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美德作文600字精華【9篇】
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的美德作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德作文600字 篇1
在一個星期天的上午，我懷著高興的心情和媽媽一起乘公交車去響水購物。
站臺上擠滿了人，大家都在焦急地等待著公交車的到來。我們等了好一會，總算從東邊開來了一輛公交車。大家歡呼著，目光隨著行駛的公交車移動著，腳下也不由自主地動了起來。車子剛一停下來，我就從人縫中擠了上去。今天乘車的人可真多呀!只剩下2個空座位了，我和媽媽坐了上去。
我一邊坐車，一邊望著窗外：“路兩旁的景色真美啊，一排排白楊樹長得高大挺拔，綠葉在陽光照耀下閃閃發光，小河里河水清澈平靜，一群群鴨子在河中游來游去，遠處是一片碧綠的田野……”正當我望著窗外的美景時，車子又停了下來，上來一位滿頭白發的老奶奶，只見她一手提著一包蔬菜，一手拄著拐杖，搖搖晃晃。可是車上已經沒有空座位了，售票員不停地提醒著：“有誰讓個座給老人？……”。這是，我想起老師說過的話，要尊老愛幼。我猶豫不決，是讓座還是不讓座？如果讓座的話，我就要站著，到響水那么遠，肯定很累；如果不讓座的'話，老奶奶年老體弱，就要一直站著了。正當我心里矛盾的時候，一個悅耳的聲音打斷了我的思路，只見一個小妹妹從座位上站起身來說：“老奶奶，您坐我這兒吧！”老奶奶感激的說：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應該做的。”小妹妹微微泛紅的臉上開出了一朵花。乘客們有的夸贊小妹妹懂禮貌，有的向小妹妹投來了贊許的目光。我如坐針氈，我和小妹妹同樣都是少先隊員，小妹妹年紀比我還小，而她能主動給老奶奶讓座，我這個高年級學生卻做不到。
這件事讓我明白了一個道理：讓座是一種行為，是一種文明，更是一種品德。只要我們每個人向文明靠近一小步，我們這個社會文明就會向前一大步。
美德作文600字 篇2
奉獻，是每個人不可缺少的美好品質。---題記
一個樂于奉獻的人，必定是一個受人尊敬的人。
王師傅是一名普通的公交車司機。
這天，他像往常一樣查車、出車。當他載著16名乘客在一個十字路口轉彎時，被一輛疾馳而來的翻斗車撞了個正著，一股強大的氣流將坐在駕駛位上的司機王師傅拋之上車門口，這股強大的氣流將車內的乘客也拋出了車座，導致多名乘客都收到了不同程度的傷害。不僅如此，這股強大的
將車撞了270度的大轉彎……的.公交車，猶如一匹脫韁的野馬，漫無目地在公路上行駛著……再度撞車……乘客們的呼喊下蘇醒過來，強忍著不適，一個箭步跨進駕駛座調控方向、脫檔，停車……這一系列只用了8秒鐘，也正是這8秒鐘救了所有乘客及司機王師傅的生命......如果當時司機再一秒，整輛車就有可能撞進隔離帶，造成二次傷害......
在確定暫時安全時，司機王師傅和一名熱心乘客將16名乘客安全從車內救出-------當時公交車已在漏油。司機王師傅在將所有乘客都安全送出后，還檢查了一下車廂內，看是否有人被落下......當受傷的乘客被送往醫院后，司機王師傅才到達醫院......所有受傷的人里，唯獨王師傅傷的最重，并且有可能會癱瘓......而其他乘客只是受了一點皮外傷而已......
并不是誰都可以做到臨危不懼，不是誰都能在危險面前鎮定自若，不是誰都可以將自己的生死置之度外，不是誰......
王師傅，一名偉大的公交車司機；王師傅，一名優秀的中華兒女；王師傅，人們心目中的大英雄......
讓我們一起攜手共將奉獻著優秀的中華文化傳承下去......
美德作文600字 篇3
文明——人類智慧的結晶，是人類改造世界的成果。美德—在一個人民的國家中，是一種推動的樞紐。
文明美德，從我一出生便伴著我一起走在漫漫人生路上。小時候，爸爸媽媽還有幼兒園的老師就告訴我：富裕并不帶來文明，而文明產生財富。人不能像走獸一樣活著，應該追求知識和美德。那時的我，只是似懂非懂地點點頭，現在，我已變成一個初學生了，這時，我才真正明白它們的含義。
一個星期天的下午，我和爸爸媽媽一起來到了公園。我想去對面的.沙灘哪兒玩，可前面卻是綠油油的草坪，但右邊有一條通向對面的小路，這可讓我為難過了。心想：如果我踩了小草，它會疼的，而且會影響草坪美觀。于是，我走在了小路上。
記得那是一天放學后，我因為參加美術小組就沒做值日。媽媽看見我后很驚訝，便奇怪地問我：“你今天不是做值日嗎？怎么這么早就出來了？”
我低下頭，吞吞吐吐地說道：“去參加美術小組了，所以就沒做值日。”心想：完了完了！又要被挨訓了！
媽媽聽后，語重心長地說：“乖女兒，不是有句話這么說嘛：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’。聽后，我的頭垂得更低了。于是我就跑回學校做值日去了。在做值日時，我比任何一個人都干得賣力。組長風趣地說：“你別干得那么賣力，不然我們就沒活兒可干了。”
星期天的早上，爸爸推著自行車送我去上英語課，走到橋頭時，我發現自行車快要踩到大頭釘子了，便叫他停了下來，改變“航道”，爸爸高興地說：“謝謝你了。要不然我還要補車胎了，下課后，請你買書。”我高興極了，可又轉念一想：那別人一不注意，釘子豈不是扎進車胎里了？于是，我又讓爸爸停了下來，撿起釘子扔進車筐，之后，和爸爸一起推車走了。
美德不是裝飾品，而是美好心靈的表現形式。講文明應當從身邊做起，從細節做起！愿文明美德永遠伴我成長！
美德作文600字 篇4
這個星期,我讀了《讓孩子受益一生的美德故事》這本書.它讓我知道了要誠實守信,只有憑借誠實的美德,才能贏得別人的信任，才能在這個社會上立足。還讓我知道了要尊老愛幼、勤勞節儉、寬容善良……下面幾個美德故事給我留下了深刻的印象。
故事中賣火柴的小男孩，他雖然受了傷，但是他并沒有失信。而是讓弟弟實現了自己的承諾。他雖然很貧窮，但他卻十分誠實。誠實是做人的基本準則，更是一種美德。一個沒有誠信的人活在世上，不僅會寸步難行，而且一生都會受到世人的唾罵，就只能像一顆塵埃，飄忽不定，沒人理會。所以我們要向故事中的小男孩學習，做個誠實守信的人。
故事貪心的弟弟告訴我們：天上不會掉餡餅，要功和財富。如果說人人都只是空等、空談，農民伯伯不種莊稼、工人不去腳踏實地，不能只想著不勞而獲，只要踏踏實實，一步一個腳印，才能獲得成工廠上班。哪這個世界要亂套了。所以只有大家各司其職，才能共建我們美好家園。
故事梁上君子，講的是陳寔和一位小偷的故事.故事中的小偷到陳寔家去偷東西，被抓后得到一次寬容機會,后來開始改過自新,重新做人。是陳寔的一番話，教育了他，使他成了一位好青年，看來寬容的.力量可以幫助或改變那些犯錯誤的人，生活中我們也一定人學會寬容，不要因為一些小事而斤斤計較，這樣才能創造一個和諧美好的社會。
故事許衡不吃無主梨，告訴我們：誠實是一個人必備的優秀品德，我們一定要守誠信。這個故事還告訴我們:許衡是一個尊重他人勞動成果的人，他知道，這棵樹的主人培養這棵樹肯定十分辛苦而他們卻隨隨便便地偷吃了那棵樹主人的成果，是很不道德的行為，所以我們應該向許衡學習，沒經過別人的允許不能隨便拿別人的東西。
《讓孩子受益一生的美德故事》這本書讓我知道了許多做人的道理。一百多個生動、富含教育意義的小故事，從不同角度展現了眾多優秀品質。這本書讓我受益匪淺。
美德作文600字 篇5
尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我們作為新時代的少先隊員更應該以身作則。
最近我讀了一本叫《中華美德》的書讓我受益匪淺，里面的每個故事都傳揚著我們偉大祖國的美德，而且我們也要一代又一代傳揚下去。里面令我最深的的一個故事是小學生給老奶奶讓座的事。年老的'奶奶走上公交車，可是車上太擠了一個座位都沒有，老奶奶只好站著，有時還有小孩去撞老奶奶在這時一個小孩子馬上從座位上走下拉著老奶奶坐下，老奶奶布滿皺紋的臉上露出了慈祥的微笑。
讀了這本書，我記起了我自己有一次也做過這樣尊老愛幼的好事。一天，晴空萬里蝴蝶到處飛舞，一個不錯的天氣。我要去圖書館借書，本是想走去，可是天氣太熱了便改為坐公交車上了公交車后發現最后排還有一個座位，我坐了上去。車里空調開著，路邊還有一陣陣風吹來，可涼爽了。這時，從站臺上又上來幾個外國人，其中一個外國人挺了個大肚子，正吃力的拉著扶手，這時我馬上飛奔著到了那個孕婦跟前，小心地拉著她的手來到那個空位置上，可是，當我去來孕婦的那個瞬間，一個年齡和我差不多的小男孩一下子坐在了我的位置上，我十分氣憤馬上跑過去說：“你怎么能坐在我的位置上呢?”他反而怪我自己走開。這時，我身邊的洋人孕婦站在我的面前，我又說起了那個男孩：“中國式禮儀之邦，也是個有教養的美德國家，你不把這種美德發揚光大，反而還當著外國人的面，理直氣壯地坐上我的座位，丟不丟人。”話音剛落，車上竟想起了一陣掌聲，我十分開心，而那個小男孩臉撲哧一下紅了還低下了頭。我把樣孕婦扶上了座位，那孕婦還對我們豎了大拇指。當時我心里比吃了蜜還甜。
傳揚中華美德，共創美好家園。從身邊的小事一點一滴來做，就能把中華美德一直傳下去。
美德作文600字 篇6
一筆一劃勾畫出五彩斑斕的畫卷，一字一語匯成千言萬語，一人一人組成溫馨的大家庭。
在勾畫世界萬物的同時，也灌入了傳統美德，營造一個個英雄好漢，成為媒體的焦點，作家的材料，經過作家的精心書寫成人們心目中的楷模，引誘人們去學習，去發揚。
人與人之間變得開始生疏，冷漠了，整體看起來是一個和諧的社會群體，其樂融融，人人都心懷好心可是背后又有多少心存惡意，他們為了各自的利益開始互相“殘殺”，漸漸的仿佛非常痛心，可是卻又不能阻止他們。
品質是崇高的，道德是美好的，誠信是立身之本，是一個國家，一個民族，一個社會的生存之基，更是人與人之間交流的橋梁。
誠信同時不光是人與人之間的調節計，也是國家的傳統美德。
有人也許會問誠信的意思是什么?
誠信要單從字面的意思來講就是誠實，守信用，簡簡單單，如果要去做一件容易的事，對于心胸闊達的人來講那是必須做的，但對于內心心胸狹窄貪財的人來講，他們不知道誠信是什么又向談去做。
總而言之，作為中國下一代的接班人，這一點是必須具備的，只有這樣國家才會繁榮強大。
手挽手一起共建美好明天，相信在大家從下樹立做人誠信的觀念，就好像插上了一雙隱形的翅膀，帶著你飛向和諧美好的世界讓你的靈魂得到凈化，使你變得更加純潔可愛。
你會在它的.動力下，真實的感受到人的真善美，自然的真實，親切的感受到世界的情感世界，你能從中悟出許多人生哲理，從而使你變的簡簡單單快樂。
誠信好比一支畫筆，人好像一張畫紙，筆在紙上勾畫出一幅幅栩栩如生的畫面，用你的眼睛觀望他，你會從中看到不一樣的東西，體會到不一樣的感覺。
世界好比一大框架，往往單純簡單畫卷成為框架中的作品——無數個誠實的靈魂，聚集到人間的買房，因此世界變的和諧美好。
誠信伴我們行，一起攜手做一個誠實守信的人。
美德作文600字 篇7
今天，我懷著喜悅的心情走進了學校的新圖書館，在一排排的書架上，我看見了《中華傳統美德修養文庫—啟迪人生》這本書，我馬上把它從書架上抽了出來，并且翻閱起來。
原來這本書里面都是歷史成語、寓言故事，這是我們中華民族世世代代傳承下來的瑰寶，記錄的是古代先人發生的具有哲理的故事，它的精髓是中華民族的智慧和美德修養。每篇寓言都有著深刻的人生哲理，它能在美德方面教育人，在人格方面勸導人、啟迪人。讀寓言還能使人聰明，使人明白人生的道理呢！寓言還是一劑靈丹妙藥，能夠治愈人們心靈的頑疾。
比如這本書中有《刻舟求劍》這個寓言故事，主要內容講述了楚國有一個人乘船渡江，在途中不小心把身上的佩劍弄掉到江里去了，這個人馬上在船邊掉下劍的地方刻了一個記號，邊刻邊說：“我的佩劍就是從這兒掉到水里去的呀！”船行了一程，停了下來，這個人馬上在船邊刻記號的地方下水去找他丟失的佩劍。船已經走了很遠，而佩劍在水里是不會跟船走的，按這個辦法找劍，真是糊涂啊!
《刻舟求劍》這個故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。
這本書中有四十多個寓言故事，比如《拔苗助長》《塞翁失馬》《掩耳盜鈴》等等。每一個故事都說明了一個哲理。非常有趣呢！
媽媽說我們是小學生，正處在學習做人和做事的`關鍵階段，思維還沒有定型，而古代那些充滿睿智的寓言，仿佛是我們的良師益友，空洞乏味的的大道理不容易被我們接受，而寓言故事讓我們發笑，仔細想來卻又意味深長。大家都來讀古代寓言吧！讀多了你或許會成為一個出口成章而且智慧過人的人呢！
美德作文600字 篇8
發明大王愛因斯坦說過：“寬容意味著尊重別人的任何信念。”這句話正告訴我們寬容是一種美德。
寬容是一種修養，寬容是一種境界，寬容是一種氣質，寬容更是一種美德。如果人人懂得寬容，那么世界將會變得更美麗，更和諧。
理解他人是寬容。三國時期的蜀國，在軍師諸葛亮去世后，任用蔣琬主持朝政。他的屬下有叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這個人對您如此怠慢！太不像話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以他只好就不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。”后來，有人贊嘆蔣琬“宰相肚里能撐船。”蔣琬的實例告訴我們在官場中，理解他人，包容下屬是一個成功人士所必備條件。
讓人三分是寬容。清朝狀元張英在京城認武英殿大學士兼戶部尚書，家人因宅基糾紛向他修書一封，希望他能為家中撐腰。張英得知后，遂修家書：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人看后，主動讓出三尺。鄰居深感慚愧，同樣讓出三尺來，于是就形成了今天的六尺巷。六尺巷的事例告訴我們寬容是一種博大的情懷。
不計前嫌是寬容。一個姑娘開音樂會說是李斯特的學生，在演出的.前一天，李斯特的出現姑娘驚恐萬分，她說是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點。最后爽快地說：“大膽的上臺演奏，你已經是我的學生了，你可以向劇場經理宣布，最后一曲由老師給學生演奏。”李斯特在音樂上彈了最后一曲。
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。寬容不是軟弱，而是一種博大的情懷、是一種生活的智慧，寬容是一種美德。
美德作文600字 篇9
中國，是一個文明古國，擁有著五千多年的歷史。中華民族的傳統美德源遠流長、燦爛輝煌，是五千年的文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代的炎黃子孫!
孔子讀書勤奮以至韋編三絕，祖狄、劉琨聞雞起舞，刻苦勤奮，李密牛角掛書隨時隨地的讀書學習，匡衡鑿壁偷光，勤學苦讀，終成大器。他們的勤奮刻苦讀書的精神都值得我們學習，令人們肅然起敬。
孔融四歲能讓梨，黃香九歲知道關愛父母，王祥臥冰求鯉，狄仁杰望云思親，他們尊敬長輩，孝敬父母的事跡，是人們歌頌的榜樣，更是我們學習的'典范……這些傳統美德事例在中華民族的歷史長河中數不勝數，僅僅是歷史長河中的幾朵微小的浪花。
現在，有些同學學習態度不夠端正，上課不認真聽講，經常做小動作，對待家長和老師的批評教育也不以為然。還有一些同學衣來伸手，飯來張口，還時不時地頂撞父母，難道說他們這就是尊重、孝敬父母嗎?
那么，作為祖國未來的棟梁之才，我們應該怎么做呢?
品學兼優，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心是我們應該具備的基本條件。在課堂上，我們要認真聽老師講課，課后完成好老師布置的作業，鞏固自己所學到的知識;在家我們要尊敬長輩，幫助家長做家務，自己能做的事自己做;在學校我們要嚴格遵守中學生守則，向一個優秀的中學生靠攏，爭做“美德少年”。
我們應該從小養成良好的習慣，做一個品德高尚的好少年，因為這是一個人做人做事的根本，只要從小心中有國家，心中有集體，心中有他人，我們的社會就會變得更加美好，繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴，一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實守信，熱愛勞動，勤儉節約……的好品行，努力成為一個品德高尚的人，成為一個有道德的好少年。
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