梅花的作文(通用9篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的梅花的作文9篇，歡迎大家分享。

梅花的作文 篇1

　　我贊美堅貞的松柏，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。為什么呢？因為梅花的精神非常可貴，值得我學習。

　　在一個寒冷的冬天，我同爸爸一起去樓下打雪仗，可我每次都被爸爸打中，而我幾乎沒有瞄準過一次，這對于我來說是一個沉重的打擊，導致我對自己完全沒有了信心，爸爸看我如此灰心，便帶我去街上看梅花。

　　來到街上，百花凋謝，唯有梅花生機勃勃，迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中，數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花開的那么艷麗。

　　我望了望那堅強的梅花，那花白里透紅，花瓣潤滑透明，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛，先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣已凋謝，風吹花落。古人有句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒的一縷殘陽。只有具備挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，它笑的更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

　　這時，我終于明白了為什么父親要帶我來看梅花了。我鼓起勇氣信心百倍地面對了父親給我的挑戰。以后每當我遇到困難時，就會想起梅花來。

　　這個學期我們又學了梅花魂，讓我對梅花又有了更深的認識。梅花是我國最有名的花，別的`花大抵是春天才開花，它卻不一樣，愈是寒冷愈是風雪欺壓，花開的愈精神愈秀氣。它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有節氣的人物，他們不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節，他們就像梅花一樣。

　　梅花以它的高貴、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。所以我要學習梅花的精神，學習它那一副傲骨的精神！

梅花的作文 篇2

　　冬雪覆蓋了大地，萬物披上了銀色的時裝，漫長又寂寞的嚴冬來了，美麗的臘梅花給這單調的`冬天增添了幾分色彩。

　　臘梅，是‘歲寒三友’的其中之一，它在寒冷的冬天，堅韌不拔，仍然怒放著花朵，黃色的花朵在雪白的大地中特別奪目，古往今來，有許多歌頌臘梅的詩句，其中有一句‘梅花香自苦寒來’這句話是講一個學生是怎樣取得成功的。冬，脫俗的美。在那茫茫的天，茫茫的地，一切事物都是白色的。偶爾點綴著幾朵臘梅，更是別具一格。

　　啊，臘梅花，你在嚴寒中你竟然這么堅強，無人能比，值得敬佩。

梅花的作文 篇3

　　“墻角數支梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。”每當冬天來臨，別的花已枯萎，梅花卻仍然綻放得那么美麗，那么耀眼。

　　欣賞著美麗的梅花，不禁想起千千萬萬的為革命而犧牲的烈士們，他們正像這梅花，為了祖國的解放和人們的幸福生活，不怕敵人的嚴刑拷打，不屈不撓，為國犧牲。

　　在西部，也有許多這樣的人。20xx年7月1日，被稱為“天路”的青藏鐵路開通了，這使我又想起了那些參加西部大開發的志愿者。他們忍著天寒地凍，為祖國換來了繁榮昌盛。他們不正是這梅花嗎?

　　我真愛梅花，愛它那種令人心曠神怡的香氣，它雖不像玫瑰的香氣那樣濃烈，卻如早晨的空氣那樣清新，令人陶醉其中。我更愛那堅強不屈，默默奉獻，不在寒風中低頭的那種令人敬佩的精神。

　　梅花是我們中國最有名的花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈是有骨氣，它那不低頭折節的`品格真令人感動!

　　梅花的色，艷麗而不妖;梅花的香，清淡而優雅;梅花的姿，蒼古而清秀。這不正是親愛的交警嗎?他們任勞任怨，不論嚴寒酷暑，還是冰天雪地，都堅守在自己的工作崗位上認真工作著。

　　我欣賞梅花的品質，但更欣賞擁有梅花的品質的人!

梅花的作文 篇4

　　有人愛“百花之王”牡丹；有人愛香味撲鼻的茉莉；有人愛婀娜多姿的柳樹：我卻獨愛梅花。

　　千姿百態的梅花，有些是完全開放了，有些才張開了幾片花瓣，有些甚至是花骨朵兒。梅花的花瓣大約有五片、十片、十五片。中間黃澄澄的花蕊，把梅花襯托的更美麗。梅花的顏色很多：黃色、紅色、白色。有兩百多種品種。一陣風吹來，花香撲鼻，沁人心肺！

　　詩人王冕的`《墨梅》：我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。梅花在冬季開放，它們不怕寒冷，頭頂寒風，腳踏冰雪冒著大雪傲然開放。

　　梅花多美麗呀！我愛你梅花！

梅花的作文 篇5

　　梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。自古梅花便是高潔的象征。

　　驛外斷橋邊，寂寞開無主。

　　在白雪茫茫的天地間，有一抹血色，在寒風的擊打下，仍然堅強的挺立著。無謂那些風和著雪，在暴風雪來臨之際，一個人在孤零零的戰斗。百花懼怕他們，可梅花不怕，我似乎看見那傲梅在苦苦咬著牙齒，用她那瘦弱的身軀去承擔一切苦難。在與風雪的戰斗中，沒有人給她鼓勵，，沒有人給她掌聲。只是在陽光放晴時。來嘲笑她不知進退，不顧生死。梅仍傲然的挺立著，不畏那些流言蜚語。她看著那些凋零的花瓣。葉子上有著點點露珠，別人不知道，那是梅花的淚。此時，我為她心痛了。

　　已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

　　在日暮西邊時，梅似乎嘆息了一聲，在這嘆息聲中，包含了太多的苦愁，凄苦，堅強等等。以及一些人們看不透猜不出的東西。斜風細雨，又在摧殘她的不堪一擊的身軀。她向天仰望，眼里透著股倔強。她不認命。在與風雨的戰斗中，發出來：“我命由我不由天”的感慨。她勝利了，沒有被風雨嚇倒，沒有被困難擊垮。她用實力向人們印證她自身的價值。沒有玫瑰那么艷，沒有牡丹那么美，她以她自身的剛毅戰勝了美艷。她是花中君子，此時，我對她升起了一絲絲的.敬重。

　　無意苦爭春，一任群芳妒。

　　她本沒有意與百花去苦苦爭奪那春風和煦的春天，她只想在她的領域里綻放。可你不惹伯仁，伯仁卻嫉妒于你，這莫名其妙的的橫禍，梅花只好暗暗嘆息。茍全性命于嚴寒，不求聞達于百花。可現在連這點小小的愿望都實現不了了。此時，我也感受到了她的絲絲無奈，

　　零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　在與風雨的戰斗中，無數片花瓣陣陣飄落，在銀白的大地上，綴上了點點鮮紅的顏色，好象在紀念英雄的亡靈。即使只剩下了那光禿禿的枝干，但她給人的震撼卻不僅與此，風雨過后，在空氣中似乎還可以聞到梅花的芳香，讓人們追憶她英勇的過去，給人們以精神上的教育，“落花不是無情物，化作落瓣更添香。”如此的精神，如此的高潔，如此的堅貞不屈。我似乎看見她在花叢中對我微笑。

　　風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑.

　　這就是梅花，在一點一滴中，我們似乎更近了。

梅花的作文 篇6

　　我愛飄逸脫俗的菊，愛那出淤泥而不染的蓮，但我更愛鐵骨錚錚的梅花。

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”雪與梅都裝飾著大地，如果說雪是冬天的使者，那么梅就是春天的預言師。雪漫天飛舞，為大地蓋上了被子。如果讓我來評價梅與雪那個更好，我會說：“梅花雖然沒有雪那么白，但是雪卻沒有梅花的香氣。”

　　“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”是詩人王冕的詩句。他因為厭惡當時社會上的`腐敗風氣，所以過著隱居的生活。我們知道，王冕有卓爾不群的人品，而梅與眾不同、潔身自好的品質又是王冕所喜歡的，王冕厭惡社會的腐敗風氣，喜愛梅花的堅貞不屈，這正是王冕畫梅花的原因之一，而且梅花自帶清氣，更適合王冕用來抒情。對于梅花，我更喜歡它的廉正高潔、不畏嚴寒、堅貞不屈的品質。

　　梅花的成長過程就如我們的學習一般，遇到挫折，需要有似它一般堅強不屈，最終獲得成功；遇到勝利，似它那樣不驕不傲；在誘惑面前，潔身自好。

　　我愛梅花，因為它是中華民族的象征。讓我不禁想起了王安石的那首詩“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”梅花她不畏嚴寒、不屈權貴的品質，向來是中國人民所崇拜的。

　　梅花，是最堅韌的花。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當別的花枯萎零落，花殘葉敗時，梅花卻昂首怒放，獨樹一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。

　　梅花排名“梅、蘭、竹、菊”之首，與“松”、“竹”并稱“歲寒三友”，它的地位由此可見一般。

　　“品若梅花香在骨，人如秋水玉為神。”品味著這幅對聯，我的心久久不能平靜。我們要學習梅花的精神。

梅花的作文 篇7

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每當我聽見這優美的詩句，腦海之中不由地想起那在雪中綻放的梅花，那淡淡的香氣與梅花的精神,以及那擁有著梅花精神的爺爺。

　　上幼兒園時，回到老家，去看望自己的爺爺。那時候是冬日。冬天，雪花飛舞，樹枝上掛滿了雪，猶如美麗的銀條，隨風舞動，到處都成了白色的一片。我喜歡與爺爺一起到后院里打雪仗。一天早晨，我與爺爺一起打雪仗，在準備“炮彈”的時候，忽然爺爺跑去墻角去看著什么，原來在一個不顯眼的小角落里，正長著一株梅花。那株梅花十分鮮紅，像一個亭亭玉立的小姑娘。風雪刮著她的臉，但她依然綻放。爺爺看著這梅花，口中自言自語道：“梅花長在如此貧瘠的土地上，而且在如此寒冷的環境下成長，是那么的美麗，積極，堅貞呀……”我那個時候還小，聽到爺爺說的話，似懂非懂……

　　三年級的時候，放寒假，我又再一次回到了家鄉的爺爺那兒。這一次來，我看見爺爺蒼老了許多，兩鬢都花白了，臉上滿是皺紋。由于天氣的變化，爺爺生病了，躺地床上，咳嗽個不停。一天，我早早地起床，一看，喲!外面下雪了!我十分高興，馬上穿好衣服，跑到外面玩雪。忽然，一株梅花引起了我的注意，那紅紅的花映著白白的雪，是那么的.引人注目。我便不由自主地走到那株梅花的跟前，彎下腰，把梅花摘下來，十分高興地向爺爺跑去，推開門，說：“爺爺，您看!我知道您喜歡梅花，瞧，我給你帶來了!”爺爺看著我手中的梅花，慢慢地愣住，過了一小會兒，他臉上紅紅的，突然，他拍案而起，盯著我說：“小熙，你為什么要把它摘下來……咳咳……下來，梅花,咳咳……梅花本來就長得十分艱苦，它忍著風雪肆擾，不管寒流地侵襲……你……咳咳……”爺爺剛剛咳得太歷害了，一會說不下去，只在不斷地喘氣……

　　我看見后，臉紅了，心中十分慚愧……我便悄悄地關上門，出去把梅花重新插回到雪地里。

　　又過了三年，我讀六年級了，由于學業十分繁重，就沒時間回家鄉了。一天，我放學回家，忽然，媽媽叫住了我，說：“爺爺寄了一封信給我”我聽后感覺十分好奇，便接過信，打開信封一看，里面有一張照片和一封信。我看了看照片，那是爺爺在梅花下的一張合影，爺爺的白頭發更多了，像雪花一般，那紅紅的臉就似梅花一般。原來，爺爺的病好了，再看一看那信，那信里的字十分工整，好看，十分認真，力透紙背，就似那一朵朵盛開梅花……我為此而感動了，便給爺爺回了信，把許多關于梅花的詩與詞也寄了過去。此時，在我的心里看見爺爺在梅花下讀著我的信，露出了微笑……

　　每當我看見爺爺，就似看見了梅花，每當看到梅花，就看見了梅花那堅強不畏寒冷，努力，堅貞不屈的精神。

梅花的作文 篇8

　　寒冬，梅花怒放，我們久久沉浸在梅花之中。我卻很驚訝，梅花在這么冷的天，散發一股股清香，默默奉獻，美化這里的村莊。

　　一天下午，我們一家人乘車到羅洞梅園觀光，走了二十多分鐘，可看到一兩棵梅樹，略見星星點點的美。不料，車子轉過一個彎，眼前的景色突變，就像頃刻拉開了巨大的帷幕，拖出了一個神奇的世界。從低處往上望，重重疊疊的山峰，它們是那么多，一座挨著一座，一座有一座的特點，一座有一座的姿態，有的像一個大蘑菇，有的像一把大雨傘……這兒的每一座山，都包含著一個美麗的故事，那是儲存在我們心底的財富。

　　它們紛紛排列在您的面前，向您微笑，向您絮絮低語。每一棵樹，都像一幅美妙的畫，一首優美的詩。

　　山的旁邊有一條小溪。當冬天快要結束的時候，梅花瓣兒會隨風飄撒在水面上，讓小溪流帶著它們，像載著一只只小船，漂到山外去。冬天里，山中靜得很，但您可以聽見梅花籟籟地往下落的聲音。溪邊既使是在冬天，也長著青青的小草。

　　梅花不與百花爭時光，不知群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺之間，園林徑旁……她們有的嬌小玲瓏憨態可掬，像初生嬰孩般可親；有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立少女般可愛；有的超凡脫俗，端莊大方。在這嚴寒時節，唯有梅花，一個人站在山腳尖的一個角落，不怕大雪壓身，不怕寒風吹到，依然傲然挺立。為了冬天一點植物的色彩，寒霜冰雪里您更加漂亮，在寒冷的冬天為人們帶來更多地享受。

　　陽光透過梅花隙，在地面上灑落斑駁的'影子，給人一種大自然安謐靜美的享受。無論是春夏秋冬，無論是嚴寒酷暑。這是四季如春，景色宜人。那雪白的梅花，奇異艷麗的花朵，使羅洞使充滿著生機與活力。

　　梅花無私奉獻，在寒霜冰雪中含苞欲放，給人們帶來歡樂。有一首詩說得好“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這是王安石贊頌梅花默默奉獻的高貴品質的一首詩。我們也要有這種品質，人間會更美好。

　　我想，您一定會喜歡我們羅洞的一切的一切。

梅花的作文 篇9

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句是我最喜歡的詩句，因為這句話主要是說“寶劍是經過打磨才會鋒利，梅花必須要經過風霜的擊打才能展現出它的美。”

　　我認為人也不例外，人也應該像詩句中所談的要經得起歲月的打磨，還要受得住困難的錘煉。只有這樣才能使我們一步步變得堅強、變得堅毅，不會因為一點點困難嚇倒，梅花就是堅毅的象征。

　　梅花在臘月寒冬綻放，在開花之前，它們要接受風霜雪雨的“洗禮”，只有經受了這“洗禮”梅花才能順利的開放。

　　望著窗外的梅花，它們迎著風雪競相開放，在刺骨的寒風和冰涼的'雪里，它們是多么渺小，但它們無一個向暴風雪低頭，反而開得更嬌艷了。風雪過后總會有彩虹，風雪停了，走出門外，梅花迎著微風飄搖舞蹈。雖然它的花期很短，但是它在有限的生命中，呈現出了它們最好的一面，是堅毅、堅強的一面。

　　連小小的梅花都能經受這一切考驗，但人總是縮手縮腳，怕這怕那。一遇到困難就退縮，就連平時小小的考驗都經不住，怎么能成大器呢？

　　梅花的精神讓世人所見，希望人們能學習它的精神。它的精神值得我們學習。其實，在學習之路上，也會遇到困難、挫折，我們要像梅花那樣，不向挫折低頭，努力學習，讓自己走向成功。

　　我們要善于觀察，善于發現，其實大自然會教會我們許多生活的哲理。

　　教師評語：開頭直抒胸臆寫出對梅花的喜愛之情，指出梅花的象征意義，由物及人，聯想到自己學習之路上也要向梅花一樣，將描寫、議論、抒情相結合，是篇考場佳作。