北師大版六年級下2單元作文：美麗生活
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的北師大版六年級下2單元作文：美麗生活，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
北師大版六年級下2單元作文：美麗生活1
生活就猶如浩瀚夜空，那滿天的星星是我一次次的成長經歷。它們美好又璀璨，絢麗又可愛。在那里，有那么一顆渺小但又讓我印象深刻的星星，一直感動著我，在我的記憶中熠熠生輝。
太陽東升西落，山的那頭，火紅的晚霞漸漸開始變黑。夜，正悄悄地向我們走來。
第一節晚自習下課，我焦急地坐在座位上，等待著英語測試。英語老師帶著嚴肅的表情走進教室，打開電腦，發下試卷，等著那“叮鈴鈴”的鈴聲來宣判考試的開始。教室里頓時鴉雀無聲，安靜地讓人害怕。
英語老師，氣勢強大，站在講臺上。我們的一舉一動，她都看得很清楚。教室中，清脆的寫字聲音，十分悅耳。夜，慢慢暗了。
考試的過程中，一股刺痛向我襲來，我的身子慢慢趴下了。同桌發現我的表情很痛苦，關切地問我：“你怎么了，有什么事？”我有氣無力地回應她，但聲音軟綿綿的，她并沒有聽清。我只能強撐著，繼續做題。鐘表滴滴答答地轉動，時間的流逝，對我來說是一種煎熬。
終于下課了，同桌交上試卷連忙問我：“你還好嗎？”我哽咽地說：“我肚子疼。”聽著我的話，她拉起我的手，安慰我。有了她的陪伴，我好像沒有那么難受了。
第三節晚自習后，她找我要母親的電話。下課鈴一響，她就沖出去了。穿過匆忙的人群，我發現她正在電話亭，排著隊幫我打電話。外面的冷風吹來，像刀刺過我的臉。迎著寒風，我慢慢走到宿舍，趴在床上，室友給我拿了一個暖水袋。此時，我的同桌還在寒風中找老師。
不知過了多久，她氣喘吁吁地跑進宿舍，呼出的氣息被寒冷的空氣映白了，她的臉都被凍紅了。她告訴我，一會兒我的媽媽就來接我。她一邊說著，一邊遞給我一杯熱水，我想，她的善良熱心，就如這杯溫熱的水。
等我們都收拾好了，她又扶著我走到學校門口，路上還一直不忘叮囑我注意安全。寒風中，我看著同桌逐漸消失的背影，我的心，暖暖的。
這份閃亮的美麗，我會一直收藏，一直……
北師大版六年級下2單元作文：美麗生活2
生活是一種信念。是人，生活就不容易，免不了曲折坎坷。然熱愛生活之人，無論在怎樣的苦難中，一想到生活，一想到生活的美，生命的火花就會熱烈地燃燒。
生活之美，全在因為生命短暫。生活太久，容易弛惰；生命過短，遺憾頓生。當你為夏熱而煩躁之時，冬寒提示你熾熱的可貴；春花不再讓你產生美感，秋葉勾起你美麗的回憶。造化弄人，當你不懂的時候，它大量賜予；當你懂得之時，已所剩無幾。
生活告訴我們，少年的時光最為寶貴。實際上，我們一生都在支取少年的儲蓄。少年時代的積累，決定了我們今后的一生。生命中最初的幾筆，勾畫出人一生的輪廓。無論今后多么精彩的人生，不過是對輪廓的豐富和精細。
當在忙忙碌碌生活的時候，看似充實，實際上生活已索然無味。你無暇顧及身邊的花朵、綠葉、和風、細雨，春夏秋冬不過是冷暖的交替。成天忙于紅塵俗事，就為功名利，為富貴美色強作歡顏，一切的感覺歸于麻痹。泡沫似的輝煌背后，可曾有寒骨的空虛與凄涼？
無可否認，人都有一番奮斗。為什么？為過上美好的生活。生活之美既是感觀的觸及，更是心靈的感受。只要你稍微慢下腳步，用心輕輕感受，一切的浮云都將散去，原來美就在身邊，像鉆石一樣散發著恒久的光芒。
無論你是什么人，你都有享受生活的權利。只要你去發現、去感受、去理解、去創造、去思想、去熱愛，生活之美就會接踵而至，前呼后擁；你的眼前，若不是花團錦簇，也一定小橋流水。
陰暗的日子不是沒有的，但不是生活的主流。相信吧，快樂的日子就會到來！
生活是美麗的。熱愛生活，熱愛工作，熱愛友誼，熱愛親人；熱愛生活的給予，熱愛工作的快樂，熱愛友誼的溫暖，熱愛親人血濃于水的深情。只有熱愛，以一顆健康之心，生活才美麗。
北師大版六年級下2單元作文：美麗生活3
藍天，因有了白云的襯托而美麗；
綠草，因有了鮮花的襯托而美麗；
生活，因有了幸福的陪伴而美麗。
——題記
幸福1
她們都笑我，因為我長得丑，不合群，可這些又不是我的錯，誰叫我是棵仙人掌呢！在這個大家庭里，她們像公主，像女王，我，只像一個卑微的奴婢，她們對我冷嘲熱諷，我都不在乎，誰讓我身份卑微，面相丑陋，是棵仙人掌呢！
又過了一年，已經是春天了，她們都開花了，絢麗的花瓣，粉嫩的花芯，可愛的花蕊，我羨慕她們，更加瞧不起我自己了，我，已經走向了墮落。
新的一年來到了，又是到她們向我炫耀的時候了吧！我冷笑，忽然，我醒悟了過來，我不會比她們差——我，也要開花。此時的我，變得極端，這一切都是你們逼我的。從此，從不與她們爭陽光雨露的我變得愛爭了，因為我身軀大，我擋在她們前面，幾乎所有的陽光雨露都讓我奪去了，我好幾次差點被水澆死，可想起了開花的愿望，我堅強地挺了過來。終于，在一個陽光明媚的早晨，我開出了平生第一朵花，雖然，它很小，但它是屬于我的，屬于我仙人掌的花。
幸福2
完了，全完了，第一百零一次暴風雨把我第一百零一次織的網毀了，我好餓，三天了，我什么也沒吃，我要餓昏了�？粗窃陲L中飛舞，沾著水的蛛絲，我說了第一百零一次再見，我又開始了第一百零二次工程，雖然我知道，結局會和上回一樣，因為，這暴風雨沒有十天是停不下的，我還是選擇了走老路。
我已經看到了天堂，那里好美呀。
我覺得我一點力氣也沒有了。
我，難道要告別這個世界了嗎？
我不甘心，用盡了最后一絲氣力；
我的第一百零二章網，完工了。
奇跡出現了，烏云密布的天氣放晴了，暴風雨過后特有的味道滋潤了我。
雨后，成群的“美味”飛向了我。
雨后，我看到了最美麗的彩虹。
后記：完美的天空，不能缺少白云；
完美的草地，不能缺少鮮花；
完美的生活，不能缺少幸福。
北師大版六年級下2單元作文：美麗生活4
愛是無形的，它需要用心靈去感受;愛是永恒的，它使人終生難忘;愛是偉大的，它給人無窮的力量;愛是美麗的，它把一切都奉獻給你。
我——一個普普通通的學生。我擁有父母對我無微不至的愛——母親對我慈祥的愛，和父親對我嚴格要求的愛。爸爸媽媽，我想對你們說：
“爸爸，您辛苦了。您整日都辛苦地站在自己的崗位上工作，無論是炎夏還是寒冬。您為的是什么?還不是為了讓家人能夠更加幸福地生活，為了讓我和妹妹能夠擁有更好的學習環境。
爸爸，有時我犯錯誤了，您會打我，但都打得不重。我知道，您也不舍得打我，您打我也是為了讓我更清楚地明辨是非。親愛的爸爸，您辛苦了，我愛您!
媽媽，您辛苦了。雖然您沒有工作，但是您每天都在家里做家務，您毫無怨言。您用您那勤勞的雙手把我們的家收拾得干干凈凈;您用您那勤勞的雙手把我們的衣服洗得干干凈凈;您還在我們饑餓時，做出香噴噴、熱騰騰的飯菜給我們吃。
有一次，您做的飯特別香，我笑著對您說：“媽媽做的飯又香又好看，我光看和聞，肚子都飽了�！蹦谴认榈拿婵咨下冻鲆唤z欣慰的笑容。
還有一次，那是大冬天。外面寒風刺骨，我們都待在家里，而您卻在院子里洗衣服。我跑到院子里，摸著您的手，問：“媽媽，您冷嗎?”您剛開始只是笑而不語，之后搖了搖頭。您騙人，您的手摸起來明明很涼，怎么會不冷呢?
爸爸媽媽，您們對我的愛和好，是我一輩子也說不完道不盡的，我對您們的愛也道不完，更不是用簡單的言語所能表達的。爸爸媽媽，你們辛苦了，我一定會好好學習，長大好報答你們對我的養育之恩。爸爸媽媽，我祝你們身體健康，天天開心，萬事如意。
愛是人間的春風，愛是生活的養料，愛是美麗的源泉。有了愛的滋潤和呵護，我這顆小樹苗一定會健康茁壯地成長，早日成為參天大樹!
北師大版六年級下2單元作文：美麗生活5
親愛的橘子姐：
你離開山城很久了。咱們的山城發生了很大的變化，變得更加美麗，整潔了，讓我講給你聽吧！
首先居住環境改善了，小區里再也沒有人亂堆東西，亂扔垃圾了；樓道除開我們掃之外，樓上的其他住戶也在自覺打掃；樓上愛扔垃圾的那家人也養成了好的衛生習慣，上班時自覺把垃圾放到垃圾收集箱里，還按可回收和不可回收分門別類。院子里新栽了幾顆桂花樹，每到開花季節，滿院飄香。花園里小草自由的地生長，花兒競相開放，也沒有人踐踏，也看不到煙頭的影子了。每到下午許多老人和小孩在花園里玩，很是熱鬧。大人們見了面也笑著打招呼，有了事互相幫忙，再也沒有以前不和諧的吵鬧聲了。我向同學們打聽了一下，他們小區也和我們的一樣，大家的生活方式都比以前更加文明，健康了。
山城景色更加秀麗。三道翻板閘，攔起的人工湖碧波蕩漾，清清的湖水下面新修建了污水處理設施，還了涇洋河昔日的干凈。大街上行道綠樹成蔭，修建造型的綠化帶更是迷人，整齊劃一的戶外廣告更是山城一景，紀念塔翻了新，對面的黑虎梁建了觀光塔，休閑道路。苗鄉大道和苗鄉廣場是人們最愛去的地方，晚飯后人們都相聚在這里，在霓虹的`照耀下休閑、娛樂、活動，可熱鬧了。城北的錦源廣場每月還舉辦且有特色的“月月喜相逢”晚會，大大豐富了家鄉人民的文化生活。晚上是山城最美的時候，一河兩岸都進行了燈飾亮化，璀璨的燈光倒影。在平靜的湖面分不清哪是湖，哪是岸，別有一番風味。
這幾年家鄉變化十分大，爸爸說：”是我們的生活行為方式在改變環境，好的環境也在改變著我們。
怎么樣，橘子姐，回來看看吧，家鄉永遠歡迎您！
祝：工作順利事事如意
小妹
S年6月10日
北師大版六年級下2單元作文：美麗生活6
我們的生活中到處都有美麗的故事，生活是不缺少美的，然而，我們沒有看到這些美，是因為，我們的生活缺少善于發現的眼睛。此時的我們，正處在菁菁校園中，有人說這樣的生活很枯燥，其實非也。只要用心去觀察，到處都有美麗的風景。
那是一個秋天的早晨，老師在講臺上滔滔不絕地傳授知識，我坐在窗戶邊，不經意地像窗外一瞥，一幅唯美的畫面映入眼簾：高達挺拔的一排水杉樹披著金黃的外衣，早晨的陽光柔和地灑在水杉樹上，給水杉添上了一層淡淡的柔美的金色光暈。這畫面就像油畫一般，如此的和諧、美妙。我十分不舍得移開視線，繼續聽老師將起課來。然沉吟細想，此刻的我們，不也像這些水杉一樣，接受著老師如陽光般的教育，這不就是潤物細無聲美麗嗎？
幾天前，我與幾個好友一起去學校外面吃飯，一出校門，就見到很多人圍在一起不知在看些什么。我們費力地擠進人群，這才看見一位衣著簡陋、滿臉長滿黑白相間的胡子的老者。他正蹲在地上，工工整整地用粉筆在地上寫著字謎，旁邊放著一個大碗，里面裝著一些五角、一元的硬幣。我們吃完飯回校時，圍著老人的人已經沒有幾個了，我們便走過去，剛好聽到老人說，他雖然現在在乞討，但過不了多久，他女兒從大學畢業后，找到一份好工作，幾個月就能還清貸款，很快就能和他一起過好日子了。一位好友聽了，深有感觸地說，她爸爸也常常勉勵她好好讀書，就是討飯也要供她讀書的。這是最最淳樸的語言，也抒發了最真摯的感情。這種愛子之情難道不是生活的美麗嗎？
仔細品味生活，就能從點點滴滴中發現生活之美。收藏生活的美麗，就是收藏一份好心情，收藏一段美好回憶。讓我們一起尋找并收藏生活中的美麗吧！
北師大版六年級下2單元作文：美麗生活7
生活，一個包羅萬象的名詞。在生活中，有歡笑，也有眼淚，有失敗，也有成功在紛繁的現代社會中，人們對于生活也有不同的感：有人感嘆生活的艱辛，有人埋怨命運的不公，而我認為生活是美麗的。
對于生活之所以和別人有不同的感嘆，不是因為生活和命運賜予我太多的美好，而是我不同與別人對幸福和生活的思維方式。面對失物的坦然使我感受到生活中更多的美。
我坦然，所以我快樂，生活也隨之美麗。
曾經看到那些假日垂釣者，獨釣一天，空手而歸，但在美麗的夕陽下，臉上仍然有燦爛的笑容。雖然有些迷惑，但換個角度去想，便不再那樣認為，垂釣者雖然空手而歸，但他卻釣來了一天的快樂與閑暇。對于垂釣者來說，釣到最大的魚是快樂的，但更大的快樂是收獲了快樂，釣來了快樂，便釣來了一天的好心情。
坦然也是失意后的自信。
走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事著世間最平凡的工作，可他們也是盡職盡責，為社會環境的美好默默地奉獻著，對他們來說掃出最干凈的道路，是他們人生最大的責任，他們的生活是純潔的，所以他們與其他人一樣自信，美麗。
坦然是失敗后的樂觀。
在生活中，我們難以預料失敗與成功；失敗與成功往往失臂；幸福與痛苦與往往擦肩而過，它們往往在我們最想接近時設起屏障。面對現實，我們不必消極悲觀，坦然接受會使人走出陰影，走出困境，重新找回自信與自己生活的位置。
泰戈爾有一句話：“天空不留下鳥的痕跡，但我早已飛過�！边@也是對坦然的最好的詮釋。
世間萬物，總是變幻莫測。對待生活的人和事，從不同的角度換個思維方式，也許會有新的發現。生活中沒有旁觀者，面對生活，坦然相對，總會發現生活的美麗，總會找到自己生活的位置。生活的快樂，生活中屬于自己的那一片藍天。
北師大版六年級下2單元作文：美麗生活8
生活處處有美麗，一束淡黃美好的光束；一個溫柔如夢的黃昏；一片如火熾熱的殘陽；一顆一明一暗的幻星……收藏這些生活中不經意的么你，心靈就會得到安撫。
欣賞一片枯葉
在里過著三點一線的生活，好不容易，熬到了解放日，我抓起早已收拾好的書包，迫不及待地向外沖去，又迫于矜持，只得做大跨步。經過那顆古老的樹時，停下了腳步，我看見了了一片枯葉。在這茂盛的夏，為何還有如此腐朽的東西，也許是上帝的不小心吧！好奇驅使我拿起了它，這個季節的古董。我小心翼翼地把它放在掌心，擺開。細數它的紋路，錯從復雜；輕觸它的輪廓，枯敗不堪；辨識它的顏色；似黃似褐。雖是這般，我還是將它收藏，因為它是生活遺失的美麗。
收納一片火紅
此刻，正是“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰” 的日子。下面有一戶人家雜七雜八的腫著花花草草，眼下正是發奮生長的好時節，三角梅早就按耐不住心中的寂寞，仿佛是要接了紅杏的活兒，在墻頭大團大團的簇擁著，形成一片火紅的。每次下樓，它都又誘惑著我的身心，讓我收納它的一世驚華，我笑了笑，然后不由自主的跑向它，尋覓著它的身姿。又不忍心摘下那嫵媚的花朵，只得在圍墻邊仰頭盡情欣賞，艷紅曼妙的身材被深褐的繁枝高高托起，毫不掩飾自己的喜怒哀樂，全都展現給世人，我有幸收納了這一美景 ，它是生活熱烈的美麗。
追隨一朵潔白
寫完了作業。終于有一個稍微清閑的日子，怎么肯放過變化多端的云呢？我一邊呼吸著只屬于清晨的新鮮空氣，望著“皆若空游無所依”的浮云。它們都染著圣潔的白，但卻是活潑的：有的如脫韁的野馬，無拘無束；有的如溫婉的姑娘，清麗脫俗；有的如五彩繽紛的蝴蝶，四處游蕩......我把它們都看在眼中，記在心里，因為，這是生活多姿多彩的美麗。
生活處處有美麗，一片枯葉；一支三角梅，一朵云彩，不全都是生活中細節的美麗嗎？收藏生活的美麗得到心靈的瞬息。
北師大版六年級下2單元作文：美麗生活9
生活不僅僅局限于一個地方、一份職業、一件事。其實生活非常美好。
生活的快節奏在有些人看來是充實的，有些人看來是繁忙的。其實生活很美好，只是需要自己去發現。
以前她從來不知道生活是美好的，她認為生活就是日復一日的過同樣的日子，說同樣的話，做同樣的事情。然而不珍惜自己的生活，對長輩說話無理，用一種暴躁的情緒對待他人，抱怨別人的過錯，抱怨她所生活的這個世界，所以她沒有朋友，十分孤獨。
但是從那天起她開始珍愛她的生活。發現生活中的美好。
那天她因為和家人吵架跑出了家，到了公園里她看到什么都是那么的不順眼，感覺周圍以一切事物都充滿罪惡，她開始對著公園的座椅發泄，一直到她氣喘吁吁渾身無力的時候她才罷休，她癱坐在座椅上，迎面走過來一位看似比她小的女孩，小姑娘問道：“姐姐，你怎么了?為什么那么生氣啊!”面對小女孩的問題，她感到羞愧“沒什么�！彼卮鸬�。
小女孩說：“姐姐，我們交個朋友好嗎，我家就住在公園旁邊。媽媽平常不讓我出來玩，讓我在家里做一些題，我每天看到外面奔跑的小朋友很是羨慕……但我知道媽媽是為我好，我想你是不是也這樣啊!”“好吧。”聽了小女孩的話，她感覺自己的父母不會做傷害自己的事，什么事都是為她在考慮。
她回到家中，看到家人在等她，“對不起媽媽，我惹你生氣了!”“沒事，下次不要這樣就行了!”一家人留下高興的淚水。
原來，生活如此美好。我的家鄉真美麗作文荷葉也美麗作文秋天真美麗作文
北師大版六年級下2單元作文：美麗生活10
初中三年時光中，總有著無數的美麗值得我們慢下腳步去收藏。那棵大樹頑強的生命之美深深地震撼了我，它的美麗收藏在我的記憶里，時常會想起。
那是初一剛入學的時候，天氣依然燥熱。我走在樹蔭下，也算是消了些暑氣。但正當我快步走著，突然感覺腳下不平，正低頭去看，就被一個堅硬的東西狠狠地絆倒。我皺著眉頭一看。是一顆大樹雄厚而粗壯的樹根！
那褐色的樹根是從堅硬的水泥以及塑料中崛起的。大大小小的樹根任性地聚攏在一起，像堅不可摧的鐵盾，穩穩地盤坐一方。原先平整的塑膠早已被大樹的根頂成了一座小邱，猙獰著、扭曲著四分五裂，千瘡百孔好似滑鐵盧戰爭的失敗者，毫無生氣，那般的僵硬。而這大樹平靜得矗立在它之上，樹上一片生機。路過的行人都情不自禁的駐足觀望，我更是肅然起敬，或許只有這飽經風霜的老根上，才刻出了那砥礪前行的時代。
黑暗中是令人窒息的壓抑，水泥與塑膠的包裹更是讓它難以存活，它和它的同伴們都被上天賦予了相同的命運，困苦的日子里幾乎所有的人就這樣的放棄。但這棵樹有志向，有骨氣僅存那一點氧氣，一點水分甚至沒有陽光的滋養，但它一定要出人頭地。也許當它想奮力沖破那堅硬的水泥，無法成功，當它再試一次，依舊不行，但是一年，兩年，三年，四年……十幾年過去，當初堅硬的水泥與塑膠終究被雨水浸泡的松軟、退縮。但這棵樹歷經十幾年的艱苦卓絕，沖破了十幾年的苦難，傲視一切。
我彎下腰，摸了摸它那飽經風霜的老根，那根粗壯、厚實，盡管它的根沒有校中玉蘭花的芬芳，也沒有梅花的一支獨秀，可我卻深深感受到了它那樸實無華的美，一種生命獨有的倔強而頑強的美，我愛這樹的美麗，愛它的堅韌。
北師大版六年級下2單元作文：美麗生活11
生活就像是一杯澀澀的苦酒，非常的瑣碎不堪，但是如果把這杯苦酒飲盡，也不難發現其中所蘊藏的甘甜柔美。那些至善至美的甘甜，如果不戰勝生活的困難不能得到；那些創造后的喜悅，不經過風吹雨打也就不能感受到。你會發現，生活中充滿了很多的美麗，而這些美麗不在外表，而在于內里，內心的美才是真正的美。我以前讀到過一個故事：某個外地小伙子在火車上買了罐從未見后的飲料，可他反復“研究”了半天也沒弄懂應該怎能么開。這時旁邊一位剛喝過水的婦女卻在青年面前又打開一罐相同的飲料。她朝青年笑笑，把飲料放在桌上。青年點點頭，照葫蘆畫瓢把飲料瓶打開了。這個故事雖不長，卻也十分美麗，那位婦女用自己的一個動作暗示了青年，婦女的頭上好像開出了一朵美麗的鮮花，上面寫著“助人為樂”幾個大字。
我還在電視上看到一則故事：某個婦女在一位老奶奶的水果攤前挑了一些水果回家后，才發現自己“一失足成千古恨”，一時糊涂把五十元錯當五元錢給了那老奶奶。正當她像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”時，卻聽到一陣急切的腳步聲和敲門聲，她打開門無精打采地一看，競是那賣水果的老奶奶！只見她急切地把四十五元錢放入婦女的手中，還說：“真是對不起，我年老眼花，一時沒看清楚，過了好幾分鐘才想明白是怎么回事，你一定急壞了吧！”她停了停，又說：“該要的一分不能少，不該要的一分也不能要，否則會失去別人的信任的！”說完，老奶奶漸漸消失在婦女的面前……這位老奶奶雖然十分平凡，但她內心十分美麗，我從她的言行舉止中領悟到了她優秀的品質……
人間無處不美麗，只要你仔細尋找用心體會，會發現這個世界上不僅僅只有外在的美麗，更多的是內在的美麗，是心靈的美麗！
北師大版六年級下2單元作文：美麗生活12
寬容是什么？寬容是一把鑰匙，打開人們心靈的大門；寬容是心靈的雞湯，使人與人之間少了謾罵。直到那件事，使我知道了寬容還可以讓生活更美好。
那是一個寒冷的下午，我從姑姑家回來，在一個轉彎處看見了一個炮竹攤，攤上的炮竹應有盡有，琳瑯滿目。我摸了摸空空如也的口袋，只好望“炮”興嘆了。
這時，身后傳來一陣刺耳的車鈴聲，我下意識地往旁邊一閃，看見一位六十多歲的老人騎一輛自行車，滿是皺紋的手提著一杯豆漿和一個飯盒。之所以按車鈴是因為快要撞上一個穿著整潔、滿面春風的年輕人了。“咣當”一聲，豆漿灑到了年輕人身上了，飯盒也灑在了炮竹攤上，一堆煙花報廢了。大家以為會發生一場“口水戰”，便都圍了過來。一般年輕人火氣旺，會不會對老人無理地謾罵呢？而炮竹攤又是小本生意，這么大一堆的煙花報廢了，攤主會善罷甘休嗎？我不禁為老人捏了把汗。
出乎所有人的意料，此時，年輕人卻立刻跑過去，顧不上擦自己的衣服，連忙扶起老人問道：“您沒事吧？用不用去醫院？”
老人顫顫巍巍地說：“謝謝你，年輕人，真不好意思，把你的衣服弄臟了�！�
年輕人連忙說：“沒事，我還要謝謝您呢，讓我的褲子嘗了鮮兒，我再幫您買一份吧！”
“不用了，我本來是去給老伴兒送飯，這給大伙兒添麻煩了......”
我再看看攤主，他也只是皺皺眉，邊打理炮竹攤邊說：沒事，只要您老沒事就好�！�
我走在回家的路上，想到：只要人與人之間充滿理解與寬容，我們的生活將會更加美好。
北師大版六年級下2單元作文：美麗生活13
繁花似錦，古樓流水，大海沙灘，美麗似乎隨處可見。但我認為真正觸及心底的美麗，卻是值得收藏心中的生活中的點點滴滴。
清晨，我走在去車站的路上。天剛破曉，晨曦從小路盡頭一點點綻放，尚存些許涼意的陽光落在我身上，引起我的注意。抬頭望去，籠著層層白紗的太陽奮力爬著，一點一點露出面容。平直的柏油馬路上被鍍了層柔和的黃，一直延伸出去，直到看上去成了一條線。早晨的太陽被兩邊高聳樓房夾住，世界棱角分明的線條和緩了，這幅淡雅畫卷悄悄被我藏了起來。
秋冬更替之際，小街兩旁的槐樹不甘被太陽全搶去了風頭。依然盎然的葉子仍狠狠咬緊枝干，兩旁的樹頂部的葉子關系似乎很是親密，奮力生長，渴望與對方來個擊掌。腦海里少有的記憶被翻出來，曾經它們主場的時候，槐花的氣味氤氳著街頭巷尾，白色的花朵一團團落下，鋪滿街道。如今的槐樹伴隨著前不久的香甜一同充斥了心房。
早點鋪的熱鬧溫馨別有一番風采。門前支一口大油鍋，一旁地上放著一個大鐵桶，幾張低桌子小板凳，一個早點鋪開張了。炸至金黃的根根油條平躺在簍子里，熱氣騰騰的豆漿潔白細膩，柔軟的豆腐腦覆蓋少量的醋，上面撇著幾滴辣椒油，其上點綴著幾片翠綠的香菜，令人食指大動。無論達官貴人，還是販夫走卒，都坐在桌前，享受著片刻溫暖，拉拉閑話家常。和諧的早市映出和睦，蒸汽籠著的美麗已被我所收藏。
走在這熟悉的小路上，頗有“幽徑獨行迷”般的幾分醉意，而心頭的焦慮也被一方柔軟所擠掉。慢一些吧，生活是一首輕柔的小詩，慢慢讀細細品，自然會驚奇地發現，字里行間中竟藏匿著一朵潔白的槐花。我收藏好這份美麗于心間，繼續喜悅地踏上這條小路。
北師大版六年級下2單元作文：美麗生活14
“你在橋上看風景，看風景的人在橋上看你�！泵腿灰幌�，卻想起了月下的人兒，花叢中奔跑的姑娘，這又何嘗不是一道風景呢？用思與念將它繪成一幅畫，也會是美妙絕倫。
不愿意計較生活中的瑣事，卻總是為之瘋狂；不愿意在乎生活中的小細節，卻為之震撼：父親送兒子上學，走進學校前，兒子下意識的轉身望望父親，而父親只是將手揮揮。但在那街角轉身處，父親把目光投向已經走進學校的兒子，臉上洋起幸福、甜蜜的笑容。作為一位父親，應當是嚴肅而嚴格的。但在這一刻，這似小孩子般的笑容竟在一個三十好幾的男人面前呈現，難道這不是美麗的風景嗎？
攝影師總是善于捕捉精彩的瞬間，那也許從此定格，或裝進了記憶的匣子。最美的風景不會因為有個“最”字就變得獨一無二。我們的世界是獨一無二的，但感情卻豐富多彩，這樣才構成了我們酸甜苦辣的生活。
兩位老人在吃過晚飯后出來散散步。這是一對久經風雨的夫妻，多年的磨煉讓他們明白彼此的重要性。他們互相扶持著，走過了一個又一個春夏秋冬。比起年輕人的轟轟烈烈，他們顯得有些平淡無味。但這樣的生活也很美。至少他們可以一直這樣攙扶著走下去，即使是日數不多的日子，即使到了生命的盡頭。他們是朋友，更是相依相伴的親人，她們成為了彼此心中美麗的風景線。
教室里同學們正上著早自習，郎朗的讀書聲傳遍了整個校園。那純真而又略顯稚嫩的聲調，與校園一起形成了一道靚麗的風景。懷揣這自己的夢想和愿望來到校園，去奠基人生和未來。只能說，很美，很美。
也許你會為大自然的神奇望而卻步，流連忘返，但只有認定自己能夠成為那最美麗的風景，才有可能成功。為他人喝彩的同時，別忘了讓自己也加加油，去譜寫自己的人生篇章、自己未來的藍圖，讓自己成為最美麗的風景，美景就在生活中！
北師大版六年級下2單元作文：美麗生活15
經過雨水的洗濯后的天空，很美；在漆黑夜色中漂浮著的綠色熒光，很美；秋天火紅的楓葉，很美；白色世界里晶瑩剔透的雪花，很美。
在我初中三年的學習旅程里，我發現了比這些更美的事物。
美麗的老師
我寶貴的時間大部分都在學校里度過，我的老師就像是父母。我是情緒化的孩子，我的成績總是在蹦蹦床，時上時下。我經常會對自己失去信心，而那些時候，老師都會在第一時間來幫我愈合創傷。記得那次，在取得全班第二名以后的月考，由于驕傲，我的成績一下子掉進了深谷里，我像往常一樣等著老師的開導和鼓勵，可是，老師似乎放棄我了，任何動靜都沒有，我怕了。那天晚上，我就痛定思痛，狠下決心：不能再這樣下去，要讓老師刮目相看。又一次月考過后，老師終于叫我去辦公室，同樣還是語重心長地說：“你呀，總是被情緒牽著鼻子走，這一次，總算是有點兒長大了，以后呢，一定要記住，勝不驕敗不餒�！�
我那時才知道，他是故意不理我，是想讓我自己走出創傷，她其實一直都在看著我。
可愛的同學
當然，學習過程中少不了的還有同學，那既是競爭對手，也是共同患難的兄弟。每次月考過后，就像是剛經歷過生死，總是幾家歡樂幾家愁，考好的同學總是會想盡辦法安慰身邊的愁家，盡管他們安慰人的技術比較一般，但他們還是會想方設法，直到你破啼而笑為止。
辛勤的食堂阿姨
在學習生涯中，也有默默為我們奉獻的人——食堂阿姨。
當我們在教室里認真學習時，他們也在辛苦的為我們工作，給我們提供鮮美的飯菜和優質的服務。有一次，菜不夠了，阿姨就到廚房去我們給我們裝了一大碗，我當時跟著去，看見她們吃的比我們還要差，這才發現我們平時抱怨的都是些沒良心的話，也發現我們是有多幸福。
站在初中的尾巴上，我漸漸地發現，這些人竟然是那么地美，不舍之情，油然而生。
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