以美麗為話題的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的以美麗為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以美麗為話題的作文1

　　美麗總是簡單的，不需要煞費苦心地經(jīng)營，更無需多么感天動地。往往就是那輕輕淺淺的一個不經(jīng)意間，便悄然收獲滿心的溫暖。

　　就像寒夜里的孤星只能增添夜的深暗那樣，城市里華麗的霓虹照出的，只是他更顯卑微的身影。他們，是城市的拾荒者。一輛破舊的三輪，幾個如同他們額前的皺紋般深黑的編織袋，一張麻木遲鈍不帶表情的臉，構(gòu)成了他們的全部。遇到一個個散發(fā)著惡臭讓人避之不迭的垃圾箱，永遠(yuǎn)不緊不慢地探下身子。生活已榨干了他們的血肉，麻痹了他們的神經(jīng)。

　　以上便是我對他們的全部認(rèn)識。直到那一刻，才發(fā)現(xiàn)原來我錯了……

　　記得那是個恬淡美麗的夜晚，行人已絕，我出來買宵夜。正當(dāng)我經(jīng)過一個不大的巷口時，不經(jīng)意間望見了全世界最美的風(fēng)景。還是掛著編織袋的舊三輪，還是深綠的垃圾箱，截然不同的是那兩張滿足的飽含溫情的笑臉。一位母親在那堆垃圾旁利索地翻找忙碌，一邊含笑著回頭，用春風(fēng)撫嫩葉般溫柔的聲音，警告一旁一臉純真的孩子不要靠近。那孩子拿著一把零食，報以爛漫的一笑，甜甜地答應(yīng)著。不一會兒，又忘乎所以地往媽媽身旁靠近，母親便再一次溫柔地制止……我記不得這樣的動作循環(huán)了多少次，只知道小男孩最后唱起了兒歌，用的是還未染上塵埃的聲音。如夢似幻的天籟，響徹?zé)o人的深夜，幸福著母親的心。

　　也許那個小孩穿得是再刺眼不過的粗布衣，也許那首童聲的兒歌連連跑調(diào)，也許那份工作值得鄙夷，也許那不經(jīng)意的一幕再平常不過，但那又如何？那不經(jīng)意的一瞬間，再華麗的霓虹也因此黯然失色，再冷漠的心靈也會溫暖，再閃亮的舞臺也會默然。

　　那一刻，至為純凈的月光為此傾瀉。那一刻，最美的人性平等地綻放。那一刻，不經(jīng)意的美麗化作了永恒。

以美麗為話題的作文2

　　上小學(xué)之前，我一直生活在農(nóng)村，風(fēng)景如畫的大自然是我的天堂..

　　我的家鄉(xiāng)在武漢的一個小山村里，暑假期間，我高高興興地回家住了一會兒..快要結(jié)束的時候，我看著窗外，看到路旁參天大樹..最后，我剛走到村口，看到紅墻綠瓦的房子，村民們總是喜歡撿一些鋪在門前的石頭，讓路變得平坦。

　　第二天早晨，村民們一早就起來了，他們扛起鋤頭就到田里去干活了。東方剛剛泛起魚肚白，一切都霧蒙蒙的，仿佛給大地籠上了一層厚厚的面紗，過了一會兒，一聲“咯咯咯——”的聲音打破了清晨的寧靜，村莊頓時變得熱鬧起來。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地聊著天，小溪嘩嘩地流淌著。

　　到了中午，萬里無云，天氣很悶熱，不想上午那么涼爽。知了一個勁兒地叫：“知了，知了，知了……”樹木也無精打采地卷著樹葉，鳥兒們也不知躲到哪里去了。可孩子們卻一個個精力旺盛，一個接一個跳進(jìn)屋后那條清涼的小溪里，他們的笑聲伴著水花一起濺了起來。

　　黃昏時分，一股輕煙從煙囪里冒出來，地上有一絲余熱，抬頭一看，天上的云變成了許多端，突然變成了兇猛的老虎；突然變成了奔跑的馬；然后突然變成了小狗。晚上，太陽離開天空。明月照亮大地，灑下一片銀光向四周的景象，真美！！

　　鄉(xiāng)下是多么美麗啊，這幅畫卷將永遠(yuǎn)留在我的心里。

以美麗為話題的作文3

　　我的學(xué)校是美麗而安靜的，我很喜歡它，現(xiàn)在，讓我給你細(xì)細(xì)道來吧！

　　走進(jìn)大學(xué)校門，一眼他們就能望見未來一個具有圓形的大花壇，大花壇四周進(jìn)行栽種著冬青樹。冬青樹四季常青，給校園生活增添了更多幾分詩意。花壇中央聳立著一座城市雕塑，它象征著“好好努力學(xué)習(xí)，天天向上。”頂上的幾個影響小球盤旋而上，似乎在告誡學(xué)生我們要勇于不斷攀登科學(xué)知識的高峰。花壇的南面是我們通過學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓，教學(xué)樓的墻上鋪著藍(lán)白相間的瓷磚，好像沒有知識的天空，我們中國就是在保護(hù)藍(lán)天白云中飛翔的小鳥；又好似是文化知識的海洋，我們應(yīng)該乘著白帆乘風(fēng)破浪。我真感謝應(yīng)行久先生，給我們發(fā)展創(chuàng)造了一個國家良好的學(xué)習(xí)社會環(huán)境。花壇的北面是綜合樓。綜合教學(xué)樓里有體育館、電腦房、音樂室、舞蹈房、實驗室等。我們教師可以直接在里面非常開心地學(xué)習(xí)，實現(xiàn)提高自己的夢想。大花壇正前方是行政樓。行政樓是老師管理工作的地方，我們需要常常能夠看到很多老師們不顧辛勞，日日夜夜為我們對于批改家庭作業(yè)、備課。老師們，你們?yōu)槲覀兏冻隽藛栴}這么多，我們提供一定效果會好好學(xué)習(xí)來回報您的！

　　繞過花壇，徑直向前，來到了操場..操場很寬，它是我們的運動場所，在那里我們跳繩，跑步，玩耍...也是我們舉辦集體活動的地方，比如集會，游戲，廣播操......下周，我們學(xué)校將舉辦秋季運動會！！那時，操場上將鑼鼓喧天，旗幟飄揚(yáng)，人聲鼎沸！！操場的南面是生活的建筑，在那里你可以品嘗到廚師烹制的美味中餐。

　　這是我美麗的校園。后聽我說話，你明白，這是不是更多了嗎？

以美麗為話題的作文4

　　我喜歡湖水，那仿佛是你清澈的眼睛；我喜歡雨傘，那仿佛是你擋雨的鼓勵；我喜歡梅花，那仿佛是你不懈的堅強(qiáng)；我喜歡回憶，因為我忘不了你。珍藏美麗。

　　我喜歡靜靜地望著你，呆呆地，默默地，望著你。無論世界如何得喧囂，我總是靜靜地望著你；無論風(fēng)景如何的美麗，我依然靜靜地望著你；無論你如何的打扮，我始終慢慢地咀嚼著你的美麗。珍藏美麗。

　　他的成績非常優(yōu)越，但這反而成了我們的共同愛好。曾經(jīng)，每天下課我就和他談?wù)摂?shù)學(xué)問題，每次都是忘記了時間。中午，在學(xué)校里總喜歡打打鬧鬧，說說笑笑，她仿佛成了我生活中的調(diào)味劑，把生活生活調(diào)得有滋有味。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了她，喜歡上她清澈的眼睛，喜歡上她擋雨的鼓勵，喜歡上她不懈的堅強(qiáng)。她也覺得我有點不對勁，就慢慢疏遠(yuǎn)我了，原來一路順風(fēng)的小船，就此因為風(fēng)浪，翻了，我也不知道是否會浮起？珍藏美麗。

　　我深知該失去的終究會失去，不是我的就不是我的，恐怕只有失去了，才會去珍惜吧，在我的腦海里深處依然有你的影子，有我們的記憶。珍藏美麗。

　　我仍喜歡湖水，幻想是你清澈的眼睛；我仍喜歡雨傘，幻想是你擋雨的鼓勵；我仍喜歡梅花，幻想是你不懈的堅強(qiáng)；我仍喜歡你，幻想曾經(jīng)的點點滴滴。珍藏美麗。

　　珍惜美麗，作者用深情的語言講述著和“你”在一起的點滴。本文夾敘夾議，感情真實，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。運用第二人稱，面對面地進(jìn)行感情交流，顯得親切，便于抒發(fā)感情，增強(qiáng)感染力。

以美麗為話題的作文5

　　李煜，何許人也？你可能會說一位詞人，但他還是一為王國之君。一個名不副實的南唐之主。李煜——后人稱為李后主的人，他的一生就是一個遺憾，一個最大的遺憾，但卻是一個最美麗的遺憾。

　　后人曾評價李煜：“做個詞人真絕代，可憐薄命作君王。”確實，一個亡國之君，有家不能歸，有國不能回，每日被囚禁在小院中，以淚洗面。從肉袒出降后，從高高在上的一國之君淪為階下之囚，那滋味真不好受。林花謝了春紅，太匆匆，一切的歡樂對李煜而言太短暫

　　了，如過眼的云煙。后主的多少恨，應(yīng)還在夢魂中。單假若李煜沒有出生在帝王之家，只是一個平民百姓，一個真真正正的詩人，沒有經(jīng)歷過亡國之痛，沒有受盡屈辱，他可能就不會給后人留下這么多驚天地，氣鬼神的文字了。

　　可以說，他的一生是個遺憾，但卻是一個最美麗的遺憾。法國作家繆論說過：“有些文章是悲哀的文章，有些絕唱是純粹的眼淚。”張海迪若沒有那么多苦難，她有可能就會平平淡淡的過一生；洪戰(zhàn)輝若在富貴家里長大，也可能就不會那么堅強(qiáng)；曹雪芹若沒有家道中落，可能就會向祖輩走上仕途之路，怎樣有那么感人的愛情故事？同樣，李煜若沒有每日的亡國之痛，相思之情，又怎能吟出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱？正視這遺憾鑄就這偉大的詞人，而這遺憾就是最美麗的遺憾。

　　遺憾曾光顧很多人，如鄒忌位居高位，卻在容貌上略遜一籌；孔子有德，卻四處碰壁；屈原，滿腹才華，一搶愛國熱血去無明君。但李煜這位亡國之君，這一生最大的遺憾，卻正是最美麗的遺憾。

以美麗為話題的作文6

　　夜深了，街上的路燈亮了，媽媽忙完家事，正坐在沙發(fā)上休息，我依偎在旁邊，看見媽媽的手布滿了皺紋，摸起來粗粗的；媽媽的手長了厚厚的繭，摸起來硬硬的。媽媽的手雖然布滿了皺紋，但是也布滿了媽媽對我們的愛。

　　記得我一個月的時候，我是一個“”草莓寶寶“”，肩膀上長了一個和草莓般大的瘤。那個瘤雖然又大又紅，卻一點也不會痛，但是媽媽還是很擔(dān)心。而后有雙美麗的 手，帶領(lǐng)著我走遍大大小小的醫(yī)院和診所，但是醫(yī)生叔叔都說：“不用擔(dān)心啦！不必擦藥，等長大以后，那個瘤就會自然退掉了。”

　　有時候，那個瘤會變得又紅又腫又大，媽媽都不知如何是好。每當(dāng)媽媽幫我穿衣服時，深怕會使那個瘤破掉，所以媽媽幫我穿衣服時，總是小心翼翼的。就這樣，我 和媽媽大手牽小手，走過無數(shù)的歲月。直到我八歲時，也就是小學(xué)二年級的時候，那個瘤才漸漸退去，終于讓媽媽心中懸掛八年的石頭放了下來。

　　媽媽的手是世界上最美麗的手。當(dāng)我學(xué)爬、學(xué)走路的時候，是媽媽的手牽引著我，一步步往前走；當(dāng)我哭泣無助的時候，是媽媽用那雙手，撫摸著我的頭、抱著我； 當(dāng)我生病的時候，是媽媽用那雙手，日日夜夜陪著我。每當(dāng)想起媽媽的手，我的心中就充滿了無限的幸福與感恩。媽媽的手就像街上的路燈一樣，永遠(yuǎn)發(fā)出光芒，永遠(yuǎn)指引著我們。是媽媽溫暖的雙手，牽著我度過懵懂的日子，有那么一天，我也要像小時候牽著我一樣地牽起媽媽的手，謝謝媽媽一路上的牽引與陪伴。

以美麗為話題的作文7

　　云，是天空不可缺少的一部分，它千姿百態(tài)，瞬息萬變。如果天空少了云，將會變的黯然失色。

　　云是形態(tài)各異的。放眼望去，在藍(lán)天的盡頭，經(jīng)常會有成片成片，大堆大堆的云，重重疊疊，起起伏伏，明明暗暗，錯錯落落，似綿羊，似白兔，似棉花糖，似雪山，造型各有千秋。瞧，哪兒有一片薄薄的云，如煙，如霧，如……仔細(xì)一看，對了，像一件美麗的純白紗衣，這是袖子，那是衣身，難道是哪位仙女粗心大意，把它落在這兒啦？那她一定會很著急的。咦？那兒有一片梨花耶！不對呀，天上哪來的梨花？哦，我知道了，這是調(diào)皮的云娃娃的偉大“杰作”。你瞧這“梨花”，雪白一片，“昂首”傲放。

　　云是變化萬千的。你看，這堆云高低起伏，連綿不斷，真像一座座雄偉高大的雪山，會不會是喜馬拉雅山脈？，或是昆侖山脈？我剛欣賞完這山脈，它就開始變化了，不一會兒，它便變成了一位亭亭玉立的少女，只見她手提小籃，身著衣裙，長長的秀發(fā)披在肩上，可謂是楚楚動人。接著，這云又開始慢慢變化，沒過多久，一座漂浮在海中的冰島便出現(xiàn)了。

　　不知什么時候，這片云被分割成了一塊一塊的，整齊均勻的分散在天空，像一片片魚鱗。莫非天上也有魔術(shù)師，把冰島變成了魚鱗？這魚鱗云變化的極慢，它有足夠的耐心讓人欣賞個夠。

　　云的顏色不止白色，是多色的。

以美麗為話題的作文8

　　校園是每個同學(xué)最熟悉、最親切的地方，也是一個充滿了歡聲笑語的大家庭。今天，我就給大家介紹一下我們東環(huán)小學(xué)總校區(qū)的美麗校園。

　　進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一副大大的山水畫，再往里走是校園里最大、最寬闊，也是同學(xué)們最喜歡的地方——塑膠操場。操場的北邊和西邊是兩棟高高的教學(xué)樓。操場的南邊是我們的悅納湖。悅納湖的周圍種植了許多花花草草，漂亮極了。在花草旁邊，是一條鵝卵石砌成的小路，是為了讓同學(xué)們能近距離的觀賞悅納湖。湖中央的石頭上，有時會有一兩只小烏龜爬上來，趴在石頭上一動不動，好像在說：“水中太悶啦，我要上來曬個日光浴。”悅納湖的旁邊還有一大片竹子，我想，種竹子的寓意，應(yīng)該是希望我們每個孩子在學(xué)習(xí)上都能“節(jié)節(jié)升高”吧？在操場的東邊是書香四溢的文化長廊，它是一個開放式的圖書長廊，長廊里書架的模樣是用我們學(xué)校名字“東環(huán)小學(xué)”的拼音字母。書架上擺放著各種書籍，我們可以盡情地在這書的海洋里汲取知識。每次下課后，文化長廊都會坐滿了同學(xué)，這也是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

　　這就是我們的校園，我非常喜歡它，歡迎你們來參觀，到時候我可以當(dāng)你們的小導(dǎo)游，好好地給你們介紹一下它，我相信你們也會和我一樣喜歡它的。

以美麗為話題的作文9

　　美麗的“哈哈！”爸爸從實驗室里走出來，推著一個像飛機(jī)一樣的東西說。“這是我最新發(fā)明的時空轉(zhuǎn)換機(jī)！”我奇怪地問：“有什麼作用呢？”爸爸說：“看我就知道了！”說完，就跳了進(jìn)去，消失了。我疑惑的東張西望，說：“叫媽媽來吧！”媽媽正好走了過來，問：這是什麼東西呀？”我說：“這是爸爸發(fā)明的時空轉(zhuǎn)換機(jī)”。“走！我們?nèi)タ纯矗?”媽媽把我拉了進(jìn)去。

　　我們進(jìn)去時，爸爸正好在岸邊，我問：“這是哪啊？”爸爸說：“我也不知道這是哪，它帶我們到哪，咱就到哪，不管了，還是趕緊上傳吧！”我和媽媽跳上了船，爸爸拿了根木棍，劃著。越劃越遠(yuǎn)，不知不覺，劃到了湖的深處，我看了看四周，想：難道到了童話中的仙境？太美了！把爸爸小船劃到了岸邊，說：“太累了，先休息一下吧！”我目不轉(zhuǎn)睛的看著湖面——荷花仙子站在湖水里，手拉著荷葉王子，正在條“芭蕾舞”呢！“嘎嘎嘎”，是誰在叫？原來是兩只大白鵝正在悠閑的聊天呢。湖面上倒映著岸上的樹木……往后面望望，一座小橋在我的眼前，我走上去，看見一個個像菜花一樣的草叢，遠(yuǎn)處是一些人工修剪的樹木，有的像一個鴨頭，有的像一條蛇，還有的像一個杯子……美麗極了！

　　往天空望去，藍(lán)藍(lán)的天空上多了幾只“小白羊”，幾只白色的鳥兒在自由飛翔。“走了！”媽媽說：“你在干什么？這么入迷？”喔，我被這美麗的景色吸引住了。”“哈哈……”

　　“起床了！”媽媽說，“我叫你好幾遍了，怎么還不起？”我突然坐起來，說：“原來是一場夢呀！”

以美麗為話題的作文10

　　我讀了一個空氣清新，優(yōu)美，舒適的校園四年級。

　　我的校園里到處都是鮮花和樹木。一進(jìn)校門，首先看到的就是寬闊的操場和漂亮高大的教學(xué)樓。我們的校園有上操場和下操場，上操場上有許多籃球板，下操場上有桂花樹。下操場的頂部是升旗臺，升國旗臺前面是乒乓球臺。我們的操場被草坪包圍著。

　　春天，小草從草坪上冒出來，長得更高，更綠，更多。從一片荒地逐漸變成綠色的“地毯”。

　　夏天，陽光燦爛的校園，我和同學(xué)們在操場上游戲，打籃球和乒乓球，到處都彌漫著我的同學(xué)和笑聲的校園。

　　秋天，校園里的桂花樹盛開，那桂花散發(fā)出濃濃的清香，令人陶醉。只要走進(jìn)校門，就會聞到那股清香，一聞那股清香，真是讓人回味無窮，沁人心脾。桂花的香味飄滿校園。

　　冬天，校園里全是那場潔白的雪，只要下完課，全校同學(xué)就跑到操場上。有的滑雪，有的堆雪人，有的打雪仗，每個同學(xué)都那么開心，根本不知道寒冷。

　　我們學(xué)校有五個教學(xué)樓，分別是：“夢飛樓”，“黎明之家”，“特殊教育建設(shè)”，“建設(shè)卓越”和行政辦公室。我們在課堂上“特殊教育的建設(shè)。”五錯落有致的建筑矗立在校園內(nèi)，校園增添另一道風(fēng)景。在這么多的校舍，沒有嘈雜的人聲，只有學(xué)生朗讀的同時閱讀文本。

　　這是我們美麗的校園，我們一定要把這所學(xué)校照顧好。我會很高興地了解到在這個校園。

以美麗為話題的作文11

　　我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州有一個十分美麗的地方，毫不比風(fēng)景名勝遜色。

　　荷花塘。在鄉(xiāng)村的一個偏僻之處。那兒的周圍長滿了綠色的小草，還有幾棵茂盛的香樟樹，放眼望去，一片翠綠。而荷花塘就成了這翠綠中的一顆明珠。

　　春天剛到時，小草長得異常繁盛，而荷花塘卻剛長出一兩片荷葉。稀少的荷葉十分翠綠，快要流出來了。深春，荷葉多了起來，瘋狂地占據(jù)了池塘。荷葉的綠不再那樣嬌嫩，給人感覺是種健康的綠。而荷花塘的主角——荷花正害羞地躲在荷葉下方，它還縮成一團(tuán)，以防別人看到它呢!

　　夏天到了，荷葉吸收了陽光的力量，變得健壯起來。荷花也在一番梳妝后露出了面。現(xiàn)在，荷花塘最美的季節(jié)也要經(jīng)過一番洗禮——暴風(fēng)雨。“嘩!嘩!”雨勢很大，荷葉和荷花在風(fēng)中搖曳。雨兒似乎在關(guān)照剛出現(xiàn)的荷花，來得快，去得快。荷花塘此刻變得十分干潔，荷葉更綠了，荷花更美了。

　　但好景不長，秋天這位大叔不會放過任何一個把植物變黃的機(jī)會。荷葉也泛出黃來，荷花也在充滿涼意的晚風(fēng)中掉落花瓣。一個個蓮蓬出現(xiàn)了，它是荷花的結(jié)晶，它承載著荷花塘的生命。

　　冬天，寒風(fēng)凜冽，種子在泥中蓄勢，等待新一輪回的到來。

　　家鄉(xiāng)的荷花塘是如此的美麗，給人的感覺是如此地震撼，它的美，穿透人的靈魂!

以美麗為話題的作文12

　　金魚的故鄉(xiāng)是中國，它是吉祥、幸福、和平和友誼的象征。我愛金魚，我愛金魚那種美，每當(dāng)我駐足觀賞，我都陶醉其中，無法自拔。

　　金魚的品種有很多很多，有大有小;有胖有瘦，有的頭戴紅帽，好似一位頭戴紅帽的速遞員;有的身穿黑袍，儼然是一位法力無邊的大魔法師;有的背點珍珠，像一位愛打扮的小姑娘背上的花朵;還有的嘴點紅唇，就像一個涂滿唇彩的嘴唇。

　　金魚最耀眼的地方要數(shù)它的大尾巴了。那尾巴有長有短，有的像舞蹈演員美麗的裙擺;有的像一把打開的五彩繽紛的折扇;當(dāng)你路過一棵銀杏樹，你還會發(fā)現(xiàn)那尾巴好似兩片金黃的銀杏葉;又像一片即將飄落的`紅楓葉;還像女孩子頭上戴的蝴蝶結(jié);還像一朵朵郁金香在水中綻放;還像公主去參加晚會時身上穿的華麗的絲綢衣裙。

　　那一群群魚在水中游來游去，一群紅魚游了過來，水就被映成了紅色;一群黑魚游了過來，水中一下子就好像飄來了一堆堆烏云;一些白魚也游了過來，水中又飄起了一縷縷輕紗。原本黯淡無光的水面就被這些可愛的小精靈穿上了一件件漂亮的衣服，形成了一幅美麗的油畫長卷。

　　生命是如此嬌小，如此脆弱，可是他們有著頑強(qiáng)的生命力，它是生物鏈中不可缺少的一部分我們要學(xué)會珍愛生命、感恩生命，我更要慶幸大自然能夠創(chuàng)造出如此可愛的動物，它讓我們的生活更加美麗，讓我們的生活更加充實，它也是我們的好朋友，讓我們一起使這珍貴的生命之花永遠(yuǎn)的綻放吧

以美麗為話題的作文13

　　這個雙休日，我在象山的一個小鎮(zhèn)過。星期天早上，我就醒了，我走到門外，一下子就被早晨那迷人的景色吸引住了。

　　大地還在沉睡，四周一片寂靜，月亮高高掛在淡藍(lán)色的天空上，也許是被清晨的景色迷住了，不愿意下山..

　　你看，更美麗的小河啊！淡淡的月光下的平靜河反思，我想這一幕可能看不到它在白天。安靜的河流就像一面鏡子，非常漂亮。突然，一條小魚游悄然登上月球，鏤空月亮的影子，玉斷裂的圖像上。魚似乎并不在意，悠然上游碎玉游泳......天已經(jīng)完全把燦爛的陽光斜斜從地面線蹣跚狹義捕捉的主陣地，一樣好，像月亮銀盤，現(xiàn)在只有一個跟蹤白色略黑眼圈。

　　輕輕地步入小河前的一個小樹林，深深呼吸著新鮮空氣。各種鳥兒歡快的歌聲，編成了一支迷人的樂曲。樹葉，小草上到處都是晶瑩的露珠，輕輕從葉子上滑落。一滴，兩滴，“啪”，我被腳下的一塊石頭絆倒，摔了一個大跟頭。“嘩”許多不知名的鳥兒一下子一轟而散，向四面飛走了。我不禁有些失望，責(zé)怪自己不應(yīng)該把這些可愛的小生命嚇走。

　　太陽完全統(tǒng)治著大地，小小的露珠在強(qiáng)烈的陽光下閃耀著燦爛的光芒..村子里充滿了歡樂，人們開始了他們一天的工作。

　　寧靜迷人的早晨過去了，取而代之的是忙碌而又充實的一天。

以美麗為話題的作文14

　　“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。”又到了一年金秋桂花香飄時節(jié)，我漫步在校園中，淡淡的桂花香氣便隨著微風(fēng)的襲來，輕輕的飄入我的鼻子中，這種香味非常非常的香，就跟茉莉花差不多。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花壇中那幾棵桂花樹就像兩把撐開的黃綠相間的大傘，穩(wěn)穩(wěn)的站立在正方形的花壇上。它的葉子是那么的綠，它的花朵是那么的黃，它們就像兩位保持著青春活力的青年。樹枝向四周伸展，主枝從上到下粗細(xì)不一，葉子翠色欲流，一片片葉子就像孔雀開屏一樣。桂花的葉片狹長，一張張小葉片就像“千手觀音”張開雙臂。一陣風(fēng)吹來，滿樹的綠葉微微搖晃，像一片碧波在蕩漾，激起人的無限遐想！

　　桂花的香味被風(fēng)吹過后會香飄千里，這時，我們的整個校園都彌漫著他那清香，這種香味無處不在，不論你在哪里都能聞得到。微風(fēng)吹拂，搖曳著一朵朵小小的桂花，他們小小的身軀在微風(fēng)中蕩漾，舒展著柔美的身姿，一會兒面向這邊，一會面向那邊，像組織了一場記者招待會，忙著招呼那群欣賞它們的記者們。我看了之后，不禁滿心歡喜，情不自禁的想去摘一朵下來。可是，我的手放下了，因為桂花也是一條生命，如果我摘了它，它就會死去的！其實呢，一朵桂花幾乎沒有什么香味。但是，一樹的桂花卻能香飄千里。它們是團(tuán)結(jié)的！

　　當(dāng)它們凋零的時候，他會飄落在地上，雖然枯萎，但它的香味依然留在人間。即使有人把他給踩扁，他都不會抱怨，而是將自己的香味留在踩他的人的腳下。

　　看著看著，我不禁開始敬佩起桂花了，我敬佩桂花這種團(tuán)結(jié)的精神，但是我更敬佩桂花無私奉獻(xiàn)的精神！此時此刻，我便想起了古人說過的話“桂花雖小，好比牡丹花！”

以美麗為話題的作文15

　　沔陽公園有一棵桂花樹，開花時，墨綠色的葉子中點綴著一朵朵淡黃色的小花朵，湊上前去一股沁人心脾的香味，從花中散發(fā)出來。

　　別的桂花樹表皮十分粗糙，而它卻沒不一樣。它的表皮很光滑，每天太陽出來時，表皮上就反射著太陽的光輝，用手一摸就好像觸碰陶瓷般冰冰涼。

　　淘氣頑皮的我時不時地就在它的身上爬上爬下的。有時候總是會不小心弄斷它的樹枝，或把它弄傷。

　　一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我又折斷了桂枝，就十分生氣，看著媽媽火冒三丈的樣子，原以為她又要狠狠揍我一頓。卻見她一臉嚴(yán)肅地對我說：“你不該折桂枝，在古代只有考上狀元的人才可折桂枝，這就叫蟾宮折桂”。我羞紅了臉，懂得了媽媽的意思，我的成績太差了！

　　這個時候桂花樹也搖頭好像在告訴我，“媽媽說得是對的，只要你努力學(xué)習(xí)就可以繼續(xù)和我玩！”得到桂花樹的鼓勵后，從此我變得認(rèn)真起來，天天待在家里讀書寫作業(yè)。

　　于是，我和桂花樹暫時告別了！每天我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時，我在窗前聞到桂花清淡的香味，讓我想起那棵鼓勵著我等待著我的桂花樹，這一定是它在鼓勵我，給我加油！

　　慢慢的，我的成績有了進(jìn)步。直到上次，英語考了100分，數(shù)學(xué)考了97分，語文考了92分，雖然和其他同學(xué)相比算不上很好，但是比以前進(jìn)步了很多。

　　拿到成績后，我把這個好消息第一時間分享給了桂花樹。一陣風(fēng)吹來，下起了一陣桂花雨，我抖落了肩上的桂花，望著桂花樹，似乎它也在為我高興呢！