美麗的作文共3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的美麗的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的作文 篇1

　　我的家鄉有個美麗的地方，叫植物園，那里有漂亮的花草和茂盛的樹木。

　　植物園的花草樹木多的數不清，就像彩色的海洋。那里一年四季都有花展，各種各樣的花都有，像郁金香、梅花、蘭花、映山紅等好多。不同的季節有不同的花展，五一期間有郁金香、九月份有菊花展等，美麗極了。

　　門口的旁邊，還有一個兒童樂園，小朋友可以自由自在的游玩。植物園里邊有個好玩又神奇的東西，就是在地上有兩排燈，一排六七個，晚上不踩的時候是白色的，一踩上去，就有了顏色：紅、黃、藍、綠、青、紫等顏色，如果在上面跑，那就更漂亮了。

　　怎么樣，植物園美麗吧？歡迎所有的`小朋友來植物園游玩吧，美麗的風景一定會讓你非常的高興。

美麗的作文 篇2

　　維納斯，愛與美的化身。雖然她缺失了雙臂，雖然她并不完整，雖然她存在缺陷，卻仍被世人稱為愛與美之神，正因為殘缺的雙臂，讓她的體態風姿顯露無遺，殘缺也可以創造美麗。 殘缺并不意味著遺憾，殘缺也可以創造美麗。 海倫 ·凱勒，極具傳奇人物。雖然她與聲音無緣，雖然她注定生活在黑暗之中，雖然她永遠無法表達自己的思想，但他卻從未放棄過在別人眼中困難重重的生命，她是世人熱知的作家，教育家。 殘缺并不意味著平凡，殘缺也可以彰顯偉大。 千手觀音，真與善的'傳承者。雖然曾為救助他人失去雙臂，雖然因為失誤擁有了與自身不協調的千只手臂，雖然外表看起來十分怪異，但她是佛教信徒心中永遠的真與善之神。正因為這千只不協調的手臂，讓她的善良，仁愛盡情展現。她的美來自內心，來自殘缺。

　　殘缺并不意味著怪異，殘缺也可以鑄就傳奇。 司馬遷，中國歷史上極具悲情的人物。雖然被賜宮刑，雖然受到恥笑，雖然在寫作中因困難重重，但他從未想過放棄，為了理想，為了信念，他也為了自己，他終于 出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。 殘缺并不意味著恥辱，殘缺也可以流芳百世。 孫臏，春秋戰國時期偉大的兵法家。雖然她遭陷害被砍掉了雙腳，雖然要忍受別人異樣的眼光，雖然注定永遠是個廢人，但是他并沒有自我毀滅，《孫臏兵反而讓她獲得了成功，法》讓他的人生更加燦爛。 殘缺并不意味著毀滅，殘缺也可以獲得成功。 霍金·尼·奧斯特洛夫斯基···雖然他們承受著常人不可理解的痛苦，雖然他們因身體殘缺而無法自理，雖然···

　　但他們都不曾放棄，讓自己殘缺的人生，激發出美麗的光芒。 人生有許多殘缺，那是上天賜予我們磨練自己的機會。如果這個世界一切都很圓滿：月亮永遠是圓的，太陽永遠掛在天上，鮮花永遠不會凋謝，那么我們就不會體會到殘月的悲哀，夜空的神秘，枯萎的無奈。 殘缺并不意味著丑陋，殘缺也可以表現美麗。

美麗的作文 篇3

　　在嘉實度過的三年里，我最喜歡的老師是我們的音樂老師——傅老師。在我心中，她很美！

　　傅老師，她長得美。一頭棕色的短發，發尾微微向上翹，皮膚又白又嫩，白得不能再白了，一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴，又細又白的手臂簡直就像白蠟做出來的成品，我們班曾有人說：“假如傅老師去走T臺，絕對不比那些明星差。”

　　傅老師，她笑得美。一次，一組同學上去表演唱歌，歌唱得很好笑，大家都捧腹大笑。我看見傅老師也笑了，紅紅的小嘴微微向上一揚，笑不露齒，臉上露出兩個小酒窩，。笑得那樣的甜美，那樣的迷人。

　　傅老師，她穿得很美。你想問問今年流行什么樣的服裝或款式，只要看看我們呢傅老師的衣服就行了。傅老師穿衣服，好像沒有一天是重復的，每一天好像不是在上班，而是在走紅地毯似的。我有時看見傅老師，真想拿個相機對她“咔嚓咔嚓”拍幾照。

　　傅老師，她音樂課上得很美。我很喜歡聽傅老師彈鋼琴，只見她那細細長長的十根手指先靜靜地放在鋼琴上，接著，那十根手指活躍起來，像十只小精靈在鋼琴上跳舞，讓人入迷，讓人陶醉！每當傅老師的鋼琴曲結束時，我的心都還留在傅老師的手上，鋼琴上。傅老師教我們唱歌，認真地、仔細地教我們，有時一個音也要教好多遍，就算這個音就偏一點點也不放過，一定要把我們糾正對，一遍一遍地教著，從不嫌煩。要是全班有一個人唱得不對，傅老師一定把他（她）“楸”出來，再單獨教，直到教會為止。

　　最美的.就是傅老師的心靈。每年學校都舉行“給貧困地區捐款”的活動，每年的這個時候，傅老師總是捐物捐款，想讓貧困地區的孩子也過上像我們一樣的生活，想讓他們在冬天也有棉衣穿，在平時也能吃上我們一樣的飯菜，學校不用很小，很擁擠……傅老師總是盡自己的力量，捐出自己的一份愛心，給貧困地區的孩子送去一份溫暖。

　　傅老師呀，長大以后，我也要做您一樣美麗的老師！

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