關(guān)于美麗作文集合15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于美麗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于美麗作文1
家附近有一座公園，我經(jīng)常去那里散步。走進(jìn)公園首先映入眼簾的是茵茵綠草和開(kāi)滿(mǎn)了花的迎春樹(shù)，初生的小草剛從泥土里探出頭來(lái)，東瞧瞧，希望網(wǎng)，面對(duì)充滿(mǎn)生機(jī)的萬(wàn)物伸出柔軟的雙手，為這美好的一切鼓掌。
風(fēng)輕輕的吹著，迎春樹(shù)上含苞欲放的花蕾綻放出了淡黃色的花，清晨的露水順著嬌柔的花瓣滑落下來(lái)，接住一低，冰涼涼，濕漉漉的。
五顏六色的鵝卵石為人們開(kāi)辟了一條小路，曲徑通幽，小路的盡頭是一片粉白相間的櫻花林。春雨過(guò)后粉色，白色的櫻花開(kāi)得滿(mǎn)樹(shù)煙雨，柔軟芬芳。卻經(jīng)不住微風(fēng)輕拂，花瓣緩緩地飄落下來(lái)，舞步翩躚，把泥土幾乎都覆蓋住了，淡淡的花香中又夾雜著泥土的清香，彌漫在空氣中，竟透著說(shuō)不出的香甜。
拾起一片花瓣，梨花帶雨，好像十分柔弱的女子，仔細(xì)傾聽(tīng)似乎真的能聽(tīng)到它悲傷時(shí)的嚶嚶低泣，愉悅時(shí)的甜美歌聲……
美麗的櫻花林中有一條清澈的小溪，可愛(ài)的魚(yú)兒在水中自由自在的游來(lái)有趣，陽(yáng)光透過(guò)溪水照在魚(yú)鱗上，銀光閃閃。伸手輕觸魚(yú)鱗，潤(rùn)而滑，雙手輕輕將魚(yú)兒捧起，它還拼命的掙扎，扇形的魚(yú)尾猛地一甩，一串水珠兒在空中定格，好像一串晶瑩透亮的水晶項(xiàng)鏈。
隨即落入水中，引來(lái)旖旎一片。櫻花瓣也落入小溪，隨著水流向遠(yuǎn)處的湖泊，溪水一路上奏出一只紛繁的樂(lè)曲，給藍(lán)天，給云朵，給傾聽(tīng)的耳朵……
而那一片湖水，遠(yuǎn)望是一片蔚藍(lán)，近觀是一池蔥翠，岸邊的亭臺(tái)樓閣倒映在水中，如夢(mèng)如幻，比鄰的長(zhǎng)廊迂回曲折，似有無(wú)限妙境。
關(guān)于美麗作文2
有人喜歡峰巒雄偉的泰山，也有人喜歡紅葉似火的香山，但我最喜歡的就是人工湖。因?yàn)檫@片湖并非天然形成，所以人們叫他人工湖。
早晨，太陽(yáng)從東方升起，朝陽(yáng)給人工湖披上了一層紗衣。這時(shí)有的人在岸邊面向湖水放聲歌唱，有的邊吃手里的小吃邊悠閑地欣賞著人工湖美麗的景色。在岸邊有許許多多古銅色的馬的塑像，它們形態(tài)萬(wàn)千、活靈活現(xiàn)。它們有的在急速奔跑，有的在吃草，有的在仰起頭，好像在跟我們打招呼呢!
夏天的中午，太陽(yáng)就像一顆大火球一樣，炙烤著大地。人工湖的石磚，被太陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮了。
夜幕降臨，忙碌了一天的叔叔阿姨們，都聚集在這里。他們來(lái)這里是干什么呢?哦!原來(lái)是來(lái)觀賞美麗的音樂(lè)噴泉的。再看看臺(tái)階上，擠得那是人山人海，馬路上車(chē)堵得水泄不通。我迫不及待地沖進(jìn)人群焦急地等待著表演的開(kāi)始。忽然，彩燈亮了，緊接著又響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，聽(tīng)起來(lái)猶如仙樂(lè)般美妙。各種各樣的噴泉競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、藍(lán)的……十分好看!噴泉一會(huì)兒變成圓形，一會(huì)兒變成三角形，一會(huì)兒變成正方形，美極了!如同一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師在變著各種好看的東西。就連我也陶醉在這迷人的噴泉中了。噴泉忽高忽低，最中間的水柱最高。音樂(lè)到了高潮時(shí)，水柱猶如孫悟空的金箍棒一樣，直沖云霄到了最高處，大家紛紛仰著脖子向上觀望。風(fēng)一吹，無(wú)數(shù)的小水滴又撒落在了水里!
人工湖美麗無(wú)比，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但更喜歡家鄉(xiāng)的人工湖!
關(guān)于美麗作文3
油菜花中的我，就像浮在了花海上。滿(mǎn)山的油菜花千姿百態(tài)，花團(tuán)錦簇。你看!這朵油菜花四瓣全部綻放開(kāi)了，那花心吐出幾根小巧纖細(xì)的花蕊，四瓣花瓣成十字形，在綠葉的映襯下顯得那么淡雅清秀，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們隨風(fēng)搖擺，像在對(duì)我們招手微笑。春風(fēng)拂過(guò)，花浪翻滾，花香四溢，真好像走進(jìn)了一幅油畫(huà)中。油菜花的黃色鮮艷奪目，鋪天蓋地，叫人神清目醒，叫人心花怒放，極目遠(yuǎn)眺，大地仿佛被油菜花染黃了，這油菜花鑄就的金黃色世界毫無(wú)遮攔地就呈現(xiàn)在你面前了。
走過(guò)一段較長(zhǎng)的路，不知不覺(jué)中，我來(lái)到了梯田。它的田是一層一層往上爬的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)大大的梯子，可以順著梯子爬上去摘天上的星星。梯田里被勤勞的農(nóng)民種滿(mǎn)了莊家，每一個(gè)季節(jié)的顏色都不一樣，組成了一幅變幻莫測(cè)的天然畫(huà)卷，可漂亮了。隨著山勢(shì)的起伏，錯(cuò)落有致的每塊梯田都顯示出與眾不同顏色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，春如層層銀帶，夏如滾滾綠波，美不勝收。你看那依山而造的梯田，一層層從山腳盤(pán)繞到山頂，春季的梯田，成霧繚繞，如詩(shī)如畫(huà)，恍如仙境。那星羅棋布的注滿(mǎn)水的梯田，一片連著一片，層層疊疊，形狀各異，在陽(yáng)光下或在晨曦里，猶如條條銀絲帶在山野閃爍，恍如天上人間。
農(nóng)村，在人們心中是美好的，在作家筆下，是奇妙的，在我眼里，那是一種特別的生活。我愛(ài)農(nóng)村，喜愛(ài)農(nóng)村的淳樸!沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有車(chē)水馬龍。這，才是人們向往的生活。
關(guān)于美麗作文4
秋夜是美麗的，尤為動(dòng)人的是月色，秋夜的美麗。
住在平原，月出得早，每當(dāng)夜幕完全降臨時(shí)，明鏡般的月亮早已高高懸于天穹，如清輝洶涌的瀑布般傾瀉在廣闊的土地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)木、房屋、田野和草地融為一體，一下子，仿佛從成熟的大人變成了襁褓中的嬰兒，十分溫順的躺在這個(gè)碩大無(wú)比的搖籃中，古老而狹窄的石板路一下子拓寬了許多，平平展展地宛若鍍了一層銀，白日的塵埃喧鬧都已漸漸停了下來(lái)，一下子安靜了許多，一朵朵如沙如綢的云彩，蘊(yùn)藏著一種說(shuō)不出的情趣，不時(shí)地從月亮潔白嫩滑的肌膚旁滑過(guò)，仿佛在為他清洗去白日蒙沾的塵埃，。遠(yuǎn)處的天邊有幾顆時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小星球，仿佛是仙女們漫游天宮時(shí)手中的提燈，影影綽綽，朦朦朧朧，好像在訴說(shuō)著天上的故事。連成了星座，十分美麗，來(lái)個(gè)人無(wú)窮的遐思。
遠(yuǎn)處的房屋，從窗戶(hù)透出一些燈光。
——啊！多情誰(shuí)似家鄉(xiāng)月，任是無(wú)情亦動(dòng)人。
仲秋的晨光，更是我的所愛(ài)之極。
晨曦中，天地一色，清秀無(wú)比。
池塘中，荷葉上大滴的露珠，像璀璨的明夜珠一樣發(fā)出炫目的光彩，整個(gè)湖面金光萬(wàn)點(diǎn)，燦若一個(gè)剛出浴的絕色佳人，使人一見(jiàn)鐘情，心動(dòng)不已！
秋多么美麗呀！
關(guān)于美麗作文5
我們有一個(gè)美麗的校園，同學(xué)們的歡笑使校園增添了生機(jī)。
剛進(jìn)校門(mén)，首先看到的是一棵有四層樓高的大榕樹(shù)和另外一棵巨大的芒果樹(shù)。榕樹(shù)在夏天是長(zhǎng)得很茂盛，我們可以在那里乘涼、捉迷藏。它也像一個(gè)大巨人一樣守護(hù)著我們的校園。
芒果樹(shù)是我們學(xué)校最大的一棵樹(shù)。芒果樹(shù)上有許多葉子，比榕樹(shù)更大更多葉子，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙。芒果樹(shù)不但葉子多，樹(shù)枝也很多。可以用枝繁葉茂來(lái)形容了。
學(xué)校的左右兩邊都有可以上教學(xué)樓的樓梯。我們的教學(xué)樓有八層，每層大約有三四個(gè)課室。四年二班就是我的班級(jí)，全校課室整潔明亮，桌椅整齊，有一些教室有幾棵盆栽，我的課室有七盆美麗的小花。美化了我們的校園。是多虧了我們班的那幾個(gè)衛(wèi)生員：一天拖兩次地，倒一次垃圾。是他們讓我們的教室整潔明亮的。
頂樓是花園，上面有很多植物：油菜花、杜鵑花、月季花……以及一些叫不出名字的花和漂亮的假山。老師帶領(lǐng)我們上去過(guò)一兩次，真可惜，平時(shí)如果沒(méi)有老師帶領(lǐng)，是不給上去的。
早上，朗朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩。啊！美麗的校園，我希望你的明天更美麗。
關(guān)于美麗作文6
暖風(fēng)輕拂楊柳，驚起柳絮翻飛。似是要為人間降下一場(chǎng)大雪，這樣的情景美得像一幅山水畫(huà)。心懷美麗，世間一切，便皆成風(fēng)景。
春分時(shí)節(jié)，撐一把油紙傘，漫步在青石小道上。藤蔓了無(wú)聲息地爬上墻頭，青苔輕覆在石頭墻上。小草自土地中躥上來(lái)，挺直了腰板，個(gè)個(gè)昂首挺胸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是為山蒙上了一件淡綠色的衣裳。山中小溪水潺潺而流，像是一條銀白色的飄帶在林間舞動(dòng)。人家的庭院中更是桃紅梨白，微風(fēng)拂過(guò)，落英繽紛，此情此景，如何能不美麗萬(wàn)分呢？
春去夏來(lái)，湖中蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”一個(gè)小巧的花苞綻放成一朵白里透粉的蓮花也不過(guò)一剎那。荷葉中的水珠一滴滴匯入中央，攪亂了湖中的安寧。微風(fēng)吹過(guò)岸邊，柳絮紛紛落下，落入水中驚得湖水泛起道道漣漪。
秋日余暉，芳草連橫向晚晴，半城楓落半城煙。從山腳的小道走上寒山深處，云霧朦朧中幾戶(hù)人家炊煙漸起，讓人分不清那到底是霧靄還是人煙。山腰上的楓葉褪去了青澀開(kāi)始變得成熟。楓葉熱烈似火，遠(yuǎn)看就像是一棵樹(shù)正在熊熊燃燒。
秋歸冬至，雪原中一支紅梅悄然綻放。如同素錦上沾染了朱砂。白雪純粹，紅梅絢爛。縱如煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝，也美到世界靜止，世人沉醉。
然美景雖易逝，卻也讓人更為珍惜。似流星明知注定要墜落，卻依舊劃破天空，只為那一瞬的芳華與燦爛。
時(shí)遇傾城色，美麗滿(mǎn)心田。愿世間之人都被這個(gè)世界溫柔以待；愿世間之人都心懷明月，皎潔澄澈；愿世間之人都心有盛景，可以追憶。
關(guān)于美麗作文7
夢(mèng)，這個(gè)詞我想大家一定會(huì)很熟悉的，因?yàn)檫@世界上有成千上萬(wàn)人的夢(mèng)，但是我相信這個(gè)世界上的人大多都是和我有一個(gè)同樣的夢(mèng)，那就是——中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)人應(yīng)該都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，但是這個(gè)夢(mèng)有大也有小的。大的應(yīng)該是希望國(guó)強(qiáng)、民強(qiáng)；小的應(yīng)該是希望國(guó)家，國(guó)泰民安，一切和平不希望有戰(zhàn)爭(zhēng)。
我的中國(guó)夢(mèng)，是“人人平等，才能變成美好的城市、和諧的社會(huì)、安詳?shù)膰?guó)家。
社會(huì)人人平等國(guó)家才會(huì)多出很多的人才，比如說(shuō)：以前有兩位人在同一大學(xué)畢業(yè)之后在同一個(gè)公司上班，結(jié)果拿到的工資卻不相同的，一個(gè)人是另一個(gè)人的2、3倍多不止。你說(shuō)想這樣的情況，如果他是一個(gè)人才，這樣做不就是淹沒(méi)了人才嗎？在這樣下去是人才的過(guò)會(huì)變成不用的人了。還有上學(xué)也是的，為什么學(xué)校有分為貴族學(xué)校、平民學(xué)校。難道說(shuō)家里有錢(qián)的小孩就得上貴族學(xué)校，再說(shuō)了，貴族與平民不都是同種教學(xué)方式，再說(shuō)了你有錢(qián)去建什么貴族學(xué)校，還不如去多捐點(diǎn)錢(qián)去幫助一些無(wú)家可歸的人、一些沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的孩子。還有現(xiàn)在有一些沒(méi)有就業(yè)的人。如果人人平等的話(huà)，社會(huì)就會(huì)多出人才，就會(huì)少一些無(wú)家可歸的人、沒(méi)有上學(xué)的孩子。沒(méi)有就業(yè)的年輕人。
夢(mèng)，是可以去幻想的但這些如果變成了真實(shí)的，那中國(guó)就會(huì)和平了，世界就變成平等的世界了。
每個(gè)人的夢(mèng)，可分為兩種，一種就是可實(shí)現(xiàn)的，而另一種就是不可以實(shí)現(xiàn)的，但人們沒(méi)有了夢(mèng)，世界就會(huì)變成了一個(gè)沒(méi)有靈魂的人、沒(méi)有了靈魂，人們就只有一句沒(méi)有思想的人。社會(huì)將會(huì)變得枯燥、無(wú)味、無(wú)趣了。
所以夢(mèng)可以讓世界變得，有了光彩、有趣，夢(mèng)也可以讓人有繼續(xù)生活下去的理由。每個(gè)人的夢(mèng)都能實(shí)現(xiàn)，只要你堅(jiān)持你個(gè)夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
我在此祝愿世上每個(gè)人的夢(mèng)都能實(shí)現(xiàn)！
關(guān)于美麗作文8
又一個(gè)暑假悄然而過(guò)，今晚，我懷著一種興奮的心情，默默地想著，明天又要看到我的孩子，走上神圣的課堂了。于是，我對(duì)課堂就有了一種莫名的期待。
從教十多年來(lái)，我上過(guò)數(shù)學(xué)課、音樂(lè)課……當(dāng)然上得最多的是語(yǔ)文課；這幾年來(lái)，我上過(guò)觀摩課、參賽課……當(dāng)然上得最多的還是隨堂課。課堂上，有探究，有發(fā)現(xiàn)，有合作，有啟迪，有頓悟，有情感互動(dòng)，有智慧共生。孩子們需要課堂，我離不開(kāi)課堂，于是，課堂便成了我們共同擁有的閃亮的生命。
我愛(ài)課堂，愛(ài)這洋溢著求知快樂(lè)，充盈著生命氣息的課堂。
朋友說(shuō)，課堂上的我是最生動(dòng)，最有魅力的。我相信他說(shuō)的是實(shí)話(huà)，一走進(jìn)課堂，我就會(huì)被美麗的語(yǔ)文，聰穎的孩子們激活，我站在人類(lèi)文化與渴求成長(zhǎng)的孩子們中間，運(yùn)用我做教師的智慧，傳承著文明，引導(dǎo)著那一個(gè)個(gè)鮮活的生命的發(fā)展，更重要的是我也在歷史與現(xiàn)實(shí)中，在實(shí)踐與反思里享受著創(chuàng)新的激情與成功的快樂(lè)。
我愛(ài)課堂，愛(ài)這展現(xiàn)我教師魅力的課堂。
課堂有形，或大或小；學(xué)生有數(shù)，或多或少。然知識(shí)無(wú)限，創(chuàng)新無(wú)窮，它給孩子們插上飛翔的翅膀，為這，我甘愿做麥田里安靜而忠實(shí)的守望者，守住實(shí)實(shí)在在的課堂，仰望圣潔高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
我愛(ài)課堂，愛(ài)這孕育希望的課堂。
讓我?guī)阕哌M(jìn)真實(shí)的語(yǔ)文課堂吧！
關(guān)于美麗作文9
美麗的謊言妹妹有個(gè)竹盒，就是那種一層一層的。這是原本是一個(gè)很普通的盒子，可我卻對(duì)她說(shuō)：“這是一個(gè)魔盒，只要心里默念咒語(yǔ)，就能變出許多好吃的零食。”妹妹信了，每當(dāng)她念完咒語(yǔ)睜開(kāi)眼睛的那一刻，我都會(huì)聽(tīng)到她的驚嘆：“哇！好多零食呀！”其實(shí)這是我偷偷放進(jìn)去的，而妹妹卻深信不疑。媽媽從海南出差，給妹妹帶回一個(gè)圓圓的玩意兒，對(duì)著陽(yáng)光看會(huì)呈現(xiàn)各種美麗的圖案，非常像海南的風(fēng)景。對(duì)于這么一個(gè)黑不溜秋的東西，妹妹根本不屑一顧。我說(shuō)：“媽媽給你帶來(lái)的是海南島，你瞧，它就裝在這個(gè)東西里面。”從那以后，妹妹一見(jiàn)到太陽(yáng)，就會(huì)拿著這個(gè)玩意對(duì)著陽(yáng)光，癡癡的可以看很久，仿佛她的心已經(jīng)飛到海南去了。策劃的最精心的，是圣誕節(jié)禮物。
我已經(jīng)向父母接下了這個(gè)艱巨的任務(wù)。為了讓妹妹相信圣誕老人的存在，我給她講了許多關(guān)于圣誕老人的故事，告訴她，圣誕老人住在北極，每到圣誕節(jié)都會(huì)率領(lǐng)小精靈給聰明聽(tīng)話(huà)的小朋友送禮物。晚上，妹妹很早就上床睡覺(jué)，可眼睛卻眨個(gè)不停。她忽然爬起來(lái)問(wèn)我：“姐姐，我們家沒(méi)有煙囪，圣誕老人怎么爬進(jìn)來(lái)呢？”我自以為策劃的夠完美的了，就這點(diǎn)沒(méi)想到。還好妹妹自己想到了答案：從抽油煙機(jī)的縫隙里爬進(jìn)來(lái)。想完她就躺下睡著了。我這才抖抖索索的從被窩理爬起來(lái)，將早已準(zhǔn)備好的禮物放進(jìn)妹妹的床頭。第二天，我們?nèi)叶急幻妹玫慕新暫靶蚜恕Ｋ曇艉艽螅骸笆フQ老人送給我這么大的禮物，說(shuō)明我是聽(tīng)話(huà)的孩子對(duì)不對(duì)？”我想，等妹妹長(zhǎng)大以后，為人之妻為人之母的時(shí)候，就會(huì)明白我的苦心。
在她小的時(shí)候，她的姐姐和父母送給了她一個(gè)多么好的禮物，讓她度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)童年。或許，她也會(huì)和當(dāng)初的我一樣，向自己的孩子和其他孩子許下這樣美麗的謊言。···
關(guān)于美麗作文10
課堂，一個(gè)圣潔的地方，我們?cè)谀橇粝铝藠^斗的汗水；我們?cè)谀橇粝铝顺砷L(zhǎng)的喜悅；我們?cè)谀橇粝铝恕?/p>
記得那是一次美術(shù)欣賞課，大家都用美術(shù)書(shū)遮住自己那雙昏昏欲睡的雙眼，可能是為了打破這沉悶的氣氛，美術(shù)老師竟然把我叫起，讓我回答問(wèn)題。面對(duì)著眼前，凡高畫(huà)的《向日葵》，我頓時(shí)覺(jué)得陌生無(wú)比，大腦一片空白。我的臉頰發(fā)燙恨不得鉆進(jìn)課桌里。站在教室里，我頓時(shí)覺(jué)得我就像一個(gè)孤獨(dú)的落水者。無(wú)奈的我只好重復(fù)著著美術(shù)書(shū)的一角，仿佛這樣就可以慢慢撫平我當(dāng)時(shí)內(nèi)心的不安。
老師走到我面前，抬頭望著那幅畫(huà)——十二朵向日葵姿態(tài)各異，十分生動(dòng)。半晌，我終于擠出了一句話(huà)：“這這……幅畫(huà)……凡高畫(huà)的很美，很生動(dòng)，讓人生臨其境。”“嗯，好，坐下吧。”老師示意我坐下，繼續(xù)說(shuō)道：“凡高筆下的向日葵不僅僅是植物，而是帶有原始沖動(dòng)和熱情的生命體。梵高認(rèn)為黃色代表太陽(yáng)的顏色，陽(yáng)光又象征愛(ài)情，因此具有特殊意義。他以《向日葵》中的各種花姿來(lái)表達(dá)自我，有時(shí)甚至將自己比擬為向日葵……。”窗外的天空又恢復(fù)了充滿(mǎn)生機(jī)的美麗的景色。
星期六，我興沖沖的去圖書(shū)館買(mǎi)了《向日葵》的臨摹畫(huà)，將它掛在了我的房間里。夜間，點(diǎn)點(diǎn)星光灑在窗紗上，隨著清風(fēng)透了進(jìn)來(lái)，我的心中一抹星光劃過(guò)心底……
課堂之所以是美麗的，正是因?yàn)樗氖崳嬲恼n堂不僅僅限于教室之中，更在廣闊的自然當(dāng)中。
關(guān)于美麗作文11
呼吸一口新鮮空氣，我們來(lái)到了新加坡，這個(gè)研究的目的地。出了機(jī)場(chǎng)，我們坐公交車(chē)，像度假勝地一樣開(kāi)車(chē)。雖然是深夜，但新加坡的夜景依然如畫(huà)
第二天一早我們參觀了一所小學(xué)。這所小學(xué)也是我在這次學(xué)習(xí)中記憶最深刻的地方。我們剛下車(chē)，就有人在學(xué)校門(mén)口等著。當(dāng)我們一個(gè)接一個(gè)下了車(chē)，老師給我們分組，和我們一組出發(fā)去教室。走進(jìn)教室，我和幾個(gè)隊(duì)員像幾個(gè)莊嚴(yán)的戰(zhàn)士一樣筆直地站成一排。教室里的學(xué)生按照老師的指示給我們拿來(lái)凳子，示意我們坐下。很快我們開(kāi)始了在新加坡的學(xué)校之旅。學(xué)生們熱情地對(duì)待我們，經(jīng)常問(wèn)我們關(guān)于中國(guó)的故事。最讓我印象深刻的是，在課堂上，所有的老師都說(shuō)英語(yǔ)，這是我們聽(tīng)不懂的。但是那些學(xué)生很樂(lè)意給我們解釋。而且我不厭其煩的講解了幾節(jié)課，一點(diǎn)都沒(méi)有抱怨，還很關(guān)心我們，讓我感觸很深。即使我們離開(kāi)了，他們也不情愿地向我們揮手告別。
我去新加坡旅行的時(shí)候，特別喜歡一個(gè)景點(diǎn)。那是摩天輪。我們上摩天輪之前，導(dǎo)游說(shuō)到了山頂就能看到整個(gè)新加坡。一瞬間，我的問(wèn)題一個(gè)個(gè)出來(lái)了:從高處看新加坡是什么樣的`？新加坡是什么形狀？好奇心充斥我的腦海。上了摩天輪才回過(guò)神來(lái)。仔細(xì)看下面的樣子，不要漏掉什么。我迫不及待地想看到每個(gè)角落的全景。漸漸地，漸漸地，我們升到了高處，我鳥(niǎo)瞰新加坡，新加坡的風(fēng)景就這樣進(jìn)入了我的視野。我看到了水庫(kù)，我看到了宏偉的建筑，我看到了一片片的樹(shù)木。新加坡太美了，我真想住在這里！我心里一直想著，直到回到度假村。
啊！這次新加坡之行，讓我看到了多民族的聚會(huì)，看到了這里的美景，看到了這里人們的禮儀和熱情。如果下次有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再次游覽這個(gè)迷人的新加坡。
關(guān)于美麗作文12
我有一個(gè)十分美麗的校園，它已經(jīng)伴隨我走過(guò)了五年的難忘的光陰了。
剛走到門(mén)口，就會(huì)看到我們的校訓(xùn)閃閃發(fā)光，它提醒著我們每時(shí)每刻都要這么做。往左走，就是一個(gè)大花園了，花園門(mén)口的兩邊有兩個(gè)噴泉，里面還有幾條不知名的小魚(yú)歡快地游著。進(jìn)入花園，里面有許多花花草草，知名的，不知名的，應(yīng)有盡有。只要一到春天，花兒們就會(huì)不約而同地?fù)P起笑臉，笑瞇瞇地望著你，好像在對(duì)你說(shuō)：“哈哈，小同學(xué)，你一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)呀！”這些花兒不僅數(shù)量多，顏色也很豐富：紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，開(kāi)的時(shí)候十分漂亮。
出了花園繼續(xù)往外走，就是上課用的教學(xué)大樓了，一棟五層樓的教學(xué)大樓格外的顯眼，學(xué)校的標(biāo)志閃閃發(fā)光。每一個(gè)教室也都十分整潔：烏黑發(fā)亮的黑板、規(guī)規(guī)矩矩?cái)[放的講臺(tái)、淡黃色的窗簾。。。。。。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗射進(jìn)來(lái)，照亮了我們的教室。
我們的學(xué)校還有橡膠跑道、操場(chǎng)和籃球場(chǎng)，一個(gè)個(gè)體育健兒在這兒揮灑汗水，那一個(gè)個(gè)身影成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
這就是我美麗的校園，我們?cè)谶@里的生活井井有條，這是個(gè)很漂亮的地方，歡迎大家來(lái)參觀！
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曇花，是一種美麗的花，可是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它開(kāi)放。今天，外公打電話(huà)來(lái)，說(shuō)他家的曇花要開(kāi)了，讓我們到他家去看。我們興沖沖地來(lái)到外公家，等待花開(kāi)。
曇花還未開(kāi)放，細(xì)長(zhǎng)的花柄托著一個(gè)脹得鼓鼓的氣球似的花苞，就像是一個(gè)害羞的小姑娘，穿著紫紅色的裙子，垂掛在綠色的葉子上。
晚上八點(diǎn)，曇花已經(jīng)張開(kāi)一個(gè)小口，馬上就要欣然怒放了。為了讓我們能更好地觀賞到曇花開(kāi)放，外公特地裝了一盞電燈。
在潔白的燈光下，曇花已經(jīng)舒展開(kāi)幾片紫紅色的花萼，露出潔白的花瓣。花頂端微微張開(kāi)，像一個(gè)圓圓的小壺口，嫩黃的花蕊若隱若現(xiàn)。
過(guò)了幾分鐘，花朵似乎顫動(dòng)了一下，幾片白色的花瓣徐徐張開(kāi)，那花瓣白如雪，在燈光下散發(fā)著迷人的光芒。一縷清香從花中飄出，沁人心脾。我忍不住湊近曇花，深深地聞了聞，“啊，真香！”
就這樣，花兒每抖動(dòng)一下，花瓣就輕柔地張開(kāi)一點(diǎn)。一小時(shí)后，潔白無(wú)瑕的花瓣幾乎完全張開(kāi)了，露出一絲絲鵝黃色的花蕊，在晚風(fēng)中微微顫動(dòng)，猶如一位仙女在綠葉尖舞蹈。
外婆說(shuō)，曇花可以吃。她拿剪刀剪下曇花，用冰糖熬了一碗湯給我喝。曇花吃起來(lái)黏黏的、滑滑的，香氣撲鼻。沒(méi)想到曇花不僅漂亮，連味道也這么美味。我真愛(ài)曇花！
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走過(guò)校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。
走進(jìn)我們的校園，你會(huì)感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色隊(duì)伍，嚴(yán)守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好樹(shù)，自然有好花。雖然不是開(kāi)滿(mǎn)四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。字：美。那種朦朧的意境和感覺(jué)，伴著微風(fēng)中的花香向人襲來(lái)，想不陶醉也不行。
好樹(shù)好花好景致，這是理所當(dāng)然的，樹(shù)和花，便成好景。有時(shí)，再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無(wú)成了。風(fēng)后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，很美嗎？雪后，那是最美不過(guò)了，以任何華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾都絕不過(guò)分。儀態(tài)從容。
我的校園，如此之美。
在校園中，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒，馬上會(huì)有大哥哥、大姐姐來(lái)扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學(xué)們會(huì)不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。美。課間，不小心，碰掉了別人一本書(shū)，正無(wú)措時(shí)，一聲“沒(méi)關(guān)系”，頃刻，全身洋溢著說(shuō)不出的感覺(jué)。美。
這一切，正應(yīng)了那句話(huà)：景美人更美。
不是都說(shuō)，校園是我家。我們應(yīng)該把校園當(dāng)作自己的家，學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹(shù)木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任；保護(hù)每一株花草樹(shù)木，是我的義務(wù)；與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一體，是不變的宗旨。
美麗的四季景觀，別具一格的花草樹(shù)木，令人心曠神怡的春花秋月；團(tuán)結(jié)互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。
美麗的校園，我的家。
美麗的校園，我愛(ài)她。
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我最喜歡的一個(gè)詞就是“夢(mèng)”了，給我最大感觸的便是“中國(guó)夢(mèng)。然而，在我的心里深深埋藏著一顆屬于我的中國(guó)夢(mèng)。
美麗“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要我們勇于參與，拒絕冷漠。正如新當(dāng)選的全國(guó)政協(xié)主席俞正聲同志所言：“我們要拒絕冷漠和懈怠；要善于學(xué)習(xí)、勤于思考，深入實(shí)際、實(shí)事求是，力求客觀公正，拒絕浮躁和脫離國(guó)情的極端主張。”要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的美好藍(lán)圖，離不開(kāi)每個(gè)社會(huì)個(gè)體以，只有每個(gè)人都以主人公的意識(shí)，參與到國(guó)家建設(shè)的方方面面，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，才能夠群策群力，幫助執(zhí)政黨做出最佳決策。只有每個(gè)人都以“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的態(tài)度，投入到全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)中，才能夠凝聚共識(shí)，銳意進(jìn)取，加速“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。
美麗“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要我們勇于克難，不甘平庸。有人說(shuō)：“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。”的確如此，理想總是很美好，但是在我們踐行的過(guò)程中卻會(huì)遇到許多困難，很多人可能就此裹足不前，甘于平庸，得過(guò)且過(guò)。但是，困難只會(huì)壓倒懦弱的人。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人是不會(huì)面對(duì)困難而屈服的，相反會(huì)愈加奮發(fā)有為，以更加堅(jiān)定的毅力戰(zhàn)勝困難，抵達(dá)理想的彼岸。詩(shī)人嚴(yán)陣在他的長(zhǎng)詩(shī)《中國(guó)夢(mèng)》中描繪了美麗“中國(guó)夢(mèng)”的藍(lán)圖，這使我們感受到了其中的美好，然而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，就需要我們不畏艱險(xiǎn)，不甘平庸，以一種不自滿(mǎn)的心態(tài)去迎接圓夢(mèng)路上的挑戰(zhàn)。
“中國(guó)夢(mèng)”是美好的，承載著億萬(wàn)中國(guó)人民對(duì)美好未來(lái)的展望和憧憬。“中國(guó)夢(mèng)”是平凡的，因?yàn)樗膶?shí)現(xiàn)并不是某個(gè)個(gè)體的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，而是億萬(wàn)中國(guó)人民共同理想的實(shí)現(xiàn)，所以在我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而探索實(shí)踐中，每一個(gè)人都需要奉獻(xiàn)自己的力量和才干。
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