【精華】玫瑰作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的玫瑰作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玫瑰作文 篇1
星期六上午金筆課堂上，張老師說：“今天活動課我們要舉行送祝福活動。”我想，送祝福有什么難的“要把祝福送給素不相識的陌生人。”張老師補充道。“啊？！”“這咋送呀？”同學們都驚呆了。
張老師給我們一人發了一張彩色卡紙，讓我們在卡紙上寫祝福語。我一筆一畫地寫了好多祝福語：身體健康、萬事如意、心想事成......我又在卡紙背面寫上了“祝福卡片”四個大字，再用綠色彩筆把這四個字圍起來涂上顏色，用橘色彩筆在上面畫一些小桃心，又畫上了幾朵小花，最后把卡紙四個角對折成一個長方形，“祝福卡片”四個大字就被折過來，展開在正中心。我拿著祝福卡左看右看，心想：這么漂亮的祝福卡怎么會送不出去呢！
我看了看王卓越的卡片。她的卡片字跡娟秀，色彩美麗，比我的漂亮多了。我對王卓越說“一會兒，我肯定是第一個送出去的。”
老師看大家都做完了，就讓我們排著長龍似的隊伍，走到了南環路街口。張老師說：“考驗你們的時候到了！我等你們的好消息。十分鐘之后在原地集合。解散！”
嘩！同學們作鳥獸散。
我一時間不知道該從哪里下手，停在原地，環顧西周。街上車水馬龍，行人川流不息。我想把卡片送給一位叔叔，因為在我眼里，叔叔都是像張老師那樣，外表兇巴巴的，其實內心里還是像小孩子一樣。
我向四周張望著，尋找我的目標。可是瞅了半天，怎么都是老年人和阿姨。我有些失望了。我看了看孟慶宇。他站在那兒也四處張望著，手上握著橙色的卡片。我跑過去，問他：“你想送給誰呀？”"我想送給叔叔或阿姨。”“我找了好半天都沒找到，要不然我們到馬路對面看看吧。”“OK！”
到了馬路對面，我看見一個叔叔在給輪胎打氣，看樣子蠻慈祥的。我慢慢走過去，心里緊張極了。我想：我說什么？他不要怎么辦？我不是很丟份子嗎？去？不去？莫名的恐懼襲上我的心頭，我覺得自己想逃。終于，我卻步了。唉！
我又往前走了幾步，看見了一位年輕的叔叔。他正在擦店鋪的玻璃。我放慢了腳步，又開始胡思亂想。唉！我的步子怎么邁不出去呀！
我裝作沒事人似的走了過去。心里輕松了許多。可是，另一個我在心里說：“你這個膽小鬼！剛才對同學咋說的？還說是第一個送出去呢，瞧瞧你自己吧！”我好糾結。平時，我可不是這個也樣子啊！
我漫無目的地向前走，尋找著那位我要找的叔叔。忽然，我看到一個叔叔，他穿著一套深藍色運動裝，正在店鋪門口四處看，好像在等著我去找他。我想：一定要抓住這次機會，不能再退縮了。
我攥緊祝福卡，心里如同十五個吊桶——七上八下。我大步走上前，鼓起勇氣，說：“叔叔，我是華陰金筆作文的學員，我們在舉行‘送祝福’活動’，這是我的祝福卡，送給您！”
“送，送給我？”
“嗯!是的，叔叔，送給您的！”他接過我的祝福卡后，滿臉疑惑地展開卡紙，看到我寫的祝福短信。他笑了，說：“謝謝你，小同學！”一股熱流傳遍我的全身。我沖著叔叔擺擺手，說：“不客氣！叔叔再見！”沒等叔叔再說什么，我一溜煙地跑回了集合地點。
回味著剛才發生的一幕幕情景，我明白了一句話：送人玫瑰，手有余香。
玫瑰作文 篇2
冬去春來，公園里的草叢中綻開著一朵小小的玫瑰。
玫瑰精心梳理著自己嫣紅的花瓣，撥弄著嫩綠的葉片，扭動著嬌美的身體，一會兒從葉片中含羞地探出頭，一會兒向著春天剛復蘇的小草驕傲地輕甩紅色的裙裙，一會兒又對著身邊的草木輕笑。不難想象，她是多么洋洋得意。
身邊的憨厚的青松淡淡一笑，不作任何評論。
夏日，那玫瑰更美，越發更加目中無人了。她搖曳著翠綠欲滴的嫣婷身姿，輕拂著大紅色裙裙，不時伸展一下葉片，總是不經意間用銳利似針的保護刺碰觸一下青松。
青松寬厚地一笑，稍作躲避。但那玫瑰得寸進尺，更加用力地賣弄美貌，青松連連被戳傷。青松只能有所表示了。
“玫瑰小姐，您的尖刺碰到了我，請注意您的舉動。”青松和善地低下頭說道。
“哼，你也配與我交談？”玫瑰用葉子拍了一下青松的身軀，冷冷地說。青松一再退讓，可玫瑰仍是劍劍相逼。
一只小鳥飛過天際，大聲吼道：“不要太驕傲了！”
秋日風猶寒，玫瑰的姣好姿色已漸漸衰退，而青松寬厚的臂膀，卻硬朗了幾分。
冬天的寒風比刀子還利，青松傲然挺立于茫茫風雪之中，抗擊著嚴寒，展現著青松本色。玫瑰卻弱得抬不起頭來，紅色的裙裙縮成一團，瑟瑟發抖，葉片枯萎無法伸展，針刺自身難保，更談不上去襲擊他人了。
“青松請您救救我吧！”玫瑰發出哀求。青松無奈地哀嘆一聲，繼續屹于風雪之上。
小鳥飛過天際叫道：“不要太驕傲！”
“都怪我從前太自大……”玫瑰在地上哀嚎著，悔不當初……
一陣烈風吹過，玫瑰那黯淡的裙裙被無情拋在空中，而曾經得意一時的玫瑰，此時香消玉殞了……
玫瑰作文 篇3
有一顆石頭，它通體鮮紅，很漂亮，但這也它在其他石頭里顯得格格不入。
一顆黑石頭總對它說：“你的顏色那么奇怪，你肯定也不是什么好東西！”
一顆灰石頭總對它說：“你會不會得了什么病呀，要是傳染給了我怎么辦！”
一顆白石頭總對它說：“丑八怪，丑八怪，你可得離我遠點！”
在這樣的環境里，紅石頭越來越自卑了。它一度認為自己很沒用，認為自己天生都是讓人嫌棄的。
直到有一天，一個雕刻師來到了紅石頭的旁邊。他興奮地撿起紅石頭，左看右看，然后將它帶回自己的工作室。
回去之后，雕刻師清洗干凈紅石頭，拿起桌上的雕刻刀，在它身上刻了起來。紅石頭很驚慌，它感到很痛。可雕刻師卻一點也沒有停手的意思，這使它痛得一下了暈了過去。
再次醒來，紅石頭站在了窗臺邊。干凈的窗戶照出了它現在的模樣――一朵鮮艷的玫瑰花。它身下的一根綠色的木棍，見它醒來了，便贊美它：“你真漂亮。”“謝謝。”紅石頭羞澀地回答。
紅石頭很高興，它覺得它很幸福。
玫瑰作文 篇4
我們的教室里有很多美麗的花草，瞧，害羞的含羞草慢慢地張開了自己的葉子；紅紅的杜鵑穿著粉色的衣服來到了我們的教室；美麗的紫羅蘭正和它的葉子說著悄悄話呢！我們的'教室真像花的樂園。
但教室里最美的要數玫瑰了，玫瑰住在了白稍帶著蘭的花籃盆里，漂亮極了！花盆上被鋪上了厚厚的泥土，不計其數的葉子正迎著微風晃動，看得我眼花繚亂，聽玫瑰的莖似乎正在泥土里大口大口地呼吸呢！
玫瑰的花骨朵兒，不知什么時候長出來了，綠綠的，圓鼓鼓的的花骨朵兒真是可愛！有一個花骨朵兒已經悄悄地開了一點兒呢！我數了一下一朵 ，兩朵，三朵，四朵，……有一只小蜜蜂飛了進來，似乎聞到了玫瑰的花香，在我們教室里跳起了圓圈舞，可能是在召喚自己的同伴吧！一天一天過去了教室里的玫瑰越長越大，我真希望玫瑰能快快長大呀！
玫瑰有自己的花語，比如：紅玫瑰代表熱情；紫色玫瑰代表浪漫；藍色代表善良……這些玫瑰花語真有趣！
告訴你吧種玫瑰可不是一件容易的事情。玫瑰要種在通風向陽的地方，如果有一個不小心玫瑰就長不好，修剪枯死爛死的樹枝樹葉也要小心翼翼的，如果手微微動一下，就有可能被刺傷的危險，章老師說只要聽話懂事就可以剪下來，每個人送一朵給我們。
玫瑰，全世界愛花的人們都喜歡它，我想送一朵白色的玫瑰給我的好朋友，因為她很單純可愛。玫瑰加油！快快長大吧！我以后會天天照顧你，好好觀察你，告訴你一個秘密吧！我做夢也夢到過你呢！
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