美德作文(精華7篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的美德作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德作文 篇1
新的時代，新的名詞，新新人類。如今的社會，涌現(xiàn)出一批“新穎時尚”的“啃老一族”。這些游蕩在街頭巷尾的無業(yè)青年甚至中年人，正一點點吞噬著父母的養(yǎng)老錢，以滿足自己永遠填不飽的胃口和永遠無法滿足的欲望。
敬老，是中華民族亙古不變的傳統(tǒng)美德。但是，我們真的在任何情況下都應該義無反顧地敬老嗎？
我曾經(jīng)認為，世界發(fā)展了，科技進步了，觀念當然也跟著進步了。終于，我發(fā)現(xiàn)我錯了。在我們極力推崇敬老的時候，同一時間涌現(xiàn)出許許多多的現(xiàn)實問題。
小a告訴我她的故事，我聽后為之一震，我從沒想過在如此進步的現(xiàn)代社會還有這樣的思想。
小a的爺爺奶奶有6個子女，除了一個先天夭折的男孩和一個收養(yǎng)的兒子，總共有4個孩子。這造成了這個家庭復雜的關系和祖輩重男輕女的思想。小a的父親就是其中一員。從小a平時的態(tài)度來看，她似乎十分怨恨爺爺。原來，小a有著一段不堪入耳的回憶。小a一年級的一天，和自己的親弟弟還有一個表哥在爺爺家里玩。當時年幼的弟弟還不懂事，只是在一旁看著。表哥因為處在爺爺?shù)?溺愛中，十分膽大，竟然在房間里玩起火來，一個不小心，燒著了爺爺?shù)臇|西。爺爺在怒火之中相信了小a表哥說小a玩火的謊話，決定懲罰小a。我萬萬沒有想到，原來在當時，還有這種殘酷的，類似于古代家規(guī)的懲罰方式——用沾過水的竹條鞭打。小a的父母迫于長輩的壓力不敢出來為小a辯解。本就生活在爺爺重男輕女陰影下的小a從此對爺爺更加憎恨。
小a的叔叔是一個典型的敗家子，也就是現(xiàn)在所說的“啃老族”，因為下崗，每月只有一點可憐的低保，而這根本無法滿足嗜煙成性的他。于是借著自己父親的寵信，常常從父親那里要錢，還與小a的父親同居同住。本來應該是各付生活費用的，可小a的叔叔卻可以依照小a爺爺?shù)摹巴ㄐ辛睢狈治牟桓叮商煸谛父親的家里大吃大喝……
小a的爺爺奶奶因為重男輕女的思想，對家里的男孩都十分寵愛。特別是小a的弟弟，爺爺經(jīng)常帶著小a的弟弟出去玩，而不曾帶著小a；逢年過節(jié)，幸運的時候小a還能收到來自爺爺?shù)腦X元壓歲錢，而弟弟每次都能收到8000元的壓歲錢。我安慰小a說，算了，至少你爺爺心里還是有你的，不然連XX元都收不到。小a苦笑者說，那只是因為舊思想的牽制，不然，他才不會給我錢呢。大概在小a的眼里，爺爺就是圣旨，只要爺爺有稍微的偏袒，家里就會出現(xiàn)許多的不公平。
小a希望有人替她分擔痛苦，又不希望太多的人知道自己的過去，于是只對幾個要好的朋友傾訴她的不平。
因為對爺爺?shù)牟粷M，長大的小a常常對爺爺冷眼相待。而已經(jīng)年邁的爺爺，似乎有些神志不清，常常在小a一家吃飯的時候闖進來，在客廳里神神叨叨地念叨些什么，攪得一家人不得安寧。本來成績就不怎樣的小a更加無法靜下心來讀書……
聽罷小a的故事，再看看小a故作輕松的神態(tài)，我怎么也輕松不起來。我無法相信在我眼前的竟是這樣一個童年曾經(jīng)飽受痛苦的同齡人。雖然曾經(jīng)聽說過許許多多敬老的故事，甚至還有照顧已經(jīng)年邁的仇人的故事，但是我想，無論一個人多么的寬宏大量、氣度非凡，對于年幼時別人造成的心理創(chuàng)傷也都無法輕易抹去，更何況是精神和肉體的雙重傷害。在我看來，小a能夠在這個家庭里平靜地生活，并每天微笑著面對同學和老師，實屬不易，要讓這樣一個初中的學生，擺脫痛苦的回憶，無怨無悔地尊敬曾經(jīng)給她造成創(chuàng)傷的老人，談何容易！
<1><2>
美德作文 篇2
善良是一種美德，成全善良，也是一種美德，成全他人的同時也成就了自我。
星期天，我和媽媽去醫(yī)院看望李阿姨，因為是雙休日，坐公交車的人真多，每一輛公交車都擠得滿滿的，第一輛車沒上去，只好再等下一輛了，我旁邊站著一個頭發(fā)花白的老奶奶和一個阿姨，聽她們說話的意思，是女兒陪媽媽去醫(yī)院看病，正好和我們同路。
很快，車來了，人群擁向車門，我和媽媽讓老奶奶和阿姨走在我們前面，我看到那個阿姨為了不讓別人碰到自己的母親，一手在前面擋著人群，一手攙著母親的胳膊，雖然她很努力，但效果似乎并不明顯。不自覺的人還是擁擠著往車上沖。
好不容易上了車，車上早就人滿為患，老奶奶被擠得站都站不穩(wěn)了，這時，一個大姐姐突然站起來，微笑著對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”老奶奶慈祥地笑了笑：“謝謝姑娘，我站著沒關系，你坐吧！”我想：老奶奶明明擠得東搖西晃，為什么不坐呢？更讓我迷惑不解的是，那位阿姨竟然也謝絕了這個大姐姐的一番好意，說她母親身體硬朗著呢，而且只是幾站路，站站就到了。
讓座的大姐姐一臉迷茫，似乎沒想到會這樣，有些尷尬，過來拉住奶奶的胳膊，再次說：“您坐吧，奶奶！”看到大姐姐那么誠懇的樣子，只見老奶奶拉了拉她的手，說：“好，好，那就太謝謝你了！”說完，老奶奶慢慢地，輕輕地坐到了位置上，讓座的大姐姐流露出了快樂的笑意。但是，那個阿姨，看到老奶奶坐下，似乎并不高興。這下，我有些疑惑了：阿姨為什么這樣呢？
公交車行進中，突然來了個急剎車，我看到老奶奶緊皺著眉頭，好像很痛苦的樣子，我不禁為老奶奶慶幸：虧她沒有一直客氣坐了下來，要是一直客氣著，不知要遭多少罪呢！
很快，醫(yī)院到了，我和媽媽跟在老奶奶后面下了車，下車后，我聽到了老奶奶和阿姨的'對話：
“媽，傷口痛了嗎？”
“有一點吧！”
“你也真是，明知自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐。”
“人家小姑娘可是一片好意，我硬要拒絕她，也許以后遇到這樣的事，她就會有顧慮了！”
聽到這里，我恍然大悟，奶奶和阿姨的拒絕原來并不是客氣，而是另有原因。我不禁想到老人緊皺眉頭的痛苦表情，老人硬是強忍著原本可以避免的痛，成全了那位大姐姐的善良！
成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良？我不禁從心里敬佩這位成全別人善良的善良的老奶奶。
和美德一路同行，使我感受很深。我們要學會成全，坦然地、真誠地接受別人的善意、好意、美意，世界就將因你的接受變得更美！
美德作文 篇3
古人云：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”在我們將要做出一件事的同時，也要考慮做出這件事的結果如何，站在不同的角度上去體諒他人，為他人著想。我們要遵守社會公德，做出不違背道德的事。
今年暑假，我們一家出門旅游。正當我陶醉在祖國的大好河山之中時，一隊白領旅游團急匆匆地從我們身邊擦過。他們個個身穿名牌服飾，西裝革履。男士們夾著皮包，女士們提著手提袋，每個人都是那么光彩照人，甚至連匆忙的背影也顯得那樣高貴優(yōu)雅。這時，一件不雅的事發(fā)生了……太陽發(fā)出的光越來越猛烈，白領一族紛紛拿出紙巾，輕輕地擦拭著額頭上的汗珠，有的還拿出水和飲料，喝了起來。然后就隨手把紙巾與空的塑料瓶扔向了旁邊清澈見底的小溪，面不改色地離開了。人走了，留下的是那漂著紙巾與塑料瓶的.小溪，與其他游客厭惡與譴責的眼神。
垃圾慢慢地向小溪的下游漂去，不遠處一位本地老人站在小溪邊，手里拿著一張網(wǎng)，吃力地彎下腰，接住了所有的紙巾與塑料瓶。在小溪的盡頭是一條小河，幾條清澈的溪流從四面八方匯集到小河里，踏著歡快的浪花走遠了，人們紛紛向老人投去敬佩的目光。
走著走著，我再也無心欣賞風景，眼前總是浮現(xiàn)出那里外不一的白領一族與那位總是在想方設法用雙手挽救清澈的溪水的老人。為什么同樣是人，但留下的卻是兩種截然不同的東西：西裝革履、光彩照人的白領一族留下了黑色的垃圾，而瘦骨嶙峋的老人卻留下了清澈的溪水。溪中的水波相互嬉戲著，與陽光玩耍，留下了耀眼的光芒和老人模糊的背影，這也似乎在告訴我們一個顯而易見的道理……
美德作文 篇4
第九周：弘揚傳統(tǒng)美德，做文明小學生 各位老師，同學們：
早上好！今天我與大家交流的話題是“弘揚中華傳統(tǒng)美德，做文明小學生”。 我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。這種美德具體表現(xiàn)為熱愛祖國、勤奮節(jié)儉、尊師重教、團結友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠實守信、見義勇為、嚴于律己、寬以待人、先人后己、勤學不倦等等。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，作為新時代的小學生我們要繼續(xù)傳承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，立志報效祖國，爭做一名文明的小學生。
同學們還記得諾貝爾獲得者楊振寧博士嗎？他在少年時，由于他的數(shù)學特別棒，父親說要給他找個老師，他覺得一定會給他找個數(shù)學家或物理學家，結果父親給他找了個國學老師。這位國學老師給他講了一個暑假，使他眼界大開。后來他多次回憶，說那一個暑假，中華民族傳統(tǒng)美德對他的熏陶，影響了他的一生，使他的人生有了一個堅實的根基。
而今天，我們常常會看到還有一些與傳統(tǒng)美德不和諧的.一面。在我們美麗的校園里，一部分同學還沒有做到見到老師和長者主動問好，仍有亂扔廢紙和雜物，不愛護公物，在課桌上亂寫、亂刻、亂畫的現(xiàn)象，在教學樓內偶爾還有喧嘩打鬧、不說文明語言等等。 同學們快快行動起來吧，讓我們一起來爭做文明的小學生，從自己做起，從細微之處做起，改掉各種陋習，走在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學樓里，主動地向迎面走來的老師問好；步行在大街上，認真遵守交通法規(guī)，與文明通行，坐在公共汽車上，真誠地為身邊的老人讓座……其實“文明”并不遙遠，它時刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，爭做孝敬父母的好兒女；來到學校爭做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們朗朗的書聲和歡歌笑語在校園里回蕩。讓我們在這里留下人生中一段最美好的回憶。當有一天我們步入社會，我們就一定會成為一名有公德、守法紀的好公民。“成于心而形于外”。讓我們從身邊的點滴小事做起。讓我們在自我監(jiān)督于自我完善中逐步養(yǎng)成文明的行為習慣，并使習慣成為自然。真真正正做一名合格的、文明的小學生。
美德作文 篇5
“謙謙君子，溫潤如玉。”禮讓，是一種美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是社會文明程度的重要標志。——題記
我很愛睡懶覺，特別是冬天的早晨，更是不能按時起床。這一天早上，我剛睜開眼，就發(fā)現(xiàn)火紅的陽光已經(jīng)射進房間。我立馬意識到不對，看了一下時鐘，“什么？7:30了？糟了，上學要遲到了！”我急得像熱鍋上的螞蟻,催促媽媽趕緊送我去學校！“媽媽媽媽，快點快點，遲到的話老師肯定要批評我了！”此刻，我真恨不能插翅飛到教室！
一路上，媽媽開車就像小馬家斯達一樣，快速飛奔著。突然，“嗞——！”媽媽踩了一個急剎車，車子猛地停了下來。我的頭一下就撞到了前排座的靠背上，書包也滾了好幾個跟頭。“媽，你干什么？我的頭都被撞了！”我輕輕摸著頭埋怨道。“你看，前面不是有一位老人嗎？”媽媽指了指前方。只見一位白發(fā)蒼蒼的'老婆婆，手上柱著一根拐杖，正彎著背一步一步艱難的從車子前緩緩走過。后腳跟落地，前腳掌落地，手里的拐杖再挪過去。接著，又慢慢地抬起另一只腳，這才走了一步！走了幾步后，就累得氣喘吁吁，只好站在原地呼幾下氣。看見這么多車在等她，又挪動腳步慢慢地往前走。天哪，按照這樣的速度，老婆婆猴年馬月才能過完馬路呀？！
“實在太慢了！”我看著看著，就著急地喊了起來。“媽，按下喇叭，叫她讓我們一下，我們先過去，我遲到的話要被老師罵的！”“不行，這種情況只能是我們‘車讓人’，不能叫她‘人讓車’！我們不僅是在遵守交通規(guī)則，也是在體現(xiàn)我們的文明程度。再者，如果這位老人是你奶奶或婆婆，你還會這么說嗎？別忘了家家有老人，人人都會老！”聽了媽媽的話，我頓時羞紅了臉。“滴答滴答……”時間一分一秒地流逝，老婆婆終于安全地過了馬路。這時，媽媽才快速發(fā)起汽車……
“車讓人”不僅是一個交通規(guī)則，還是每個公民都要遵守的社會公德。在生活中，禮讓長輩，禮讓同學，禮讓他人……是一種美德。學會禮讓，會讓你成為一個高貴高雅的人！讓我們一起行動吧！
美德作文 篇6
中華美德人人皆知，不管是在以前還是在之后，都有典型的實例如：在古代，黃香冬天給他父親捂被窩，夏天就用扇子。扇涼枕席。這體現(xiàn)了孝順父母長輩的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良的美德很多，如：樂于助人、樂于奉獻、舍己為人尊老愛幼等………
陳豪是成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實驗小學的學生，地震發(fā)生時，他看見一個女孩還在墻前，便跑去一把將女孩向外推去。石墻“嘩啦”倒了下來，那位女同學安然無事，而陳浩雙下肢，腰椎處多處骨折。時候他說：“能救而不救，我肯定會感到慚愧。”何翠青是一位青州縣木魚中學七年級女生，地震時他已經(jīng)離開宿舍，但當她意識到地震時，立即跑回宿舍，將10多名正在午休的同學從床鋪上搖醒，叫醒，使同學們成功逃生，而她自己卻失去了最佳逃生時間,被壓在了廢墟下，最后永遠的失去了右腿。這是一個實例，無一不說明了他們樂于助人、舍己為人、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，她們無私奉獻、不求回報，他們的行為并不是誰去強迫的，而是出自他們的心底。
美德是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為中華民族的.子孫，我們就應該繼續(xù)發(fā)揚中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，雖然不一定可以做到這些，但是，我們可以從身邊的是做起。
社會給予我們的很多，我們現(xiàn)在唯一回報的途徑就是好好學習將來報效祖國。同時還要不斷弘揚中華5000多年不曾改變的傳統(tǒng)美德。
弘揚和培養(yǎng)中華美德，是全面建設社會和諧的重要組成部分。是實現(xiàn)社會和諧目標的精神動力和重要保證。我們要適應時代要求，不斷豐富和發(fā)展中華美德，讓偉大的傳統(tǒng)美德，帶帶相傳，永遠發(fā)揚光大。
美德作文 篇7
拾金不昧是我國的傳統(tǒng)美德，如今，人們的生活水平提高了，個人素質也提升了，越來越多拾金不昧、樂于助人的例子發(fā)生在我們的日常生活中。
這不，我媽媽的同事王大媽就遇到了這樣的事，剛開學第一周一天早上，王大媽在去學校的路上，經(jīng)過街道，發(fā)現(xiàn)路邊躺了一個旅行包，因為剛開學，她以為是學校哪個住宿生丟失的，就把包帶到了學校。接著，她挨個教室詢問，都說不是他們丟失的，這可把她愁壞了，不是學生的那該是誰的呢？王大媽暗暗的想，好幾個老師對王大媽說：“王老師，這包挺大，可能不是學生的，也許是哪個行人丟失在路上的。”王大媽想了下說：“我問了每個教室，學生都說不是自己的，我也懷疑，可能是去打工的行人丟的。”猶豫了一會，王大媽輕輕地拉開了旅行包，里面果然是幾件成人的衣服、床單、日用品之類。果然沒錯，是打工的'人掉下的，王大媽第一時間想到，就立刻把旅行袋收拾好，匆匆跑出辦公室。
到了街道，王大媽找到她以前同學的店鋪，把旅行包寄放到那家店鋪，還在門口貼了失物招領的告示，并在周圍進行了宣傳，才返回了學校。在回學校的路上，王大媽的臉上一直掛著笑容。
王大媽這種拾金不昧、樂于助人的品質值得我們每個人學習，我們小學生更要發(fā)揚這樣的精神，做拾金不昧的好少年。讓傳統(tǒng)美德代代相傳，成為習慣。
【美德作文】相關文章：
美德與我同行作文-美德作文01-25
關于美德的作文：美德在身邊08-21
美德的作文01-31
美德的作文06-26
美德的作文【經(jīng)典】09-12
美德作文(精選)09-16
[經(jīng)典]美德的作文08-31
美德的作文【精選】08-30
(經(jīng)典)美德作文09-03
美德的作文[精選]09-04