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七年級單元同步作文（通用27篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的七年級單元同步作文，歡迎大家分享。
七年級單元同步作文 1
在我們的生活中，處處都有語文。
我們在平時的生活，經常用到QQ來聊天。而這種與人交流的方法也能讓我們學到許多有關語文的知識。在我們聊天的時候，我們經常會用到：東東、菜鳥、大蝦、BT、GG、MM……這些詞的意思都很特別。有的用了諧音的方法，如：大蝦就是大俠的意思……有的用了詞語中兩個字的首寫字母，如：BT就是變態，B是變的首寫字母，而T就是態的首寫字母；MM就是美媚的`意思，第一個M是美的意思，第二個M是媚的意思……還有的就更加有意思了，如：VIP就是貴賓的意思；菜鳥就是新手的意思……
在這些詞語中，它們都各有自己的長處和短處，比如：BT有兩個不同的意思，一個是變態的意思，另一個就是鼻涕的意思。這兩個詞雖然都很生動，但它們很容易會被人們誤解；又例如：東東，如果是新手，就有可能不知道是什么意思了!
我認為：這一種語言的表達方法是有兩面的，分別是好的一面和壞的一面。好的一面是：可以讓我們玩一下猜字。壞的一面是：如果我們用這些語言用得多了，就很容易用到平時的作業里的了。由于這些語言不是統一的，所以老師們都會當你寫錯別字。而且這種語言的用法還會越來越多樣化，可能我們自己有的時候還會記不住它們的意思呢!
所以，我還是勸告大家千萬別沉迷于這重種語言。
七年級單元同步作文 2
人生快事，莫如讀書，它能讓我們識天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預料之先；不以物喜，不以已悲。他是我們精神的巢穴，生命的禪房，這便是語文，語文在我們生活中無處不在，學好了語文，你就會擁有無窮的智慧；學好了語文，可以使一個人品德高尚，待人有禮，能說會道~~這便是語文的好處。
從一樣東西中你就可以學到語文的基本知識，你在與別人交談中，你能說回道，在QQ里和別人交談，你打字時學會了拼音，在寫字的過程中，你學會了寫字。
而我是在聊天中學到語文的，每一個字的拼音都要記得牢牢的，而且還要記住字形，這樣打字既簡單又學到了語文知識，只要記得越多的字形和拼音再加上手的靈活性，你既打的快，學得也快。
在QQ里除了打字聊天還有些寫字聊天還包括語言聊天和視屏聊天。它們各有各的用處，各有各的'作用，寫字聊天可以讓你練字，讓你寫的一手好字，語音聊天讓你把普通話說得更標準更清楚，而視屏聊天可以和他面對面的談話。
現在學語文的知識面越來越廣，范圍越來越大，用處越多。
所以我們一定要先學好語文，爭做一個品德高尚的人，還要做一個聰明的人!
七年級單元同步作文 3
我站在高山之巔，
望黃河滾滾，奔向東南。
驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。
濁流宛轉，結成九曲連環。
黃河是中華民族之魂，是中華民族的搖籃，千百年來哺育著中華兒女，在中原大地上創造了偉大的奇跡。
黃河是中國的第二大河，全長5464公里，流域面積75萬多平方公里。發源于青海巴顏喀拉山西段北麓卡日曲河的涌泉，蜿蜒東流，流經青海，四川，甘肅，寧夏，內蒙古，陜西，山西，河南，山東九省區，最后注入渤海。在黃河沿岸，可以追尋到我們的祖先在這里繁衍生息的場所，仰韶文化遺址，始祖軒轅黃帝誕生地，伏羲陵以及鄰近眾多姓氏發源地，從老子騎青牛出函谷關的古代重鎮三門峽，千年古都格陽，商城鄭州，宋都開封等，都體現了中國歷史的興衰。歷代王朝在黃河流域建都的時間延綿了3000多年。中國歷史上的“七大古都”，在黃河流域的就有安陽，西安，洛陽，開封四座。它在中國的歷史的長河中扮演著重要的`角色，是我們華夏民族的發源地，是我們華夏民族的靈魂。
俗話說：“不到長城非好漢，不到黃河心不死”。那土黃的浪滔無令人嘆為觀止。進入龍門，黃河兩岸森然，絕壁萬韌，河水波濤翻卷，氣勢磅礴。而在三門峽，大自然鬼斧神功力劈三門，有高山平湖，碧波苗漾，船行柳林，重巒疊嶂，又有跌宕沖撞，奔騰而來，咆哮而去的大河氣度。這里可看到煙潑浩森的容頗，又可領略排山倒海的氣勢，這里是陽剛與柔美的結合。
古代就有對黃河“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的美贊。它集中華五千年來的民族精神與傳統文化，以頑強的毅力“游”遍中原大地；憑一身的傲骨沖過絕壁斷崖；以萬丈豪情跨過坦蕩平原；以無限勇氣擠過崎嶇險境。華夏因你而輝煌騰達！
七年級單元同步作文 4
我們班上有兩個名字聲音很相似的人。其中有一個就是我的朋友。他經常煩惱自己的名字和別人一樣，所以他就經常找我—他最好的朋友來傾訴。他的事跡我怎么說也說不完。就讓你來聽幾件吧。
我開學的時候，老師都不認識我們只有點名來認一些人。我還是順利的通過了點名，老師就從此認識了我�？晌业呐笥丫筒皇悄敲春眠\拉。他最倒霉了，起先，老師念的是周林，可我的朋友叫周瀝，他也不想一想就叫了一聲“到”。他又開始玩他的了。后來，老師又念了周瀝。這時，他就納悶起來了，就問老師：“老師，您剛才不是念了我嗎？怎么又念我了。”后來，老師問他：“你叫什么名字啊？”“周瀝”他一下子就說了出來。“周瀝……。”老師小聲的念著，老師過了一會兒就說：“我現在說的就是周瀝啊。”“恩？什么，那前面的那個是？”我的朋友疑惑了。又過了一會兒，老師又說話了：“先前的那個是周林，不是周瀝�！薄扒懊娴哪莻�叫什么名字�。俊蔽业�.朋友還沒有聽清楚。“周林~~�！崩蠋熡悬c不耐煩了�！笆鞘裁�？”我的朋友還沒有聽清楚，這下我真的要暈了。沒有辦法老師又說了一遍。這下他總算明白了。
還有，老師那一次叫周林起來答問。這下我的朋友又聽錯了，就一下子站了起來。后來，老師說：“是周林，不是你�！边@下，他面子可就丟大了啊！全班都在笑。
我才說了，他的事跡有很多，我怎么也說不完。雖然他很煩惱，但是我這個好朋友經常幫助他，他也就覺得好多了。他是我最好的朋友，我們同在藍天下。
七年級單元同步作文 5
春暖花開，萬物復蘇的美景，贊嘆它們的只是視覺，而愛的真諦，卻能使我的內心再次掀起一番浪潮。我心中最美的風景——愛。
那碗牛肉面告訴我，愛永不會逝去。
那天，天陰沉沉的，狂風肆虐，吹得人不禁打起了寒顫，我和媽媽來到牛肉面館，準備享受一碗熱乎乎的牛肉面，我們點了兩碗牛肉面便坐了下來。就在這時，一位看似弱不禁風的.小青年扶著一位裹得嚴嚴實實的老爺爺走了進來。那老爺爺雙鬢已白，那浪花般的皺紋也爬上了他的面龐。
他們要了兩碗牛肉面，可是，那小青年走到柜臺前，指了指菜單上的清湯面，用手勢比著一碗看見面，一碗清湯面，面上來了，小青年把牛肉面推到老爺爺面前，自己卻吃那碗清湯面。老爺爺把牛肉往小青年碗里夾，邊夾邊說：“你在外邊念書苦，快多吃點！”
“嗯，爸爸，你也多吃點啊！”于是老爺爺那雙顫抖的手，從碗里夾起一塊牛肉向嘴里送去，小青年臉上露出開心的笑臉。小青年把老爺爺夾給他的牛肉又放到爺爺的碗里。老爺爺開心地說“這家店的牛肉可真多��！”“不對啊，牛肉屈指可數，可他怎么……”我的心中正疑惑著，抬起頭，一不小心正碰上老爺爺的眼睛。他和眼中沒有一絲神采。原來……就在這時，老板娘端給他們一碗拌牛肉，小青年說：“我們沒點這菜啊！”“我知道，今天小店風開張，特送一碗牛肉�！毙∏嗄暌膊辉僬f什么。我也會意了。不久，他們走了。老板收拾碗時，竟發現碗下壓著一張（二）元錢。不多不少，正是拌牛肉的價錢。
這一鏡頭，使我記憶猶新。
愛，不需要什么代價。也許，只是一句問候的話語，也許只是一個細微的動作，誰能說這不是一種偉大的愛呢？
每一個愛的鏡頭，都能折射出一個美麗的世界。每一種愛的詮釋，都付出過愛的艱辛，愛存在于每一個角落。讓愛的故事連同春之爛漫，夏之濃郁，秋之豐碩，冬之沉穩，走進我們干涸的心靈，種上一片愛的綠蔭吧！
我心中最美的風景，就是——愛！
七年級單元同步作文 6
今天是元宵佳節，我和爸爸媽媽回到了老家山西浮山縣看望奶奶，人教版七年級下冊五單元作文：深溝探險900字。那里地處黃土高坡，滿眼看到的盡是一道道的溝壑。明明只是一道道深溝為什么卻偏起名叫浮山呢？在片刻的疑惑之后我恍然明白：奶奶家已身處浮山的最高處，幾乎已在山頂，四面望去豈非就只見山溝不見山了。
奶奶家的門前是一片很寬闊的場地，場地的外沿就是溝得邊了。那里長滿了酸棗樹和高大的荊棘，站在邊上可以看到下面一層樓那么深的地方是一大片平地，現在上面已荒蕪長滿了荊棘雜草，聽奶奶說以前那下面是窯洞，也住著人家呢。一位有下面這大片的平地，所以看不到溝下面是什么樣，媽媽說從前面一點地方有小路可以下去的`，我趕快要求爸爸媽媽帶我下去探險。爸爸因為山路太陡，找借口說是他太累了，實際上還不是因為膽怯不敢下去。就是因為他我們才沒照上山路中的照片！
探險開始！山路又窄又陡，因為害怕我的腿開始發抖了。媽媽說給我講了個小故事：莊子帶他的一群學生過河，他先熄滅了燈籠，然后對大家說：“你們大家握著我的手過橋。”等他們慢慢拉著手都過了橋后，莊子點亮了燈，大家看到橋下有十幾只大鱷魚，學生們一個個都嚇得癱倒在地上。然后媽媽說恐懼由心生，如果你不看不想就不會那么害怕了。聽了媽媽的話我鎮定住心神，不一會我果然不再那么害怕了。
在山路較陡的一段羊腸小道上，不知哪個好心人用鐵鍬挖了一個個臺階，別看這幾個小小的臺階用處還真大呢。走著走著只聽“嘩……”的一聲，我不小心滑倒了，“完了……我可能再看不到這個世界了。”還好天不亡我，正好一個臺階擋住了我下滑的腳，我被嚇出了一身冷汗，真是太感謝那位好心人了。
很快我們下到溝底，這里并不像我想的流水潺潺，倒是有一小塊一小塊的梯田種滿了莊稼，不適合種莊稼的地方就栽了好些的樹。媽媽說叔叔伯伯們要種莊稼，鋤草，施肥，等收獲的時候還必須下來把這些莊稼一點點的背上去，每天不知要下多少次的溝呢。想想下來時那陡峭而崎嶇的羊腸小道，我的心里充滿了敬畏：：家鄉的人們好偉大，勞動人民為了生存，與自然進行了怎樣的搏斗呀！
這次的探險結束了，可家鄉人民的不畏艱險，勤勞頑強的精神卻永遠留在了我的心理。我也要繼承他們這種優良的品質，將來無論遇到什么困難我也要不畏艱險，披荊斬棘，勇往直前。
七年級單元同步作文 7
有點兒時間，父親就抽空帶我回家。這個“家”不是單純的房子，而是自己兒時起就在那里生長的古老、美麗又富饒的心靈之地——故鄉。
提起故鄉，每個人都會倍感親切與熟悉，那是因為我們身上都流淌著故鄉的血液。故鄉是我從小玩到大的地方，可現在在外求學，從而對故鄉感覺越來越親，讓人難以忘卻的便是那濃濃的故鄉情。
快到故鄉時，我的心跳動的次數更加頻繁，血液正在加速流淌。因為我與故鄉是有感情的，仿佛我將要與它緊緊地擁抱在一起。下了車，相親們個個都搶著要抱我，撫摸我，噓寒問暖，每個人的臉上都“盡開顏”。這笑容是純潔的，溫暖的，樸實的，百花齊放都比不上家鄉親人的一張張笑臉。
最令我難忘的'是那顆我在兒時種下的小枇杷樹，我那時懵懂的記得種下它是在夏天。要知道武漢的夏天溫度可是突破過四十攝氏度的�？上攵�，那時的我是多么想讓他來給我遮蔭，給我一塊乘涼之地。于是我每天都去給它澆水，修理枝葉。時間長了，我連看都可以不用看水桶上標明的量，用手提一提就知道是多是少。仿佛每一棵樹都是我的知己，他們需要我的關懷就像我小時候需要他們給我當玩伴一樣。待到結枇杷時我便要離故鄉遠去了，到現在我還在幻想著那棵枇杷樹結的枇杷是酸的呢還是甜的呢？
故鄉的土地，是多么令人忘懷。我兒時在那金黃的稻田里打滾。金黃的谷穗，仿佛是幫我隱蔽的天然偽裝衣。因為人小，所以每次我去玩后父母都要找我很長的時間。有時小伙伴在玩的時候突然摔了一跤，翻個跟斗滾進了稻草堆里，哪里還認得出來。傍晚時分，我們又有幸參加布谷鳥的音樂會，它們接二連三的叫聲，仿佛是在演奏一首交響曲，這便是大自然生機勃勃的象征。清風拂動著整個草原，大片野草隨之就開始即興表演舞蹈。自個兒坐在家里小院里欣賞風景，晚風一吹無比愜意。我仿佛在這里找回了密碼，找回了自己。
又到了與家鄉分別的日子了，車已經叫好了，行李也收拾好了，萬事俱備，只欠東風。就等上車了，我懷著沉重又難以割舍的情感輕輕地揮手，告別了兒時的玩伴，告別了家鄉的親人，告別了我最愛的田野與枇杷樹，告別了我的命脈。大家都知道，今日一別，不知何時才能再會。
夕陽為我們送行，麥穗向我們敬禮，我仿佛遺失了什么，望著朋友們，慢慢遠去……
七年級單元同步作文 8
竹，又叫竹子。竹子在生活中十分常見，是森林資源之一，有“梅蘭竹菊”四君子之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。
中國是竹的故鄉，竹類植物資源豐富、品種繁多，在世界 60 多屬 1100 多種的竹子中，我國占 37 屬近 500 種。
在悠悠幾千年的歷史發展長河中，竹子與人民的生活息息相關，與燦爛的古代文化藝術結下了不解之緣，形成了獨具特色的中國竹文化。中國古今文人墨客，嗜竹詠竹者眾多。早在東晉就有陶淵明的“桑竹垂余蔭，菽稷隨時藝。”到唐朝杜甫的“綠竹半含籜，新梢才出墻�！痹俚剿纬醢彩摹爸窭锞幟┮惺�，竹莖疏處見前村。”
在我家鄉屋前也有幾棵竹，每次我見到她，她都是著一身綠衣裳，直挺挺地站在那。她有松樹那挺拔的竹桿，有柳樹那樣多的枝葉，還有梅花笑迎風霜雪雨的堅強品格，更有文靜、高雅、虛心進取、高風亮節、樂于奉獻的美德。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。這千古流傳的佳句，可說把竹子堅貞不屈的精神品質寫得淋漓盡致。有一年夏天，刮臺風，有十級之強烈，當時我想：如此強的風，老家門口的那些竹子會不會被他們折了腰，斷了骨？她能在如此的臺風之下毅然挺立么？她會因此而變得一蹶不振嗎？臺風過后的一個星期，我回到了老家，果然他們抵擋不住臺風壓倒性的.力量，但令我吃驚的是，他們只是彎了腰，并沒有被折斷。竹的生命力是頑強的，她能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。刮臺風的第二年，我再去看她時，她又穿上綠衣裳屹立在我面前。
雖然一年四季他都經受著風霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。竹子剛勁、清新，生機盎然，蓬勃向上。當春風還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發了，一場春雨過后，竹筍 破土而出，直指云天，所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是對她青春活力和勃勃生機的寫照。當春風拂去層層筍衣，她便象個活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風起舞，炯娜多姿。暑盡寒來， 她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風霜雪雨。我愛竹子，愛它的頑強。每當狂風暴雨來臨，它們個個精神抖擻，毫不畏懼。即使狂風吹落它們的枝葉，暴雨折斷了它們的“脊梁”，它們仍然不肯向暴風雨低頭，高高地挺立著，將根深深地扎在泥土里。它們像一排排堅強不屈的士兵一樣，不肯向敵人投降屈服。
啊，竹子，你是生命的象征，是堅貞不屈的使者！
七年級單元同步作文 9
說得容易，做得難的兩個字——感恩，‘感’指感激感謝，‘恩’指恩惠恩德，意思是感激別人對自己的恩德。擁有感恩的心的人是高尚的，擁有感恩的心的人的一生是美好的！
小草感恩陽光，因為陽光給它溫暖；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；小鳥感恩長空，因為長空讓它飛翔；而我感恩爸爸媽媽，因為爸爸媽媽給予了我生命，讓我在這美好的世界走了一趟；我感恩老師，因為老師給予我知識，讓我明白了人生的道理；我感恩我的同學，因為她們陪伴我度過種種的困難。
我感恩我的爸爸媽媽，因為他們送給了我一件最好的禮物——生命。當我，一個嬰兒是哭啼聲響起時，世界上便多了一個小生命，從那一刻起，我便成了這世界上的一朵花。當我出生的那一刻起，爸爸媽媽的肩上便多了一個負擔，同時，爸爸媽媽也成為了我的第一個老師——啟蒙老師，教我說話識字，給我講這里故事，那時的我，是多么的幸福，這一切的一切都是爸爸媽媽送給我的禮物。
我感恩我的老師，感恩似園丁般辛苦勞動的老師，是他們用知識豐富了我的頭腦，使我從一個無知的`小孩漸漸地成為一名聰明的中學生。在匆匆忙忙，不知不覺中走過了十三年，是老師，為我打開知識的大門；是老師，帶我走進智慧的海洋。老師告訴過我許許多多的道理，讓我改變了我的目標，讓我學會了以寬容的心去接納別人，讓我學會了以堅強的意志戰勝困難與挫折，讓我學會了以快樂的心情迎接新的每一天，讓我學會了感恩，讓我明白只有擁有感恩的心的人才是高尚的……老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，為中國培育出更多的人才，更多的花朵。
我感恩她們，感恩陪伴我做過許許多多個春夏秋冬的同學，她們總在我遇到困難與挫折的時候，伸出援手幫助我。她們像天使般的善良，永遠喜歡助認為樂，樂于助人；她們像天使般的聰明，擁有種種的智慧。是她們，給予了我快樂，讓我擁有著一段快樂的時光。陽光下的她們，是那樣的活潑可愛。她們像洛神茶一樣，在我心靈受傷時給我幫助。
感恩說在于嘴上，做在于行動上。只要我們擁有一顆感恩的心，就會感到無比的幸福。感恩是我們飛向天空的翅膀，感恩是愛的傳遞……感恩。到底是一個什么樣的背景，讓我們用翅膀在空中飛翔，去尋找神秘不可測的“感恩背景”吧！
七年級單元同步作文 10
字典中，“欣賞”有兩種意思：一是以喜悅的心情去享受美好的事物，領略其中的趣味。二是喜歡，感到滿意。
欣賞的前提是學會發現美，學會從習以為常和微不足道的事物中發現美。這樣，帶著欣賞的眼光，你就會發現天空的一碧如洗，大樹的高大挺拔，鮮花的絢麗多姿，小草的翠綠，河流的清澈……此時的大自然，如同一幅幅活的山水畫，不僅給我們帶來美的享受、愉快的心理體驗，而且使人的心靈也變得空凈。
而欣賞生活中的美，則如同聆聽一首首交響樂，有詩意、有憂傷、有溫馨，更多的是帶給人們對生活的熱愛和催人奮發的力量。
你看：在一望無際的麥田里，懷著豐收的喜悅忙碌收割的農民；在轟鳴的機器聲中揮汗如雨緊張生產的工人；在三尺講臺上誨人不倦傳道授業的老師；在車水馬龍的大街上風雨無阻指揮交通的警察……他們臉上的汗水、他們忙碌的身影像一個個和諧的音符，奏出生活中最美的旋律，蕩漾在我們身邊的每一個角落。
欣賞對于人們，如同陽光對于小草，帶來旺盛生長的能量；如同草原對于駿馬，帶來縱橫馳騁的渴望；如同天空對于雄鷹，帶來展翅翱翔的力量！欣賞能讓平凡的生活成為美麗和諧的藝術，有了欣賞，一切美好愿望都具備了實現的可能性。欣賞可以創造奇跡！
美國人菲爾普斯，出身于單親家庭，小時候口吃并患有運動缺陷多動障礙癥，長得也其貌不揚：有一對“大象”耳朵，并且腿短、臂長、腰細、肩胸寬，像一條不折不扣的“海豚”，菲爾普斯經常因此遭到小伙伴的白眼和嘲笑，一度非常自卑，失去自信。但幸運的是菲爾普斯獨特的身體外形卻得到他游泳教練鮑曼的`欣賞，并稱贊他有“無所能及的水感”，是罕見的游泳天才。由于教練對菲爾普斯優點和潛力的欣賞，他開始對未來充滿希望，不斷努力上進，刻苦訓練，打破了一個又一個世界紀錄，并在2008年北京奧運會上勇奪8金，成為舉世矚目的游泳奇才。
“一步一個腳印，一厘米一段人生，”俄羅斯撐桿跳選手伊辛巴耶娃也是由于觀眾對她的欣賞和期待，使她一次又一次挑戰自己、超越自己，26次刷新了世界紀錄，成為世界上公認的女子撐桿跳女皇！
欣賞是激勵和引導，當別人做得好時，我們不要吝嗇自己的掌聲，要鼓勵他人。欣賞是理解和溝通，是信任和支持。我們既不能用放大鏡去看別人的缺點，也不能用縮小鏡去看別人的優點。在欣賞中進步，在欣賞中提高，在欣賞中創造人生輝煌的篇章。
七年級單元同步作文 11
“梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花�！背跸�，是萬物生長的季節，又是神奇的，讓人快樂，悲傷，沉悶憂郁，有時候煩躁，又不得不被初夏的可愛迷人所吸引，讓人不得不戀上這多樣的初夏……
晴朗時，它是個活潑的孩子，太陽散發出炙熱的陽光，初夏則在空氣中活蹦亂跳。它的孩子氣讓人們不覺得那么的煩躁，人們則是接受它的活潑，它的善良，它的隨意。在這陽光燦爛的初夏中，鄉間的田野里，成片金黃的油菜花在陽光下放肆的綻放，我走在田野中，陽光照在泥土上，散發出淡淡的初夏氣息。伸手撫摸油菜花的花瓣，金燦燦、亮閃閃，又有一絲很淡的米黃滲透出來；花瓣里散發出濃烈的倔強，堅強……俯身，鼻間都是油菜花那獨特的味道，不是那么的沁人心脾，不是那么的香氣撲鼻，不是那么的神秘濃郁，它只是淡淡的散發出它獨特的芳香。晴朗的.初夏田野留給我的，是那明朗之下的一絲絲的淡定和堅強……
陰天時，灰蒙蒙的天空，凝重的空氣，似乎初夏也在苦惱著什么! 沉悶、無趣、煩躁都出現在人們的心中。我也不例外，煩悶時，我總是在忙了一天的學習后，踱步在學校的木橋上，池塘里微微發綠的池水冒著小小的泡泡，木橋邊的鐵鎖鏈在風中輕輕蕩漾，發出好聽的“叮——叮——”聲，清脆，把心中的煩惱打破，一掃而過，一陣陣清涼的微風徐徐飄來，它卷走了我的煩躁悶熱，留下了清涼，無趣都轉變成了享受這寧靜的一切萬物。初夏的陰天，留給我的是清涼的風，是放松的，快樂的時刻。
暴雨天時，它仿佛傷心了，冰涼的雨絲如銀針一般，從空中刺入地面。人們的心情也是急切的，如苦瓜一樣的苦澀，我的眼前仿佛出現了初夏那傷心哭泣的臉龐，我想安慰，可不知道怎樣安慰。暴雨天讓學校忙得不可開交，花花綠綠的雨傘、雨衣，遠遠地望去，仿佛大地上的開出了一朵朵美麗的鮮花，我走下教學樓，濕潤的大理石地板有點滑，我小心慢慢走著，生怕摔倒了，家長們已經迫不及待的迎接自己的孩子，把他們抱在懷里，打起顏色各異的傘，即使自己被淋得像個落湯雞，只要自己的孩子沒有被淋到，臉上還是洋溢著幸福的笑容。初夏，你還在傷心嗎？那請你看看人世間的溫暖吧！初夏的暴雨天，給我留下的是人間幸福的洋溢。朦朧中，我看見了媽媽的身影，我笑了，向那個方向快奔而去……
朦朧的初夏，它的活潑、快樂、無憂無慮；它的煩躁、沉悶；它的傷心、哭泣都深深印在我的回憶中，它是永遠抹不去的一部分。
七年級單元同步作文 12
“呀，好重��！”夜晚的街道上，只見我和爸爸媽媽拎著大包小包的東西，往家的方向前進。要是平常的日子，大街上的其他人一定會向我們投來疑惑的目光，因為我們購買的東西實在是太多了。可今天不同于往常，今天可是小年夜，購買年貨的大好時機，家家都是大包小包的，當然不足為奇了。
今年購年貨，和往年相比有一個巨大的變化——呵呵，那就是由我來當家。怎么樣，羨慕吧？好了，不多說了，要出發嘍！
一路上。我們有說有笑的，不一會兒便來到了超市。雖說是金融危機，但超市中也是人山人海。今年既然是我當家，就必須要有分配的任務：“老爸，去買日常用品！老媽，去買廚房用品！我嘛，就去買零食吧�！眲傁逻_“命令”，我們一家就以火星撞地球的速度跑向了所分配區域。
我一個箭步沖到了散裝糖果區，開始了我的戰斗——糖果大搶購。
首先，我一眼看中了那五顏六色的棒棒糖，立刻向它們進軍。菠蘿味的、橙子味的、草莓味的，還有檸檬味的，可真是品種齊全哪！我各抓了一大把，放入袋中。咦，這兒還有酸奶味的呢，這可是我最愛吃的口味。我連忙又抓起了一大把，裝入袋中。呵，那上面還有小動物造型的'棒棒糖：可愛的小兔子，敏捷的小松鼠，白白胖胖的小豬，還有威風凜凜的大老虎……真是讓人看得眼饞。我以掩耳不及盜鈴之勢的速度向前抓了一把往袋里塞，生怕讓人給搶走了。哈哈，裝棒棒糖的袋子已經撐滿了，要換下一個目標嘍！
嘻嘻，我的第二個目標就是那美味的酥糖。咦，我最愛的“麥吉士”呢？哦，你們都躲在這兒呀。我毫不客氣地使出了“九陰白骨爪”，“刷、刷、刷”幾下，半個袋子就被我撐滿了。我又在別處挑了些玫瑰酥、花生酥、芝麻酥一類的酥糖，裝入袋子中，因為這些食品爸爸媽媽都十分愛吃。
也不知過了多少時間，我終于將糖果挑好了。我一手拎著幾大包的糖果，一手在下面支撐著，原地等候著爸爸媽媽。
不一會兒，就見爸爸媽媽提著一個裝滿貨物的籃子，向我這邊招招手，似乎向戰斗勝利后滿載的喜悅。我快速跑向他們，給他們看我所收獲的果實。不過，今年是我當家，該讓我來收驗他們的成果：“呵，這三個碗還不錯；嗯，這兩各收藏盒也還行；水果刀、醬料、煙灰缸……買得可真多！”
在回家的路上，爸爸問我這次購年貨的感受，我不假思索地說：“一個字，‘爽’！”
七年級單元同步作文 13
友誼像一個個音符，構成一首和諧的樂曲；友誼像一滴雨珠，匯成茫茫的大海；友誼像蠟筆，繪制出你美好的人生。
望著窗外的睡蓮，我又一次陷入了對童年的回憶……
還記得我第一次遇見她，那是學校開學的第一天。那時的我還很害羞，一直躲到媽媽的身后，一句話也不敢說。這時她友好的向我伸出來她那雙白嫩的小手，看著她那真摯的眼神，我鼓起勇氣伸出手來，她拉著我的手笑了，笑得像睡蓮一樣美麗�？匆娝α耍乙哺黄鹦α�，她拉著我的手帶我去玩，從那次之后我們成了無話不說的好朋友。
可是好景不長，一次小小的誤會將我們的友誼撕毀。那是一個星期天，我們商量好一起去玩，我到車站的'時候她還沒有到，我想可能是她有什么事給耽誤了，于是我便在車站等她。時間一分一秒的過去了，我漸漸的有些著急了，就在這時忽然下起來雨，我急忙躲進車站旁的小棚子里，心里越來越著急。
寒風吹得我發抖，有過好幾次我想要離開，可是我卻擔心她來了之后找不到我，也就沒有離開。在車流中，我獨自一個人默默的等待著她，每有一輛車停下，我都會站起來尋找她，可是卻怎么也找不到。我非常失望，最后是媽媽把我接會家去的，我還因為這件事感冒了。我當時決定不在和她做朋友了。隨后的幾天里我沒去找她，她也沒來找我。
一個星期過去了，她聽說我因為等她而感冒了，她便急忙來找我解釋那次她為什么沒有來，我一想到那件事就生氣，她說的話我一句也沒聽，我還說不要和她做朋友了，聽了我的話，她落下來委屈的淚水。
看到她哭了，我冷冷的說了她一句真虛偽，這使她哭著離開了。暑假結束了，開學的第一天我沒有看見她來，老師說她轉學了，我心想她一定是不敢見我了。放學后，我回到家，媽媽把我叫過來，說我冤枉了她，還給了我一封信，我打開信，看完信我不禁哭了，原來她是因為發燒了所以才沒有來，那天她找我來原來不僅是來向我解釋的，而且是來向我告別的。我真后悔當初沒有好好聽她的解釋。我當初那樣說她，她會有多難過。可是世界上沒有買后悔藥的，做過了就是做過了，想要改變也許不可能了。
五年過去了，望著那美麗的睡蓮，我仿佛又見到了她美麗的笑臉，如果我還能見到她，我一定會向她說對不起的。
朋友是沙漠里的一眼清泉，給身處絕境的人活的希望；朋友是首古老的歌謠，給無助，一種心靈的安慰；朋友是一盞明燈，在漆黑的夜晚伴你前行。有了朋友便什么也不會怕，朋友請珍惜你身邊的每一位給你溫暖的人
七年級單元同步作文 14
每個人都會出錯，有的錯誤是不可原諒的，有的錯誤是無關痛癢的，還有一些善意的錯誤是美麗動人的。然而，我犯了一個令我痛心疾首的錯誤，它成了我心上的.刺，時刻刺痛著我，永遠也無法拔去。
從前我有位好友，他喜歡讀書，我也被他讀書的熱情所感染。有一次我買了特別多本書，興奮地跑去和他分享，在這幾本書里，有一本是他所渴求的，我便借給了他。但實際上，借給他的那本書正是我最喜歡的一本，那是我省下好幾個星期零花錢換來的限量典藏版，所以，當他借走那本書時我是多么依依不舍，只盼著他早點還給我。
盼望著，盼望著，他終于讀完了，來還我了�？僧斘铱吹綍囊凰查g腦子一下子全懵了，因為那本書竟被他弄壞了！原本質比雪白裝幀精美的軟封面，已經變得“五彩斑斕”，左一道彩筆，右一片污泥，原本緊湊的書頁也有幾頁散落了，從“大部隊”中脫離出來。
我頓時怒發沖冠，氣得眼睛都發紅了，整個臉在悄無聲息地抽動著，頭上仿佛也冒出火來。而我那位好友，只是一副垂頭喪氣的樣子，把書放在旁邊，支支吾吾地不知說什么好。他好像十分抱歉，連聲說著“對不起”，可我氣得一句話都聽不進去，惡狠狠地瞪著他那張委屈的臉。兇狠地朝他喊道：“我好心好意借給你，而你卻這樣對待我的書！你知道這本書有多珍貴嗎？以后不要做朋友了！”說完，我轉身就走，從此再也沒理過他。友誼的小船，說翻就翻。
對朋友發泄完怒氣之后，我很快也冷靜了下來。我有點后悔了……為了一本書，就和一個相交多年的好友翻臉，總感覺不是滋味。可誰讓他這樣對待我心愛的書呢？那可是我好不容易攢錢排隊買到的啊！心里一番斗爭之后，我還是決定不去找他和好。
后來，我聽別人說，當初那本書是被他的妹妹弄壞的，他發現以后，也很想再買一本新書還給我，但可惜買不到。唉，我這下可真是冤枉人了，他是無辜的呀，當時卻硬是被我狠狠痛罵了一頓。等到我去找他道歉時，才發現他已經搬家了。從此，我再也沒有機會聽朋友解釋，再也無法得到朋友的原諒，悔恨之情在心里越積越深，每當看到那本書，我都覺得良心刺痛。
對不起，是我出了錯，是我的武斷沖動傷害了我們的友誼，是我的悶頭生氣沒留給你解釋的機會。唉，如今就算有一千本一萬本書也換不來我們的友誼了，是我出錯了。
七年級單元同步作文 15
今天，我正在作功課，覺得很沒意思，想起了暑假去秦皇島的快樂時光，又想起了月兒，唉！月兒，我好想你……
還記得住在姑奶家的那些日子里，經�？匆娨粋�小女孩，上身穿著紅色T恤，下身穿一條休閑式牛仔褲，腳上穿一雙黃色霹靂鞋，每次他和別人談笑時，總會朗爽地笑，她笑得真美，是那么動聽，猶如叮叮咚咚風鈴的敲擊，這個女孩就是月兒。月兒的笑聲使我很想接近她。
那天，我看見月兒在外面散步，就跑過去大大方方地伸出手說：“你好，我叫趙宇婷，宇宙的宇，婷婷玉立的婷，你呢？”月兒笑了笑，笑聲還是那么動聽，“我叫月兒，你的名字真氣派，也好聽。”我想跟你做朋友，好嗎？”“太好了，我求之不得，噢，對了，我可以叫你阿婷嗎？我看香港人都這么叫，很親切，好嗎？”我打了個OK的`手勢，隨后我們都笑了。打那以后，我們天天都見面，她家和姑奶家住對面，所以我們見面非常方便，漸漸地，我們在一起玩耍，講故事，暢想未來，形影不離。但是，有一天，我們鬧了矛盾。
那天，我們在一起討論一道數學難題，我有些不耐煩了，就假裝對月兒說：“呀，對不起，我今天有事，先走了�！痹聝嚎闯隽宋业男乃迹柚沽宋遥骸澳懶」恚@么點問題就退縮了�！蔽姨焐饩途�，對月兒吼：“你才是膽小鬼呢，誰怕誰呀，別以為我是好欺負的�！闭f罷，我扭頭就走了，從那以后，我再也沒有找她，聽不到她的笑聲，我真的好難過。直到有一天，我要回大慶了。
當我快要上車的時候，“阿婷！”有人叫住了我，我回頭一看，是月兒，她滿臉是淚，我們目視了很久，她才吐出了一句話“你要走了？”我嗯了一聲，她問我，什么時候再來秦皇島，我說不知道，大概一年，或是五年，或是長大以后，我們都笑了，握住對方的手，她給了我一個風鈴，說：“你看到了這個風鈴，搖幾下，它的聲音就是我的笑聲。我抱住了月兒，對她說：“珍重，我會想你的。”我轉過身，不敢再看她的眼睛，我上了車。在車里，我才發現風鈴里面有一個小紙團，仔細一看，才知道是那道自己不會的數學題的答案，紙上有幾點淚水的痕跡。
我猛一回頭朝車外看月兒，她仍在原地久久地站著，直到變成了一個小黑點……
“��？”我揉了揉眼睛，才緩過神來，才知道自己在回憶，瞬間，我看到了天空中的鳥。愿鳥兒能把我的祝福捎給月兒，祝她永遠幸福，快樂�。。�
七年級單元同步作文 16
在我的腦海里，對那一次的記憶是和那三月氤氳的水汽，低垂的槐樹樹葉連在一起的，那一次，我真后悔。
清晨，微風徐徐，樹葉沙沙作響。我哼著小曲，邁著大步，走進教室里。剛進教室，就看見我的本子可憐兮兮地躺在地上，心里憤怒極了。我捅了捅我前面的同學，壓低火氣說道：“嘿，你有沒有看見是誰把我的作業本弄到地上的？”“好像是小軍，但應該不是有意的�！薄安皇怯幸獾�！”正當我火氣沒處使時，小軍回來了，好嘛，罪魁禍首來了！他若無其事，不慌不忙地回到自己的座位上，開始看書。這卻使得我的火氣更大了，有如沸騰的開水一般，想要立刻發泄出來。
我火冒三丈地走到他的面前，怒氣沖沖地說：“我的作業本！”他想一個無辜的人，用疑惑的神情看著我，“你的作業本？”我終于爆發了，像一發離膛的子彈，以迅雷不及掩耳之勢達到了臨界點。這一次，我幾乎是吼出來的'，“我的作業本！”他順著我的位置看過去，一個作業本孤零零地掉在地上，上面有幾個大大的腳印，他似乎明白了什么，一邊對我說著對不起，一邊跑到我的座位上，伸手撿起了那個本子，拿起來看，哇，真臟，他又直接用手認真地拍著上面的污跡，我陰著臉，不理會他，沒有原諒他的意思。他紅著臉一直在對我說“對不起，對不起，……”看著他難堪的神情，與他那弄臟的手，我心里真痛快。
早上那件事，隨著時間的推移，同學們已經忘掉了，可是，這件事的余波還沒有平息。
一晃到了下午放學，我正吆喝著小組的同學去操場做清潔，腳下“咔嚓”一聲，我懊惱的撿起一只踩破的鋼筆，慘了，是小軍的，而且還是他最心愛的寶筆，是他小姨從美國帶給他的。怎么辦？我只能硬著頭皮，拿著那只壞筆，找到了小軍，我支支吾吾地開了口：“小軍，我……我把你那支寶筆踩壞了�！闭f完，我低著頭，等待“暴風雨”的到來。
讓我意料之外是，他并沒有劈頭蓋臉地罵我，而是輕輕地對我說：“沒有關系，你又不是故意的�！彼�繼續說到：“不用說了，你看，同學們在等你去打掃清潔了。”什么？我簡直不相信自己的耳朵，一下子抬起頭來，我看見了他的眼睛，是那樣地真誠，呆呆的點了下頭，跑下樓去。
在操場邊夕陽中的槐樹下，我不斷的想著，他是誰？我又是誰？對于早上發生的事，我真后悔��！
七年級單元同步作文 17
不知道還有多少人記得，那個在幾十年前文壇上叱咤風云的清高才女，也不知道還有多少人清楚，曾有個叫張愛玲的女子在1995年的生命悲歡交錯。她就似那個穿著白點藍底旗袍的旅人，經歷了人生的風風雨雨后，提著一生的悲哀隨塵而去。
張愛玲走時，我才不過2歲。于是，我用編織的夢，聽她的孤獨。
她已是位古稀老人，因為她的青春早已在向前的奔逃中絕塵而逝。她理著腿前的鮮艷旗袍，蒼白的發絲在空氣中獨顯衰老，張愛玲握著歲月的痕跡，低語著她生命中最旖旎的一點記憶。20歲的她是清高的，是厭世的，她不愿任何人步入她的世界，而窗外那個所謂的世界對她而言好似一塊腐朽的爛木，充滿惡臭和虛偽的面具。張愛玲說：出名要趁早，的確，在她20歲時就已經成為雜志社的'常駐作家了，用她那唯美的文字一點一點的描繪人世的悲涼。張愛玲生的麗致卻又高大，像一個看慣塵世的高傲者，直到遇到了筆名流沙的胡蘭成，一個口是心非的偽君子。張愛玲沉醉在胡蘭成的才學善言中，她早已管不了這人世的蒼涼，自私的索取自己的人生，于是，她用<<封鎖>>換來了胡蘭成的愛情，也用<<封鎖>>埋沒了這虛假的幸福。
張愛玲站在雨中，隔了數年的煙雨，她仍舊看不透，她的心也無法再次承受些什么了。站著站著，像夜雨中的一朵玫瑰，奈涼風從橋的盡頭吹襲過來，站著站著，碎碎的雨便落成了寂寞，一點一滴砸亂心頭，萬物默默嬗蛻，她的眼中凝成了好多故事。
“我總以為這世事皆悲苦，如此而言生命又算得了什么呢？這個世界已經沒有太多的人值得我懷念了，而誰又會記起當年那個風光傳奇的張愛玲呢？和那么多孤獨相伴的日子都過去了，這些被世人遺忘的痕跡又算的上什么�！睆垚哿岬难壑惺且唤z自嘲，好似吹皺了一池春水。“那些輝煌的過去不過是瞬間罷了！我揮霍了那么多青春，再也不能反悔了。罷了罷了，死，也許是一種解脫吧”她的臉是一道慘淡的笑容，歲月磨老了張愛玲麗致的臉，也磨老了她麗致的心。她幽幽走上閣樓，等待死亡的洗禮。
窗外，淡藍的天上現出一段殘虹，短而真，紅，黃，紫，橘，赤。太陽照著陽臺；水泥欄桿上的日色，遲重的金色，掩藏著歲月的錯愕。一切都該結束了。
七年級單元同步作文 18
眼睛是心靈的窗戶，目光傳遞心靈的溫度。難忘的目光任歲月潺潺的流淌，讓人難以忘懷；難忘的目光洞穿千年的風霜伴隨著清晨竹露的清響，帶來希望。
溫暖的目光
那是一次很重要的考試，我考得一敗涂地。一看到考卷上那個刺眼的分數，眼淚就如同斷了線的珠子，“嗒、嗒”地滴在課桌上。這時有一只手搭在我的肩膀上，另一只手輕拍著我的背。我轉過頭去一看，原來是老師。老師正慈愛地看著我，那目光是那么溫暖，那么親切，仿佛是那雨過天晴的陽光照亮我的心房。讓我心中立刻升騰起希望。
謝謝你，老師！是您那溫暖的目光幫我走出失敗的陰影。
期待的目光
在那炎熱的夏日里，我迎來了一年一度的舞蹈考級。我與舞伴伴隨著緊張與害怕，在等候室等待。終于輪到我們了，我和舞伴走進了考級教室，把考級單交給了考官。音樂響起了，我不小心把一個舞步跳錯了，我停了下來，臉漲得通紅。我突然瞥見門外爸爸媽媽看著我，他們的眼神里充滿對我的信任與期盼�？吹剿麄兊难凵瘢业亩杂猪懫鹆藡寢尳洺９膭畹奈以挘骸皩氊�，加油，媽媽相信你！”于是，我定了定神，深呼吸了兩口氣，又重新調整心態走進舞曲中了。這次我跳得更加從容和自信了。一曲終了，我們朝評委鞠了一躬，看見評委那微笑的樣子，我知道我成功了。
謝謝你們，爸爸媽媽，是你們溫暖的目光幫助女兒走出惶惑，走向成功！
堅強的`目光
還記得三年級時，媽媽帶我逛街，路過一個石字路口，我看見一個殘疾人在拾撿垃圾筒中的垃圾。他滿臉臟兮兮的，瘦削的臉，衣衫襤褸的樣子和他那殘缺的腿，讓我看出他的悲慘與艱辛。他可悲的一切讓我不禁憐憫起他來。我二話不說準備把僅剩一點兒的零花錢給他。可就在這時媽媽拉住了我說：“他不是來乞討的，他正在自食其力！”聽了媽媽的話后，我明白了這個老爺爺身殘志堅，雖然他殘疾貧困，可仍然靠撿垃圾來維持生計，他是堅強的！我很快喝掉了手中的飲料，把飲料瓶送進了他的手中，老人給我投來感激的眼神，那眼神充滿了歷經歲月的滄桑與堅強。
謝謝你可愛的老爺爺，是你那頑強的目光重新解讀了人生，讓我明白了人生最重要的是對生活的信心。
這些目光在我的人生道路上支持著我，讓我勇于拼搏，鼓舞著我在人生路上不斷前進與努力，告訴我要勇敢面對現實，支撐我面對生活中的挫折與失利。在這些目光的注視下努力成長，插上屬于我夢想與希望的翅膀在廣闊的藍天上自由的翱翔。
七年級單元同步作文 19
人們常說：“不經歷風雨，怎能見彩虹！”或許，所經歷的風雨便是登上成功高樓前的最后一步階梯吧！只有當你勇敢地邁出，并不懈地付之于行動時，你才能成功。
夏雨總是不期而至地來到大地，給大地母親帶來一次次盛大的洗禮，早上的陽光還格外明媚，可一到下午，就失去了奪目的光芒，天空也在驟然間變得陰晦了。瞬間，一道白光從昏黑的天邊劈來，仿佛要把天空分成幾塊不規則的圖案，緊接著，“轟隆”一聲巨響，雨點就“噼嚦啪啦”地落下了。放學后的我只好硬著頭皮，疾速向家奔去。
跑著跑著，瓢潑大雨便模糊了我的視線，但我還是跨著大步，向前邁去。就在那一瞬間，我只感到一個踉蹌，就失足摔進了路邊的荊棘籠里。腦子一片空白的我只覺得渾身如針扎般疼痛，待我頭腦清醒后，才發現自己此時已陷入了進退維谷的境地：我的下面是一個十幾米高的坎，四周是叢生的荊棘，一滴滴雨水在我臉上肆意地滑下，然后落在我完全淋濕的'衣服上。頓時，淚水、雨水與我手上被刺劃破后流下的血融入到了一起，讓疼痛而麻木的我分不清是淚、是雨，還是血。
忍著鉆心般的疼痛，我開始反省，開始后悔，開始責備，也開始試著抓住四周的草木力爭站起來后沖出荊棘籠。但四周除了刺，什么也沒有，怎么辦呢？我是停留于此地孤獨地等待救援，還是直身爬上荊棘叢生的路邊呢？這兩種想法在我心中矛盾地交織著，我最后決定：要爬上去，而且要靠著自己的毅力從荊棘叢里爬上去。我一把抓住了一根荊棘試圖站起來，但由于怕痛，剛剛站起來一點點我就放棄了，第二次，同樣的原因讓我再次放棄，第三次，第四次……在經歷了十幾次的疼痛后，我下定決心，一定要拼死站起來。我用左手撥開罩在頭頂上的刺枝，用右手掌牢牢地抓住右上方的一根較粗壯的荊棘根，趁我左手撥開刺枝的一剎那，我右手猛抓荊棘根，身子向上一提，我的頭終于從荊棘籠里冒出來了！緊接著，我抓住路邊巖石縫里的荊刺慢慢地向路邊攀爬，當我使出九牛二虎之力后，終于爬上了路邊，我看看雙手，它早已變得千瘡百孔，面目全非了。風住了，雨停了，我抬頭仰望天空，一條絢麗的彩虹正跨在兩山之間，它眨著雙眼，正向我呼喊呢！
這場暴風雨，這場戰斗，讓我飽嘗了挫折的艱辛與成功的喜悅。朋友們，請堅信：風雨過后，必有彩虹。
七年級單元同步作文 20
詞中的青花瓷是一個道具，或者說是一個緣起。通過這個具有千年滄桑感的道具，引起了抒情主人公對千年前古典美人生活的自然環境和人文環境的追尋和緬懷，就這樣跨越千年時空，成就了一場具有古典文化內涵的愛情戲。
故事大約發生在雨打芭蕉的江南小鎮，在門環惹銅綠，重門掩黃昏的時候，冉冉檀香透過朱紅色的窗，嫻靜的美人初妝后，等著她的心上人。
有位佳人，在水一方。就在天青色等煙雨，炊煙裊裊升起的時候，男主人公隔江千萬里，也在等這和佳人約會。
然后，就是美麗的結局：如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意。
相思，約會，阻隔，團圓，美好的結局。
這是我第一次聽到旋律時，腦海中不知不覺浮想聯翩出的意象，不知不覺就為它想了一個美麗的結局。以至于這三年一旦聽到這個旋律，這個景象就自動浮現，揮之不去……
當三年后，也就是現在。這首歌也不如三年前流行了，就在我將忘記曾有那么一首帶給過我無限美好與悸動的歌時，它有一次偶然的與我在江南古鎮的茶館里邂逅了……
雖然沒有故事中的天青色等煙雨，炊煙裊裊升起的景象，但也是有著濃郁的古典氣息……
于是就在這樣一個午后，小口啜飲著龍井，靜靜地，任靈魂出竅，暢游在那美麗的故事里，陶醉在雅致的歌聲里……
就這樣，我有了另一番的感悟……
抒情的`男主人公手里拿著一個青花瓷的陶器，看著瓷瓶上精致典雅的仕女圖，追尋著古典的愛情，一邊徜徉在千年前的時空中，一邊與身邊的，當今現實中發生的愛情進行著比較，入乎其內，出乎其外，兩者交相輝映。兩種愛情，兩種環境和人文情懷的對照，給當代的愛情增添了詩情畫意的厚度。
每一句說給古人的情話，也是說給當代紅顏知己的真情表白。
書法，繪畫，古典韻味的詩詞，這些具有中國文化特色的元素，加入其中，古色古香，讓抒情主人公陶醉其中，也給他的愛情注入了才情，浪漫和飄逸。
或許不知道下一次是否還會有這樣的機會讓我對這首歌，這首詞有別樣的領悟。也許是需要一個合適的環境，合適的地點，合適的時間，合適的人，還有合適的心態吧!
七年級單元同步作文 21
大家都知道孝順父母、尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！边@句話說的正是這個道理，從小不懂得孝順父母的人，長大后一定不是棟梁之才。
從小時候起老師就教導我們要孝順父母，但是對于我們這些孩子來說卻無異于是耳旁風罷了，早晨屋中射進兩三縷斜斜的日光，我迷糊的睜開雙眼，看見正在做家務的老媽，腦海里就突然浮現出一句話：我們要從小事做起，從身邊做起。
天啊！我拍拍腦袋，這是怎么回事啊，就覺得自己像吃錯了什么藥似的，做家務？當然，我正準備倒頭呼呼大睡時，瞇起一只眼睛看見老媽拖地勤勞的身影，終于將拋在冥王星上的“勤勞”拾了回來。在十分鐘之后，洗刷完畢了，我看見正在拖地的老媽湊巧去接了個電話，便趁機拎起拖把，大干特干。果然不出我所料，老媽笑瞇瞇的.走過來對我說：“我出去辦點事，你先在家玩吧！”我點點頭，心里別提有多興奮了！
于是，在熱血澎湃中的我馬上做起了家務。
看看自己剛拖的地板，事實上并不干凈，遠遠望去時在走廊里滿是腳印，這可如何是好？我拿起掃帚和垃圾箱，學著平時老媽的樣子，有模有樣、一板一眼的掃著；橫著是一掃帚，豎著又是一掃帚；由此干來，絲毫不費力氣，反倒讓身子骨活動的更加靈活。二十分鐘過去了，轉眼間滿是灰塵的地板上亮閃閃，油膩的污垢全然一新。想知道怎么回事嗎？
其實在掃地的同時，我就從廚房里拿了一個嶄新的清潔球，跪在地上哼著小調將那些贓物，污垢一點點的擦掉；再用掃帚將其掃罷，將事先準備好的拖把按著掃地的規律，一豎一橫便讓走廊的“小臉”變干凈咯！接下來的客廳、書房、臥室都是這樣打理的，很快這些地板便閃閃發光，在陽光的折射下顯得絢麗多彩，光潔閃亮！
只是掃地、拖地這顯然是不夠的，后來，我又將玻璃杯、煙灰缸、茶幾等都用清水沖洗了一遍；把沙發上的軟墊用雞毛刷“拍”后，將電視機、影碟機、桌椅掛件上的灰塵都用抹布擦拭了一遍，我一邊打理著家中的一切，一邊又有聲有色的唱著輕快的歌兒，“啦啦啦~~”就這樣我利用短短的兩個鐘頭將家打理的煥然一新！
大家是不是覺得有些詫異或驚奇呢？那么就讓我來告訴大家吧，其實做家務并不是很難，只要我們能保持孝順父母的心意，只要你懷著這樣一顆充滿感恩的心打掃衛生，那自然就不會覺得打掃很麻煩，很辛苦咯！看著我親手打理的衛生，我擦了一把額頭上的汗珠，欣慰的笑了！這個舒適的獎勵呀，比吃了蜜還甜！
七年級單元同步作文 22
“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”，我去鄉村，品出那兒的原始氣息。
鄉野的路，總是那么凹凸不平，四周長滿了細而短的雜草，而被雨浸濕后，鄉野的路，變得泥濘起來，光著腳丫走在濕潤、泥濘的路上，身體仿佛行走于云端，滑滑的，令人愉悅。在路上的孩童，走著，走著便會一不小心跌到在地上，濺起的泥，全都落在路邊的雜草上了。孩童爬起身，身上、手上、胳膊上、臉上全是棕黃色的泥土，如花貓一般，孩子們便“咯咯”地笑起來。
鄉野的人們，是質樸的，干黃的皮膚，疲憊的眼神，頭裹紅巾，在地里耕田。夏日，農民們便手里戴著墨綠的塑膠手套，身著藍色塑膠雨衣，佇足于滿眼翠綠的蓮葉，手中提著挎藍，藍子里裝滿了顆粒飽滿，尤如鑲嵌著一粒粒翡翠玉珠的蓮蓬，那樸實的臉上，顯現出不僅是疲憊，還有一絲絲欣慰。
記得有一次，我去八卦洲的鄉村游玩，道路兩旁一排排布滿了一幢幢紅瓦屋，呼吸著沁人心脾的花香，沐浴著和煦的`陽光，被眼前的景色吸引了，那一幢幢精致的房子如詩如畫，那渺渺炊煙如海浪般向我涌來，我癡迷了，陶醉了，我想要突破心中那道沉重的枷鎖，在這風輕云淡的日子里自由地飛翔。走在夏日的茶田間，撫摸著青綠色的茶葉心中忽然涌起清郁色的波濤，不知怎么了，心突然安定了下來，暖暖的，穩穩的，令人感到從未有過的放松、平靜。
跟隨著目光的向遠處跳望，忽然停留在綠波洶涌的蓮塘里，明凈的水里夾雜著綠意，綠波蕩漾，在一簇簇的綠意之中，晃動著左右搖晃的人影，人影下是一條木質的小船，定睛一看，是一位采蓮的農民，只見他麻利地采下那沉甸甸的翠綠的蓮蓬，一層層漣漪在船尾蕩漾開來。被烈日照射的臉上逐漸顯現出細小的汗珠，順著發絲一點點的往下淌，望著小船漸漸地遠去，不知不覺中船上已載滿了蓮蓬，把采蓮人的身影都掩沒在其中，漸漸地，小船緩緩地飄走，忽然間身后響起嘹亮的吆喝聲，“九元三支蓮蓬，又甜又脆哦”，我轉過身去，只見是一個賣蓬人，雖然并沒有留意他的蓮蓬，可被他那紅潤的臉上依舊浮現出明亮的笑容和充滿了生活氣息的鄉音深深吸引，令我佇足于此，
流連忘返。
雖然鄉村沒有城市喧鬧、繁華，可是她隨和、樸實，有令人遐想的風景，我更愛這清凈的鄉村。
七年級單元同步作文 23
告訴你，我們家可就是少有名氣的惜時之家，所謂的惜時就就是指珍惜時光，我家家風就兩字：惜時。
要說，就從奶奶說起。我奶奶這把年紀，也就是忙個不停。在我們各自外出學習、工作之時，她就利用時光，在家里左洗右刷，從沒閑著。
早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準備好早餐，就開始干其他活兒。此時我起床目視奶奶的一舉一動，她拖地時聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。
我明白，奶奶的身體不就是個性的硬朗。干體力活過久，對身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認為臟的，要重復著拖來拖去，不拖干凈決不罷休。如果實在不行，她會皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也就是一位珍惜時光的人。就是我們值得一提的人。她白天在單位認真工作，正因為這種態度，每年都被評為“優秀職員”。媽媽下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準備晚餐的菜。她表現得沒有個性的夸張，此時只就是為了避免引起人家的注意，只就是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放下了娛樂項目，也沒有倒頭休息，而就是幫著家里做家務活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。
一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見書房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書架！左一擦，又一理，持續不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，以前引以自豪的直背，今兒怎樣有些駝呢？我的睡意全無，書房里的'燈依舊亮著。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務。媽媽不愧就是我們的珍惜時光的榜樣！
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學會了珍惜時光。在學校我可就是衛生部長，不僅僅勞動響當當，學習也不例外。
一次，數學老師布置作業，很多，并且要求我們認真完成。那次我寫了兩個小時！完成的很認真，堅持不懈，沒有浪費一分一秒。別的同學都沒有完成作業，都覺得時光不夠。那次作業，我被當眾表揚，那就是珍惜時光的結果呀！
我們家的家風——惜時之風，愿它常駐我家。愿那惜時之風，飄在中華民族的上空，此時飄進千家萬戶之中！
七年級單元同步作文 24
“睡意朦朧的星辰，阻擋不了我的行程，多年漂泊日夜餐風露宿，為了理想我寧愿忍受寂寞，飲盡那份孤獨!”歌曲的開頭就有如此詩意，但又給人力量的歌詞。一個人會為了理想而努力奮斗，哪怕途中有多少艱難險阻，也會堅持到底。即使在途中很迷茫，也會努力找到方向。前段時間我一直在聽范瑋琪的《最初的夢想》，它激勵我，讓我堅定了我的夢想�！白畛醯膲粝�，緊握在手上，最想要去地方，怎么能在半途就返航�！币粋�在努力追尋夢想的人何嘗不是這樣?半途而廢是追求夢想的人最最致命的障礙，已經成功了一部分，為何要輕易放棄?為何要將自己多日的努力隨手丟掉?或許夢想就在眼前，即將實現，為什么要將夢想的蠟燭熄滅?追求夢想很辛苦、很累，但是“一分耕耘，一分收獲。”，只要越過重重障礙，夢想是不會拒絕你的。
“抖落異地的塵土，踏上遙遠的路途，滿懷赤情追求我夢想，三百六十五日年年度過，過一日行一程!”聽到這里，我仿佛聽到了新的希望。三百六十五里路，一年有三百六十五天，每天一里路。為了追求自己的`夢想，每天必須要走好這一里路。其實夢想離我們并不是遙不可及，它遠在天邊，近在眼前�？墒�，如果不奮斗，即使夢想近在咫尺，也永遠也實現不了夢想。夢想即使遙遠，只要堅持，也會變得很近。一里路，不多不少，不會讓你累得喘不過氣，也不會讓你覺得異常輕松。利用好每天的時間，每天行好應走的一里路，那就離夢想近了一步。積少成多，每天近一步，每天走一里，最終會實現夢想。我用一里路鞭策著自己，走完、走好每天的一里路。
“三百六十五里路呀，越過春夏秋冬，三百六十五日呀，豈能讓它虛度?”是的。三百六十五里路，一年四季都要走;三百六十五天，一年四季都要度過。不!不能是度過，更不能是虛度!要每天都有收獲，哪怕是小小的收獲。一年以后，三百六十五份小小的收獲，就變成了跨向夢想的一大步。就因為如此，我才要求我自己每天走一里路。
“有多少三百六十五里路呀，從故鄉到異鄉。有多少三百六十五日呀，從少年到白頭!”我們在人生中要經歷很多磨難。從小到老，每天都在接受新的考驗。不過，為了夢想，經歷點磕磕碰碰算什么?人生有多少個三百六十五里路?每一個三百六十五里路我們都要走下去，那怕路上有妖魔鬼怪，有多少艱難險阻也不要害怕。為了夢想前進!
“三百六十五日呀飲盡那份孤獨!!!”我回味著、憧憬著……
七年級單元同步作文 25
朋友，你去過動物園嗎？你一定知道動物園里有各種動物，你去過杭州動物園嗎？如果還沒有去過，我就帶上你去一趟杭州動物園吧！因為我已經在國慶節這天去過杭州動物園啦！
杭州動物園可美啦！一進動物園，我的眼前一亮，因為哪里都是綠色，有綠綠的草，綠綠的樹，還有綠綠的柵欄；這些綠色使人感覺非常舒服。咿！動物園里怎么一只動物都沒有？帶著這個疑問，我快步向前走去。
走著走著，我看見前方有一個指示牌，上面寫著”猴子向前八十米老虎向前兩百米大象向左四百米熊貓向右一百五十米”。我和妹妹正愁不知道該先到哪個地方好，我的爸爸大聲說：”先去近的地方，再去遠的地方，這樣就省力了�！蔽液蛬寢尪伎溥@個辦法好。
我們首先來到猴山。這里的猴子真機靈。它們有的在樹上蕩秋千，有的從一棵樹上跳到另一棵樹上，有的互相在捉虱子。我看到一只猴子孤零零的，沒有伴玩，我就扔了一只香蕉給它。它一下子躥到我的面前，把香蕉剝了就狼吞虎咽地吃了起來。好像好幾天沒有吃東西一樣。其它猴子都過來搶香蕉。我覺得這只猴子怪可憐的，就將開心果扔向那些不講理的猴子。這時我想，如果我是猴子的媽媽，我一定阻止它們不要搶那只可憐的猴子的香蕉。
我們下了猴山來到大象館。哇，大象可真大呀！大象的腿像一根粗粗的柱子。它的'身子像一堵墻。兩只耳朵動起來，就像兩把大扇子。它吃東西可奇特了。它用鼻子把草卷起來，再送進嘴里。吃完草，它用鼻子吸了一口水向我們噴來，妹妹還以為是大象吃多了吐了呢！
在杭州動物園騎駱駝可是要收費的。在駱駝館前，有個招牌，上面寫著”騎十分鐘二十元”。我想騎駱駝，但舍不得掏錢�？晌疫�是想找找騎駱駝的感覺，于是就慢慢從口袋里掏出錢給了管理員。駱駝這么高，我怎么騎得上去呀？不用擔心，管理員把我帶到一個高臺上，我只要一邁腿就坐在了駝峰上。我拍了一下駱駝的肚子，它就走了起來。我摸摸駝峰，它竟然會動，嚇得我哭了起來。媽媽連忙對我說”駝峰里裝的是水，不用怕。再說，駱駝是很溫順的動物�！甭犃藡寢尩脑�，我的膽子大了起來，就在駱駝館里慢悠悠地走著，急得妹妹大叫：”哥哥，快點騎。騎完了該我騎了�！币幌蜃屩妹玫奈已b做沒聽見，好像眼前盡是一望無際的沙漠，駝鈴聲聲，我正帶領駱駝隊在趕往回杭州動物園的路上。
七年級單元同步作文 26
俗話說的好：“理想就是人生導航的燈塔”。一個人如果沒有理想，就會在生活中迷失方向，眼前就會就是一片迷茫。正就是因為如此，所以我也擁有一個夢想，并且一向留意翼翼地在守護著它。這個夢想起源于我在讀小學二年級時，班主任劉老師的一次表揚。那時的場景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那就是在一個星期五的下午，劉老師布置了一項習作的作業。我充分地利用了雙休日的兩天時間，用電腦一個字一個字地打出了我的杰作，并且在交作業時統一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學的作文以后，在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。當時我心花怒放：老師表揚我寫的作文了！我樂得合不攏嘴。同時，我的理想就像一顆種子，掉落進泥土之后萌發了綠綠的嫩芽――我想當一名作家。的這個看似偉大而又十分艱難當時，當時我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表揚，此時受到老師的表揚就能當作家了！但就是，當年級漸漸地升高之后，此時我才發現自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優秀的作家，雖然看似十分偉大，但就是卻就是要用它的努力所換取來的，他在背后所付出的努力才就是這部作品的核心，這部作品就是他付出所換取來就是成果，就是他辛苦努力的結晶。
我又細細思索：其實成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而就是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們能夠驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們能夠找到樂趣。此時這才就是寫這部作品的真正好處，名譽就是次要的`，這部作品的影響力和題材才就是最關鍵的�？死茁宸蛟f過這么一句話：“現實就是此岸，理想就是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則就是架在河上的橋梁，為了實現理想，單說就是不行的，要緊的就是做�！蔽覐慕褚院髸忧趭^：我會用筆和紙出生活的一點一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我務必學會觀察生活，努力鉆研、打好基礎，讓那些無所事事人們能夠發現生活的樂趣。我要撰寫未來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會放下當作家的理想，我要努力地追求這個理想！雖然我也不否認：我們90后全就是一群現實的小孩，我當作家的這個理想變成真實的事情確實十分艱難，但就是因為至少我努力了，此時所以我無怨無悔。當作家的理想會為我指引航向。
七年級單元同步作文 27
9月22日早上，我正在學校上課。此時，窗外一片灰暗，烏云用它碩大的身軀冷酷地遮住了陽光，樹葉也被風吹得沙沙作響。我們都知道臺風要來了。
早上第四節課課間，我聽到有人在議論著什么，仔細一聽，哦，原來怕臺風影響我們，下午和明天全天放假。剛開始我只是冷笑了一下，認為這純屬是無稽之談。這時，班主任夾著個文件袋，步履匆匆地跨進課室。他的臉十分嚴肅，嘴唇緊閉，仿佛欲言又止。班主任手握粉筆，在黑板上寫著：臺風，下午和明天停課，住宿生去留告訴我。我瞬間驚呆了：這竟然是真的！
原來臺風天兔來臨，7時40分將在廣東汕尾市沿海登陸，最大風力14級，為了減少人員傷亡，全市中小學停課。
我回到家里。此時，外面的風涼颼颼的，樹木上的枝葉在不停地搖擺，這或許是臺風的.征兆吧！到了晚上八點釧左右，風開始大了起來。它仿佛一個巨大的魔鬼，在空中肆意吹襲，風力也在逐漸加大。這時，我聽到了風呼嗚的聲音，好像在鬼哭兒狼嚎，還拌雜著細微的雨滴聲。我走到窗前，只見樹木的枝葉被風刮得左搖右擺，在燈光下，樹枝的影兒不停地轉動，似乎想訴說什么苦楚。近處的一棵大樹，枝葉隨風往中搖晃，沙沙作響，聲音比較脆。樹上的枯枝敗葉頃刻間脫離了它們的母體，仿佛一只只無舵無槳無帆的小船，任憑無情的狂風將它們吹往何處。
當我上床睡覺時，臺風仍在怒吼。大廳里的那扇窗雖然結實，但風拍打在上面，依然發出了巨大的響聲，好像隨時隨刻都能將它推倒。這時雨也下了起來，與大風一起，似乎想給大自然的生物好好地上一課。
第二天凌晨5時，臺風更加猝死，一波一波轟轟的聲音把睡夢中的我驚醒了。風呼呼作響，每隔10秒中就要接受這些洗禮。風和雨加在一起，讓我感受到了大自然的威力，這種情景讓我不知道用什么詞語來形容。這時，我想起了陽臺上的幾株牽�；�，它們會怎樣呢？
早晨7時，我起了床，來到陽臺上，看到的情景讓我不禁啞然失笑：一株牽�；ㄔ纠@住了電線，但風力過大，枝條斷了，只有一條根繞在電線纜上。而剩下的牽�；�，有的被吹歪了，有的被吹得露出了根，一番敗像；泥土上都是積水，顏色都變黃了。這頓慘相令我不禁倒抽了一口冷氣：臺風的威力真大��！
這次臺風讓我感受至深。我不僅領略到大自然的獨特風格，還體會到臺風帶給廣州的進步：先防御，不僥幸。
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