一朵美麗的浪花作文_初二作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的一朵美麗的浪花作文_初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一朵美麗的浪花作文_初二作文1

　　繁花落盡，空留下的只是些零零落落的花瓣罷了，搖曳的枝椏上有什么停留在上面的樣子……——題記

　　“有些記憶會(huì)被人們存放在心底，等到?jīng)]人的時(shí)候拿出來(lái)偷偷地看。”這是在《意林》讀到的一句話，眼睛盯著書(shū)面的油墨印刷字體，又想起了一個(gè)被深埋進(jìn)我心底的人，我稱她為Y。

　　她的身世很平凡，平淡地連一點(diǎn)能稱之為奇特的元素都沒(méi)有。她的相貌也很平凡，常年的一頭烏黑的碎發(fā)成了最深刻的印象，和我一都的笑的時(shí)候嘴角都有酒窩。

　　那一個(gè)，她14歲，我8歲，我在最炎熱的那個(gè)月份去鄉(xiāng)下避暑，結(jié)識(shí)了她。

　　白天的田壟間有我們穿梭的背影，肩上挎著一個(gè)竹簍，手上握著把鐮刀，我們比賽看誰(shuí)割的草多。

　　蹲在地上，我小心地扒啦開(kāi)那些個(gè)草的葉子，揚(yáng)起手中鋒利的鐮刀，就刀割了下去，但由于技術(shù)不太精湛手里只割下了依稀幾根草葉子。

　　“哎呀，怎么就這幾樣咧？”不滿地撅起嘴，把鐮刀住一旁一插，拍拍手上的泥土不干了。

　　“哈哈，你要用點(diǎn)力割啊，看我。”Y笑笑，讓我看她的動(dòng)作，嘴角洋溢著無(wú)奈的笑。

　　我撇撇嘴，抄起被無(wú)視了很久的鐮刀，學(xué)著Y剛剛的樣子割草，很快地小竹簍里就積攢了一些。

　　烈日當(dāng)頭，在割了一上午的草后，我和Y才回去。把竹簍放下，一看那里面的草我傻眼了，我的那個(gè)簍子里才填了底，而Y的卻裝得滿滿的。

　　“相差太多了吧——”我垂頭喪氣。

　　“呵呵，沒(méi)事，我是割習(xí)慣了，要不下午我?guī)�你去抓魚(yú)。”Y湊到我面前笑彎了眉眼對(duì)我說(shuō)。

　　我從凳子上跳了起來(lái)，兩眼放光，“好啊！”

　　午后，潺潺流水的小河波光粼，卻不見(jiàn)一條魚(yú)的影子，手腳泡在水里能感覺(jué)到夏的溫度。

　　“那什么，Y我就不下水哈。”我看著不是很深的卻到Y(jié)膝蓋的河水發(fā)愣，心想如果下去的話一定能淹到我的大腿。

　　“哈哈，不要這么膽小嘛——不是很深啦，不然我背你？”Y伸手要拉我手。“好！”我“唰”地站起來(lái)。“真拿你沒(méi)辦法。”

　　……走馬燈似的記憶，只能用來(lái)回憶，伸手卻抓不住。

　　之后的幾年都沒(méi)能再見(jiàn)到Y(jié)，直到再去時(shí)她已離開(kāi)，我跑到河邊坐在石頭上發(fā)呆，現(xiàn)在我和Y一樣高了，心里這樣想著。

　　眼睛有些模糊了，搖搖頭，繼續(xù)翻看手中的雜志，悼念那段埋沒(méi)的記憶。

　　繁花落盡，空留下的只是些枝椏的剪影罷了……

一朵美麗的浪花作文_初二作文2

　　面對(duì)蔚藍(lán)的大海，看見(jiàn)那翻滾的浪花，我一定會(huì)想起擁有大海氣息的你，是那樣的干凈、清爽。你就像那絢麗耀眼的浪花，美麗卻很短暫，而我就是那抱憾的攝影師，沒(méi)能抓拍到你如曇花一現(xiàn)的美麗。

　　在兒時(shí)，我們就約好了，要一直在一起的，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都不分開(kāi)。你失約了，中學(xué)就離開(kāi)了。然而在你離去之后，我不得不適應(yīng)一個(gè)人的生活，學(xué)會(huì)一個(gè)人解決自己的午飯，學(xué)會(huì)看書(shū)時(shí)記住書(shū)的名字，學(xué)會(huì)與他人交涉攀談，學(xué)會(huì)不再亂放東西，以至于學(xué)會(huì)了照顧他人。

　　習(xí)慣了有你在身旁，放學(xué)時(shí)總會(huì)在座位上等你叫我回家，人都走光了，你還不來(lái)叫我，我才回頭尋找沐浴在陽(yáng)光下的你，才驚覺(jué)教室里只有我一人，恍然想到你已離去。上學(xué)時(shí)習(xí)慣坐在門(mén)口看著鐘表等你來(lái)叫我，一不小心把你的自行車鑰匙放在了我的口袋里，讓你抬著車子一路狂奔到學(xué)校。

　　以前我從沒(méi)有隨身攜帶紙巾的習(xí)慣，所以每當(dāng)感冒的時(shí)候總是把手伸向旁邊的你，而你總是恨鐵不成鋼的樣子盯著我看。課間，再由我們一起倒進(jìn)垃圾桶里，看著那滿筒的白色紙團(tuán)，然后就莫名其妙的笑出聲來(lái)，惹得周圍一圈同學(xué)的圍觀。

　　真是應(yīng)了一句老話“天下無(wú)不散之宴席。”你離開(kāi)了，中秋節(jié)的時(shí)候離開(kāi)的。臨走前，你問(wèn)我會(huì)不會(huì)原諒你的失約？我的回答是不會(huì)。一個(gè)人撐著傘轉(zhuǎn)身離開(kāi)，腳步?jīng)]有一絲的停頓，怕看到你遠(yuǎn)去的讓我無(wú)法控制不住眼眶里的淚水，最終還是落下來(lái)了，與雨水一同落在被泥土覆蓋了的地上。我怎么會(huì)原諒你呢？我從來(lái)都沒(méi)有怪過(guò)你，又何為原諒呢？后來(lái)你給我發(fā)了郵件，但我很久后才發(fā)現(xiàn)，很對(duì)不起你，忘記給你回信。

　　你在身邊的時(shí)候我體會(huì)到了友誼的溫暖和關(guān)懷，而你的離開(kāi)讓我學(xué)會(huì)了，關(guān)心他人。你知道嗎？有一天在放學(xué)的路上我看到了一個(gè)很像你的女孩，在馬路旁慢慢的走著，就像一只孤獨(dú)的小企鵝，一個(gè)人英勇無(wú)畏的面對(duì)著風(fēng)雪的襲擊。我就在想一個(gè)人算孤獨(dú)，兩個(gè)人就不會(huì)了吧。所以，我決定和她成為朋友，同她一起上學(xué)放學(xué)。

　　有時(shí)我在想，我還會(huì)擁有那樣純真，那樣真摯的友誼嗎？找了個(gè)時(shí)間，將你送我的賀卡全都找了出來(lái)，雖然不是很多但是我已經(jīng)很滿足了，它起碼能證明，我曾經(jīng)擁有過(guò)那樣美好的友誼，那并不是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)。

　　你就像那一閃而過(guò)的浪花，美麗卻很短暫，讓我有著美麗的遺憾，讓那遺憾讓我學(xué)會(huì)了珍惜，也永遠(yuǎn)記住了它的美麗。

一朵美麗的浪花作文_初二作文3

　　我們的心靈就像一片海面，時(shí)而平靜，泛起點(diǎn)點(diǎn)光芒，時(shí)而洶涌，卷起驚濤駭浪，但也會(huì)有朵朵柔軟美麗的浪花輕拍在松軟的沙灘是哪個(gè)的情景。

　　在烈日高照的夏天，學(xué)生們最痛苦的事情莫過(guò)于上室外的體育課，男生們倒一臉無(wú)所謂，邀上小伙伴在籃球場(chǎng)上打一場(chǎng)球賽，不僅鍛煉身體，而且還可以博得女孩子的關(guān)注。而愛(ài)美的女生們則擔(dān)心皮膚曬黑這一問(wèn)題。隨著上課鈴的打響，體育課就這樣宣布開(kāi)始了。不幸的我在前一天意外地崴傷了腳，以至于今天都沒(méi)有康復(fù)。很想逃課在教室里自習(xí)，但今天畢竟是800米摸底測(cè)試。正猶豫著，耳畔卻響起了黃春燕焦急地呼喊。無(wú)奈之下，只好硬著頭皮去操場(chǎng)了。

　　大家陸陸續(xù)續(xù)地到齊后，體育蘇老師先讓我們做一下準(zhǔn)備活動(dòng)熱熱身，最后的動(dòng)作是轉(zhuǎn)動(dòng)收完腳腕，腳的每一次旋轉(zhuǎn)，都會(huì)帶來(lái)一份疼痛，但咬咬牙，一切就會(huì)過(guò)去了。

　　緊接著就是摸底測(cè)試了，按照以往的規(guī)矩，男生先跑。老師一聲令下，他們便飛快得向前奔跑。韋浩梁和劉驥人旗鼓相當(dāng)，甩開(kāi)身后一大批人，飛快地向終點(diǎn)沖刺。最終，劉驥人毫無(wú)懸念地摘得桂冠，韋浩梁屈居第二。不過(guò)這次測(cè)試中，“胖子”趙亞軍進(jìn)步很大，超過(guò)了許多比他瘦的人。

　　終于輪到了我們女生，我一瘸一拐走向起跑線，袁瑤瑤似乎發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，問(wèn)我有沒(méi)有事。“還好，不過(guò)一次摸底測(cè)試，沒(méi)什么大不了的。”我一邊回答她，同時(shí)也安慰我自己。

　　“預(yù)備！”大家都充滿了斗志，正準(zhǔn)備著蓄勢(shì)待發(fā)，一鼓作氣沖向終點(diǎn)奪得冠軍，“跑！”隨著老師尖銳的口哨聲，每個(gè)人都邁開(kāi)了步伐，可不知道是誰(shuí)，竟把我擠了出去，致使我一個(gè)踉蹌，重心不穩(wěn)，再加上腳傷，還沒(méi)跑開(kāi)幾步便摔倒在地，有些因?yàn)樘厥庠�因棄跑的女生立刻跑到我身邊，詢�?wèn)我傷勢(shì)如何，那位無(wú)意間擠出我的女生也發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，倒回到起點(diǎn)，看到摔倒的我，連忙說(shuō)抱歉。作為裁判的蘇老師大喊：“快扶那個(gè)女生去醫(yī)務(wù)室！地上那么燙，燙傷了怎么辦？”最近與我有些不合的幾位男生也自愿站出來(lái)為我們帶路。看著同學(xué)們?nèi)绱岁P(guān)心我這個(gè)病患，一個(gè)勁地問(wèn)我哪里痛，和我關(guān)系不錯(cuò)的某女生甚至提出要不要背我去時(shí)，心里涌起一股暖流。他們?nèi)绱说責(zé)嵝纳屏迹�就像大海上那朵美麗的浪花，擊打在我的心上，留下一道痕跡，令我不能忘懷。

一朵美麗的浪花作文_初二作文4

　　有些事情，再如何回憶，終是已過(guò)去，最多，不過(guò)是在往事的浪潮中，翻起一朵朵美麗的浪花。

　　差不多已經(jīng)忘記了吧，只是今年在奶奶家吃柿子時(shí)又在腦海里打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，在品嘗口中的味兒時(shí)，心下了然。哦，是了，這尚未成熟的，青澀味道！

　　陽(yáng)光散落在樹(shù)梢，畫(huà)下幾點(diǎn)細(xì)碎駁雜的剪影，沉悶的氣息惹得知了不快，竟在樹(shù)上吵翻了天。終抵不過(guò)陽(yáng)光熾熱，把我僅存的睡意驅(qū)了個(gè)透徹。鄰家姐姐的聲音適里響起：“丫頭，出來(lái)玩嘍！”我應(yīng)了聲，抓起鞋就往腳上套，隨即反了悔，八月已不是那熱得發(fā)慌的日子了，夏末的“熱老虎”怕它什么？遂把鞋往后一扔，徑直跑了出去，姐姐早已等急了，一見(jiàn)我便急不可耐地拖著我就跑，直跑出好遠(yuǎn)，才聽(tīng)她的聲音在空中飄蕩：“我?guī)�你去個(gè)好地方！”

　　原來(lái)是塊西瓜地，地里的西瓜頂大個(gè)兒，藤蔓隨風(fēng)搖晃，真是招人喜歡。消暑圣品啊！我兩眼放光，好容易回過(guò)神來(lái)，左顧右盼卻沒(méi)有瓜農(nóng)的身影，想是有事離去了吧，我暗道可惜。轉(zhuǎn)頭去找姐姐，卻發(fā)現(xiàn)她手里捧著個(gè)西瓜啃得正歡，見(jiàn)我愣愣地盯著她，也不管唇邊還沾著幾粒西瓜籽，嘿嘿一笑：“快來(lái)吃啊！”看著這幅人瓜大戰(zhàn)的畫(huà)面，胃里的饞蟲(chóng)再也抑制不住地爬了上來(lái)。

　　使我驀然驚醒的是一聲“我的瓜呀！”我立即做賊心虛地拉起姐姐就跑，至于姐姐說(shuō)了什么我也全拋在了腦后。直到我們都?xì)獯�吁吁地站定，姐姐終于逮了個(gè)空檔跟我好好說(shuō)話：“你……你跑個(gè)什么？我早在那里把錢付了，今兒好不容易嘗個(gè)鮮，現(xiàn)在興致全沒(méi)了！”她白了我一眼，飽含嗔怪，我無(wú)語(yǔ)。

　　卻望見(jiàn)我們正站在一棵柿子樹(shù)下，枝椏上掛著一個(gè)個(gè)青澀的小柿子。姐姐順著我的視線望去，笑意緩緩浮在她的臉上，待我回過(guò)神里，手中已多了個(gè)青柿子。“吃吧！”她一口咬向柿子，卻直吐舌頭，“咱得有福同享，有難同當(dāng)！”我心里明白她這是變著學(xué)法兒捉弄我，卻也還是也跟著咬了一口，苦澀在味蕾上綻放，唇邊卻開(kāi)出了花朵。

　　再后來(lái)，那些赤著腳丫吃西瓜，青柿子樹(shù)下不經(jīng)意許下的承諾的時(shí)光已離我遠(yuǎn)去，再見(jiàn)姐姐，她也和我一樣蛻去了年少的稚嫩，學(xué)會(huì)了用溫軟的笑，把自己偽裝得乖巧，再也不復(fù)兒時(shí)的野性。

　　再后來(lái)的后來(lái)，這些都被遺失在記憶的潮流中，只是偶然被熟悉的事物所牽引，回憶便浮現(xiàn)在碧海藍(lán)天里，留一朵美麗的浪花！

一朵美麗的浪花作文_初二作文5

　　浪花，之所以美麗。是因?yàn)樗�所代表的是純潔，美好，是人們的向往與美好的回憶。

　　李老師是我的小學(xué)老師，她和藹可親而且富有責(zé)任感。我特別喜歡她的課，因?yàn)樗�總是耐心的給我講解。而且感覺(jué)很親近。但是老師生氣來(lái)就不是這樣了。對(duì)于犯了錯(cuò)誤的，她可是會(huì)狠狠地教訓(xùn)一頓，再語(yǔ)重心長(zhǎng)的講些道理。我慶幸有這樣的老師。和她在一起就像和家人一樣，不再有老師同學(xué)之間的舒服，而是像朋友一樣，我的煩惱，她的煩惱，彼此都知道。老師的開(kāi)朗，樂(lè)觀使我改變了許多。但是一向樂(lè)觀的老師那次卻忍不住掉了眼淚。

　　那是在小學(xué)馬上就要畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，老師也開(kāi)始忙了起來(lái)，每天帶領(lǐng)著我們講解題，帶著我們復(fù)習(xí)就連晚自習(xí)也不放過(guò)。每天老師總是第一個(gè)來(lái)學(xué)校，最后一個(gè)走，不知不覺(jué)間，老師的手腕處起了兩個(gè)大包。當(dāng)時(shí)是夏天，老師穿的是短袖，剛開(kāi)始大包并不明顯，但是一個(gè)星期后，不知不覺(jué)間，我就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。下課后我連忙問(wèn)老師怎么回事，老師卻笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，只是一些小毛病，吃點(diǎn)藥就行了，于是我半信半疑走了。但是在不久后的一天，老師在黑板上寫(xiě)字，剛開(kāi)始老師的手就在打哆嗦，我很奇怪，老師的寫(xiě)字速度放慢了許多，正在我疑惑時(shí)，老師拿著的粉筆突然掉落了，當(dāng)老師撿粉筆時(shí)，我看到了兩行淚珠從老師的眼里流了出來(lái)，正當(dāng)我疑惑時(shí)，老師說(shuō)：“我不能再教你們了，但是這不是老師自愿的，我的手現(xiàn)在已經(jīng)不能寫(xiě)字了，但是，教了你們6年，我原以為會(huì)把你們送上理想的高中，天天的我憧憬著，但是在最緊要的關(guān)頭，我的手卻出毛病了，如果不及時(shí)治療，可能會(huì)落下永久的病根，可是我的離開(kāi)必然會(huì)影響你們的學(xué)習(xí)，我不能害了你們啊！”還沒(méi)等老師說(shuō)完，有的同學(xué)已經(jīng)流出了眼淚，在同學(xué)的一致勸求下，老師去了醫(yī)院。

　　第二天，同學(xué)們的情緒還不大好，今天將會(huì)來(lái)一個(gè)代課老師來(lái)代替來(lái)時(shí)的課，會(huì)是誰(shuí)呢？想著想著，我想起了李老師，她對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在讓我無(wú)法報(bào)答，不知不覺(jué)，淚水已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)。此時(shí)，窗外又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，讓我尊敬的李老師，我笑了，我不知道為什么笑，可能是慶幸自己有這樣老師吧！

　　現(xiàn)在，我上了理想的中學(xué)！我沒(méi)讓老師失望，雖然我離開(kāi)了老師，但是老師對(duì)我的愛(ài)與鼓勵(lì)，化成了一朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)的在我身邊。

一朵美麗的浪花作文_初二作文6

　　“對(duì)不起，今天我太粗魯了，弄壞了你的東西，你能原諒我嗎？”

　　“原諒，當(dāng)然原諒，我發(fā)了這么大的脾氣，還要請(qǐng)你原諒呢！”

　　說(shuō)罷，我們彼此開(kāi)心地笑了，先前的一幕幕又在眼前展現(xiàn)……

　　那時(shí)，我正仔細(xì)端詳著我的“佳作”：一張以藍(lán)色為底色的塑料板上，開(kāi)滿了一朵朵小花，紅的，黃的，紫的，組成了一個(gè)五彩繽紛的大花環(huán)。花環(huán)中央，寫(xiě)著幾個(gè)鮮明的大字：運(yùn)動(dòng)員加油！——這是我專門(mén)為運(yùn)動(dòng)會(huì)做的宣傳板，花費(fèi)了我不少心思呢！

　　我一邊欣賞著它，一邊美滋滋地向操場(chǎng)走去。

　　“嘿！”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。她使勁地拐我一下，向我示意她的到來(lái)。只聽(tīng)“啪”地一聲，我手中的板子成了兩半，一個(gè)晴天霹靂狠狠地向我砸來(lái)。這可是我花了整整一個(gè)晚上才制作出來(lái)的，費(fèi)了那么多功夫，怎么就這樣毀了？頓時(shí)，一股怒火燒遍我的全身：“誰(shuí)那么沒(méi)素質(zhì)，干嘛拐我？”

　　那一刻，她一臉茫然，面對(duì)我突如其來(lái)的喊叫，兩顆晶瑩的淚珠不經(jīng)意間掉在了地上，也滴在了我的心上。

　　放學(xué)了，我一個(gè)人默默地走著，感覺(jué)好孤獨(dú)。無(wú)意間，看到馬路對(duì)面的她，也是一個(gè)人。回想以前，每天放學(xué)，我們兩個(gè)都手牽著手一起往家走。我們談?wù)撝�班里發(fā)生的事情，彼此分享著快樂(lè)和憂愁。每當(dāng)走到家門(mén)口的分界路口時(shí)，我們都非常不舍，一次又一次地說(shuō)再見(jiàn)，有時(shí)候走出去很遠(yuǎn)了，還要再回頭招招手。可現(xiàn)如今，我們分別走在馬路兩側(cè)，雖然彼此近在咫尺，卻像隔了一座怎么也翻越不過(guò)的大山。我好后悔，真的很想與她重歸于好，可是我今天對(duì)她發(fā)了這么大的脾氣，她能接受我嗎？唉！

　　我忍不住抬頭看看她，不料，她也正看著我，那眼神還是像往常一樣那么溫柔，那么親切，只是又多了一些渴望，好像在訴說(shuō)些什么。我像是被什么力量吸引了，竟徑直向她走去。來(lái)到她面前，還沒(méi)等我開(kāi)口，她就趕忙向我道歉……我真是又驚喜，又感動(dòng)。

　　我終于明白了，原諒不僅僅是一種美德，更是一份快樂(lè)。原諒他人的人，消除了自己的煩惱，獲得的是心靈的升華。如果人與人之間都能彼此寬容，世界將處處充滿歡聲笑語(yǔ)。

　　直到現(xiàn)在，一想起那天的情景，我就會(huì)露出會(huì)心的笑容。這件事情就像我成長(zhǎng)的海洋中一朵美麗的浪花，點(diǎn)綴了我的生活，讓我以更好的態(tài)度去面對(duì)生命中的每一天。從此，我懂得了什么是化干戈為玉帛，學(xué)會(huì)了怎樣用最真誠(chéng)的心去面對(duì)海上的暴風(fēng)雨。

一朵美麗的浪花作文_初二作文7

　　人的成長(zhǎng)就好似大海中的波浪，當(dāng)海中出現(xiàn)了一朵極其美麗的浪花時(shí)，就意味著你的人生出現(xiàn)了一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折。

　　在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候很不喜歡發(fā)言，怕出丑。甚至老師點(diǎn)我起來(lái)發(fā)言時(shí)，自己還顯得十分不好意思。恰好這時(shí)候，我在外面補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)校將要舉行“英語(yǔ)情景劇比賽”爸爸聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息以后，毫不猶豫的給我報(bào)了名。每當(dāng)我哭著鬧著要讓爸爸給我取消這次的名額時(shí)，爸爸總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“龍龍啊，你現(xiàn)在是應(yīng)該好好練一下你的膽子，將來(lái)到了社會(huì)上你該怎樣生存呢？爸爸不為別的，只想讓你從這次比賽中磨練一下你的性格！”

　　轉(zhuǎn)眼間，就只剩下不到一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間了。而我只能在周六，周日兩天去老師那排練，和我合作的幾個(gè)同學(xué)明顯都很期盼著比賽那一天的到來(lái)，只有我在這一段時(shí)間內(nèi)“煎熬”著。老師也曾開(kāi)導(dǎo)過(guò)我，但我還是沒(méi)能邁出這個(gè)“門(mén)檻”。

　　我總算體會(huì)到時(shí)間如白駒過(guò)隙的感覺(jué)了。

　　今天晚上就要比賽了，自己明顯顯得特別緊張，晚上，趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)，看到了待客廳里都坐滿了人，心理上的壓力也越來(lái)越大。但自己也好面子，不愿意讓自己的同學(xué)看到自己現(xiàn)在的那害羞的樣子，也裝出一副很自然的樣子，跟同學(xué)談笑自若。快到我們出場(chǎng)的時(shí)候，自己還是忍不住哭了。老師一邊摸著我頭一邊說(shuō)：“別怕，就當(dāng)今天是一場(chǎng)普通的排練罷了。”

　　輪到我們上場(chǎng)了。

　　剛開(kāi)始，一切順利。但到了后來(lái)，可能由于我的緊張過(guò)度。居然把早已背的滾瓜爛熟的臺(tái)詞忘了一句。這是我心里猛然一震：完了！我絕望的立在臺(tái)上，手微微的顫抖著，淚水仿佛凝固在了眼眶內(nèi)無(wú)法落下去。我微微一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)老師正在微笑著看著我，手一直舉著，豎起來(lái)的卻一直是大拇指。

　　頓時(shí)，我好像重新早回了自我，而那句臺(tái)詞也回到了我的腦海中。

　　比賽依舊進(jìn)行著。

　　……

　　一周以后，當(dāng)我從獲獎(jiǎng)名單上看到我的名字時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，當(dāng)然也有一絲感動(dòng)。我永遠(yuǎn)也忘不了那時(shí)老師的動(dòng)作。

　　從那以后，我好像變了一個(gè)人，也正是這次比賽，成為了我人生中的第一個(gè)浪花。

一朵美麗的浪花作文_初二作文8

　　在大海上，有一朵美麗的浪花迎著風(fēng)兒吹來(lái)，滋潤(rùn)了我的心田，在我心中留下了永不磨沒(méi)的印記！——題記

　　有一天，我在坐公交車的時(shí)候，發(fā)生了一段動(dòng)人的故事。

　　那是一個(gè)炎熱難耐的下午，我在“職工醫(yī)院”附近的公交車站臺(tái)等車。公交車一輛接一輛的飛馳而過(guò)，可就是沒(méi)有我要等的四路車。天空漸漸黯淡了下來(lái)，甚至可以聽(tīng)見(jiàn)知了的鳴叫聲。正在這時(shí)，我等了一個(gè)多小時(shí)的四路車終于來(lái)了。待我上車后，我便發(fā)現(xiàn)了一名衣著破露，滿臉臟灰的中年男子，他的手中握著一個(gè)黑乎乎，有殘缺的一個(gè)破碗。這時(shí)，我心中一噔：“天呀！這一定又是一個(gè)乞討者，天呀！我怎么這么倒霉呀？”過(guò)了一會(huì)，他向我走了過(guò)來(lái)，用著不流利的普通話對(duì)我說(shuō)“小弟弟，能給我一個(gè)饅頭錢么？讓我吃頓飽飯吧！”，一聽(tīng)這話，我面帶兇色就對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，叔叔，我這里只有一元錢，我還要做公交車呢！”聽(tīng)到這話，那位大叔又去向剛才上車的其他（她）人行乞了。

　　“買票了！買票了！剛才上車的乘客請(qǐng)買一下票！一人一元，有卡的刷卡，沒(méi)卡得投幣了啊！謝謝合作！”

　　聽(tīng)到售票員阿姨賣票的聲音，我急忙跑到前面的投幣箱前，準(zhǔn)備投幣。正在這時(shí)，我一摸褲子，我立刻“眼睛跳出，下巴拖在地上，舌頭變成紅地毯。”我呆呆地、面無(wú)表情地站在投幣向前。后面的人還在不斷地喊：“前面的那個(gè)人干什么呢？趕快投幣，不要耽誤我們的時(shí)間呀。”司機(jī)一看這陣勢(shì)說(shuō)道：“小朋友，你是不是沒(méi)有錢呀？我的車可不是‘紅十字會(huì)’，你要是沒(méi)有錢的話，就請(qǐng)你先下車吧！”說(shuō)完這話之后，車上的乘務(wù)員也說(shuō)道：“是呀！是呀！快下車吧”聽(tīng)到這話，我立刻辯解道：“我?guī)уX了，只不過(guò)是丟了……”頓時(shí)，我面紅耳赤，無(wú)地自容，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音似乎從另一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界飄來(lái)：“小朋友，這是不是你丟的錢呀？來(lái)，給你吧！”我抬頭一看，給我錢的竟然是剛才的那名乞討者。我又再一次慚愧地?zé)o地自容。當(dāng)他用那溫?zé)幔�粗大，長(zhǎng)著老繭的手把本不屬于我的錢給我的時(shí)候，我的心里不由自主地?zé)崞饋?lái)，燙得我無(wú)法呼吸。當(dāng)那“叮當(dāng)”一聲——錢重重的碰到鐵箱的聲音在我心中久久回蕩，永不磨沒(méi)。我微笑地對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)道：“謝謝您！”這時(shí)天空的月亮漸漸升起了，一輪美麗的月光照在我的心上。

　　人生如同大海，海面上吹著一朵朵美麗的浪花……

一朵美麗的浪花作文_初二作文9

　　人生，就是一片茫茫大海。那驚濤拍岸和朵朵細(xì)小的浪花不就是復(fù)雜的人生寫(xiě)照嗎？在海上，掬起一朵美麗的浪花，回味人生的美好。題記

　　一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，窗外沒(méi)有月光，有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)枯葉被吹落的聲音。爸媽不在家，我獨(dú)自在家里寫(xiě)著作業(yè)，不知道為什么，心里總有一絲的忐忑，突然燈滅了，黑暗頓時(shí)籠罩了整個(gè)屋子，我的心頓時(shí)懸了起來(lái)，發(fā)生了什么事？外面?zhèn)鱽?lái)一陣喧嘩聲，我摸到窗邊，看了看，整個(gè)村子里一片漆黑。哦！原來(lái)是停電了，我的心里松了一口氣，但想起還沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)，就著急起來(lái)，我一步一步摸著走到床邊，找到了手電筒，借著手電筒的光走出去。

　　外面聚集著很多人，紛紛議論著：正看著那最精彩的片段呢。哎呀，我的飯還沒(méi)做好呢。我還正織著毛衣呢大家都埋怨著，眼光卻看著同一個(gè)地方。這時(shí)，我才注意到前面的電線桿上趴著一個(gè)人。那是誰(shuí)？我好奇地問(wèn)道，有人回答道：是電工。我呆呆地注視著那位電力維修工，只見(jiàn)他用頭和肩膀緊緊夾著一只手電筒，兩只手拿著工具在緊張地忙綠著，風(fēng)仍舊在吹著，嘩啦啦地拉扯著電工的衣服，像要把他拽下來(lái)一樣，只見(jiàn)他在幾十米高的電線桿上晃晃悠悠，看著真是危險(xiǎn)！電工拿著工具熟悉地操作著，如果一不留神，電源很可能外漏，我抬著頭注視著電工。人們的議論聲也漸漸低下去了，像是所有人都在為他捏著一把汗。

　　寒風(fēng)依舊呼嘯著，嘩嘩地響著，大家也都在這寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

　　電工終于從高高的電線桿上下來(lái)了，用衣服抹了抹額頭上的汗珠，憨厚地對(duì)大家笑著說(shuō)：好了！緊接著，村子里頓時(shí)一片光明，大家一下子就熱鬧開(kāi)來(lái)，看來(lái)光真的能給人們帶來(lái)溫暖，大家都不再瑟瑟發(fā)抖了。又開(kāi)始議論了，議論電工的本事大，有的人還熱情地跟他說(shuō)感謝之類的話。他沒(méi)有沾沾自喜，只是跟大家說(shuō)：應(yīng)該的，應(yīng)該的邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)身收拾好工具，默默地走了，只留下他的背影。

　　那背影越來(lái)越遠(yuǎn)，直至消失在人們的視線里。就這么悄悄地消失了。那背影不就像大海里泛起的一朵美麗的浪花嗎？那浪花印在我的腦海里，化成永恒的美麗，裝點(diǎn)著我生活的海洋。

一朵美麗的浪花作文_初二作文10

　　這一年以來(lái)，一直有一朵浪花在我的心田里激勵(lì)著我。

　　那天的情景仿佛就在眼前，考試成績(jī)從第二名滑落到第十三名的我，手里攥著答題卡，站在辦公室一個(gè)緊靠著門(mén)的辦公桌前，低著頭，像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子。班主任就坐在我的對(duì)面。

　　“這次成績(jī)，雖然對(duì)你來(lái)說(shuō)很不理想，但是你也不要太傷心，盡力就好……”老師說(shuō)話的語(yǔ)氣平和誠(chéng)懇，我的淚水卻止不住涌出了眼眶。老師對(duì)我說(shuō)了很多很多，真是苦口婆心嘴皮子都快說(shuō)干了，他喝了一口水，繼續(xù)給我講解如何學(xué)習(xí)的方法。我認(rèn)真地聆聽(tīng)，不斷的點(diǎn)頭，處處要強(qiáng)的我，內(nèi)心充滿著傷心難過(guò)，哭成了一個(gè)淚人。我淚眼朦朧望望四周，辦公室里只有幾個(gè)班主任老師坐在各自的辦公桌前批改作業(yè)。我向窗外望去，天已經(jīng)開(kāi)始逐漸暗下來(lái)，柳樹(shù)的枝條不停的搖動(dòng)。這時(shí)，老師拍拍我的肩膀：“回班級(jí)吧，好好復(fù)習(xí)！”我非常感謝老師的教誨，深情地說(shuō)：“老師再見(jiàn)。”臨走時(shí)，我瞟了一眼墻上的鏡子，我的眼睛哭的腫腫的，臉紅紅的，正如我的感覺(jué)一樣，像火燒火燎一般滾燙。

　　我把答題卡放在我的胸前，緊緊地抱著，慢慢地走回到教室，總覺(jué)得心里有說(shuō)不上來(lái)的疼痛。我坐在椅子上，仔細(xì)回想剛才老師所說(shuō)的話，并照老師的話去做，把每一道錯(cuò)題都整理在一個(gè)本上，最后再?gòu)?fù)習(xí)一遍。

　　這次談話，就像我生命大海中的'一朵浪花，不時(shí)泛起，催我?jiàn)^進(jìn)，鼓勵(lì)我向上。

　　在后來(lái)的這一段時(shí)間內(nèi)，我一直在用老師傳授的這種方法來(lái)復(fù)習(xí)功課。在期末考試的前一天晚上，我站在窗前向外望去，又想起一個(gè)月之前老師和我的那次談話，心里默默地想，我一定不會(huì)讓老師失望。

　　考試時(shí)的緊張、焦慮與不安，都已經(jīng)成為過(guò)去的歷史，這次考試，我心態(tài)良好信心滿滿。成績(jī)終于下來(lái)了，太激動(dòng)了，我的成績(jī)是年級(jí)前五名。雖然不是年級(jí)組最好的，但這是我通過(guò)自己的努力換來(lái)的，辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我沒(méi)有辜負(fù)老師的殷切希望。

　　有一句話說(shuō)的好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”只有艱苦奮斗，付出辛勤的勞動(dòng)，才能取得最后的成功，我會(huì)繼續(xù)努力的。

一朵美麗的浪花作文_初二作文11

　　如今，社會(huì)饑餓的，我們也是饑餓的。我們不斷用東西喂飽我們的身軀，可是怎樣也喂不飽，因?yàn)轲囸I的是靈魂。生命是一汪平靜的湖水，那靈魂縱身一躍，呵，泛起了美麗的浪花。

　　拖著我疲憊的身軀，拉著我空需的靈魂，我來(lái)到了那里，我期望，那里能夠喂飽我——游泳館。炎熱的暑假，即使坐在空調(diào)間里也會(huì)感到一陣熱。身上的汗水貼著皮膚滑落，心里是一陣火熱。來(lái)到了游泳館，看著里面的人那清爽的笑，我想著那里能夠填飽我的靈魂。我的腳伸到水邊，剛一沾到水面激起幾圈漣漪又趕緊縮了回來(lái)，第一次來(lái)下去了又不會(huì)游怎樣辦？我心里冒出這么一句話，頓時(shí)把我收拾好的心境弄散了，糾結(jié)了一陣后看到不遠(yuǎn)處有個(gè)人正指導(dǎo)著幾個(gè)學(xué)生。對(duì)啊媽媽給我辦的也是學(xué)生卡我應(yīng)當(dāng)去和他們一齊學(xué)，想到這我便一路小跑過(guò)去了。

　　教練見(jiàn)我過(guò)去問(wèn)我干嘛遲到，我低頭不語(yǔ)之后就開(kāi)始點(diǎn)名。要開(kāi)始練習(xí)了，我最終能夠理解這一池水的充填心中好不得意，我看一齊學(xué)的幾個(gè)也都是第一次，如若不然又怎會(huì)也對(duì)這一池水生出一副膽怯的樣貌？下水的方法很是令我害怕，教練讓我們主動(dòng)跳下去，大家都不敢，在一番教育后還是沒(méi)人跳下去，教練無(wú)奈了只好將我們像趕鴨子似的一個(gè)一個(gè)踢下去，我很怕退后一個(gè)踉蹌差點(diǎn)跌倒。輪到我了教練沒(méi)有停下半秒直挺挺的我也就那樣被踢了下去。那是一種對(duì)死亡的恐懼啊，無(wú)助而求生的心在拼命敲打靈魂讓它不要睡去，我倦怠的身軀脆弱地沒(méi)有一點(diǎn)反抗本事，直到靈魂將它叫醒。

　　經(jīng)過(guò)那對(duì)死亡的恐懼，我猛地一蹬腿讓頭露出水面，臉憋得通紅還咳出幾口水，但奇怪的是我對(duì)水的向往愈發(fā)強(qiáng)烈，而那些恐懼感也隨之消失地?zé)o影無(wú)蹤。接下來(lái)教練教的幾個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作我學(xué)的最快。因?yàn)槟鞘俏覍?duì)水的向往和依戀，或許上輩子我是條魚(yú)在生命之水中生長(zhǎng)。或許上輩子我是條飽滿的魚(yú)，不曾體會(huì)那饑餓的身軀和精神的匱乏。

　　我找到了我所依靠的地方，我就在那里徜徉，水洗刷我的靈魂并填滿了它，對(duì)我來(lái)說(shuō)不再有饑餓。

　　呵，在這個(gè)社會(huì)我填飽自我，看，快看！那是我，縱身一躍繪成了一朵美麗的浪花！你們呢？你們填飽自我了嗎？你們也繪了一朵美麗的浪花了嗎？

一朵美麗的浪花作文_初二作文12

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨便成功……”我哼起這首歌的時(shí)候，總會(huì)想起那學(xué)游泳的情景。它可以說(shuō)是我生活中一朵美麗的浪花。

　　讀小學(xué)四年級(jí)那年，我家附近開(kāi)了個(gè)游泳館，有了游泳班。我媽看了開(kāi)班資料后，就勸我去學(xué)游泳。

　　開(kāi)始，我很不樂(lè)意。媽媽就誘惑我，說(shuō)我學(xué)了游泳以后，到海邊沖浪會(huì)很爽，又說(shuō)以后搭船的時(shí)候，沉船也不怕，因?yàn)闀?huì)游水。媽媽誘惑的語(yǔ)言一大堆呢。

　　我耳根子軟，很快被說(shuō)服了。心想，試一試，怕什么？

　　剛開(kāi)始學(xué)的是憋氣，覺(jué)得挺容易的。憋了兩天氣后，教練開(kāi)始教我們劃水動(dòng)作。我自我感覺(jué)挺好的，可教練卻說(shuō)我動(dòng)作不對(duì)--不是劃的位置太下了，就是兩手不平衡。

　　于是我改進(jìn)。又過(guò)了一天，我腰上系了個(gè)浮板，手里拿了個(gè)浮板就下水了。不知是我太重了，還是浮板太小了，我下水以后，就整個(gè)人往水底沉。旁邊的教練看見(jiàn)了。急忙把我撈起來(lái)，很無(wú)奈地說(shuō)了一句：“你的腿要?jiǎng)潱�頭要從水里抬起來(lái)呼吸。”接著做了示范動(dòng)作。我也跟著做。剛開(kāi)始，鼻子老嗆水。但我還是堅(jiān)持練了好幾天，有了明顯的進(jìn)步。

　　跳水也是難學(xué)的。我手中的浮板放到水中，從跳臺(tái)往下跳，然后往淺水區(qū)游。因?yàn)闆](méi)有先吸一口氣再跳，于是鼻子進(jìn)水，口也喝水，手、頭都是朝下，而腰卻因?yàn)楦“宥�拱起，感覺(jué)就像那些科學(xué)怪人研究室里浸泡的生物，要死了一樣難受。可能是求生意識(shí)發(fā)揮作用了，我拼命地劃水，努力把頭往水面仰起，看不清方向，只是四處亂撞……

　　終于被教練拉起，被他訓(xùn)了幾句。

　　我身體難受，心里委屈，極度害怕起那個(gè)跳臺(tái)來(lái)。當(dāng)再次輪到我跳時(shí)，我想不跳。教練瞪著我，我還是不跳。教練走過(guò)來(lái)，“咚”地一聲把我扔進(jìn)了水里，我惟有拼命地游啊游。教練叫我大膽地跳，我試過(guò)幾次后，不那么怕跳臺(tái)了，慢慢喜歡上了跳下水時(shí)那很刺激的感覺(jué)了。

　　有些事情，第一次嘗試的時(shí)候可能很難受，可是闖過(guò)了第一次的難，我們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)其中的竅門(mén)，學(xué)會(huì)它并且駕馭它。

　　天空中，又是一掛美麗的彩虹，我看著水波粼粼的泳池，心里說(shuō)不出地高興。啊，生活豐富多彩，不時(shí)會(huì)激起美麗的浪花呢。

一朵美麗的浪花作文_初二作文13

　　那口苦澀的蘋(píng)果，猶如一朵成長(zhǎng)的浪花，一直綻放在我的心頭。

　　每天吃一個(gè)蘋(píng)果，幾乎已然成為了定律。那天，由于種種原因，該吃蘋(píng)果的時(shí)間耽誤了，只得拖到晚自習(xí)課間。

　　我急忙捧起圓溜溜的小家伙，脫掉那層白色網(wǎng)狀的外套，一邊撫摸，一邊走到洗手池邊。我讓它在剔透的水柱下痛快沐浴，使勁搓洗著它，不時(shí)發(fā)出滋滋的摩擦聲。我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地抹去蘋(píng)果身上掛著的小水珠，端詳著，粉粉的果皮間摻雜著一絲絲淡雅的黃色，顯得更加羞澀。外面雨不停地唰啦唰啦地下著，時(shí)不時(shí)隨著雷聲和慘白的閃電。我跳進(jìn)教室，咔嗞咔嗞地啃起蘋(píng)果。蘋(píng)果很好吃，很脆，很甜，有很多水分。我一口接一口地不住的啃著。它露出了淡淡的黃色果肉，烙下了一圈圈整齊的牙印。一陣再熟悉不過(guò)的曲子響起，我拿著蘋(píng)果不知所措，扔了？太浪費(fèi)。留著？又吃不了。最后，我只好把它藏匿在課桌的抽屜中那個(gè)陰暗的角落。李老師還在教室我不時(shí)瞅瞅，蘋(píng)果漸漸由小鴨絨毛般的淡黃，變成了課桌桌面般半透明的顏色，不由得一陣心酸。好不容易李老師走了，我左瞟右瞧，沒(méi)人。低著頭連忙抓起蘋(píng)果，清脆的咬了一口，一小口，還沒(méi)大拇指大的一口。還沒(méi)咽呢，便悄悄浮上了課桌，看見(jiàn)了那熟悉的灰色一角李老師又回來(lái)了！我不敢再把眼神往上挪，因?yàn)槲覍?shí)在不想看見(jiàn)他那十分失望的眼神。我沉著腦袋，雙手死死揪著袖子，雙眼死死地閉著。我不敢動(dòng)，它也不敢動(dòng)。我把蘋(píng)果片用舌頭抵到口腔內(nèi)凹凸不平的上壁，使勁地抵，很使勁地去抵，能感受到無(wú)味的果汁順著腔壁，滾落下來(lái)。天啊！我完了我怎么能干出這樣的蠢事？今后，我就是一個(gè)壞孩子了！如果再給我一次機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)再吃那罪惡的一口蘋(píng)果了。我偷偷揚(yáng)起頭，門(mén)口一片漆黑，天空干凈的一顆星星也沒(méi)有。

　　忽然，一陣嗡嗡的討論聲飄入我的耳朵李老師！天啊，他什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？哦，真是倒霉透了！

　　我的頭越來(lái)越沉，漸漸，頭又埋到了胳膊下。閉著眼，含著那一口苦澀的蘋(píng)果

　　從那以后，我上課便再也沒(méi)做過(guò)這樣的事了。

　　那口苦澀的蘋(píng)果一直在我嘴里，而那美麗的浪花永遠(yuǎn)生在我心里。

一朵美麗的浪花作文_初二作文14

　　陽(yáng)春三月，烏云驟起，霎時(shí)間，大雨傾盆。商店里，人們爭(zhēng)先夠傘，服務(wù)員小劉忙得不亦樂(lè)乎。

　　突然，一個(gè)人敲著竹竿，從人流中摸著進(jìn)入店內(nèi)，衣服濕漉漉的，臉上顯露出羞赧的神色。“哪里賣傘呢？”她思忖著，這兒聽(tīng)聽(tīng)，那兒摸摸，“天啦，就是傘擺在面前也看不見(jiàn)！可怎么辦呢？”她額上開(kāi)始沁出了汗珠，抹了一下，輕聲喊著：“同志，哪兒賣傘啦？”她微笑著，充滿希望。可是很快就失望了，神情異常沮喪，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人理睬她。

　　雨還在下，店內(nèi)人越來(lái)越多，有招攬生意的服務(wù)員，有前來(lái)夠買的顧客；有進(jìn)來(lái)避雨的市民，有西裝革履的青年。可是大娘的叫買卻不被一個(gè)人關(guān)注。這時(shí)，忙得不可開(kāi)交的小劉看見(jiàn)了，便立即關(guān)注起來(lái)，迅速投去同情的目光，“那位盲大娘莫非是要買傘吧？”小劉無(wú)心做生意了，她的善心被撥動(dòng)了，但又馬上動(dòng)搖起來(lái)，“算了，別惹麻煩。”

　　大娘似乎很堅(jiān)決，自信，仍在不停地這兒聽(tīng)聽(tīng)，那兒摸摸，不愿放棄一線希望，心想“俺才不信買不到一把傘。”小劉看在眼里心哪里會(huì)安呢？是的，她臉上頓時(shí)火辣辣的，好象身子被鞭子狠狠地抽了一下，全身陣痛，滿嘴苦澀，“多么自私呀！”哦，小劉想起了盲妹，想起了不知多少次幫助過(guò)盲妹的人們。

　　“請(qǐng)大家稍等一會(huì)，有位盲大娘在那摸了好久了，怪可憐的，我過(guò)去一下。”小劉放下手中的生意，疾步來(lái)到大娘面前，“大娘，我能幫您什么嗎？”大娘終于聽(tīng)到有人愿意幫自己，便緊緊握著小劉的手，似乎一股熱血遍布全身，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“俺……想買……一把傘，一把……好傘。”

　　小劉把大娘帶到賣傘柜臺(tái)前便犯難了，“怎樣的傘大娘才稱心呢？”“算了，拿把給她完事吧。”但又認(rèn)真起來(lái)，“要對(duì)人家負(fù)責(zé)！”大娘似乎明白了小劉的難處，立即改口說(shuō)：“隨便什么傘都行。”可小劉怎會(huì)隨便呢？她仔細(xì)挑選著，“大娘，這把可以嗎？”大娘上下里外把傘摸個(gè)遍，笑著說(shuō)：“可以。”

　　雨停了。大娘付過(guò)錢，又一次握住小劉的手激動(dòng)地說(shuō)：“同志，謝謝你，你真是好人啦，我走了好幾家店，人家都不理我。我雖然從來(lái)沒(méi)看過(guò)浪花，但今天仿佛看到了一朵美麗的浪花！”

一朵美麗的浪花作文_初二作文15

　　人生如海洋，時(shí)常狂風(fēng)呼嘯，巨浪滔天，時(shí)常風(fēng)平浪靜，寧?kù)o安謐。而凝聚在心中的感動(dòng)是浪花拍岸時(shí)濺出的顆顆晶瑩如璀璨的結(jié)晶。往事依依，那一朵美麗的浪花仍然蕩漾于我的心間。

　　那天中午和平常一樣，每個(gè)人都在食堂里吃著美味的飯菜，到處都有鍋碗瓢盆磕碰的叮當(dāng)響，異常嘈雜。同桌看了我一眼，好像發(fā)現(xiàn)了其中的異樣，皺著眉問(wèn)：“你為什么不盛蝦？”我瞥了一眼那“半生半熟”的蝦，抱怨道：“這蝦不好吃！”同桌擔(dān)心地說(shuō)：“你只吃這么一點(diǎn)是填不飽肚子的。”我卻擺擺手不以為然地答復(fù)：“我早已習(xí)慣，沒(méi)事的。”這看似風(fēng)輕云淡的表達(dá)卻引起了同桌的特別關(guān)注。她突然將勺子放下，開(kāi)始剝她自己盤(pán)里的蝦，但是我卻沒(méi)有注意到同桌異常的舉動(dòng)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一只剝得完整無(wú)缺的蝦猶如一顆流星始料未及地墜落于我的飯盤(pán)中。正當(dāng)我在為這來(lái)歷不明的蝦感到疑惑時(shí)，在一旁的同桌臉上露出了溫暖的笑容。我頓時(shí)明白了其中的道理。下一秒，驚詫突然侵襲于我整個(gè)大腦，神經(jīng)突然緊繃成一條弦。它使我無(wú)法直視眼前突如其來(lái)的溫暖與除了父母以外沒(méi)有人再為我做過(guò)令我感動(dòng)的事。這一刻，一朵美麗的浪花在我心中蕩漾。

　　隨著其他人接二連三地向我投來(lái)羨慕的目光，滿滿的愛(ài)與感激從心底迸發(fā)出來(lái)，我深切地望了望同桌小妤，她的臉上始終保持著如陽(yáng)光般燦爛的笑容，看起來(lái)就像是一個(gè)徜徉于快樂(lè)的海洋，飛翔在天空的無(wú)憂無(wú)慮的天使。我情不自禁地竟有些抽泣，喜悅的淚水卻還在眼眶中徘徊。頓時(shí)，我向她投來(lái)深情的擁抱，滿足我內(nèi)心“喜極而泣”的感受，內(nèi)心在那一刻充滿了陽(yáng)光，友誼的光輝灑滿了我的心田。

　　我小心翼翼地將盤(pán)中的蝦仁吞下，其中包含的是滿滿的感動(dòng)與感謝。內(nèi)心不經(jīng)意間涌起一股暖流從我的心底蔓延至身體的各個(gè)角落，即使是在寒冷的冬天，這暖流就像火燭般溫暖了我的心。

　　往事依依，這朵浪花如今還在我的內(nèi)心縈繞，喚起當(dāng)時(shí)美好的感覺(jué)。“時(shí)間縱然會(huì)沖淡一切，卻沖不走你我之間真摯的情誼。”現(xiàn)在仔細(xì)回想當(dāng)初在書(shū)中讀到的那一句話還印刻在我的心靈，成為我小學(xué)生涯中最難以釋?xiě)训恼嬲\(chéng)，如一朵美麗的浪花在心海翻涌著......

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