弘揚美德小學生作文

時間：2025-02-14 08:49:19 美德我要投稿

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弘揚美德小學生作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的弘揚美德小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

弘揚美德小學生作文

弘揚美德小學生作文1

　　想必大家都讀過《狼來了》的故事：一個牧童在山上放羊，兩次騙大人說狼來了，結果大人到山上之后，卻什么也沒有，他們再也不相信他了。到狼真的來的時候，沒有人在去救他了!

　　由此可見：誠信就是誠實守信，是做人的根本，是中華民族的傳統美德。人，以誠為本，以信為天。大哲學家孔子也說過：“民無信不立”。意思就是一個人如果沒有信用，那他必然不能立足于社會。

　　生活中，我也多次與誠信交手。記得有一次，我去菜市場買菜，也許是那位老人眼睛不好，竟然給我了一張20元的紙幣。我本想把多找的錢還給老人，這時，我的心里好像就有2個小人在打架。小惡魔說：“別還給她，你不是看中了飾品店里的一個發夾嗎?

　　正好，你拿著這20元去買吧!”小天使急忙阻止：“小主人，你不能這樣。這20元錢是老人辛辛苦苦賺來的錢啊!他每天起早貪黑，你這樣做，不是違背了自己的良心，不是失去了誠信嗎?”這一句話，好像在我心底種下了一顆“誠信”的種子，于是我鼓足勇氣，轉過身走到老人身邊，恭恭敬敬的把錢遞給了他。

　　“這是干什么呀?小妹妹，你不是買好菜了嗎?”老人不解的.問，“老奶奶，對不起!”我低下頭羞愧的說，“老奶奶，您多找給了我20元，現在還給你!”老奶奶激動地不知道說什么才好，接過了錢，感激地看著我：“小妹妹，你真是一個誠實的孩子!

　　我正愁找不到那錢了，還好你給我送來了!”這一說，周圍的人都向我投來了贊美的目光，我心里也樂滋滋的，比買任何東西都開心!

　　誠信是一種美德，是做人最基本的道德!同學們，讓我們以誠信開出生命燦爛的鮮花吧!

弘揚美德小學生作文2

　　弘揚中華美德田航從古至今中華文化流傳了幾千年，中華文化博大精深，它以獨特的魅力影響著海內外的人士，中華文化是中國各族人民在改造自然，改造社會的過程中共同創造的。它歷史悠久，博大精深是世界文化寶庫的瑰寶，是人類文明的重要組成部分。

　　中華文化歷史悠久源遠流長，古代的孔子‘‘仁’’的`主張學說，一直影響了幾千年激勵著人們，成為人們的佳話，孔子思想一直得到人們的好感，從國內到國外無處不在地宣傳孔子思想。

　　雷鋒都是大家都知道的，他之所以被人們稱為‘‘人民的好戰士’’是因為他身上具有中華文化的美德，他堅韌不屈為國為民尊老愛幼的素質，一直都是人民心中的好榜樣。他是我們中華民族的驕傲，是中華傳統美德的塑造者。中華文化博大精深，中國有56個民族，每一個民族都有其獨特的傳統文化，認識一個民族需要了解這個民族的文化。只有文化上認同，才會有情感上的共鳴，才能提高民族的凝聚力，增強民族團結和促進社會安定。

　　京劇是中華國粹，是集歌唱舞，音樂，美術，文學等于一體的特殊戲劇形式在中華的舞臺上獲得了經典性地位，書法是全世界文字可以成為審美藝術書法藝術在中國優秀傳統美德文化中術法占有很重要的地位它見證者中國人審能力的法展和審美風尚的演變武術是中國人民長期積累起來的寶貴的文化遺產。內與外，形與神識相互聯系的整體。

　　在經濟全球化的背景下，中華文化沖向世界，世界文化進入中國，這里一種不可逆轉的趨勢，中華文化在與世界的交流中，將會成為具有全球意意的文化資源，為世界文化的豐富和發展做出新貢獻。中華文化所凝聚的身經驗，智慧審美的魅力和情趣等，都為世界文化的豐富和發展做出了杰出的貢獻。

弘揚美德小學生作文3

　　我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發展歷程中，形成了代代傳承的美德。這種美德具體表現為熱愛祖國、勤奮節儉、尊師重教、團結友愛、尊老愛幼、禮貌待人等等。作為新時代的小學生我們要繼續傳承這一優良傳統，立志報效祖國，爭做一名文明的小學生。

　　同學們還記得諾貝爾獲得者楊振寧博士嗎？他在少年時，由于他的數學特別棒，父親說要給他找個老師，他覺得一定會給他找個數學家或物理學家，結果父親給他找了個國學老師。這位國學老師給他講了一個暑假，使他眼界大開。后來他多次回憶，說那一個暑假，中華民族傳統美德對他的熏陶，影響了他的一生。而今天，我們常常會看到一些與中華傳統美德不和諧的一面。從一些資料上可以看到，在國外的公共場所，大聲喧嘩、不遵守公共秩序的很多是中國人。東南亞很多地方用中文提示，不要大聲喧嘩，不要隨地吐痰，只有中文，沒有英文和日文。這實在是一種恥辱。在國外，很少有人會闖紅燈，而在我國這種現象每天都會出現；在德國，連醉酒的人都會去找垃圾箱，而我們的大街小巷垃圾隨處可見。

　　同學們快快行動起來吧，讓我們一起來爭做文明的小學生。在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學樓里，主動地向迎面走來的'老師問好；步行在大街上，認真遵守交通法規，與文明通行，坐在公共汽車上，真誠地為身邊的老人讓座。其實“文明”并不遙遠，它時刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到，就從現在開始。在家爭做孝敬父母的好兒女；來到學校爭做講文明、懂禮貌的好學生。真真正正做一名合格文明的小學生。

弘揚美德小學生作文4

　　為什么我要說美德呢?因為我覺得美德是一種精神，是一個個能啟發別人的故事……接下來，就由我來給你們講兩個美德故事吧!

　　一、有一次，我在乘公交車，一個老奶奶在中途上車了，只見她拄著拐杖，一瘸一拐的上車了。以我這種比較膽小的人來想：去不去幫助她呢，如果去幫助了。被其他的人認為我是故意去做所謂的好人好事，想被人家表揚，怎么辦呀?我正在糾結，突然一個急剎車，老奶奶踉踉蹌蹌的差點倒在一個叔叔的身上，那個叔叔討厭的說：“走!走!滾旁邊去。

　　”這時我的心里就像有兩個人和我說話，一個說：“你忘掉老師說的要當雷鋒好少年了嗎?快去呀!”另一個說：“車上這么多大哥哥、大姐姐都在，他們不讓我干嘛讓啊?”就在這時，一個小女孩站起來說：“老奶奶你過來我這個邊坐。”奶奶坐了下來，而讓小女孩坐在了她的腿上，她們臉上都洋溢著幸福的笑容，而這時的.我慚愧極了，人家比我小，都能發揚尊老愛幼的美德，我以后一定向她看齊的!

　　二、一次上美術課，我的剪刀沒帶，何亞楠說：“你用我這個吧。”說完，便把一個粉紅色的剪刀給我，上美術課了，老師講解完，便叫自己動手制作。老師早教室里走來走去，走到何亞楠前面，皺起了眉頭，不一會就呵斥起來：“何亞楠你怎么上美術課不帶剪刀。”這時的我才知道何亞楠就帶了一把剪刀，還借給了我，那是的我感動了，為有這么一個好同學而感動，更為她的樂于助人的美德感動!

　　你們看生活中處處存在著美德，我會繼續發揚美德，也讓每個人都能感覺到美德是處處存在著的。

弘揚美德小學生作文5

　　生活中處處都有美：山美，雄偉壯麗;水美，清澈迂回;人更美，擁有美德。美德是世界上最偉大的旋律，它就像涓涓的細流，匯成了充滿愛的海洋。生活中并不是缺少美，而是我們缺少發現。只要我們細心觀察，就會看到光芒四射的最美麗的人性，它會感染著你我他。

　　有一次，我和吳紅同學去南邊廣場去玩兒，正玩到興頭上，卻看見一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺”，一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開“party”，讓人看一眼就覺得胃里翻江倒海，況且還散發出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子，以每秒180邁的速度跑開了。等我回頭一看，吳紅正彎腰撿起西瓜皮，丟進了垃圾箱里。我問她：“你不覺得惡心嗎?”她一邊擦著手，一邊笑著說：“廣場是我家，美容靠大家嘛!”頓時，一股敬佩之情油然而生。

　　一天放學，雨淅淅瀝瀝地下個不停，我不禁加快了腳步低著頭向前跑去。突然，我撞到了一個拄著拐杖的老爺爺，我連忙說：“對不起，對不起!”“不要緊的。”為了表示我的歉意，我攙扶著老爺爺向前走去。走著走著，一個“攔路虎”——下水井蓋出現在眼前，我忙說“下水井蓋開了，老爺爺走這邊。

　　”老爺爺一聽停了下來，放下拐杖，蹲了下去，一邊摸索著，一邊說：“如果不蓋上的話，說不定有人經過會絆倒的'。”他摸呀摸，終于摸到了井蓋，吃力地將井蓋一點一點地拖到了井上蓋好，站了起來。這時，我這才發現老爺爺原來是盲人啊!不!這位盲人老爺爺卻是我前進路上的引路人!

　　人的美德不是喊在嘴上的，不是體現在語言上，而是體現在具體的行動上的，一舉手一投足無不體現出美德來。

弘揚美德小學生作文6

　　文明美德，是我們中華的具有的傳統美德。但是我之前并不懂得什么是傳統美德，但是經過這個寒假后，我深有體會。

　　文明是社會意識的一種體現，而公共文明建立在個人的道德修用水平之上。一個人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養。

　　文明美德最重要，它就像一盞盞明燈，引領你走在社會的道路上。在我的6年小學生涯里，我明白了，文明是我們交流的主要方式。在學校中，隨處可見的塑料袋和塑料瓶等這種破壞環境的垃圾，而扔這種垃圾的往往就是缺乏文明的人，而主動上前把垃圾撿起來扔到垃圾桶的人就是具有文明的。

　　一個人的公共文明水平是能反應出一個城市乃至整個國家的公共文明水平。你想象一下，一個隨地扔垃圾，隨地吐痰的人，他會有良好的公共文明嗎，不會!你還能想象一個孩子在滔滔不絕得在講臟話，你能不痛心疾首嗎?難道我們就這樣缺乏文明嗎?。

　　”我們接受文明禮儀的.教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這就跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

　　文明就像是一泓清泉，可以滋潤和慰藉我們的心靈!

　　前進的道路已經鋪好了，下一步就該我們走出去了，我們首先要具有小學生應有文明美德，沒有美德的人，就猶如漂亮的荷花被淤泥玷污。更別讓惡習陪伴著你的一生，讓我們擁抱文明，讓文明陪伴著我們的一生吧!

弘揚美德小學生作文7

　　我們小學生要著裝得體，符合學生身份，我們的穿著要樸素、整潔、大方，要按照學校的要求統一穿著校服，不要追求名牌、高檔、華麗的衣著。體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。我們要努力學好禮儀知識，不斷地運用禮儀知識來完善自己的形象。

　　升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

　　課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的`批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

　　同學是朝夕相處的親密伙伴，攜手成長的友好同路人。同學之間也離不開禮儀，因為同學之間的感情是建立在互相尊重、互相幫助、互相愛護基礎上的。它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。我們要對每一個同學都給予尊重。在日常生活中，要熱心助人、熱愛勞動、謙虛謹慎，要與周圍的同學和睦相處。

弘揚美德小學生作文8

　　現代社會科技越來越發達，隨著人數的增多，人也在慢慢地減少。一些人都是因為做了壞事，被坐牢，甚至槍斃。青少年，成年人，中年人幾乎都是犯過法的人，尤其是青少年。青少年正是我國的棟梁，也是發育時期，像有些青少年不知道法的'輕重，把法不看在眼里;還有些青少年去網吧，和一些不三不四的人混在一起，干壞事，導致去坐牢。

　　老人就像我們的地球，我們要關愛老人，尊敬老人，一些成人去網吧玩游戲，錢沒了，還要去搶那些老人的養老金，讓老人挨餓受凍，子女為老人操心。老人的東西掉了，好心人幫老人找回了東西，有句俗話說得好：“路見不平，拔刀相助。”老人就像我們的母親一樣，為自己的兒女可以做任何事情，不惜任何代價，而兒女也感到欣慰。

　　老人是把我們養大，我們應該孝順老人，讓老人露出微笑，給老人一個溫暖的家。地球是我們的家，同樣老人也是在田里辛辛苦苦種的錢，供我們讀書，攢學費，讓我們將來有出息做個有用的人! 老人愛子女是無法比的，母愛是世間最強的，我們就應該把孝順老人、尊敬老人、關愛老人的美德傳播下去，讓天下所有的老人能夠開開心心的度過每一天，也祝愿所有老人能夠長名百歲! 關愛老人是弘揚中華美德的優良傳統，我們就應該把這種傳統發揚光大!