【精品】校園的美麗作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的校園的美麗作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

校園的美麗作文 篇1

　　每個(gè)學(xué)校的校園都很美麗，在我眼里，我們的校園是最美麗的。

　　春天，學(xué)校門(mén)口旁挺拔的大樹(shù)從沉沉的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，抽出了新的枝條，有馬上培養(yǎng)它的“寶寶”。蘋(píng)果花、月季花、玫瑰花都綻放開(kāi)了淡雅的笑臉�；ɡ俾冻鰜�(lái)了，象個(gè)嬌貴的小公主，花瓣像眾星捧月的宮女一樣圍繞著她。小草恨不得馬上鉆出地面，似乎想迫不及待地看看過(guò)了兩個(gè)季節(jié)的.世界有什么變化。小鳥(niǎo)在樹(shù)上盡情的歌唱，有的跟著風(fēng)的旋律跳起優(yōu)美的舞蹈，有的在樹(shù)梢間來(lái)回跳動(dòng)。在教學(xué)樓里，傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。

　　夏天，樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，茂密的枝葉把天空上的太陽(yáng)遮掩的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了刺眼的陽(yáng)光。蟬熱的不知如何是好，在樹(shù)上不停的叫著“知了，知了”。一場(chǎng)夏雨過(guò)后，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，舒服極了。早晨，整個(gè)校園浸在乳白色的濃霧之中。太陽(yáng)公公及時(shí)來(lái)到他的崗位，把濃霧趕走了，陽(yáng)光照在草地上，小草們同時(shí)伸了個(gè)懶腰。開(kāi)始慢慢地成長(zhǎng)。小學(xué)生們一起走著上學(xué)，有的在說(shuō)話談笑，有的正在飛快的跑，有的在獨(dú)自一人走著。

　　秋天，樹(shù)葉變黃了，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉在校園里飛舞，楓樹(shù)的葉子變紅了，在遠(yuǎn)處看，楓樹(shù)就像著了火一樣，而楓葉就是跳動(dòng)的火苗。校園里還有幾個(gè)小學(xué)生正一本正經(jīng)的采集樹(shù)葉標(biāo)本。小草告別了校園，穿上了黃色的睡衣。花兒們也枯萎了，只有菊花還昂著頭，挺著胸，讓人們知道他的生命力是多么頑強(qiáng)。

　　春、夏、秋的校園是多么美麗，但冬天比這更有趣。西北風(fēng)呼呼的來(lái)到，這說(shuō)明冬天就要來(lái)到了。雪花飛舞，校園穿上了潔白的冬衣，小朋友們跑到校園的操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，多么的有趣呀！

　　我們的校園多么美麗呀！

校園的美麗作文 篇2

　　我有一個(gè)美麗的校園，里面種著各種各樣的花木，你是不是很想去我的校園里參觀參觀呢？下面就跟我來(lái)吧！

　　進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，有一條很寬的馬路，馬路兩旁種的是冬青樹(shù)，常年翠綠翠綠的，馬路中間還有兩條筆直的斑馬線，順著斑馬線一直走，就到了我們的教學(xué)樓。

　　從馬路左邊的一條路走過(guò)，會(huì)看到一個(gè)草坪，草坪上有綠茵茵的小草，小草中間是一條用鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小路，環(huán)繞著我們的教學(xué)樓，那里還有兩個(gè)小鹿石像，其中一只站在草坪上似乎在奔跑。另一只躺在草坪上，像跑累了在休息。

　　順著鵝卵石路，再拐一個(gè)彎，就來(lái)到了月季園。春天，月季剛發(fā)芽，顏色是嫩紅色的，葉子是橢圓形的，葉子邊上是鋸齒的形狀；夏天，月季開(kāi)花了，五顏六色，漂亮極了。濃郁的花香，吸引著我們。月季園里還有龍爪槐，它的樹(shù)枝就像龍的爪子一樣，所以人們給它起名叫龍爪槐。春天，龍爪槐剛發(fā)芽，如果你不仔細(xì)看，根本看不到它發(fā)出的芽；夏天，龍爪槐長(zhǎng)出了葉子，走進(jìn)去就像一把大傘，能為你遮擋陽(yáng)光。月季園里還有棕樹(shù)，棕樹(shù)上長(zhǎng)著一圈一圈的.棕，就像一條龍盤(pán)繞在上面。它的葉子就像一把把扇子，每年秋天，它都會(huì)結(jié)出又大又圓的黃色果實(shí)，就像玉米棒一樣。月季園里還有一棵又高又大的白玉蘭呢！春天，白玉蘭長(zhǎng)出了橢圓形的葉子；夏天，開(kāi)出了一朵朵又白又大的玉蘭花，風(fēng)一吹，就像一群嬉戲玩耍的小伙伴。

　　我們坐在寬敞明亮的教室里上課，教室的兩側(cè)是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有雙杠、單杠、滑梯……，上體育課和課間自由活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們有的跳皮筋、有的打籃球、有的打乒乓球……，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。

　　游覽完我們的校園，感覺(jué)怎么樣，很美吧！我為擁有如此美麗的校園而自豪。我要好好學(xué)習(xí)，為我們美麗的校園增光添彩！

校園的美麗作文 篇3

　　學(xué)校是一個(gè)美麗而又神奇的地方。在小學(xué)的校園里你體會(huì)到的是一種稚氣未脫氛圍，在接受教育的同時(shí)，我們更專(zhuān)注于瘋玩瘋鬧，沒(méi)有壓力的做著兒童的游戲。進(jìn)入中學(xué)后，我看到的是大哥哥大姐姐們的成熟，那成熟感染著我，我不再熱衷小屁孩般的打鬧和惡作劇，我要欣賞我美麗的'新家，我愛(ài)上了這個(gè)新的校園——經(jīng)緯中學(xué)。

　　看著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，一朵朵盛開(kāi)的花兒，忙碌穿梭的老師，遍布在各個(gè)角落的學(xué)生。我想你的美麗不僅在于外表，而更在于你的心靈。每一年，你都要送走一批大學(xué)生，又敞開(kāi)胸懷迎接新的一批同學(xué)，授予他們文化，教育他們做人，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

　　經(jīng)緯中學(xué)，你像大地，為我們提供營(yíng)養(yǎng)的土壤，培育我們茁壯成長(zhǎng);你像園丁，為我們打理枝杈，剪去“枯枝爛葉”;你像天空，不論晴空萬(wàn)里，還是烏云密布，為的是磨礪出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　細(xì)細(xì)回想，夏天，我還是個(gè)什么事也不懂的六年級(jí)小屁孩，在小學(xué)的操場(chǎng)上“無(wú)法無(wú)天”的瘋鬧著……今天，我卻站在中學(xué)的校園里遐想。時(shí)光匆匆，我經(jīng)歷了分班，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué);經(jīng)歷了軍訓(xùn)，嘗到汗水的滋味;經(jīng)歷了N次小測(cè)驗(yàn)，有激動(dòng)也有遺憾，感到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈，一轉(zhuǎn)眼到了秋天。每天，我騎著自行車(chē)，沿著一條平坦的路進(jìn)入校園。聽(tīng)老師的諄諄教導(dǎo)，看著一群少年切磋文化，聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲。玩兒的時(shí)間少了，增加了晚自習(xí)，下學(xué)的時(shí)間晚了，課間也大多在看書(shū)和寫(xiě)作業(yè)。累，卻快樂(lè)著，因?yàn)槲矣袎?mèng)想，我必須為我的夢(mèng)想努力奮斗。

　　遙想將來(lái)，有那么一天，我也會(huì)走入大學(xué)而離開(kāi)你，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。但你永遠(yuǎn)是我的母校，我會(huì)重新回到這里。那時(shí)候，我還會(huì)站在這里，回憶曾經(jīng)的我。每一個(gè)少年要在這里度過(guò)他們的青春期，從稚嫩到懵懂，從懵懂到成孰。像一個(gè)個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，從這里汲取營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。

　　好吧，夢(mèng)才剛剛開(kāi)始。我的校園，我的同學(xué)，我們一起努力吧，讓時(shí)間見(jiàn)證這一切神奇的變化。

校園的美麗作文 篇4

　　我們美麗的校園，我想好好看一看你的容顏。

　　第一次這么仔細(xì)的注意到，我們所在的教學(xué)樓原來(lái)名字叫做敏學(xué)樓。我們一直在這里學(xué)習(xí)，只記得我們?cè)谶@里書(shū)聲瑯瑯，只記得在這里勤奮努力過(guò)。和大家一起走過(guò)的歡笑時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，這日子不長(zhǎng)了。

　　看，那棵我們熟悉的老朋友，大榕樹(shù)爺爺，自從莫老師教我們班之后，我們常常在大榕樹(shù)爺爺身邊讀書(shū)，早讀。大家一起歡樂(lè)的背誦，背下之后我們就會(huì)手舞足蹈的那個(gè)場(chǎng)景，大家一起在玩中學(xué)習(xí)，親近大自然。

　　禮儀園里有許多雕塑。一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的，有的聞雞起舞，有的頭懸梁的故事，有一諾千金的話語(yǔ)，有黃香溫席的故事，讓我們?cè)诓恢�不覺(jué)的時(shí)候，懂得了做人要有禮儀，做人要有風(fēng)度，做人要勤奮。

　　看那鳳凰樹(shù)上的花朵開(kāi)的正艷，火紅火紅的，是多么美麗啊。我多想再留幾年，多看看這母校的花朵，可是今年的花開(kāi)了，我們卻要畢業(yè)了。多么不想離去，可是事情不是由我做主啊，對(duì)不起，花兒，我畢業(yè)后會(huì)常來(lái)看你的。

　　操場(chǎng)上仿佛出現(xiàn)了我們的身影，我們?cè)谝黄饟]灑汗水，一起奔跑的身影，這六年不就像跑步一樣嗎?我們E家園在一起累，付出過(guò)汗水，盡管抱怨過(guò)多辛苦，但是，快要到終點(diǎn)了，怎么感覺(jué)有點(diǎn)舍不得呢?

　　我的校訓(xùn)石，“水滴石穿，御風(fēng)拏云”這短短八個(gè)字蘊(yùn)含了多少含義，讓我們一直走在正確道路上，時(shí)刻提醒著我們應(yīng)該怎么做。畢業(yè)后，新學(xué)校，新校訓(xùn)，但母校的校訓(xùn)我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，因?yàn)槭悄闩惆榱宋伊�年，我怎么可能�?huì)忘記?

　　木棉花的精神你是知道的。下一次木棉花開(kāi)，樹(shù)下可否有我們快樂(lè)的身影呢?

　　一起鍛煉過(guò)的君健樓，樓下的快樂(lè)園地，我們小時(shí)候是多么喜歡這些，笑得是那么燦爛，轉(zhuǎn)眼間，就要告別，對(duì)于這些，難道要怪時(shí)間太快?可是你怪他，時(shí)間也是一去不復(fù)返啊，最后只能是好好珍惜最后的時(shí)光了。

　　修生長(zhǎng)廊里的中華美德故事，古代的'一些賢文教誨，走在這里，仿佛至身在其中，在中華美德文明的高修養(yǎng)的世界里，而且這長(zhǎng)廊外面也有很多的故事，就比如說(shuō)“激勵(lì)一代人”這一板塊，真是時(shí)刻激勵(lì)著我們啊!

　　君思路里有宣傳欄宣傳我們這美麗的學(xué)校，爬山虎的影子在墻上，這一切的一切讓我不想離去，難道你認(rèn)為，有人會(huì)想離開(kāi)一個(gè)自己認(rèn)為很美的，很漂亮的地方嗎?

　　名人園里那些不會(huì)動(dòng)的名人雕塑，我們經(jīng)常笑著去摸那些名人的鼻子耳朵，雖然這樣在你看來(lái)可能有一點(diǎn)不禮貌，但是我覺(jué)得這就是屬于我們童年的活潑可愛(ài)，現(xiàn)在很快就要離開(kāi)，看不到大家在一起調(diào)皮的玩耍了。前面的紫荊花落了，我們也不是當(dāng)年那些無(wú)憂無(wú)慮的生活的小孩子了，現(xiàn)在平添了一份就要離別的悲傷。

　　來(lái)到這對(duì)弈園，閑趣的坐在小石桌上，這里曾經(jīng)是我們休閑談天的最佳場(chǎng)地，就要離別了，我們可否在一起下最后的一次象棋呢?哎，算了，只能自己安慰自己，離別是為了下一次更好的相見(jiàn)。

　　來(lái)到科學(xué)院，記得我們常來(lái)這里觀察，問(wèn)候老朋友，我們是如此的開(kāi)心。今天又來(lái)到科學(xué)院，可能是最后一次了，這算是告別嗎?

　　啊，美麗的校園，我多想一直留在你的身邊。

校園的美麗作文 篇5

　　我們的學(xué)校是美麗而寬闊的，一眼看過(guò)去操場(chǎng)和教學(xué)樓是最最顯眼的，菁菁校園，草長(zhǎng)鶯飛。

　　操場(chǎng)分成三部分，是紅彤彤的環(huán)形跑道，像鋪了綠地毯的足球場(chǎng)，高大而迷你的籃球場(chǎng)。環(huán)形跑道總長(zhǎng)500米，有5圈，一個(gè)人1分鐘跑一圈，平均速度必須達(dá)到0。5秒每10米，才有可能跑完。足球場(chǎng)面積約1000平方米，要1000個(gè)人才可能站滿�；@球場(chǎng)長(zhǎng)15米，對(duì)于其他籃球場(chǎng)來(lái)說(shuō)實(shí)在太小了。

　　教學(xué)樓共分成兩幢樓，一幢是教室，一幢是各課專(zhuān)用教室。一間教室與另一間教室是連著的，可以互補(bǔ)。另一幢教學(xué)樓里，“裝載”著各課專(zhuān)用教室，它們各有特色。掛滿美麗圖畫(huà)的美術(shù)教室，做各種實(shí)驗(yàn)的科學(xué)教室，讓大家來(lái)運(yùn)動(dòng)的.體育教室，讓人陶醉其中的音樂(lè)教室，給人靜泌的圖書(shū)館

　　我喜歡這書(shū)聲瑯瑯的校園，那為什么喜歡呢？因?yàn)樾�園是快樂(lè)的小孩，是熱鬧的游樂(lè)園。那里有莘莘學(xué)子，早上朝氣蓬勃。老師的諄諄教導(dǎo)，打是愛(ài)，罵是愛(ài)，一分也是愛(ài)，有句話叫“一日為師，終生為父�！崩蠋煷蚴墙形覀兟�(tīng)話，罵是我們太大意了。下課十分鐘，同學(xué)們打鬧嬉戲，有的翻花繩，有的跳皮筋，有的打卡牌，有的踢足球真多啊！各種各樣，有模有樣，生龍活虎，玩的真嗨啊！

　　啊，我愛(ài)我的學(xué)校，美麗的校園！今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人！我要做一個(gè)好孩子，愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)的好少年！

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