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關(guān)于紅玫瑰的作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的紅玫瑰的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紅玫瑰的作文 篇1
天暗沉沉的，要下雨了，我正在跟隨姐姐參加一個讀書戶外交流展。這個會展開在一片茵草中，又傍著山水，更像是一場旅行。
山中空氣很清新嘛！我靠在布置好的木藤椅上，手中拿著本《朗讀者》，好不悠閑地閱讀著。這天也是，說陰就陰，但尚未下雨。所有人很安靜，沉浸在書香里，坐著、走著、站著……
可是一聲尖叫打破了書香氤氳的氣氛——“媽媽！”一個穿著紅色連衣裙的小女孩很大聲的喊“天怎么黑啦？”。我將思緒從書本中抽出，如同在場所有人一樣皺眉盯著那個女孩。她的連衣裙上開滿了紅色的玫瑰。大概是感受到大家不悅的目光，她搖晃著著媽媽的手，紅著臉，躲在了媽媽的身后。那位母親十分抱歉地向眾人說：“不好意思啊，各位，孩子小，不懂事。”
我又沉浸在書中的世界，場面也恢復(fù)了安靜。可沒過一會兒，那個小女孩又拉長著難聽的聲音叫道：“媽媽，下雨了！”。
的確，這次真的降下了黃豆大的雨滴。這仲夏的雨落到人的肌膚上，竟沁涼沁涼的，嬌氣的書立馬皺起了眉頭，小草也弄臟了臉。
這時策劃人，一個年輕的叔叔，招呼大家躲進場地旁的大亭子。在雨的督促下場面竟有些失控：有的人捧著書跑進了亭子，有的人卻扔下書自顧自鉆進了亭子，有的人干脆把將書本扔在了草地上擠進亭子里躲雨。草地上七零八落的書已經(jīng)沾上了難看的污點、泥漬。
我想就近起撿起四五米遠處，掉落的一本書時，一道紅光從我身邊掠過，我定睛一看，是那個女孩，她彎下腰，弓著背，甚至顧不上拖在地上的裙邊，一本一本的認真的撿起地上的書，有些書顯然有些太臟了，她沒有絲毫猶豫，撩起地上的裙邊便小心翼翼的擦拭。她的媽媽也走出亭子，幫自己的女兒撿起更遠地方的書，一本又一本用手中的紙巾擦拭干凈。
可愛的小女孩啊！她就像是雨中一朵鮮紅的玫瑰，她那美麗的紅裙在這片草地上不停的旋轉(zhuǎn)綻放，散發(fā)著動人的幽香。我也鉆進雨幕，撿起另一個方向的'書本，小心翼翼的用自己的手絹擦拭著。當我再次抬起頭，草地竟出現(xiàn)了的一條并不太整齊的隊伍，蜿蜒到亭子里。紅衣女孩和媽媽也融進了隊伍，書從你的手上傳到他的手上，一直傳進了亭子傳到那位叔叔的手里。
草地上，一個個忙碌的身影在雨中，都被暈染成了一朵朵五彩繽紛、芳香四溢的花兒，大家都抬起頭，笑了。來看啊，滿山都開遍了花兒。
紅玫瑰的作文 篇2
玫瑰集愛與美于一身,既是美神的化身,又溶進了愛神的血液。
從前在森林的深處有一個湖，湖中住著一個仙女。傳說有心愿的人把自己的心愿寫在紙上折成小船放進湖中，如果小船能夠不沉而且漂的湖中心的話，仙女就會達成愿望。有個女孩甜甜一直很喜歡一個男孩酷酷，可是有一天男孩離開了甜甜去尋找紅玫瑰。那時，世界上還沒有美麗的紅玫瑰，花的`顏色都是很單調(diào)的白色。女孩甜甜就在湖邊把寫著自己心愿的小紙船放進湖中，小船漂到了中心，美麗的仙女出現(xiàn)了。她給了女孩一粒種子并告訴她要用自己真誠的眼淚去灌溉。女孩甜甜就在湖邊種下了這粒種子，并且每天用淚水澆灌它。種子每天喝足了淚水就猛勁的長，后來種子發(fā)現(xiàn)女孩的淚水已經(jīng)沒有了咸味—她的眼睛瞎了!甜甜就用自己的血去澆灌種子，終于有一天甜甜倒下了，玫瑰花也開了，并且是世界上最美麗的紅玫瑰。男孩也出現(xiàn)了，他看到了紅玫瑰，卻發(fā)現(xiàn)紅玫瑰再美也遠遠沒有甜甜在他心里重要!是的，甜甜有著想她名字一樣甜美的笑容!可是男孩卻再也不能看到甜甜以及她的笑容了!
紅玫瑰的作文 篇3
因為他每次考試都會得全班倒數(shù)第一，被一些同學(xué)看不起，就有了報復(fù)的心理。而制造了“鬼屋”探險的計劃。
這本書第一面就說你就這本書的主人公，你可以把這本書當做驚險小說來看，也可以把它當作冒險小說來看。“你”班里最差的同學(xué)就是王子瑋，而你卻是全班第一，班里最好的同學(xué)。小雅則第二，盧安南則全班第三。你和小雅經(jīng)常幫助王子瑋解決他不會的難題，幫助王子瑋提高學(xué)習(xí)成績。卻恰恰相反的是，盧安南卻瞧不起王子瑋，并不幫他輔導(dǎo)一下，而且都不理他。還有另一件事，卻讓王子瑋和他的爸爸王善福讓心中的.怒火全部激怒了。
有一次期中考試，王子瑋還是考了全班倒數(shù)第一。而王子瑋的死對頭——盧安南又在黑板旁邊貼了個紅榜和白榜。紅榜是全班前五名，白榜則是全班倒數(shù)五名，王子瑋是白榜上的第一個。老師都沒讓盧安南貼，他就自作主張。而且其他班也貼了紅榜和白榜，所以他也弄了。王善福來接王子瑋了，看見白榜上的第一個是王子瑋，對王子瑋有很大的怒氣。但在班里還有很多同學(xué)，他就先把怒氣藏住，到家里再打他。最后，王善福才得知是盧安南弄的白榜和紅榜，就和王子瑋有了相同的想法，就是邀請“你”、小雅、陳嘉慧和盧安南去“鬼屋”。
王子瑋策劃了你、小雅、盧安南、陳嘉慧還有他去“鬼屋”探險。但是那天王善福讓王子瑋去補課了，而王善福就提早去“鬼屋”弄一些嚇唬人的道具去嚇一下你們。害得小雅驚慌失措，摔下了山坡，失去了記憶。于是你們就去山坡下看，小雅死了。但是，最后查出來的真相是倩兒死了。倩兒是你們上山看到的一個瞎婆婆的養(yǎng)女。那時候她去采蘑菇，突然山體滑坡，把她弄到山腳下，死了。而且倩兒也長得和小雅很像。小雅其實就在瞎婆婆的房子里。而且小雅也失去記憶了。瞎婆婆以為小雅就是她的養(yǎng)女，就把她帶回了家。最后警方竭力調(diào)查，原來是王善福在暗中搞鬼，去鬼屋扮鬼的也是他。最后被警方捉去公安局拘留幾天。
這一次的期末考試，王子瑋考了全班第二十三名，比陳嘉慧高了一名。有了考試，就會有全班第一，也會有全班倒數(shù)第一。而全班倒數(shù)第一，通常會在絕望中生活、迷失自己，對自己沒有信心。而那些考了全班第一的人，則會很開心，會對自己越來越有信心，通常在開心中度過。但愿那些考試不好的同學(xué)，不要失望，對自己要有信心才是對的。千萬不要被一個小小的考試給打敗，要重新站起來，面對現(xiàn)實。
但愿那些考試成績不好的同學(xué)，千萬不要在自卑、嫉妒和仇恨中迷失自己。要靠自己的努力，才能成功!
紅玫瑰的作文 篇4
寒而刺骨的月光無情地撒滿寂寥可怖的大地，營造出一種凄涼又孤 叔的氛圍。正在我迷茫！無助之際，忽地，我眼前一亮，在那月光撒滿的斷崖之上，傲然盛開著一朵紅玫瑰。
她，玫紅色的短發(fā)，一副紅 色鏡框的眼鏡后面隱藏著一雙炯炯有神， 能洞悉一切事物的黑寶石毀的眼睛，恰到好處地鑲嵌在她的臉龐上，單薄的兩片嘴唇卻能吐出字字珠璣，妙語連珠，曼妙的身資被一件深邃湖藍色的呢子大衣罩住，但還是難掩她的成熟性感。這個人就是我可愛可敬的班主任。
開學(xué)第一天，我來到了這個陌生但早已耳濡目染的新校園一一民中 。
拖著裝載夢想與迷茫沉重的行李箱，把“夢想”放在宿舍后，與舍友就到了教室。來到教室前，我突然愣住了：只見眼前一位氣質(zhì)十足、笑容和藹的政紅色發(fā)色的女士，端坐在講臺，隨后她從容地轉(zhuǎn)過頭笑著對我說：“你好！ 今后我就是你的班主任了。我姓湯，那你叫什么名字？”后來我就“自報家門”了一番。在這期間，我一直在用余光默默端詳著她，她是那么美麗，是那么高貴，是那么隨和。
到了軍訓(xùn)，這正應(yīng)證了句話“理想很豐滿， 現(xiàn)實很骨感。”當那炙熱的陽光無情地照射下來，讓我們的身軀和心靈受到了重度創(chuàng)傷時，我向湯老師投去求助的目光，她用堅定的眼神望著我，那撲閃撲閃的眼睛像在說：“一定要堅持， 堅持就是勝利！”我讀懂了，然后堅定地項著毒辣的陽光，像尊雕像或是像烈火中堅強不屈的邱少云，一動不動。接下來的幾天，讓我更進一步地了解了我們班的中流砥柱，一個項天立地的女人 湯老師。
不管是在太陽十分強烈的紫外線下，還是在大雨磅礴的陰雨天，她都無怨無悔地陪伴著我們，并把最美麗的微笑送給我們。就像在你最痛苦、難熬之時，別人送一枝嬌羞欲滴、 激情四射的紅玫瑰給你，你心花怒放、豁然開朗。我們的班主任就像一枝永遠不敗的紅玫瑰， 正如它的花語：熱情、活力。在軍訓(xùn)聯(lián)歡晚會前，我們班的節(jié)目進行了一次“彩排”。班主任“主動請纓”參與“T臺秀”。在她與教官有任何在我們看來親密的動作時，“觀眾席” 上片驚呼，當然，我們只不過是在開玩笑罷了。
到了真正上臺表演的時候，我本以為湯老師會有些小小的忸呢，哪知她竟走的那么自信、大方。穿者高跟鞋還可以疾步如飛、如履平地。這點是我很崇拜。
其實，她也不是“完美女神”。她也有每個女人如水般柔弱，如泡影極脆弱的一面。
那節(jié)課，她念了一個故事： “有一個天生失語、 年幼喪父的小女孩，從小與媽媽相依為命。雖然家境很貧苦，但媽媽每天傍晚回家都會給她帶塊‘美味’一年糕。 可就在一天傍晚， 小女孩在家等了媽媽很……”。讀到這里，她突然哽咽了起來。在我們正處于一片迷茫時， 她又讀了起來，一邊擦拭著眼淚一邊讀：“然后小女孩沿著媽媽每天上班回家的路一一直走。 走了很久之后才發(fā)現(xiàn)媽媽躺在了地上，手里還拿著一塊年糕。小女孩以為媽媽睡著了，可她走近一看才知道媽媽已經(jīng)死了。小女孩不停地哭，一邊哭 一邊用手語做著《感恩的`心》……這時，我感覺有一些熱的液體滑過臉頰。我被老師聲情并茂、淚語交融的誦讀給打動了。此時此刻，我十分確定班主任就是我膜拜的偶像了一一她是那么有才華， 那么有愛，那么有人情味兒，難道這還不足以讓我崇敬嗎？
人無完人，如果一個連缺點都沒有的“人”，那就不算人。相反，如果一個人能積極樂觀地去面對自身的缺點的話，那么這個人就是“神”了。而我們的班主任就是這樣一一個 “神”。
那枝紅玫瑰在凜列的寒風(fēng)中，在陡然的斷崖上，傲然開放。雖是在斷崖上，但它那濃郁的芳香早已布滿大地，好像把月光也給染香了。原本月光的寒冷現(xiàn)已被紅玫瑰的芳香代替，大地好似蘇醒過來了，準備迎接明天的晨光。
紅玫瑰的作文 篇5
眼光又一次掃過安房直子的《紅玫瑰旅館的客人》，文字還是那樣一成不變，時而溫暖，時而凄涼，快樂中總會有那么一點哀痛的影子，悲傷中又總會有一點意想不到的快樂，字里行間里，都夾雜著人與自然和諧共處的.精髓。
“我在那里一坐下，野豬噴了一大口香煙，說，“喲呵，真稀罕，人類的女孩。”有一頭圍著圍巾、抽著煙的野豬已經(jīng)令人大跌眼鏡，還竟然敢如此放肆地說話，換成誰，肯定都會火冒三丈了！
還有更為驚奇的事，這里的“主廚”、“糕點師”、“服務(wù)員”.....竟然全都是動物，唯一的人類----北村治也是一個小人物，在這里，小號會自己唱歌，鷦鷯會幫助別人篩面粉；大斑啄木鳥會幫人們據(jù)木頭；狐貍會做出香甜可口的點心；風(fēng)姑娘會和一頭鹿結(jié)婚，最奇怪的，還是要屬岡本桌夫的妻子是只紅胸脯鳥，總之，一切都顯得妙不可言。
紅玫瑰的作文 篇6
早晨，查老師一跨進辦公室，只見寫字臺上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐，情不自禁地問:“這是誰送來的呢?”
辦公室的老師們只是默默地搖頭笑了笑。查老師感到奇怪。她拿著那束玫瑰花來到了教室，令老師更奇怪的是，好像一切都安排好了似的，同學(xué)們都到齊了，一見到老師便以熱烈的掌聲歡迎她。查老師問同學(xué)們:“這花是誰送來的?”同學(xué)們也只是默默地笑了笑，查老師看著同學(xué)們的笑容，似乎已經(jīng)明白了一半。但這些孩子為什么要送給自己這束玫瑰花呢?這倒是個主要問題。
放學(xué)后，查老師把班長叫到辦公室，和藹地問道:“李青，你跟老師說實話，這玫瑰花是不是你們送的?”李青笑著淘氣地說:“查老師，這是秘密，等您回到家就知道了。”
查老師回到家中，剛把玫瑰花插進花瓶，就聽見一陣“篤、篤、篤”的敲門聲。查老師打開門一看，原來是他們—自己的學(xué)生。孩子們進屋后異口同聲地說:“查老師，我們祝您生日快樂，身體健康!”說著便掏出了生日賀卡一齊雙手遞給老師。查老師猛然間想了起來，今天原來是自己的生日，自己卻不曾記得，可孩子們卻記在心上。
班長李青站了出來對查老師說:“查老師，您太辛苦了!每當夜晚，我們已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可窗戶上還留有您的身影。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，您不辭勞苦地為我們講課，改作業(yè)，每天到很晚才回家。繁重的家務(wù)勞動又壓在您的.肩上。記得那一次，您生病了，還堅持來給我們上課，您差點兒累倒在課堂上，您卻強忍支撐著，沒有誤過我們一堂課。這六年來，您為我們付出了多少心血和汗水，如今，您把自己的生日競忘了，老師，您太辛苦了!”
“老師，請接受我們的一點心意吧!”
“老師，請收下吧!”
“孩子們!”查老師激動得熱淚盈眶，她輕輕地撫摸著孩子們的頭。在那束鮮艷的紅玫瑰映襯下，查老師顯得格外年輕、美麗。
紅玫瑰的作文 篇7
雖以年近50，但父母總還是隔三差五的吵一架，當時兩人兇的嚇人。可過后，兩人又和好如出。這真讓我這個當兒子的兩邊為難，你說我?guī)驼l？吵架是勢不兩立，要是我?guī)椭环牛呛秃煤罂删陀形业暮霉映粤恕?/p>
夾在中間做人最難，但我從不因此恨父母，我只很那個意外。
時間倒退到1981年，當時我的父母還剛剛26歲。不是我吹，我的父親長的賊帥：高鼻梁、雙眼皮、大眼睛。而我的母親呢，從照片上看更是光才炫目，典型的東方女性。沒過多久，我林奶奶就開始精心策劃兩人見面了。
第一次是在電影院。好象在那個年代電影院與公園是固定的見面場所。一說起第一次見面我媽就頗為不滿：“你看前幾個，到了電影院拿出大包小包的花生、瓜子、糖……真實要啥有啥。你在看你爸，到了電影院半天才掏出一塊糖，還是水果糖。真實……”這時的我爸只是樂：“嘿嘿”。
第一次見面看來不成功，我媽說反正他沒相中。
面是在我奶奶家。據(jù)官方（我媽）所說是我爸硬拉著我媽去的'。“走吧走吧，去吧去吧。”我媽說這句話我媽說了一道。到了奶奶家，奶奶反映不錯爺爺更始高興。我爸呢，更別提了。但其實，我媽并沒同意。“看你爸那樣，到他家請我喝面湯。那湯做的，面是面，水是水。別提那寒酸樣了。”“呵呵”每到這時我爸又是一笑。
經(jīng)過兩次的見面，這門親事是穩(wěn)吹無疑了。但卻是一個意外，使歷史產(chǎn)生了難以相信的結(jié)果。
第三次見面是我母親要求的。理由只有一個――吹。“兒子，記住。要相信感覺，說你不行就是不行。婚姻這事，容不的商量。”老媽總是語重心長的告戒我，而這是的我爸還是笑。其實只要是思維敏捷的人都會預(yù)料到故事的結(jié)果首先“全國人大”（姥爺姥姥）反對，其次當?shù)卣畬彶橐矠檫^。當天下午，母親約了父親出門，想親自談一下，可剛見面未開口父親便說：“不是說散了嗎？怎么還來找我。”“什么”母親對這突發(fā)情況顯然為做任何準備。“上午你大姐來我家，說你父母不同意。怎么上午說完，下午又……”父親還未說完，母親卻哭了。不要以為是母親不想散了，其實其中另有原因。母親對姥姥百依百順。但惟獨自己的婚事想自己做主。沒想到姥姥又是未提前通知就行動了。（前幾次也一樣）
一個意外讓母親因覺得不自由而傷心落淚，然而另一個以外讓父親高了興“原來你不想散啊。”（哎，純屬意外）一個小小的以外讓母親落淚，而落淚這個意外卻給父親錯誤的信號。一個意外，促成了一樁婚事――雖然只有幾塊糖、一場電影、幾次見面。
我總覺得母親愛父親，因為父親更愛母親。我又覺得母親恨父親，因為父親總是變著發(fā)兒的起母親。
我現(xiàn)在已經(jīng)計劃好了：等到了20xx年的十月一日，即父母結(jié)婚50年，我會送二老一只紅玫瑰，來見證這場因意外而結(jié)合的婚姻。相信到那時，這場由意外而成的婚姻會在父母的呵護下比那朵玫瑰花更美。
紅玫瑰的作文 篇8
“安房直子月光童話”系列收入作者《手絹上的花田》、《直到花豆成熟》、《風(fēng)的旱冰鞋》、《兔子屋的秘密》、《紅玫瑰旅館的客人》等5部經(jīng)典代表作品。
作品具有典型的東方色彩和濃的日本土氣息，將人與自然和諧共處的精髓滲入到字里行間。作品精美雋永，溫馨動人，清淡帶有幽遠寧靜的美。作者運用獨特的柔性化的筆觸，渲染了一種淡淡的憂傷情調(diào)，有一種如霧似紗般的夢幻色彩。作品運用超越時空的元素將幻想世界與現(xiàn)實世界銜接，讓現(xiàn)實沉入幽的幻想世界的瑰麗大夏。
本系列由著名兒童文學(xué)家、理論家彭懿，著名翻譯家周龍梅翻譯，譯文精準傳神，唯美流暢。精美插畫充滿日本民族氣息，與文字相益彰，極具風(fēng)韻。
《紅玫瑰旅館的客人》講述了一位作家進入自己筆下童話世界的奇妙故事。作家在森林里散步，遇到了一個年輕人，他一年前從東京來到這里，開了一家名叫紅玫瑰的旅館。作家驚奇地發(fā)現(xiàn)，除了他以外，旅館的.所有人竟然全是神奇的生物，有美麗的狐貍，有會自己演奏的小號，還有會幫忙做點心的小鳥……這些生物不僅能言善辯、能歌善舞，而且都有情誼、有愛心。漸漸地，作者愛上了這個年輕人，愛上了紅玫瑰旅館的一切，可是，狐貍好像偏偏要和作家競爭……
紅玫瑰的作文 篇9
在絢麗多彩的顏色里，她獨愛紅色。每當她看見紅色，她便想起了那個母親節(jié)，那束耀眼的紅玫瑰，想起了她的母親。
那是一個熱的不能再熱的下午，一向?qū)W習(xí)優(yōu)秀的她被推選為學(xué)生會會長。第二天校長找到了她，說是讓她去北京參加她夢寐以求的全國數(shù)學(xué)奧賽。當時，她別提有多高興了，可當想起她那患絕癥、臥病在床的.媽媽，她猶豫了，說：“讓我再想想吧！”
這件事不知怎么傳到了媽媽的耳朵里，媽媽將她叫到身邊問：“孩子，媽媽聽說校長讓你去參加奧賽，為什么猶豫呢？如果是因為我，媽媽寧可不要。孩子，去吧。這是一個展現(xiàn)自我的好機會。”“可是，媽，奧賽要5天呢，我不放心您呀！”她急了，眼眶濕潤了。“傻孩子，我還有你爸呀！”媽媽微笑著說。“媽！”她再也忍不住了，眼淚涌了出來。陽光下，媽媽顯得是那么精神。
臨走的那天晚上，她算了算，回來的那天剛好是母親節(jié)，她答應(yīng)媽媽一定會拿個名次帶著媽媽最愛的紅玫瑰來給媽媽過一個幸福的母親節(jié)。她那不爭氣的眼淚又一次流了下來，媽媽撫摸著她烏黑的長發(fā)，語重心長地說：“乖女兒，媽一定等你回來。媽媽還要等你回來過節(jié)日呢！”媽媽笑著，燈光下，媽媽的臉顯得是那么蒼白。
五天后，她終于不負所望取得了奧賽的冠軍。當她拿著獎杯、證書和那束玫瑰回到媽媽的病房時，看到的只有那張雪白雪白的病床。媽媽沒有等到女兒給她過最后一個母親節(jié)，在三天前，永遠的離開了她。爸爸告訴她，媽媽在離開的時候還念叨著她的名字，她將那束玫瑰放在病床上，玫瑰染紅了床單，耀眼的紅色刺痛了她的眼睛，眼淚又一次流了出來，她坐在病床上，眼睛望著窗外湛藍湛藍的天空，心里默默地說：“媽，女兒回來了，我得了第一，女兒沒忘了給您的玫瑰，媽媽，節(jié)日快樂……”她想，媽媽在另一個世界一定很開心，很開心……
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