【熱門】玫瑰作文合集8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的玫瑰作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

玫瑰作文 篇1

　　一天，一株玫瑰正在懶洋洋的曬著太陽，突然，它發(fā)現(xiàn)自己身子底下有一團(tuán)黑乎乎的東西，就問：“你是什么東西？竟敢在我的身子底下，正是不知羞恥的東西。”泥土聽了它的的話，回答道：“我是滋養(yǎng)你的泥土。”玫瑰聽了他的話，以為是他在和自己攀關(guān)系就氣憤地回答道：“說什么胡話，我是高貴的玫瑰，才不需要你這黑乎乎的東西滋養(yǎng)呢！你遠(yuǎn)離我的視線！！！”泥土聽了玫瑰的話，不為所動(dòng)。這可讓正在氣頭上的玫瑰更加氣憤。

　　第二天，玫瑰剛起床就用力挑起自己的身子，努力想要跳到泥土外面去，經(jīng)過了幾番折騰玫瑰筋疲力盡，休息了一會(huì)兒后就又開始跳了起來。終于皇天不負(fù)有心人，玫瑰跳了出來，它高興的笑了起來，可是，過了一會(huì)兒，玫瑰感到頭暈眼花，渾身乏力，昏倒了。等玫瑰醒來后，看見自己在原來生長的地方，才知道是泥土救了自己，就不好意思的對(duì)泥團(tuán)說：“泥土對(duì)不起，原來我那樣的侮辱你，你還救了我，真是不好意思。”“沒關(guān)系。”

　　泥土和玫瑰從此和和睦睦的生活在一起，再也沒有嫌棄過對(duì)方。

玫瑰作文 篇2

　　每當(dāng)母親節(jié)，學(xué)校就會(huì)舉行一個(gè)活動(dòng)，那就是讓我們給媽媽一個(gè)特別的禮物。可是，我并不有錢，手上的錢就只能買點(diǎn)小吃，心想：這可難倒我了。

　　周六，我走在大街上，依舊在考慮要準(zhǔn)備什么。“呼——”微風(fēng)吹過，草叢就歡快地?fù)u擺起來，一抹淡紅，害羞地在其中若隱若現(xiàn)。期待著跳過去一看，只是一個(gè)鮮艷的包裝紙。我無奈地將它扔入垃圾桶里。

　　紅色，紅色……我似乎想到了什么，可又說不出，拿不到，只能默默地思考。

　　走著走著，我來到了工地的旁邊，轉(zhuǎn)眼瞥見一個(gè)花店。走過去一看，天啊，一朵玫瑰賣到了25元的價(jià)格！我只能看著，看著她的嬌媚，看著她的秀氣，看著她明亮的鮮紅，花瓣上閃耀的露珠……

　　我靈機(jī)一動(dòng)，想到工地后有一塊草地，那里的花又香又美，媽媽一定會(huì)喜歡的。我興奮地沖向草地，終于，我找到了。野玫瑰如同一位美麗的姑娘，在灌木叢中，像是在向我擺手，像是在炫耀。我高興極了，跑過去一朵又一朵地摘下。不一會(huì)兒，手上抱滿了玫瑰。

　　我急忙沖回了家，可是我看到了一個(gè)正在哭泣的孩子。哦！了解情況后，原來是被媽媽罵了一頓。我將花送給他，說：“這幾朵花，你拿去給媽媽道歉吧。她是愛你、關(guān)心你，才說你的。”孩子站起來，說了聲謝謝，跑回了家。

　　夕陽西下，微風(fēng)吹過。手中留下的香氣，在家中飄散；媽媽辛勤的汗水掛在臉上；鳥兒歡唱著飛過，留下字字歌詞縈繞在天空中。

　　花店、草地、手上、家中，玫瑰的香氣無處不在。玫瑰的身影，也深深地記在我的心底。

　　禮物雖然沒有了，但是幸福還依舊在我身邊。玫瑰的余香，也徘徊在我的腦海當(dāng)中。再見了，玫瑰；再見了，這在我心里獨(dú)一無二的禮物。

玫瑰作文 篇3

　　人的一生中，會(huì)遇到許多事。有高興的事，有傷心的事；有失敗的遺憾，有成功的喜悅。雖然我只有11歲，從我記事的時(shí)候起，我也經(jīng)歷了很多事情。有一件事，我不知道算不算是做好事，它對(duì)我的感觸很深，至今難忘。

　　那是幾年前的一個(gè)春天，媽媽答應(yīng)我可以動(dòng)用我的零花錢去逛街，可以想買什么就買什么。我高興得不得了，一蹦三尺高，馬上穿好衣服，帶好零花錢，和媽媽出了門。春風(fēng)像一雙溫和的大手撫摩著萬物，沉默一冬的楊柳活躍了，爭先恐后地抽綠枝添新葉，草兒返青，花兒欲放。我的心情十分舒暢，哼唱著小曲，欣賞著風(fēng)景，不知不覺走到了牡丹廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上人來人往，彩旗飄飄。我看見十幾個(gè)帶著小紅帽的大哥哥大姐姐穿梭在人群中，他們有的'拿著小紅旗，有的拿著廣告宣傳頁，還有一位大哥哥，手里捧著一個(gè)四四方方的紅盒子，上面寫著“募捐箱”，過路的行人不時(shí)往里放錢。我很好奇，急忙跑過去看個(gè)究竟。一位大姐姐告訴我：我們是在為貧困山區(qū)的小朋友們獻(xiàn)愛心，是希望工程的一部分。山區(qū)的孩子們需要文具、書籍，需要文化知識(shí)，而他們現(xiàn)在教室陳舊，生活艱苦，可他們渴望上學(xué)，渴望學(xué)習(xí)文化，他們渴望得到愛心人士的幫助。在我們的城市中，一元、兩元甚至五元都不會(huì)起眼，但是在那些兒童的手中用處可就大了，他們可以買好多學(xué)習(xí)用品，可以用這些錢交學(xué)費(fèi)，他們可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)……大姐姐拿出一張照片，上面的小姑娘，衣服陳舊，手中抱幾本破舊的課本，卻睜著渴求知識(shí)的大眼睛！我被深深的打動(dòng)了，我們本是同齡人，生活環(huán)境和生活條件卻有這么大的區(qū)別。此時(shí)此刻，那曲激蕩人心，催人淚下的《愛的奉獻(xiàn)》又回響在我的耳邊：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”

　　的確，幫助別人快樂自己，送人玫瑰手留余香。我毫不猶豫的掏出了口袋里所有的15元零花錢放進(jìn)了紅盒子里……

玫瑰作文 篇4

　　看！來者何人?這略微有點(diǎn)酒紅色的短發(fā)，這飄逸的長裙，這“人未到笑先聞”的風(fēng)格。來者乃是八（5）班、八（6）班的語文老師陳群是也。今天就來講講她的故事。

　　話說，初一開學(xué)后一兩個(gè)月，我們這頑童便已是三天不打上房揭瓦的狀態(tài)了。更何況這語文老師脾氣溫和，說話細(xì)聲細(xì)氣的，想必十分好欺負(fù)，于是我們便在語文課上更加肆無忌憚，可打臉總是來得這么快。

　　那天下午自習(xí)，天氣風(fēng)和日歷，我們親愛的語文老師帶著滿臉的怒氣，抱著一摞《漁夫閱讀》走了進(jìn)來，想都不用想，肯定是六班那幫崽子惹她生氣了。

　　“咱們班怎么回事？怎么這么多沒完成作業(yè)的?”我們目瞪口呆地望著語文老師，她刷刷刷，把沒完成作業(yè)同學(xué)的名字寫在了黑板上，拍照發(fā)到群里去了，然后又把他們揪到走廊上補(bǔ)作業(yè)去了。唉，失算了，失算了。本以為是“小綿羊”，結(jié)果是一朵“野玫瑰”，刺挺硬啊！

　　說起語文老師的光輝事跡，那可叫一個(gè)牛。文章多次發(fā)表在報(bào)刊上不說，自己經(jīng)營了一個(gè)公眾號(hào)，用以發(fā)表自己和學(xué)生的文章，你認(rèn)為她只是運(yùn)氣好嗎？NoNo，且聽我細(xì)說來——

　　語文老師自己說過，她文筆一開始也不好，當(dāng)自己有了女兒以后，每天不能見到女兒，便堅(jiān)持寫一些關(guān)于女兒的文字，一開始只有兩三行，后來越寫越多。在這樣的日積月累中，老師慢慢地投出了第一篇稿子，后來越寫越多，還組織了一個(gè)文學(xué)愛好者的群體，白天上課，只有在晚上才能做自己喜歡的事，一寫就熬到半夜。

　　稱語文老師為“野玫瑰”是因?yàn)樗�那不好惹的脾氣與堅(jiān)持不懈的精神。老師啊，你那具有鋒芒的刺一點(diǎn)都不影響你玫瑰的美麗與嬌艷，只要不扎到我就好啊！

玫瑰作文 篇5

　　荒野之中，偶然之間，一株小小的苗兒鉆了出來，為這野地之中又平鋪了一些活力，與此同時(shí)，許多的野花野草也冒了出來，于是漫山遍野的都是這群野花、草兒，他們肆意瘋長著，仿佛層層籠罩住星辰的黑暗一般。

　　它在與眾不同中一點(diǎn)一點(diǎn)的生長著，或許是維護(hù)一絲莊重、嚴(yán)肅吧，又或許是為了保護(hù)自己的高貴、華麗吧，一點(diǎn)一點(diǎn)尖尖的、銳利的刺從葉邊長了出來，野花野草紛紛嘲笑它：”你這是為何？為了掩蓋住自己粗鄙卻又高傲，故作不凡的姿態(tài)？”——越難得到的，方是人們最想得到的。

　　它一天一天長大，刺也一點(diǎn)點(diǎn)尖銳起來，到了開花季節(jié)，野花野草們紛紛展示自己的姿態(tài)，將鮮艷的花展露出來，將香氣彌漫于空氣中，而那株苗兒卻將花藏在葉子中，藏在了尖刺中，野花野草們紛紛嘲笑它：”你真是逗趣，這般樣子，如何得來蜜蜂蝴蝶的青睞呢？”——“若為千里馬，自能遇見伯樂。”

　　蜜蜂蝴蝶，被此地的濃密誘人的香味所吸引，紛紛過來嗅嗅，瞧瞧每朵花的艷麗，仿佛挑選商品的客人一般，每逢一店，便要停下賞賞此處的花，遇見喜歡的便采了些來，歡歡喜喜的帶回家中。可反復(fù)幾天卻發(fā)現(xiàn)，花兒都是一個(gè)味兒，一個(gè)樣子，仿佛都是一個(gè)模子里刻出來，頓時(shí)，便心盡了一大片，原本的好奇與喜愛也漸漸黯淡了，偶然間蜜蜂蝴蝶們發(fā)現(xiàn)了躲在尖刺后的“垂簾美人”，紛紛為這醉人的香味，垂涎三尺，盡管刺是如此尖銳，可依舊擋不住蜜蜂蝴蝶對(duì)它的好奇和盼望。人們也紛紛嗅著香氣尋了過來，為這芬芳所陶醉，絲毫不畏尖刺的威脅，輕輕地，小心翼翼地探進(jìn)去，緩緩地取出來，送給了自己的愛人，為它取名為玫瑰。從此，它，便成了愛情的象征，而那刺，仿佛也只是高貴之物應(yīng)有的護(hù)花使者了。

　　野花野草們，漸漸被遺忘，它們十分沮喪，“為什么你會(huì)成功？”——不要附和群眾，應(yīng)該做最好最完美、獨(dú)特的自己。

玫瑰作文 篇6

　　從前，一朵玫瑰花和一朵百合花是一對(duì)非常要好的朋友，它們共同生長在小河邊，享受著陽光雨露的滋潤。因此，它們長的都非常嬌艷。但是，它們的性格完全不同，玫瑰高傲自大，目中無人；百合卻同情弱者，謙虛有禮。

　　因?yàn)樗鼈兊男愿裾�好相反，所以關(guān)系也沒有以前那么要好了。有一天，玫瑰覺得自己很高貴，就對(duì)百合說：‘‘以后最好離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，你這個(gè)討厭的家伙！’’“我們不是好朋友嗎？”百合問道。“難道你還不知道嗎，我們?cè)缇筒皇桥笥蚜恕！卑俸下牭竭@句話，懷著悲痛的心情離開了。

　　在一個(gè)陽光明媚的星期天，一個(gè)小女孩路過小河邊，把玫瑰摘到自己家里，把它和一束假花插進(jìn)了花瓶中，放在床頭柜上，裝扮房間。過了幾天，玫瑰驚奇的發(fā)現(xiàn)百合被小女孩栽培在泥土中，放入花盆，在陽臺(tái)上，被陽光照耀著，比以前更嬌艷了，但玫瑰沒過幾天就枯萎了。

玫瑰作文 篇7

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都要走過幼年、少年、中年、壯年、老年的人生之路，這也是生命無法抗拒的自然規(guī)律。

　　去年重陽節(jié)，我參加了學(xué)校家委會(huì)組織的慰問敬老院活動(dòng)，來到了育新敬老院，慰問生活在那里的老人，進(jìn)入養(yǎng)老院，老人們看到我們，也來了精神，安靜的小院，馬上充滿了生機(jī)，我們也是有備而來的，精心準(zhǔn)備了許多小節(jié)目，展示給那里的老人，我給老人們表演了魔術(shù)、小合唱和舞蹈《燃燒卡路里》，愉快的度過了一個(gè)上午。

　　與人玫瑰手有余香，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老愛老的優(yōu)良風(fēng)氣，讓志愿服務(wù)成為一種生活方式，參與志愿活動(dòng)，構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　作為一名參加志愿者，我的初衷是希望能給社會(huì)帶來多一點(diǎn)愛多一份善念，正如一首歌中唱到的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時(shí)間將變成美好的人間”。我相信憑著心中的這一份愛，從我做起，讓更多的人看到這個(gè)始終溫暖的社會(huì)。

玫瑰作文 篇8

　　說起玫瑰那可是無人不知，無人不曉了，雖然玫瑰沒有桂花芳香十里，沒有牡丹鮮艷，沒有石榴火紅似火，也沒有四月薔薇淡雅，沒有蓮花干凈明亮，沒有臘月梅花斗霜寒。

　　玫瑰代表純潔、高雅和頑強(qiáng)的生命力，玫瑰的花語代表依依的愛情，它雖不是“花王”之稱，但是它那種頑強(qiáng)不屈的生命力值得我們學(xué)習(xí)。

　　玫瑰花白的輕盈典雅，黃的金燦如金，紫的高貴、浪漫，粉的可愛如桃，藍(lán)的清爽迷人，綠的清翠如葉，玫瑰色彩五光十色，奇異浪漫。玫瑰初開之時(shí)，你湊上去聞一聞，那芬芳撲鼻而入。有些花兒含苞欲放，就像一個(gè)靦腆的小姑娘不敢把臉露出來，有些花兒爭奇斗艷，向人們露出美麗的笑臉。玫瑰花蕊被花瓣團(tuán)團(tuán)圍住，可有趣了！

　　近看，花的葉子就是一個(gè)窄圓形的，是綠色的，接下來，我有發(fā)現(xiàn)了玫瑰花莖上的刺，當(dāng)你看到那些刺時(shí)你是否想到了那花莖如此脆弱，那脆弱的花莖能死而復(fù)生，沒有。那脆弱的花莖既然可以重新生長，有一次媽媽把花瓶里的花扔到了樓下，沒有幾天又長出了根。還有一次，我玩的時(shí)候不小心碰掉了一個(gè)種子，但不久玫瑰又結(jié)出了新的種子，而另一個(gè)種子又結(jié)出了新的玫瑰。

　　玫瑰花可以做很多糕點(diǎn)，比如可以做成玫瑰月餅，玫瑰也可以用來做成玫瑰茶來喝，有時(shí)候也用來做玫瑰油，它的作用可真大啊！

　　玫瑰花芬芳撲鼻，他沒有桂花芳香，沒蓮花淤泥而不染，沒有石榴花火紅。但它純潔、優(yōu)雅蓮，花之君子者子；菊之愛，陶后鮮有知；蓮之愛，同予牡丹之愛，宜乎重矣。但我更愛玫瑰的堅(jiān)強(qiáng)，我愛你玫瑰。