美麗的校園作文-寫景作文

時(shí)間：2021-03-01 18:20:17 美麗我要投稿

美麗的校園作文-寫景作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的美麗的校園作文-寫景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的校園作文-寫景作文

美麗的校園作文-寫景作文1

　　我們的學(xué)校是美麗而寬闊的，一眼看過去操場和教學(xué)樓是最最顯眼的，菁菁校園，草長鶯飛。

　　操場分成三部分，是紅彤彤的環(huán)形跑道，像鋪了綠地毯的足球場，高大而迷你的籃球場。環(huán)形跑道總長500米，有5圈，一個(gè)人1分鐘跑一圈，平均速度必須達(dá)到0。5秒每10米，才有可能跑完。足球場面積約1000平方米，要1000個(gè)人才可能站滿。籃球場長15米，對于其他籃球場來說實(shí)在太小了。

　　教學(xué)樓共分成兩幢樓，一幢是教室，一幢是各課專用教室。一間教室與另一間教室是連著的，可以互補(bǔ)。另一幢教學(xué)樓里，“裝載”著各課專用教室，它們各有特色。掛滿美麗圖畫的美術(shù)教室，做各種實(shí)驗(yàn)的科學(xué)教室，讓大家來運(yùn)動(dòng)的體育教室，讓人陶醉其中的音樂教室，給人靜泌的圖書館

　　我喜歡這書聲瑯瑯的校園，那為什么喜歡呢？因?yàn)樾@是快樂的小孩，是熱鬧的游樂園。那里有莘莘學(xué)子，早上朝氣蓬勃。老師的諄諄教導(dǎo)，打是愛，罵是愛，一分也是愛，有句話叫“一日為師，終生為父。”老師打是叫我們聽話，罵是我們太大意了。下課十分鐘，同學(xué)們打鬧嬉戲，有的翻花繩，有的跳皮筋，有的打卡牌，有的踢足球真多啊！各種各樣，有模有樣，生龍活虎，玩的真嗨啊！

　　啊，我愛我的學(xué)校，美麗的校園！今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！十年樹木，百年樹人！我要做一個(gè)好孩子，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，愛勞動(dòng)的好少年！

美麗的校園作文-寫景作文2

　　走進(jìn)校園，第一個(gè)見到高粱蚜小草，小草從地下探出腦袋，好像在對我說：“歡迎你”。連小花也笑和合不攏嘴。旁邊的一棵棵挺拔的大樹好似一位位軍人正在向我敬禮。我一走到操場的正中心，好像感到旁邊所有的東西都在歡迎我似的。

　　春天，校園都鳥語花香，百花齊放。如果你一走進(jìn)去。準(zhǔn)會被這誘人的香味給引住的，這種香味，會使你感到神清氣爽，精神抖擻。連路過的小鳥也被這花香給迷住了，它。非要停留一會兒再走不可。這些花也吸引來來了不少蝴蝶和蜜蜂。你走到里面去，會感覺像是走進(jìn)了一幅美麗的畫卷。

　　夏天，天氣很熱，知了在不信地叫著，似乎在說：“熱死了！熱死了！”這時(shí)候，大樹可成了我們的救命寶貝了。同學(xué)們上體育課的時(shí)候，只要一會兒休息的時(shí)間，同學(xué)們就爭著往大樹下來乘涼。

　　秋天，樹上的葉子都變紅了，一片片樹葉從樹上飄落下來，好像一位位仙女從天而降。小草這時(shí)候也變的無精打采的，好像在說：“我太困了，我要美美的睡上一覺。”冬天，零零星星的雪花給學(xué)校披上了一件銀白色的大衣。大樹似乎在說：“哎呀呀，冬天為什么這么冷呀，凍得我直發(fā)抖。”但是同學(xué)們可喜歡冬天了。因?yàn)槎炖锟梢源蜓┱獭⒍蜒┤耍珊猛媪恕慕幙矗銜X得學(xué)校像一個(gè)八十多歲的老人正在慢慢的走路。而從遠(yuǎn)處看呢，你又會覺得學(xué)校像一座很小很小的雪峰。

　　你是不是也覺得我的校園很美麗？

美麗的校園作文-寫景作文3

　　我的校園是一所美麗的學(xué)校，我們在這里成長、學(xué)習(xí)、玩耍，無比快樂。今天我就帶大家參觀一下我的校園。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大雄偉的教學(xué)樓，每天早上從教學(xué)樓的各個(gè)教室里，時(shí)不時(shí)傳來朗朗讀書聲，像動(dòng)人的童聲大合唱，美妙極了！

　　走進(jìn)教學(xué)樓內(nèi)部，干凈整潔的教室、書桌、椅子、樓梯盡收眼底，站在欄桿旁，新鮮空氣迎面而來，讓人頓時(shí)神清氣爽。

　　再往前走，就到了光彩樓，光彩樓在暑假裝修后，煥然一新，門前的兩顆大樹，郁郁蔥蔥，像兩個(gè)忠誠的士兵，守護(hù)著我們的校園。光彩樓的大門被裝修成繁體字的“門”，特別引人注目。走廊的墻壁上掛著許多古詩、名言、警句等，同學(xué)們經(jīng)常三五成群前去瞻仰和學(xué)習(xí)。

　　繞過光彩樓向左走，就到了東操場，東操場又寬又廣，能容納四五千人，紅色的塑膠跑道圍繞著寬闊的操場，像紅色的彩帶，裝點(diǎn)著美麗的學(xué)校，這里是我們運(yùn)動(dòng)和玩耍的地方，也是我們的游戲天堂。

　　再向里走，就到了文化長廊，上體育課累了可以來文化長廊休息，順便學(xué)習(xí)一下文化知識。操場北面是一大片綠化帶，我們都叫它“百花園”，花園里的花草一株株，一棵棵爭奇斗艷，競相開放，給人畫一般的美感。

　　我的校園具有特殊魅力，校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，使校園的天更藍(lán)、云更白、陽光更加燦爛。這就是我成長的地方，這就是我學(xué)習(xí)的地方，這就是我美麗的校園，我愛我的校園。

美麗的校園作文-寫景作文4

　　美麗的校園郎佳蕊我們的校園：每天早晨，背著書包，走進(jìn)校門，就聽到我們的校歌“美麗的育才，承載著社會的厚望，溫馨的校園，書聲瑯瑯，弦歌飛揚(yáng)······”

　　聽著美妙的音樂，邁著輕盈的步伐，走進(jìn)教室！首先映入眼簾的是黃色的門，上面寫著“講普通話”然后是黑板和講桌，黑色的黑板在黑板上仿佛可以寫出無數(shù)個(gè)知識，講桌上面的東西擺放的井井有條。桌子上放著凳子，再看看后面的黑板報(bào)，寫著新學(xué)期，新氣象。墻上，貼著我們辦的手抄報(bào)，一個(gè)個(gè)是多么的好看！

　　悅耳的下課鈴響了，我們飛奔向操場，來做我們的游戲，我們跑著、跳著、玩著，操場里充滿了我們的歡笑，這不，男生來了，我們的歡樂，瞬間變成了男生追我們！但是這并不影響我們的歡樂！跳課間操了！我們飛快的站在我們的位置上，等待著音樂響起！我們的小廣場：進(jìn)了校門，就可以看到一條小路，小路兩旁栽了幾棵樹，最前面是兩個(gè)梅花樹，每到冬天，淡淡的梅花香就飛散到校園里，我們校園主旨是梅文華，我們的精神就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”

　　雖然我們的校園美麗，但是更美麗的是我們心中的希望、愿望、自信······我們要向我們心中的夢想出發(fā)，前進(jìn)，前方可能會有更加困難的事情，只要我們心中有希望、有勇氣，再大的困難也會被我們突破！

美麗的校園作文-寫景作文5

　　我愛我的校園，我愛我校園的濃濃書香和鳥語花香。

　　走進(jìn)鍋?zhàn)优涂梢钥匆娨蛔粐鷫Π鼑说男@，這就是我正在就讀的學(xué)校—杭州市時(shí)代小學(xué)。一進(jìn)校門，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見新光長廊，新光長廊充滿了濃濃書香，它的地不是用水泥做的，而是用青磚鋪成的。紫檀色的柱子上，掛著同學(xué)們自己寫的論語集字：“三人行，必有我?guī)熝伞！薄耙肴瞬恢羌耗獮椤钡葦?shù)十條論語格言。長廊的中間是一個(gè)大書柜，書柜上放著同學(xué)們捐的書和閱讀室貢獻(xiàn)的書，不光一二年級的低年級同學(xué)在那里看書，就連五六年級的高年級同學(xué)也抽空去那里看書。冬天，同學(xué)們沐浴著冬日溫暖的陽光靠在柱子上看書；夏天，長廊散發(fā)著清涼，于是同學(xué)們便都跑進(jìn)長廊里看書；春天，同學(xué)們享受著鳥語花香倚在長廊旁看書；秋天，長廊的地上灑滿了金黃色的落葉，同學(xué)們就坐在落葉上看書。長廊中有兩片幽深的竹林，郁郁竹香散發(fā)著濃濃書香。

　　學(xué)校的背面就是一座美麗的后花園，后花園有山有水。池塘里群魚暢游，有黑魚、鯉魚、金魚和許多不知名的小魚，它們都在一起游泳。春天，葉子變綠了，后花園里幾只麻雀在剛剛發(fā)出嫩芽的樹枝上玩耍，杜鵑花也開了；夏天，葉子更茂了，幾只知了的鳴叫將后花園熱鬧起來，每個(gè)角落都勃勃生機(jī)；秋天，葉子全黃了，幾乎所有的葉子都飄到了地上，地上覆蓋著黃黃的地毯。冬天，葉子跑到了泥土里，下雪了，滿園白色一片，美麗極了。

　　我愛我美麗的校園。

美麗的校園作文-寫景作文6

　　我愛校園的花壇，我愛校園的桃樹，但我更愛校園的梧桐樹。

　　我們的校園一共有13棵梧桐樹，他們高低不同，形態(tài)各異，我最喜歡的是主席臺靠左邊的直直的伸向前方。樹枝指向天空，又直又長。樹皮十分粗糙，已經(jīng)脫落了許多，這粗糙的樹皮是母校歷史悠久的見證。這棵梧桐樹有三層樓房那么高，它的主干像一條粗粗的龍頭大拐。這棵梧桐樹一年四季都有著不同的特點(diǎn)。

　　在萬物復(fù)蘇的春天，梧桐樹的小芽探出小腦袋，驚奇的望著這個(gè)美麗的世界。小芽覺得這個(gè)世界絢麗多彩，于是就不停的生長，長得枝繁葉茂。

　　在烈日炎炎的夏日，梧桐樹已經(jīng)長得郁郁蔥蔥了，它那密密麻麻的樹葉遮住了太陽強(qiáng)烈的陽光。小朋友們在樹下盡情的玩耍，有的跳繩；有的玩捉人；有的玩老鷹小雞。

　　在果實(shí)累累的秋天，梧桐樹的葉子變黃了，一只只金色的“蝴蝶”從梧桐樹上飄落下來，在空中翩翩起舞。

　　在北風(fēng)呼嘯的冬天，梧桐樹被冬婆婆剃成光禿禿的了，心地善良的雪爺爺給梧桐樹披上的雪白棉襖，梧桐樹在棉被里孕育著新生命。

　　啊，我愛校園的梧桐樹，更愛絢麗多彩的校園！

美麗的校園作文-寫景作文7

　　金秋十月，秋高氣爽，天氣宜人。我漫步在校園里，陶醉在美麗的景色之中。

　　我們的校園就是一個(gè)小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動(dòng)物”朋友。

　　還沒進(jìn)校園，一陣微風(fēng)夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循著花香，進(jìn)入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。

　　園中的人工湖呈“8”字形，一座小橋橫跨頸部。湖水碧綠碧綠的，清澈見底，波光粼粼。池中的金魚色彩斑斕，成群結(jié)隊(duì)，在水中自由自在地徜徉游嬉。湖中有三只石雕的仙鶴，細(xì)長的脖子，鮮紅的鶴冠，潔白的羽毛，一只低頭覓食，一只昂首挺胸，一只展翅欲飛。真是惟妙惟肖，栩栩如生！

　　湖中有一座人工堆砌的假山。假山石有的像小猴，有的像小狗，有的像老鼠，有的像兔子。真是千奇百怪，千姿百態(tài)。

　　園中還有可愛的小“動(dòng)物”，有胖胖的熊貓，憨憨的企鵝，瘦高細(xì)長的長頸鹿，溫文爾雅的梅花鹿，黑白相間的斑馬，機(jī)靈敏捷的猴子，還有引亢高歌的青蛙“王子”。它們已經(jīng)成為我們?nèi)杖障喟榈摹拌F哥兒們”！

　　怎么樣啊，小朋友？歡迎到我們美麗的京溪小學(xué)校園來參觀。還有很多美景等著你自己來欣賞嘍。記住，別忘了帶相機(jī)喲！

美麗的校園作文-寫景作文8

　　桂林山之奇，漓江水之綠…… 天下美景不計(jì)其數(shù);可是，我卻更喜歡我那美麗的校園。

　　踏進(jìn)校園的大門，我們便看見了一個(gè)大大的“和”字，這個(gè)“和”字跟我們平時(shí)寫的“和”不太一樣，是反寫的藝術(shù)體，五顏六色。這“和”字象征著我們學(xué)校的“和”文化，希望我們每一位同學(xué)在這個(gè)和美的校園里做一個(gè)“和樂少年”。每一個(gè)采二的學(xué)子都在踏進(jìn)校園的那一刻記住了老師對我們的期望。

　　跨過了讓我們記在心頭的“和”字，再往里走，便是一塊高大的墻，這便是我們學(xué)校的校園文化墻了。文化墻上貼著許多照片，這些照片都是我們參加或是舉辦活動(dòng)時(shí)留下的影。瞧，照片中老師和同學(xué)們笑得多甜蜜呀!咦，這張照片中的人物我可認(rèn)識，他們是我們班的林一婧和林子淵兩位同學(xué)，他們在“感動(dòng)杭城十大人物”的頒獎(jiǎng)典禮上做了禮儀生。我的笑臉雖然沒有這面墻上，但我仍感到非常快樂，因?yàn)槲冶贿@濃濃的笑意給感染了。靠著文化墻，遐想著，想著想著，我仿佛也在文化墻上，我笑著跟同學(xué)們說：“我會努力的，我會成為一名優(yōu)秀的“和樂少年”!

　　代表和文化的“和”字，以及高大的文化墻，這都是我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線，像這樣的景致在校園內(nèi)舉不勝舉。希望我們能在這個(gè)和美的校園中去勤奮學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。

美麗的校園作文-寫景作文9

　　我的學(xué)校華師附小是個(gè)美麗的校園。進(jìn)入校門，你會看見綠色的大樹、紅綠相間的塑膠跑道……在乒乓球臺的旁邊，有一扇大鐵門被茂密的樹叢藏了起來。哈哈，想進(jìn)去嗎？那我就帶你去看看吧！

　　走近一看，哦！原來是座迷你植物園！

　　首先撲入眼簾的是那肥沃的土地，里面種著許多燦爛的鮮花，顏色五彩繽紛，就像一個(gè)色彩明麗的花的海洋。那位勤勞的老太太培養(yǎng)著這些花，比如像蝴蝶那樣絢爛的太陽花、驕傲而陽光的百合……就連爬在鐵門上的爬山虎都想湊湊熱鬧呢！

　　這兒有一座小長城，它蜿蜒盤旋在凹凸不平的土地上。使用很多的磚塊建成的。這建筑師把小長城做得和萬里長城一模一樣。也是每隔一段距離就有一間烽火臺。

　　里面還有一個(gè)很小的溫室。走近一看——哇！簡直就是琳瑯滿目！這里有艷麗的玫瑰花，高貴的百合花，孤獨(dú)的仙人掌……光我認(rèn)識的都不計(jì)其數(shù)，你說我不認(rèn)識的有多少啊？來這里觀察花兒一定要帶上一本《花朵品種大全》，要不然，就會如讀天書一般！你說這兒的肥料臭，這可是充分說明我們植物園的花草會長得很壯！

　　這里的樹像一把翠綠的雨傘，守護(hù)著植物園里的一草一木。在這把“綠傘”下納涼可是一個(gè)非常好的選擇。

　　在肥沃的土地邊，一個(gè)像搖錢樹一樣的盆栽吸引了我的眼球！我真恨不得把上面的“金幣”給搖下來取買本漫畫書！走近一看才知道那是一盆小橘子樹。那小小的金橘子長得可像皮球了！在那燦爛陽光的照射下顯得格外的耀眼。

　　我的母校華師附小到處都有美麗的景色，說也說不盡，能在這樣學(xué)校里學(xué)習(xí)我是多么的自豪啊！

美麗的校園作文-寫景作文10

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條長長的、寬闊筆直的瀝青主干道。低矮的綠色小樹叢夾道而種，它們枝繁葉茂，青翠欲滴，被修剪得整整齊齊，像是給整條大道鑲上了翠綠色的花邊，令人賞心悅目。一排排樹木挺立在道路兩旁，猶如一位位年輕的士兵守衛(wèi)著美麗的校園。

　　步入校園十米左右，在主干道的右邊，能看見兩幢紅白相間的教學(xué)樓相對而建。同學(xué)們正在寬敞明亮的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，不時(shí)還傳來陣陣?yán)世实淖x書聲。下課了，教學(xué)樓中間的操場就沸騰起來。同學(xué)們在操場上快樂地玩耍，有的跳繩，有的踢球，有的做游戲，歡聲笑語不絕于耳。操場的四周種滿了各種各樣的樹，有水杉、樟樹、玉蘭樹、桂花樹……每到金秋時(shí)節(jié)，桂花樹枝頭就開滿黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星。整個(gè)校園彌漫在濃郁的桂花香中，那香氣沁人心脾，令人陶醉。

　　位于主干道左邊的“文化廣場”也是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。孔子、陶行知、愛迪生等幾位中外名人的銅像靜靜地佇立其中，他們似乎在時(shí)刻提醒同學(xué)們珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，給校園增添了濃厚的文化氣息。位于廣場中間的“展翅”雕塑也十分引人注目。它造型獨(dú)特，寓意深刻，象征著同學(xué)們在知識的海洋中縱情遨游，將來展翅高飛，報(bào)效祖國。

　　沿著主干道往里再走二十米左右，一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場展現(xiàn)在你眼前。它的外沿是紅色塑膠跑道，中間是碧綠的草地。平時(shí)大家在這里進(jìn)行各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)：跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……開運(yùn)動(dòng)會時(shí)，這里更是熱鬧非凡，同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)場上奮力拼搏，留下了許許多多的美好回憶。

　　啊！我們的校園是如此美麗，我愛我們的校園！

美麗的校園作文-寫景作文11

　　“美麗的校園，熱鬧的校園，緊張的校園……”也許，當(dāng)你踏進(jìn)校園，你就會感覺到這里是最美麗的地方……，這就是我要給你介紹的我的校園。

　　大門上方“安石二小”四個(gè)大字，在陽光的照耀下閃著金色的光芒。大門的兩旁是兩塊長方形的草坪，上面長滿了欣欣向榮的小草和一排挺拔向上的垂榆，好似一把把綠色的巨傘插在草地上。走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是我們的教室，青的瓦，紅的墻，是那么的質(zhì)樸，在藍(lán)天白云的襯托下顯得格外美麗。在教室的前面栽種著一排蒼翠欲滴的美人松，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似用碧玉雕成的寶塔。從側(cè)面看又似一把綠色的寶劍直插藍(lán)天。

　　在教室的`后面也是草坪，在春風(fēng)的吹拂下，小草粉粉的探出了小腦袋觀望著外面的世界，各種鮮花爭相開放，美景當(dāng)然能招來美麗的動(dòng)物了，梅花鹿翹首企盼，仙鶴亮翅欲飛，就連憨厚可掬的大熊貓也來捧場了。草坪的中央是一個(gè)葡萄架，夏天，葡萄藤上長滿綠葉，像一個(gè)綠色的長廊；秋天，葡萄架上的葡萄熟了，好似一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙，美麗極了。

　　校園里，小草抬起它那可愛的小臉；樹木張開了它那健壯的身軀；花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個(gè)人：小朋友們的活潑、生機(jī)更是給校園添上璀璨的一筆。

　　啊！我們的校園多么的美麗啊！她使我們感到幸福與驕傲，我們要用自己的雙手把她裝扮的更加漂亮、溫馨。

美麗的校園作文-寫景作文12

　　走進(jìn)我那美麗的校園，就可以看到彩旗隨風(fēng)擺動(dòng)，聞到花兒的清香，聽到鳥兒的歡叫，風(fēng)姑娘吹葉子的聲音“沙---沙’’地響著，怎么這么熱鬧？，它們在舉行音樂會，這歌聲真好聽！

　　校門前是一條小路，小路右邊是寬闊的籃球場，籃球場四周有許多芒果樹，樹上的芒果又大又黃，很少有綠。籃球場右邊是長長的跑道，這跑道有60米長，跑道旁邊的墻上還寫著“刻苦訓(xùn)練，為國爭光。’’這幾個(gè)紅色大字。籃球場前面就是我校的植物園了。

　　植物園在我校的中心，那升旗臺上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，真鮮艷！植物園里有紅棉樹，桂花樹，蘇鐵樹，白玉蘭和竹子。那升旗臺兩旁的紅棉樹高高玉立，像兩個(gè)保護(hù)國旗的衛(wèi)士一樣。紅棉樹身上有許許多多的刺，像是穿了堅(jiān)硬無比的鎧甲似的。桂花也很美，仔細(xì)地聞，你會聞到一種淡淡的花香味兒，要是很多朵桂花堆在一起，花香味兒會很濃。桂花像一個(gè)可愛的小姑娘，那么美呀！桂花還可以用來做桂花糕呢！玉蘭花妹妹還沒打開花瓣，可能是太害羞了吧。

　　植物園前面是羽毛球場。羽毛球場很寬闊，大約有幾座房子那么大。羽毛球場左右邊各有一棵高50米的樟樹，這樟樹多有精神呀！羽毛球場后邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有6層，最高那層有一個(gè)圖書館和小植物園，里面的植物都是同學(xué)和老師們放上去的呢！

　　這就是我那美麗的校園，這有許多同學(xué)的歡聲笑語，這里有許多老師鼓勵(lì)同學(xué)的聲音，這里有許多畢業(yè)生的美好回憶！我愛那豐富多彩的校園！

美麗的校園作文-寫景作文13

　　我們愛我們的校園！

　　來到我們的學(xué)校，首先看見一個(gè)伸縮門，門崗爺爺正熱情地迎接著走進(jìn)校門的同學(xué)們。往里走，你會看見門口兩側(cè)的文化宣傳欄。再往前走，是鮮艷的五星紅旗、朝陽路小學(xué)校旗和少先隊(duì)隊(duì)旗，正迎風(fēng)招展，好像在迎接著小朋友們。正對面是一座三層的教學(xué)樓，每天清晨都會傳出一年級的小朋友郎朗的讀書聲。穿過這座樓，是學(xué)校的辦公樓、音樂教室、實(shí)驗(yàn)室等。

　　音樂教室前面就是我們班的衛(wèi)生區(qū)了。衛(wèi)生區(qū)一共有六棵樹，甬道旁、樓前幾棵龍爪槐蒼翠欲滴。這塊地方被分成了兩半，一半是四（2）班的，一半是我們班的。每天的早晨和下午，都會有同學(xué)們來打掃。每次打掃的時(shí)候，地公公都仿佛在說：“謝謝你們讓我變得這么漂亮！”每次打掃樹葉，樹婆婆又仿佛在說：“謝謝你們小朋友，把我的孩子們送到安全的地方”。在這里，我們每天都度過了最快樂的時(shí)光！

　　順著甬道往前走，最北面的五層教學(xué)樓便是我們上課的地方了，這棟樓的外層是黃白相間，走進(jìn)教學(xué)樓三層是我們四（3）班，我就在這里上課，歡迎來我們教室參觀呦！

　　走進(jìn)教室，老師的講桌和我們的課桌椅被同學(xué)們擺放得整整齊齊，再看看窗戶，也被同學(xué)們擦得一干二凈，潔白的墻壁比雪還白呢！這里是我們快樂成長的圣地，這里是我們暢游在知識海洋的圣地，這里是老師“傳道授業(yè)解惑”的圣地。

　　我愛我們的老師，更愛我們美麗的朝陽路小學(xué)！

美麗的校園作文-寫景作文14

　　我們的校園路樹成蔭，鳥語花香，有寬敞明亮的教室有開闊的運(yùn)動(dòng)場，還有慈祥的老師、可愛的同學(xué)。桂花開放的時(shí)候，陣陣花香會溜進(jìn)我們的教室，讓正在上課的我們神清氣爽，學(xué)習(xí)起來更加有精神。

　　學(xué)校的東面是操場，星期一我們在哪里升國旗、唱國歌;星期二至星期五我們會在哪里大課間活動(dòng)。有事，我們中午還可以去操場玩耍呢!你瞧，那紅綠相間的圓形操場猶如一把彩色琵琶，同學(xué)們在上面追跑、打鬧、嬉戲，好似選上跳動(dòng)的快樂的音符。

　　南面是與北面向連著的教學(xué)樓，那里是音樂教室、書法教室和閱覽室，音樂教室里能教會我們許多動(dòng)人的歌曲;書法教室里能教會我們軟筆或硬筆的基礎(chǔ);閱覽室里能閱覽許多著名作家寫的故事或?qū)］嫛?/p>

　　西面是走入校園的大門，大門前是花壇，花壇里有一個(gè)碑，碑上寫著“崇實(shí)”。到了五月，花壇里更是草長鶯飛了，起初的那些小草、小花如今已經(jīng)看不到了，取代而至的是哪一多多絢麗色彩的花兒。它們沐浴著柔和的春風(fēng)，躺在大地媽媽的環(huán)抱里享受日光浴。一陣褐薰的風(fēng)吹來，各種花相混合在一起，直鉆你的心田。蜂兒、蝶兒敏感極了，它們紛紛趕來，參加這花的盛會它們興奮地圍著花朵飛舞著，渾身沾滿了花粉，一不小心，花粉飄落下來。

　　北面是教學(xué)樓，早晨，你會聽到我們書聲瑯瑯的讀書聲;中午，你會聽到同學(xué)們嬉戲、打鬧的歡笑聲;晚上那個(gè)你會聽到無聲。

　　我愛你校園，是你帶我們走進(jìn)知識的殿堂，也是你帶我們走進(jìn)知識的大門。

美麗的校園作文-寫景作文15

　　今天早上，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了我們的校園。進(jìn)入校園，校道兩旁種著高大又筆直的大王椰子樹像威武的士兵日夜守護(hù)者我們的校園。左邊是黑板報(bào)，右邊是櫥窗。沿著筆直的校道向前走是一座“希望之星”的雕像。

　　下面是一個(gè)花圃圍成的，花圃的中間還有一個(gè)圓形的圈，是由金黃的瓷片鋪砌成的。底座上面雕刻著兩個(gè)神采奕奕的少年，前面的女孩左手舉起伸向前方，右手拿著一本書，后面的男孩左手舉著一架模型飛機(jī)，右手拿著一個(gè)足球，好像奔向美好的未來。老師帶著我們繞過“希望之星”。

　　我們有向干凈的校道走著。左邊有一個(gè)大草坪，大草坪的草半綠半黃的。中間還有八張乒乓球臺，還有一些健身器材，這是方便同學(xué)們下課在這里游玩的，一下課就會有很多同學(xué)在這里玩游戲。右邊是雄偉、壯觀的教學(xué)大樓，教學(xué)大樓是波浪型的，由藍(lán)和白的瓷片砌成的，就像是知識的海洋。教學(xué)樓的正前面是一個(gè)寬闊的廣場，還有一個(gè)小舞臺。我們在這里表演節(jié)目、校會也在這里舉行。廣場的旁邊是一個(gè)小花園。中間是一個(gè)由六條柱子組成的六角亭，柱子的旁邊有四張椅子，六角亭的頂是用玻璃瓦砌成的，還有六個(gè)角，有太陽曬時(shí)六角亭的瓷片就會閃閃發(fā)光。

　　六角亭的四周長著一朵大紅花，在秋風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，還有一些草，大紅花的旁邊有一棵紫薇花樹，上面還有一些粉紅色的紫薇花，有的花和樹葉都落下來了。我們的學(xué)校非常美麗，我很喜歡這所學(xué)校。

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