玫瑰的作文

時間：2022-07-21 09:48:29 玫瑰我要投稿

有關玫瑰的作文合集八篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的玫瑰的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關玫瑰的作文合集八篇

玫瑰的作文篇1

　　玫瑰園里住著許多玫瑰成員，大家無憂無慮的度過了一個又一個春夏秋冬，直到有一天，一株剛學會玫瑰花語的小玫瑰問她的母親：“媽媽，我們的花漂亮嗎？”她的媽媽告訴她說：“我們的花很漂亮”“可是，為什么我們的身上會有刺呢？這些刺一點也不漂亮啊。”玫瑰媽媽愛憐的看著玫瑰說：“我們的刺雖然不漂亮，可它是我們的守護神啊，它保護我們的花不被敵人拿走。”小玫瑰似懂非懂的點了點頭。她的心早就飛到了園邊一位憂郁的英俊少年那里，小玫瑰心想：真想把我美麗的花送給他――園主的兒子，讓他快樂起來。

　　日子一天一天地過去了，小玫瑰還堅持著她的夢想。直到有一天，大天使經過這里。小玫瑰求他出除去她身上的刺，大天使問她：“你真的要拔去你的刺嗎？那要承受巨大的痛苦。”小玫瑰猶豫了一下，但還是點了點頭。我要實現我的夢想，我要讓他快樂。大天使同意了，小玫瑰的刺一個一個的被拔去。陣陣的痛苦讓她覺得她要堅持不住了，但為了夢想，她堅持了下來。終于，她如愿已償了。

　　他從朋友那里知道她喜歡玫瑰。于是，他來到自家園里剪幾枝玫瑰。剛開始，他被別的玫瑰花刺了，很痛。他怕了，也失望了，他準備離開。小玫瑰急了，還有我呢。在他轉身的瞬間，小玫瑰努力揮動她的花枝。他終于注意到了這株特別的小玫瑰，她沒有刺。他朝小玫瑰走來，但周圍的玫瑰花都有刺。他索性把小玫瑰連根拔起。他手中的剪刀揮舞著，很快，小玫瑰僅有的七朵花都被剪走了。他丟下小玫瑰的根，微笑著走了。

　　玫瑰媽媽用花枝托起小玫瑰的根，心疼地流下了淚，她望著小玫瑰說：“你為什么不聽媽媽的話呀？”小玫瑰笑著望了望媽媽說：“媽媽，您別傷心，我完成了我的夢想，我不后悔！”說完，小玫瑰永遠地閉上了眼睛。

　　大天使看著這一切，被小玫瑰的行為感動了。于是，大天使召喚小玫瑰的靈魂，將她的靈魂化做絲絲快樂的微風，送去每個人的身邊。

玫瑰的作文篇2

　　我喜歡玫瑰花，我喜歡玫瑰花的高貴、頑強的氣勢，它那美麗而高貴的身影，讓我深深地刻在了心里，有人說玫瑰花很美麗，卻很驕傲，有人說玫瑰花非常美麗，很樸素，有人說玫瑰花不怎么美麗，聞起來味道很刺鼻，玫瑰作文。可我卻不這么認為，玫瑰花非常美麗，不驕傲也不樸素，玫瑰是頑強的，我喜歡玫瑰花。

　　在我家陽臺上，就有一盆高貴而頑強的玫瑰花。玫瑰花的莖長滿了刺，玫瑰花的莖長了刺，就好像不要讓別人碰他的高貴的“身體”，這種花的莖長刺很獨特，雖然其它花也有，可是玫瑰花的莖長刺長得很有風格，玫瑰花像是在保護自己。

　　花最美的地方是花瓣，每朵花都為自己美麗的花瓣感到驕傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是紅色的，可是玫瑰花的花瓣紅得很獨特，有一種顏色叫玫瑰紅，畫家為什么就叫玫瑰紅而不叫別的名字呢，因為這種紅色只有玫瑰花瓣才有的，其它花沒有的。玫瑰是被層層的花瓣包圍住的，保護它高貴的“身體”。

玫瑰的作文篇3

　　永不凋謝的玫瑰

　　在前蘇聯的一所學校，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學前來觀看，但都沒有人去采摘。

　　一天清晨，一個四歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當她拿著花走出花房時，迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問：

　　“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎?”

　　“送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點好起來，等奶奶看完了之后我會把花送回來。”

　　聽完孩子的回答，校長的心顫動了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，說道：

　　“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她養育了你這樣的好孩子。”

　　這位校長是誰呢?他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯。

　　德育的缺失，中國教育不可觸摸之痛

　　時下，對教育的質疑、拷問、責難之聲不絕于耳，廣大教育工作者身不由己被推到風口浪尖，承受著草木皆兵、四面楚歌的巨大身心壓力，身處圍城中的每一位教育者們不得不冷靜地去面對，去反思，不得不一遍又一遍地追問：我們的教育，到底問題出在哪里?

　　改革開放三十年來，人民的物質文化生活水平有了翻天覆地的變化，在高科技領域也不斷地取得突破和創新，但是在教育領域，從基礎教育到高等教育，從入學到考試，從課程改革到教學實效，無不經受著非議和無情的批判。獨生子女問題、教育的專業設置與社會需求問題、普及與提高問題、打工子女教育問題、留守兒童問題、城鄉差距問題、貧困地區教育問題、學生厭學自暴自棄問題、愈演愈烈的擇校問題等等，大多沒有一個令人滿意的解決辦法，留給教育的難題實在數不勝數，教育領域也從無安寧之日!

　　縱觀近六十年的現代教育發展歷程，中國教育經歷了德育與智育孰輕孰重反反復復的論爭，時至今日基本穩定于德、智、體全面發展這樣一個折中調和的理念，停滯于重智育選拔輕德育教育的應試教育現狀。雖然呼喚改革高考——這一基礎教育的指揮棒的呼聲越來越強烈，但是因為現代教育的核心理念并未形成全社會的共識，高考改革的步伐緩慢，尚處于小步試探性摸索的階段，應試教育的大潮仍呈浩瀚洶涌之勢。前不久，在中國教壇掀起驚天狂瀾的“錢學森問題”更深刻地暴露了中國教育最不堪目睹的殘酷現實。作為一名從教二十余年的基礎教育工作者，我不能不深思，夜不成寐。我認為德育教育的缺失是中國基礎教育不可觸摸之痛。特分列如下幾點思考:

　　一、傳統道德價值體系的傾覆以及現代道德價值體系的過于空泛，導致了如今德育教育的真空狀態。儒學大師孔子的道德價值體系是中國幾千年來的立國之基、民族之魂，哺育了中華民族一位位傲立于世界民族之林的文化大師和科學巨擘，創造了燦爛悠久的華夏文化和絢麗耀眼的人類文明。隨著新中國的誕生，修身、齊家、治國、平天下的教育體系被作為維護封建統治的的文化糟粕徹底地否定，忠、孝、禮、義、仁、信等儒家道德經典理念無一不被打上封建思想的烙印，取而代之的共產主義道德價值體系明顯地拔高了中國國民道德素質的現狀，顯得空泛而失去活力，空洞的虛偽的口號與教條主義使現階段的德育教育游離于受教育者主體之外。傳統的道德理念言簡意賅，直指人的內心，重視個人修養情操的提升和修煉，現代的道德理念零碎繁瑣，強調外在的表現，重視輿論的約束；傳統的德育教育強調觀其言，察其行，現在的德育教育僅僅強調傳授道德知識，只停留于書面文字的考查。現代的德育教育呼喚一位新時代能夠傳承孔子衣缽的德育學大師。

　　二、現代社會的核心價值理念與個人道德修養水火難容。隨著傳統價值體系的崩潰，“君子仁人”之風一去不復返，西方“自我中心”的價值體系的乘虛而入，“官本位”理念和“拜金主義”思潮深入人心，人性的各種欲望日益膨脹，個體私有觀念無限度的'擴張，現代社會的道德規范愈來愈成為一紙空文，虛假浮夸、欺上瞞下、中飽私囊、奢侈浪費、形式主義之風大盛，一一、狼狽為奸、招搖撞騙、淫穢色情防不勝防，社會道德環境急轉直下。學校里學習的是一套，社會上流行的是一套。傳統的“學而優則仕”(應指學習君子之道)，“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，“富而有禮，貧而樂道”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”全成為雷鋒式的傻子。如此，古有不為五斗米折腰的彭澤令，有“安能摧眉折腰事權貴”的李太白，今則有胡長青、一、聞強之流也皆屬順理成章之必然。

　　三、學校不再是一方神圣的凈土，高尚的師德遭到了極為嚴重的扭曲。首先教師的社會地位低下、福利待遇處于歷史發展的低谷，不僅比不上日、韓、美諸國教師是一份令人羨慕的職業，就是本國“天地國親師位”的淳樸民風也風光不再，尤其義務教育階段的中小學教師的生存狀況更令人憂慮，甚至得不到起碼的尊重。不重視義務教育階段的中小學教師，哪來良好的德育教育?其次應試教育的大棒，嚴重阻礙了德育教育的正常開展，為了提高學校的知名度，提高學生的升學率，教師們為了提高與績效工資掛鉤的教學成績，大搞題海戰術，逼迫體罰學生等等違背教育規律的現象時有發生，甚至在一些地區司空見慣。再次“官本位”思潮與“拜金主義”嚴重侵蝕了教師的靈魂，在一所學校最受敬佩的崗位不是骨干教師、不是名師，而是校長、主任，是二級機構成員，一個幾十個人的學校脫離一線教學的班子成員多達十幾人，利益分配的不均、教師勞動量的失衡，怎能不使一線教師喪失教育熱情?想起一位諾貝爾獎獲得者曾對采訪的記者說：他在幼兒園里學到的東西最多，他學到了良好的習慣，學到了要勤勉，要負責云云。多么令人深思、又多么令人感慨的一段言論!

　　基于以上思考，筆者以為德育教育的缺失，導致了中國現階段教育無奈的現狀，筆者呼吁教育主管部門正視中國國民素質的現狀，不回避教育與現實的矛盾，以儒家的修身理念為德育教育的核心，大力倡導君子仁人之風，大力提高全民道德素質和思想修養，大力提高教師的地位和待遇，或許在不久的將來中國還能培養出像鄧稼先、錢學森、袁隆平、魯迅、葉圣陶這樣的世界級大師!

玫瑰的作文篇4

　　中華民族，是一個極其偉大的民族。華夏五千年的歷史文化，滋養了一代又一代華夏兒女。作為中華民族的一分子，都應繼承和弘揚民族精神。道德，便是其中一顆閃亮的星星。

　　道德，像一陣春風，吹暖了每一個人；

　　道德，像一陣春雨，滋潤了人們的心田……

　　悠久的中華文明發展史，形成了我們引以為自豪的民族道德和優良傳統。古人曾說過：“人活于天地之間，生生死死是自然規律，權勢利祿也不過是過眼云煙，惟有立德，可以彪炳千古，證明人的價值。”這就是自古流傳的“三不朽”信仰。另外，古人還有：“富潤屋，德潤身”的至理名言。這就充分地告訴我們：金錢財富只能充實一下屋子，而良好的道德修養卻能修身養性。

　　自古以來，人們就注重道德修養這一民族精神。但是，隨著科學技術的發展，道德并沒有隨之發展，反而逐漸在這個“物欲橫流”的社會中褪色。

　　正如：在美麗整潔的步行街上，有些人卻對“不能隨地亂扔”的告示熟視無睹，隨手把一些“禮物”贈給街道，說是點綴它；還有些人，為了訓練歌喉，經常在公共場所喧嘩，說是傳送“音符”；更有甚者，在名勝古跡，公共場所信手涂鴉，動輒簽名，以求“流芳百世”。這些，也只是其中的一小部分，更有甚者隨處可見。再引申一下，從“德”字入手，即談到人們的事業道德。在今天這個商品經濟，物欲橫流，金錢比任何時候都有“魔力”，圣潔的道德同樣受到銅臭的污染。曾聽過：一家醫院的醫生，借病人之名，為自己開補藥，從病人身上“榨油”，“白衣天使”的美名也被其骯臟的靈魂玷污了；一些不法商人，為了謀取利益，銷售假奶粉，使許多可愛、弱小的嬰兒遭受到致命的傷害……

　　以上所舉，只言略微，難以道盡心中的憤怒。對于個人來說，如果在道德細節上都不注意，又怎能在大是大非面前抗拒誘惑，守住心靈的凈土？一位哲人說過：“喪失了財富，可以說沒喪失什么；喪失了健康，等于喪失了某種東西；但喪失了品德，就等于喪失了一切。”道德，何其重要也！我相信，在每一個人的心中，都有一片道德的天空。正是這片天空，撐起了整個社會。像“太空飛人”楊利偉，“白衣戰士”鐘南山，“雜交水稻之父”袁隆平，不正是良好道德的代言人嗎？

　　高尚的道德，是民族精神的精髓，是不朽的；高尚的道德，是一根擎天柱，支撐著中華民族的精神大廈；高尚的道德，是一朵永不凋謝的玫瑰，時刻都在綻放異彩，點綴著美麗的天空。

　　朋友，讓我們一同弘揚道德這一民族精神，用心培育，永留心中，讓道德真正成為一朵永不凋謝的玫瑰。

玫瑰的作文篇5

　　小時候，就喜歡上了黑色玫瑰。雖然從不覺得它們有什么獨特，只是覺得，看見它們會讓我很舒服。

　　--題記

　　我是一只千年貓妖，為了成仙，我費勁千難萬苦，卻始終不能得道。于是，我開始去嘗試的去做一只乖乖的寵物貓。

　　我的主人是一位嫻靜的女子，出身于一個大富的家庭。傍晚她常常的抱著我，坐在小園的秋千上，然后指著黑色的天空告訴我，，看，小咪，那是銀河，在它的一邊有一個星座叫做織女星，另一邊還有一個星座叫做牛郎星。他們隔海向望，不過，苦苦的等待只能在每年的七月七日才能相見、、、這個過故事我聽她講了很多遍，但卻始終聽不膩。她的嗓音永遠都是那么的柔美動聽。

　　一天，她抱著我出去逛街，一個匆忙的男子與她撞了個滿懷。那男子看著她，眼里充滿了驚艷，她羞紅了臉。只一瞬間，她就愛上了他。

　　此后，，她便常常發呆，她在想那個男子！她們早已偷偷的約會了好幾次。雖然她并沒有帶我同去，但我知道，我能讀懂每個人的心。

　　幾天后，那男子來求婚。可她父母不同意。她卻下定決心，帶著我與那男子私奔。終遂她意，她們結了婚。

　　可是好景不長。不到一年那男子就變了心，他帶回一個十分美艷的女子，在她身邊炫耀。只為逼她離婚。她不同意，他便天天不回家，空空的院子只有一人一貓。

　　她仍常抱著我坐在秋千上，卻是默默的看天。再也不提那牛郎與織女。只幾天，她便老了很多。

　　孤獨的她開始種植黑色玫瑰，我趴在她的肩頭，看她含淚種下一棵棵的玫棍種子。幾年過去了，那滿園的玫瑰開的一朵比一朵漂亮。只是每片花瓣上都有這無盡的淚。

　　又是幾年，那男子進了家門，她不怒不氣。平靜的招待了他，并拿出她特制的玫瑰花茶。卻在杯中放入了一些白色藥末。

　　我靜靜的看著她將那杯毒茶放在那男子面前。但我始終沒有阻止，不是沒有能力，而是不想去阻止。

　　可是，就在他快將茶送在他嘴邊的一瞬間，她卻很快的奪下那杯毒茶一口喝了下去。速度快的只能讓我眼睜睜的看著，卻沒有一點動作。

　　茶杯的碎片散落一地，那男子早已不知去向。她如同樹葉一般飄落到了地上。我沖到她的身邊，使勁的蹭她的臉。我不明白，她為什么還不愿意殺死那個男子，即使他害了她一輩子。

　　她緩緩的笑了，伸出的手也無力的垂落。一道亮光從她體內竄入了黑玫瑰園中，她的身體霎時變為灰燼，那道光，是她的靈魂！玫瑰園中火光一片。我突然懂了，我也投身于那片玫瑰園林，主人，等我、、

　　一片大火后，那片玫瑰園中的黑玫瑰非但沒有燒死，反而更加鮮艷。月光下，那些玫瑰閃著陰冷的光。沒有人知道，那片玫瑰有了靈魂

玫瑰的作文篇6

　　從沒有見過這樣一個熱鬧的新新世界:花兒是熱鬧的，淡紫的桃黃的黛粉的光滑花瓣，一個有一個美，從沒有人告訴我和熙的風是可以這樣挑逗花瓣的，沒有人告訴我露珠是可以這樣駐足花蕊的，他們只是靜靜的舞者，從不求世人能欣賞它們的內涵所在；昆蟲是熱鬧的，但我從不敢說蜜蜂是忙碌的，他們只是默默的充當了鮮花的使者，在他們中間來回穿梭著，收集著那點滴蜜色；人們是熱鬧的，他們徹底擺脫了現實生活中的種種墨守成規，笑聲在風中回蕩。

　　那所謂的英倫玫瑰園，則又是整個園子的畫龍點睛之筆。一朵一朵的玫瑰，各有各的姿態。一片一片細如薄紙，紅如血水的纖弱花瓣呈螺旋形一般微微的張開著，在柔柔的陽光下，那玫瑰的表面像是更添了一層油胭脂，光光亮亮的，發出法國浪漫女子的嫵媚光芒，叫人睜不開眼。還有一些玫瑰，隱藏在樹陰之下，將自身隱于黑暗之中，那香氣便更加引人注目了。那股幽幽的香，神秘、醇厚、優雅、感性，初走進，便覺著那香濃濃的包裹著你，但想猛然吸幾大口的時候，那香幽幽遠遠的飄走了，好像素衣女子，只覺意猶未盡。

　　一個一個的玫瑰，承載的一個一個而是的夢，它讓我想起了小時奶奶給我做的桂花糕，咬一口只覺唇齒之間漾著淡淡的香；想起了幼兒園老師帶我們去發現春的季節；但更多的，是和同學的記憶，有笑有淚，有喜有悲，久久縈繞在我的心田，像玫瑰獨特的香一樣讓我久久不能忘懷......別了，百萬葵園，我只帶走一樣東西，就是用玫瑰花瓣織成的淡粉色的屬于我們的記憶。

玫瑰的作文篇7

　　有一個星期天，在一個安居樂業的王國里，有一位美麗的王后臨產了。不幸的是不管往后怎么努力都沒能將寶寶生出來，就連醫生也束手無策。

　　看到王后痛苦的模樣，國王傷心欲絕。這時，醫生告訴他：“有一種叫彩虹玫瑰的花可以幫助王后生產。它生長在水分充足的地方，花朵的顏色比彩虹還要美，葉子上的刺像鋸齒，非常難尋。”國王立馬打起精神問：“哪里有這種花？哪怕天涯海角我也要找到它！”“我也不知道，陛下。”一聲無奈地回答。

　　國王派出精兵強將四處尋找彩虹玫瑰，都未能找到，只好親自去尋。路上他遇見動物就問，可誰也不知道哪里有這種花。直到有一天，他在小河邊遇見了一直啄木鳥，嘴里正好銜著一枝彩虹玫瑰，可惜啄木鳥被國王帶來的士兵嚇了一大跳，哇哇叫著逃走了，它嘴里的玫瑰花也掉入河中，被河神卷入水底。

　　啄木鳥一步三回頭的跑，一不小心撞在了老鷹身上。老鷹好幾天沒吃東西了，正盤算著將啄木鳥飽餐一頓。說時遲，那時快，國王抽出寶劍跟老鷹搏斗了起來，打了九九百十一個回合，終于將老鷹趕跑了。

　　啄木鳥為了報恩，就將國王帶到自己發現彩虹玫瑰的地方。國王小心翼翼地挖出一株彩虹玫瑰，快馬加鞭趕回皇宮。醫生激動地接過玫瑰花，開出了藥方給王后。很快，王后生下了一個小公主。小公主伶俐可愛，國王十分喜愛她，每天都圍著她打轉。

玫瑰的作文篇8

　　人生路上處處充滿著誘惑，金錢、名利、地位以及一切看似美好的事物。它們如一朵朵嬌艷的玫瑰，美麗、誘人。但是，只要稍微一靠近，便會被他尖尖的刺給扎的遍體鱗傷。人生亦是如此，在誘惑面前，一旦把握不住，就會誤入歧途、迷失方向，甚至陷入萬劫不復之地。

　　可是，又有多少人可以拒絕誘惑呢？就拿我的表弟來說吧！曾記得第一次表弟時，他才5歲，那是他聰明絕頂。媽媽和舅舅在哪兒報千以內的加減乘除。媽媽報了一個乘法，我還沒有反應過來，表弟就以經算出來了。我看著表弟，覺得不可思議，我半信半疑的。接著舅舅又報出一個數，媽媽一邊拿出手機在算，還沒算出來。表弟就已經報出答案來了。結果準確無誤。這回我再看表弟的眼神已經是敬佩了。我在心中暗暗發誓我一定要超過表弟。

　　表弟還會算盤，我可是親眼見過表弟用算盤，兩只手在算盤上“噼里啪啦”地撥動著。現在回想起來，我還感到十分的慚愧，明明我才是表姐結果表弟比我這個表姐還厲害。

　　可是，現在物是人非了。再次見到他已經是五年后了。五年后的他已經迷上了網吧，天天去網吧上網。

　　記得有一次他還偷姨夫的錢去上網，被捉到的時候他還死不認賬。看著表弟與外婆爭辯的表弟。我第一次深刻的體會到了”物是人非’這個詞。這里明明與五年前一模一樣，可是，為什么別我當做奮斗目標的表弟卻墮落了呢？為了超越他這五年來我不斷的努力，可是又有什么用呢？表弟已經拒絕不了網絡的誘惑力了。他已經不再是以前的那個表弟了。為了與他較量一番我不斷的努力，我曾以為他也在努力。可是沒有。

　　為什么他拒絕不了網絡的誘惑呢？我曾勸過他很多次。可是他給我的答案卻是“我無法拒絕網絡的誘惑力。”我說：“苦海無涯，回頭是岸吶！”看著表弟，我暗暗的告誡自己，要拒絕誘惑。不要被玫瑰嬌艷的外表所迷惑。

　　不要采帶刺的玫瑰，不要碰鉤上的誘餌，天下沒有免費的午餐。要辨別誘惑，拒絕誘惑。這樣才能在人生的道路上走得更遠。千萬不要像我的表弟那樣沉迷于網絡哦！

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