這樣的美麗作文匯總6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的這樣的美麗作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這樣的美麗作文 篇1
這是我們班愛在服裝上出彩的“麗人”，她每天穿著花花綠綠的衣服，每當走過穿著顏色單調的校服的.其他同學時，她便直挺著身子得意地說：“這叫美！”
這是我們班愛在頭型上做文章的“舞女”，她頭上用皮筋扎了許多球，有大有小，讓人想起了鍋蓋。她撥拉一下她的頭發，眼皮上揚：“這叫美！”
這是我們班愛掛裝飾品的“富人”，有時她耳朵上墜著兩個耳環走路時叮叮當當；有時她耳朵上釘兩個耳釘，我們曾好奇地問：“這樣不疼嗎？”她呲牙咧嘴地說：“這叫美！”可明明從她眼里看到了痛苦啊！
這些，就是美嗎？違反校規、不穿校服不理學生頭、打耳釘、墜耳環，這就叫美嗎？
她，酷愛英語。我們班的“學霸”。她最大的夢想是當一名英語老師，把自己的所知所學奉獻給學生。為此，她還買了許多英文書籍、英語冷笑話，借此給予學生們英語方面的實踐。她，被我們班所有人敬佩，她，代表著一種美——勇于追求。
他，熱愛運動。籃球架前，總有他高大的身影，乒乓桌前，總有他敏捷的身影。他，還組織了八九名同學，組成了“敢死隊”。在炎熱的夏日里，率領隊員們在球場上揚灑汗水，隨時準備為班級奪取榮譽之冠。他，代表著一種美——敢于拼搏。
他，有一顆棗核腦袋，卻裝著無窮的“發現”。每當叫他出去活動時，他總說他太忙了。今天研究投石車，明天研究木梁。每當我問他進程如何時，他便眉飛色舞地說起了“工作原理”，一說就十分鐘。雖然我聽不懂，但內心還是很敬佩他，因為我沒有這樣的手藝。他發明的檫鞋器還獲過獎呢！他，代表著一種美——好學鉆研。
美，當然不表現在外表，表現在勇于追求、敢于拼搏、好學鉆研。只有這樣，才能追求出自己美麗的人生！
這樣的美麗作文 篇2
我是一只丑陋的蟲子，甚至都不知道自己叫什么。
我從出生那刻起就有一個夢想，我要讓自己美麗。
陽光微涼，琴弦微涼，風聲疏狂，人間倉皇。
初升的陽光割破厚密的云層，透過樹葉間的罅隙，投下斑駁樹影，也將溫暖灑在我的身上，我尋找著，尋找一方清澈。我抬起頭，迎著光，連影子都覺得自由，隱約看到一抹搖曳的身姿，它是那樣美麗，它的影子投射在墻上，那斑斕的如同彩虹一樣的翅膀忽上忽下，那是一只蝴蝶，在水洼處飛翔，映入了我的眼簾。望著那只愈飛愈遠的蝴蝶，我便更堅定了我的夢想，像這只蝴蝶一樣美麗，殊不知，那只蝴蝶原來與我一樣，是一只并不美麗得小蟲子，也曾為了它的夢想而努力奮斗。
次日清晨，我從睡夢中醒來，四周寂靜，只有樹葉在沙沙作響，我吃下一片又一片嫩綠的葉子，只覺得自己離夢想變為現實又進了一大步。
靜水流深，滄笙踏歌。佛在樹枝上的一只蚊子因我吃掉為他阻擋陽光的葉片而嚷道：“小毛毛蟲，你這么努力吃樹葉干嘛?”我第一次知道了自己的名字，原來我是一只很小的毛毛蟲，回答：“我想要實現我的夢想，變成一只美麗的蝴蝶!”“變成蝴蝶，就你還想實現夢想，你還是乖乖做一只毛毛蟲吧!”蚊子嘲諷著我，我那顆堅定的心也開始動搖了，難道我只能做一只毛毛蟲嗎?沉默不語。“我想你肯定沒有照過鏡子吧，全身上下布滿了黑色的刺，一截一截的.身體只能蠕動，我勸你還是別白費力氣了，珍惜時間，好好享樂。”文字說完這些話就走了，只留下沮喪的我。我不甘心只做一只毛毛蟲，望天空，還是那樣明澈。
呼吸微涼，心事微涼，流年匆忙，對錯何妨。
我更加堅定了夢想，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。未來偶然的一天，我的身體內出現了絲，讓我不得不吐出它們，用絲將自己緊緊包裹，便沉沉睡去。
又醒來時，身體已經變得很輕了，還長出了像蝴蝶一樣的翅膀，疼痛席卷而來，可我要實現我的夢想，強行將傷痕累累的身體拖出繭，飛翔，飛到夢的彼岸，這樣的我，多美麗。
輪回彩蝶，化繭自縛，只為讓自己美麗。
繁花盛開的季節，我脫繭而出，這樣多美麗。
這樣的美麗作文 篇3
生活中的美好隨處可見，隨時隨地都在與美好相遇，只是你是否停下腳步去感受美好。
還是清晨，晨風還帶著些夜晚的寒意，吹在身上讓人有點打顫。俗話說的，秋風寒氣入骨，也不錯。也許是入秋的原因，天空還彌漫著一層薄霧，朦朦朧朧的，乳白色的，致使整個城市看起來像浸泡在牛奶里一般，空氣里有些濕漉漉的。
古人說“一葉知秋”，不錯的，漫步在林蔭道上，那些不耐寒的樹已染上了點點金黃，不時有幾片落葉飛落。落葉是秋天的精靈，秋天的信使。它們已早早換上金色舞裙，躲在還未察覺季節變遷的綠葉中，等風來。當金風拂過，它們便從高高的樹枝上優雅的跳躍，隨風的軌跡，隨“沙沙”的圓舞曲，盡情舞動，最后義無反顧的飛落至樹根，為大樹奉獻出最后一次呼吸和心跳。幾個孩童像見到了寶貝似的，急匆匆的跑過來。“咔嚓”輕輕被踩碎的落葉，發出好聽的聲音。幾個孩童仍在找著落葉，小臉因跑動而有些紅，但他們笑的那么燦爛。如此單純的快樂，讓人禁不住嘴角上揚。
霧散去了，朝霞還未散。蛋黃似的太陽身旁撒著幾抹朝紅，像水墨大師的著作似的，寫意派的，紛紛揚揚。路過一小道，一陣香氣立即襲來，是桂花。小小的，撐著小小的`，金黃的傘似的。花雖不起眼，然香氣卻讓人沉醉到似這一樹花就能是一個世界。細聞，還漫著一種甜甜的味兒，又和那桂花香混合，在空氣中醞釀，甚是好聞。呵，是花，一種不知名的紫色花，在桂花樹下。一株一株，緊緊擁簇在一起，原就艷麗的色彩如此一來更是亮眼，與那桂花相比，不如桂花那么襲人，極淡，這花像活潑甜美的小姑娘，打扮的花枝招展的，讓人甚是喜愛。
又一會兒，朝霞散了，天空變得高遠而透藍，它藍的一望無際，不帶一絲雜質，宛如塊晶瑩剔透的藍水晶似的。令人厭煩的蟬鳴被秋風兒吹散了，隨之而來的是蟋蟀的提琴演奏會。一群大雁如聽了南邊的召喚似的，頂著已略有凜冽之感的秋風列隊飛往南方。些許小草換上枯黃的大衣，這邊一小簇，那邊一小株，在一夏天綠的發黑的草地上顯得甚是亮眼。星星點點的，像眼睛，像星星，還眨呀眨。
其實平時亦在此時出門，卻似乎從未見過此番景象。也許，是我走的太快了，太急了，未曾察覺身邊的美好。我們是否也要放慢腳步，尋找一路的美好，相遇美好。
這樣的美麗作文 篇4
九月的天空彌漫著燥熱的氣息，我與陌生的你坐在相同的教室。
那時候我剛踏入初中的校門，一切都很陌生。陌生的'學校，陌生的教室，還有陌生的同學。在人群中我一眼就望到了你，你剛好望向了這邊，我倆的目光重疊，扭過頭我嬌羞地躲閃過去。
也許是緣分，分座位時你居然就坐在我后面！
我不認識你，也不了解你，但第一眼就覺得你很親切。我們的性格都很內向，都沒有主動去認識對方，告訴對方自己的名字。但是，也不知怎么的，我們最后居然成了朋友，最好的朋友。也許這就是緣分吧......
開學沒多久，我丟三落四的老毛病又犯了，文具盒落在宿舍了。我跟誰都不怎么熟，著急地左轉右轉，明明那么多人就在眼前，我卻不知道向誰借。沒想到你遞上一支筆，我當時不知道有多激動，多開心，仿佛抓到了救命稻草一般。下課了，我正想問你可不可以多借一段時間。沒想到你完全懂我會問什么，直接就說：“上課時我看大家都在寫筆記，我就知道你沒帶筆，你放心用吧。”
我與你的關系就從這里開始。
如果我們在一個宿舍，也許還會早一點成為朋友呢。
這一天，我又匆匆地與你相遇。
我從來都是那么的糊涂，要下雨也不知道帶傘。哎～太悲慘了。太巧了我我遇到了你，我看著你手中的傘，卻又有點不好意思開口。你好像明白我的心意似的：“我們合用吧。”這樣我與你在同一把傘下，沒入人群之中，傘下不時傳來我們的談笑聲。
經過一段時間的相處我們已經成為朋友，最好的朋友。
感謝上天讓我與你相遇，你很善良。跟你在一起的時光，我的內向早已遠離我而去。能交到你這樣的朋友，我很開心。
不知道初二我們還能不能再一個班。但我相信“海內存知己，天涯若比鄰。”不管在不在一個班，我們的友誼都會繼續。
不知是有意還是無意，在我最需要幫助的時候，我們彼此相遇......
這樣的美麗作文 篇5
老院墻，舊屋檐，炊煙裊裊漫青天。
青石路，苔蘚磚，歡聲笑語蕩小巷。
曾記否，兒時的小巷種滿了的香樟樹依舊開得很茂盛，風伴著舞動著的“沙沙”聲，不經意間打開塵封已久的記憶，讓我走上那段回憶的旅途，這樣多美麗。
小時候，父親牽著我的手。
春日的暖陽一點一滴地傾瀉下來，與香樟樹上閃爍的綠意融為一體，墜落在春之漩渦里。淡軟的陽光里著香樟的綠葉，形成一塊塊大小不一的光斑籠罩在我與父親的身上，暖意漾滿小路，寧靜了小巷，幸福了時光。父親牽著我的小手，穿越大街小巷。泛著希望的陽光悄悄爬上父親的臉龐，照亮了我前方的路，這樣多美麗，漸漸我走不動了，父親一臉慈祥地將我放在他的背上，一路向前。
我輕輕把臉靠在他身上，在陽光雨地灑落中，微風攜來童年棉花糖的味道，就這樣，我們似乎融為一體，在陽光路上漸行漸遠。
時不時吹來一陣風兒，夾雜著香樟樹的清香，攪拌著陽光的甜美，在小巷間彌漫、流連，幸福的味道慢慢流動、流淌……
長大后，我牽著父親的手。
指尖輕撫著香樟樹虬勁的枝干，可歲月不留情，一路走來，我從一個懵懂女孩成長為一位青澀少女，但香樟依舊未改變容顏。夏日的午后，我牽著父親的手，漫步在香樟綠茵鋪成的小路上，靜謐美好。陽光從天而降，伴著雨后的涼爽，混著花兒泥土的芬芳，組成一直芳香樂隊，在小巷間唱著、舞著，帶給我們視覺與聽覺的盛宴。我抬頭看著父親，他的背愈加的彎了，幾縷銀白的顏色漸漸在頭上顯露，但當父親稍稍露出點笑靨，臉上的`皺紋便煙消云散。我緊緊牽著他的手，腳步卻漸漸放慢，也許有那么一天時，他會走不動，我會成為他的依靠，背著他一步一步地向陽光的終點走去，就像小時他背我一樣。
時間倏忽停住了腳步，我一步一個腳印，牽著父親的手，在這香樟路上漸行漸遠，永不松手……
我再次循著時光的記憶，尋覓父親的足跡，在某個小路，某個小巷，某個世界里，牽著他的手，背起他的愛，在夕陽的余暉下，在初陽升起時，一老一少的背影更加堅定。
老院墻，舊屋檐，香樟綠葉目送著我們。
青石路，苔蘚磚，美麗笑靨在臉上漾起。
若畫面定格，這樣多美麗。
這樣的美麗作文 篇6
雨毫無預兆的下了起來，豆大的雨滴落在毫無準備的人們身上，人群一片慌亂。它如著滂沱大雨走進了鰈（die）的生活，就在這場大雨中。
那天是多么的混亂：由于前一天晚上多看了幾集《花千骨》導致早晨晚起，遲到不說，積極慢慢的出門使本就粗心大意的鰈忘帶了許多東西，如：體育課上要用的籃球，老師要求交的試卷，繪畫課上要用的彩筆。下午又下雨，更糟的是鰈沒帶傘。這又能怪誰呢？
唉，雨下得這么大只能等下再走了。鰈站在屋檐下看著雨中的人們：先前混亂的場面早已消失，一位姑娘在其中顯得有些另類，那是怎樣的一位姑娘：身穿粉紅色的雨衣，雨水已經打濕了她的秀發，她沒有戴雨帽，雨帽中已經積了不少水。她為什么不戴雨帽？鰈的目光向她的'手臂望去卻沒有看見她的手臂，那兒只有兩條空蕩蕩的衣袖。她沒有手，是殘疾人。鰈正想去幫她帶好帽子，她停住了。有一抹火紅色搶在了她的前面。那抹火紅色向那位姑娘奔去。突然，那抹火紅色摔在了地上。那是一個小女孩，火紅的裙子，火紅的傘。鰈向那抹火紅色走去，她又停住了，她看見那位姑娘向小女孩跑去。她是要去扶那個小女孩嗎？可是，她沒有手怎么扶？鰈的目光緊隨著她，她看見這樣的一幕：那位姑娘走到那個小女孩面前，彎下了身子將肩膀放在了小女孩面前。小女孩看見來的人是她楞了一下，隨后立即將手放在了姑娘的肩膀上借力站了起來幫助姑娘帶好了帽子，她們倆個并排走著，消失在了鰈的眼前，可她們留下了一種不知名的東西，它闖入了鰈的世界。
大雨來去匆匆，雨將天空洗凈，是如此的藍，那天邊掛起的彩虹，那剛離去的姑娘和女孩，還有她們留下的東西，是如此的美。
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