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梅花的作文優(yōu)選(4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的梅花的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
梅花的作文 篇1
在我的心里，應(yīng)該說(shuō)母親是我最尊敬的人了。
我愛我的母親，她就像天上孤獨(dú)清高的月亮，雖然才華橫溢，卻永遠(yuǎn)默默地在角落里躲藏著。母親是敏感的，我一句隨口說(shuō)出來(lái)的話，也許就會(huì)觸動(dòng)了她那根敏感的神經(jīng)，她會(huì)為一句話傷心一晚上，也會(huì)為一句話而高興一整天。
記得那是一個(gè)下午，天灰蒙蒙的，雨嘩嘩地下，白天好像黑夜一般。放學(xué)了，我看到媽媽拿著一把傘在教室門口等我。我問她，“媽，你怎么來(lái)了？”媽媽說(shuō)：“天這么黑，雨又這么大，你一個(gè)人走，我擔(dān)心你會(huì)害怕。”我笑了，“我倒是擔(dān)心你一個(gè)人害怕呢！”我半開玩笑地說(shuō)。媽媽聽了，笑了笑，牽著我的手默默地往家走。我看了看媽媽，蓬亂的頭發(fā)，抿著的嘴，臉在藍(lán)色雨傘下顯得異常憔悴，但眼里卻蕩漾著幸福。
母親柔弱的外表下卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。她從不言敗，就像冬天里一直傲骨的梅花，不畏嚴(yán)寒。她的腰永遠(yuǎn)是直的，頭永遠(yuǎn)是抬著的。母親曾對(duì)我說(shuō)：“失敗和打擊并不算什么，重要的是能夠勇敢地去面對(duì)，逃避，只是一種愚蠢的舉動(dòng)。”
母親的人品是極好的，她從不會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)送禮或干別的什么齷齪的事，她說(shuō)：“做人，要像梅花一樣高貴、純潔。”
母親也會(huì)像孩子一樣可愛。她會(huì)和我一起跳皮筋兒、轉(zhuǎn)呼啦圈兒......這時(shí)的母親總是興致勃勃的'，臉兒紅紅的，眼睛瞇成了一條線。
母親就像梅花一般---美麗、堅(jiān)強(qiáng)、清高而又不失可愛，從骨子里透著一股香氣。
夜晚做夢(mèng)的時(shí)候，我總會(huì)看到梅花叢中，有一個(gè)有著一頭長(zhǎng)發(fā)，挺挺的鼻子，小巧嘴巴和一雙透著堅(jiān)定目光的眼睛的女人。
梅花的作文 篇2
冬，是一個(gè)令我憂傷的季節(jié)，參天大樹沒有了綠葉，鳥兒也不歡快地鳴叫了。唯有金黃色的蠟梅花在冬日的暖陽(yáng)里競(jìng)相開放，像一張張笑臉，不由得讓我想起了數(shù)學(xué)老師——王老師。突如其來(lái)的寒風(fēng)吹過(guò)，蠟梅花零落到地上，看到這樣的`情景，我不免有些傷感，更讓我難過(guò)的是王老師再也不會(huì)給我們上一節(jié)數(shù)學(xué)課了。
我進(jìn)入小學(xué)后，笑瞇瞇的王老師使我愛上了數(shù)學(xué)。可是進(jìn)入三年級(jí)我就隱隱約約聽說(shuō)到四年級(jí)就要換數(shù)學(xué)老師了，我不免有些擔(dān)心。便想跟王老師談，但都不好意思開口。終于在快結(jié)束三年級(jí)生涯時(shí)，借著問分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)向王老師說(shuō)出了這句話：“王老師，您四年級(jí)還帶我們課好不好？”王老師眨眨眼睛，像是在回答我：“好！”在發(fā)三年級(jí)下冊(cè)的期末試卷那天，我想：不管結(jié)果怎么樣，我都要在今天送給王老師一些有用的東西。于是我偷偷地從家里拿了一些關(guān)于養(yǎng)生的書送給了王老師。接著，我過(guò)了一個(gè)心里七上八下的暑假。開學(xué)時(shí)我還是聽到了高天說(shuō)：“王老師不帶我們數(shù)學(xué)課了……”我立即大哭了一場(chǎng)。不久，當(dāng)我又聽說(shuō)學(xué)校里的“社團(tuán)活動(dòng)”中的“趣味數(shù)學(xué)”課是王老師教的，我就樂得把一切憂傷和煩惱都忘到了九霄云外。我立刻報(bào)了“趣味數(shù)學(xué)”班。可是好景不長(zhǎng)，才上了幾個(gè)星期，王老師就回去生小寶寶了。那天下午剛下第一節(jié)課，我便一個(gè)人躲在桌子下面哭了一會(huì)兒。接著，我又聽到了“產(chǎn)假”二字，我一開始認(rèn)為產(chǎn)假時(shí)間應(yīng)該是一年，但后來(lái)聽劉樂姝說(shuō)是兩年，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜，因?yàn)檫@也就意味著在小學(xué)階段里，我再也看不到王老師了。
散落在地上的一粒粒金黃色的蠟梅花，真像王老師的笑臉，看了看，想了想，我情不自禁地伸出手把寒風(fēng)吹落的梅花一粒粒地拾進(jìn)口袋里……
梅花的作文 篇3
正值寒冬，大雪紛飛，陰云密布。正信步于公園的我被陣陣孩童嬉笑的聲音吸引了去。只見那角落里悄然盛開著一株紅雪。
宣告春臨的梅花竟在這時(shí)開了嗎？我倍感驚喜。不禁望去，梅花是靜默的。
她于角落于冰雪中悄無(wú)聲息地綻放，鮮紅的花朵更顯明艷，宛如個(gè)紅燈籠般散發(fā)著溫暖，代替天上的太陽(yáng)照耀著大地。
悄步上前發(fā)覺，梅花是堅(jiān)強(qiáng)的。她身無(wú)寸鐵，只身暴露于冰雪中，任憑積雪硬是將她壓彎腰。摧肝裂膽的痛何以明說(shuō)？她只抖一抖，強(qiáng)忍痛苦，仍無(wú)言著散發(fā)光芒。
其實(shí)人的一生很短，于這大千世界而言其實(shí)也如這冬盛春敗的梅花般曇花一現(xiàn)，何謂人生？這一生，不是在乎于是否揚(yáng)名，而是在乎于是否存在意義。
不知不覺已然春至，我卻并無(wú)先前期待的歡喜，那片鮮紅在一夜之間凋零逝去，只留那如骨節(jié)的般暴露的枝干蜷縮在角落。眨眼便是百花齊放的爭(zhēng)妍斗艷，媚俗地爭(zhēng)斗只為一個(gè)最美的`名號(hào)，她們濃妝艷抹令人眼花繚亂。腦海中不禁浮現(xiàn)那抹白雪中艷紅的倩影。何為美呢？我這才發(fā)現(xiàn)，衡量美的不是她多妖嬈多華貴，而是她于你，與你的心靈有何存在的意義。
古人寫梅：“笑也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，可如今她用盡生命迎接來(lái)的鮮花爛漫我卻無(wú)心顧及，因?yàn)槲以娺^(guò)她，只一眼，便刻骨銘心了。
梅花呀，下個(gè)冬季我還在這里等你！
梅花的作文 篇4
星期日，我們游覽余杭的塘棲的超山。一路，眼前總是有一片片的黃色和綠色，猶如一簾簾黃綠色的瀑布。到了超山風(fēng)景區(qū)大門口，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)古老的拱形大門，走過(guò)檢票口，就超山到了。
到了超山景區(qū)，一了解這地方，原來(lái)這個(gè)地方由前，中，后三個(gè)景區(qū)組成。
到了前景區(qū)，這里是以巨型印石為主，還有按北斗星象而琢的二十八星宿等。
再往前走，到了有“四季花海”的名稱的中景區(qū)，這里一年四季花開不敗。現(xiàn)在正是賞梅的好季節(jié)呀！我們?cè)趺磿?huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)呢？梅花可真多啊！有潔白如雪的白梅，有金燦燦的臘梅，還有粉粉嫩嫩的紅梅。正應(yīng)了“十里梅花香雪海”這句話。梅花美麗而又堅(jiān)定，一朵朵盛開著，連續(xù)幾天下大雨，可他們也堅(jiān)定地盛開著。最古老的就要算一棵宋梅了！這棵梅樹，粗得要用1個(gè)人的手臂圍起來(lái)這么粗。超山梅花主要在古、廣、奇，古指的是唐梅和宋梅這兩棵古老的樹。廣指的是梅樹多得不計(jì)其數(shù)。奇指的是這兩棵古老的唐梅、宋梅上也能長(zhǎng)出美麗的梅花。
然后，當(dāng)然是觀賞后景區(qū)了！那里林木茂盛，空氣清新。接著，我們來(lái)到超山的山腳，這就是我們要爬的山，危峰兀立，而且很高呢！我們爬呀爬，終于爬上了山頂，往下一看又害怕，又自豪，害怕的是：媽呀，這么高，跳下去，一定粉身碎骨啊！自豪的'是：自己能爬這么高的山，而且山路崎嶇，會(huì)體力不支，自己能爬這么高，說(shuō)明自己很有耐力啊！站在山頂，往下看，真美呀！眼前一片明艷有著或濃或淡的新綠，再加上五彩繽紛的梅花，感覺自己像進(jìn)入了一幅美麗又充滿勃勃生機(jī)的畫卷，再往前看，空中云霧迷蒙，一座座山若隱若現(xiàn)，好像讓人的眼前也蒙上了一層薄霧。
啊！美麗的超山，使人流連忘返！
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