【實用】美麗的作文7篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的美麗的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的作文 篇1
海口的景色真美，它雖然比不過北京的故宮和云南的麗江，但在我心里它永遠是最美麗的。它沒有大城市的繁華，但卻洋溢著農村和漁港的美好氣息。
白天，�？诟凵洗笮〔灰唬孱伭妮喆瑥暮Ｃ嫔像傔^，有紅的、綠的、大多是藍色的。站在山上眺望，有的像一只只小螞蟻，在海面上穿梭往來；有的像一只只巨鷹，停在海中央休息；還有的好像趕著捕魚，在海面上急速行駛。再看看海邊的那條公路，有的人在路邊散步，有的人在小公園里晨練，來來往往的車輛盡收在眼底，紅的、黑的、銀灰的等，多的數也數不過來，讓人羨慕不已。
夜晚，海面漆黑一片，隱隱約約看見看見幾艘輪船�？吭诎哆�，我仿佛聽見了那穿破天空的船鳴聲。街上燈紅酒綠，與大城市沒什么差別。那龍華路盡頭靠海的花壇上的20xx燈籠顯現出�？谌嗣駥π履甑淖８＃�有那兩只金虎是那么威風凜凜，好像在那趾高氣揚的叫著�？粗屓诵捏@膽戰。我猜那金虎一定象征著微風和勇敢，在虎年出生的虎寶寶們一定會像老虎那樣微風、勇敢。再看看荔港路上已人煙稀少，不像以前那樣繁華熱鬧，都已關門閉戶，只有幾家店還透著那微弱的光。我想：大概開店的人都回家過年了吧，因為每年大年三十，外婆家都會非常熱鬧，大家聚在一塊，喝酒吃飯，笑聲不斷。
你看，我們�？诓毁嚢�，我相信不久的將來，我們�？谝欢〞s上那些繁華的大都市。
美麗的作文 篇2
暑假，我去了九寨溝的五彩池游玩。
遠看，五彩池像一塊巨大平坦的翡翠。那塊月牙形的翡翠占地面積為5465平方米。那塊翡翠五顏六色，有紅、黃、藍、綠、橙、紫，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。這些顏色交相輝映，把平靜的翡翠點綴得閃閃發光。
近看，五彩池更加美麗動人。五彩池雖然深6。6米，但依然能看見水里大大小小的石頭。它的顏色更鮮艷了，顏色通過清澈的池水透進了池底，就像一條五顏六色的錦緞。
池底的石頭上有一些石筍，石筍上有一些石粉，就像高低不同的反光鏡，顯示出五顏六色，美麗極了！
九寨溝五彩池色彩絢爛，在陽光的照應下五彩池簡直是一個個各具色彩的大染缸，藍的像一顆顆藍寶石，綠的融進了萬頃森林的無窮生命，淡淡的紅孕育著盛夏的'熱情，金色的黃像是凝固的陽光，濃濃的黑蘊藏著大自然的奧秘。
五彩池，你的顏色是多么鮮艷，你的身姿是多么嬌美，我愛你！
美麗的作文 篇3
窗外狂風肆虐，雨一直下著。天空灰蒙蒙的。我在狹小的房間里，心情就像這陰冷的天一樣。雖然已是春天，但我還感覺不到春天的溫暖。
昨天上午，英語老師突然說要進行一場英語測試。我在心里偷樂：前幾天，一向嚴格的老媽，給我布置了一個特別任務——把學過的單詞全部記住，課文全部讀熟，然后她親自檢查。我當時極不情愿的把我“寶貴”的時間用來讀記�，F在想起來，還真得佩服老媽的英明。測試我可要大顯身手了。然而，前面的紫瑩可就不那么高興了。恰好她昨天生病了，沒能來上課，今天就要測試，怎么不著急呢？
考試開始了，我熟練的寫下前幾天背得滾瓜爛熟的單詞。這時，一個紙團劃出一條完美的拋物線，靜靜的落在我的桌子上。這次又是哪位搗蛋鬼想作弊呢？抬起頭，看見紫瑩正用求助的眼神望著我。我又偷偷地往老師那個方向瞟了一眼，正碰上他那犀利的目光，趕緊把那個還沒來得及打開的小紙團捏在手心里，接下來，我忙著思考一道難題，把那個紙團忘得一干二凈了。時間過得很快，下課鈴響了。老師收完試卷，我才看到那個還捏在我手中的小紙團。再看看紫瑩，她默默地走出教室，消失在我的視野里，測試完后，就放月假了。我本想立即找紫瑩解釋，可她已溜之大吉了。我只能把想說的一大推話咽回肚子里。
回家后，我心里一直忐忑不安，因為紫瑩是我最要好的朋友，如果因為這件事讓我倆鬧翻了，我將會很難過。我從椅子上慢慢站了起來：“該怎么辦呢？誰都知道作弊是一件不對的事情，可她是我最好的朋友，我到底該不該主動跟她解釋一下呢？”一張白紙從書桌上落下來，我下意識的撿起來，紙上寫著紫瑩的電話號碼！這難道是天意？我摁下號碼撥過去，電話那頭響起熟悉的聲音�！袄�。”她還是像往常那樣親切的叫我�！皩Σ黄�，昨天測試的事是我的錯，我不應該忘記那個紙團。”還沒等她說話，我便搶先說道�！皼]事，作弊本來就是不好的事，我昨天是因為不好意思去跟你說話，才早早的回家了，你沒有怪我吧？”“沒有啊，我再也不會為了一件小事把我們的關系弄得這兒尷尬了，紫瑩，謝謝你！我最好最好的朋友。”我們在笑中掛斷了電話。
雨停了，灰蒙蒙的云逐漸消散，我打開緊閉的房門。天空格外明朗，我奔下樓去。雨后泥土的芳香撲鼻而來，春天正邁著輕盈的腳步走來。
美麗的作文 篇4
在我家旁邊有一個公園，公園里面的樹木花草都長得很茂盛。
春天公園里面的雪一點點融化了滲進土地，土地上長出了碧綠的小草。池塘的冰也漸漸融化了，小魚從池底的泥土鉆出來，池塘邊的柳樹冒出了嫩芽，其他的樹木一樣也都趕集一樣兒不約而同冒出了嫩芽。
夏天，草地綠油油，一道深深的綠夾雜著幾道淺淺的綠，像潑墨的山水畫。樹木的葉子變成了墨綠色的了。大樹像一把傘一樣擋住了陽光，人們在樹底下悠閑的乘涼。池塘上有一片美麗的亭亭玉立的荷花，青蛙和知了開始勤奮地叫嚷著上班了。
秋天草地和樹葉變成了黃色，到處金光閃閃。梧桐樹上掉下的落葉在空中慢慢的降落，風一吹，那些落葉就像一群在翩翩起舞的黃金蝴蝶。天氣也變得越來越冷，小動物們紛紛存食物和挖洞穴。
冬天到處都變的雪白，池塘再次結了冰，動物們都冬眠了。
公園在春夏秋冬的情景特美麗，我喜歡這個多姿多彩的公園。
美麗的作文 篇5
在我校的西門外路旁，有個校場湖公園。那公園雖不大，但那里景色別致，像一顆璀璨的明珠鑲嵌在石浦大地上，是一個休息的娛樂的好地方
跨進公園的大門，頓時感到心曠神怡。公園大門的前面立著一塊大石頭，好像公園的守護神，保護著公園的一草一樹，又像一位迎賓小姐，迎接著客人的到來。
公園的中央有一池湖水，湖水又深又綠，湖里的小魚自由自在人游來游去，還時常悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡，又急匆匆的躲進了湖里，好像在跟我們玩躲貓貓。湖水又像一面明亮的大鏡子，映頭著藍藍的天，白白的云，美極了!
公園的四周返了青的小草,細嫩的柳枝，黃燦燦的迎春花和潔白似玉的玉蘭花。公園最引人注目的，還是那片美不勝收的、一年四季綠草如茵的草地。湖的四周長滿了迎春花。迎春花的枝長而尖，由粗到細，從深綠到嫩綠，輕輕地垂下來。金黃色的花星星點點像一只只蝴蝶停留在上面。公園的一角梅花也不甘示弱，開得正勝，散發著沁人肺腑的清香。公園的玉蘭花也很美，又高又挺拔，他開的花朵又白又香好似一個個冰淇凌，看了讓人嘴饞。銀杏樹也不服氣，它高大`結實`挺拔`好像公園里的哨兵一樣，保護公園的每一位。
每當旭日東升，人們來公園悠閑地練著劍，打著太極。下午小朋友們放學來到這兒，下下棋、喂喂魚、做游戲……夕陽西下、皓月當空，人們吃了飯，到公園來散散步、聊聊天……
這就是美麗的校場湖公園，這就是我們的校場湖公園。
美麗的作文 篇6
“世界上并不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛�！蔽液芟矚g這句話，因為生活中的確處處充滿美。年幼時的我不知道什么是真正的“美”，我以為，美就是街心公園里的花草;美就是沙灘上的海螺;美就是沿街的美麗風景……但是，直到那一天，我才明白了“美”的真諦。
那一天正好是我10歲的生日，我整天都沒怎么聽課，原因只是媽媽早上說的一句話：“晚上我和爸爸會給你一份驚喜�！�
好不容易熬過了一整天的課程，老師終于宣布放學了。我匆匆收拾好文具，便下樓了。
我到二樓時，突然聽到“轟隆”一聲，只見天空上一陣烏云，豆大的雨點傾瀉而下，窗戶外的樹被風吹得東倒西歪，仿佛下一秒就會倒下來。
寒風吹得我直打哆嗦，心想：奇怪了，明明剛才還是晴空萬里，怎么突然間就變成了傾盆大雨?沒道理呀!
因為突然間下了雨，而我又沒雨傘雨衣之類的防雨措施，所以不得不坐在一樓的椅子等雨停了再走回家。
可是我左等右等，雨不但沒有一點兒要停止的意思，反而越下越大了。我下意識地向四處望了望，看到許多同學都由父母送他們回去，我望著陰沉的天，不禁想道：爸媽也會來接我嗎?
于是我又在椅子上等了許久，但是直到我快癱瘓的時候也不見爸爸媽媽的影子。
當我準備絕望的時候，一串熟悉的腳步聲傳入我的耳中�！菋寢�!
“媽媽……”我呼喚著媽媽，快步跑向她跟前，而媽媽一下子把我抱了起來。
剎那間，我覺得這個世界是如此的美麗!
原來，真正的美就藏在人們的心中!
美麗的作文 篇7
有人去過雄偉的長江三峽，有人去過壯觀的秦兵馬俑，有人去過神奇的敦煌石窟，還有人去過迷人的張家界，而我去過汝南的天中山。據說，周公測影發現豫州為天下之中，汝南又為豫州之中，所以就在汝南立了一塊牌子，汝南人民把它打造成一個美麗的風景區。
走進美麗的天中山，首先迎接你的是一座高大的橋，走下橋，便來到一條大道上，周圍兩旁有各種各樣的樹木，園林工人那勤勞的雙手把這些樹打造成了各種各樣的小動物，栩栩如生。要是沒有園林工人那勤勞的雙手，我們是不會看到的。再往前走一段，拐一個彎，便來到一座小橋上，再欣賞一段美麗的風景，便不知不覺中來到了九州廣場，據說那時中原分為九州，有荊州、豫州、燕州……，九州廣場非常漂亮。再走兩步，便來到牡丹園，陽春三月有的牡丹爭奇斗艷地怒放了，有紅的似火、白的似雪、粉似霞，有的還是花骨朵像似害羞的小姑娘……有些花上有幾滴露珠，在陽光的照耀下閃閃發亮。當我如知如醉地走出牡丹園時就已經能看到天中山了。那筆陡的石級，讓我發抖。我爬上山頂，便會看到用鐵和銅制成的大柱子，上面寫著“天中山”三個大字，柱子底下的正方體四周雕刻有各種小動物，代表著不同的意義。下了山，再欣賞一次美麗的風景是多么的好��！
我愛天中山，我愛你那優美的景色，我愛你那蓬勃的生機，更愛你那源遠流長的燦爛文化。
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