美德的作文[優(yōu)秀7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的美德的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

美德的作文 篇1

　　文明美德很重要，是一個(gè)國家人民素質(zhì)的體現(xiàn)，我們要讓文明美德伴自己成長一生。

　　我們的祖國是世界文明的發(fā)源地之一，被稱為世界文明古國，我們要將文明傳承下去。

　　我們要讓文明美德伴自己成長，就必須從細(xì)節(jié)抓起。

　　有一位同學(xué)向我借筆，他一邊說著：“借支筆！”一邊打開我的文具盒找筆。當(dāng)時(shí)，我有些生氣，而他卻渾然不知。另一位同學(xué)向人借筆，他說：“能借支筆給我嗎？”我非常樂意地拿了支筆給他。

　　文明與不文明能給人不同的感覺，細(xì)節(jié)上的文明，更能給人留下好印象。“請(qǐng)”“您好”“對(duì)不起”“再見”“謝……”這十個(gè)字要掛嘴邊；向別人求助要用懇求的語氣、禮貌的'用語；在公共場(chǎng)所要安靜……

　　文明是外在美，美德是內(nèi)在美。

　　尊重每一個(gè)人，每個(gè)人都值得尊重；孝敬長輩，他們養(yǎng)育了你；勤儉節(jié)約不浪費(fèi)，每一分收獲都是用汗水換來的，要珍惜……

　　說了這么多，我們?yōu)槭裁匆�讓文明美德為伴自己成長呢？

　　因?yàn)槲拿髅赖履茏屇阍谌穗H交往中更加順利，它是一個(gè)優(yōu)秀的人不可缺少的東西，它更是人民素質(zhì)的體現(xiàn)！

　　大家一起讓“文明美德，伴我成長”吧！

美德的作文 篇2

　　前幾天，在繁華的大街上，我看見一個(gè)小青年喝完飲料，在離垃圾桶幾米處將飲料瓶朝著垃圾桶一扔，就轉(zhuǎn)身離開了。

　　“砰!”飲料瓶被反彈了回來，靜靜地躺在地上。街上的人形形色色，就是沒有一個(gè)人去將飲料瓶撿起來，都對(duì)飲料瓶視若無睹，好像它不存在一樣。飲料瓶就這樣被人踩了一腳又一腳，發(fā)出劈啪作響的聲音，但是，沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)它的`存在。就在這時(shí)，我看見一個(gè)在街邊乞討的小男孩慢慢地走了過來，將飲料瓶撿起來并往垃圾桶里面一放，就又回到了自己乞討的地方。發(fā)生在身邊的美德故事500字。

　　我注意到，那孩子雖然穿的是有些破破爛爛，身上也臟兮兮的，但是他有一雙明亮的大眼睛和一顆赤誠的心，這就足夠了。我忍不住沉思起來，就連這么一個(gè)可憐的小乞丐都有如此一顆美德之心，都懂得將垃圾放到垃圾桶里，那為什么衣表光鮮的我們，為什么就不會(huì)將垃圾拾起呢?這是一個(gè)令人深思的問題。

　　是沒有看見飲料瓶嗎?不，我們明明都看見了，可就是沒有將它撿起來，應(yīng)該說，我們心靈的眼睛，閉上了。若是我們能像小乞丐一樣將它拾起，那么這個(gè)世界肯定會(huì)更加道德美好。所以，我希望，以后我們碰到這樣的情況，彎一彎腰，將它拾起，讓自己擁有一顆道德之心。

美德的作文 篇3

　　中華民族有著注重團(tuán)結(jié)的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。在歷史發(fā)展的長河中，各民族間相互融合，和睦相處，同舟共濟(jì)，共同進(jìn)步，孕育、培養(yǎng)和形成了一種崇高而樸實(shí)的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。正是這種民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，使中華民族幾千年來始終沒有解體，始終沒有屈服，始終傲然屹立于世界民族之林。國家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)，是幾千年來中華兒女的共同愿望，這種共同愿望，決定了中國歷史發(fā)展的主流和方向。依萬眾一心、共赴國難的`民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，中華民族無所畏懼地戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，排除了一個(gè)又一個(gè)障礙，勇往直前。堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。

　　中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們?cè)谶@里回顧、反思、警醒。我們要弘揚(yáng)民族精神，要讓我們的祖國經(jīng)過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)！

　　每當(dāng)升起，每當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》奏響，我們中華民族的每一個(gè)人，都會(huì)感到自己同莊嚴(yán)站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽站在一起！

　　，我為你自豪；我的祖國，我為你驕傲。

美德的作文 篇4

　　我每天都做12路車上學(xué)、回家。今天早上，我站在12路車上，人不算少，座位都做滿了人。在車管所時(shí)，上來了一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座，連表示一下都沒有。那位爺爺領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾，我注視著他們，并不是可憐他們，而是為我們威海嘆息。滿車的人毫不在乎，視若無睹。座著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個(gè)人像我這樣看著這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn)，都會(huì)播放“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您……”我想，這是在浪費(fèi)電。我聽了幾百遍了，想必經(jīng)常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對(duì)這爺孫倆卻不加理睬。在小學(xué)時(shí)，做車最擠了，三班車擠不上都是正常的。有時(shí)，我擠上了第一班車。人很多，聲音嘈雜。這時(shí)，車遇到了一個(gè)紅綠燈，立即剎車，車身也隨之猛晃。每當(dāng)這時(shí)，那些大人就會(huì)說：“有病呀？擠什么擠？就你們小孩能擠！”我們聽了，當(dāng)然生氣，可是拿這些大人也沒有辦法，畢竟，他們是大人。在這個(gè)時(shí)候，大人不應(yīng)該去責(zé)怪我們，根本不是我們的錯(cuò)，再罵也沒有用。這種情況，大人應(yīng)該找個(gè)地方讓我們把著，省得車一剎“呼啦”倒一大片，再踩著你的`腳了，破口大罵。我們滿肚子的委屈也只能咽。這樣，我們心理會(huì)產(chǎn)生一種不平衡的想法。

　　中華民族的傳統(tǒng)美德靠我們大家維持、發(fā)揚(yáng)，如果每個(gè)人都對(duì)它置之不理，那么還有什么美德呢？還有什么傳統(tǒng)呢？省下的只是中華民族，卻什么也沒有了。如果我們都不遵守它的條例，那么怎么對(duì)子孫后代教養(yǎng)呢？這還只是乘車，如果走到社會(huì)里去，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的違規(guī)行為，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的不良行為。醒醒吧，中華民族的傳統(tǒng)美德還等著我們繼承呢！

美德的作文 篇5

　　什么是美德?它包含很多方面。比如誠實(shí)、勤奮、恭敬、節(jié)約、端莊、愛心、準(zhǔn)時(shí)、寬容、饒恕、和藹等。它指高尚的道德行為優(yōu)良的道德品質(zhì)。不同時(shí)代和社會(huì)有不同的具體內(nèi)容。古希臘奴隸主把智慧、勇敢、節(jié)制與正義這四種美德作為主要美德。中世紀(jì)提倡信仰、希望和仁愛三種美德。中國古代儒家提出孝、悌、忠、信四種美德。但真的僅僅只有這些嗎?“美德”兩字看似短小擔(dān)做到卻又是那么的不容易，可有時(shí)它卻又是那么的簡單。是在工交車上。

　　一天，他和公車去圖書館買書。上車時(shí)公車上已經(jīng)擠滿了人，還有人在車上吸煙。外面的太陽火辣辣地曬著地面，曬進(jìn)車廂，仿佛要將人烤出油來似的。這時(shí)無論是誰都憋的快受不了了，他又何嘗不想找個(gè)座位呢?正在這時(shí)，他后面坐著的一位阿姨對(duì)他說：“小朋友坐吧，我一會(huì)就下車。”過了一會(huì)兒，公交車到了站，他們下車時(shí)，卻看見阿姨并沒有下車，而是站到車廂前面去了``````看了這個(gè)故事，你或許會(huì)想這算什么啊!其實(shí)，美德并不是要做一件驚天動(dòng)地地大事。但這如此渺小的舉動(dòng)又有多少人做到了啊!一開始我也不以為然，直到那件事，才讓我近距離接觸了美德。

　　每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，我總看到一位收廢品的老人默默地蹲在垃圾箱旁，用鉤子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往外掏東西。他還不嫌臟，遇到廢紙團(tuán)總要打開看看。每當(dāng)我看到他時(shí)，一個(gè)想法總在我眼前閃過：這個(gè)老頭，真是個(gè)大財(cái)迷。一天，我正在家津津有味地看電視，忽然聽見了有人在敲門。打開一看，原來是收廢品的老頭。我不解的問：“有什么事嗎?”“你家姓張嗎?”他喃喃的說。“不姓張，神經(jīng)病!”我厭煩地說。“那可就怪了，這信上明明寫著``````”他自言自語起來。我“砰”地一下把門關(guān)上了，回到客廳繼續(xù)看電視。黃昏，我們剛要吃飯，又有人敲門。媽媽打開門一看，原來是他，忙把他請(qǐng)進(jìn)了屋里坐。可老人卻急切的`問：“您家原來有姓張的嗎?”媽媽爽快地說：“孩子她奶奶姓張，不過已經(jīng)過世了。”那老人笑了笑，說：“這就對(duì)了。”說著，從內(nèi)衣兜里取出一個(gè)破舊的信封，媽媽接過了手從里面拿出了一個(gè)發(fā)霉的錢包，打開一看，愣住了，是張一萬元的存折，那上面還寫著奶奶的姓名和住址呢!媽媽呆呆地說：“當(dāng)時(shí)奶奶糊涂了，從來沒有提起這件事，多虧了您，太感謝您了。”那老人搖搖頭，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上綻出微笑，說：“這算什么呢?我每次掏垃圾，看見廢紙團(tuán)總要打開看看，惟恐有人把有用的東西扔掉了。這就算為粗心得人操點(diǎn)心吧。”啊!多么好的爺爺啊!

　　每一種美德各自成章，這些美德無疑是人類作為一個(gè)種群得以衍續(xù)和發(fā)脹的重要精神遺產(chǎn)。不要唾棄那些不起眼的人，或許他們才是最偉大的。試著去擁抱美德吧!讓自己成為一朵美德之花。生活中處處有美德。寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容、忍讓的心，凡事以寬敞胸懷去坦然面隊(duì)，包容別人的失誤，改正自己的錯(cuò)誤，生活才會(huì)更輕松。同情是一種美德，同情可能會(huì)讓我們上當(dāng)，因而我們不會(huì)同情，也不會(huì)愛了。可是，沒有同情，就沒有善良和愛。那就是我們自己死亡，當(dāng)有一天，你也需要同情，你也需要被同情時(shí)，你會(huì)這樣想嗎?

　　美德是一種修養(yǎng)，不是與生俱來，而是后天的學(xué)習(xí)和感悟。在獲取友誼，播撒情愛過程中，美德總是閃爍一種奇特靚麗的光芒。珍珠來自于沙礫，就像黃金來自于礦石一樣。浪子回頭，生命就能創(chuàng)造奇跡，美德一旦受到污染，但如清水洗塵，美德依然光彩照人!

美德的作文 篇6

　　我相信，問世間什么愛最偉大。當(dāng)然是母愛了。母親，一個(gè)多么熟悉的字眼。每個(gè)人都有自己的母親，是她哺育了我們，給了我們無盡的歡樂與幸福。我不知道別人的母親是怎樣關(guān)愛自己的孩子的，也不知道別的孩子對(duì)母親的感情有多深。然而母親在我心里是無人能夠取代的。

　　我的母親雖然不是太高，但在我的心里，她是最高大的！記得一次母親為了讓我不受到風(fēng)雨，弄得自己都感冒了。事情的經(jīng)過是這樣的。

　　在二年級(jí)的一天里，清晨下起了毛毛細(xì)雨。我認(rèn)為一定不會(huì)下得太大，就跑去上學(xué)了，媽媽卻認(rèn)為不一會(huì)就下大了，硬要我拿著傘，可我早跑得無影無蹤了。果不其然，剛進(jìn)教室不一會(huì)，雨就漸漸下大了。到中午時(shí)，雨下的好似用盆子潑一樣。我想媽媽肯定不來接我，她工作那么忙。可就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走了過來，仔細(xì)一看原來是媽媽，我感動(dòng)的淚都掉了下來。媽媽走過來把我摟在懷里，這樣是為了不讓我風(fēng)寒。可媽媽卻已經(jīng)濕透了，當(dāng)回到家時(shí)，媽媽卻全身濕透了。媽媽卻說：“快去洗個(gè)澡，換身干衣服，別著涼了。”可媽媽卻在那給我做飯，我想媽媽這樣會(huì)感冒的.。果然，第二天媽媽感冒了。我想不能讓媽媽在為我擔(dān)心了。我扶著媽媽去打針，回來后扶著媽媽躺在了床上。媽媽說：“不用，我給你做飯去。”我說：“您感冒了，我來給您做吧。”我給媽媽熬了些粥，雖然不好喝，但媽媽應(yīng)經(jīng)感動(dòng)的熱淚盈眶了。

　　母親是一個(gè)平凡的人。母親給我的愛是偉大的、無私的，她為了兒女甘愿犧牲自己的一切，母親的頭上有了白發(fā)，臉上有了皺紋，母親不再那么年輕了，可母親的腳步依然堅(jiān)定有力，雙目依然炯炯有神，她對(duì)生活充滿希望，對(duì)孩子充滿希望。

　　看著母親日益彎曲的背影，我的眼眶濕潤了，我不知道該用什么來頌揚(yáng)母親、感謝母親才能表達(dá)我的一切！也許我現(xiàn)在唯一能說出的就是：“母親，我感謝您，請(qǐng)相信，兒子不會(huì)給您丟臉的！”

美德的作文 篇7

　　生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。團(tuán)結(jié)是一種美德，堅(jiān)強(qiáng)是一種美德，文明是一種美德，誠信是一種美德，樂于助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”，在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——張鈺欣。張鈺欣是我們班的班長，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長。張鈺欣非常樂于助人。記得有一次，一位同學(xué)不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。

　　張鈺欣將自己的語文書借給了他，那位同學(xué)對(duì)張鈺欣說道：“你的書給我了，那你怎么辦？”張鈺欣不慌不忙的說道：“沒關(guān)系的，我自有辦法。”接下來的課，張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，張鈺欣拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁……張鈺欣不僅樂于助人，而且是個(gè)勤奮的人。張鈺欣的成績非常的好，總是名列前茅，這都是因?yàn)樗��?勤奮。每當(dāng)我們?cè)谡n余時(shí)間玩耍的時(shí)候，總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書學(xué)習(xí)。

　　記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇征文，張鈺欣只有一有空就會(huì)坐下來開始寫。過了幾天張鈺欣將征文給了老師，只見紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有很多涂改的痕跡，可見張鈺欣不知道修改了多少次呢！這就是我的同學(xué)張鈺欣，是值得我學(xué)習(xí)的美德少年！

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