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夏天的梅花作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的夏天的梅花作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏天的梅花作文1
在月色朦朧的蒼穹之下，飄來(lái)幾縷淡淡的凄涼，隨風(fēng)縈繞于耳畔。這是盛夏，盛夏的夜是最靜，最涼的。但那山邊的野灌木叢中探出一只微微帶著羞澀的淡粉團(tuán)狀物體，給夜平添了幾分姿色與華麗，不再那么悠而寂。
那是一支獨(dú)特的梅花，她竟然開在了盛夏，真不可思議！但這也不錯(cuò)，再者說(shuō)那梅花藏在郊外山邊那一簇野灌木叢里，又有誰(shuí)去注意呢？哦，不，我無(wú)意中瞧見了。她是那么美，婀娜的`枝條在雜亂的灌木叢中顯得更加顯眼；白里透紅的花瓣兒在濃綠的灌木叢葉里顯得更加鮮艷、亮麗。唯一缺點(diǎn)就是她太脆弱了，微風(fēng)拂過(guò)，她就站不太穩(wěn)了，在空中劇烈搖曳著。搖曳得并不柔美，有點(diǎn)失態(tài)了。
太好了！梅花附近搬來(lái)了一戶人家，她們很愛花。梅花被她們移植到她們的花園里去了。花園里比外面好多了，真是好極了！沒有吃不飽和睡不好的現(xiàn)象，還不會(huì)冷，也沒有日曬雨淋和狂風(fēng)暴雨，一切顯得那么美好......可是周圍的花兒們都很美，竟然美過(guò)了她，她在花園里找不到自信了。梅花開始懷念原來(lái)的灌木叢，灌木叢把她襯托得多么美麗啊！梅花用盡全力想出去，但是耗費(fèi)了所有精力也無(wú)能為力，到最后梅花害得自己都累焉兒了，快枯萎了，多可怕！
主人只好把焉了的梅花又栽回那個(gè)灌木叢中。梅花如愿以償了，但是此時(shí)的梅花枯萎了，就連野灌木叢都比她漂亮了。
梅花只好帶著遺憾躺下了，將身體融入泥土里，等冬天再回來(lái)吧！
夏天的梅花作文2
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這是一首眾所周知的古詩(shī)。人人都知道只有寒冬臘月才會(huì)有梅花，而在夏天也有梅花，這就是我要說(shuō)的制造的梅花。
今天，老師就來(lái)教我們制作這夏天的梅花。準(zhǔn)備的材料有：樹枝。蠟燭。紅白兩色的蠟燭油。盤子和打火機(jī)。老師先點(diǎn)燃了蠟燭，把準(zhǔn)備好的紅白兩色的蠟燭右放置在已經(jīng)搭好的架子上，過(guò)了一會(huì)兒，固定的蠟燭右漸漸融化成了像水一樣的液體的蠟燭右，來(lái)勢(shì)挑選了一跟合適的樹枝，來(lái)勢(shì)又用又手的食指蘸了一下蠟燭油，然后一點(diǎn)，一壓，樹枝上就出現(xiàn)了遺篇‘梅花花瓣’。同學(xué)們躍躍欲試，來(lái)勢(shì)見了，允許我們自己動(dòng)手做，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖了上去，拿了樹枝學(xué)著老師的'樣字，一蘸。一點(diǎn)。一壓，食指上的蠟燭油好像一個(gè)淘氣的小孩，抓住手指一點(diǎn)也不想跑到樹枝上。同學(xué)們各個(gè)疑惑起來(lái)：“為什么老師可以做出‘梅花花瓣’，而我們卻做不出來(lái)呢？”老師聽到了，對(duì)我們說(shuō)：“你們不要?jiǎng)傉汉孟灎T油就立刻把它蘸在樹枝上，要稍微冷卻以下再蘸上去，這樣才能做住梅花花瓣。”我們頓時(shí)恍然大悟，照著老師說(shuō)的方法去做，果然成功了。我們頓時(shí)感受、到興奮，看到自己做好的“長(zhǎng)滿”梅花花瓣的梅花雖然做得和真正的冬天的梅花，但還是很高興。
看著手里的梅花，我的腦海里浮現(xiàn)出了凌寒開放的臘梅，這堅(jiān)強(qiáng)不屈。不畏嚴(yán)寒的精神令人贊嘆不已。
夏天的梅花作文3
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這是一首眾所周知的古詩(shī)。人人都知道只有寒冬臘月才會(huì)有梅花，而在夏天也有梅花，這就是我要說(shuō)的制造的梅花。
今天，老師就來(lái)教我們制作這夏天的梅花。準(zhǔn)備的材料有：樹枝．蠟燭．紅白兩色的蠟燭油．盤子和打火機(jī)。老師先點(diǎn)燃了蠟燭，把準(zhǔn)備好的紅白兩色的蠟燭右放置在已經(jīng)搭好的架子上，過(guò)了一會(huì)兒，固定的蠟燭右漸漸融化成了像水一樣的液體的蠟燭右，來(lái)勢(shì)挑選了一跟合適的樹枝，來(lái)勢(shì)又用又手的食指蘸了一下蠟燭油，然后一點(diǎn)，一壓，樹枝上就出現(xiàn)了遺篇‘梅花花瓣’。同學(xué)們躍躍欲試，來(lái)勢(shì)見了，允許我們自己動(dòng)手做，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖了上去，拿了樹枝學(xué)著老師的樣字，一蘸．一點(diǎn)．一壓，食指上的`蠟燭油好像一個(gè)淘氣的小孩，抓住手指一點(diǎn)也不想跑到樹枝上。同學(xué)們各個(gè)疑惑起來(lái)：“為什么老師可以做出‘梅花花瓣’，而我們卻做不出來(lái)呢？”
老師聽到了，對(duì)我們說(shuō)：“你們不要?jiǎng)傉汉孟灎T油就立刻把它蘸在樹枝上，要稍微冷卻以下再蘸上去，這樣才能做住梅花花瓣。”我們頓時(shí)恍然大悟，照著老師說(shuō)的方法去做，果然成功了。我們頓時(shí)感受、到興奮，看到自己做好的“長(zhǎng)滿”梅花花瓣的梅花雖然做得和真正的冬天的梅花，但還是很高興。
看著手里的梅花，我的腦海里浮現(xiàn)出了凌寒開放的臘梅，這堅(jiān)強(qiáng)不屈．不畏嚴(yán)寒的精神令人贊嘆不已。
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