玫瑰的作文精選（8篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的玫瑰的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玫瑰的作文 篇1
7月30日下午，在澳大利亞的阿德萊德進行了第十五屆亞洲杯女子足球賽的決賽，由東道主澳大利亞隊對陣中國隊。
上半場澳大利亞隊對中國隊的球門發起了猛烈的進攻，中國女足在5分鐘內被對手利用遠射和角球的機會連入兩球。此時，許多中國球迷都大為失望，以為中國隊又得屈居第二了。
可沒想到，澳大利亞隊在解圍時，中場直傳出現失誤，馬曉旭接應隊友二次傳遞，在禁區前很巧妙地腳后跟傳球，心領神會的韓端及時跟進，在禁區線中路一腳低射，將球送入了球門，比分變為1-2。這時，中國隊的女足隊員們似乎看到了扳平的曙光，士氣大增，進攻更加積極了！
第73分鐘，中國隊贏得左側角球，畢妍角球近距離傳給馬曉旭，好一個馬曉旭，旋風般轉身擺脫兩名防守球員后抹入禁區，沿底線帶球過程中突然小角度起腳勁射球門近角，皮球在門柱與澳大利亞門將巴比里之間的細小縫隙中飛入球門，2-2，中國隊將比分扳平！全場的中國球迷歡呼起來。中國隊的兩粒入球時隔約5分鐘，也回敬對手一個“黑色五分鐘”，硬是把澳大利亞隊拖入加時賽。
加時賽更是打得驚心動魄，雙方殺得難解難分。澳大利亞隊兩個“快速箭頭”沃爾什與德瓦納給中國隊的防線制造了些許麻煩，而中國隊也不甘示弱，馬曉旭與韓端精湛的個人技術給對手施加了相當大的壓力。雙方的每次進攻都有可能對對方的球門造成致命的'威脅。可惜雙方的球門每次都是有驚無險。在加時賽接近尾聲的時候，中國隊換上了1米83高的替補門將張燕茹，做好了撲點球的準備。果然，加時賽上雙方都沒能進球，只好進入殘酷的點球大戰。
點球大戰由澳大利亞隊首罰，澳大利亞隊第一個派出的是麥卡勒姆，張燕茹果然不負眾望，麥卡勒姆射出的半高球被她魚躍封出！果然是奇兵！中國隊馬曉旭卻輕松命中。第二輪次希帕德與畢妍均射入死角而罰中。澳大利亞第三個出場的彼得斯罰球再次被張燕茹撲出，李潔則穩健命中！第四輪次中弗格森命中，現在，比分3-2，澳大利亞隊的球迷和隊員把希望寄托在她們的門將身上，希望她能撲出這致命一球。然而，澳大利亞隊最終沒能阻擋中國隊勝利的腳步，雖然澳大利亞隊門將左跳右跳，企圖干擾韓端，但中國隊的韓端鎮定自若，不慌不忙，巧妙的推射中路完成了決勝一擊，她為中國隊打進了本場比賽的第一個球，現在，又為中國隊打進了最后的制勝一球，功不可沒！中國隊以點球大戰4-2，總比分6-4擊敗澳大利亞隊，獲得本次亞洲杯冠軍！全場中國隊的球迷一片沸騰！
玫瑰的作文 篇2
在一個陽光明媚的星期天，還有一座城堡，城堡里住著一位國王。國王頭頂上戴著王冠，國王起床了，他做的第一件事就是洗臉，洗完臉他就去吃飯了，他吃完飯又去刷牙了。
國王長著一雙小小的眼睛，還有像柳條一樣彎的眉毛。他的鼻子彎彎的，他還長著一身雪白的皮膚。國王非常喜歡玫瑰花。
國王看外面的天氣，陽光明媚的，它想出去看看，所以就讓幾個士兵帶著她出去看看。國王到了外面，他看見了幾朵玫瑰花，那玫瑰花只有五朵，國王非常喜歡其中的一朵，所以他就讓士兵去給她摘一朵。國王帶著那朵鮮艷的玫瑰花回城堡去了。
國王回到城堡，他就把那朵玫瑰花插在了最漂亮的花瓶里。國王他從來不知道那朵玫瑰花會說話。國王等了很長時間，那朵玫瑰花好像有魔法師的，他從來不枯萎。
有一天，玫瑰花說話了，玫瑰花說：“國王，我這是在哪里呀？”國王說：“誰在叫我呀？應該是我聽錯了吧？”玫瑰花又說：“國王，我到底是在哪里？”國王大吃一驚，他說：“玫瑰花，你怎么會說話？”玫瑰花說：“我當然會說話了。”玫瑰花說：“國王，我這是到底在哪里？”國王說：“你這是在我的房屋里。”
玫瑰花說：“骨王，我要回家了。”國王說：“這不就是你的家嗎？”玫瑰花說：”這不是我的.家，我要回我自己的家去。”國王說：“在城堡里，從來沒有人和我說過。”你是第一個和我說話的。玫瑰花還是不愿意留下。國王說：“玫瑰花已經留下來吧！”玫瑰話說：“好吧！”
從此以后，國王和玫瑰花就過上了美好的生活。
玫瑰的作文 篇3
我走進書店，很快進入視野的是一本十分奇特的書。由于我十分愛讀一些勵志的書籍，因此就特意查閱了一些資料，有意挑選了《沙漠之花》這本書，讀過之后，讓我非常驚奇，對我也有不少幫助。
它的內容與別的書大不相同，雖然對于旁人來說，或許不是特別起眼，但對我來說，卻意義非凡。
因為，主角與我十分相似。父母在外工作，幾乎沒怎么回過家，從小嘗不到親情的味道。在外人面前笑得甜蜜，讓人覺得既開朗又親切，可在私底下卻是一顆脆弱的玻璃心。這不就是我嗎？但她與我有一點不一樣。我只會哭，只會鬧。而她卻很堅強，足夠堅強。在人面前是個女漢子，總是會幫助他人，所有事永遠自己扛著。她像朵帶刺的玫瑰花，刺不一定會蟄傷他人，或許只是將刺對向自己，將美麗的花朝向別人。
《沙漠之花》只是一本青春勵志小說，不像別的`名著一樣耀眼，也不是什么偉大的作家的創作，但它卻讓我知曉了許多。
人生的起起落落都是常態，坦然面對其實挺好。一直堅持，才能領會人生的真正意義。
玫瑰的作文 篇4
永不凋謝的玫瑰
在前蘇聯的一所學校，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學前來觀看，但都沒有人去采摘。
一天清晨，一個四歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當她拿著花走出花房時，迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問：
“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎?”
“送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點好起來，等奶奶看完了之后我會把花送回來。”
聽完孩子的回答，校長的心顫動了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，說道：
“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她養育了你這樣的好孩子。”
這位校長是誰呢?他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯。
德育的缺失，中國教育不可觸摸之痛
時下，對教育的質疑、拷問、責難之聲不絕于耳，廣大教育工作者身不由己被推到風口浪尖，承受著草木皆兵、四面楚歌的巨大身心壓力，身處圍城中的每一位教育者們不得不冷靜地去面對，去反思，不得不一遍又一遍地追問：我們的教育，到底問題出在哪里?
改革開放三十年來，人民的物質文化生活水平有了翻天覆地的變化，在高科技領域也不斷地取得突破和創新，但是在教育領域，從基礎教育到高等教育，從入學到考試，從課程改革到教學實效，無不經受著非議和無情的批判。獨生子女問題、教育的專業設置與社會需求問題、普及與提高問題、打工子女教育問題、留守兒童問題、城鄉差距問題、貧困地區教育問題、學生厭學自暴自棄問題、愈演愈烈的擇校問題等等，大多沒有一個令人滿意的解決辦法，留給教育的難題實在數不勝數，教育領域也從無安寧之日!
縱觀近六十年的現代教育發展歷程，中國教育經歷了德育與智育孰輕孰重反反復復的論爭，時至今日基本穩定于德、智、體全面發展這樣一個折中調和的理念，停滯于重智育選拔輕德育教育的應試教育現狀。雖然呼喚改革高考——這一基礎教育的指揮棒的呼聲越來越強烈，但是因為現代教育的核心理念并未形成全社會的共識，高考改革的步伐緩慢，尚處于小步試探性摸索的階段，應試教育的大潮仍呈浩瀚洶涌之勢。前不久，在中國教壇掀起驚天狂瀾的“錢學森問題”更深刻地暴露了中國教育最不堪目睹的殘酷現實。作為一名從教二十余年的基礎教育工作者，我不能不深思，夜不成寐。我認為德育教育的缺失是中國基礎教育不可觸摸之痛。特分列如下幾點思考:
一、傳統道德價值體系的傾覆以及現代道德價值體系的過于空泛，導致了如今德育教育的真空狀態。儒學大師孔子的道德價值體系是中國幾千年來的立國之基、民族之魂，哺育了中華民族一位位傲立于世界民族之林的文化大師和科學巨擘，創造了燦爛悠久的華夏文化和絢麗耀眼的人類文明。隨著新中國的誕生，修身、齊家、治國、平天下的教育體系被作為維護封建統治的的文化糟粕徹底地否定，忠、孝、禮、義、仁、信等儒家道德經典理念無一不被打上封建思想的烙印，取而代之的共產主義道德價值體系明顯地拔高了中國國民道德素質的現狀，顯得空泛而失去活力，空洞的虛偽的口號與教條主義使現階段的德育教育游離于受教育者主體之外。傳統的道德理念言簡意賅，直指人的內心，重視個人修養情操的提升和修煉，現代的道德理念零碎繁瑣，強調外在的`表現，重視輿論的約束；傳統的德育教育強調觀其言，察其行，現在的德育教育僅僅強調傳授道德知識，只停留于書面文字的考查。現代的德育教育呼喚一位新時代能夠傳承孔子衣缽的德育學大師。
二、現代社會的核心價值理念與個人道德修養水火難容。隨著傳統價值體系的崩潰，“君子仁人”之風一去不復返，西方“自我中心”的價值體系的乘虛而入，“官本位”理念和“拜金主義”思潮深入人心，人性的各種欲望日益膨脹，個體私有觀念無限度的擴張，現代社會的道德規范愈來愈成為一紙空文，虛假浮夸、欺上瞞下、中飽私囊、奢侈浪費、形式主義之風大盛，一一、狼狽為奸、招搖撞騙、淫穢色情防不勝防，社會道德環境急轉直下。學校里學習的是一套，社會上流行的是一套。傳統的“學而優則仕”(應指學習君子之道)，“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，“富而有禮，貧而樂道”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”全成為雷鋒式的傻子。如此，古有不為五斗米折腰的彭澤令，有“安能摧眉折腰事權貴”的李太白，今則有胡長青、一、聞強之流也皆屬順理成章之必然。
三、學校不再是一方神圣的凈土，高尚的師德遭到了極為嚴重的扭曲。首先教師的社會地位低下、福利待遇處于歷史發展的低谷，不僅比不上日、韓、美諸國教師是一份令人羨慕的職業，就是本國“天地國親師位”的淳樸民風也風光不再，尤其義務教育階段的中小學教師的生存狀況更令人憂慮，甚至得不到起碼的尊重。不重視義務教育階段的中小學教師，哪來良好的德育教育?其次應試教育的大棒，嚴重阻礙了德育教育的正常開展，為了提高學校的知名度，提高學生的升學率，教師們為了提高與績效工資掛鉤的教學成績，大搞題海戰術，逼迫體罰學生等等違背教育規律的現象時有發生，甚至在一些地區司空見慣。再次“官本位”思潮與“拜金主義”嚴重侵蝕了教師的靈魂，在一所學校最受敬佩的崗位不是骨干教師、不是名師，而是校長、主任，是二級機構成員，一個幾十個人的學校脫離一線教學的班子成員多達十幾人，利益分配的不均、教師勞動量的失衡，怎能不使一線教師喪失教育熱情?想起一位諾貝爾獎獲得者曾對采訪的記者說：他在幼兒園里學到的東西最多，他學到了良好的習慣，學到了要勤勉，要負責云云。多么令人深思、又多么令人感慨的一段言論!
基于以上思考，筆者以為德育教育的缺失，導致了中國現階段教育無奈的現狀，筆者呼吁教育主管部門正視中國國民素質的現狀，不回避教育與現實的矛盾，以儒家的修身理念為德育教育的核心，大力倡導君子仁人之風，大力提高全民道德素質和思想修養，大力提高教師的地位和待遇，或許在不久的將來中國還能培養出像鄧稼先、錢學森、袁隆平、魯迅、葉圣陶這樣的世界級大師!
玫瑰的作文 篇5
北京大學的未名湖畔，一個身穿白色連衣裙的高挑女生正徘徊不前，她就是英語系的若凌。她若有所思的望著湖面，長長的睫毛微微遮住一雙充滿憂愁的眼睛，她想起來早上哲學教授的課題——人生的意義。
這正是她最近困惑的問題，她不知道自己的價值，也不知道未來的方向，她思索著，不知不覺的走到了食堂，看到門口消息欄站了很多同學，探身一看，原來是云南希望小學招聘支教老師和聯系電話，她頓時眼睛一亮，毫不猶豫拿起電話報名。
“這種苦你怎么吃得了啊？從小是司機接送，保姆不離，衣來伸手飯來張口的生活，那邊的苦日子你根本想象不到的！”媽媽邊哭邊說，爸爸更是大怒，拍著桌子說：“你到時候可別讓我開車去接你！”若凌早就猜到了爸爸媽媽的反應，因為她從小就是溫室的花朵，風風雨雨都是父母擋住了，可是這一次，若凌真的想去選擇一條不曾走過的路。
若凌第二天留了張條就出發了，她坐了飛機，又搭乘了中巴，最后走了二個小時的山路才到達學校。看到紅艷艷的“希望小學”幾個大字，一路的疲憊都不見了，她馬上找校長安排工作，若凌要教的是一、二、三年級的所有科目，幸好她是北大的高材生，這一切都不在話下，上課了，若凌走上講臺，認真的看了每一個孩子的臉，他們一個個表現出渴望知識的眼神，天真的臉上滿是好學的.神情，她全身心的投入到老師的角色中，快下課時，她注意到孩子們的眼眶中都閃爍著淚光，從小都受高等教育的若凌并不知道為什么他們那么激動。
下課后，一個小女孩子來到她面前，乞求道：“老師，您留下來好不好，我們這里好久沒有老師來教我們了”若凌明白了這一切，她堅定的回答道：“你放心，老師肯定會留下來的！”女孩的小手牽住了她的手，給了她一個充滿感激的笑容，那明媚的笑容，讓若凌感到一切都很值得。
這以后，總能在泥濘的山路上看到若凌歡樂的身影，在未名湖畔徘徊的若凌不見了，她那堅強不韌的樣子如同一朵綻放的玫瑰。
玫瑰的作文 篇6
胡銘宇姐姐是我二媽的女兒，在她很小的時候二爹就去世了，二媽靠打工勉強維持生活。
暑假的一個星期天，我們在外婆家聚餐，飯后只聽二媽在一旁自言自語地嘆氣：“哎，我要下崗啰，孩子又上高三，這可怎么辦喲！”她的話恰好被我聽到了，我在心里也默默地為她難過。回到家，我還在想著這件事，如果因為沒錢影響了姐姐的學習，那會讓她多么傷心遺憾啊！因此，我萌生出了一個大膽的想法：發動我們這一大家族為她捐款。
我的想法得到了爸媽的肯定，他們還贊揚我說這是一個了不起的舉動。我像吃了定心丸，開始進行我的計劃。
我先打的電話給大媽，當我一本正經地跟她商量捐款的事時，誰知她以為我是說著好玩的，哈哈一笑就掛了電話。我仍不灰心，再次跟她聯系上后，認真地跟她說了這件事，大媽很感動，立即答應捐款。
第一次成功讓我信心大增，馬上又給大媽的女兒一一我大姐李夢媛打電話，她不假思索就捐出了半個月的`工資，我頓時興奮得跳了起來。 但幺媽家的經濟不如大媽家寬裕，我非常猶豫要不要他們捐款。但是多一個人就多一份力量，思來想去，我最后還是打了電話給幺媽，讓人感動的是，幺媽家捐的比大媽一家還多。
好了，現在輪到我們家捐款了，我想盡量讓爸媽多出點力。看到我期盼的眼神，他們爽快地同意了。我也迫不及待地打開自己的小金庫，經過整理，一共有152元錢，這可是我收集爸爸診所的紙箱，賣了15次才積攢起來的，但我毫不猶豫地全部捐了出去。
又一個星期天到了，我們又在外婆家聚餐，當我把裝著厚厚一疊錢的信封親自交給胡銘宇姐姐時，她感動得熱淚盈眶地說：“謝謝你，小弟，我一定要更加努力學習，將來報答你們。”剎那間，我感覺自己像完成了一件驚天動地的大事，所有的親人都向我投來贊許的目光。我不好意思地把臉轉向窗外，今天的陽光是那么明媚，天空是那么湛藍……
玫瑰的作文 篇7
豆蔻年華，初開的玫瑰花。隱秘的激情在花香中偷偷綻放。早戀的腳步偷偷靠近了在圍墻之中的少男少女。
初開的玫瑰花含羞而美麗，而美麗下面的刺兒卻異常鋒利。鮮紅的血隨著錐心的疼痛慢慢滴落。不畏傷害的好奇者毅然追尋著玫瑰花的美麗與芳香。
早戀，是一段甜美的噩夢，我不敢說這段夢后結出的果實是青澀的，也許一夢驚醒夢中人，感受到陽光沙灘海浪般快樂。
早戀，是月光下初開的玫瑰花，輕紗籠罩恰似“猶抱琵琶半遮面”的琵琶女，但在這層神秘面紗后面卻是“明月春風等閑度”。
早戀，是少男少女青春的沖動，激情地燃燒，是一群不懂得美的少年對美的盲目追求，如果你問他或她什么是美的標準，他們會搖搖頭。那么我告訴你，在張潮的《幽夢影》之中寫道：“所謂美人者，以花為貌，以鳥為聲，以月為神，以柳為態，以玉為骨，以冰雪為肌膚，以秋水為姿，以詩詞為心。”再回頭看看你的她是否同樣完美，你會慚愧地搖搖頭，為什么要摘這朵初開的'玫瑰花呢？
月光下，柵欄內初開的玫瑰花，你能告訴我哪朵最美，你會不知如何選擇。用數學思維：同理，你不懂得愛，為什么要去早戀呢？
在這個散發芳香的花園內，你會招來蜜蜂與蝴蝶，為什么不把這份情作為一個目標，待到初開玫瑰花成熟之后，再去采摘？
男女生之間的交往需要的是純潔，為什么要用你不道德的行為去玷污這段純真的黃金時代？
玫瑰的作文 篇8
一個星期六的早上，天氣晴朗。在一條小河邊，有一株玫瑰花與一株蘭花，它們一起在聊天。
玫瑰花驕傲自滿地說：“你長得這么丑，就想和我站在一起，沒門，我可是世界上最美的花，你和我差的太遠了吧，哈哈哈哈哈！”蘭花聽了，沒有說些什么，只是微微一笑。到了下午，天空黑沉沉的`，烏云密布，電閃雷鳴。不久，下起了大雨，雨不知下了多久，雨漸漸的小了，烏云漸漸沒了，太陽公公又對大地媽媽笑了。可是，他們倆被打倒在地，蘭花漸漸伸直腰來，可玫瑰花再也無法伸直腰了。
玫瑰花明白了：遇到一點兒小事就驕傲自滿，自鳴得意是不對的。
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