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【精品】梅花作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的梅花作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
梅花作文 篇1
靈峰，梅花開了。
紅梅欣然怒放，密密麻麻的一片，有的才展開兩三片粉紅色的花瓣，有的花瓣全展開了，露出了可愛的笑臉。芬芳迷人的紅梅在梅花樹上談天說地，一陣微風(fēng)吹來，紅梅在樹上跳起舞來，不止是一朵梅花在舞蹈，每朵梅花都在舞蹈，真漂亮啊！有的.梅花像要裂開似的，從上面可以看見小小的米黃色的花蕊，梅花像是小蜜蜂的舞臺，小蜜蜂到這個舞臺上會表演什么節(jié)目呢？我想一定很好玩吧！可能是唱歌，也可能是… …
白梅把靈峰打扮得一片銀裝素裹，雪白的一片，梅花落在地上像下雪一樣，白梅是由五片花瓣組成的，有的展開了雪白的花瓣，中間冒出了幾根花蕊，上頭有一點點淡黃。它們挨挨擠擠，像一片銀白色的海洋。梅園里的人都陶醉在這個海洋里。我真想摘一朵下來，可是我想：老師說過，不能隨意摘花，我就沒去摘。
梅花作文 篇2
相信大家都看過北京奧運會吧，在北京奧運會的閉幕式上，有“袋鼠跳”這樣一個表演，雖然他不是那樣顯眼，但是在他們背后的故事，會讓你感到驚嘆！這些表演“袋鼠跳”的人僅僅是一些十六七歲的人，他們是經(jīng)過過一次又一次魔鬼般的訓(xùn)練才練出來的。在這訓(xùn)練中，有的人因為艱苦就回家了，有的卻留了下來；有的因為練習(xí)腳骨折，不敢再站起來，有的卻堅強地說：“我能行！”終于，這些青年堅持到了北京奧運會開幕，結(jié)果他們被無情地從表演名單上撤了下來。可是他們并沒有流淚，而是堅定地說了這樣一句話：“在閉幕式上好好發(fā)揮吧。”在此有誰不流淚呢？
在閉幕式上，他們的.表演取得了觀眾們熱烈的掌聲，這都是因為他們的決心啊！
是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”
梅花作文 篇3
一個風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸、媽媽一起到植物園去玩。一進門就聞到一陣清香。我趕緊往梅花園跑去。
梅花已經(jīng)開了不少了。她們挨挨擠擠的，像一個個美麗的小公主。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的花蕾。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要裂開似的。
這么多的梅花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一片梅花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵梅花，穿著金黃的衣裳，站在葉子上。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，金黃的`衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一片的梅花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在樹葉上。小鳥停在我旁邊，告訴我清早飛行的快樂。大樹爺爺向我點頭，告訴我小時候的趣事......
過了一會兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢。
梅花作文 篇4
一個白雪皚皚的季節(jié)，一個小村莊旁的山坡上，生長著一株幼嫩的梅樹。
它的樹枝上光禿禿的，什么也沒有。在刺骨的寒風(fēng)中，沒有人愿意瞧它一眼。
鳥語花香的春天，桃花開出了粉嫩的花朵，人們稱贊桃花的美麗，桃花神氣十足地看著沒長出新芽的梅樹，驕傲地說：你也真沒用，連芽兒也不長，看我多漂亮!烈日炎炎的夏天，山腳下的池塘里，荷花散發(fā)出淡淡的清香，人們夸它出淤泥而不染，梅花卻仍舊連花的影子也看不見。荷花托鳥兒奉勸它：梅樹，你還是早點開花吧，到了冬天就開不了花啦!清風(fēng)帶來了碩果累累的秋天，月季正開得姹紫嫣紅，大家都喜歡它。月季有些飄飄然起來，面對芽也沒長，花也沒開的'梅樹，它一點兒也瞧不起，總是譏諷它：你到現(xiàn)在也不開花，我看是根本不會開花吧?就算開了花，也一定是難看有不起眼的小花兒罷了。
對于這些勸告與嘲笑，梅花一點兒也不自卑，它仍舊堅持著自己的信念：開出又香又美的花。因為它知道，如果不經(jīng)歷過嚴(yán)寒，如果不經(jīng)歷過磨難，輕輕松松就開的花，那會特別美，特別香嗎?
東風(fēng)呼嘯而來，梅樹仍然堅持著，冰涼的雪花落在樹枝上，它依舊不肯放棄，終于長出了小花苞。過冬的鳥兒飛過梅樹身邊，覺得很可笑，說：早點不開花，這小小的花骨朵兒，在嚴(yán)冬里還能開出什么?還是趁早放棄為好!”
梅樹卻回答：我要開花，是因為我知道自己有最美麗的花;我要開花，是因為我是最堅強的花;我要開花，是為了證明自己的努力與堅持。不管天氣多么惡劣，不管你們?nèi)绾慰次遥叶疾粫皖^折腰，我都要開花!鳥兒笑笑，拍打著翅膀飛走了。
一個寒冷的清晨，山坡旁村莊里的人們聞到一股沁人心脾的香氣。人們順著花香，望向山坡。啊!那一片紅是什么?是已經(jīng)凋謝了的桃花嗎?是已經(jīng)枯萎了的月季嗎?不，不是，那是曾經(jīng)被人嘲笑的梅樹!在白雪紛飛的冬季，它的的確確綻放了最美麗的花朵，散發(fā)出了最迷人的香氣!
梅花作文 篇5
冬天到了，世間萬物都凍得瑟瑟發(fā)抖，人們穿上了棉衣、棉褲、棉鞋，戴上了帽子、耳罩、口罩、手套等一切防寒設(shè)備，花草樹木也在寒風(fēng)中四處搖晃。天空中不時飄落一片一片的雪精靈，他們在空中跳著，唱著，扭著舞著。現(xiàn)在，是吃梅花糕的季節(jié)了。
賣梅花糕的攤子雖不是那么正規(guī)，就在四通八達的小巷子背風(fēng)靠墻的地方，從人民醫(yī)院北院的紅綠燈往右拐，在第三個巷口遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能瞧見藍(lán)色的泡沫板子上寫著白色的大字“梅花糕”。
走近一看，攤子很簡陋，只有一輛三輪腳踏車和一個小火爐做成。三輪車上方撐有2把大廣告?zhèn)悖梢匀莸孟率俗笥遥諒澨庍�蒙了一層透明的塑料，是用來擋風(fēng)的。
做梅花糕的是一對中年夫妻，老板做，老板娘打包。人們從此路過，聞見裊裊清香，便停下腳步，那老板也不管此人做什么，開口就問：“要什么？”
那人還沒反應(yīng)過來，都被問難堪了：“有什么口味的？”
“野菜、肉的和豆沙”。
“豆沙一個多少錢？”
“一塊七毛錢。”
真是個奇葩的價格，或許人們都會這么想。
“5元3個”。老板娘應(yīng)和道。
“咦，正好！”
“好。”老板娘麻利地裝好3個梅花糕，笑咪咪地立著，等待下一個客人到來。
老板又開始做梅花糕了。
他先用一支一頭綁著幾根粗線的細(xì)筷子粘上一些油，在每一個梅花形的`容器中沾一下，再涂上油，然后倒上已經(jīng)發(fā)酵了的面粉糊，面粉糊只倒了4成，隨后又分別加入了薺菜、豆沙、肉餡，再在餡上倒上面粉糊覆蓋住餡。肉餡上撒芝麻，豆沙上撒紅綠絲，野菜的什么也不撒，蓋上擋風(fēng)蓋，等待梅花糕出鍋。中途還經(jīng)歷一次“換位置”。15分鐘后，老板娘拉開擋風(fēng)蓋，先用小刀把溢出的多余地方切除，再用細(xì)長的鐵鉤在每塊糕上戳出小洞，檢查是否熟了。再將它們?nèi)〕龇胚M鐵盤，蓋上白布蓋。等待客人們到來。
梅花糕剛出爐時皮脆餡香，讓人流連忘返。它那誘人的清香味在空中飄散，給冬日的吃貨們帶來一份溫暖，一份滿足，我愛梅花糕！
梅花作文 篇6
我曾聽說過這樣一句話“只有經(jīng)歷過地獄般地磨煉，才能有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”這五天的軍訓(xùn)之旅，短暫而美好，像一把沙子，隨著世間的流逝漸漸風(fēng)化，漸行漸遠(yuǎn)。然而，這次的軍訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，卻影響著我的身體和精神，在成長的道路上勇往直前！
軍訓(xùn)，無疑是又苦又累，但有是強身健體，磨練意志力的最佳時機。當(dāng)昔日溫室里的花朵被放在高山上時，想要活下去，唯一的辦法就是把自己變得堅不可摧。還記得，驕陽下一個個佇立的身影；猶記得，跑道上那一趟趟整齊的步伐；猶記得，操場上那一遍遍響亮的口號……這就是軍訓(xùn)，讓人又愛又恨的兩個字，卻有著極大的魔力。將溫室里的花朵變成了高山上的一棵松，將八個素未謀面的孩子變成八個無話不談的朋友。
初中的第一堂課，就在昨天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感受頗多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是軍訓(xùn)的體會；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是靠心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解的保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難的態(tài)度。至少我不再是嬌滴滴的小姑娘，也不是愛哭的小孩子，我知道了面對困難要自己去克服；遇到高墻，我們要自己連接繩索。我們的命運掌握在自己的手中，只是看是否去把握！“水滴石穿，繩鋸木斷”，微小的力量一旦積累起來，產(chǎn)生的威力可是無敵的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰才是勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。
如果說軍訓(xùn)是鍛煉我們的.身體和意志力的課，那么平時的課程則是鍛煉我們各方面的能力。例如我們的最后一堂課K＇bot，就需要我們的創(chuàng)造能力，思維能力和團隊合作能力。如若不然，那創(chuàng)造出來的東西會缺少靈魂，是不完整的。如果這五天的軍訓(xùn)只有在操場上鍛煉的話，那只能得到肉體的洗禮；而如果軍訓(xùn)和上課相結(jié)合，那我們不僅僅受到了肉體的洗禮，還享受了精神的升華。
軍訓(xùn)結(jié)束了，仿佛就是做了一個短暫而美好的夢，稍縱即逝。軍訓(xùn)讓我們帶著拼搏自強，永不放棄，堅持不懈的精神踏上初中的三年。
此時，夜幕四降，繁華的都市變得寂靜無聲，我的耳畔仿佛響起那洪亮的口號：
揚帆起航，拼搏自強；活力五班，共鑄輝煌！
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