（經(jīng)典）美德作文10篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的美德作文10篇，歡迎大家分享。

美德作文 篇1

　　孝感動天講的是遠(yuǎn)古時代一個叫做舜的孝子，舜的母親很早就過世了，他的父親對他也不好。他的后母生了一個兒子叫做象，也就是舜的弟弟，他很不喜歡舜，還一心想陷害舜。

　　當(dāng)時的皇帝想讓一個有孝心的人繼承他的.皇位，大臣就向皇帝推薦了舜，皇帝見到了舜被他的一言一行感動了�；实郾惆阉�的兩個女兒嫁給了舜而且還給了他很多的糧食。象很是嫉妒舜，于是就起了謀財害命的念頭。

　　有一天，舜的父親讓舜上去修米倉，而象卻拿了一把火把，把米倉給點(diǎn)燃了，這時舜像變魔術(shù)似的拿出兩個大斗笠，一手一個從上面像大鳥似的飛了下來，像看到這種情況，象的鼻子都快氣歪了。

　　可是象還是不死心，于是就和父親商量讓舜挖井，舜從白天一直挖到晚上，這時候象在看不到舜的時候，立馬往井里填土，想活埋了舜，這時舜一下子鉆進(jìn)了一個洞里，原來呀，他早就料到了就提前在井里挖了一個地道，他從地道里爬出來之后就回家了。

　　他的行為感動了上天，上天就派來大象和鳥兒們幫忙。后來迎來了豐收，皇帝得知后要把皇位傳給舜，還派他的九個兒子一起來管理國家，后來舜成了一個好皇帝。

　　我們應(yīng)該孝順父母，爺爺奶奶，讓他們幸�？鞓�，要聽父母的話，不要讓他們感到傷心難過。還要學(xué)會體諒父母，更要做一個孝順父母，孝順長輩的人。

美德作文 篇2

　　在我們的身邊，有許多幫助過我的人，他們都助人為樂：有輔導(dǎo)我做作業(yè)的`人，也有借我筆的人，也有幫我掃地的人，他們都是我的同學(xué)，也是我的好朋友。

　　有一次，我忘了帶筆怕老師批評我，所以沒有說，上課時我一直在向附近的同學(xué)借筆。可他們不借，我嘆了一口氣，正當(dāng)我失望的時候。突然，旁邊一個同學(xué)悄悄的對我說：“鄧力文，他們不借你筆，我借�！庇谑�，把筆借給了我。我接過筆后，激動地連聲說：“謝謝，謝謝！”說完后，我想到了一個故事《遠(yuǎn)親不如近鄰》，我感動得流下了眼淚，暗暗地下定決心，一定要報答這位同學(xué)，并象這位同學(xué)那樣樂于幫助他人。還有一次，放學(xué)后應(yīng)該我打掃教室，奇怪這天垃圾也特別多，我掃了好久也沒有掃完，走到最后的五名同學(xué)，有四個同學(xué)笑著對我說：“加油，馬上就掃完了。”只有最后一名同學(xué)對我說：“我來幫你掃�！庇谑�，拿起掃把就掃了起來，我們掃了一大會兒�？蛇�沒有掃完，這時，其他幾位同學(xué)也正想一起來幫忙，我在想：這幾位同學(xué)是真想幫我嗎？那幾位同學(xué)好像看出了我的心思。就對我說：“你在懷疑我們嗎？”說著說著拿起掃把就掃了起來。這時，我那一直再跳動的心終于停了下來。于是，這一次我們一股作氣終于把教室打掃得干干凈凈。這時，我那激動的淚水再一次掉了下來，心想，一定要象他們那樣做一名“小雷鋒”。

　　在我們的身邊，也有許多人在默默無言地幫助大家。但我們可以找到他們，也可以去慢慢地發(fā)現(xiàn)他們。

美德作文 篇3

　　那還是發(fā)生在我五年級的事了。一天上午，課間休息時，我站在走廊的窗前正往外看，想放松一下。突然有兩個同學(xué)沖我跑來，前邊的那個同學(xué)一下子把我的眼鏡碰掉了，重重地摔在地上，后面的那個同學(xué)也沒看見地上有眼鏡，一腳踩在眼鏡腿上，只聽“咔嚓”一聲，我趕緊拿起來，一看，一只眼睛退掉了下來，我不由自主地“哎”了一下。當(dāng)時，我的心“咯噔”一下，這下可完了，這是媽媽剛給我配的新眼鏡�。』�了一千多塊錢呢！那個同學(xué)也嚇傻了，臉色煞白，手也哆嗦，結(jié)結(jié)巴巴地說：“真—— 對不起，我——我不是有意的。我給你賠吧�！蔽铱此麄�頭比我小，就問他：“你是幾年級的？”“四年級的'。”他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。

　　上課的鈴聲響了，我說：“先上課去吧。”那個同學(xué)一再說對不起，臨走時他還告訴我他是哪個班的。

　　中午休息的時候，讓他賠還是不讓他賠這個問題就像幽靈一樣在我的腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。讓他賠吧，怕他挨家長一頓批；不讓他賠吧，我又怕挨媽媽訓(xùn)。我的腦袋猶如翻江倒海一般，弄得我不知所措。這時，我想起一件事，學(xué)校舉行歌詠比賽時，一不小心，我負(fù)責(zé)拉的國旗一角脫落了，國旗當(dāng)時沒展起來，影響了比賽結(jié)果�？墒峭瑢W(xué)們并沒有埋怨我。當(dāng)時我傷心地哭了，有的同學(xué)還還安慰我。

　　想到這，我就問自己，別人能寬容你，你就不能寬容別人嗎？特別是莎士比亞在《威尼斯商人》劇中那段臺詞又在我耳畔響起：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤著大地。它賜福與寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會對別人表現(xiàn)寬容�！毕氲竭@里我的心情豁然開朗了。我要按老師教導(dǎo)那樣去做，同學(xué)之間要互相諒解，對別人要表現(xiàn)寬容，不能對那個同學(xué)不依不饒，我要以寬容的實(shí)際行動去撫慰他一下得惶恐的心，讓他的臉上重新綻放天真的笑容。

　　回到家里，我把這件事的原委給媽媽，我懷著忐忑不安的心情盯著媽媽的眼神，等待著媽媽的批評�？墒巧赃^了一會兒，媽媽平和地說： “等星期天我?guī)�你去修一下。”媽媽的這句話使我懸著的心落了地。

　　配了一支鏡腿，居然花了一百多元，心想：媽媽又該怪我了，說不定一會兒就開腔批我倆句了�？墒腔貋淼穆飞�，媽媽跟我談笑風(fēng)生，壓根就不提這碼事。我的心里很納悶，每次我弄壞東西，媽媽都批評我，告訴我做事要小心，別忙手忙腳的，要愛惜東西。這回事怎么啦？怎么不提呀？我懷著好奇的心情，問媽媽：“媽媽，這么好的眼鏡讓我弄壞了，你怎么沒發(fā)火呢？”媽媽的嘴角輕輕一笑說：“這件事你做得很好，媽媽怎么能批評你呢？你有一顆善良的心，能寬容別人，媽媽很高興。你的人生道路很長，今后就照這樣走下去�！蔽腋吲d地一下子拉住了媽媽的手，覺得媽媽渾身暖融融的。是呀，對他人寬容，雖然自己在物質(zhì)上吃了點(diǎn)兒虧，但精神上卻感到特別幸福。寬容是一種美德。人人都要學(xué)會寬容，一個家便是幸福的，一個集體就是團(tuán)結(jié)的，那么全社會肯定會是和諧的。

美德作文 篇4

　　寬容是人類生活中至高無尚的美德。它像一縷陽光，照亮人們心中的黑暗，融化人們心頭的堅(jiān)冰；它像一提清水，能抹去人們滿腔的`憤怒。

　　星期天，陽光明媚，小鳥在枝頭唱歌，我和媽媽坐上公交車去逛街。忽然，耳邊傳來一陣尖叫聲。

　　“唉，擠什么擠，沒長眼了？”女青年狠狠地跺了一下腳，手指著男青年的鼻子，歪著脖子眼睛瞪得像銅鈴。

　　男青年雙手叉腰，斜著身子，目光像利劍，憤怒地說：“年輕輕的，怎么不說人話。”

　　“唉——你擠著我了！”女青年踮起腳，抓住男青年的衣服，像發(fā)怒的獅子嚷嚷道，“你……”

　　“來勁了，是吧？”男青年握緊拳頭，在女青年面前揮了揮，眼睛噴出灼熱火焰，大聲吼道。

　　此時，吹來一陣風(fēng)，小鳥害怕地藏了起來。人群中擠出來一位老人，左手拄著拐杖，右手背在身后，慢慢地挪過來，眉毛彎成月牙，微笑著說：“算了，算了，年輕人把心放寬，就不擠了�！�

　　聽了老人的話，男青年和女青年慚愧地羞紅了臉，互相道歉，老人笑了，周圍的人都笑了，陽光照射在我的臉頰，空氣中彌漫著一股暖暖的味道。

　　讓我們學(xué)會寬容吧！懷著一顆寬容的心，迎接每一天！如果人人都有一顆海納百川般寬容的心，那么世界將會變成美好和諧的人間！

美德作文 篇5

　　學(xué)習(xí)：一次，同桌因?yàn)閿?shù)學(xué)題不會做，也不愿多動腦經(jīng)，并以本子加尺子的條件，請求抄寫我的作業(yè)本。我沒有被文具所誘惑，果斷地拒絕了她的請求。同桌很困惑，問我到底想要什么東西才能把作業(yè)本借給她抄，我堅(jiān)決地回答道：“我就是要你自己寫作業(yè)！”

　　后來，她自己完成了作業(yè)。我為她能及時改正錯誤而感到高興，也為自己的舉動感到自豪！ 生活：有一天中午放學(xué)，就快到家的時候。看見一位叔叔急匆匆的騎著電動車飛馳著和我擦肩而過，就在一剎那間，感覺有個東西也隨之滑落，我快步走上前，發(fā)現(xiàn)一只手機(jī)躺在地上，應(yīng)該是剛才那位騎車很快的叔叔掉落的。當(dāng)我撿起來準(zhǔn)備叫他時，才發(fā)現(xiàn)失主早已經(jīng)不見蹤影�；氐郊伊酥�后，我把剛剛發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽，在他們的幫助下，終于聯(lián)系上了手機(jī)主人的朋友，請他轉(zhuǎn)告那位丟手機(jī)的`叔叔，手機(jī)給我撿到了，東西完好無損，不要著急，可以隨時到我家里來取。約好時間認(rèn)領(lǐng)的那天，我一眼就認(rèn)出了那天騎車的叔叔，并把手機(jī)交換給了叔叔。

　　得知事情的經(jīng)過后，叔叔不停的夸我，說我是個拾金不昧，樂于助人，懂事的好孩子。我的心里比吃了好幾頓KFC還開心！這件事情雖小，但我體會到了幫助別人的同時，也能使自己快樂！

美德作文 篇6

　　五千年的歷史長河孕育了渾厚的中華美德，“香九齡，能溫席，”黃香雖小，卻懂得孝敬父母；顧炎武，用“天下興亡匹夫有責(zé)”喊出了他的愛國之心。從古到今，有多少名人志士一代又一代傳承和發(fā)揚(yáng)著我們中華美德。合上《中華美德頌》這本沉甸甸書，我輾轉(zhuǎn)難眠，聯(lián)想自己，一股愧疚感在心頭彌漫開來。

　　我曾是家中的為所欲為的小公主，雖然家里并不富裕，只要我想要的、想做的，父母竭盡所能都會滿足我。依稀記得有一個炎熱的中午，下課鈴還沒響完，我就迫不及待地沖出教室，肚子餓的`咕嚕嚕響，想象著今天媽媽又給我做什么好吃的了，回到家后，一看桌子上的一盤青菜，一盤昨晚吃剩的魚，媽媽滿頭汗珠，一臉歉意地說：“寶貝，不好意思，今天大棚里得活太多，晚上我再給你做好吃的”我的臉頓時晴轉(zhuǎn)陰，“這什么東西就給我吃，我不吃”，順手把碗扔到了地上，要了十塊錢就氣沖沖甩門而去，只剩媽媽一個人一邊流淚一邊在那收拾摔碎的碗……

　　想到以前自己的種種無理任性，愧疚的淚水就溢滿眼眶。媽媽，我想跟你說一聲“對不起”，以后我不會再讓你操心，一定要為你們做一些力所能及的事情回報你們對我無私的愛。

　　這本書除了教會我要孝敬父母，也讓我受到了更多的中華美德故事的感染，也許有人會說我們還小，怎么去弘揚(yáng)中華美德呢？同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長輩彬彬有禮地問好的時候，當(dāng)我們向有困難的人伸出援助之手的時候，當(dāng)我們?yōu)楦改付松弦槐瓱岵璧臅r候，當(dāng)我們隨手關(guān)上滴水的水龍頭時，當(dāng)我們學(xué)會“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時候……我們所做的一切，不都是在傳承和弘揚(yáng)中華美德和民族精神嗎？

　　今后，我要做一個美德少年，用自己的善良、勇敢、勤奮等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人。

美德作文 篇7

　　所謂中華民族傳統(tǒng)美德，是中華民族優(yōu)秀民族品質(zhì)，優(yōu)良民族精神，崇高民族氣節(jié)，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛國情懷，從小樹立愛國愛民的志向；它讓人孝順父母，對其充滿孝心；它讓人仗義疏財，盡力幫助別人。它感化了身邊的一切，讓處世的人明白心靈美才是真正的美，從而彌補(bǔ)了愚昧與笨拙、丑陋與缺點(diǎn)。

　　天下興亡，匹夫有責(zé)。扶貧濟(jì)困，樂于助人，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會，是我們倡導(dǎo)的道德風(fēng)尚。但在現(xiàn)實(shí)生活中也存在著“看客”現(xiàn)象：看到公共場所的`亂扔垃圾熟視無睹，對有人在公共場所亂涂亂寫，亂貼廣告等行為無動于衷。某市曾發(fā)生一件讓人痛心又發(fā)人深省的事情：一位懷抱嬰兒的男子在街頭突發(fā)疾病昏倒在地，雖然事發(fā)地點(diǎn)距公用電話僅幾步之遙，但眾人只是圍觀而不施救，致使該男子最終死亡。

　　我們中華炎黃子孫心中的良知哪去了，這難道就是我們的文明之邦嗎，到處充滿著污濁，我們的傳統(tǒng)美德去哪了？

　　在另一方面，一些志愿者們?nèi)�為人民服�?wù)，《開學(xué)第一課》的鄧麗老師十分讓我感動，她去了鄉(xiāng)村高原小學(xué)支教，高原小學(xué)海拔1800多米，是當(dāng)?shù)睾０巫罡叩泥l(xiāng)村小學(xué)，這里屬于高寒氣候，每年10月就進(jìn)入了冬季，一年有五六個月需要烤火，很多老師顧忌這里偏遠(yuǎn)、惡劣的自然條件不愿意去，而這位倔強(qiáng)的女孩卻最終說服教育局領(lǐng)導(dǎo)來到這里。她克服惡劣條件，帶領(lǐng)孩子們在知識的海洋遨游，同學(xué)們的成績大幅提高，對于師生的褒獎，鄧麗總是笑著說，她只是做了應(yīng)該做的，是這里的師生帶給她真正的幸福和快樂。

　　這才是我們中華民族的美德，其實(shí)，只要我們懷有一顆親近社會的心，我們就能融入社會，發(fā)揮自己的智慧和力量，在奉獻(xiàn)社會的過程中健康幸福成長。讓我們細(xì)細(xì)傾聽內(nèi)心深處的那一份訴說，那一份良知。

　　日往月來，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。亙古穩(wěn)定的始末是文明美德，它已成為社會形態(tài)前進(jìn)的標(biāo)志，它是崇高，是修養(yǎng)，是禮儀，是風(fēng)度�？v橫古今，中漢文明進(jìn)程項(xiàng)記憶猶心，享譽(yù)中華，東方古國魅力層層綻開。佛道盛行，長安之春，大唐余風(fēng)，汴京夢華，興盛的時代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓我們感遭到了華夏文明的魅力；泱泱神州萬年的紛紛呈現(xiàn)演繹，讓我們一起在美德中學(xué)習(xí)，在幸福中成長。

美德作文 篇8

　　在同樣的時間，同樣的地點(diǎn)，我又看見同一個人在做同樣的事情。

　　昨天放學(xué)剛到樓下，我就看見一個老人在干什么？我也不知道，我上前一看，原來這位老爺爺在拾垃圾，我覺得很平常，也就沒在意回家了。

　　今天我放學(xué)回來又看到了那位老爺爺，我仍一邊喝果汁一邊往家走，走著走著，就覺得有人跟蹤我，我猛的一轉(zhuǎn)頭，就看見那位老爺爺跟著我，老爺爺似乎也嚇了一跳，我很奇怪就問：“老爺爺，你跟著我干什么呀？”老爺爺說：“小姑娘，你什么時候喝完呀？”哈哈，我問他的，他反倒來問我了，真有趣，可是我喝沒喝完關(guān)他什么事呀！

　　我沒有理他，仍一邊喝一邊聽音樂，果汁喝完了，我隨手一扔，咦！怎么沒聽到易拉罐滾動的聲音呢？好奇怪。我忍不住回看扔的地方，正看到老爺爺將易拉罐往肩上的蛇皮袋里放，此時老爺爺也看到了我在看他，就微笑著說：“小姑娘，垃圾可不能到處亂扔喲，多走幾步就可以扔到垃圾桶里了，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任和義務(wù)呀！”聽了老爺爺?shù)囊环�話，我的臉紅到了耳根，是呀，我們從小就學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的知識，怎么我就做不到呢?老爺爺看出了我的.不好意思，接著又說了：“小姑娘，家里還有廢品和廢紙嗎？”我連忙說：“有的，有的”說完我就跑到家里，將所有的廢品都拿了下來�？吹嚼蠣敔�?shù)纳咂ご�里裝滿了廢品，我也興致勃勃地幫助老爺爺一起將廢品送到了垃圾箱里。老爺爺摸摸我的頭，“謝謝你，小姑娘！”

　　老爺爺轉(zhuǎn)身走了，繼續(xù)拾地上的垃圾了，看著他那蒼老而越來越小的背影。我忽然感覺到這位老爺爺?shù)谋秤霸谖业哪X海里越來越高大了起來，他不是拾垃圾的老人，而是美化環(huán)境，幫助我們走向文明的美者！

美德作文 篇9

　　如果說生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈;如果說人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿……在我們學(xué)習(xí)生活中，如果能樹立一個好的榜樣作為目標(biāo)，又何愁沒有前進(jìn)的動力呢?在我們身邊，就有這樣的.美德少年。

　　“特此表揚(yáng)李雨臻同學(xué)拾金不昧，主動找到失主。”這是學(xué)校升旗儀式的最后一句話。說起來也真是慚愧，因?yàn)楹退�相比我又是多么渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個星期，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上并沒有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過去問他。然而他幾句質(zhì)樸的語言讓我目瞪口呆?“那位失主一定著急了，我得給他送回去。”我的臉“刷”一下紅了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節(jié)體育課，我在操場上閑逛無意中看見了一枚五角硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒有人，然后以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進(jìn)口袋。李雨臻面對幾十塊錢都不為所動，我有怎能不感到臉紅呢?我現(xiàn)在是多么懊悔，拾金不昧的傳統(tǒng)美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭當(dāng)美德少年。

　　這更一句了那句話“愛是美德的種子。播下種子，來年才會有豐收。同學(xué)們，就讓我們現(xiàn)在播下美德的種子，為來年豐收做奠基吧!

美德作文 篇10

　　有一天，下起了雨。小王拿著一把雨傘，歡快地走出了家門。一路上，他一邊哼著小調(diào)，一邊想著：啊哈，爸爸媽媽終于允許我買新筆啦，機(jī)會真難得呀！

　　走在馬路上，小王快樂地穿過了亮著綠燈的“斑馬線”。走著走著，一輛摩托車閃電般飛馳而來。小王嚇了一大跳，急忙使出一招“緊急剎車”。等車離開，他低頭看看褲子：哎，濕了一大半！

　　“咳，真倒霉！一出門就碰上個闖紅燈的！”小王小聲嘟囔著。但是這絲毫不影響他的好心情。小王繼續(xù)往文具店走去。雨過天晴，小王收起了他的雨傘。走啊走啊，小王聞到了一股令人作嘔的味道，他四處張望，卻找不到有什么又臟又臭的東西。他突然感到腳下一軟，一看：呀，又是狗屎！完了，回去又要被爸爸媽媽K一頓了。小王只好趕快把腳上的狗屎清理干凈，匆匆往文具店趕。

　　眼看文具店就在眼前，小王不由得加快了腳步。他正走得激動時，忽然感到頭頂一涼，不由自主地一摸：菜葉、蝦殼、魚骨頭……臟兮兮的淘米水一滴一滴向下淌……真叫人惡心！臟水滿臉都是，分不清是淚水還是眼淚。小王大哭起來，急著回家洗澡換衣服，哪里顧得上買筆之類的'事……

　　回到家，小王氣呼呼地把雨傘一丟，大聲叫道：“現(xiàn)在的人嘛，說什么不好，就是不講文明。我們中國自古就有禮儀之邦的美稱，我們應(yīng)當(dāng)保持住在外國友人心中的形象。世博會將在20xx年在上海舉行，全世界的人民都要在上海歡聚，所以我們都要做好小小東道主。讓我們攜起手來，共同服務(wù)于世博，做個文明的世博使者吧！”

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