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美德的作文【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的美德的作文9篇，希望對大家有所幫助。
美德的作文 篇1
傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。
《文明美德伴我成長》這本書分為15個(gè)章節(jié)，其中有非常多的章節(jié)關(guān)于我們小學(xué)生。其中也有幾篇關(guān)于祖國以前是文明古國，在當(dāng)今也一定要保留祖先留下的美好印記。
這本書中另我印象最深的是第九章：爸爸媽媽辛苦了這一章。在這一章里主要寫了一些名人孝順父母的故事。在老舍先生心里，母親才是讓他刻骨銘心的真正的教師，因?yàn)槟赣H傳給他好的性格于習(xí)慣。
在我們的生活中也有這樣好的父親母親，在我們心中世界上最偉大的.不就是自己的父親母親嗎？我們一天天長大，是父母賦予我們生命，給了我們最偉大、最無私的愛。我就親身體驗(yàn)過最偉大的父愛：有一天，我們很晚才放學(xué)，那天下著毛毛雨，我又沒有帶傘，當(dāng)時(shí)我著急得哭了，又沒有人認(rèn)識我，突然我看見了一個(gè)熟悉的身影，我心想：那不是爸爸嗎，怎么在這兒？我著急得向爸爸揮揮手，他好像也看到我了，急忙跑過來，說：“你怎么這么晚了還沒回去啊？”我擦干了淚水對他說：“我今天沒帶傘！”爸爸二話不說，就拉起我的手飛奔到他的車前，帶我回家了。從這一章里我明白了：父母的愛是多么溫暖啊！請同學(xué)們回家之后對爸爸媽媽說一句：“爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了！”
從這本書里我明白了：文明時(shí)時(shí)刻刻在你我身邊，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，就一定可以發(fā)現(xiàn)那些細(xì)節(jié)。
美德的作文 篇2
有人說：“每個(gè)人都是一個(gè)大富翁，他可以沒有錢，沒有權(quán)，沒有想有的任何東西，但他肯定有愛”。
因?yàn)閻凼且还P最大的財(cái)富。
愛確實(shí)是一筆最大的財(cái)富，難道在生活中你沒有感受到它的價(jià)值嗎？我的確感受到了，而且是真真實(shí)實(shí)的感受到了。
朋友的關(guān)愛“買”到了我的信任。當(dāng)我有病發(fā)著高燒而耽誤了功課的'時(shí)候，是朋友端來的一杯熱水，暖了我冷卻的心，也同樣是朋友幫我補(bǔ)習(xí)了拉下的功課；當(dāng)我拿著一張失敗的考卷而淚流滿面的時(shí)候，還是朋友用她那雙熱情的手拭去了我臉上的淚，并且?guī)椭曳治鍪〉脑颍屛艺一亓俗孕牛划?dāng)我生日之際，又是朋友用一張賀卡捎來了最真摯的祝福。這份友情是不帶任何功利性的，它讓我由衷地說了句：“謝謝”。
家人的疼愛“買”到了我快樂的每一天。帶著疲憊的身軀回到家，等著我的總是一杯熱乎乎的牛奶和美味的飯菜，讓我補(bǔ)足了能量繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)我受到委屈時(shí)，父母那來自心底給予的安慰，溫暖了我的心；當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，父母的一句“我的女兒是最棒的，你一定行”，又讓我有了信心；當(dāng)我生活中遇到不愉快的事時(shí)，父母那永不變更的話“迎難而上，沒有過不去的坎兒”，使得我沖勁十足；當(dāng)我……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似平凡而不起眼的瑣事，卻讓我真真實(shí)實(shí)地感受到家是避風(fēng)的港灣，是累了、困了地棲息地。
美德的作文 篇3
我國自古以來就講究誠信、善良、孝道這些美德，可近幾年善行善德好像一直減少，這豈不讓一些外國人嘲笑我們有名無實(shí)？
我曾經(jīng)在手機(jī)上看到了這么幾個(gè)視頻：一個(gè)老奶奶在一個(gè)公園里突發(fā)心臟病，路人只圍觀拍照，沒一個(gè)人上前營救，最后因?yàn)閾尵炔患皶r(shí)這位奶奶故去了。
那么這些人為什么見死不救呢？后來經(jīng)警察調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這位奶奶經(jīng)常在這個(gè)公園里坑蒙拐騙，所以路人都繞著她走，因此這次路人都認(rèn)為她是裝的。
另一個(gè)是一位老爺爺被撞到了，撞他的人怕承擔(dān)法律責(zé)任，所以溜之大吉了。正好一位醫(yī)生下班路過這救了他，可他不但不感謝醫(yī)者，還說是醫(yī)生撞的他，要賠償費(fèi)。醫(yī)生怎么說都不行，路人勸說也不行，后來醫(yī)院給醫(yī)生打來電話讓他趕緊回去做急診手術(shù)，他無奈給了老人幾百元錢，剛上車想走，老人看出了他有急事，急忙攔住他說至少給我1000元，不然不讓你走。醫(yī)生給了錢，急忙開車回醫(yī)院給病人做手術(shù)，病人的命雖然保住了，但是因?yàn)橥涎佣湎铝藝?yán)重的后遺癥。
還有一個(gè)是一位農(nóng)民工到商場去買奶，想要試嘗一下，但營業(yè)員冷嘲熱諷地說：看你穿得這么寒酸，一看就是農(nóng)民工，你買得起嗎？買不起快滾！農(nóng)民工十分沮喪。這時(shí)商場的老板來了，他說：那你看我買得起嗎？農(nóng)民工怎么了？他們的錢也是靠自己辛苦掙來的！再說你不是農(nóng)村出來的.？你吃著他們種的糧食，住著他們蓋的房，你有什么資格瞧不起他們！
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。你做的事老天都看著了，天道好輪回，蒼天繞過誰。你做的惡早晚會(huì)以另一種方式報(bào)應(yīng)給你。
我在此希望大家做事要對得起良心，多行善多獻(xiàn)愛心，以期讓我們的世界更美好。
美德的作文 篇4
謙虛與囂張不僅僅是兩種人格的表現(xiàn)，這也是兩種不同的態(tài)度。謙虛是一種低姿態(tài)，心懷敬仰的學(xué)習(xí)之道，囂張則是一種高姿態(tài)，心懷蔑視的驕傲表現(xiàn)。
很多人喜歡謙虛的人，討厭跋扈的人。其實(shí)這兩種態(tài)度究其根本來講都無可厚非，謙虛也好，囂張也罷，問題的關(guān)鍵不在于此，而在于擁有這兩種態(tài)度者的實(shí)力。實(shí)力弱小者理應(yīng)謙虛，實(shí)力強(qiáng)大者則有資格囂張。古人所謂“三人行必有我?guī)煛睆?qiáng)調(diào)的是無論是誰都要以一種謙虛的'低姿態(tài)去對待，對于這種說法我不同意，每個(gè)人都有其優(yōu)點(diǎn)，相對的每個(gè)人都有其缺點(diǎn)，因此對囂張的人適當(dāng)?shù)膰虖堖�是有必要的，如果你對一個(gè)愚蠢透頂還狂妄自大的人來表示低姿態(tài)的話，那就近乎是一種諂媚，這反而會(huì)助長其囂張氣焰。對于這種人一定要蔑視，但不要全面的蔑視，蔑視他需要唾棄的地方，絕不手軟。當(dāng)我們停止蔑視，那世界上的一切就都會(huì)被蔑視，包括偉大在內(nèi)。
與之相對的，面對那種思想有價(jià)值但性格囂張的人，我們不妨謙虛一些，對其態(tài)度我們自當(dāng)清風(fēng)拂山崗，將其一帶而過。因?yàn)槲覀円妥藨B(tài)的原因在于我們要學(xué)習(xí)他們身上的長處，那些他們身上比你明慧的地方，而并非其待人之道。
我們的謙虛與囂張只是一種姿態(tài)，對方的態(tài)度不重要，重要的是其實(shí)力。該學(xué)的莫放過，該鄙夷的也莫留下。當(dāng)然，值得注意的是，因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)社會(huì)，我們身邊的人大多是平凡人，因此對于沒有原則立場沖突的朋友我們不妨完全的放下囂張與謙虛這兩種鮮明的姿態(tài)，而改以一種謙和的待人之道去對待他們，無論是謙虛，囂張還是謙和，對事不對人，姿態(tài)也是一種智慧。
美德的作文 篇5
俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量”，不錯(cuò)的，在我家所在的社區(qū)中，的的確確有這樣一位相貌平常，心中卻永遠(yuǎn)炙熱的燃燒著的陽光少年——小虎。
小虎今年才9歲，可是他長得肥壯極了，所以社區(qū)里的一些老人總是親切的叫他“胖虎”。小虎不是很高，又圓又大的腦袋占了他整個(gè)身體的.三分之一，滑嫩的臉頰上總是泛著一絲絲桃紅，一雙明亮的眼睛活生生的像鑲嵌著兩顆光艷艷照人的黑寶石，月牙似的眉毛和櫻桃小嘴成了臉上最合適的點(diǎn)綴。
小虎在我們社區(qū)里是個(gè)小熱心人。不管是居委會(huì)委員，還是老奶奶、老爺爺，還是他自己的同伴，幾乎都受過他的幫助。
記得有一次，那時(shí)是去年年底的一個(gè)假日，忽然天氣轉(zhuǎn)冷，隨后天空中立即就飄下了白皚皚的雪花。這是，小虎心想：“這時(shí)候下雪，肯定給居民出行帶來不便。等雪停了，我就馬上下樓去掃雪。”想到這兒，小虎就從家中的廚房里，拿出了他準(zhǔn)備好的新掃把和大量的鹽，等待著……時(shí)間一分一秒的過去了，雪終于停了。這是，小虎穿好衣服拿著工具下樓了。
到了樓下，小虎立即開始了工作，他準(zhǔn)備先把一單元摟門棟前的大部分雪除干凈。雖然地面上都是剛剛下的雪，但是以防萬一，小虎還是首先從口袋中拿出了一小把鹽，把它們均勻地撒在摟門前的積雪附近，然后，為了讓這些雪能有質(zhì)量的融化，他在一旁等待了一分鐘左右，然而就在這段十分短暫的時(shí)間里，正在咆哮的大風(fēng)不近人情的殘害著，臉小河也不放過。它把他的耳朵染成了桃花的粉紅色，把小臉畫成了熱血般的鮮紅，把櫻桃小嘴變成了紫色的藤蘿花，把鼻子下加了兩條平行線。可雖如此，小虎自己并沒有后退的意識也沒有寒冷的感覺，他依然堅(jiān)定的在小區(qū)里除雪。最后，細(xì)心的小虎怕地面太滑，居民如果一不留神就會(huì)摔傷，便開始用掃把小心翼翼的把雪掃向兩邊，這樣就清晰地出現(xiàn)了一條小路。
就這樣，小虎連續(xù)掃了4個(gè)樓門棟前的積雪。他雖然累的呼哧帶喘，可臉上卻仍然流露者幸福的笑容。就在這個(gè)時(shí)候，居委會(huì)主任和一些委員拿著除雪工具正朝著小虎走去。小虎一問，才知道這些奶奶、爺爺是來除雪的。于是，他們就一起帶勁的干了起來。
美德的作文 篇6
古語說：“百善孝為先。”可見，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。親情也是眾多情感中最為重要、不可缺失的一種情感。尊敬老人、孝敬父母，也是我們的教育前提。
中華美德源遠(yuǎn)流長，以往的每一代人都能很好地傳承孝順的美德。可是現(xiàn)在的“新一代”，為什么將這種觀念淡化了呢？是不是我們的教育方式出了錯(cuò)呢？怎樣讓孩子懂得尊重、孝敬父母呢？
首先，我們看看古代真正的“小皇帝”是怎樣孝敬父母的，看看這一美德在那個(gè)時(shí)代的表現(xiàn)形式是什么。
公元前206年，劉邦建立了西漢政權(quán)。劉邦的三兒子劉恒，即后來的漢文帝，是一個(gè)有名的大孝子。劉恒對他的母親很孝順，從來也不怠慢。
有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎湯藥，并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦、燙不燙，自己覺得差不多了，才給母親喝。
劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。人們都稱贊他是一個(gè)仁孝之子。有詩頌曰：仁孝聞天下，巍巍冠百王。母后三載病，湯藥必先嘗。
這就是古代《二十四孝》中最著名的“親嘗湯藥”的故事。可是，對于現(xiàn)在的一些獨(dú)生子女，我們再也找不出如此的范例了。不好的例子倒是舉不勝舉，比如吃飯時(shí)，孩子愛吃的，全家人都不準(zhǔn)吃，只能由“小皇帝”自己品嘗，獨(dú)占獨(dú)享。
吃過飯后，孩子放下碗就跑去玩了，全然不顧餐桌上的一片狼籍，更不要說幫著爸爸媽媽收拾碗筷了。父母的百般呵護(hù)、細(xì)致入微，換來的只是孩子的理所當(dāng)然，凡此種種，都讓我們憂慮。
下面我們再看看這個(gè)叫楠曦的小朋友，她又有怎樣的小故事呢？
楠曦今年10歲了，爸爸媽媽對她寵愛有加，楠曦雖然很喜歡自己的爸爸媽媽，卻不知道去心疼他們。每天晚上，爸爸媽媽拖著疲憊的'身體回到家里，楠曦還硬要父母陪她玩“騎大馬”，邊玩還邊催促著做晚飯。
楠曦的爸媽經(jīng)常為此而感到傷神。他們也明顯地意識到，自己對孩子的寵愛讓楠曦喪失了孝敬父母的意識。
于是，楠曦的爸媽決定：從生活小事做起，培養(yǎng)楠曦的這種意識。
有一次，楠曦來了興趣，要嘗試自己洗碗筷。若放在以前，媽媽是不會(huì)答應(yīng)的，可是，這一次媽媽痛快地答應(yīng)了楠曦。第一次洗碗筷，楠曦感到十分費(fèi)勁，力氣大了，怕碗碟破碎，力氣小了，怕洗不干凈。
楠曦這時(shí)問起媽媽：“媽媽，你平時(shí)刷鍋洗碗也這么累嗎？”媽媽說：“雖然我力氣要比你大些，不過每次洗那么臟的碗筷，也是很累的。”楠曦聽完后，想了想說：“媽媽，我現(xiàn)在長大了，以后我來洗家里的碗筷吧。”
媽媽聽了楠曦的話，心里不知有多高興，并立即夸獎(jiǎng)楠曦說：“女兒懂事了，知道心疼媽媽了。”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，楠曦高興地笑了。從此以后，楠曦變得懂事多了，知道主動(dòng)幫爸爸媽媽承擔(dān)一些家務(wù)。對于自己的爸爸媽媽，楠曦也懂得關(guān)心與體貼了。
其實(shí)，孝敬父母不是單一的習(xí)慣問題，它也體現(xiàn)出一個(gè)孩子能否關(guān)心他人、設(shè)身處地地為他人著想。我們作為家長心里非常清楚，如果一個(gè)孩子連最基本的孝敬父母都做不到，以后是不可能做好任何事情的。因此，我們一定要重視培養(yǎng)孩子孝敬父母的好習(xí)慣。
美德的作文 篇7
姜秉權(quán)，男，20xx年10月29日出生，就讀于哈爾濱建文小學(xué)三年級二班。他是個(gè)聰明、好強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、懂事，樂于助人和勤儉節(jié)約集于一身的男孩。
有一次，老師出了一到怪題。這道題只有了兩個(gè)條件，一個(gè)是兩數(shù)的和，一個(gè)是兩書的差。大家覺得奇怪，誰也沒做出這道題目。在大家猶豫不決的時(shí)候，姜秉權(quán)舉起了手，老師很奇怪，想：題這么難，他怎么能這么快就做完呢？一定是錯(cuò)的。于是，老師叫起了他，叫他說一說思路。只見他一站起來，就滔滔不絕地說了起來：“此題可以這么做……”過了一會(huì)兒，他說完了。老師驚奇地說：“這道題姜秉權(quán)做對了。”同學(xué)們立刻鼓起了熱烈的掌聲，他們簡直太羨慕他了!
他這么聰明，卻經(jīng)常遭受挫折。在一個(gè)夏日，老師考了一張卷子，他得了99分。分?jǐn)?shù)不錯(cuò)的，但是于潤涵卻打了100分，他被比了下去。那次下課他就沒出去玩，在教室里狂看課本。他發(fā)誓：一定要超過別人！
他的創(chuàng)新能力很高，因?yàn)樗?好奇心處于“滿格”，不知道的東西一定要弄明白。有時(shí)他見收音機(jī)能發(fā)出聲音，就拆開看了看。看完才知道，里面有很多電線、電池在發(fā)出聲音。奇怪的是，他能把他拆開，又把它修好了！后來我發(fā)現(xiàn)蘭花的根太發(fā)達(dá)，一澆水水就從底下流了出來。他就發(fā)明了一個(gè)“灌溉系統(tǒng)”，一下子就解決了這個(gè)難題。怎么樣，他的創(chuàng)新能力發(fā)達(dá)吧！
他不僅這樣，而且還有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。那就是樂于助人和熱愛團(tuán)體。有一次，一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯≌埩艘淮渭佟Ｄ翘熘v的內(nèi)容十分重要，是期末考試的必考題。第二天，那個(gè)同學(xué)來了。他“花費(fèi)”了所有休息時(shí)間，來教同學(xué)題目，數(shù)學(xué)教完了教語文，費(fèi)了九牛二虎之力，終于教會(huì)了他。當(dāng)他被“記者”采訪時(shí)，他只說了一句：“我不想看到咱班的平均分拉下去，我們得打勝那場‘阻擊戰(zhàn)’啊!全班同學(xué)被感動(dòng)了，終于我們打勝了那場‘阻擊戰(zhàn)’，把成績搞了上去。
他很愛讀書。他遵守“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，看過的書都密密麻麻地寫滿了字。他看了許多書，比如三國演義、史記、孫子兵法……由于他看的書很多，詩句也知道了很多。“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。”那可是脫口就來的。他寫的還好幾次被老師表揚(yáng)說里面的好詞好句多呢！
他最大的優(yōu)點(diǎn)就是勤儉節(jié)約。在學(xué)校，老師掉了一個(gè)粉筆頭，他都要撿起來放進(jìn)粉筆盒里。在家里，他“撿”姐姐的剩，偶爾有人問他：“你怎么穿這么破的衣服啊？”他總是自豪地說：“這多節(jié)約呀!”有時(shí)他為了省水，還把淘米水用來洗碗，可節(jié)約了！
這就是一個(gè)勤儉節(jié)約的少先隊(duì)員，今天他能競選美德少年當(dāng)之無愧！
美德的作文 篇8
也許美德是一群小精靈，它們小巧玲瓏，生活在五彩繽紛的花朵里。瞧，這個(gè)小精靈叫“善良”，這個(gè)小精靈叫“誠信”，這個(gè)小精靈叫“勇敢”，這個(gè)小精靈叫做“禮貌”……
它們就生活在人們身邊，和人們是最好的朋友。
世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那就是母親……
我喜歡的這個(gè)小精靈叫“孝敬”。的確，哪個(gè)人離不開這個(gè)可愛的小精靈呢？在我們嗷嗷待哺時(shí)，是母親給我們喂以甘甜的乳汁；在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，是母親幫我們“把控方向”，在我們歷經(jīng)累累挫敗時(shí)，是母親為我們“排憂解難”……總之，只要我們需要，母親就沒有做不到的事情。
在母親為我們忙碌了這么多的時(shí)候，我們何妨不為她付出什么呢？這何妨不是一種良好的美德呢？身體發(fā)膚，受之父母。母親對我們恩重如山，是我們一輩子都報(bào)答不回來的。
每一位赤誠忠厚的孩子心底都有一個(gè)愿望，相信來日方長，相信水到渠成，希望自己錦衣玉食好還鄉(xiāng)后能從容盡孝。但他們忘記了，忘記了生命的短暫與脆弱，只留下了此恨綿綿無絕期的'懊悔，和無法挽回的心痛。
有些事情，我們年輕時(shí)不曾懂得，然而我們懂得后已經(jīng)不再年輕。就像珍惜。在我們小時(shí)，還不懂得光陰似箭，不懂得所謂的自尊與自愛，不懂得自律與自省……
正所謂孝道，是一條綿延悠長的道路。它很長很長，是一輩子都走不完的。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”孝敬義不容辭，不不要等到失去了，才知道珍惜。
德映身，孝映德。孝道也是一種美德。世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書，那便是母親。
美德的作文 篇9
中華民族歷史悠久，而中華的傳統(tǒng)文化更是經(jīng)久不衰。中華兒女的中華美德更是從前輩那里流傳而下的珍貴精神財(cái)產(chǎn)。我們的任務(wù)即使繼承，也是傳承這越發(fā)閃耀的黃金。
中國古代儒家提出并歸納的五個(gè)最重要的道德要求“仁、義、禮、智、信”。這“五常”貫穿于中華倫理的發(fā)展中，成為中國價(jià)值體系中的最核心因素。而中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深，傳統(tǒng)美德的內(nèi)容更可謂深不可測，涉及到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。歸納起來，可以分為“修身”、“齊家”、“治國”三個(gè)方面。
修身指的是自身的道德修養(yǎng)，自身的道德修養(yǎng)可以塑造自身的美德。正所謂：身修而后家齊，家齊而后國治。一個(gè)人有了道德修養(yǎng)就會(huì)注意自己的行為是否得當(dāng)，是否為他人造成了困擾。因此，只要人人都能具備修身的品質(zhì)，社會(huì)將邊的更加美好更加和諧。生活也會(huì)變的更加幸福
齊家是指家庭應(yīng)具備的美德。家和萬事興，社會(huì)是有無數(shù)個(gè)家庭組成的。一個(gè)沒有美德的家庭只會(huì)給社會(huì)增加負(fù)擔(dān)。每個(gè)家庭都奉獻(xiàn)一點(diǎn)社會(huì)就會(huì)更和諧一點(diǎn)。家庭美德主要包括：尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤儉持家，鄰里團(tuán)結(jié)等。
“治國”，是指處事應(yīng)具備的美德，就是為人處世之道。包括職業(yè)美德、公共美德等：精忠報(bào)國，勤政愛民，秉公執(zhí)法，見義勇為，助人為樂，講求公正，禮貌謙讓，公平交易，尊師重教，勤勞敬業(yè)，救死扶傷都是治國的美德。
子路，在孔子的弟子。尤其以勇敢聞名。但子路小的`時(shí)候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路卻忘記了疲勞。子路就是中華傳統(tǒng)美德的真實(shí)寫照。
穿著傳統(tǒng)美德的鞋子，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地走在人生路上。苦難并不可怕，困難也不可怕，可怕的是骯臟，太容易玷污了純潔的靈魂。
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