我身邊的美德少年作文【優選11篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我身邊的美德少年作文，希望對大家有所幫助。
我身邊的美德少年作文1
高彭琪品學兼優，是我們班的學霸，她自強不息的精神讓我佩服。
記得有段時間，高彭琪偏科，語文一直名列前茅，而數學在不斷下滑，從最初的“100分”降到“93分”，又從“93分”降到了“85分”！我為她捏了一把汗，每次看到她那失落、難過的表情，我都擔心她可能會退縮，從此一蹶不振。
但她并沒有放棄，而是更加勤奮學習。她一遇到難題，就會和同學討論，或者主動向老師請教。數學課上，我們總能聽到她響亮回答問題的聲音；課間，我們總能看到她孜孜不倦做數學題的身影。日復一日，在那次“超級難”的數學考試中，她考了“95分”！驟然間，我看到她露出了笑意……
是啊，自強就是不退縮，不放棄，用頑強的意志力去拼搏！
在聊天中我發現，高彭琪還是名有志向的女孩。她從小就喜歡跳舞，在舞臺上翩翩起舞是她的.夢想。于是，她報了舞蹈班開始學習。在一次舞蹈比賽的練習階段，她發高燒了，整個人有氣無力。大家勸她放棄比賽，可她不但沒有放棄比賽，反而比平時更加多多練習。課間時練習，午休時練習，放學后練習。為了圓夢，為了追求完美，為了讓舞蹈精益求精，她就這樣刻苦地練習、練習、再練習。終于，功夫不負有心人，她在舞蹈比賽中獲得了冠軍！
可見，一個人的成功不僅要有不退縮、不放棄的精神，還要執著地堅持自己的夢想。在人生的道路上，我們應該學習高彭琪自強不息、迎難而上的精神。她就像樹木一樣，將根牢牢扎入最深的地方，吮吸更多的水分，吸收更多的營養，成為一個勵志自強的好少年！
我身邊的美德少年作文2
她，高挑的個兒，總是愛穿一身簡單的運動裝，長長的馬尾辮，走起路來左右晃動，可精神了。她樂于讀書，以勤奮為樂；她樂于鍛煉，以健體為樂；她樂于助人，以奉獻為樂……她，就是我的姐姐——我心中永遠的榜樣。
姐姐十分獨立、能干。當大人不在家時，她會自己用微波爐熱飯菜、洗自己的衣服；大人在家時她也會幫助擇菜、收碗。姐姐的學習從來都不讓大人們操心，她總是利用一切時間博覽群書，知道的知識特別的多，當別人問她問題時，總能輕輕松松，對答如流；當她說到喜歡的話題時，總是出口成章，妙語連珠；當她靜下心來寫文章時，總是文思如泉、筆走如飛……
別以為喜歡看書的姐姐是個書呆子，其實她也很喜歡運動，喜歡挑戰。姐姐跑步跑得快，跳繩跳得好，連健身操都做得特別的漂亮；讓人跌破眼鏡的是，姐姐的輪滑居然也是一級棒，是她們年級的第一。
姐姐還非常有愛心，是那種骨子里透出來的熱心腸。當她出門在外，看見有小朋友摔跤了，她就會上前扶一把；在公共汽車上，只要看見老人和帶孩子的阿姨，她會給他們讓座位；聽到災區的'小朋友生活困難，她會豪不猶豫地捐出自己的零花錢。記得去年寒假，姐姐的一個同學家中遭遇了火災，十分嚴重，聽到消息后，姐姐非常著急，怕影響到同學的學習，她連夜借好了一套書本和學習資料，第二天一早將這些東西連同一些日用品一起送到了同學家。
這就是我的姐姐，一個品學兼優、樂于助人、聰明善良的女生，一個永遠值得我學習的美德好少年。
我身邊的美德少年作文3
美德好少年，要求會學習，會休息，會健體，還要擁有美好的品德。真別說，我們班就有這么一位。
顧曉儀同學，從一年級入學開始，就年年三好生。為了考上理想的中學，她奮起直追，每次考試都名列前茅。顧曉儀的人際關系也比較好，和任何一個男生、女生都合得來。每次三好生投票時，幾乎全票通過。我們這次去采訪時，她正在寫作業，我看了看那工工整整，方方正正的字體一看就知道這是名好學生。我又觀察了一下她的書桌，非常整潔，還有那書柜，雖然只有兩個，卻整齊地排放了大大小小的文學類讀物六七十余本。這么一個小小的房間卻讓人感到很充實。雖然東西比較多，但一點兒也不凌亂。
觀察了顧曉儀同學的學習環境后，我們問了一些關于她學習方面的技巧和課余時間的安排。顧曉儀告訴我們，不管功課怎么緊張，也不能開夜班車。因為開夜班車會使大腦更加疲勞，實在做不完作業，就第二天早早起來做。學習方面的技巧也就是要認真聽講，課堂上的四十分鐘非常重要，可以頂課后的四個小時，在課余時間里，顧曉儀經常以閱讀課外書來補充自己的閱讀量。她還抽空練練電子琴、跳跳繩、慢跑幾圈，再騎騎自行車，對身心有極大的'好處。課間，顧曉儀從不加累自己。她總是和幾個好朋友去望望遠，休息那過于疲勞的雙眼。
顧曉儀還非常喜歡自學。她家的書本上有好幾本英語讀物。顧曉儀告訴我們，她利用寒暑假時間學習和閱讀，不僅提高了自己的英語水平，而且每個暑假都過得十分充實。
采訪過后，我決定學習一些顧曉儀同學的優點來彌補自己的不足，爭取在新的學期超過顧曉儀，成為新一批美德好少年！
我身邊的美德少年作文4
她，高挑的個兒，總愛穿一身簡單的運動裝，長長的馬尾辮，走起路來左右晃動，可精神了。她樂于讀書，以勤奮為樂；她樂于鍛煉，以健體為樂；她樂于助人，以奉獻為樂……她，就是我的姐姐——我心中永遠的榜樣。
姐姐十分能干。當大人不在家時，她會自己用微波爐熱飯菜、自己洗衣服；大人在家時她也會幫忙擇菜、收碗。
姐姐的學習從來都不用大人操心，她博覽群書，懂得的知識特別多，對別人的提問總能對答如流；當她說到喜歡的話題時，就會出口成章，妙語連珠；當她靜下心來寫文章時，總是文思如泉、筆走如飛……
別以為喜歡看書的姐姐是個書呆子，其實她也很喜歡運動，喜歡挑戰。姐姐跑步很快，跳繩厲害，連健身操都做得特別漂亮。
姐姐還非常有愛心，是個熱心腸。當她出門在外，看見有小朋友摔跤了，她會上前扶一把；在公共汽車上，看到老人和帶孩子的阿姨，她會給他們讓座；聽到災區小朋友生活困難，她會毫不猶豫地捐出自己的零花錢……記得去年寒假，姐姐的一個同學家中遭遇火災，情況十分嚴重，得知這個消息后，姐姐非常著急，連夜借了一套書本和學習資料，第二天一早就將這些東西連同一些日用品一起送到了那個同學家。
這就是我的`姐姐，一個品學兼優、樂于助人、聰明善良的女生，一個永遠值得我學習的美德好少年。
我身邊的美德少年作文5
“助人為樂”，顧名思義，就是幫助了別人，自己也得到了快樂。今天讀了學校發的《身邊的美德少年》這本書后，我被感動了一次又一次，淚水也肆意蔓延。尤其是管仲培，讓我更深地理解了真正的“助人為樂”。
20xx年9月6日的中午，一位八十多歲的老人在騎三輪車下坡時，不慎摔倒，三輪車也側翻在地。老人向過往行人求助，但行人們卻無人施以援手。這時管仲培剛好路過，她看見了，停下車向老人走去，關切地問老人的傷情。后來又在一位熱心女青年的幫助下，一起將老人送去附近的診所。因為老人的傷勢不重，家人也已經聯系上了，管仲培就悄悄地離開了診所。
這是多么的難能可貴呀！老人倒地，沒人敢扶，已不是什么稀奇的事。電視上也曾報道過類似的事，某些老人因倒地，無人問津，而錯失救
治的.良機，與家人天各一方。同樣的事，管仲培卻表現出不一樣的境界，不一樣的善舉。她的關切問候，她的輕輕一扶，不僅給老人心靈上的一絲溫暖，更給那些冷漠的人們，心靈一種震撼，昭示著我們中華民族“助人為樂”的優良傳統。記得高爾基曾說：“給永遠比拿快樂！”是的，我們每一個人，都應該像管仲培那樣，從幫助老弱幼小等身邊的小事做起。這樣，我們才能成為一位樂于助人的人，成為一個快樂的人，讓社會充滿陽光、充滿溫暖；才能更快更好地實現我們偉大的“中國夢”。
我身邊的美德少年作文6
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。團結是一種美德，堅強是一種美德，文明是一種美德，誠信是一種美德，樂于助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”，在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——張鈺欣。張鈺欣是我們班的班長，也是我們學校的大隊長。張鈺欣非常樂于助人。記得有一次，一位同學不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。
張鈺欣將自己的語文書借給了他，那位同學對張鈺欣說道：“你的書給我了，那你怎么辦？”張鈺欣不慌不忙的說道：“沒關系的，我自有辦法。”接下來的課，張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，張鈺欣拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁……張鈺欣不僅樂于助人，而且是個勤奮的人。張鈺欣的成績非常的好，總是名列前茅，這都是因為她的勤奮。每當我們在課余時間玩耍的.時候，總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書學習。
記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇征文，張鈺欣只有一有空就會坐下來開始寫。過了幾天張鈺欣將征文給了老師，只見紙上斑斑點點，有很多涂改的痕跡，可見張鈺欣不知道修改了多少次呢！這就是我的同學張鈺欣，是值得我學習的美德少年！
我身邊的美德少年作文7
他，一個平時搞怪愛笑的男孩兒，總是能閃閃發光，像一顆永不疲倦的星，帶給大家婉約的明月光……
他，平時像個話嘮，很喜歡說話，蒼天都不知怎么管束他。但是，他依然是優秀的班級代言人，依舊是大名鼎鼎的學霸。
他，是我們班“萬眾矚目”的副班長，以樂于助人出名，成績可不是一般的優異哦。每次老師授完課下課，一瞬間，他的桌子旁就砌成了一座結實的“人墻”，大家都七嘴八舌地詢問他，他簡直堪比人氣王。再看看其他學霸，座位旁冷清得很吶。
被重重包圍的他也沒有絲毫的不耐煩，清清嗓子后，他一步一步地詳細講解，直到同學們都懂了為止。他總是這樣，盡心盡職為同學的學習服務，放棄自己寶貴的休息時間，默默地付出，為身邊的.同學傾盡所有，只為讓同學們的腦海中擁有那來之不易的知識。他就是那么讓人感到溫暖，讓人感到放心，是個名副其實的“暖男”啊。
他，平時積極參與各項課外活動：讀書節——現場作文、手抄報，英語節——朗誦、唱歌，藝術節——美術、小合唱，他都不厭其煩地去參加，老師都為他這個“技能開掛”的優秀學生所折服，放心地安排他去做事，絲毫不會懷疑他的能力。
他總是認真去完成每一件事情，從不拒絕，無私奉獻，堅持不懈地努力著，贏得了同學們的信任與敬佩。遇到推薦優秀人選參加學校的評比，同學們第一個想到的就是他。他獲得的榮譽太多了！有一次，老師想讓大家換一個人選，給其他同學一個機會，結果教室里一群人喊著他的名字，那是多么“壯觀”的情景。
他就是甘于奉獻且博學多識的江孝天！他的才華不在于強大的氣場，也沒有華麗的外表，他的品格才是最值得大家學習的！
我身邊的美德少年作文8
他，可以在你需要幫助的時候，慷慨地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢；他，可以在弱者受到欺負時挺身而出，伸張正義-------，在我們的生活當中，無處不存在著這些“他”，尋訪身邊的美德好少年作文500字。無論男女，無論老少，他們身上都存在著一個共同的特點，那就是美德。今天，我就來介紹一下我身邊的美德好少年。
記得我剛上小學那年，因為長得瘦小時常被一些仗著自己人高馬大的孩子欺負。有一次，鄰班的張超又來“找茬”了，只見他徑直向我走來，眼里投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的滿心不情愿地來向后三樓。到了后三樓，張超不由分說把我按在了墻上，我掙扎著想逃脫卻不得動彈，張超正想打我，忽然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見我跟著張超，覺得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個清楚，他發現我被欺負后，譚政的正義感爆發了，他上前一把握住張超的拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的.出現嚇了一跳人，現在又被譚政正義凜然的話語給鎮住了，他象征性的揚了揚拳頭，灰溜溜地離開了，從此后，再也沒有找過我們的麻煩。
“路見不平，拔刀相助”是中國人民的傳統美德之一，假若大家都這么做，那么社會上還會有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會，讓我們一起努力吧！
我身邊的美德少年作文9
老師給我們布置了一篇作文，題目是：《尋找身邊的美德好少年》。我心想：嗯？好少年？那可不好找哇！
回到家，我跟媽媽說了一聲，便去找作文材料去了。
走在路上，烈日當空。突然發現馬路邊上有一個賣冰棍的大哥哥。于是，我走上前去，對那位賣 冰棍 的大哥哥說： “ 大哥哥， 我買一枝冰棍 ，多少錢啊？ ” 大哥哥笑著說： “2 元錢。 ” 我付了錢，剛想走，大哥哥卻在后面叫住了我： “ 小妹妹，你的錢掉了！ ” 我數了數口袋里的.錢，嘿！真的少了 5 元！接過大哥哥遞來的錢，我明白了 …
走在路上，嘴里嚼著清涼爽口的 冰棒 ，包裝紙隨手一扔，剛想走，后面的小妹妹叫住了我： “ 大姐姐，垃圾怎么可以隨手亂扔呢？如果人人都扔一個垃圾，那么，這個地球將會變成什么模樣？ ” 我一聽，臉頓時紅了： “ 對不起。 ” 便把包裝紙扔進了垃圾箱。頓時，我明白了 …
回到家，我立刻把這兩件事寫了下來，我相信，這一定是一篇不錯的文章！
美的標準是什么？善良、樸實。而美德又意味著什么？ 至善 、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要有寬廣的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠 偎依 著你。這句話能說明什么問題呢？它能說明一個人應該注重修養 寬廣 的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠 偎依 著你。
我身邊的美德少年作文10
她，有一頭烏黑的秀發；她，有一張圓圓的笑臉；她，活潑可愛，聰明伶俐，討人喜愛。她不但有美麗的容貌，而且還有一顆美麗的心。她就是我的同學鄧怡寧。
記得有一次，我們一起乘公交車去公園玩。一路上，我們談笑風生，興奮極了。才行駛一點路程，上來了一名老人。這名老人滿頭銀絲，拄著拐杖，駝著背，弓著腰，緩慢地擠入車中。坐著的乘客們有的低頭玩手機，有的欣賞窗外的景色，都對老人不聞不問，甚至還有人對她拋去厭惡的目光。當老人快要經過我們身邊的時候，鄧怡寧猛地站了起來，恭恭敬敬地對老人說：“老奶奶，您就坐這兒吧，我馬上就下車了。”老人先是一愣，繼而和藹可親地對她說：“小朋友，謝謝你啊，已經好久沒有人這么懂禮貌啦。”那些對老人視而不見的乘客們紛紛向鄧怡寧投去了贊許的.目光。我心中也有一股敬佩之意油然而生。望著老奶奶那消瘦的臉龐上露出的滿足、快樂的神情，我的內心感到了一絲愧疚。
還有一次，我們去參加小記者活動。有一名小記者忘記帶筆了。大家埋頭記錄內容的時候，他只有干著急，到處向人借筆，但是“一無所獲”。正在這時，鄧怡寧主動借給他一支筆，幫他解了燃眉之急。事后，那名小記者連連向她道謝。鄧怡寧十分謙虛，說：“不用謝，樂于助人本來就是一名少先隊員應該做的事情。”
我對美德少年的理解是：有著至善至純的美好品德，在一言一行中展露良好的修養。美德是顆大愛的種子，根植在每個人的心里；美德是靈魂的最高境界，催人奮進；美德是生命的財富，讓你尋到生命的價值。美德是一種人生境界，它無時不在，無所不在。讓我們相約美德，攜手共進，爭當“美德少年”！
我身邊的美德少年作文11
龔凌耀，一個來自五愛小學五（8）班的陽光男孩。他品學兼優，學習成績優異，待人寬容，富有愛心。他，是無錫市的美德少年。
他被評為無錫市的美德少年，是名副其實。平時，無論是學校組織的，還是其他地方組織的獻愛心活動，他都會根據需要，捐出自己省出的零花錢或積攢的壓歲錢，或者心愛的玩具，或者喜歡穿的衣物。每當把它們捐獻出來后，他的心里都會暖洋洋的。其中，有一件事情最讓我感動，對他的敬佩之情也油然而生。
事情是這樣的，三年級第一學期開學后不久，我校二（7）班的袁博文同學不幸患了白血病。他不能像同齡人一樣在學校里和同學們一起學習，也不能在課余時間和小伙伴一起玩耍。他小小年紀不但得忍受寂寞的煎熬，還要每天承受病痛的折磨。父母看在眼里，疼在心里，但對此卻很無奈。同時，他家為給他支付巨額的`醫藥費，已經花光了所有的積蓄。當龔凌耀得知了情況后，十分難過、同情。為了幫助袁博文同學度過難關，他毫不猶豫地將自己剩下的5千元壓歲錢全部捐了出來，還做了一張慰問卡。面對老師和同學們的稱贊，他真誠地說：“我只是盡了微薄之力，希望能給他多點幫助，多點希望。”
當同學們知道他的事跡后，紛紛掀起了向他學習的熱潮，踴躍捐款。后來，在大家的共同努力下，終于籌得了為袁博文同學做手術的費用，幫他度過了難關。
他用自己無私的行動，幫助了有困難的人；他用火熱的愛心，感化了社會上的人；他更用自己無數感人的事跡，讓大家明白獻愛心不是一句口號，更不需要宣傳！我覺得，他被評選上市美德少年，是對他的肯定，也更會激勵他多獻愛心！我想說，龔凌耀，你被評為市美德少年，當之無愧！
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