美麗的老師作文（通用40篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的美麗的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　美麗的老師作文 1

　　老師就像辛勤的園丁，呵護著我們一朵朵美麗的花朵；老師就像蠟燭，為我們照亮了人生的道路；老師就像一位偉大的雕塑家，細細雕琢著一塊塊平凡的“石頭”。

　　在我的印象中也曾有許多這樣美麗的老師，其中讓我印象最深的是徐老師了。這里的“美麗”有兩種意思，一種是指外表美麗，而另一種則是內(nèi)心美麗純潔，而徐老師則是兩者都有的美麗。

　　徐老師就是教我們五年級的語文老師，她長著一幅瓜子臉，大大的'黑眼睛再配那常常的秀發(fā)就好似仙女一樣美麗動人，而徐老師真正的美麗是那好似鏡子一樣純潔的心靈，也就是內(nèi)在美。

　　有一次我們一起玩，一位同學無意中被一塊石頭一絆，坐在地上抱著腳，表情很痛苦，于是，我們一起跑過去看看他怎么樣，徐老師立刻把他褲子向上卷起，只見那塊地方又青又紫還破了，于是徐老師把他一步步扶到醫(yī)務(wù)室去，看著那離去的背影，我不由覺得老師是多么美麗！

　　老師是人類靈魂的工程師，而最重要是內(nèi)在美，我覺得內(nèi)在美占美麗的70%，而外在美僅占30%，所以內(nèi)在美才是真正的美麗。

　　美麗的老師作文 2

　　老師，一個平凡而偉大的職業(yè)。小學的一位語文老師，如一顆閃耀的流星，滑過我的腦海，在我的腦海中留下了深刻的記憶。

　　她，平凡而普通，但平凡中蘊藏著美麗。

　　仍記得那是一個炎炎夏日，學校組織運動會，最受關(guān)注的便是接力。為了能讓班級贏得一個好的名次，她不辭辛勞，每天放學后陪我們一起練習。她從不著急，從不批評。她看到了我們付出了艱辛付出了汗水，她在一旁為我們默默加油鼓勁。夏季，酷熱難耐，她專門樓上樓下為我們打水，送去為我們解暑，自己卻因酷暑而生病。比賽開始前，她的眼中充滿了信任與期待。賽場上，我們揮灑汗水，斗志昂揚，她佇立在賽場邊望著我們，再次用沙啞的.聲音為我們加油，鼓勁。當我們獲得了驕人的成績時，她與我們一起分享著快樂。她雖平凡，但她平凡中蘊含著一份獨特的美。

　　仍記得那是一個下著傾盆大雨的日子。初晨，陽光明媚，可到了中午，就變成烏云滾滾，電閃雷鳴，天空就像一個愛哭的孩子，突然間下起了傾盆大雨。當她得知有許多同學沒有帶雨具時，她的臉上充滿了焦急的神情，之后，她跑著去辦公室為我們找雨具，她還把自己帶的唯一一把雨傘借給了一位離家較遠的同學。放學后，雨仍淅瀝瀝地下著，我們看見她穿著單薄的衣服騎著車子在風雨中艱難地前行，豆大般的雨點將她全身淋濕，她毫無怨言，望著她瘦弱的背影，眼前早已模糊不清。她，一位平凡的老師，卻顯得別樣美麗。

　　美麗的老師作文 3

　　我心目中有一位最美麗的老師，那就是我們班的梁惠紅老師，她既是我們的班主任，又是我們的語文老師。

　　梁老師中等的個子，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛和一張圓圓的臉。她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，和我們相處近三年了。

　　梁老師是一位熱心善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學生，不會去諷刺，而是幫學生補習，不讓誰落后。

　　梁老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的。她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕梁老師，我也不例外。

　　記得有一次，梁老師叫我?guī)桶嗬锏?一位男同學聽寫的時候，我和這位男同學發(fā)生了不愉快的事情，并且把他弄哭了。梁老師知道后非常生氣。她嚴肅地對我說：“你身為一位班干部，要以身作則，起帶頭作用才行啊！”聽到了梁老師的批評后，我向這位男同學道歉了。從此以后，我改正了缺點，成為了一位優(yōu)秀的少先隊員。

　　這就是我心目中最美麗的老師，一個漂亮，溫柔又嚴厲，熱心善良的老師。

　　美麗的老師作文 4

　　我有一位最美麗的老師，她教書育人的方法與眾不同，這便是我最美麗的老師——林老師。

　　有次，林老師托我復(fù)印一份資料，那只是一份不到20頁的資料，我只花了十元。那天早上，林老師叫我去辦公室，我突然呆住了：叫我去辦公室干嘛？忽然我想起了，前幾天我?guī)土掷蠋煆?fù)印資料，也許她要把錢給我……

　　走進林老師的辦公室，林老師先從包里拿出一本厚厚的書，說：“你最近作業(yè)能按時完成，考試時作文也能認真對待，不錯，老師希望你繼續(xù)努力！對了，上次你幫我復(fù)印材料，老師沒有零錢給你，就給你買了一本書。”

　　我喜出望外地捧著那本書回教室，過走廊時，我想了想林老師剛才說的`話，真的是沒有零錢嗎？我把書翻過來一看，三十六元？還多出了二十六元呢！

　　想想林老師對我的鼓勵，我很開心。但是我又陷入了沉思，林老師為什么沒有把錢直接給我而是給我買書？我知道了，她是想讓我從書中獲取價值，這也正是林老師的美麗所在。

　　回到座位上，同桌看到我手里的書，也說起了之前他媽媽幫老師買了一本書，僅僅只有六七元，可林老師買了一本標價六十多元的書送給他，鼓勵他多看書。

　　原來林老師是以這樣的方式教育每一位同學，她自己愛看書，同樣，她也把愛看書的習慣傳給了我們。寧愿自己付出代價，也要讓我們有所收獲。

　　美麗的老師作文 5

　　上課鈴剛響，數(shù)學老師就抱著密密麻麻寫滿字的備課本走進了鴉雀無聲的教室。我像往常一樣，期待著數(shù)學老師那生動的課堂。

　　一切看似很平常，同學們專心地聽講。老師用心的授課。忽然老師問了一道數(shù)學題沒人回答。我習慣性地舉起了手，這下可糟透了，昨天晚上的時間有點緊，沒做好預(yù)習工作。我頓時蒙了，站起來支支吾吾了一陣兒，頓時臉紅到了脖子根，尷尬極了。知道自己回答錯了，望著同學們那一張張快笑出來的表情，我低頭不敢看老師。“這位同學雖然回答錯了，但是我們不應(yīng)該嘲笑她，因為她很有勇氣。”我的耳邊響起了老師那及時的鼓勵，就像一場及時雨滋潤了我的心田。老師帶頭鼓起了掌，這讓我感動極了。就沖著老師的這句話，我也要用心聽課啊！

　　下課了，老師把我叫到了辦公室，我原以為老師要狠狠地批評我。可是，出乎我的意料，老師特地給我搬了張凳子，讓我坐下，親切地對我說：“老師還要感謝你呢。”這句話，我有點受寵若驚，以為老師是在諷刺我。老師繼續(xù)說，“我備課時，不知道怎樣引才能讓同學們謹記這個誤區(qū)，你今天正好幫了我一個大忙。”我聽了之后，知道是老師想維護我的自尊心，真是用心良苦啊！望著老師桌子上那快堆成山的作業(yè)本，我終于明白了老師的辛勤與奉獻。

　　啊！老師，滿池荷花，你是最清艷的那一朵。群峰中，你如那最美的.山巒。老師，你是人類的母親，人間的天使！

　　美麗的老師作文 6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一句話可以體現(xiàn)出老師的盡心盡職。下面，我就為大家介紹一位“美麗”的老師。

　　在我的成長記憶之中，我最難忘的老師就是秦老師。

　　秦老師長得非常的美麗，瓜子似的臉上長著一雙炯炯有神的`大眼睛。秦老師雖然個子不高，但身材勻稱，長相很美，彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙一樣，笑起來非常甜。

　　記得有一次，那時，我上課一直不敢舉手，不是不會，是因為我怕回答錯了被同學們嘲笑；想好的答案站起來也一片空白。所以我經(jīng)常的不舉手。那時，老師把我叫到辦公室，把我摟起來笑瞇瞇地說：“上課回答問題是一種學習的方式，并不需要害怕，你要像其他同學們一樣，積極回答問題。”聽了這番話，我回到教室里，認認真真的回想了老師剛才所說的一番話，覺得老師說的很有道理。以后，每次學到一篇課文的時候，我都積極的回答問題，每當老師看見我回答問題的時候，都笑瞇瞇的看著我。

　　老師對我們的無微不至的關(guān)懷，我一生都不會忘記的！

　　美麗的老師作文 7

　　我們的劉老師非常美麗。瞧，她長著一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛一眨一眨的，好像會說話。每當下課時，劉老師就會和我們一起做游戲，就像一個大孩子那樣可愛。

　　她不光長得美麗，更有一顆美麗的心靈。她生病時，還堅持給我們上課。她有事不能來時，最放不下的就是我們，回到學校時，還會給我們說說她有多么想我們。每到晚上，她都會給家長發(fā)短信，告訴爸爸媽媽們怎樣關(guān)注我們的學習和生活。

　　每個人都有一段難以忘懷的事情。記得一年級時，有一次我們正上著課，我的鼻子突然流血了。當時我嚇壞了，老師趕緊讓我去水管處洗鼻子。可是，我卻不小心把衣服弄濕了。一會兒，劉老師出來了，她二話不說就把我領(lǐng)進了辦公室，接著又很快地倒上熱水，讓我洗臉洗手。洗完后，還給我抹上香香的油兒。劉老師見我衣服濕了，又立即拿出她的衣服給我換上。我當時覺得劉老師的'衣服真暖和。

　　那一次，劉老師還把自己舍不得吃的餅干給我。我還納悶地問：“老師，您不是不讓我們吃零食嗎？為什么現(xiàn)在還要給我餅干吃呢？”但老師沒有說話，只是微笑著點點頭。我當時很想說聲“謝謝老師”，可那時候小，不好意思說。直到現(xiàn)在，這聲“謝謝”還悶在我心里呢。如今回想起來，那時候老師就像媽媽一樣愛著我們；又像園丁一樣，為我們這些小樹苗剪枝除葉、澆水施肥，所以我們要努力地長成參天大樹，回報老師對我們的愛。

　　我愛美麗的劉老師，在此我還想對您說一聲：謝謝您，老師。

　　美麗的老師作文 8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩說得一點也不錯。從幼兒園開始，到現(xiàn)在，教過我的老師不亞于十個，但最難忘的是我的幼兒園老師。

　　幼兒園中班時，我的成績還是下游，上課無精打采，可是那時的老師發(fā)現(xiàn)了我的天賦。老師有著一雙打大的眼睛，高高的鼻子，烏黑的頭發(fā)帶點卷，一個小小的嘴巴，你可別小看了這嘴巴，管起人來可兇了。

　　那是在講一道英語題，全班的小朋友都不會，只有我把小手舉得高高的。當我說出答案時，已經(jīng)遠遠超出老師的預(yù)料。她沒想到中班的小朋友竟能做出這種題目。她單獨找我談了談，當時說的什么我已遺忘，主要意思就是鼓勵我努力，就會有好成績。

　　從那以后我就發(fā)憤學習，我的`成績直線上升，從倒數(shù)一下子跳到了前幾名。大班英語比賽，由于我的努力付出得到了一等獎，我從來沒有想過得到這獎。這真應(yīng)了老師那句：“天下無難事，只怕有心人。”

　　畢業(yè)了，我在也不能來到這所幼兒園，一切都會遺忘，現(xiàn)在連那老師姓什么我都忘了。可是您對我的教育之恩，我終身難忘！

　　美麗的老師作文 9

　　我們有位美麗的老師，她就是高老師。

　　她有一頭猶如瀑布一般的長發(fā)，還有兩條像小辣椒似的長眉毛，在這超有魅力的眉毛下嵌著一雙葡萄般的大眼睛。

　　她像辛勞的園丁，灌溉著我們。帶著我們學習“美”，教我們雙眼去發(fā)現(xiàn)“美”，讓我們知道“美”無處不在。她和我們一起去欣賞大師的畫，并教會我們?nèi)绾涡蕾p。她開展的藝術(shù)小故事讓我們有了當老師的感受，并對“美”有了感悟。在故事中，我們要評比、判斷“美”，并要做出行動。

　　她教我們畫畫，并“四面八方”的尋找畫畫的好方法。當她找到了一個很棒的畫畫方法--火柴棒畫小人時，立刻把它教給全年級的同學。她還為此做了幻燈片，把方法一步一步的'做了示范，在黑板上畫滿了小人，還不停的讓同學們上去畫;如果遇到不會的，還會手把手的教。

　　她，就是我們的高老師!

　　對于美術(shù)組的同學而言，高老師付出得更多了。高老師愿意犧牲自己的休息時間來輔導我們畫畫。不顧勞累的為我們編排畫作，寫點個評。如果有比賽，高老師一定會最先想起我們，第一時間通知我們，要是我們有現(xiàn)成的畫，高老師馬上就會送去比賽。

　　高老師---最美的老師。

　　美麗的老師作文 10

　　我眼中最美的老師是王悅老師，她不但外表漂亮，而且心地純潔，美麗善良，對工作認真負責。

　　每周三陽光體育做完仰臥起坐后，好多女同學的頭發(fā)都零亂了，這時的王老師就忙活起來了，她要逐一給頭發(fā)散亂的女同學梳理，又耐心又細致，不一會兒功夫，女生的頭發(fā)全恢復(fù)了整齊的.模樣，一些的同學的“新發(fā)型”比原來還要好看，個個女生的心里都像喝了蜜一樣甜。

　　有時，會有個別同學鬧肚子痛，通常王老師會帶這些同學去衛(wèi)生室就診。如果是輕微的肚痛，王老師就會摟她坐到自己膝蓋上，像按摩師一樣輕輕地揉同學的肚子。說起來也真神奇，被王老師一按摩，同學的肚子就不痛了。

　　有一次，我的嘴唇發(fā)炎了，飯后要擦藥膏。王老師得知后，就很仔細地幫我擦上藥膏，連續(xù)擦了一個星期呢。王老師還經(jīng)常幫我梳頭發(fā)，有時梳得比我媽媽還要好看，讓我心里暖烘烘的。

　　如果說我們是幼苗，那么王老師就是那輪火紅的太陽，時時溫暖著我們的心靈；又似甘甜的雨露，滋潤著我們幼小的心田。我們就在王老師愛的懷抱中健康幸福地成長。

　　王老師，是我心目中最美麗的老師！

　　美麗的老師作文 11

　　到五年級，我認識了許多教我的老師，其中鄭老師給我留的印象是最深刻的。

　　他長著大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，小嘴巴、鼻子，短短的頭發(fā)，說他很帥還差一點點，不過他有一個很好的地方，就是很有耐心。鄭老師是一個說話不怎么“守信用”的人，當然了，是在處罰學生時的“不守信用”。他總是和我們好好說，也就是給我們一次改過的機會。

　　比如一次上美術(shù)課，蔡博文上課時交頭接耳，老師說他，也不咋么有用，老師原本不想處罰他的，但他一而再再而三的犯錯，如果不處罰，他就會打擾別人的學習！老師決定處罰他了，經(jīng)過處罰他才安靜下來。

　　還有一次上美術(shù)課，我畫了四個表情分別是微笑、生氣、哭泣和哈哈大笑。我畫好之后與書上對照了一下，畫的很像，我高興得說：“不錯！不錯！”正巧這時老師走了過來，看見我很高興就把我的`作業(yè)拿去看了，也和書上對照了一下，說道：“和書上的一模一樣，簡直就是從一個模子里印出來的呀”！呵呵！

　　我聽了這句話非常高興。放晚學我回到家，也向家人說起這件事。家人說：“鄭老師是一個好老師”！我們以后要讓“每一位”老師多些高興，少一點不開心！

　　美麗的老師作文 12

　　每個人的心中總有一位美麗老師，他們可能是外表美，也可能是內(nèi)心美。我心中的美麗老師是——音樂王老師。

　　有一天，我因為在周二社團活動時晚了，所以我在路上遇見了音樂王老師。王老師正背著一個腳受傷的小男孩去上“青蘋果樂學社”下午金燦燦的陽光撒在他們的身上，顯得十分耀眼，十分溫暖。王老師一邊吃力地走著一邊對小男孩說：“以后啊，每次都讓我背你去吧！”那個小男孩感動得說不出話來。

　　這個金色的背影，令我想起那一節(jié)音樂課。那天，王老師給我們播放了一首極其優(yōu)美的樂曲，我們都陶醉在著美妙的音樂中，我不由得輕輕閉上眼睛，腦海里呈現(xiàn)出一幅幅美妙的.畫面……“咚咚咚”一些不和諧的聲音打破了這美好的想象，我睜眼一看，原來是幾個同學在拿音樂書打來打去，我心想：“王老師一定會狠狠地大罵一頓他們的吧！”可是王老師只是悄悄地走過去，輕輕地在他們旁邊說了幾句，他們幾個不好意思的笑了笑，便和我們一起陶醉在音樂當中了，我又想：““王老師是對他們下了什么‘‘咒語’嗎？竟然讓他們乖乖地回位置了？”

　　你心中的美麗老師也像王老師一樣神奇而溫柔嗎？

　　美麗的老師作文 13

　　王老師是我的作文老師，她的長相并不是那么出眾，但也很美麗。王老師皮膚白皙，有一雙不是很大卻炯炯有神的眼睛，一個高鼻梁，一張粉紅色的嘴巴，一頭棕黑相混的短發(fā)披在肩上。王老師身著紫色小雛菊上衣，黑色褲子，外加一雙小白鞋，顯得優(yōu)雅得體。

　　王老師特別敬業(yè)。她總是認真地教我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游。每當我們遇到不會的知識，王老師總會給我們耐心地講解；每次我們寫完作文時，王老師便會一篇篇地給我們批改，她的評語是那樣的.富有文采，她的字跡是那樣秀美工整。在評語的最后，王老師總會用紅筆鄭重地畫上一個感嘆號，正因為老師的這個感嘆號，讓進步的學生不驕傲，讓退步的學生重拾信心，讓好學生繼續(xù)保持優(yōu)秀并提高，讓差學生的成績穩(wěn)步提高。

　　王老師也是和藹可親的。別的老師留著短發(fā)會顯得特別嚴厲，讓人一見了就從心里產(chǎn)生畏懼。而王老師就不一樣了。她留著齊肩短發(fā)卻顯得特別可愛，或許是因為老師的臉是娃娃臉吧！

　　王老師和我們是好朋友。我們有什么不會的都喜歡問她，下課我們也喜歡找她聊天。她不僅會教我們知識，還會帶給我們快樂。雖然她有時會批評我們，但她也會適時地表揚我們，讓我們越來越喜歡她。

　　王老師不但敬業(yè)愛崗，而且和藹可親，是我心目中最美麗的老師，我崇敬她。

　　美麗的老師作文 14

　　窗外，下起了蒙蒙細雨，樹葉被狂風吹落，小孩子們在老師的護送下離開幼兒園。這時，我的眼淚不自覺地從眼角滑落下來。

　　那是我三年級的故事。三年級的我很調(diào)皮，記得有一次，我上課講話，這時老師走了進來。我一看，是一個新老師，那老師有著茂密的長頭發(fā)，帶著一副粉色的眼鏡，眼睛水靈靈的，宛如會說話一般。

　　她先是很有禮貌地自我介紹，說：“大家好，我姓金，你們可以叫我金老師，我是你們的新語文老師。”金老師先是讓我們自我介紹，輪到我的時候，我膽小不敢說，于是金老師叫全班同學鼓勵我。當我說出自己名字的時候，金老師讓全班給我鼓掌。

　　金老師的課很有趣，連一向都不認真聽課的小明也認真聽了起來。但金老師的'性格有點奇怪，在上課的時候她很嚴厲！但下課時又溫柔，有時還和我們一起玩游戲。

　　有一回，外面下起大雨全班有很多人都帶了雨傘，一小部分人都被家長接回去了，而我的媽媽在忙，沒時間接我。金老二話不說就把我送回家了。

　　老師是一盞路燈，為我們照亮人生的道路，我非常感激這位老師，愿她身體健康，萬事如意！

　　美麗的老師作文 15

　　在每個人的人生旅程中，都會有老師指導我們前進的路線，為我們點燃希望的光芒，豐富我們的心靈與智慧。

　　我的老師——秦老師，她呢，有著高高的個子，一頭波浪的頭發(fā)，高高的鼻梁上，戴著一副粉紫色的方形眼鏡。

　　秦老師的字非常好看，像書上印刷的一樣，每學一課，她都會詳細地講解每一個生字。我們把寫完的生字給她看，如果有不好看的，她會一點一點的給我們講解。

　　秦老師總是說：字就是人的第二張臉。還記得，我二到四年的時候?qū)懽址浅Ｍ幔�可當時覺得自己寫字不歪，我問同學：“我寫字歪嗎？”同學們都回答：“歪”。我想了想，既然她是我的老師，我應(yīng)該相信她。就這樣我的字不歪了。老師當著全班同學的.面表揚我，還鼓勵說：“我相信你，好好練字。”我的老師相信我們，尊重我們，鼓勵我們。

　　即使是沒有鮮花的舞臺，或者是沒有掌聲的獨白，但緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開，講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，老師撒下心血點點。人生沒有送分題，好在您教過我正確的答案，辛苦了，我的秦老師！

　　美麗的老師作文 16

　　是她，給予我們豐富的知識；是她，培育我們高尚的品德；是她，帶我們遨游知識的海洋。她就是我們的班主任——陳老師。

　　她有一頭烏黑的.長發(fā)，個子高高的，皮膚有一點兒黑，身材瘦瘦的，架著一副紅色的眼鏡，一看就是個學識淵博的人。

　　陳老師非常幽默。記得有一次，我們參加完升旗儀式，陳老師說：“看著你們升國旗時，我就非常想笑。可那是個嚴肅的場地，我只好忍著。”說完，她擺了幾個典型的站姿，惹得全班哈哈大笑。原來升旗敬少先隊禮時，有的同學像投降，有得像“奧特曼”，有的像猴子……全班哄堂大笑。陳老師接著說：“再看看你們的坐姿，用一個詞來形容就是‘不敢直視’，有的同學在翹二郎腿，有的架在椅子上，有的甚至在摳腳……”話沒說完，全班笑得人仰馬翻。不過，經(jīng)過了那一次上課，我們的站姿和坐姿就慢慢調(diào)整過來了。

　　陳老師又像老師就像會隱身術(shù)一樣，隨時隱身在同學身邊，監(jiān)督著我們，班里任何的風吹草動都逃不出她的手掌心。

　　陳老師真是個讓人又愛又怕的老師。

　　美麗的老師作文 17

　　她仍然深深地印在我的心里。

　　那一年，她像過客一樣在我的生命中閃過。就是這么著急。

　　第一次感受到一個老師的愛，那么深，那么深刻。她胖胖的臉上，帶著微笑，我好愛她。

　　真誠往往最接近悲傷。那一年，我們把她趕走了。我不停的哭，我想，讓大家都知道我愛她，不要把她趕走，我愛她！然而，我大錯特錯了。所有人都以為是我，但我可以把她趕走。哭只會礙事。

　　上個月和同學過馬路的時候，我在瘋狂地唱歌跳舞。同學推我說她開車從我們身邊經(jīng)過。我失去了觸覺，突然覺得很黑。我在夢里多少次夢到她的.笑臉，多少次回她電話，多少次回憶我們的快樂時光，多少次？

　　我想再次告訴她，老師，我愛你，非常愛你，對不起！對不起！我們錯了！回來，我們愛你！

　　但是，已經(jīng)很晚了。有些事情轉(zhuǎn)了一輩子，永遠無法改變。我真的需要多想想后果。我就像一個罪人，傷害了世界上最可愛最漂亮的老師。

　　不過，我不會再抱怨了。我已經(jīng)知道我越討厭越容易犯錯。我現(xiàn)在愛任何一個老師，在一起都很好。為什么要抱怨？

　　有些事情會扭轉(zhuǎn)一生。珍惜現(xiàn)在，總結(jié)過去，不后悔，才是最重要的。

　　美麗的老師作文 18

　　我的班里有很多同學，其中小欣是我最欣賞佩服的人。

　　小欣是一個勤奮好學的小男孩。他理著板寸頭，皮膚黑黑的像一位非洲帥氣男子，高高的鼻梁上架著一副藍框眼鏡，平時一副老師的樣子。

　　他是我們班上最好學的'人，每門功課幾乎每次都是一百分。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學試卷說：“這張卷子有點難，考100分可以獲取一顆糖。”小欣平常很喜歡吃糖，一聽到有糖，就兩眼發(fā)亮。果然，他又考了一百分，從辦公室里出來，手拿著糖，臉上掛著笑容。我們在考試的時候總要檢查試卷，他時間抓得很緊，有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘，所以交了試卷老師一點錯都找不到。

　　小欣不僅自己勤奮好學，而且助人為樂。還記得有一次，我在思考奧數(shù)題，我絞盡腦汁，但怎么也想不出來。這時，小欣看見了我被一道題困住了，連忙跑過來說：“哪里不會，我教你呀。”這一刻我很感動，因為有人來幫我了。他耐心地教了幾遍，我終于會了。他真是我的好“老師”。

　　這就是我欣賞佩服的“老師”——小欣。

　　美麗的老師作文 19

　　說起咱班的班主任楊老師呀，她就像我們的“姐姐”一樣。高高的個子，靈動的眼睛，能說會道的小嘴，再加上她剛剛畢業(yè)比我們大不了幾歲，我們下課都管她叫“姐姐”。我們對這位老師“姐姐”可是又愛又恨。

　　楊老師上課可幽默了。咱班的朱文剛同學總愛把書包、本子和筆丟一地，楊老師笑稱他是“愛擺攤的老爺爺”，給他起了個“朱爹爹”的稱號。同學們也嘻嘻哈哈地喊他“朱爹爹”。每次只要有人一喊“朱爹爹”，朱文剛就意識到自己的馬虎，收拾起自己的文具來。瞧，他現(xiàn)在變得可愛干凈了！

　　別看楊老師愛開玩笑，她在學習上對我們可嚴厲得很。她常說“細節(jié)決定成敗”，平時寫作業(yè)哪怕一個標點沒寫，或者哪個字沒寫端正，楊老師都會畫上大大的紅圈，督促我們訂正。她批改作業(yè)總是每個人每道題，保證所有人都會才松口氣。每當訂正一遍又一遍時，我心里就很“恨”這位較真的.老師。

　　下課了，楊老師就成了我們的大姐姐。她教我們畫畫、粘泥人，還和我們一起跳皮筋、捉迷藏。她也會經(jīng)常和我們聊天。我有什么小秘密或者不開心的事就會告訴楊老師，往往都有意想不到的收獲。

　　這就是我的老師“姐姐”，讓我又愛又恨的班主任楊老師。

　　美麗的老師作文 20

　　我的老師，身體瘦瘦的，個子高高的，還有一雙小小的眼睛，這就是我的語文老師許施寧。

　　許老師很關(guān)心我們的學習，就像有一次我剛進許老師這個班的時候，第一次語文考試我才考79分，老師為了不讓我掉隊，就叫我天天下午吃完飯，到他家補課，每天都補到九點。在老師的幫助下，我的成績漸漸趕上來了，能考90分了。在后來的考試中還考了98、99分。

　　老師不僅關(guān)心我們的學習，還關(guān)心我們的生活。記得有一次我下樓梯的時候不小心摔了一跤，手骨折了，住在醫(yī)院里。許老師到醫(yī)院來看望我，還帶來我愛吃的水果。媽媽說：“已經(jīng)沒事了，明天就去上學。”許老師說：“再好好養(yǎng)幾天吧，養(yǎng)好了再來上學不遲。不用擔心耽誤的`課程，我和數(shù)學老師幫他補起來。”到學校來上課的時候，許老師只讓我上課認真聽課，等手完全康復(fù)了才寫字。快到期末考試了，我的傷終于養(yǎng)好了，我抓緊時間在老師的幫助下復(fù)習，結(jié)果我還考了前五名。

　　一日為師，終身為父，老師的教誨之恩我終身難忘。

　　美麗的老師作文 21

　　我的語文教師有著一頭黃黃的卷發(fā)，個子偏高，彎彎的眉毛下頭有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她此刻已經(jīng)四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時穿著樸素、大方，總說：“自然就是美”。她待人和藹可親，十分關(guān)心、愛護我們，她還特別喜歡看世界名著，教學經(jīng)驗豐富。

　　有一次，教師感冒了，覺得頭重腳輕，我們都對教師說：“您還是回家休息吧，身體才是最重要的。”可教師卻說：“你們的心意我領(lǐng)了，可是上課是人民教師的職責，不能耽誤大家的學習，別擔心，我沒事的。”教室里頓時鴉雀無聲，就這樣教師小聲地給我們講課，同學們專心地聽講，認真做筆記，教師看著我們，欣慰地笑了。

　　不知不覺炎熱的'夏天來臨了，教室里一片喧鬧聲，大伙都抱怨天氣太熱，陽光太刺眼了，雖然有兩臺電扇解熱，可陽光卻讓我們無法睜開雙眼。這些話都被關(guān)心我們的教師聽見了。一下班教師就直接去了打窗簾的商店，解決了這一難題。同學們感到了媽媽般的溫暖，都暗下決心要以優(yōu)異的成績報答教師。

　　這就是關(guān)心我們、愛護我們的教師，我們要真誠地向教師道一聲：“多謝您”。

　　美麗的老師作文 22

　　我的奧數(shù)老師姓師，我們稱她為“師老師”。

　　師老師有著一頭黑色的長發(fā)，眼睛不算大，個子比較高。她的性格就像倫敦的天氣一樣。

　　今天上課要講暑假的卷子，有三個同學卻沒帶，就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。本來還挺高興的師老師頓時變了臉色，再回頭一看，呵!有一名沒帶的同學還想濫竽充數(shù)!只見她怒發(fā)沖冠，頗有使出她那招“到辦公室，給家長打電話”之勢。果不其然，他們可以用一節(jié)課的價錢上兩節(jié)她的課了。誰讓她兩個班的'上課時間剛好是緊挨著呢!

　　剛收拾完那四人，她的“鷹眼”又發(fā)現(xiàn)了一個同學在昏昏欲睡。她一個箭步?jīng)_上前去，抓起那位同學的包、那位同學的卷子、那位同學的筆，一起向后扔去。那個同學被嚇得魂不附體，呆呆地站在了后面。然而，這種“小場面”我們已經(jīng)司空見慣了。

　　又沒過多久，后方傳來一陣哭哭啼啼的聲音。細看，呦!是剛被叫去打電話的“四兄弟”之一啊!師老師長吁一口氣，溫柔下來，又開始安撫那位同學。

　　本堂課老師的心情記錄表：晴——多云——大雨——暴風驟雨——晴。

　　我的奧數(shù)老師的心情就是這么反復(fù)無常。

　　美麗的老師作文 23

　　老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……

　　我有一位好老師，她就是我們五年級時的語文老師——段老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。

　　段老師上課還和我們玩“空七”的游戲，雖然不是她原創(chuàng)的，但是她說什么我們都喜歡。

　　段老師上的'課就像磁鐵般吸引著我們，她講的語文課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。

　　在課后，段老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊牵�侃侃新鮮事物……當然，在我們學習上遇到困難的時候，段老師又會像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少。

　　段老師，您循循善誘的教導，有如春風化雨一般，滋潤了每個學生的心田。段老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。

　　美麗的老師作文 24

　　從一年級到現(xiàn)在，令我最難忘的老師就是一年級擔任我們班班主任是楊老師了。

　　楊老師二十多歲，瓜子臉上嵌著一雙不是很大是眼睛，楊老師平時喜歡穿著一件深黃色的上衣和一條奶白色的褲子，顯得格外整潔。

　　楊老師對學生特別負責。有一天，楊老師的課特別多，而且當時天特別冷，好多同學都感冒了，請假幾天沒上學，其中也有我。楊老師把一天七節(jié)課上完，又不辭辛苦的為我們補課。楊老師認認真真地講，我們認認真真地聽。我們有不懂的地方，楊老師又一遍一遍地為我們講。楊老師，您多么像一個慈父啊！

　　楊老師對我們非常有耐心。有一次數(shù)學測驗，我做的`很不認真，還有好幾處出錯的地方。突然，課代表叫我去趟楊老師辦公室。我低著頭，緊張又害怕地走進了楊老師的辦公室。走到楊老師面前，楊老師耐心地對我說：“做的不好不要緊，關(guān)鍵是要改正，來，老師幫你看看，還有那里不會，老師給你講講。”我問一句，老師答一句。當我從辦公室走出時，心中非常感動：楊老師真好！

　　楊老師，聽說您被調(diào)到洋湖小學當老師了，您在那邊還好嗎？希望您有機會能來看看我們！

　　美麗的老師作文 25

　　我有一個年輕時尚漂亮、課講得有聲有色的作文老師——馬老師。

　　馬老師高挑個子，模特般的身材，白皙的圓臉，如畫的柳葉眉下一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，櫻桃似的小嘴最是能說會道，讓我們每個同學都因為她那張櫻桃小嘴而愛上了作文課！馬老師還有一頭柔順的波浪似的'卷發(fā)，黃黃的象根根都是金子打造的一樣，長長的披在身后，真讓我們女生羨慕呀！馬老師愛穿件黑上衣束在水磨藍牛仔褲里，瀟灑又美麗。

　　馬老師不但人長得漂亮，課也上得精彩，絕不是繡花枕頭。她不僅嘴會說話，眼睛還會說話哩！

　　一次上作文課，馬老師讓我們閱讀例文，我卻在桌洞里擺弄新買的小玩意，還不停地看看馬老師，這時，馬老師發(fā)現(xiàn)了我的三心二意，當我的目光和她對視時，她那雙笑咪咪的眼睛卻一下子變得嚴厲起來，老師的眼睛一眨一眨的好象在對我說：“你看別的同學都在看書，只有你在玩，多不應(yīng)該呀！”我馬上坐端正，看起書來。這時，老師對我點點頭，眼睛瞇成一條縫，好象在說：“這樣才是好孩子嘛！”馬老師的眼睛真神奇。

　　最近馬老師因為課太多，嗓子都累啞了，還得了喉炎，聽著她嘶啞的聲音，我們都很心疼，漂亮的馬老師，祝你早日康復(fù)！

　　美麗的老師作文 26

　　在我美好的童年記憶中，有很多老師教過我，但劉老師讓我久久不能忘記。

　　劉老師有一雙大大的眼睛，下巴上有一顆黑色的痣，劉老師從不發(fā)脾氣，總是笑，但有時當我們不好的時候，他會發(fā)脾氣。但是我們都很好，所以，劉先生從不發(fā)脾氣。

　　剛上小學不久，我們就面臨拼音考試。我考試很努力，得了100分。我高興地跳舞，向同學們炫耀。漸漸地，我開始驕傲，上課不認真聽講。作業(yè)也不認真。

　　在一次大型班級活動中，劉老師叫我過去。我坐在老師旁邊，劉老師說：“為什么，你開始驕傲了？”我不好意思低下頭，臉越來越熱。我想：這太糟糕了，老師一定會罵我的。令人驚訝的是，劉先生沒有罵我。相反，他耐心地對我說：“葉童，你知道一句話嗎？“豁達使人進步，驕傲使人落后”就是要教我們豁達。當我們有一點成就時，不要覺得很棒。葉童向我保證他以后不會驕傲。好嗎？我抬起頭，自信地說：“很好！””。從那以后，無論我的'成績有多好，我都不再炫耀。即使我的同學來表揚我，我也只是笑笑，不再說話。

　　老師，您是一座燈塔，您是為我照亮知識之海的道路，您開發(fā)了我的智力，我想對您說：老師，謝謝您！

　　美麗的老師作文 27

　　天上的星星多亮啊，聽爺爺說，代表好人的星會亮些，我想我教師的星會是哪顆亮的呢？

　　我三年級的語文教師姓沈，她中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來滿腹經(jīng)綸的樣貌。那時正好臨近期末，同學們都在緊張的.復(fù)習中度過。“丁零~”又上課了，沈教師發(fā)下一張期末復(fù)習卷讓我們做。我認真答題，盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給教師。

　　一眨眼到了午時，沈教師把我叫到辦公室，讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈教師必須會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批。可是相反，沈教師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心并不是你的錯，可是這樣也不行啊，俗話說的好：精誠所志，金石為開。你要好好地記住：只要有信心和堅定的信念，堅持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次教師就原諒你，下次要改正。”聽了教師對我的教導，我的眼淚不知不覺地涌了出來。從那次以后，我每次考試，沈教師的話就在我耳邊回響。在不知不覺中，毛病真的改掉了。到此刻我還記得沈教師的教誨。

　　我內(nèi)心十分感激辛勤的園丁，給小樹苗充足的水分，讓它們成長為一棵棵大樹。

　　美麗的老師作文 28

　　自從我成為小學生以后，我認識了許多教我功課的老師，我都很喜歡這些老師，不過我還是最喜歡我們班主任——侯老師，她教我們語文課。

　　她每天開著雪佛蘭SPARK上班。她的個子不算高，說話很親切。我記得上二年級下學期的.時候，她表揚了一個學習不算好的同學，那時我很奇怪，為什么老師要這樣呢？我認為老師一般應(yīng)該表揚成績優(yōu)秀的好學生，可是這次老師為什么要表揚他呢？我百思不得其解，直到暑假我才恍然大悟，因為老師在用心地觀察他，他每天都在進步，老師是讓我們學習他 “世上無難事，只怕有心人”的這種有毅力、有決心的精神。

　　一天當中有好幾門課，我最喜歡的就是語文課了，因為有時候課堂內(nèi)容非常有趣，我們能在投影屏幕上看許多跟課文有關(guān)的圖片，讓我們感覺不枯燥，為了讓我們對這節(jié)課新學的生字印象深刻，老師還會用一些我們能聽懂的詞語一起來講解。等最后的時候，如果哪個同學還有問題，她還會給我們一一講解。

　　有時候她還會我們一起做游戲，比如跳大繩、扔沙包。早晨，還和我們背論語，讀書。她真是我們班當之無愧的班主任老師啊！

　　美麗的老師作文 29

　　老師，您是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚的心靈。

　　我的老師很漂亮，有黑黑的眉毛，眼睛特別敏銳，每次有同學做小動作，老師就能發(fā)現(xiàn)。當然，老師的耳朵也很靈敏，每次上課有同學在說話，老師的耳朵一動就聽到了。

　　老師不是特別兇，而是有點溫柔。有一次，老師要求背誦課文，我沒有背會課文，老師也沒有打我，就說：“明天會背就行。”第二天，老師好像忘記了昨天的`話，沒有讓我背課文，我問老師：“老師，今天不是您要讓我給您背課文嗎？”老師說：“下課再背。”我點了點頭說：“那好，下課給您背課文。”下課了，我看見老師在認真地寫教案。我最后終于給老師背了課文，我心中的這塊大石頭終于落地了。

　　老師不光溫柔，也很關(guān)心我們每一個人。有一次，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾洗蚧@球，我的老師當隊長，我是紅方，我的對手有四個人，我們也有四個人。開始打籃球，打著打著，有個同學受傷了，老師跑過來，先給同學清洗傷口，再上藥。

　　天涯海角有盡時，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

　　美麗的老師作文 30

　　葉小姐，40多歲，高高的個子，滿臉皺紋，滿頭白發(fā)。都是關(guān)于我們的。

　　葉老師溫柔又嚴厲。我的鼻子又一次被打斷了，葉先生輕輕地說：“去洗漱，把紙堵上，抬起頭，舉起手來。”讓我看起來像個囚犯。很好，我的鼻子暫時不會流血。我感激地看著老師。

　　另一次，同學們正在寫班級作業(yè)，我寫得很快，覺得我寫得很好，改了作業(yè)，葉老師‘刷’了一遍作業(yè)，回去重寫，葉老師嚴厲地對我說。我得回去重寫一下。葉老師對我的寫作要求很嚴格。我經(jīng)常因為家庭作業(yè)寫得不好而被罰款。我重寫一遍，直到寫好為止。

　　繼續(xù)，重寫，繼續(xù)。葉老師又說，那些不寫作業(yè)的同學，上課第一件事就是不做作業(yè)。葉老師每天擔心的不是這顆心，而是那顆心。葉老師應(yīng)該在課堂上認真做所有的大事。批改作業(yè)，改作文，葉老師的書桌上每天都有幾堆作業(yè)。考試結(jié)束后，葉老師經(jīng)常回家把試卷改到12點多，睡覺前改到1點多，早上早起，早早到校，看著同學們讀書。在課堂上打架的'葉老師又一次煞費苦心。很少有空閑的日子。

　　每次我去辦公室，都會看到葉老師那讓我們心碎的樣子。我們知道。它為我們成長。我想對這兒的葉先生說聲“謝謝”。

　　美麗的老師作文 31

　　今年升讀三年級了，我認識了我們的新老師——劉老師。

　　她長得高高瘦瘦，皮膚白凈，眼睛又大又圓，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。每天我們來到學校參加晨練和早讀，她都會在教室里迎接，嘴角微微上揚，露出淡淡的笑意，文靜秀氣的模樣讓人如沐春風。

　　劉老師上語文課非常生動，聲音時而高亢有力，時而低沉舒緩，她的眼睛和眉毛仿佛會跳舞，會說話。我們就這樣隨著劉老師繪聲繪色的講解，自然而然被帶入到文章所描繪的情境中去了。

　　劉老師對我們的要求很嚴格。她認真批改我們的作業(yè)，細心到一筆一劃有什么問題都會加以指正。前幾天她就溫和地對我指出：“沈騰你寫字的姿勢很標準很棒，但是要把捺這個筆畫多加練習，字就會寫得更美觀啦!”我聽了連連點頭，寫字的.時候也更加用心了。

　　劉老師在課堂外和我們說說笑笑，十分平易近人。有一次我們打掃完衛(wèi)生，個個熱得雙頰通紅，滿頭大汗，劉老師就讓大家去她辦公室吹空調(diào)休息一會兒，還給我們發(fā)有趣的課外書呢。

　　這就是不僅傳授給我們知識，而且關(guān)心我們生活的劉老師。

　　美麗的老師作文 32

　　我的班主任呂老師胖胖的，個子不算高，一雙明亮的大眼睛嵌在圓圓的臉上，特別敏銳，似乎可以看清楚我們的一舉一動。

　　呂老師每次上課都會教給我們一種新奇的方法，激發(fā)我們的好奇心，讓我們更加熱愛學習。有一次，上課的時候，老師給我們調(diào)出“悠悠課堂”，上面有好多關(guān)于書本知識的游戲，只要答對了，游戲便可以過關(guān)。這大大激發(fā)了同學們的熱情，都把手舉得老高老高的，搶著回答問題。在不知不覺中，我們就汲取了書中的營養(yǎng)。

　　老師不但教給我們知識，還給了我極大的幫助，在我跌倒的時候拉我一把，鼓勵我繼續(xù)向前。有一次，因為我去參加了合唱隊，學習落下了，考試沒考好，心情非常失落，還被爸爸媽媽批評了一頓。老師發(fā)現(xiàn)了我的`變化，對我說：不要灰心，你一定要有信心，這次考不好，不表示以后都考不好呀！信心是最重要的，正所謂，世上無難事，只要肯登攀！正是老師的不斷鼓勵，我才克服一個個困難和挫折。

　　如果老師是勤勞的園丁，那我們就是含苞待放的花朵，是老師養(yǎng)育了我們，讓我們茁壯成長！

　　美麗的老師作文 33

　　我們班的“小李”指的是我三年級的數(shù)學老師，她只有二十三歲，很年輕。

　　“小李”一頭棕黃色的卷發(fā)，額頭下一對水汪汪的眼睛，小巧的'嘴巴總能給我們講很多有趣的知識。

　　“小李”性格很溫柔，從來不對我們發(fā)火。有一次小李正在發(fā)我們的考試試卷，我聽到我的成績從小李的嘴巴里蹦出來，這一次我很失落，因為我只考了八十七分，小李似乎看出了我的沮喪，悄悄地走到我的位置上，拍了拍我的肩膀跟我說：“一次成績并不代表什么，下次努力一點，我相信你肯定能取得一個優(yōu)異的成績，加油！”我抬頭看了看小李，那肯定的眼神讓我備受鼓舞。

　　小李也被稱為我們班的“孩子王”因為她每天一下課，就陪我們瘋，陪我們玩，無論是跳皮筋還是踢毽子，她都不在話下，“狼人殺”腦筋急轉(zhuǎn)兒她也樣樣精通。我們都叫她“園林姐”因為我們的老師名園林。我們也常常給小李準備驚喜，當小李每次看到我們親手做的賀卡時，她都會咧著嘴巴笑，那笑容比陽光還燦爛。

　　雖然小李現(xiàn)在沒有帶我們這個班級，但我依然忘不了她那可愛的笑臉。

　　美麗的老師作文 34

　　李老師是我們?nèi)�年�?午托部老師，她大概40多歲，鴨蛋臉型，一雙大眼睛上戴著黑色的眼鏡，看上去樸素大方。另外我們給她起了個綽號"知識海洋"，這是為什么呢？聽我慢慢給你講。

　　星期一的中午，我在托部里寫作業(yè)時遇到了一道難題，我又不好意思去問老師，于是我拼命地想，正在我抓耳撓腮時，老師走了過來問："你在干什么，是遇到問題了嗎？"于是我便向老師請教了這道題，她耐心地為我講解每一個步驟，直到我弄懂了為止。到下午語文考試的'時候，我突然又看見了老師幫我講的那道題，于是我熟練地寫了上去，直到試卷拿下來，我發(fā)現(xiàn)我居然得了100分，于是我的心里開始得意起來。放學的時候我把這件事告訴了李老師，李老師說："所以在學習中你就要做到勤學好問，一定要好問。"

　　李老師認真輔導學生的形象，永遠烙印在我心里，我的內(nèi)心真的特別感激李老師。

　　像這樣知識淵博的老師，我怎么不愛她呢？她像蠟燭一樣燃燒自己，陪伴我們前行。

　　美麗的老師作文 35

　　我親愛的老師姓"鄒""鄒老師"她中等個，天天扎個馬尾辮，柳葉眉，杏子眼高高的鼻梁，櫻桃口，她笑時常常會露出她那潔白的牙齒。

　　上課時，她的精神很集中，也把我們的`精力集中了起來，并把班級的氣氛也帶動了起來，"鄒老師"給我們上課時，我們瞪大了眼睛，張大了嘴巴認真地聽老師講課。當有些新同學上課回答問題時。聲音很小，很緊張而不敢回答時，我們的"鄒老師"就會用微笑來面對這位同學。這時，這位同學便有了足夠的信心，來回答問題。當然，有些同學，上課時回答問題，回答錯了很害怕也很害羞，怕同學笑她，"鄒老師"卻親切地說:“這次說錯了不要緊，大家不要笑她我相信她會繼續(xù)努力的！”我們同學和"鄒老師"上課是老師和同學，而下課我們便成了知心朋友。

　　這些年來，"鄒老師"對我們做的點點滴滴和無微不至的關(guān)心與照顧我們都看在眼里，記在心里。我為有您這樣的老師，而感到溫馨和幸福。

　　美麗的老師作文 36

　　我有一個“帥哥”老師，他是我們的體育老師，譚老師。

　　譚老師的頭發(fā)有點短，眼睛有點黃，鼻子有點紅，嘴巴有點大，手臂上長滿了小痘痘，長得并不特別帥，可他的行為太帥了。

　　他整天戴著一個特制的眼鏡，這個眼鏡分為近視眼鏡和墨鏡，把墨鏡一打開，里面就是近視眼鏡，看起來酷極了。他走起路來就像一陣風，呼的來又呼的去了。剛打上課鈴他就進教室了，他做事也不拖拖拉拉的，他剛進教室，就馬上說：“去操場集合。”他的跳躍能力十分驚人，個子不高，但跳來可以摸到籃球架，他的喊聲驚天動地，他猛的'一喊，我們就覺得大地都在震動，房屋都在搖晃，這是他酷的一面。

　　他不僅酷，還很幽默。

　　有一次上課的時候，他給我們講體育知識，由于想讓我們記住和看見，他先在黑板上寫下一些歪歪扭扭的字，然后他又畫了一些丑丑的小人，逗的我們?nèi)�班的人都哈哈大笑，他自己也不好意思的說：“我沒教過語文那，這個字也寫得不好呀！”我們故意說：“好！好！好！寫的太好了！”我們臺上臺下笑成一片。

　　這就是我的帥哥體育老師譚老師，他帶給我們很多的快樂時光！

　　美麗的老師作文 37

　　我的老師是邢老師，他有雙火眼金睛，可厲害了那火眼金睛雖然邢老師帶上了眼睛。但是邢老師還能看見那些同學們細微的小動作，而且看的清清楚楚。

　　邢老師有時候也會給那些不聽話的小學生，邢老師出動“粉筆頭攻擊”比如說上次語文課，有幾個人在哪里玩東西。結(jié)果最后被邢老師看見了。邢老師就拿起粉筆頭向那個不聽話的同學扔去。嗖——粉筆頭落到了他的'頭上，同學們都知道在這個時候被打到就會被邢老師懲罰。

　　我記得還有那天，劉昭賽在桌子底下玩校牌，被邢老師看見了。邢老師一氣之下把劉昭賽的校牌給掰成兩半了。當時我們都驚呆了，所以我們每個人都以后不敢玩校牌了。

　　當教師很亂的時候。邢老師就會“大吼一聲”說：安靜！要不然我讓你們抄課文。”當同學們聽到要抄課文的時候，這個教室就會頓時安靜起來。因為同學們都不想抄課文，所以就安靜了下來我記得有一次我們就抄了一次十五課的課文。

　　邢老師平時待人都非常嚴格，但是你只要不算錯誤。邢老師就不會批評你。雖然邢老師非常嚴格，但是我還非常喜歡我這個老師。

　　美麗的老師作文 38

　　教我們科學課的朱老師，是我最喜歡的老師之一。她有著苗條的身材，又黑又亮的頭發(fā)，高挺的鼻梁。提別是那甜美的聲音，更是讓人喜歡。

　　上朱老師的.課非常有趣。有一次，朱老師讓我們根據(jù)自己的興趣，在書本上提幾個問題，并把問題寫出來。可我的鋼筆這時候偏偏不爭氣，沒墨了，寫不出來字。于是我把這件事告訴了朱老師，出乎我的意料，老師沒有生氣，而且給我借了一支筆后，很風趣地對我說：“韓浩然可以提：我的鋼筆為什么寫不出字了呢？”一下子把我們班的同學都逗樂了，我也放松了很多。怪不得同學們都喜歡上她的課。

　　還有一次，朱老師帶我們?nèi)ズ蟛賵龅拇蟛萜河^察昆蟲。正當我們在逮昆蟲的時候，看到朱老師嘴里含著一根青草。朱老師振振有詞地對我們說：“常常吃肉不好，嫩嫩的青草有一些對身體有好處的汁液。”我們聽了之后，笑得彎了腰。你看，朱老師總是讓我們在輕松的學習環(huán)境中接受知識。

　　朱老師就是這樣一位具有幽默感的人，這樣的課堂誰不喜歡呢？

　　美麗的老師作文 39

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……想到這首歌，就想到了我們的趙老師。

　　趙老師中等身材，戴著一副黑色的眼鏡，一看就很有學問，穿一身黃色的羊絨大衣，喜歡穿一雙高跟鞋，整天笑瞇瞇的`。講話聲音洪亮夾雜著溫柔的語氣，頭發(fā)像瀑布一樣，里面藏的幾縷白色的頭發(fā)。

　　趙老師最愛鉆研教學，大部分時間都在認真?zhèn)湔n，她的課風趣幽默，學生在快樂的氛圍中獲得了知識，同校的老師都以趙老師為榜樣，外校老師常常慕名來聽趙老師的公開課。

　　趙老師興趣愛好很廣泛，喜歡唱歌、跳舞、練字、朗誦等等。趙老師喜歡唱歌，下班路上邊唱邊走，在廚房里做飯，也會播放音樂，時不時唱兩句。趙老師雖然是語文老師，但歌唱的非常棒，常請教一些唱歌的老師，同時，趙老師愛朗誦，經(jīng)常對著鏡子練，讓自己的發(fā)音更準確，聲音更動聽。她還自費學習有關(guān)教育學的課，聽專家的講座。同學們，有什么煩惱都愿意跟他說，她既是我們的語文老師，更是我們的心理輔導姐姐！

　　我們都非常喜歡趙老師，她勤奮、善良、勇敢、更重要是愛學生。

　　美麗的老師作文 40

　　人們常說：“世上只有媽媽好。”我要說：“我的老師也非常好。”

　　我們的王老師中等身材，長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙眼睛炯炯有神，一張嘴巴能說會道的。

　　王老師平時對我們都特別和藹可親，如果你有什么困難，她也會非常熱心地幫助你，給你的感覺象朋友，象哥們。但是你要是犯了錯誤，她可從不給你情面。

　　記得有一次，我們發(fā)下了報，報上有題，老師要求我們?nèi)�做，自作聰明的我看到報上有答案，于是就照著抄，抄完后，還沾沾自喜。沒想到這早被王老師發(fā)現(xiàn)了，她臉上的笑容沒有了。特別生氣，把我叫到跟前說：“你爸爸媽媽辛辛苦苦讓你來城里讀書，難道就讓你這樣報答他們？自己不好好讀書，不認真思考，你認為任何成功都是天上掉下來的'嗎？”當時我的頭低得快鉆到地上了，臉羞得通紅，淚水直往下掉。但我心里認為王老師說得對，我下決心今后一定好好學習，認真做作業(yè)，決不偷工減料。

　　終于期末考試，我的語文取得了好成績，如果不是王老師的嚴格要求，我能成功嗎？我感謝我的好老師。

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