，她正想象自己是一只鳥，正在天空飛翔呢！

　　她從不喜歡梳妝打扮，只把頭發扎成一個馬尾，衣服只空T衫，只穿牛仔褲，很少看見她穿裙子，更別說短裙了。

　　她總是這樣，只知學習，不會打扮，對那些花枝招展的女同學熟視無睹。因為，在她看來，心靈美才是真的美，外在美，不值一提。

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