梅花作文

時間：2023-12-19 16:58:10 梅花我要投稿

梅花作文【通用6篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的梅花作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

梅花作文【通用6篇】

梅花作文篇1

　　梅花精靈是掌管梅花的。她穿著深紅的衣裙，頭戴梅花頭飾，走到哪里，都有一陣冷香飄來。她用冰雪來開辟道路，身上背著一個包，包里裝著歷代詩人們獻給她的動人詩句。

　　聽說孩子們喜歡梅花，梅花精靈來到芳草園小學鳳凰校區，把最美的三朵梅花送給了三三班的.小紅、小蘭和小青。

　　小紅看到梅花，高興地說：“這么美的梅花，應該把它夾進書里，作書簽。”說著，她拿來了一本《唐詩三百首》，翻開書頁，把梅花夾了進去。

　　小蘭看到梅花，輕輕地嗅著梅花的芳香，她把梅花放在課桌的一角。她照常生活著，上學，放學，寫作業，很快，她把梅花忘記了。

　　小青是個語文很棒的孩子。她得到這朵梅花，微微一笑，打開了自己的彩虹本，默默地寫下了宋代詩人王安石的《梅花》：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”接著，她拿起畫筆，描繪了這朵梅花的樣子，涂上艷麗的紅色。最后，她把這朵梅花夾進了一本沒讀過的書里面。這本書是《唐詩三百首》。小青從這天開始，常常取出這本書來看看梅花，順便再讀幾首詩。

　　一個學期過去了，梅花精靈再次來到三三班教室，來看望小紅、小蘭和小青。

　　小紅打開書，對梅花精靈說：“看，你送我的梅花至今在書里夾著，還是那么美。”梅花精靈點了點頭。

　　小蘭在課桌上下尋找了一番，對梅花精靈說：“哎呀，找不到了。明年你還會開放的。”梅花精靈無奈地搖了搖頭。

　　小青拿出《唐詩三百首》說：“你看，這本書里有很多寫梅花的詩，除了王安石，還有盧梅坡寫的《雪梅》，張耒寫的《寒夜》。我還模仿著寫了一篇作文《梅花》。”小青拿出那篇作文，讀給梅花精靈聽。梅花精靈高興地說：“你太棒了，我要把古今中外寫我的詩都送給你，讓你成為一個才華出眾的人。”

梅花作文篇2

　　春天的梅花山不是“朵朵花開淡墨痕”的清幽，而是一片熱鬧非凡的花海。

　　剛下車，我們就急不可耐地向的一片花海走去。入口不遠處，株株紅梅笑語迎人。梅花山上，漫山遍野都是梅花。雖然有不少的.花已經過了花期，但是依舊有許多梅花競相開放，千姿百態，美不勝收，看得眼花繚亂。你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，花里帶著甜味。好像在交頭接耳地說笑。春風送來了漫山遍野的花香。我時不時感嘆，梅花雖然凋零了不少，但是梅花品種真多啊！

　　我們接著來到了明孝陵的第二條神道。路兩旁，蒼松翠柏郁郁蔥蔥，樹中間立著許多巨大的石像。走著走著，很快來到明孝陵。我們遠遠地看到了明樓。樓頂約十萬片琉璃瓦，全部是北京琉璃廠定制。明樓有六道紅門，即東、西、北面各一道門，南面三道門，每扇門上的門釘為九行，每行九顆，以顯示九五之尊。穿過幾座宮殿，我們就來到了明樓前。穿過一條隧道，再走，就到了明樓內部。

　　我們吃完午餐，就來到了梅花山的紅樓藝文苑。里面按照紅樓夢的構思而建，園子入口處有一尊曹雪芹的雕像，周圍被梅花環繞著，我們班不少同學都或站或蹲在雕像前合影。園子雖然不大，但四季都有鮮花，游人又少，是個休息的好地方。

　　此情此景使我不禁想到：“松聲猶作鼓聲寒，一世英雄草莽間。只是春風無管束，鐘山綠了綠煤山。”這次梅花山之行令我難忘。文/陳程

梅花作文篇3

　　你最喜歡什么花？有的人會說最喜歡牡丹，因為它是花中之王；有的人會說最喜歡迎春花，因為它是群花中第一個開放的；有的人會說最喜歡荷花，因為它出淤泥不染。等等。不過我最喜歡的`花是梅花。

　　我喜歡梅花，是因為喜歡它的氣節。它有一種不畏嚴寒，凌霜傲雪不屈不撓的精神，在百花凋謝的冬天傲然開放。寒冷造就了梅得傲骨，風雪造就了冰潔無塵的梅花，冰潔無塵的梅花，以超然脫俗的氣韻在翰墨里飄香，正如盧梅坡所寫：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”

　　梅花，是我們中國的國花。這也時刻提醒著我們要學習梅花的品質，學做梅花一樣的人。時時刻刻都要擁有梅花那永不認輸，頑強不屈的秉性才好啊！

梅花作文篇4

　　2月6日，小雨。雨中的杭城顯得格外的神秘。在“靈峰探梅”景區中，小溪上已經有了薄薄的霧氣。梅花香隨著霧氣飄到了我的身邊。“好香啊!”我說道。

　　眼前，梅花大多都盛開了，有黃的、白的、粉的，甚至還有綠的，遠看都一樣，近看卻各不相同：有的開的正旺，有的依舊含苞待放，有的已經接近凋零了。這是為什么呢？原來是因為這些梅花的花期不同——先是1月中旬臘梅吐艷，再是2月初紅梅盛開，最后，才是賞青梅的好日子。

　　越往里走，梅花開的越旺，朵朵爭奇斗艷、芬芳撲鼻。園藝師用ta那靈巧的雙手，將梅、竹、松這“歲寒三友”請到了一起，組成了一幅美麗的“中國畫”。

　　說話間，我們已經來到了“靈峰探梅”景區的最高點。我迫不及待的想要往下看，哇，在雨中、霧中，各種各樣的臘梅、紅梅、果梅以及亭臺樓閣構成了一幅彩色的潑墨畫，遠看很混亂，細看卻又有章法——白的靠著粉的，粉的又貼著黃的，真是美麗極了！

　　接著，我們來到了靈峰寺——據說在這里，有一株宋代的老梅花，“靈峰探梅”的名字也發源于此。拾級而上，映入眼簾的是四個大字——靈峰探梅。進入大門，幾棵蒼天大樹包圍著一座仿古建筑——這些大樹的樹齡都在100年以上，可以說是老壽星了。不過，如果把它們和那棵宋代的老梅花比，充其量也只能算小輩。出人意料的'是，這株老梅花連普通梅花樹大小的四分之一都不到，就是樹干特別粗，這是為什么呢？

　　原來，這棵老樹很久之前就死了，工作人員覺得可惜，就通過科學手段嫁接了另外一棵梅花樹上去，后來，這棵“半老半新”的梅花樹一直存活的很好。工作人員又給它做了一個很大的花盆，搭配一棵小松樹，依舊和以前一樣光彩照人。

　　多少年來，人們一直把生命力頑強的梅花當做中華民族的象征，“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，梅花不屈不撓的精神值得每個中國人去學習！

梅花作文篇5

　　那是一個美麗的早晨，陽光溫和的灑在操場上，是那么的美，讓我不由得想到了足球比賽。

　　在一場足球比賽中我們失了好多分，因為我只自己踢足球，所以這才導致我們輸了比賽，讓我很自責，我無力地走出學校。

　　我不知不覺地走出了校門，到了路邊，我看到了幾棵梅花，開得非常茂盛，心想梅花每年冬天才開了幾十朵，今年的梅花，它卻開的如此茂盛，原來梅花他努力的吸收雨水和養料，長才長得如此茂盛。香氣濃濃。我的心中不禁一震，也開始了奮斗，我告訴了所有隊友們，他們也開始了奮斗。我們一要是有空，就出來練。沒有時間就會忙里偷閑，實在沒有空的.話就晚上出來練，我們練了幾個星期，我們這一個團隊非常好了，我不再搶球，團隊也已經有了關愛的一種品質，我們僅僅用了半個小時，就以成功告辭，我們一蹦十米高。

　　當我再次想起這一件事，它的意義很大。我想：“這不就是陽光總在風雨后，梅花香自苦寒來嗎？”

梅花作文篇6

　　每到冬天，院子里的梅都競相開放了，那是師父平生最喜愛的花，而對于我，梅是記憶深處揮之不去的意象。

　　我是孤兒，在一個梅香四溢的隆冬季節被師父帶回來的孤兒。每次我問起我是怎么來的，師父都望著他苦心經營的幾樹梅，安詳地告訴我。

　　很小的時候，大概那時剛會走路，師父為我用梅樹的木制了一把木劍，當時那是我愛不釋手的寶貝，而師父則每天練習真的劍，他的劍法好極了!正是受到師父的耳濡目染，我對劍的鐘愛也愈加強烈，做夢都想擁有一把自己的真劍。十歲那年的冬天，師父為我鍛打了平生第一把劍，我興奮的整夜未眠。從那天以后，我每天都隨師父苦練劍法，練習用的木樁我劈爛了無數個，矢枕的關節也挫傷了無數次，暗地里也偷著哭過，可每看到師父嚴厲而殷切的眼神，我就決定要練好劍法，不能辜負師父對我的期望。無論嚴冬酷暑，梅樹下總有我苦練劍法的身影。

　　后來才知道，我的師父是江湖上最負盛名的劍俠，無論輩分或技法，他都是無人企及的，而我則是他唯一的弟子，唯一的寒梅劍派的繼承人。不知道師父為什么不肯收別的徒弟，卻總聽他告訴我劍的真諦“仁、忍、刃”。所謂仁，即練劍只為仁道，不主動傷人;忍，即遇事冷靜，三思后行;刃，面對奸邪，毫不留情。師父以這三個字嚴格要求我。

　　我一天一天地長大，院子里的梅也一天一天長高，我的劍法日趨完美。二十五歲的冬天，又是一個我難忘的季節，師父把他自己最愛的劍送給了我，并給我講了我不知道的故事。原來我的`生父是被師父殺死的，他們為了爭奪“天下第一”的名聲而決斗，而父親由于忍讓，最終失敗，成為孤兒的我被師父撫養成人。師父說：“徒兒，我通過與你父親的對決，悟徹了劍的真諦，并把他傳授給當年對手的后代，而我，并不配‘天下第一’的稱號。徒兒，你已經長大了，用你的實力來證明你才是天下第一吧!”我當時跪倒在師父面前，想起師父對我的養育，想起師父只肯收我一人為徒，想起……而這個人竟是我的殺父仇人，這種愛恨交織的感情令我百感交集。我混亂的頭腦令我不知所措。想起劍的真諦，只有茫然……

　　師父畢竟已老了，幾回合的較量是他倒伏在地上。或許他真的老了，或許他在忍讓，總之，我可敬又可恨的師父握著劍，安詳地閉上了眼，我跪在尸體旁邊，止不住的熱淚融化了身旁的雪花。

　　安葬了這位忍讓一世的劍客后，我決定離開這個磨礪我二十五年的地方，以生父和師父的劍法去闖蕩天涯，接受更嚴酷的磨礪。應他的要求，我折了一枝梅插在他的墳前，走出院門時我不禁回望，那幾樹梅花乍然芬芳。

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