美麗的生態(tài)園作文(通用15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的美麗的生態(tài)園作文，希望對大家有所幫助。
美麗的生態(tài)園作文1
星期六的早上，我和媽媽、哥哥一起來到恒陽生態(tài)園玩。
還沒進(jìn)大門，我就看見“恒陽生態(tài)園”幾個大字寫在兩邊金黃色的柱子上。進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是郁郁蔥蔥的熱帶植物，仿佛置身于神奇的熱帶雨林王國，有芭蕉樹、發(fā)財樹、大青樹……但是我最喜歡的就是芭蕉樹和發(fā)財樹了。芭蕉樹的葉子非常大，足夠把一個人遮住了。發(fā)財樹它長得有點特殊，它的中間有一個“灰柱子”。周圍有綠色的葉子。
接著，我來到了地圖旁邊，咦？海洋區(qū)，我飛一般的來到海洋區(qū)。哇！哇！哇！好多魚呀！仿佛像一個魚的世界！我東看看，西看看。這些魚種類繁多，形態(tài)各異。我最喜歡的就是多寶魚了。因為它像一張煎餅。嘻嘻嘻……
恒陽生態(tài)園真好玩，下次有機會，我還要來！
美麗的生態(tài)園作文2
校園里的生態(tài)園真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花像趕集似的聚起來。
走進(jìn)學(xué)校的大門，映入眼簾的是一明亮的校道，走在校道上，你就會看見生態(tài)園這三個大字，走進(jìn)去有許多大榕樹和各色鮮艷的小花。大榕樹的葉子真綠啊！綠的像是一把把巨傘，風(fēng)一吹過，大榕樹就揮起手來。大榕樹真老啊！老的像一位老態(tài)龍鐘的詩人，一邊捋著胡須，一邊吟唱著春之歌。大榕樹真高啊！高的三層樓還高。
沿著石子路向前走，你就會看見一個美麗的大花壇，其中我最喜歡的花是朱櫻花。我看見過潔白無瑕的百合花，觀賞過繁花似錦的玫瑰，卻從沒看見過朱纓花這樣的花。朱纓花的花真紅啊！紅得像是一團團火焰，讓人忍不住去摸一下。朱纓花真香啊！調(diào)皮的風(fēng)娃娃跑過花壇，讓朱纓花的香味彌漫在花壇里，立刻招引來了許多蜜蜂和蝴蝶，真是“休嗟旭日蒙云蔽，眼底紅光萬道明”啊！
生態(tài)園的美景數(shù)也數(shù)不清，太陽公公伸了伸懶腰，我們就依依不舍的離開了。
美麗的生態(tài)園作文3
來到大門口，映入眼簾的是一個五顏六色的花兒拼成的大花籃。進(jìn)入大門有條彎彎曲曲、清澈見底的小河，好像一條碧玉帶子。河里有一群群魚兒在游來游去，爭搶食物，看它們多快樂、多自由呀！小河上面有一座小巧玲瓏的小木橋，你在上面行走，會感覺到別有一番情趣。過了橋，小路的左邊是一片綠油油的草地，右邊是一片梅園，開著粉紅的梅花，微風(fēng)輕輕一吹，發(fā)出陣陣清香。沿著小路往前走就到了生態(tài)園的中心，那兒有一個音樂噴泉，水柱隨著音樂在翩翩起舞。湖面上飄著一艘艘游船。生態(tài)園真是個美麗的地方呀！
美麗的生態(tài)園作文4
今天，我和家人一起去南沙水鳥世界生態(tài)園。這里水鳥物種豐富，有很多國家一級、二級保護(hù)動物，我們可以近距離觀賞它們。
一走進(jìn)生態(tài)園，我們便來到了親水平臺，郁郁蔥蔥的樹木環(huán)繞在湖面四周。湖中央有成雙成對的黑天鵝在嬉戲追逐，還有潔白的鵜鶘排著整齊的隊伍在湖里游來游去；鵜鶘的嘴巴大大的、尖尖的，長達(dá)30厘米，最喜歡吃魚，它會游泳也會飛，我還看到它突然從我頭上飛過，飛得可快了！
然后，我們來到了孔雀谷，孔雀就在我們身旁走來走去。我有點害怕，但還是很想摸一下它，因為它的羽毛是寶藍(lán)色的，十分美麗。突然，一只拖著長長尾巴的孔雀，走到了雌孔雀的面前，抖了抖羽毛，漂亮的尾巴慢慢打開，就像一把色彩斑斕的大扇子。我問媽媽：“為什么雄孔雀對著雌孔雀開屏呢”？媽媽說：“因為它想吸引雌孔雀跟它配對。”
最后，我還在展覽館參觀了鴕鳥蛋、黑天鵝蛋、藍(lán)孔雀蛋和黑色的鴯鹋蛋。真是令人難忘啊！
美麗的生態(tài)園作文5
我的家鄉(xiāng)有很多美麗的景色，雄偉美麗的堯山，碧波蕩漾的平西湖，我最常去的地方是美麗的生態(tài)園。
那柳樹飄著柔順的長發(fā)，草隨風(fēng)搖晃，翩翩起舞。五顏六色的小花一朵比一朵美麗。早晨，嫩綠的荷葉上有晶瑩剔透的小水珠。粉紅色的荷花早上慢慢開放，晚上慢慢合成小花蕾。河水清澈可以看到湖底，小魚在清澈的小河里游來游去，游去水面呼吸新鮮空氣，游去深水。小河的流水聲“嘩啦嘩啦，”就像在和小魚玩一樣。
早上，河邊有很多叔叔阿姨在走廊里跑，有的爺爺奶奶笑著散步，有的爺爺在釣魚，有的還有午飯，他們盯著竿子，怕咬鉤子的魚逃走。突然魚咬了鉤子，他的身體向后仰，胳膊抬起來，真有活躍的大魚。我看見他馬上把魚放在旁邊的桶里。之后，他拿著他的“勝利品”滿意地回家了。
晚上，進(jìn)入生態(tài)園，就會看到星星點亮的燈光，有荷花形的，也有草叢的......
這就是一個美麗的生態(tài)園，你們喜歡這個充滿活力的生態(tài)園嗎？
美麗的生態(tài)園作文6
阜陽生態(tài)園里有各種各樣的東西，比如：動物、植物......動物之中有我國保護(hù)的金絲猴，看它一上一下跳的真起勁。還有老虎、狼、看它們樣子可直可怕，我的心都快跳出來了。哎，快嚇?biāo)牢伊耍催^這些動物我們來看看禽類吧！先看孔雀，孔雀的羽毛很漂亮，特別是公孔雀，人們逗它時它的毛一打開就像一把美麗的扇子，太漂亮了！我再來說說那里的植物，有一個超大的椰子樹叫椰子樹國王，還有椰子樹王子，可是國王還沒有王子高，好玩吧。哈哈......
這就是美麗的阜陽生態(tài)園，一個美麗的公園，你喜歡嗎？喜歡就到那里去看一看可愛的動植物吧！
美麗的生態(tài)園作文7
陽春三月的行知，最美的就是生態(tài)園了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，生態(tài)園就像一塊無瑕的翡翠，鑲嵌著星星點點的寶石、珍珠。
走進(jìn)生態(tài)園，首先映入眼簾的是一大片綠油油的灌木林。那些灌木就像一潭深綠色的湖水，一陣風(fēng)吹過，蕩起陣陣漣漪，還唱出“沙——沙——”的歌聲。
再往里走，生態(tài)園顯得越來越美。梨花潔白如玉，一簇簇爭奇斗艷；茶花紅艷似火，像紅寶石一樣在一旁觀看；桃花穿著粉色的裙子，一下子就把“白寶石”、“紅寶石”給比下去了......生態(tài)園的春天就是這么熱鬧。
在生態(tài)園像翡翠一般綠意的包裹之中，動物們悠閑地在散步。有的在灌木叢里和我們捉迷藏，有的見我們來了，卻還是若無其事的在嬉戲；有的離我們還很遠(yuǎn)地方時，就早早地爬上了樹。
“最是一年春好處，決勝煙柳'滿校園'。”這就是早春時生態(tài)園的美景，因為它生機勃勃，所以在行知，我最愛生態(tài)園了！
美麗的生態(tài)園作文8
去年秋天，陳老師帶領(lǐng)我們二零一班去順安生態(tài)園放風(fēng)箏。
到生態(tài)園，我看到生態(tài)園里有著各種各樣的風(fēng)箏。有的是美人魚風(fēng)箏，有的是老鷹風(fēng)箏，還有的是蝴蝶風(fēng)箏。我看完了這些風(fēng)箏后，便拿出自己的風(fēng)箏來了。開始放風(fēng)箏了，剛開始的時候，風(fēng)箏還好，在天上飛著，可后來，由于技術(shù)掌握得不夠好，風(fēng)箏被風(fēng)吹到了旁邊的小樹上，在小樹上繞了很多個圈，我嚇得坐在地上哇哇大哭起來。媽媽聽見哭聲，連忙跑過來，幫我把風(fēng)箏從樹上拿下來，還安慰我不要哭。我不哭了，媽媽便告訴我放風(fēng)箏的方法。我聽了，按照媽媽的方法放風(fēng)箏。媽媽先用手托著線，我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說聲“放”，那風(fēng)箏忽高忽低，漸漸高過樹梢，飛上了藍(lán)天。我看著高飛的風(fēng)箏，心里高興極了！這時候，天上天下起了傾盆大雨，老師招呼我們回家，我只好依依不舍地回家了。
今天在生態(tài)園放風(fēng)箏，真開心！
美麗的生態(tài)園作文9
生態(tài)園離我家不遠(yuǎn)，爸爸和媽媽經(jīng)常帶我去哪里散步。
一進(jìn)生態(tài)園的大門，第一眼看到的是郁郁蔥蔥的柳樹，一陣微風(fēng)吹過來柳樹就隨風(fēng)飄動，像一位小姑娘在那跳舞似的，他似乎對我說："歡迎你們來到春暉生態(tài)園"。
順著美麗的小路過去有五彩繽紛的花朵，有月季花、菊花，還有不知道名字的花，一陣微風(fēng)過來，他就點了點頭，似乎對我說："你們看看我美麗嗎，美麗的話，就給我交個朋友吧！"
那邊還有一大片草地，草地很綠，哪里有人在下象棋、還有人放風(fēng)箏、還有人玩投沙包等。清澈見底的水池，那里面有荷花、荷葉，很好看，還有人在那里游泳呢！
生態(tài)園雖然小，但我非常喜歡在生態(tài)園玩，因為那里樹木多，花草也多，空氣很新鮮。
美麗的生態(tài)園作文10
星期天，我和爸爸媽媽一起來到生態(tài)園，一路上我開心得蹦蹦跳跳。
走進(jìn)生態(tài)園，道路兩旁是高大粗壯的樹木，風(fēng)吹過青翠的樹葉，發(fā)出“嘩嘩”的.響聲，小鳥站在細(xì)長的枝干上，嘰嘰喳喳地叫著，像在說悄悄話。往前走，花朵噴香撲鼻，有鵝黃色、有銀白色、還有紫紅色……蜜蜂和蝴蝶一起來采蜜，它們說：“這里的蜜我可以采個夠呢”。
來到湖畔，湖水清清的像鏡子般透明，風(fēng)一吹，層層波紋蕩了起來，陽光照在湖面上，像銀子一樣閃閃發(fā)光，時不時會有成群的鴨子游過來。往前走就到八角亭了，亭子上刻著圖案，有人在亭子里自拍、下棋，垂釣……
到了晚上，噴泉開放了，人們都來觀看，噴泉的水柱特別漂亮，還有好聽的音樂呢，優(yōu)美的樂曲傳遍了好多地方。
這就是我家鄉(xiāng)的生態(tài)園，你來了肯定會流連忘返的！
美麗的生態(tài)園作文11
我們學(xué)校最美麗的地方那就屬生態(tài)園了。
到了生態(tài)園，最引人注目的就是那個心形的魚池，在魚池的邊上還有一座假山，魚池邊有黃的、紅的、黑的、白的等幾種金魚。
那些金魚被校長訓(xùn)練的非常聽話，只要你一拍手他們就迅速地游到你身邊來。這些金魚每天都有專門的負(fù)責(zé)班來喂。那些金魚在吃食的時候非常可愛，撒一把魚食扔給小魚，小魚們爭先恐后地吃著，有的小魚為了搶一粒魚食都撞到了一起了，沒吃上魚食的小魚就游到池底下尋找魚食，還有的小魚為了搶魚食是你擠我擁。吃飽了的小魚有的在原地轉(zhuǎn)圈，好像在跳舞。還有的小魚游來游去好像在散步。在魚池的后邊有一個小山丘，山丘上種著許多的麥子，麥子現(xiàn)在都已經(jīng)結(jié)出了果實了，小山丘上還種著許多樹，有石榴樹、桃樹、海棠樹、雪松、沙地柏等。在山丘上還有一條小路，小路兩邊栽滿了野花，在小路一邊還有一個氣象站，專門用來觀測天氣，溫度，還有風(fēng)向。
生態(tài)園給我們的學(xué)校增添了光彩，我愛生態(tài)園。
美麗的生態(tài)園作文12
今天，我和爸爸媽媽去梁豐生態(tài)園玩。到了梁豐生態(tài)園，我們找蓋章的地方，可是找了很久沒有找到，我們只好先玩。我們來到荷塘邊，看見許多又圓又大的荷葉，每幾個荷葉上還有幾朵美麗的荷花，有的荷花是粉紅色的，有的是白色的，我想在河邊摘一朵觀察，可是河邊的荷花早已經(jīng)被別人采掉了，只剩下荷花柄，我很傷心，媽媽說："沒有了，就不要采了。"我們來到了石頭旁，許多石頭搭在一起就像一個巨人在看著我們呢！我們在河面上看見了許多樹，我心里感到很奇怪："樹怎么會長在水里呢？"這時，水里許多小魚游在一起，好像是在聚會呢！
美麗的生態(tài)園作文13
，我們游玩了生態(tài)園，那里很好玩呢！
我們先玩了草船借箭，我有點，怕浪費箭，我屏息凝神，看著稻草人，那稻草人高大威武，似乎還透著些許可怕。我專注地射了出去，1支，2支......5支，箭射完了。哎！一個都沒中。不好玩！下一個！
然后就是彩虹滑草，名言警句那滑道，顏色鮮艷，就像真的彩虹一樣，非常漂亮。我有點小期待。等啊等，等啊等。咦？終于到我了。我拉著滑圈上了去。工人沾了些肥皂水，然后讓我先上去，拉好把手。工人熟練地一推，我在滑道上轉(zhuǎn)了兩個圈，再直落，就像在彩虹上玩耍一般。只聽唰！的一聲，落地了。這個滑草可真好玩！
沙灘尋寶也很好玩，只是，我有點恐高。有一個項目我一直不敢讀后感過，我慢慢克服了困難，最終到達(dá)了終點。
到了離開回校的了，生態(tài)園再見！我戀戀不舍地說：我以后還會來的！
美麗的生態(tài)園作文14
吃過晚飯我建議爸爸媽媽去生態(tài)園走一走，他們同意了。
走進(jìn)生態(tài)園就像來到了天堂，生態(tài)園里有一片綠油油的竹林，每一顆竹子就像一位士兵守護(hù)著林子。我們朝百花園走去，我從遠(yuǎn)處就聞到了一陣清香，走近一看，五顏六色的花，好像把它們?nèi)康纳φ故窘o我們看，蝴蝶在葉叢中翩翩起舞。我走到柳樹旁，一陣微風(fēng)吹過，柳枝搖曳，好像一位隨風(fēng)舞蹈的小姑娘。
接著，我蹦蹦跳跳地跑去小山坡，山上的花不可計數(shù)，把美麗的小山坡當(dāng)成了滑梯。
然后，我們來到小河邊。我發(fā)現(xiàn)了幾條小船，我興奮地跳上了船，爸爸劃著漿，水波在顫動，像有人撥動了它。微風(fēng)吹過，荷花翩翩，幾只蜻蜓在嬉戲，我忽然想到一句詩: 池上碧苔三四點，點水蜻蜓款款飛。
最后，我們?nèi)チ税俟麍@。進(jìn)去一看，瓜果飄香，火龍果像被人染了顏色。有五顏六色的辣椒，媽媽說是五彩椒。有綠油油的麥菜，紅彤彤的西紅柿，黃澄澄的柿子
我喜歡生態(tài)園，那里的美景讓我流連忘返。
美麗的生態(tài)園作文15
今天的天氣很晴朗，我跟好公一起去生態(tài)園。來到生態(tài)園一眼就看見五彩繽紛的花兒，有藍(lán)的、黃的、紅的......花兒的旁邊是一片綠油油的草地，那里有許多植物，有盆景、有紅楓，還有我叫不出名來的樹兒。草地前面有果園，果園的北邊又是一片廣闊的草地。草地上有一群群人，他們有的在放風(fēng)箏，還有的在野餐。在它的右邊是玩游戲的地方，小朋友們有的在滑滑梯、有的在蕩秋千，還有的在爬桿。再往前是清綠的湖，湖面上有千姿百態(tài)的噴泉，噴出了調(diào)皮的水珠兒，美麗極了。岸邊是一片黃色的沙灘，在陽光下格外耀眼，沙灘上有各種各樣的石頭，有的像山，有的像桌子，還有的像椅子。
我的好公散步在這美麗的生態(tài)園，心里高興極了。
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