梅花的作文匯總（5篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的梅花的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
梅花的作文 篇1
每次漫步在花園的小徑，我總喜歡去看看墻角處的那枝臘梅花，在這苦寒飛雪、眾芳搖落的三九天，唯有她，一枝獨秀，占盡了小園的風情。
我喜愛臘梅花！喜愛她濃郁的花香，喜愛她高尚的品質。
臘梅花在我的眼中，極像一位有著圣潔、慈愛之心，堅毅、忠貞之傲骨，清雅脫俗，高尚的女子。
她是我兒子英語課外班的老師，一位有著臘梅一樣品質的女性。
她身材嬌小，穿著素雅，文靜俊俏的臉龐上架著一副精致的眼鏡，當你第一眼看見她時，就如同你看到雪地里盛開的一支臘梅花，那骨子里散發(fā)出來的內秀和溫馨的花香，會讓你不由得想去親近她。
我喜歡她，不是因為她是我兒子的老師，不是因為她有著知性的外表，而是因為，在她嬌小玲瓏的身體里面，裝著一顆臘梅般圣潔高尚慈愛的心，是她頑強好學吃苦的臘梅精神，是她的`善良可親和對孩子們深深的愛，讓我喜歡上了她。所以，她不僅是我兒子的老師，也成了我生活中的好朋友。
起初，我們并不熟悉，我只知道她姓尚，教兒子英語。
記得有個星期天的下午，兒子去上英語課外班，誰知才去了不大會兒，就耷拉著腦袋回來了。那是兒子第一次去上課英語外班，記錯了上課的時間，遲到后沒敢進教室。后來，我把兒子送到教室門口，尚老師和藹的把兒子接進了教室。從那時起，我和尚老師才慢慢的熟悉起來。
由于兒子是插班生，加之兒子性格靦腆，尚老師為了讓兒子能喜歡英語，盡快適應班上的學習進度，她把兒子安排在一位學習好，樂于助人的學生的座位旁，在請那位同學多多幫助兒子的同時，她還時常在課堂上鼓勵兒子回答問題，每每答對一題或背完一段課文時，她都會大大的表揚兒子。
尚老師是一位教學經驗豐富的老師，她時常會用一些技巧和方法，培養(yǎng)孩子們學英語的興趣，激勵孩子們回答問題和背英語課文。她會買孩子們喜歡吃的巧克力、冰激凌和糖果，發(fā)給勇于回答問題，背書背的好的學生。就此，我經常吃到兒子領到的獎品，這讓我吃到嘴里，甜到了心里。
尚老師還時常對班上的學生說：“現在請我們的小老師xxx,上臺領讀。”這樣的提議，讓領讀的孩子倍感自豪。兒子自然也是經常被當著小老師，站在講臺上領讀的一員。
漸漸地，我發(fā)現兒子不那么靦腆了，還很喜歡上英語課，他會很自覺地去背誦課文，很多時候都會主動預習新課。
有一次，尚老師上完課后，當著兒子和許多孩子的面，笑著對我說：“你的兒子是個好孩子，他是我的得意門生！”這話讓我喜出望外，兒子笑著吐了吐舌頭，我知道兒子心底的高興。
期末考試后，兒子還得到了尚老師自己發(fā)給優(yōu)秀學生的獎學金，盡管只有幾塊錢，卻深深的激勵著孩子們奮發(fā)學習。
尚老師不僅是一位教學經驗豐富的老師，她還是一位育人的長者，經常給孩子們講做人的道理。
如今，兒子已經成長為一位有自信心，端莊大方的青年，從交大機械國際試點班畢業(yè)后，到國外讀研究生了。
尚老師這位優(yōu)秀的教師，歷經三十多年辛苦的耕耘，教書育人，用她無私的愛心培養(yǎng)教育出一批又一批優(yōu)秀的青年，讓他們成長為像臘梅一樣吃苦耐勞，有著一顆慈愛之心的有用之人。
截斷昆侖移歐美，環(huán)球世界送朱顏。
而今，尚老師雖已告別了她心愛的講臺，仍猶如傲然于雪中的臘梅花，一枝獨秀。在暮冬的清風中，我依然能嗅到她身上散發(fā)著淡淡的余香。
梅花的作文 篇2
梅花，迎著寒風而綻放的花朵。她沒有月季的艷麗，沒有牡丹的大紅大紫，沒有蘭花的淡雅……但是，她不畏嚴寒，獨步早春，傲放在雪中的精神令我十分敬佩。
偶然一次，我在馬路旁邊看見一盆被遺棄的梅花。泥土大部分都灑掉了，枝頭無奈地耷拉著，看上去分外孤獨、可憐。我開始對梅花不屑一顧：哼！這就是傲立雪中、無比高潔的梅花？名不副實啊！蔫頭耷腦的，一點也看不出有堅強不屈的樣兒。可當我再一次見到這盆梅花時，結果卻出乎我的意料。我本以為它早已枯萎了，沒想到它的枝干上竟然長出了許多花苞！看著在寒風中顫顫巍巍顯得弱不禁風的梅花，我心里一片唏噓：這么冷的天，這些花苞也撐不了幾天了，這應該是枯萎前最后的`掙扎了吧。可是，當我第三次看到那盆梅花時，我驚呆了。我揉了揉眼睛，沒錯！眼前拿一片片粉紅全是綻放的梅花。想不到被人棄之如敝屣的梅花在如此惡劣的情況下依然能生長、開花！
我仔細地觀察了起來，梅花的花朵不大，花蕾是深紅色的，綻放的花瓣粉嘟嘟的，像個害羞的小姑娘。嫩黃的花蕊如頭發(fā)絲一樣纖細，頂端稍有些黑，上面還沾著細微的露珠。所剩無幾的綠葉襯托著一片粉紅，顯得格外惹眼。也許是為了讓花朵綻放得更好，綠葉貢獻出了屬于自己的養(yǎng)分。也許是怕驚嚇了它，我躡手躡腳地靠近了梅花，輕輕嗅了下，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。看著那粉紅的花瓣，我忍不住用手輕輕摸了摸，軟軟的，滑滑的。我遏制了自己再摸一下的沖動，看著眼前的粉紅出了神。眼下正值寒冬臘月，恰是梅花開放的季節(jié)，可當春天來臨時，它不與百花爭芳斗艷，選擇了獨自凋零，“零落成泥碾作塵”，留下的除了那一縷清香，也許還有新鮮可口的梅子。那種堅忍不拔、無私奉獻的精神，怎不令人敬佩？
我愛梅花，愛它的的百折不回、凌霜傲雪，更愛它獨來獨往、默默奉獻。
梅花的作文 篇3
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這句話的意思即為：梅花沒有雪那么白，而雪卻沒有梅花的香氣。但在我心里，我覺的梅花沒有輸給雪，雪也沒有輸給梅花，只有兩種互補的事物結合在一起才更完美。如果在雪地的上面自由的生長著幾株梅花，那會是多么美麗的畫卷。
在冬天開放的梅花，不怕如刀般的寒風、不怕強力的雪壓，依然姿態(tài)優(yōu)美，站立在雪地之中。春天悄悄的來臨，積雪一點一點消融，梅花一朵一朵凋零，沒過幾天，梅花在雪的.陪伴下消失了。梅花來無影，去無蹤，不會因為出現了香氣襲人的花朵而驕傲，也不會因為大雪的壓迫而凋謝。
在生活中，做人就要像梅花一樣，不怕困難，不怕壓迫面對困難和挫折依然微笑著去迎接，去面對。
記憶中五歲的那年冬天，我期待已久的臘梅已經開了。
冬天萬物凋零，獨有臘梅在開放，它弱小的花苞在暴雪中搖晃著。當花盛開時，它的花瓣小小的，黃黃的。有些小花含苞待放，有些無畏怒放。我發(fā)現了一件事：在春天之時它沒有花，在冬天之時它沒有葉，這正是有花無葉，有葉無花啊！
有一次，我把一支凍了一層霜的臘梅折了回家，可是，第二天早上，它枯萎了。我哇哇大哭，我把它埋到了院子里。春天，它居然破土而出，現在，它是院子里最高的一棵樹了。望著這棵樹，這讓我想起了一句詩：松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家。
臘梅還能安神呢！摘一點放在床前，晚上可以做一個好夢。
整個冬天，臘梅凌寒而開，它那堅韌不拔的品質，很值得我們學習。
梅花的作文 篇4
作為一名優(yōu)秀的少先隊員，就應該多對社會做出貢獻，無論在什么情況下都要幫助別人。關鍵就是看我們用什么態(tài)度去做這件事。記得在春節(jié)的時侯，家里來了客人，我和媽媽去銀座買東西招待客人。一進銀座的大門，哇哦！里面的商品琳瑯滿目，里面人山人海，我仿佛來到了"天堂"！買完東西，我和媽媽在收銀臺結帳，這里排起了長龍，我選了一條比較短的隊伍和媽媽一塊兒去結帳，結完帳我把購物車放回了原位。一邊往外走，一邊看到一些七零八散、橫七豎八的購物車躺在了超市入口，很多人都若無其事地走了過去。快到大門口了，我忍不住對媽媽說："媽媽，我看到那些車子亂七八糟地放在那里，心里很不舒服，我能不能把它們送回自己的"家"？媽媽斬釘截鐵地說了一聲"行！"我疾步走到那些購物車旁邊，那些車子好像在說："快把我我送回家吧，我好孤獨！"說時遲，那時快，不一會兒就把購物車送回了家。這時一位服務員阿姨輕輕地拍拍我的肩膀，對我豎起了大拇指，說："你真是個好孩子，你是哪個學校的？"我回答道："是淄博師專附小20xx級1班的！"回家的`時候，我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云！晚上，我在夢中又遇見了那些購物車，它們對我說："謝謝你把我送回家！""道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難！"當我們一次次面臨道德抉擇的時候，拒絕誘惑就會獲得道德實踐的勇氣和力量。如果當時我沒有回去，肯定會有一個不同的夢境！
梅花的作文 篇5
我喜歡臘梅花“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，瑞雪紛飛，眾芳搖落，而臘梅花卻傲霜斗雪，以它特有的色、香、韻獨立于人間。
臘梅花是我最愛的花，因為奶奶特別喜歡梅花，所以我也喜歡。
我們家花園里就種了好幾棵梅花樹，有紅梅、綠梅、臘梅等。在眾多的梅花中，臘梅是我的最愛。它主干彎曲，枝杈稍長，渾身長滿了針一樣的`小刺。
它的葉子是橢圓形的，顏色由淺到深，最后紛紛揚揚的落下。臘梅花是由蜜桃形狀的花瓣組成的，它既沒有蘭草那樣清秀的枝葉，也沒有玫瑰那樣的艷麗。
但每當隆冬季節(jié)，怕冷的樹木都早已落盡綠葉，各種百花也不見了蹤影時，臘梅花卻迎著凜冽的寒風，昂首怒放，花朵里飄出的淡淡暗香，令人心曠神怡！我小時侯奶奶就給我說，她喜歡的花有許多種，其中最喜歡的是臘梅花。我十分好奇，于是問到：“奶奶，臘梅花好吃嗎？”奶奶笑著說：“傻孩子，花哪能吃呀”！“那你為什么喜歡梅花呢？”
我問，奶奶回答說：“你看梅花為什么冬天開呀？因為它是一種敢于向嚴寒挑戰(zhàn)的花，給人一種堅強不屈和奮發(fā)向上的力量。”那時太小，還不大懂得奶奶的話，但這句話一直在我心里。
現在我終于明白了，為什么奶奶那么喜歡梅花。我愛梅花，愛它的清骨秀質和高風亮節(jié)，我贊美梅花，贊美它頑強的生命力。我想，梅花不正是我們中華民族百折不撓，頑強奮斗的精神象征嗎！
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