尋找春天的美麗優(yōu)秀作文（精選12篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的尋找春天的美麗優(yōu)秀作文（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找春天的美麗優(yōu)秀作文1
爸爸常說，春天是上海最好的季節(jié)，到處都是美麗的風(fēng)景，不能輕易錯過！于是我要求爸媽帶我去尋找春天的美麗。
上周末，我們來到濱江森林公園，進(jìn)入大門，眼前是一片嫩綠的大草坪，遠(yuǎn)處是茂密 的樹林，一條小河像長長的腰帶，靜靜的從草坪和樹林之間流過。我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處河邊的樹叢里盛開著一大片的鮮花，紅的、粉的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像蓋著一條大花被。我急忙拉著爸爸，歡呼著奔過去，走到近處，才看清楚原來是一片燦爛的杜鵑花。
而且不僅僅只是這些，樹叢的后面還藏著一條彎彎的小路，小路的兩邊都是一片片的杜鵑林，再往里面是高大的樹木。各種顏色的杜鵑花和含苞待放的花骨朵，五彩繽紛，相擁在一起，重疊著、交織著、邊上還有許多不知名的小野花，也趕來湊熱鬧。高大的樹木就像老師在指揮，一叢叢的杜鵑花就像小學(xué)生們，排著整齊的隊(duì)伍，靜靜地等著上場表演精彩的節(jié)目，那些不知名的小花，好像幼兒園的娃娃，伸長著脖子，在興奮地等著看熱鬧。
忽然，一聲清脆的童聲從遠(yuǎn)處傳來，“大哥哥，你不能摘花呀，老師說的，花是給人看的”。那位想要摘花的小伙子不好意思地縮回了手，周圍響起了熱烈的掌聲，而小女孩的臉上則露出了花兒般燦爛的笑容。
這時，我突然明白了，春天的美麗不只是我們眼前看到的風(fēng)景，更是人們臉上的笑容和心底美好的回憶。我想，我已經(jīng)尋找到了春天的美麗了！
尋找春天的美麗優(yōu)秀作文2
沉睡了一個冬天，大地?zé)崆榈拇蜷_門把春天迎了進(jìn)來。春天笑盈盈地接受了邀請，開始打扮我們的城市。
我們穿著美麗的春裝，興奮的來到了深圳市橫崗園山風(fēng)景區(qū)，尋找春天的足跡，貝貝拿著一把五顏六色的羅網(wǎng)想捕捉美麗的小蝴蝶；歡歡抱著大小不一的小瓶子，想去抓可愛的小蝌蚪；我背著一個美麗的畫夾，想把春天的美景畫下來……
貝貝興奮地說：“我不僅捕到了幾只美麗的小蝴蝶，還找到了春天，春天就躲在花叢里，花叢中擠滿了一朵朵含苞欲放的小花骨朵，只有綠豆大小的小花苞。” 歡歡快活地說：“我不僅抓到了可愛的小蝌蚪，還找到了迷人的春天，春天就在田野里，田野里的禾苗綠油油的，多美啊！”我拿起畫筆，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。遠(yuǎn)處的小草也悄悄地從土里探出小腦袋來，想看看春姑娘美麗的笑容；柳枝吐出了嫩綠的幼芽兒；柳絲串上了小珍珠，像一條亮晶晶的小鏈子，掛在堤邊上真是綠色的撲眼；山上的花兒爭妍斗奇，散發(fā)出誘人的清香；鳥兒自由的在枝頭上歡唱：“春天來了！春天來了……”
在園山廣闊的草地，尋找春天的足跡。小朋友在放風(fēng)箏，風(fēng)兒把風(fēng)箏吹上天，就好像春姑娘在教孩子放風(fēng)箏。小鳥在天空中自由飛翔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
呵呵……春天！我們已經(jīng)找到你了，你給園山帶來了無窮的魅力！也給我們帶來美好的希望！
尋找春天的美麗優(yōu)秀作文3
3月24日下午，媽媽帶著我和表哥一起去尋找春天。
我們帶著鏟子和盒子出發(fā)啦。我們先來到小區(qū)的草坪，發(fā)現(xiàn)了很多奇妙的植物，比如落地生根、地瓜葉、三葉草、柚子樹。印象最深的是落地生根，它就像一串串小燈籠。我聽表哥說它帶著微量的毒素，所以我也沒敢去碰他，生怕中毒了。后來媽媽用手機(jī)百度了一下，落地生根其實(shí)是可以治病的哦，它有活血止痛，解毒消腫的功效。
我們后面來到了忠侖公園，遇見一個神射手，他是個高大的叔叔，他能用彈弓射中幾十米外樹枝上的一朵小花。我很崇拜他。我們還發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了蒲公英，我摘了幾朵蒲公英放在嘴邊輕輕的一吹，蒲公英居然飛起來了，我看著漫天的蒲公英像潔白的雪花一樣飄落下來，好美呀！
我表哥還在旁邊的小池塘里抓到了許多田螺，他要帶回去家里的小魚缸了養(yǎng)起來。
我們找到了一個多姿多彩的春天；生機(jī)勃勃的春天；美麗的春天。
尋找春天的美麗優(yōu)秀作文4
春天到了，我們?nèi)フ掖禾彀桑√ぶ烂畹母缏曌哌M(jìn)春天。
春天的陽光是溫和的，也是強(qiáng)烈的，那清爽的春風(fēng)為我們驅(qū)動疲勞，趕走那汗水。在那黃綠色的草地上，還有一些沒有睡醒的小草，經(jīng)過一場春雨，它們好像如夢初醒似的，紛紛從地下探出了小腦袋，好不可愛……那些小巧玲瓏的小花，在太陽底下了好久也沒有缺水，我好佩服它們的毅力啊！這些小花為嫩綠的草地增添了許多生機(jī)。
再說說那野菜吧！那些野生的馬蘭頭，好玩極了，三個一群，五個一伙，一簇一簇的，別人說很難吃的，可我一點(diǎn)兒也不相信，摘了一片葉子放進(jìn)嘴里，一點(diǎn)也沒有味道，不信你去吃一吃！
然后講一下小花苞和綠葉吧！那花苞有的是綠的，有的是紅色的，還有的是白色的！一株植物上的綠葉挨挨擠擠的，那些粉紅的桃花是報(bào)春花，有人說燕子是春天的使者。
春天里的小朋友是最歡快的，有的在草地上打滾，有的看溫度計(jì)，嚇，竟然是三十多度，還有的是收集標(biāo)本。玩累了，到樹蔭下乘涼。
讓小錘去敲醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每一片花瓣，讓我們?nèi)ふ掖禾欤吒吲e起潔白的昆蟲網(wǎng)，網(wǎng)住一個美麗的春天。
我們都去尋找春天，找一個美麗的春天吧！
尋找春天的美麗優(yōu)秀作文5
春天是一個綠意盎然、生靈復(fù)蘇的季節(jié)，是我最快樂的一個季節(jié)，它不像夏天那么炎熱，不像冬天那么寒冷，我多么渴望春天到來呀!于是，我便和媽媽一起到森林公園去“尋找春天”。
一到森林公園，我就開始思考：到哪兒去尋找春天呢?于是，我就去四處走動去尋找春天。 哈哈，躲起來的春天被找著了!春天里的河水白浪翻滾，魚兒在河水里自由自在地游泳，沒有冰塊阻擋，春天是一個動物快樂的季節(jié)。
哈哈，春天又被我捕捉到了，楊柳垂下來枝條，冬天它還是個光頭，春天，它就像一個光頭長出了頭發(fā)一樣長出了枝條。春天，是一個讓楊柳復(fù)蘇的季節(jié)。
我又找到春天了，春天的玩物——風(fēng)箏飛上了天空，像一只強(qiáng)壯的雄鷹，在天空中自由的飛翔，風(fēng)箏品種很多，有動物的、植物的、飛禽的、卡通人物的……，春天是一個放風(fēng)箏的季節(jié)。
哈哈，春天的躲貓貓技術(shù)真不好，看，我又找到“她”了，大樹長出了新枝新葉，那些在冬天落葉歸根的葉子，已經(jīng)長出了小苗，春天，是一個萬物生長的季節(jié)。
春天，小孩們都出來玩了，因?yàn)槎旌洌奶煅谉帷４禾欤亲钸m合我們玩的季節(jié)，能讓我們快樂。
萬物復(fù)蘇，綠意盎然……，春天真是個好季節(jié)呀!
尋找春天的美麗優(yōu)秀作文6
寒冷的冬天已經(jīng)過去，溫暖的春天正在到來，人們脫掉裹了一冬的棉衣，一起去野外尋找春天的蹤跡。
有人跑到小河邊尋找春天，河水發(fā)出歡笑，河邊的柳枝垂到了水面；有人跑到公園里尋找春天，公園里百花齊放，爭奇斗艷，芬芳撲鼻；有人跑到山坡上尋找春天，山坡上綠草如茵，開滿了各種野花，一朵朵，一叢叢，一片片，姹紫嫣紅。
春天就在田野上，在池塘邊，在草叢中，在公園里，在小路旁……我聽到有人在喊：“我找到春天啦！它就在我的眼里！”
是啊！當(dāng)我們走在春天的懷抱里，可不到處都是春天嗎？大家看到了她，聞到了她，吃到了她，摸到了她，踩到了她……她在小鳥的鳴叫聲里，在小朋友嘴角的微笑里，在杏花、桃花、梨花的枝頭綻放……
小朋友們，你們可要仔細(xì)觀察春天，尋找春天，感受春天，因?yàn)樗且粋�害羞的小姑娘。
尋找春天的美麗優(yōu)秀作文7
不知什么時候，春天悄悄來到了我們的身邊,早開的花兒點(diǎn)輟著校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時，我決定把這節(jié)品德與生活課搬進(jìn)美麗的大自然，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受大自然的無限魅力。
主意一定，我便帶著全班同學(xué)興致勃勃地到出發(fā)了。一走進(jìn)植物園，只見小路兩旁盛開著朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風(fēng)輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面?zhèn)鱽硪魂囮嚨臍g笑聲，只聽見前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草叢中；她還藏在樹枝上，樹枝發(fā)出新芽了”。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在每個孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那么的奇妙，那么的美麗，是啊！教學(xué)的空間不應(yīng)局限于學(xué)校與課堂，把學(xué)生帶進(jìn)美麗的大自然這個大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會。
這時，我抓住時機(jī)引導(dǎo)孩子們用自己喜歡的形式來記錄找到的春天;學(xué)生們自愿結(jié)成了探究小組；有的想用語言來描述春天，有的想用雙手制作春天；有的想用畫筆描繪春天；還有的想有舞蹈來表演春天。
討論完后，組長帶領(lǐng)組員分散去樹叢，小河邊認(rèn)真觀察。他們在花從中跑來跑去，你追我趕，尋找春天的種種跡象。
“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個問題。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，還有歡快的小河。緊接著，大家你一言，我一語，議論開了。“大家快來看呀！”張騰興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風(fēng)姐姐，因?yàn)樘鹆宋璧甘够▋焊利悺！绷_娜娜回答到。平時最不愛提問的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開心”“傻孩子，因?yàn)榇禾鞄退鼏拘蚜嘶▋海鼈冇挚梢圆擅哿恕！?/p>
那邊的同學(xué)更是興奮的打開畫板圍攏在一起，一邊議論自己找到的春天，一邊著急把春天的景色描繪下來。他們用稚嫩的雙手，快樂的心靈描繪出燦爛的春天。多么美麗的畫面呀！一張張都包涵著孩子們對春天的熱愛之情。
看!在公園的大草坪上，一部分同學(xué)在一片歡快的采集聲中，進(jìn)行了“小巧手比賽”，他們互相交換著春天的葉子，小花，果實(shí)。互相協(xié)作，表現(xiàn)了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創(chuàng)意的作品。
表演的同學(xué)更是活躍，孩子們追隨著春風(fēng)，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語言表現(xiàn)了植物的生長過程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開放，柳條飄舞，春風(fēng)吹拂。每個孩子都是那么的專著，認(rèn)真。我被感染了，深深地體會到：這樣的課堂能讓大樹底下的小草也得到陽光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“每個孩子都是一個完全特殊的獨(dú)一無二的世界”。是啊，我仿佛聽到孩子們詩一般的聲音，如山間的泉水丁冬，如月下的微風(fēng)輕柔，我還仿佛看到畫一般的色彩，似陽春三月的`燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發(fā)現(xiàn)簇?fù)碓谖抑車氖且蝗红`動的孩子！他們用自己真正的感情顯露著內(nèi)心生活的奧秘，用一種快樂的方式，擁抱著熱情的世界。
看著一個個活潑可愛的孩子，我思緒萬千：這不正是一朵朵含苞未放的花朵嗎？他們不就是祖國燦爛明媚的春天嗎？
尋找春天的美麗優(yōu)秀作文8
早上起來，一縷溫暖的陽光照在我的臉上，輕輕的，柔柔的，一陣微風(fēng)拂過，像春姑娘撫摸我的臉。天氣暖和!春天到來了!
迎著春風(fēng)，我來到了公園。路也一片連著一片，綠茵茵的，生機(jī)勃勃，有了朝氣。再草地上，冬天枯萎的干草已去冬眠了，新的小草代替了他們的位置。這些小草嫩嫩的，小小的，如此鮮綠，如此美麗。
樹木長出了新的枝芽，他們是未來的樹葉，正努力的長大，給大地母親添綠已排排柳樹把柳枝垂到河面上，風(fēng)一吹，柳樹枝輕輕擺動，風(fēng)娘在給柳樹梳那金綠色的頭發(fā)，美極了!
金色的迎春花開了，它們巧小可愛，像星星似的點(diǎn)在枝頭，朝我們微笑。他們就是迎接春天的小使者!
河水解凍了，在風(fēng)的引導(dǎo)下，它歡快的流淌。它是那樣清澈無瑕，像一面鏡子，照出花紅柳綠，魚兒在河里嬉戲，自由自在。
蟲兒醒了過來，鳥兒飛了過來，它們一起歡快的喊著“春天來了!春天來了!”
氣候溫暖，新生小草，樹枝發(fā)芽，迎春盛開，河水解凍，萬物復(fù)蘇……啊!春天到來了!
尋找春天的美麗優(yōu)秀作文9
小朋友，如果你問我：“最喜歡做什么？”我會毫不猶豫地說：“尋找春天！”春天代表著勃勃生機(jī)、嶄新的起點(diǎn)和夢的開始！尋找春天，細(xì)心地觀察春天，你就能欣喜地發(fā)現(xiàn)生機(jī)盎然的春天，帶給你的無比快樂！
我駐足在一望無際的田野上，放眼望去，眼前便浮現(xiàn)出了一幅美麗的圖畫。碧藍(lán)如洗的天空中飄浮著一朵朵棉花糖般的白云，有的像一個大大的字母“T”； 有的像一只憨厚可愛的小豬；還有的像小朋友愛吃的香甜柔軟的棉花糖……在令人心曠神怡的田野上，柳樹讓春風(fēng)姐姐幫忙梳著綠色的頭發(fā)；花兒綻開了迷人的笑 臉，散發(fā)沁人心脾的清香， 鳥兒在天空中快樂地唱著婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌。在綠草如茵的草坪上，一棵郁郁蔥蔥的大樹下，小女孩的爸爸、媽媽正在那里傾心交談，也許他們是在為心愛的小女兒設(shè)計(jì) 著美好的明天。而活潑可愛的小女兒則在草坪的另一邊興致勃勃地采摘著鮮花。瞧那些野花：火焰般的萬年紅在向你招手；害羞吐著芬芳的菊花露出了笑臉……小女 孩穿著紫色的衣服，戴著一頂黃色的帽子，瞪著一雙水汪汪的大眼睛，彎下腰，采著姹紫嫣紅的花兒。準(zhǔn)備把春天的芳香送給爸爸、媽媽……
眼前這一切讓我感到美好！尋找春天，就是尋找新的起點(diǎn)，尋找春天，就是尋找編織的旖旎夢幻！
尋找春天的美麗優(yōu)秀作文10
星期天，媽媽帶我去公園玩。我找到了春天，小草從地下探出頭來，各種花兒爭相開放，紅的、白的、黃的、紫的……可好看了!我聞了聞，啊!真香!一陣微風(fēng)吹來，湖邊的柳樹輕輕地?cái)[動著嫩綠的長辮子。燕子已經(jīng)回來了，正忙著做房子呢!小鳥們嘰嘰喳喳地唱著歌兒，真好聽啊!正當(dāng)我看得入神，媽媽說：“時間不早了，我們該回家了。”回家的路上，天下著蒙蒙細(xì)雨，飄著薄薄的霧，周圍的景物朦朦朧朧。到家推開門一看，哇!地面濕得很，就像剛剛拖過似的。陽臺的玻璃“哭”得可厲害了，滿臉都是“眼淚”，根本看不到外面的景物。墻壁的瓷磚上也掛滿水珠。媽媽說：“一年四季，就是春天這么潮濕。”我高興地說：“春天來啦!”
春天真是個美麗又潮濕的季節(jié)，我愛春天。
尋找春天的美麗優(yōu)秀作文11
春姑娘邁著輕盈的步伐，駕著春天的馬車來到了人間，讓我們一起去尋找那美麗的春天的景象。
我們來到了田野里尋找春姑娘，啊！我們找到春姑娘。你瞧：一片片油菜花競相綻開了黃澄澄的花。在春風(fēng)的吹拂下，涌起層層金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香。它們仰起可愛的笑臉，天真地仰望著蔚藍(lán)色的天空。一棵棵小草從酣夢中醒來，它們破土而出，舒展著那幼嫩的綠葉。還有一朵朵小花穿上了紅色的衣裳，爭奇斗艷的，啊！可以用萬綠叢中一點(diǎn)紅來形容啊！
我們來到公園里尋找春姑娘，啊！我們找到了春姑娘。你瞧：竹林里的竹子密密麻麻的，竹林密不透風(fēng)，連一只小小的蚊子也飛不進(jìn)來，從遠(yuǎn)處望就像是綠色的海洋。綠草如茵的草地上長著一棵棵挺拔的小樹，它們就像是一個個威武的將軍守護(hù)著整個公園呢！
我來到河水里尋找春姑娘，啊！我們找到了春姑娘。你瞧：休息了一整個冬天的小青蛙蘇醒過來了，不時叫出：“呱呱呱呱……”聲，小溪里不時發(fā)出：“嘩啦嘩啦……”聲，他們兩個好像在舉行一次隆重的音樂會似的。小溪旁還有著一棵棵嫵媚多姿的垂柳，垂柳把它自己的枝條放進(jìn)小河里，就好像是兩個好朋友在握握手呢！
哦！我終于找到了春天，它在田野、公園、河水里。啊，春天在哪里呢？它在大自然的每一個角落里。
尋找春天的美麗優(yōu)秀作文12
在一個晴空萬里的下午，我剛睡完覺，打開門一看，啊!春天來臨了：家門前的桃花開了香香的，小草嫩綠嫩綠，一陣春風(fēng)拂過小草，小草搖來搖去，有的像在跟我招招手，有的像在跟我彎彎腰。當(dāng)我走出家門，走在石子路上，發(fā)現(xiàn)了石子縫里的小草芽，它竟然能在如此堅(jiān)硬的石縫里，長的那么嫩，那么綠。看來還是俗話說的好"無心插柳柳成蔭"那!
當(dāng)我走到河邊，河邊的景色多美麗啊!河邊開的桃花多美，又香又艷;還有柳樹，那楊柳沉醉在煙霧中。我又看到了水里的小魚，它們追逐嬉戲，有的鉆進(jìn)石縫里，有的躲到水草里。我又看到了天空中的黃鶯，漫天飛舞，用它那美麗的聲音使人陶醉。
我又往回走，走到了公園里，那里的小朋友在放風(fēng)箏。在天空中的風(fēng)箏，代表著他們的理想，每個人的理想不一樣，每個人扎出來的風(fēng)箏也不一樣，它們帶著他們的理想越飛越高越飛越遠(yuǎn)。
春天的到來，讓我心中充滿歡喜。
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