帶刺的玫瑰作文

時間：2022-10-28 19:28:48 玫瑰我要投稿

帶刺的玫瑰作文（通用20篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的帶刺的玫瑰作文，歡迎大家分享。

帶刺的玫瑰作文（通用20篇）

　　帶刺的玫瑰作文篇1

　　很久很久以前，有一個花園，里面有很多很多花，有月季、郁金香、紫羅蘭、菊花……可是就是沒有一種花——玫瑰。

　　不知從什么時候起，郁金香的花叢中冒出了一株奇怪的草，園丁并沒有除掉它，而是留了下來。又過了很長時間，這株奇怪的草開花了。“天吶!”園丁說，“那是一朵玫瑰花!”

　　有一天，一個中年男子把這株玫瑰買了下來。玫瑰花想：“他要帶我去哪里呢?”中年男子帶它走進了一個小房子，房子里面有很多很多的人，他把這朵玫瑰花送給了一個小男孩。當(dāng)小男孩兒碰到這個玫瑰花的時候，男孩突然大叫一聲，“啊，我的手!”原來是小男孩被玫瑰花的刺扎到了手，他立刻扔掉了這朵玫瑰花。

　　這時，一只蹦蹦跳跳的小兔子踩到了這朵玫瑰花，“啊，是什么東西扎到了我?”小兔子捂著它被扎了的腳往下看。“原來是一朵帶刺的玫瑰花，今天真倒霉。”小兔子特意繞過了這朵玫瑰花。玫瑰花心想：“看來沒有人喜歡像我這樣帶刺的玫瑰花。”正在玫瑰花抱怨的時候，一個老奶奶撿到了這朵玫瑰花。老奶奶特意把它放到了籃子最顯眼的位置。

　　之后，老奶奶把玫瑰送給了她的孫女，這個小女孩看到漂亮的玫瑰花，激動地說：“奶奶，奶奶快給我看看，給我看看。”老奶奶說：“好，但你要小心它的刺。”玫瑰花一聽到“刺”這個字，很想躲避小女孩的手，它害怕扎到小女孩，被老奶奶和小女孩兒拋棄，可是這回沒有它想象的那么糟糕。小女孩沒有被扎到。她把這朵玫瑰花放在了窗戶旁邊的花瓶里。這時，剛才的那只小兔子走到窗戶旁。她一邊走，一邊稱贊：“這朵玫瑰花真好看。”那個嫌棄它有刺的小男孩也稱贊道“這朵玫瑰花真好看。”玫瑰花心里美滋滋的。

　　帶刺的玫瑰作文篇2

　　有一種默契叫心有靈犀，有一種感覺叫妙不可言，有一種幸福叫與你相伴，帶刺的玫瑰。這說的大概便是友誼吧!

　　我感謝這＂默契＂。當(dāng)你在生活、學(xué)習(xí)中迷失了方向，迷茫中向著任意一點前進時，她卻在前方等著你，這心靈的默契促使你與她相遇，重新找回了失去的自信。所以，我感謝這“默契”。

　　我享受這“感覺”。人生豈能一帆風(fēng)順？正如汪國真所說的，“人生從來不是只有輝煌。”當(dāng)你碰釘子時，有她陪在你身邊，不住地安慰你，一句句貼心的話語修復(fù)著你受傷的心靈，你一遍又一遍地向她訴說著委屈，她卻是一次又一次地聆聽。

　　當(dāng)你被榮譽、贊揚沖暈頭腦，她卻時時提醒你，千萬不可自滿得意，讓你一回又一回地認識到了錯誤，從而躲過了自負后的慘痛教訓(xùn)。當(dāng)她因一次小失誤而被老師批評后，你是否忍不住上前安慰？看著她紅紅的眼眶，是否心中無限失落？這種感覺有酸也有甜，我享受這酸甜的感覺。

　　我向往這“幸福”。我希望能與她永遠相隨相伴，在與她嬉笑玩樂間，我感受到了友情，知道了除親情之外的情感，我的生活因有了她而變得豐富充實，多姿多彩。

　　友誼像一朵帶刺的玫瑰，而每一朵玫瑰卻都會有刺，正因為它并不完美，與她相處才有滋有味，淌若剔掉這刺，便失去了對它應(yīng)有的尊重。

　　帶刺的玫瑰作文篇3

　　父母常說，女孩子要溫順，知書達禮，要會做家務(wù)，要乖。于是這樣的女孩子在長大之后，變得很聽話，很乖巧，有共情，成為了大人們眼中的好女孩，但卻容易被渣男騙。父母常說，女孩就是要乖巧聽話以后才能嫁的出去，對方家里的長輩才會喜歡，于是這樣的女孩子在長大之后，結(jié)婚之后，總是過的不開心。

　　因為太過于溫順，乖巧，就很符合社會上那些渣男的口味，容易被他們的花言巧語欺騙。因為太過于聽話順從所以總是在結(jié)婚后受到長輩的刁難也總是悶不吭聲，自己獨自一個人忍受。把自己活成了不開心的樣子。所以女孩子要多點鋒芒，要做一個有刺的玫瑰花，自我美麗綻放，卻帶著鋒芒，讓人不敢隨意對待。

　　很多時候，總是在新聞上看到，說孕婦在生產(chǎn)的時候大出血，要簽字做手術(shù)，這個時候男方家人就會在旁邊嚷嚷保小，因為傳統(tǒng)觀念，子嗣為大，而在生產(chǎn)的孕婦性格過于溫順，沒有任何的抵抗，在孕后坐月子期間沒有得到好的照顧，導(dǎo)致自己患上產(chǎn)后抑郁癥以至于有一些不好的念頭。報道出來后，評論區(qū)討論的是水深火熱，各持一詞。

　　看，這就是不帶刺的玫瑰花，由于性格問題，造成自己的無抵抗，所產(chǎn)生的事情，從而導(dǎo)致自己的不開心，影響到自己的心情、人生以及生命。所以呀，我們要做一朵帶刺的玫瑰，有傷人的刺，也有保護自己的甲。

　　帶刺的玫瑰作文篇4

　　柔情的月光似水，詩歌很講究它語言的形象美?，小作者開頭用了一連串的優(yōu)美詞語。清風(fēng)，柔情的月光、股股幽香萌動的心，這些帶青春亮麗色彩的詞語，很恰當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)早戀著萌動的心境。

　　映出了一朵倩麗的玫瑰花，十七歲花季的清風(fēng)吹來了一股股的幽香，

　　從指尖吹過：尋覓、迷失、好想伸手，這些帶行動色彩的詞語，也是很形象的對早戀者的描敘。

　　吹亂了發(fā)梢，吹動了一顆顆萌動的心。抬頭，放眼遠眺；

　　一雙雙充滿好奇目光的眼睛在尋覓，在尋覓著香味的來源。月光下一朵迷人的玫瑰花無比自傲的綻放著，顯得格外耀眼，哇，好美，好美，美的可以讓人迷失了自己。多么的絢麗，多么的瑰麗。禁不住向前邁進了腳步，

　　好想好想，好想將其采摘，想要伸手去采摘，卻在朦朧中看到了華麗的外表下掩藏著猶如鋼針般的硬刺。”翻開?“一下轉(zhuǎn)入深思。

　　翻開已變成歷史的悠悠歲月，曾幾何時；多少青澀的心被她迷惑；多少多彩的青春被她揮霍；多少美麗的夢想被她刺破。呵，原來華麗的外表與醉人的幽香只是一種掩飾，

　　掩飾著她滿身的鋼刺。呵，原來華麗的外表與醉人的幽香只是一種誘惑，誘惑著一個個年少的少男少女去采摘她。最終明了?”華麗的外表與醉人的幽香只是一種誘惑“。

　　原來，原來她只是一朵帶刺的玫瑰！

　　帶刺的玫瑰作文篇5

　　俗話說得好：“人非圣賢，孰能無過”在人生的道路上，有誰能美犯過錯呢？

　　以問句引起下文?

　　在我上五年級時，那時我的英語成績很好，這天老師說要檢查我們學(xué)的怎么樣，所以就來了一次測驗，那時貪玩的我沒把這件事放在心上，所以就馬馬虎虎。當(dāng)試卷發(fā)下來時，我只考了79分，這對于我這種英語成績好的人是多么一個沉重的打擊啊！晚上，當(dāng)我回到家門口時，兩只腳像是綁了沙袋似的很沉重不敢進門，很怕爸爸會罵我心里很沉重。在吃晚飯時，我的淚珠一直在眼睛里打轉(zhuǎn)，卻遲遲掉不下來，爸爸看見了說道：“怎么啦！不開心啦！”我向爸爸講了今天的英語成績告訴了爸爸，等著爸爸的批評沒想到爸爸卻說：“想哭就哭吧！沒關(guān)系，這次考不好你要記住這次的教訓(xùn)下次不要再犯這樣的錯誤，我相信你下次一定會考好的。別哭了從現(xiàn)在開始一切從現(xiàn)在開始。”聽了爸爸的話我的心想：嗯，對爸爸說的對一切都要從新的開始。

　　“兩只腳像是綁了沙袋似的很沉重不敢進門”?形象寫出自己心情的沉重對啊！在人生的道路上有許許多多的人都有犯錯誤的時候，就像花花草草一樣，雖然他們平時不起眼，但是他們總會在默默無聞間中為人類作貢獻，他們雖然不像玫瑰那樣起眼，但玫瑰只是把他的外表顯示出來了，人們并不知道玫瑰的背后還隱藏著一些更多的痛苦，等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)他們感悟與事例不能很好地貼合?

　　帶刺的玫瑰作文篇6

　　贈人玫瑰，手有余香：那么贈給野生動物食物呢？亦是功德無量。有什么不對的么？當(dāng)人優(yōu)雅的伸手遞出那愛的玫瑰的時候，當(dāng)一種善開始傳遞的時候，當(dāng)生命開始被拯救的時候，那位善使可曾想到善也可以是一種罪過，蕩當(dāng)玫瑰易手，惰蘭開始滋長，貪欲開始叢生，雙腳也開始停滯。玫瑰雖美且香，那刺卻可以勾走人的魂魄，勾去人前進的動力。當(dāng)美食奉上，天敵不存，安逸賽仙，飄飄然也，自己又何必苦苦覓食呢？愛無度終成愛之殤，適度的關(guān)愛才會讓玫瑰散發(fā)完全的芬芳。我?guī)阕呱险荆規(guī)氵h離殺戮，我用光明照耀你，我用美食喂養(yǎng)你。我們?yōu)榱俗屢吧Ｗo動物遠離捕獵者的侵襲，我們把他們關(guān)入溫室關(guān)入牢籠，當(dāng)它們一旦逃離，等待他們的便只有死亡和永恒的長夜了。我們可憐那些野生動物，一次次的食物拋出后，誰愿意冒著生命危險去尋找食物呢，一次次的“愛”讓他們學(xué)會了等待，學(xué)會了依賴。

　　游客拋出的帶刺的玫瑰終將帶來災(zāi)禍，這也是保護區(qū)的管理者勸止他們的原因所在。我們是否記得小時候買的成語故事書上揠苗助長的圖畫，能否明白“助之長者，揠苗者也，非徒無益，而又害之”，后人直笑這人可笑，哪能違背自然規(guī)律呢？哪曾想宋人一心希望禾苗長得快長得高長得壯，忍不住伸手助之，一片好心也被湮滅在一陣陣的唏噓聲中，好意成就了壞事，他或許會長嘆一聲，冷笑一陣，就此隱去罷！自己滿心歡喜，以為做了好事殊不知無意間開了一個惡頭，子路又何嘗不是這樣呢。孔子的弟子子路救人后放棄了被救者父母贈給他的牛，他謙虛地拒絕了，“多好啊！”他這樣以為，得意洋洋，腳步歡快。誰料卻被孔子罵作引導(dǎo)人們不去行善！這樣的有意無意看似稀里糊涂，可仔細一想，在那個時代里，救了人損了自己的利益卻不去領(lǐng)取應(yīng)有的報酬，雖然有法令規(guī)定，卻誤導(dǎo)了人民去“無私”。

　　孔子的諄諄教誨飄蕩在空中，留下子路低頭思索的背影……天下哪一個父母不望子成龍，哪一個慈愛父母不是把愛傾注在孩子身上，他們是預(yù)言家，他們是先知，他們似乎得到了神諭，他們開始為孩子精心建造一座溫室，又鋪就一條平坦的大路，似乎只要在這溫室中成長，又不偏離這父母之處的康莊大道，成功必定會到來吧？于是乎，我們沒有了課外活動，沒有了社會實踐，鋪天蓋地奔過來的'是作業(yè)，是考試，是補習(xí)班。愛，沒有錯，誰能否認父母的初衷呢？殊不知這泛濫的愛，這精心的規(guī)劃如同那游客手中拋出的食物，如同那帶刺的玫瑰，看似瑰麗，卻禍患無窮。愛，本沒有錯，有意無意間，那愛就轉(zhuǎn)化為一種傷害了。

　　我們應(yīng)該合理去施愛，用一種正確的方式去施以幫助了。如今，野生動物保護機構(gòu)已經(jīng)不僅僅著眼于救助動物了，更加注重動物的野性恢復(fù)，使它們能在真正的原野中奔馳?生存。社會已經(jīng)看到捐助不是長久之計，殘疾人也需要生活的技能，也需要尊嚴(yán)，如同學(xué)校附近的那家殘疾人工廠一樣，人們開始為殘疾人謀出路。海涅曾說過“照耀人的唯一的燈是理性”，不考慮后果的愛只會帶來無聲的傷害，無度的愛是帶刺的玫瑰，誘人，弒人。我們必須學(xué)會用理性去看待，避免這種愛的傷害。

　　帶刺的玫瑰作文篇7

　　是什么增添了生活的樂趣?是什么加快了信息的傳遞?又是什么解答了繁多的難題?啊!大家一定都猜到了，它就是因特網(wǎng)。

　　現(xiàn)在，因特網(wǎng)是我們不可缺少的東西。電腦中各式各樣、琳瑯滿目的游戲應(yīng)該是最吸引我們的眼球了。復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，像一朵帶刺的玫瑰。它“美麗”“芬芳”，但它有刺。它是那樣的誘人，吸引了許許多多孩子們。但很多人被它尖利的刺所刺痛了，刺流血了，刺傷了。刺得他們不想學(xué)習(xí)，沉浸其中。這時的他們，就仿佛掉進了一個深不可測的旋渦。如果不及時拯救，他們就會越陷越深，變得無可自拔。

　　相反。如果你好好使用電腦，適度上網(wǎng)，你就會從中受益。你不僅不會被玫瑰的刺所刺傷，也不會掉進可怕的旋渦。而卻能繞過刺，盡情享受鮮花的芳香，更能在旋渦旁撿到許許多多“寶貝”。我們可以在勞累時聽聽音樂，放松心情，也可以上網(wǎng)查找資料，掌握更多知識;還可以在空閑時間適當(dāng)?shù)耐嫱嬗螒蚰?瞧，這就是能自控的人和不能自控的人的區(qū)別。那么請問，你想要做前者還是后者呢?我猜，你一定是想獲得更多寶貝而不是被刺扎得遍體鱗傷吧!

　　是的，電腦網(wǎng)絡(luò)就如我們?nèi)梭w所需的食鹽，要，但不能多。人體每天不能接受食鹽6克以上，我們每天上網(wǎng)時間也不能過長。一旦你入深淵，最終傷害的卻是你自己。因此，我們追求的是適度!適度!適度!

　　加油吧，伙伴們。讓我們成為電腦網(wǎng)絡(luò)的主人，而不是奴仆!相信你一定能做到!

　　帶刺的玫瑰作文篇8

　　玫瑰是什么樣的花，我起初并不明白。有人說它象征愛情，也有人說它俗氣。

　　玫瑰實在是嬌弱，荒山野嶺不是它理想的住所，只有大花盆才是它能看上的別墅。可不是嗎，人們花高價買下它的種子，得用好土好肥，好生供著它，每天必須有陽光，不然，不管你怎么求，一個芽兒也不肯冒。就是開放了，要是有一丁點兒不周全，說變臉就變臉———整個兒都焉兒了。

　　它雖也是觀賞性植物，卻不像三色堇、牽牛花那樣成片開在花壇，而是在公園、小區(qū)門口，看似害羞地立在一堆雜亂的刺中，實則暗中散著一縷縷幽芳。它越是深藏不露，人們就越是無法抗拒對它的美的好奇。這時，卻已上了當(dāng)。手向它伸去，想把這份美麗占為己有，刺卻張牙舞爪地撲來，把手扎破。這使我猜想：是誰的血染紅了玫瑰？

　　家中玫瑰不一樣，它們沒有刺的掩映，花瓣兒曲著，外面一層已綻放，在太陽下呈半透明，絲絲脈紋清晰可見。花瓣如一張張紅琉璃紙，把白色大理石也映成了一片緋紅。而里面的瓣兒，怎么也不肯開，似藏了珍寶。

　　花店里的玫瑰更是不同，它們通常去了刺，套了網(wǎng)，一顆顆自信的心和玲瓏的軀體被約束，失去了玫瑰的本性，怎么也高傲不起來了。

　　哪朵玫瑰沒有刺，最好的報復(fù)是美麗，最后的成敗是反擊。現(xiàn)在明白了，玫瑰就是這樣，危險又迷人。

　　帶刺的玫瑰作文篇9

　　仍十分清晰地記得，在一次選正諍友時，老師半開玩笑地說道：“你真是個帶刺的玫瑰”。

　　此言一出，倒令我想起了一件事兒。小時在外玩時，常見一種花開得十分嬌艷，紅色的噴薄欲出，想輕輕觸摸，手卻被猛的扎了一下，方才得知花也有美中不足。

　　仔細端詳過那些刺，尖尖的，在陽光下反倒反射出點點幽光。雖說拿住它難免會受到一些“傷害”，但也正是因為這些看似弱小的刺，方才像野薔薇與兔子一樣共生。因此，一些而來，一些離開。

　　事實上，我們每個人都是帶刺的玫瑰，只不過是刺的軟硬不同罷了。人無完人，沒有哪一個人能持久地走在鮮花與掌聲之中。但他卻可以在不斷的調(diào)整中走得更遠。

　　刺和玫瑰，你更在乎哪些呢？一個真正的朋友，一個益友，是不會有太多的阿諛奉承的，因為他懂得和你與時共進。心中只能看到刺或花的人都不值得深交，不僅要擇善而從，其不善而內(nèi)自省也，更要幫朋友拔刺，這個過程，雖痛，但絕對感動。

　　又與朋友談?wù)撌裁词侨秉c，他說，隨意地講也就是某人的某方面有了問題。一開始我覺得這個答案是不是有點淺了，但一想又不無道理。“刺”對誰來說，都是一種傷害，既然讓人動之心靈，又會深刻銘記。不論是帶著怎樣的角度，“刺”長在身上，必然會影響全面的發(fā)展。

　　拔刺，需要我們明白什么是錯的，再而，更需頑強的毅力，在自律和他律的幫助下，逐漸走向更好。

　　清清之蓮，身正之點，不似刺芒，于論于面。

　　帶刺的玫瑰，正走向青蓮。

　　帶刺的玫瑰作文篇10

　　八月，正是夏季最熱的時候，烈陽高掛天空，蔚藍的天空映著軟綿綿的白云，鳥兒在樹上哼著美妙的曲兒。樹上的鳥兒都熱得跳來跳去，嘰嘰喳喳地埋怨著。回到闊別已久的校園，同學(xué)們斗志昂揚，已為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。

　　整理好宿舍內(nèi)務(wù)，與母親相擁告別后來到了許久未見的戰(zhàn)場。不久，上課鈴響了，一位戴著口罩、穿著粉色裙子的女教師走了進來。初次與她相見，她先做了自我介紹，接著就開始了解班里的情況。她個兒不高，一頭栗色頭發(fā)。緊接著，她摘下了口罩，一張微圓的臉略施粉黛，一雙濃眉大眼，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。她看起來似乎很有學(xué)問。

　　剛開學(xué)，我們就闖了個大禍，違反了宿舍紀(jì)律，教官罰我們在外面站著。她來查寢的時候，恰巧遇到我們被罰。經(jīng)過一番詢問后，她說了兩個字：“該罰！”當(dāng)時天色已黑，家離校有段距離的她還是等我們回到床上才離開。

　　說她是“帶刺的玫瑰”是有原因的。一次課上，她在講臺上熱情洋溢地講著，一些嘴巴合不上的同學(xué)便開始在臺下騷動起來。她突然轉(zhuǎn)過身，水靈的眼睛凝視著前方，瞬間變得犀利，面容也不再笑意盈盈，此時，吵鬧聲漸漸壓低，壓低，直至消失不見。

　　雖然看她樣子好像很有學(xué)問，但我還是想一探究竟，看看是否符合自己的猜測。

　　母親從小告訴我，字如其人，兒時便開始培養(yǎng)我寫字的興趣。經(jīng)過多年的訓(xùn)練，我也寫得一手還算不錯的字。那天，一向追求卓越的我便去向她請教練字的技法。她當(dāng)時正吃著美味的早餐，只見她放下口中的美味，便開始解答我的疑惑……修長的手指緊握鋼筆，頭往下低了些，柔和的目光認真觀察著字形、結(jié)構(gòu)、布局。接著，她清了清嗓子：“你看，這個字左低右高、橫與豎之間要留白、橫鉤要稍凸……”一邊說著，一邊示范著。寫完，她仔細看了看，覺得還不夠滿意，又重新認真地寫了一遍。而后，她觀察了一下我的字，便指出我的錯誤之所在。此時，辦公室的燈忽明忽暗，昏黃的燈光照在她臉上，她的目光如媽媽般柔和。

　　早六晚十，是我們的初中日常，也是她的生活日常，玫瑰花在教室里，在操場上，在答疑解惑中……

　　帶刺的玫瑰作文篇11

　　去年到湘西研學(xué)。山間游玩時，一株美麗的花吸引住了我，哪知剛要靠近，就被它的葉子劃下了長長的疤痕。向?qū)槲野鷷r，我喃喃自語到：“這么美的花也傷人”。向?qū)а缘剑骸皠e讓它迷惑了，這種花的刺比刀子還厲害”。

　　是啊，人生中一些美好的表像里，往往是一把鋒利無比的刀或是深不見底的坑。若是一個不小心，說不定就墮入萬丈深淵。我很慶幸我留意了那束“玫瑰”。

　　“聽說了嗎，今天下午考試沒人監(jiān)考！”某同學(xué)激動地說道。隨即一陣歡呼聲淹沒了整個教室。看這架勢，估計他們是準(zhǔn)備干一些違紀(jì)的事，我無心摻和，低頭自顧復(fù)習(xí)。到了下午，他們竟已制訂了周詳?shù)摹白鲬?zhàn)計劃”。我對于這種行為深惡痛絕，“千萬不能作弊”我告誡我自己。然而，一切并沒有我想的那樣順利。一開始，他們把幾份試卷分塊完成，然后互相抄襲討論。突然，后桌的同學(xué)用筆戳了一下我的后背，在我耳邊說：“別寫了，趕快抄完，自己寫多麻煩。”我搖了搖頭，拒絕了他的“好意”。

　　不一會，我便抓起了頭發(fā)——一道題我完全不會做。再看看后面，他們早已悠閑地寫起了作業(yè)，似乎還有人說道：“看看前面那個傻子，還在寫，還以為自己多高尚呢”。

　　我還有一絲絲后悔，怎么當(dāng)時就沒有聽他們的呢。作弊是一種欺騙行為，這點我心知肚明。但是老師不在，而且就一道題，這樣也能考得更好……我不禁回過了頭。幸運的是，理智戰(zhàn)勝了這個愚蠢的想法。最終，我沒有寫那題。毫無疑問，我考得很不好，那伙人洋洋得意地期待著他們的“優(yōu)異”成績。

　　第二天，老師宣布考試情況：“本次考試是老師給你們的誠信考試，我在監(jiān)控室看到了你們考試的真實情況，很遺憾，我班有一部分同學(xué)未通過本次考試！”“原來無人監(jiān)考是老師給同學(xué)們設(shè)置的坑，我們都掉坑里了！”大家一陣唏噓，恍然大悟！

　　美好事情的背后，也許有一個大陷阱。而我們要做的是堅守自己的底線，坦坦蕩蕩地做人。玫瑰依然開得那么嬌艷欲滴，這時，同學(xué)們都留意到了那根尖利的刺！

　　帶刺的玫瑰作文篇12

　　因為太過于溫順，乖巧，就很符合社會上那些渣男的口味，容易被他們的花言巧語欺騙。因為太過于聽話順從所以總是在結(jié)婚后受到長輩的刁難也總是悶不吭聲，自己獨自一個人忍受。

　　把自己活成了不開心的樣子。所以女孩子要多點鋒芒，要做一個有刺的玫瑰花，自我美麗綻放，卻帶著鋒芒，讓人不敢隨意對待。

　　帶刺的玫瑰作文篇13

　　如今，網(wǎng)絡(luò)走進了我們的生活。它使我們的生活方便了許多，也使許多人誤入歧途。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，利弊并存，我們來談一談它的利弊吧。

　　網(wǎng)絡(luò)，是方便我們生活的工具。

　　我們可以用它來了解事實，拓展我們的知識面。還可以用它來學(xué)習(xí)，持之以恒，堅持不懈的追問，這個“電子百科全書”就會使我們知道更多有益的事。它還有許多通訊功能，這樣，與親朋好友聯(lián)系就方便多了。它還能擴大我們的交友范圍是我們結(jié)交到更多志同道合的朋友。

　　可是，再美麗的花朵也是帶刺的；再漂亮的蘑菇也是有毒的；在靜謐的叢林也是有猛獸埋伏的。網(wǎng)絡(luò)不單單只有益處，它也蘊藏著無數(shù)的危害。

　　比如聊天工具和社交網(wǎng)站，它們不單單只有交友這么簡單。好友的背后可能隱藏著巨大的騙局。有些同學(xué)喜歡與自己不認識而又認識的網(wǎng)友見面，導(dǎo)致最后深陷其中或者有生命危險。

　　網(wǎng)絡(luò)游戲也不可忽視，它本身只是用來娛樂的工具，但是許多青少年“娛樂”到走火入魔的狀態(tài)。想方設(shè)法翹課，逃學(xué)，向父母要錢到網(wǎng)吧上網(wǎng)。這樣就引起了打架斗毆，甚至殺人等一系列犯罪活動的產(chǎn)生。

　　還有不良網(wǎng)站，傳輸給同學(xué)們的不良信息，也會給我們的身心健康的發(fā)展帶來影響。網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的交友不慎會使我們受到極大的傷害，甚至是誤入歧途，與“那些人”同流合污。

　　就這些，已經(jīng)足以讓青少年走向犯罪的道路了。綜上所述的未成年人結(jié)果都是同樣的：上網(wǎng)--結(jié)交不良少年--抽煙--打架--吸毒--搶劫--監(jiān)獄，這是一個網(wǎng)癮少年一生的道路，結(jié)果我們都看見了，并不很好，所以我們要防微杜漸，從小事做起，用好網(wǎng)絡(luò)，用正確的方法使用網(wǎng)絡(luò)。

　　網(wǎng)絡(luò)這朵玫瑰花，讓我們欣賞它的美麗，避開它鋒利的刺，一起在這個網(wǎng)絡(luò)時代中共同成長，共同進步吧！

　　帶刺的玫瑰作文篇14

　　在“花招繡帶，柳拂香風(fēng)”的大觀園里，她有才，但她不是最有才的；她漂亮，但她不是最漂亮的；她精明能干，但庶出的身份讓她進退維谷……“煙霞閑骨格，泉石野生涯。”她努力地想證明自己，想活出個樣子來給自己看，活出個精彩給別人看……

　　在才女云集，群芳薈萃的大觀園里，吟詩賦詞顯才藝，是自我價值的展現(xiàn)。她“才自精明志自高”，發(fā)起了海棠詩社。但終究抵不過那含蘊雄厚的寶姐姐，風(fēng)流別致的林妹妹。“玉是精神難比潔，雪為筋骨易銷魂”“拍手憑他笑路旁”的佳作只能獨賞。她不想承認她比薛林二人差——其實她并不比薛林差。可她不得不面對這個事實，“生于末世運偏消”慕羨薛林之技，認命吧。

　　在風(fēng)姿綽約，奇葩爭妍的大觀園里，說她是杏花，不如是一朵鏗鏹玫瑰。迎著風(fēng)雨后的彩虹，堅定，剛毅，頑強的綻放，卻只能獨賞自憐。牡丹的貴氣和芙蓉的清雅輕易壓過了玫瑰——即使這朵玫瑰再紅再艷！

　　這朵帶刺的玫瑰花。很多人說她不易接近，但她的刺不是用來攻擊的，而是用來自衛(wèi)的。她時時刻刻地維護著秋爽齋里任何一個人的尊嚴(yán)。抄檢大觀園，別人都是恭恭敬敬，唯她“秉燭開門而待”。當(dāng)真的搜起來的時候，先就給動手搜查的人一記響亮的耳光。“我的東西倒許你們搜閱；要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所有的東西我都知道，都在我這里間收著，一針一線他們也沒的收藏，要搜所以只來搜我。你們不依，只管去回太太，只說我違背了太太，該怎么處治，我去自領(lǐng)。”一番話，使領(lǐng)頭搜查的鳳姐都只能賠笑謝罪。她如水的眼眸中透著倔強，透著傲氣。她無聲地警告：不要得寸進尺！本姑娘不好惹！而她的性格，卻讓很多小人給她下絆子，刁難她。但是——她的堅守有錯嗎？好一朵帶刺的玫瑰花。

　　“三春去后諸芳盡，各自須尋各自門。”她盡管嘔心瀝血，費盡心機，但是生不逢時，有志難遂，最后只能遠嫁他鄉(xiāng)，但愿她能因禍得福吧。

　　帶刺的玫瑰作文篇15

　　春暖花開，萬物更新。苗圃里又運來了一批花苗，辛勤的郝園丁和蔡園丁在忙碌的整理著花苗，啊喲：這是什么苗啊？刺我手，先放一邊吧!等會仔細看看。整理好花朵，郝園丁憑著自己多年的培花經(jīng)驗，看出了這是一株帶刺的玫瑰。郝園丁想：這可是個傷腦筋的問題，扔掉吧不是一個園丁的所為，留著吧，可能會刺傷別的花朵，看看這苗長的還很健壯，帶刺的這些植物她以前也養(yǎng)過，養(yǎng)的好會長出美麗的花朵，養(yǎng)不好會長出無用的荊刺，這里邊有許多學(xué)問，留著吧!就算是對自己工作能力的考驗。

　　這時小玫瑰動開了心思：把我一個放在旁邊，什么意思？想給我來個下馬威嗎？來啊!來啊!當(dāng)心我刺你一下。小玫瑰失望了，應(yīng)為他只聽到一句句贊美聲，好漂亮啊、很健壯、肯定會開出美麗的紅玫瑰，說的小玫瑰不好意思的隨風(fēng)擺動著。沒過幾日，小玫瑰闖禍了，刺傷了旁邊花朵，郝園丁仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)了問題，那是應(yīng)為小玫瑰枝葉太長了，需要修剪一下，可是，小玫瑰還是要經(jīng)常闖禍。

　　這時苦惱的郝園丁，用她的智慧和經(jīng)驗仔細的分析著--枝葉需要修剪，可不能一次太多，只能慢慢來，那怎么解決刺傷旁邊花朵的問題呢？有了，可以把他移到邊上去，不就是不會碰到別的花朵了嗎？太平的日子過了幾天，小玫瑰闖出天大的禍了，把蔡園丁的褲子鉤破了，沖動的蔡園丁一把抓起小玫瑰連土拔起，把他仍在了路邊，心里在說：“我看你有多硬”：傷心的小玫瑰在屈強的顫動，好想在說：“看你那流血的手，也沒贏我多少。剛好郝園丁路過了那里，了解了情況，跟蔡園丁聊了起來。蔡園丁說：“這玫瑰很討厭仍掉它吧，要不把他的刺全部剪掉。

　　郝園丁說：“這不是好辦法，我們可以把他多余的枝慢慢的修剪，讓它成為一個合理的形狀，它的刺是傷腦筋，我們只能把樹枝地下那些沒用的，害人的刺，慢慢的，耐心的，一個個剪掉，一下子剪掉，有可能使他的特性產(chǎn)生了改變，變成了無用的荊刺。頂上那些無傷大雅的刺就留下吧，等它開花的時候，一一支支帶刺的玫瑰也是它的特色啊!理解萬歲、理解萬歲……她們聽不到小玫瑰的吶喊。微風(fēng)吹來，郝園丁抱起了小玫瑰，她聽到了，真的聽到了，我--愛--你……

　　帶刺的玫瑰作文篇16

　　中國文化博大精深，猶如一朵熠熠生輝的玫瑰花，艷麗照人。但隨著時間的推移，這朵玫瑰上開始長出了許多尖刺，使得仰慕她的人敬而遠之。

　　――題記

　　今天，學(xué)校發(fā)了一張教育宣傳單，我往上面斜視了一下，紙上鮮紅的大字穿透了我的瞳仁:義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費，免費提供教科書......

　　“哼!”我不屑地收回了視線，不想繼續(xù)無聊下去。像這樣的東西，我已不記得從小到大看過多少遍了，但有哪一次會真的實現(xiàn)?

　　其他同學(xué)看了，也只是無奈地搖搖頭，一言不發(fā)地走了。而我似乎比他們富有正義感，每次總免不了要把一些人狠狠地數(shù)落一番。

　　國家教育部撥下來的教育費，面對如此巨大的錢財，不知有多少個領(lǐng)導(dǎo)人對此早已是垂涎三尺了，接著干些偷雞摸狗的丑事。也正因為他們干的這些丑事，致使地方教育經(jīng)費短缺，教學(xué)質(zhì)量差等“惡性”的事件發(fā)生。而等到真的需要用錢來做正事時，便“理直氣壯”地向?qū)W生伸手要錢，無休止地宰割這塊肥肉。夠官的做法竟如此的干凈利落!

　　在社會上，很多學(xué)校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，從而光明正大地“四面八方招錢財”。這類的事情早已是鮮為人知的了。這樣的做法:一方面，使一些教育者獲得了更多的利益;令一方面，則是學(xué)生“不必刻苦讀書，有錢路路通”的呼聲日益高漲。由此看來，學(xué)校不再是一個傳播文化的地方，而是更像一處供人吃喝玩樂的場所!但這一切的受害者是誰?是文化，是我們悠悠五千年歷史，凝結(jié)了中華民族所有心血的文化啊!

　　這些惟利是圖的教育者，不僅造成了學(xué)生思想的錯亂和人性的扭曲，還會使我們對文化產(chǎn)生一種反感，一提起文化就會和金錢掛鉤。文化不是用來教育后人，提高人們思想道德素質(zhì)的，而是拿來榨取錢財?shù)墓ぞ?這是多么令人可悲的事情!因此，我們可以說:教育貪污是當(dāng)今社會的一個嚴(yán)重問題，它不僅阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展，并且也是文化這朵鮮花上最尖利的刺!

　　帶刺的玫瑰作文篇17

　　一朵艷麗的玫瑰順著寬帶這蔓藤綻放在了我家——網(wǎng)絡(luò)。越是艷麗的玫瑰刺越多，甚至還有毒，網(wǎng)絡(luò)也是如此。

　　隨著蓋茨叔叔將計算機技術(shù)革新推向一個高潮，電腦這可愛又迷人的角色進入了中國千千萬萬的家庭。為了不被時代拋到“腦”后，成為“腦盲”，我們家也“引進”了一臺電腦。它剛進我家時，我就被它那方正的顯示屏、圓潤的鼠標(biāo)、樸實大方的主機和富有彈性的鍵盤所吸引、所征服、所傾倒。

　　以前，媽媽總會被我的為什么所糾纏。現(xiàn)在有了電腦，一遇到難題就可以“請教”它。無論天文還是地理，無論物理還是化學(xué)。它都能為我一一解答，將我心中一個個“小問號”拉成“小感嘆號”。一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，思索了老半天都沒一點眉目。正當(dāng)我窮途末路時，忽然看見了電腦。我一下子抓住了“救命稻草”，打開電腦，百度一下。這道題的詳細答案過程一下子出現(xiàn)在了我面前。我不但做出了一道難題，還積累了一道題型。這都是網(wǎng)絡(luò)的功勞。

　　它不但無所不知，而且還有強大的娛樂功能。閑暇時輕輕點開“迅雷看看”看電視上千年放一集動畫片，而且想看多久就多久。還可以搶先看魂牽夢繞的國內(nèi)外精彩大片，成為信息時代的弄潮兒。放假了，因無法看見可愛的同學(xué)們而痛苦不已時，登上qq就可以隨時隨地的聊天對話。或者玩玩游戲，放松放松因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)。電腦強大之處更在于它能隨時了解國內(nèi)重大事件、時局變動、有趣新鮮事。讓我足不出戶，就能知天下事。

　　但玫瑰總是帶刺的，香水總是有毒的。一切事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)有優(yōu)點，自然也有缺點。網(wǎng)絡(luò)總會深深地吸引著我，影響著我的學(xué)習(xí)和生活。上課時，我腦海中總會想：“‘火影忍者’出到幾集了？那款游戲新版出了么？這一關(guān)該整么過呀？”，而老師講的要點半點也沒聽進去。晚上做作業(yè)時，眼睛總會不自覺的瞟向電腦手會不由自主的想去開機。就算睡覺時，滿腦子都是電腦。

　　甚至有一次我還應(yīng)此被媽媽罵。因為期末快到了，媽媽怕耽誤我學(xué)習(xí)，就不讓我上網(wǎng)了。媽媽雖再三警告我，但還是忍不住。早上媽媽出門，剛聽見“嘭”的一聲關(guān)門聲，我就一溜煙跑進書房。剛打開電腦，正準(zhǔn)備玩。沒想到媽媽殺了個回馬槍，把我當(dāng)場抓獲。為此，媽媽很生氣，好幾天都沒理我。最顯著的影響是鼻梁上的鏡片越來越厚。于是我決定“戒”了電腦，為此我做出了巨大的努力。

　　網(wǎng)絡(luò)啊，網(wǎng)絡(luò)！你用動畫片和游戲引誘我，使我陷入你美麗的迷幻中；網(wǎng)絡(luò)啊，你又用豐富的知識充實了我的見識，讓我的目光插上翅膀，讓我翱翔在廣闊的知識海洋。網(wǎng)絡(luò)呀，你真是讓我歡喜讓我憂！

　　帶刺的玫瑰作文篇18

　　俗話說得好：“人非圣賢，孰能無過”在人生的道路上，有誰能美犯過錯呢?

　　在我上五年級時，那時我的英語成績很好，這天老師說要檢查我們學(xué)的怎么樣，所以就來了一次測驗，那時貪玩的我沒把這件事放在心上，所以就馬馬虎虎。當(dāng)試卷發(fā)下來時，我只考了79分，這對于我這種英語成績好的人是多么一個沉重的打擊啊!晚上，當(dāng)我回到家門口時，兩只腳像是綁了沙袋似的很沉重不敢進門，很怕爸爸會罵我心里很沉重。在吃晚飯時，

　　我的淚珠一直在眼睛里打轉(zhuǎn)，卻遲遲掉不下來，爸爸看見了說道：“怎么啦!不開心啦!”我向爸爸講了今天的英語成績告訴了爸爸，等著爸爸的批評沒想到爸爸卻說：“想哭就哭吧!沒關(guān)系，

　　這次考不好你要記住這次的教訓(xùn)下次不要再犯這樣的錯誤，我相信你下次一定會考好的。別哭了從現(xiàn)在開始一切從現(xiàn)在開始。”聽了爸爸的話我的心想：嗯，對爸爸說的對一切都要從新的開始。

　　對啊!在人生的道路上有許許多多的人都有犯錯誤的時候，就像花花草草一樣，雖然他們平時不起眼，但是他們總會在默默無聞間中為人類作貢獻，他們雖然不像玫瑰那樣起眼，但玫瑰只是把他的外表顯示出來了，人們并不知道玫瑰的背后還隱藏著一些更多的痛苦，等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)他們。

　　帶刺的玫瑰作文篇19

　　交待喜歡玫瑰花的原因。

　　兒子一天天長大，從起初剛剛會爬，到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己在院子里玩耍了。玫瑰花也開了又謝，謝了又開，不厭其煩地重復(fù)著開放和凋零。

　　這一天，他和兒子坐在院子里玫瑰花的旁邊，仰望夜空，數(shù)著天上的星星。由于孩子還小，淘氣的揮舞著小手，一不小心被玫瑰花的刺扎了一下，“媽呀”一聲尖叫。奇怪的是，兒子沒有哭，轉(zhuǎn)過身來問爸爸：“為什么別的小朋友都有媽媽，受傷流血都可以找媽媽？我的媽媽呢？”他想過兒子總有一天會問這個問題的，于是笑笑說：“好兒子，媽媽就在你身邊呢!”兒子如同長二金剛摸不著頭腦，用食指點著自己的頭，眼神一片迷茫。當(dāng)他看到那一叢鮮艷的玫瑰花時，似乎明白了，隨后邊跑邊大聲喊：“我有媽媽！我要告訴他們，玫瑰花就是我媽媽！”

　　原來玫瑰花的用意在這里。

　　“玫瑰花是媽媽，”他對兒子的反應(yīng)出乎意料，“是啊，玫瑰花就是她：愛了一輩子，嘮叨了一輩子。”他笑了，一種曾經(jīng)對她才有的微笑。

　　從此以后，每天給玫瑰花澆水、松土?xí)r，他總會加上一句：“親愛的，我們的兒子又長高了，他比別的孩子都懂事。”

　　又過了幾年，兒子上初中了。每天放學(xué)回家后，兒子總市面帶微笑地跑到花叢旁邊，輕輕地說：“媽媽，我回來了。”他和妻子兒子是和睦的三口之家。

　　“兒子總市面帶微笑”？

　　又過去了幾十年，他終于老了，兒子也成家立業(yè)。他不行了，臨終前它的目光直直地盯著窗外，手似乎要抓住什么。兒子理解父親的心思，摘來一朵玫瑰花送到父親手邊。他吃力地轉(zhuǎn)過頭看著那朵鮮艷欲滴的盛開的玫瑰花，伸手要拿，剛碰到花時卻突然縮回——手被花下的刺扎了了一下。兒子這才意識到，剛才心急忘了把刺拔掉。兒子伸手要把花拿回去拔刺時，忽然看見父親的眼神中似乎帶有阻攔的意思，便又縮回了手。

　　他用盡最后一絲力氣把玫瑰花握在手中，眼睛緩緩閉上，氣息卻來越弱，但嘴角卻一直掛著一絲滿足的微笑，似乎在說：“我來了。”