美德的作文（錦集7篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的美德的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
美德的作文 篇1
悠揚的琴聲伴隨著十指的跳動在琴鍵上行云流水般地滑行著，時而跳躍，時而緩慢；音樂也隨之時而高昂，時而低沉。那五線譜上的每一個音符不正像每個具有的美德一樣嗎？只有具有一套完整的音符才能組成一章動聽的樂譜，才能譜出一曲優美的旋律。所以只有我們具有美德才能做成每一件事。
低音的沉悶烘托出歌曲的悲傷。伴隨著指尖劃過琴鍵的涼意，逐漸生成一種悲涼的氣氛使曲子的意境展現得淋漓盡致。所以說低音是一個畫家，是將完美和氛圍恰如其分地融合在一起的畫家。而愛不正是如此嗎？愛是在迷路后偶然找到的指南針，指引人以正確的方向；愛是在濃霧中的一盞明燈，牽引我們走向光明；愛是在風雪中的一架火爐，給予人以溫暖和希望，愛是在茫茫沙漠中的一泓清泉，給人以清涼的快感。愛正是可以在逆境中堅強地行走，直至脫離困境的偉大力量。它更像一位畫家，把充滿希望和拼搏的色彩撒向人間。
高音的壯烈裝煌著歌曲的高昂。順著指尖強有力地交織在黑白琴鍵中，緩慢流露出一種豪情壯志。所以說高音是一個舞者，一個能將堅定和柔情融匯貫通的肢體詩人。而積極的人生不正是如此嗎？積極的人生能成就一個人的付出。積極的人生正如蒼茫大海中的一葉帆船能將有志氣的'人運載到成功的彼岸；積極的人生正如一本言志的書，使人陶醉于藝術的花香；積極的人生更像一位舞者，能旋轉、踏出五彩人生。
低音和高音纏繞交織，匯成了動人的樂章，愛和積極的人生則為我們描繪了美德的壯歌。
美德的作文 篇2
“只要人人獻出一點愛，世界就變成美好的人間……”是的，這首歌唱得真好，不錯，我的確遇到過這樣的事情。
那是一個星期六，爸爸答應我帶全家人一起去久佳飯店吃飯。店里，人群熙熙攘攘的。我辛辛苦苦地選了一張桌子坐下來，我環顧四周，發現我的鄰桌是兩位學生打扮的女生，看上去像是在讀高中。
兩個女生長得眉清目秀，一個梳著馬尾巴似的頭發，一個理著男式的蘑菇頭。只見她點了兩份套餐，正在細嚼慢咽，很斯文的`樣子。
這時，我又發現飯店的門口站立著一位老大爺，他左手拿著一個菜盆，右手拿著一雙筷子，他穿的并不是很破爛，不像乞丐的樣子，他的眼睛正直勾勾地看著對面的兩位女生在津津有味地吃著。突然，那兩位女生停了下來，望著站立在店門口的那位老人，那兩位女生對老大爺招了招手，示意他進來。當老人來到了飯桌前，兩位女生把套餐推給了那位老人，表情不喜不怒，也沒有說半句話，只有默默地一些動作。老年人把兩份套餐倒進了菜盆里，站在店門口狼吞虎咽起來。而兩位女生沒有再點菜了，聊了一會兒就走了。
我看到了這一幕，想到了：當今社會貧富差距大，雖然擁有心靈美好，品德高尚的人少，但是這兩位女生是品德高尚、心靈美好的人。她們不但尊老愛幼，而且還助人為樂，我覺得我們應該向這兩位女生學習！
美德的作文 篇3
“啊！”我發出了一聲尖叫，從一米多高的“高空”摔了下來。就在一秒前，我還在主人的錢包里安心的睡大厥，可一秒后我就掉在了馬路邊的雪堆上，冷得我直哆嗦。主人好像聽到了聲響，瞟了一眼又走開了，口中還自言自語地說：“算了，就一分錢。”好像不值得為我彎腰似的。于是，我只好獨自等待，但我不怕，因為我知道，在世界上有一種美德叫“螺絲釘精神”。
等了一會兒，寧靜的街上開始有了人煙。瞧！那是一個大學生，一個知識分子，他一定知道“螺絲釘精神”。她一定會把握撿起來，放在他那溫暖的大衣袋里……哦不！他一腳踩在我的臉上，把我從幻想中踩了出來，把我的希望之火幾乎踩滅。真可惡，不過會有好人的。
整天吹著的東北風吹得我刺骨的冷，而人們的行為使我的'心更冷得厲害。有的人對我不屑一顧，有的人把握時期，但辨認清楚后又扔了回去。有一個人還給了我一腳，差點把我踢入下水道。人們說“愁莫大于無志”，而我是“悲莫大于無望”了。
艱苦的等待，已把我的希望磨光。難道“螺絲釘精神”已不存在，美德已一去不復返了嗎？抬頭望望藍天，夕陽正洪，余暉中閃出兩個少年，如火的紅領巾在他們胸前飄舞。其中一個少年發現了我，眼睛一亮：“快看，一分錢！”他跑過來，用凍紅的小手捧起我，兩人一起走向警衛亭。他們的小手溫暖了我的心。
美德的作文 篇4
尊重，是臉上的一抹笑意；是在他人說話時認真的傾聽；是為別人付出的努力的鼓掌......
還記得那年夏天，輔導班給我們一天的假期，我沒告訴媽媽，想給她一個驚喜。我去商品店給媽媽買了一個特別精致的耳環，美滋滋的回家。
于是我輕手輕腳的上了樓，門沒有鎖，我從門縫里往里看，媽媽在我的房間收拾著什么，我當時心里特別激動，推門而入，媽媽看見我，好像心虛什么，我問她怎么了，她說她沒事，幫我收拾桌子呢，可我看見她身后我的筆記本，我眼淚奪眶而出，把幾乎捧在手里的耳環撒在地上，用怨恨的眼神瞪了她一眼，跑了出去。
那時已經接近傍晚，夕陽淡淡的，憂傷的晚霞籠罩著大地，我獨自來到橋上，望著點點金光閃爍的.河面，心里久久不能平靜，我這樣望著河面好半天。
我那么信任媽媽，可是.....我終于理解同學們為什么每天討論把筆記本放在哪里保險，還記得那時我得意的說，我媽媽就不動我日記本，呵，打臉了！
擦干眼淚，我繼續往前走，我不知道我要去哪里，只是想靜一靜，我真的要崩潰了。走了好久，看見了媽媽，她用愧疚的眼神看著我，說：“抱歉，寶貝，你長大了，有自己的生活了，我，應該尊重你，對不起！”我的眼淚又一次奪眶而出，就這樣，我們牽著手，回家了.......
尊重，其實很簡單，付車費時說句謝謝；聽演出時，多給掌聲；門衛為你開門時，給個微笑；熟人見面多個你好......余生很長，學會尊重！
美德的作文 篇5
中華民族有很多傳統的美德，如尊老愛幼，誠實守信，見義勇為等等。我身邊有許多具有美德的普通人，也是因為他們，使我開始了學習美德的歷程。
有一次，我到媽媽店子里去。一上車，我就發現我和我們班的小向乘到了同一輛車，這時車上坐滿了人。他家住在403隊，車開得很慢，但是，在我和小向的`談話時，車已經到了一個站臺，這時上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，小向看到了，毫不猶豫站起來說：“老奶奶，您來坐吧！”
我驚呆了，沒想到學習成績不咋樣的小向這么尊老愛幼，也這么善良。
還有個故事，也深深打動了我。在美麗的杭州一小區10樓，一個小孩爬上了窗臺，一不小心掉了下去。在這千鈞一發的時刻，一位士甩掉了高跟鞋，盡力地沖了上去，接住了掉下來的孩子。我真不知道她當時是怎么想的，那么舍生忘死地救一個素不相識的小孩。她就是最美媽媽——吳鞠萍。
只要人人都獻出一點愛，世界將成美好的明天。這兩個故事告訴我們世間還是好人多。而我也決心加入到好人的行業來，為這個世界貢獻自己的一份關愛。
美德的作文 篇6
最近，我們學校開展了美德少年在行動活動，我覺得這是非常好的活動，因為這樣的互動會讓更多的人去幫助別人。
記得有一次，在車上我看見一位老奶奶抱著一個嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個好孩子，我開心地笑了，回到家后，我說了這件事情，爸爸說：“人要助人為樂，這才是最快樂的”。我深刻的記住了爸爸說的這一番話。從此以后，我只要坐公交車的時候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會讓座，他們都夸我是一個好孩子。我以后也會向雷鋒叔叔學習，學習他樂于助人、熱情助人、善于助人的.精神，把幫助別人當作一種精神美德.
我們在生活中也要做好人好事比如在公交車上要給老、幼、病、殘、孕和抱小孩的人讓座。還有在家里要幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆干家務活。在路上如果有紙片立即撿起來，扶老人過馬路。在學校要幫助他人。
美德的作文 篇7
孔融也會犯錯?從古至今，沒有人不夸獎謙虛禮讓的孔融，而在當今這個充滿了競爭意識的社會中，這位作為“傳統美德”形象代言人的孔融，卻犯了錯。
中國五千年滄桑歷史，釀就了中華民族的傳統美德，范仲淹有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神；李白有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的狂放；孟子有“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也”的氣概。這是傳統，這也是美德。
當今社會，無數的滄海桑田已徹底改變了社會的物質基礎，而人們的精神面貌呢?街頭巷尾都是“大力發展生產”，“搞好經濟建設”的完美寫照。“一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰”永遠是那么膾炙人口，但改變了它的意義。
“時間”已不僅僅是表面上的“知識”，而是深層次的“競爭”。而孔融身上的謙虛禮讓已被“落后就要挨打”代替了。所有人都知道“逆水行舟，不進則退”；所有人都歆羨“鶴立雞群”的快感；沒有人會忘記那時“東亞病夫”的恥辱；也沒有人會忘記南斯拉夫大使館被炸時的恥辱。這是永恒的競爭。
中國的傳統美德何其重要，而世界上的競爭又何其殘忍。我們不愿意中國五千年精華讓歷史的巨浪吞噬得“尸骨無存”，也更不愿意中國在如今充滿競爭的森林中“寸步難行”。
我們有周恩來這位偉大的人民領袖作光榮榜樣，在他身上，我們可以看到中華民族的所有傳統美德，大公無私，勤儉節約，謙虛禮讓……而作為一個國家，一個剛起步的.社會主義國家的總經理，在無處不潛伏著“競爭”的世界上，他又是一個力量無窮的戰士，為國民的生活水平競爭，為國家的全球地位競爭，為底層人民的自尊競爭，他競爭了，他也做到了。好一個“傳統美德”與“競爭意識”的有機結合。
從古到今，人在變，物在變，事也在變，中華民族的傳統美德永不變。
從今以后，天不變，地不變，心也不變，我們心中的競爭意識決不減。
我們要做“傳統美德”與“競爭意識”的有機體!
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