關(guān)于以美國(guó)為話題的寫事作文1500字
世界大國(guó)美國(guó)，它自由熱情的性格吸引著人們前去學(xué)習(xí)，yjbys小編整理了關(guān)于美國(guó)的作文，希望大家喜歡。
美國(guó)游記_1500字作文1
寒假終于到了，我們因?yàn)橛醒莩鋈蝿?wù)，可以順便去美國(guó)旅游一趟，坐了一天的飛機(jī)，終于到達(dá)了美國(guó)!我們先到達(dá)了風(fēng)景宜人的夏威夷，還去了所有孩子夢(mèng)想的樂(lè)園“迪士尼”，并且參觀了耶魯大學(xué)等，這趟出游不僅開闊了我眼界，還讓我感受到了很多不一樣的民族文化和放假的輕松愉快!
參觀的第一個(gè)地方是夏威夷，小時(shí)候總聽大人們說(shuō)夏威夷漂亮，今日一見果不其然!那里風(fēng)和日麗，景色宜人。然后到了珍珠港，并在那合了影，還看了歷史記錄片。第二天我們?nèi)チ送＿@次比第一天更有趣。在沙灘上我們聽老師講完注意事項(xiàng)，迫不及待的集結(jié)了5個(gè)人一起玩兒“對(duì)抗海水”。有的用手，有的用腳，有人挖沙子，有人加固沙堡，可謂是調(diào)配得當(dāng)啊!可是看上去堅(jiān)固的沙堡在海水面前卻顯得很脆弱：海水一沖上來(lái)沙堡的底部就少了很多沙子，這時(shí)我們就要用大量的干沙子來(lái)填充彌補(bǔ)!這樣海水剛沖上來(lái)幾次我們就忙的手腳并用了，該補(bǔ)的補(bǔ)，該修的修，但最還是沒(méi)有海水的速度快，很快海水勝利了。我們的城堡在海水中慢慢消失了，但是這份美好的記憶卻留在了我們的心里。我們要走了，要離開威基基海灘，要離開夏威夷了，心中很是不舍，帶著心中的不舍我們走了!!!
第三天我們從夏威夷走了，坐飛機(jī)還去了洛杉磯，波士頓，紐約，紐黑文，和華盛頓。但是最令我留戀和喜歡的地方就得數(shù)洛杉磯的迪士尼樂(lè)園啦!盼望著，盼望著，洛杉磯來(lái)了，迪士尼的腳步近了!經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的顛簸終于到了迪士尼了，全車人都沸騰了，唯獨(dú)老師還那么淡定，還不忘叮囑我們：“別一會(huì)兒玩的忘了時(shí)間，守時(shí)最重要啊!”，老師剛發(fā)完票，我和我的好朋友就一起沖進(jìn)了迪士尼。當(dāng)我們看好多人都往一個(gè)方向走時(shí)就使了一個(gè)小聰明：反方向走!果然不出我們所料，我們到地方?jīng)]有那么多人排隊(duì)，還沒(méi)有一個(gè)小時(shí)，我們就玩兒了好幾個(gè)項(xiàng)目，比其他人快很多，我們同行四個(gè)人連連稱贊這條路選的好。就這樣我們來(lái)到了礦山車這里，“礦山車，玩兒這個(gè)吧!”我提議說(shuō)。四人一致通過(guò)，我們向礦山車進(jìn)發(fā)!到了那兒，我們誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話，只是互相對(duì)視了一眼，立刻默契的像箭一樣沖了過(guò)去。說(shuō)著，笑著，走著，我們興奮地坐上了車，大家都很期待，每個(gè)人都想體驗(yàn)一下礦山車，我們坐下后都很輕松的說(shuō)笑著，突然車子以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，我“啊”的大叫出來(lái)，這時(shí)只看到兩邊的物體和人飛一般的閃過(guò)去，耳旁的風(fēng)也呼呼的，所有的物體都幾乎看不清了!車子不斷地急轉(zhuǎn)彎，我們的身體也跟著車子一起傾斜，感覺(jué)好像要飛出去了。“哇，好快啊!”同學(xué)們都被驚住了，“抓好啦，一個(gè)大斜坡兒!”我們所有人都忍不住尖叫起來(lái)，車子帶著我們?cè)诳罩胁粩嗟娘w翔，有一種要飛向天空的感覺(jué)，我的圍巾隨著風(fēng)左擺右擺，要飛出去了我下意識(shí)的伸手把它抓住了，我嚇出了一身冷汗。一只手抓著扶手，一只手高舉拿著圍巾，它在空中飄舞著!車上的叫喊聲一次高過(guò)一次，雖然開始很害怕但是我們慢慢適應(yīng)后感覺(jué)很爽，就在我們沉浸其中的時(shí)候，礦山車停止了，車子平穩(wěn)了。我們有些意猶未盡。從車上下來(lái)我們四人異口同聲的感嘆著：“爽”!接著我們又去玩了其它的項(xiàng)目，美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，黃昏來(lái)了，我們要走了“迪士尼”，再見吧!
美國(guó)之行結(jié)束了，但是那里的人們那里歡笑，還有一路上的同學(xué)情誼，都讓我難以忘懷，通過(guò)這次美國(guó)旅游我感受到了不同國(guó)家的文化差異，切身感受了夏威夷美麗的威基基海灘……坐飛機(jī)回到了中國(guó)，心里默念著：再見吧!美國(guó)!再見吧，寒假!
美國(guó)文化管窺作文2
今年，利用暑假機(jī)會(huì)，我參加了中學(xué)生“美國(guó)之行”學(xué)習(xí)交流團(tuán)，雖然短短的十幾天，卻切身感受到了異國(guó)的風(fēng)情，也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些中美文化的不同之處。這里寫下的只是我的點(diǎn)滴感受。管窺之見。
散漫平等的校園文化
剛到美國(guó)的幾天里，我們到一所地地道道的美國(guó)學(xué)院學(xué)習(xí)英語(yǔ)。初進(jìn)教學(xué)樓的我們，仿佛進(jìn)了迷宮中一般，常常找不到教室。很簡(jiǎn)單，美國(guó)學(xué)校的教室并不像我國(guó)的大多教學(xué)校那樣把教室順序排列在樓道一側(cè)，其教室布局很隨意，只在教室門口寫上授課老師的名字。經(jīng)過(guò)了整整一天的學(xué)習(xí)。大家才在教學(xué)樓里認(rèn)清了方向。而教室里也沒(méi)有那一塊高出來(lái)的專屬老師的講臺(tái)，上課時(shí)，美國(guó)的老師總喜歡走到學(xué)生們中間和大家“零距離”接觸，以此來(lái)體現(xiàn)老師和學(xué)生的平等。更為奇怪的是。教室里竟連窗戶也沒(méi)有，老師解釋說(shuō)這是保護(hù)學(xué)生們上課時(shí)的隱私。最讓我吃驚的是，當(dāng)我贈(zèng)送給教授英語(yǔ)課的老師一件中國(guó)小禮物時(shí)，老師竟然激動(dòng)地和我擁抱，我雖一時(shí)不能適應(yīng)老師的舉動(dòng)，卻對(duì)這種朋友般的師生關(guān)系深深喜愛(ài)。
而在我國(guó)的大部分學(xué)校中，還是需要窗戶讓陽(yáng)光灑進(jìn)教室起照明作用的。也許在極少的時(shí)間里。你會(huì)在窗戶后看到一雙眼睛。
慎重保守的城建文化
華盛頓是美國(guó)的首都，想必是一片繁盛之景吧。可導(dǎo)游的一聲“華盛頓到了”卻叫我們大跌眼鏡。什么呀，到處都是不超過(guò)十層的低矮建筑。在這里，十六七層的建筑可以稱得上是高層建筑了。本以為美國(guó)到處都是高樓大廈的我，現(xiàn)在大失所望，不客氣地說(shuō)，華盛頓還不如我國(guó)的一些中小型城市呢。導(dǎo)游告訴我們，華盛頓的很多建筑都超過(guò)了百年歷史，這里不允許建高樓，主要是為了不讓城市的歷史風(fēng)貌遭到破壞，可以將美國(guó)的歷史傳承下去。如果遍地都是高樓大廈，我們還去哪兒看原汁原味的美國(guó)呢?
我們北京是歷史古都，有數(shù)不盡的歷史遺跡。當(dāng)年梁思成先生曾提出保留老城墻改建城墻公園，結(jié)果指責(zé)先生阻礙城市建設(shè)的聲潮一浪高過(guò)一浪，先生抱憾而去。而今當(dāng)我們意識(shí)到京味文化的流失時(shí)，又大興前門改造、永定門重建等工程，可那些還散發(fā)著油漆味的青磚又怎能體現(xiàn)歷史的厚重呢?
熱情開朗的“HELLO”文化
飛機(jī)抵達(dá)美國(guó)，我們最怕的事就是過(guò)美國(guó)海關(guān)了。工作人員可能都很兇，再嘰里咕嚕說(shuō)一大串英文我們就真的過(guò)不了關(guān)了。在我膽戰(zhàn)心驚地把護(hù)照交給長(zhǎng)著大胡子的工作人員時(shí)。那位大叔夸張地咧開大嘴朝我說(shuō)了聲“HELLO”，還真把我嚇著了。這是我和美國(guó)的“HELLO”文化的第一次親密接觸。到航天博物館參觀還要安檢，真麻煩，不過(guò)我還是乖乖打開了包。“你好!”怎么回事?是我聽錯(cuò)了嗎?面前的檢查員竟是用中文向我們問(wèn)好，他見我如此積極配合他的工作，還朝我豎了大拇指。“謝謝!”哦，他那蹩腳的發(fā)音，在場(chǎng)的每一個(gè)人都笑了。商店里，大街上，總能聽到美國(guó)人用生硬的中文和我們打招呼，遇人先問(wèn)聲“HELLO”對(duì)他們來(lái)講就是一種習(xí)慣。我們中國(guó)人比較含蓄，見到不太熟悉的人都不會(huì)主動(dòng)打招呼，就更不用說(shuō)對(duì)一個(gè)陌生的路人了。但中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，在我們伸出雙手歡迎世界人民的時(shí)代，一句簡(jiǎn)單的“HELLO”“你好”就能拉近彼此的距離甚至消除誤會(huì)和隔膜，把中國(guó)人的熱情展現(xiàn)給每一個(gè)人，那我們又為什么不嘗試著去做呢?
雖然美國(guó)的歷史并不長(zhǎng)，但短短的十幾天旅行對(duì)其文化的了解也只是停留在表面。中美文化各有其獨(dú)特的風(fēng)韻，兩國(guó)文化也有許多可以借鑒交流的地方。
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