梅花的作文通用[3篇]

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的梅花的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

梅花的作文 篇1

　　我問過很多人同樣一個問題，什么是希望？回答的都千奇百怪：光、路標、熱水、溫度、馬達、面包……不知從何處聽到的一個螢火，我的心臟開始隱隱作痛，或許這就是我自己所說的呢。

　　孤傲的梅開著。面對無盡的白色，令人恐懼的寒冷，她沒有退縮。寒意來臨，其他的花兒，龜縮著身子，顫抖著，害怕著。而你卻挺起了似薄蜩的花瓣，給這白茫抹上了幾筆紅。雖顯暗淡，不過在這白的襯托下，顯得格外醒目。她是一名舞者，高傲著……

　　她，是一名舞者，擁有曼妙的身姿和看一眼就讓人欲罷不能的臉蛋。別的不說，光靠這兩點，就應該可以在這個世道中生存下去了吧。

　　不過，她的舞姿也沒得挑，就此而言，她能算得上舞蹈界的奇才，真的沒有任何缺點。

　　細想，她的骨子里，本身的透出一股寒意，她那紅潤的臉下竟有一顆似徑藍寶石的心。真想去撫摸她的心臟，哪怕只有一點，把自己的溫度給予她，也會得到不知何的滿足感。

　　其實，她是一個孤兒，雪崩——一次意外奪去了她雙親生存的權利。那令人顫骨的寒冷，似乎跨越時空積集在她的心里。

　　之前所說的，就解釋的通了。

　　她的舞蹈，隨著手臂的一上一下，從心里，眼睛里，毛孔里，雖然氣流微弱，不過那令人戰栗的一絲寒魄與其舞蹈，簡直是絕配。她這種人不出名，似乎老天都不會答應。

　　果然，她的“仕途”算是一帆風順，考進舞學院，獲名師，得到指點，各地演出……一切似乎都很棒。她用冰凌筑橋，用雪花鋪路，堅固，牢靠。雖然行走艱難，但一步一個腳印走出來了。回頭看看，有印記，到終點了，這就夠了。

　　終點已經在眼前了，不是嗎？

　　“孩子，你真的很棒…你的天賦無與倫比…我很少遇見像你這樣的學生了。”面目泛黃，有些許皺紋，眉宇之間，進顯激動。嘴角顫抖著，用媽媽的語氣，夸贊著。顯然的，已經語無倫次了。

　　“蔡老師，不用這樣。”她，皺著似乎松不開的眉頭。看著這個好似母親一般的存在。“沒有您，我是無論如何也到達不了這種境界的。”似乎，不是母親……

　　“我的孩子，我唯一能為你爭取的，就是明天這場演出的名額。團里很重視這次省級演出，團長也很看好你…你的前途，真的，是否能一步成功，可以說就看明天了……”

　　“我知道……”

　　雪花飛舞著，時不時聽見玻璃因溫度的升高繼而驟降所發出的“嘶嘶”破裂聲，那聲音，猶如一面晶靈被光芒刺穿，破碎的晶體，美妙的聲音完美和融。

　　那光芒，也刺穿了她的心。

　　蔡老師坐了下來，透過玻璃上的水汽，望向窗外白色的世界，“我不知道你為何叫‘梅’…這世界太單調了，不是嗎？梅，去綻放吧，渲染這混濁的世界。”

　　“哦。”說得干脆，說得輕蔑，說得認真，說得自信。

　　梅走了，她終究會綻放，她相信。

　　蔡老師望著梅的背影，笑著，為何而笑，這孩子會成功的，她相信。

　　外面的雪愈下愈大，混沌的天空與亮白的雪花，不知在何界融為一體。模糊著的，他們是分著的；認真去看，他們確實為一物。何為界限，可能就是在那混沌中鑲嵌的光棱，或者說是宣紙上的幾筆濃墨。

　　這無紀的白，給是世間萬物都砌上鍍膜。連那羸弱的枝條，待放的梅也沒放過，他們只是孩子啊！為何上帝要用寒冷去迎接他們真正意義上的靈魂降臨？不過，并沒有聽到哭泣，聽得到，時間流逝帶來的一陣風。嘿，拖風的福，雪花飄落，梅開了。或者說，他們本已經開放，只是不想見世呢？

　　時間流逝了很長？很短？似乎過了一個世紀…僅僅只是一天…

　　然而，同樣的面孔，同樣的靈魂，不同的情感，不同的內心。

　　蔡老師，傻了。似乎她的靈魂已不再，魂不守舍了。瞳孔抖動著，似乎沒有望著臺上，似乎也在盯著臺上的梅。看著她身上盛開的花。

　　梅，絕望著，哀嚎著。這嚎叫，似乎在贊揚花朵怒放的一刻，快速，美麗，壯觀！

　　梅真的綻放了，以生命為代價，去綻放！給這混沌，抹上了濃艷。她燃燒著，燒著一切，融化著一切！

　　“快送醫院，快！”

　　花兒肆無忌憚到處盛開，花似乎很感謝道具所滲透出來的電流，是他把花兒的禁錮斬斷，使其獲得自由。

　　梅在痛苦與絕望中昏厥，她已無力去自信，去輕蔑，去干脆，剩下的，只是她內心一如既往的寒冷，和腿上那火熱著的盛開著的花。

　　她……在哭，為何而哭？痛苦，何處的痛苦。

　　靈魂的消散比思維的崩塌可好的多啊！

　　似乎在現實中，似乎在夢境里，這股溫暖從何而來？是他們？

　　只是被子嗎……

　　過了多久，時間什么的'真可惡啊。望著四下空無一人的病房，梅從未如此冷靜過。她似乎覺得“表演事件”肯定會發生。下意識的伸出手，撫摸自己的“花枝”…她哭了，似乎也料到了，不過，有誰會輕易接受這分裂呢？

　　這死寂，似乎衍生出一種新的聲音，當你封閉了思維，排斥自然給予你的訊息時，你會清楚的聽到，鼓膜的振動，血液的流動，隨著心臟的節奏而律動。不過內心咆哮著的，使人震悚著的，還是很可怕，我如果說這就是你，真實的你，似乎不會相信吧。

　　……

　　“媽媽，什么是希望啊？”

　　“很美好的，雖然弱小，雖然微不足道，不過她是光明的象征，在無邊的孤獨中，給你指引，就像螢火…”

　　“就像梅花，不是嗎？雖然弱小，不過依舊獨自面對嚴寒，而且那紅色不就是光明嗎？”

　　“恩……沒錯。梅花，就是希望，就像螢火點亮黑暗。你很喜歡自己的名字嗎，梅！”

　　……

　　梅亂舞著，把文藝團的開除通知，和孤兒院的登記表撕碎，一個渣都不剩，一個分子都不剩，一個體積都不剩！

　　她就是希望，我的希望。希望亂舞著，在我的腦海里。想要去安慰，一靠近她，為何心就隱隱作痛？

　　我的希望就這樣一直凌亂下去了嗎？

　　別擔心，梅！我會靠近你，擁抱你，用自己的溫度溫暖著你的。不要著急。

　　梅，在我的寒冬里一直盛開著吧，不要凋零！

梅花的作文 篇2

　　自古以來，在各種花當中，唯獨梅花是最有毅力的，又是最堅強的，每當冬天這一季節到了，這一季節是四季當中最寒冷的一個，而我們變得懶惰了，可是梅花卻在風雨中屹立著，那么的頑固，再大的風雨也不能把它吹倒，它靠的是意志，它靠的是堅強，這一季節當中，也許有些花早已枯萎或凋謝了，而它卻是如此鮮艷，美麗芬芳的迷人，它的根須緊緊的扎在土地里，它對土地的那種深情，只有它知道，意志使它變得如此的堅固，在風雨中它卻可以隨風舞蹈著，顯得它那一身的妖媚，顯出它那美麗迷人的笑臉，那堅固的身軀永遠屹立正在那里，風吹雨打都不能把它吹倒，更何況是我們呢？它那堅持不懈的精神深深觸動了我們的心靈，大地的心靈，觸動了所有的人為它感到自豪而驕傲，而它靠的是它自己的堅強，不畏懼困難的它讓人如此的欣賞它，而我們并非不是那么脆弱。

　　我們靠的不是天空，也不是大地，我們靠的也是我們自己，自己才是最有依靠一個，在面對所迎來的困難并是我們挑戰困難的開始，不是我們被困難打倒，而是困難被我們打倒，我們身邊每個角落處處都有困難，并非是我們難以想象中困難有多大，而是在我們面對困難時，把大困難化成小困難，對于我們來說，困難的確是很難猜想的，但是我們腳下的腳拌石就是意味著我們要像梅花那樣的'精神去戰勝它們，梅花做得到，我更相信我們比梅花還要堅強頑固不屈，在未來的路很長，也很遙遠，在遼遠的路程中，靠的是我們自己堅持的走下去，但路中總會有不同中困難存在著，而我們考的是就是自己的意志和堅強去戰勝所迎來的困難，梅花的困難是風雨的迎來而風雨卻被它屈服了，我們的困難卻是生活中、學習上、人生的道路上，梅花靠的是堅強和意志，我們靠的也是我們自己的堅強和意志。

　　名言上說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。所以，不管在什么情況下，我們都要靠我們自己，我們要做一個堅強意志永不被困難打倒的強者！

梅花的作文 篇3

　　大自然的事物都有其獨特的一面：青松的挺拔，雪花的潔白，鳥兒的自由，只要我們細細品味，便會品出哲理。

　　雪花漫天飛舞，鵝毛似的大雪鋪在大地上，好似鋪了一層白亮白亮的地毯，給人以一種舒適的感覺。今天我和爸爸要去賞梅。走到梅園門口，大片大片的梅香撲面而來。地下的雪已經很厚了，踩上去便會發出咔嚓的聲音。

　　我們走進了園里。梅花剛開，它不像平日里那么紅，反而是金黃的。拿一片花瓣放在眼前，花瓣好像把世界都染成了金黃色，有一種圣潔之感。把花瓣放到鼻前，一股難以言狀的氣味充斥著整個鼻腔，這個氣味不同于一般的花，那通體金黃的身體和這股氣味結合在一起。就好似天上的天使。

　　我往別處看看，企圖再找些別的花與之對比。但找了半天都沒有找到，我問爸爸：“爸爸，其他的花呢？”“它們都枯萎了。”“枯萎？”“他們度過了秋天，經不住寒風，狂雪的考驗，便退縮，就枯萎了。”我望著手中的那瓣臘梅的花瓣。不解的'問道：“那為什么臘梅花仍生長著，還綻放了花朵呢？”爸爸笑了笑說：“在面對寒風暴雪時，只有梅花，只有它在面對這些困難時，勇敢無畏，堅持向前。它們是狂風中的勇士，是生活中的成功者！”我點了點頭，心中默念著：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦來寒。成功的背后必定是由無數的汗水鑄成的輝煌。

　　小小梅花，自古以來，他的靈魂中便被注入了堅強的信念——面對挫折時的勇氣與堅強意志。