美德的作文10篇【經典】
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的美德的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
美德的作文 篇1
助人為樂是美德，愛護環境是美德，尊老愛幼更是一種美德。我們的生活需要美德指引我們的行為，我們只有愛美德，學美德、做美德，才能使我們的生活更加美好，才能讓生命變得更有價值。
在我們身邊，每天都在發生著許許多多美德的事情。有一次，我在學校上課，因為在家沒來得及整理書包，把筆袋落家了，現在老師要開始講練習題了，我只好無奈的向同桌發出求救信號，沒想到她竟然絲毫沒有考慮就爽快的答應了，我十分感激的接過文具，埋頭以最快的速度記下了要寫得東西，當時其實她也要用，但是看我著急就先給我用了，我邊寫邊想：這種助人為樂的美德，難道不是我們該學習的好榜樣嗎？
其實在生活中，還有許多像這樣的榜樣，這些榜樣中讓我最感動的卻是清潔工，有一次弟弟要去考圍棋一段，我們五點就起來了，天還朦朦朧朧的，看不清周圍，我模糊的看到了幾名清潔工人，已經在打掃小區了，他們一遍又一遍的掃，把小區打掃的干干凈凈，他們天天那么早起來，毫無怨言，辛勤的工作著，只是為了讓我們生活在一個干凈舒適的環境里，我走在路上，看到腳前有一個紙片，我撿了起來，伸手扔到了清潔工身邊的垃圾桶里，我看到了清潔工臉上露出了真誠的.笑容，我看著清潔工想：如果每個人都能有愛護環境的美德，不到處亂扔垃圾，那樣，我們的生活環境就會更美了，清潔工的臉上也會洋溢著更加真誠、幸福的笑容了。
還記得有一次我和媽媽坐公共汽車，人很多，座位上坐滿了人。到了一個車站的時候，等下的乘客下了車，上的乘客上了車以后，駕駛員卻還遲遲沒有發動車子，不一會，乘客都急了，都在開始催促駕駛員，讓駕駛員趕緊開車，駕駛員師傅含笑不語，就在大家的嘈雜的催促聲中，我無意的向車后望去，只見一位滿頭銀發的老爺爺，牽著一位三四歲的小孩，從車的后方走來，老爺爺從前門走上車來，他對駕駛員說了聲謝謝，駕駛員師傅笑著點了點頭，啟動了車子，開走啦，這時候大家都才明白駕駛員的意思，都在夸駕駛員師傅做得對，駕駛員師傅卻說：“尊老愛幼，是我們每一個人都應該做的事情，我們要讓這種美德代代相傳”，車廂里頓時響起了熱烈的掌聲。我看到老爺爺走了過來，我趕緊給老爺爺讓了座位，老爺爺對我笑了笑，說了聲謝謝，頓時，我的心里仿佛涌出了一股暖流。
同學們，讓我們一起和美德來個約會吧！讀美德故事，與美德牽手，和美德同行，做美德少年！講誠信，講文明，有愛心，讓美德之花開遍祖國大地，讓我們的世界變得更溫暖，更美麗！
美德的作文 篇2
我們身邊一定有許多講文明美德的事，比如有人扶老人過馬路，買東西時服務員態度熱情……我就有親身經歷過一件這樣的事。
有一次，我拿著借書證準備坐公交車去圖書館借書。
公交車到了，我搶先上車，占了一個座位，悠閑自在地蹺著二郎腿，等著車開動。一位白發蒼蒼的老爺爺拄著拐杖，顫顫巍巍地跟在后面。可能是年紀大、身體弱的原因，被擠在后面。在他前面，是一位三十來歲的阿姨，看上去有點老，烏黑的頭發里夾雜著一些銀絲，穿著一條鑲著蕾絲邊的長裙，她對老爺爺恭恭敬敬地做了一個像“請”的姿勢，面帶微笑地說：“您先請。”老爺爺點了點頭，上了車。車上擁擠不堪，都坐得滿滿的，沒有一個人讓座，老爺爺吃力地站著，搖來搖去。突然，一位二十多歲的哥哥站了起來，溫和地對老爺爺說：“老爺爺，您請坐。”這一幕幕感人的畫面讓我心里酸酸的，一路上都很內疚。
這一路上，在別人心中我沒怎么樣，可我覺得自己犯了一個大大的錯誤。上公車時，我拼命擠上車，就為了早點上車占位置，而別人卻能互相謙讓，將心比心，而我為了自己的利益對別人不聞不問，不想一想別人，多么不該！做那位阿姨和哥哥一樣的'人并不難，關鍵看你想不想做這樣的人。經過這件事，我明白了：不能只為了自己的利益而不顧及別人的感受，做人要互相謙讓將心比心。讓我們一起為快樂、和諧、美麗的家園奮斗吧！
美德的作文 篇3
美德并不是空談而是切切實實的實際行動，給老人讓座、幫小朋友過馬路、不亂扔垃圾等等雖是小事兒卻也都是美德，我與美德有約作文400字一起分享和共勉吧!
衡量一個人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質，而不是看他有多少財富。——比徹(美)
“文明美德”這個詞大家都很熟悉。當然，在我們的生活中，一些關于“文明美德”的事情。可這次我在乘坐公交車時，卻是這樣一幕...
那是一個陽光明媚的周六，我正一如既往的乘著公交車，一如既往的擠在水泄不通的車廂內。我扶著車里的扶手，終于擠到了一個坐著一位滿頭銀發的老太太的座位前。
正當我正若無其事的望著窗外，欣賞著沿途道路邊的潔白的梨花時，公交車停下了，隨著人們的走動，擁擠的車廂變得更擁擠了，我被人們堵在那兒，一動也不能動。
就在這時，就在這極為擁擠的時候，一位孕婦上了車。我打量了一下這位孕婦：她挺著個大肚子，用右手費力的扶著腰，左手還拎著包，臉上浮現出勞累的表情。可就算這樣，周圍那些二十歲左右的大學生也無動于衷，根本沒有想要讓座的意思。
這時，那位老太太站起身來，扶著扶手一步步擠出座位，走到一旁，扶著年輕的孕婦說：“年輕人，你去坐吧，這兒太擠了，你可別累著了。”“不，不，不，老太太，您年紀太大了，這樣不好啊!您該坐那位子!”孕婦不停地推辭道。“哎呀，你坐嘛!我身體好得很呢!快，快，快，坐下吧!”老太太一邊推辭，一邊把孕婦推向那個空位，孕婦的眼眶微微濕潤了，然后不好意思的`坐下了。
這時，車內響起了一陣廣播：“乘客們，請發揚中華民族的傳統美德，主動給：‘老、弱、病、殘、孕’和帶小孩的乘客讓座，謝謝!”
一旁的人聽了，臉都不由自主的地漲的通紅，羞愧地低下了頭。
是啊!文明美德是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去做到它，它就會在你的心中扎根，成長。雖然微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。這位老太太就讓這棵小樹成為了參天大樹讓自己的美德，照顧到別人。
往后，我每次坐公交車時，見到老人，都會不由自主的想起那位老太太，想起她那種一般人難以做到的美德事件。我覺得，我也該這樣，養成良好的美德習慣。所以，每次坐公交車時，見到老、弱、病、殘、孕，我都會主動站起來，把自己的座位讓給他們! 美德不僅僅是中華民族的優良傳統，更是我們每個人應具備的良好品德和個人素質!
美德的作文 篇4
華夏神龍，起舞東方。道德文明，源遠流長。女媧補天，地正天祥。羿射九日，乾坤清朗。夸父追日，志堅氣壯。精衛填海，血染汪洋。神農嘗草，救死扶傷。天下為公，堯舜禪讓。大禹治水，家門三讓。這些中華民族幾千年來的傳統美德，一直引領著我們向前邁步，當然雷鋒的故事更是家喻戶曉、眾所周知的。
雷鋒精神是值得我們每個人學習的，當然我們身邊也有許多“活雷鋒”，比如說我也有著螺絲釘精神。放晚自習回家的路上，我騎著自行車“優哉游哉”地回家了。天色已晚，月兒被周圍的烏云籠罩著，朦朦朧朧地，路燈卻仍不休息地“工作”著，路燈的光微微泛黃，行人也漸少了。隱隱的，我好像聽見哭聲，身子不禁打了個寒顫，路旁竟然有個哭泣的女孩，身著單薄的衣裳的她身子微微發抖，那么弱不禁風，像是一陣風就能把她吹走似的。我停下車，看著她的背影，我竟異想天開地想到了電影中的.“女鬼”，我拍了拍自己的腦袋，想了想：什么嘛，她只是個小女孩，我在想什么呀?我輕輕地拍了一下她的背，她轉過身來，眼下兩道淚痕那么明顯，眼睛有許些紅腫，像是哭了很久，我問她：“你怎么了?”她停止了哭泣，抽泣了一下：“我和媽媽走散了!”“哦?怎么走散的?”我問道。她說：“我和媽媽出來散步，媽媽去去有點事，叫我在在這兒等她，我等等不及了，就來找她，就到這了。”我心里想：那我肯定要把她送回家嘍，可是現在很晚了，我答應過媽媽“早點回家的，”，要失約了。此時的我很是猶豫，可我扭頭看了看那個女孩，那種和剛才截然不同的眼神，期盼找到媽媽的眼神;我總不能讓一個小女孩孤零零地在這兒露宿吧，幫她吧!我毅然決然地決定：“不如我先送你回家吧，畢竟很晚了，你在這兒也不安全，你知道自己家在哪嗎?”“這個，我家就在這這附近，好像是從那邊走吧。不過我家離這兒很遠的。”她站了起來，興奮地指著一條路，說話也不像之前那樣了。我說：“沒關系的，我帶你去。”我讓她上自行車上坐，她給我指路，功夫不負有心人，我終于把她帶到了家。我臨走前，她笑著對我說：“謝謝你，大姐姐。”和她道別后，我飛速往家趕，幫助人后，我的心里比吃了蜜還甜。雖然還是被媽媽說教了一通。
雖然我只是做了一件小事，和雷鋒所做的事無法相比，但是我得到了幫助別人后的欣喜，原來幫助別人這么快樂呀，互幫互助就是中華美德的一種，雷鋒的精神將永遠延續，有了這種互幫互助的傳統美德，我們大家就會其樂融融，幸福成長。
美德的作文 篇5
中國是一個文明的國家，是一個有著千年歷史、熱情好客的國家。
這個人是樂于助人的。處處可見雷鋒的精神，幫助那些需要幫助的人，我們要讓社會變得更加和諧美。讓我們生活的更快樂、讓我們對生活充滿希望。
廣告上曾經放映了一個老婆婆過馬路的廣告，馬路上有著很多的車子來來往往的行走，很危險，這時一個邊走邊聽音樂的青年人從老婆婆身邊擦肩而過。看到這里，你應該會覺得這個青年人沒有尊老愛幼之心。我也是這樣覺得，可是那個青年人又回過頭來，扶著那個老婆婆慢慢地過馬路，這時老婆婆開心的笑了。這就是尊老愛幼的快樂，你幫助的.人快樂了，你自然也會快樂。
我們應當有尊老愛幼之心，無論在車上、在馬路上，只要你的眼睛看見了，你就應該心動不如行動，立即上前讓座或扶著過馬路。我們要成為社會上一個個小雷鋒，雖然幫助人沒有錢也沒有利，可只要你幫助的人多了，人人看見你都會覺得你是一個好孩子。
你們應該聽過“孔融讓梨”的故事吧！孔融才那么小他都知道應該把大的梨子給哥哥們，小的自己吃，雖然吃大吃小無所謂，可這是一個行為問題。有的小孩子吃東西都會挑最大的，他們沒有孔融那樣懂事，可這也不能怪他們，誰讓現在的大人那么寵小孩子，讓一個個孩子嬌生慣養，身上有著很多不好的習慣。過去的小孩子都知道尊老愛幼，為什么現在的大人卻不知，這不是很慚愧嗎？
如果你不想成為一個連小孩子都不如的大人，那么就用你的行動證明你是懂得尊老愛幼的，你不是一個沒有良心的人，你要繼承中華民族的傳統美德，讓這個社會充滿愛。為下一代的孩子做好榜樣，讓中華民族的傳統美德一直流傳下去，讓這個世界充滿和平。
當我們的家人請別人吃飯時，家人一般都會準備一大桌菜，在客人沒有來的時候，你不應該偷吃，你應該等客人來齊了，一起吃，如果人比較多的時候，你也不應該就這樣坐在桌子上，你應該讓客人先吃，等客人吃完了再去吃。不然你會顯得沒有禮貌，你應該學會謙讓，謙讓客人。我們要成為一個有禮貌的孩子，深受大人的喜愛。
美德的作文 篇6
中華美德傳揚了數千年之久，一直是我們中國人的驕傲。這些美德，有的雖然微不足道，經常發生在我們的身邊，但是也告訴我們了一個個的道理，而有的美德卻是能震驚全國，甚至全世界。因為這種美德是偉大的，會為了其他人的生命而獻出自己寶貴的生命。
在我們的身邊也有著美好的品德需要我們去發現。比如有一次我在公共汽車上看見一個男孩子給一位60幾歲的老奶奶讓座位，可是老奶奶堅持不坐，想讓小男孩去坐，可是小男孩卻怎么也不肯去坐，老奶奶看起來十分開心，眼睛笑得幾乎瞇成了一條縫，臉上的皺紋成了一朵盛開的.菊花，嘴唇變得就像一個彎月。而這個小男孩的行為便是樂于助人。
在五年級上冊的課文里，《談禮貌》也是一篇傳揚中華美德的文章，當中舉了岳飛和牛皋問路，一正一反兩個例子，牛皋向一位老者問路，他在馬上直接吼道：“呔，老頭兒！爺問你小校場往哪兒去？”老人不但沒有給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這里，他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心的給他指路，這樣就產生了一個十分鮮明的對比，書上也用到了一個俗語“禮到人心暖，無禮討人嫌。”
讓我們把中華美德的精神傳揚下去，傳遍全世界，為我們的下一代開辟新的天地，讓他們健康幸福的成長。
美德的作文 篇7
班中的跑步健將之一是江南，她就是在比賽中扭轉局勢的“救星”。
有一次運動會開始了，比賽項目是50米接力跑，可就因為一次掉棒，我們班就與其他班拉開了距離，輪到江南了，眼見江南的.手簡直就是用1秒完成的，握住、伸手，江南咬緊牙關，四肢飛快地抖動，像離玄的箭一般沖過去，只差一點距離就追上了，江南加快腳步的頻率，就如風拂過，“加油！江南！加油！江南！”同學們吶喊著，江南自信心越來越強，追上了，咱們絕對贏了！
江南沖到隊伍旁，累得氣喘吁吁，雙手搭在彎曲的雙腿上，晶瑩的汗珠從被風吹得變形的頭發中滴下來。
江南，這位被稱為“瘋狂原始人”的伙伴，成了班中的“名人”。
美德的作文 篇8
中國是四大文明古國之一，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊，當然優良的傳統美德也是不可缺少的。這些中華美德需要永久的傳承下去，這些都是我們中華民族的精髓。
中華美德這一方面我們都可以做到的。在校園了見到老師問好，有禮貌，于同學團結友善，學習生活上勤儉節約，在社會中，多為他人做好事，樂于助人，無私奉獻，默默無聞。我們只要想做，一定會做到的！作為一名中國人，我們本身就要有一正確的觀念，從子身觀念意識上做到弘揚中華美德。
現在社會的現代化帶來了價值觀念的沖突。在這場沖突中要不要保持中華美德，關系到中華民族的前途問題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價值思想體系中德優秀精華發揚光大，把它和現代化結合起來。創建社會主義現代化新文明，促進社會主義現代化建設。
鬢繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念。“麥當勞文化”正在侵蝕著中國文化。對于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國國情不符合的的價值觀念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價值觀念的侵蝕，樹立健康的社會主義美德。
當前我們這樣的青少年道德教育的現狀迫切要求加強中華美德的教育。長期以來，我們中國道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的缺點。青少年知道一些空洞的大道理，但對最初步的道德教育要求卻不清楚，不實行：不能判斷現實生活中的`丑惡的東西，有的甚至還受到社會上丑惡行為的影響。因此急需告訴他們中華美德是什么，讓他們知道中華民族創造了中華傳統美德，同時又是在中華美德的哺育下壯大發展起來的；今天我們要建設祖國，振興中華，需要身體力行，發揚中華傳統美德，遵守“愛國守法。名利誠信。團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的公民道德，今天為祖國的繁榮富強努力學習。
當今社會，美德已被有的人拋之腦后，不被重視。因此，傳承中華美德是我們必須要去做的事情，我們需要行動起來，讓我們的傳統文化被發揚光大！
美德的作文 篇9
又到周末，爸爸和媽媽帶著我去縣城玩。“嘟嘟嘟”，汽車來了，我們一家子上了公共汽車。
汽車剛開不久，便停了下來。只見一位年邁的老奶奶拎著一大包行李，吃力地爬上了車。
這時車廂已滿，一個空座位也沒有了。售票的阿姨對車上所有的乘客說：“誰能讓個座？”車上的人們你看我，我看你，沒有一個人愿意讓座的。
老奶奶笑著說：“沒事，沒事，我站著就可以了。”
我推了推身旁的爸爸，爸爸瞟了我一眼，似乎訓斥道：“小孩子，別多事！”剛到嘴邊的話立刻咽了下去。
汽車繼續朝前開著。我欲抬頭看窗外的風景，猛然間看見車廂前面的頂端貼著一張紅色的.醒目標語：“尊老愛幼、殘疾優先。”看到這里，我又低下了頭。脖子上系著的鮮艷的紅領巾映照著我的臉。我的屁股再也坐不住了，將老奶奶扶到我的座位上。
老奶奶笑著對我說：“小孩子真懂事！”
這時，爸爸也對我笑了笑。似乎在說：“你做得對！”
售票的阿姨走過來，笑著對我說：“小朋友，現在尊老愛幼的中華美德已經不多了，希望你保持下去！”
車站到了，我和爸爸媽媽一起下了車。爸爸對我說：“劉文浩，今天在車上，你做得很好！爸爸為自己感到慚愧，為你感到驕傲！”
公益廣告有一句話說得特別好：個人文明一小步，社會進步一大步。同學們，讓我們每個人都為我們的大社會多做一些文明事、多說一些文明話吧！
美德的作文 篇10
每當同學們都離開教室，就連要打掃衛生的值日生都走了的時候，教室里總會響起馮子靈和范怡婷兩個人的講話聲：“地面，嗯，掃干凈了。嗯，飲水機關了……噢，對了。范怡婷，別忘了檢查黑板槽！”“哦，知道啦！黑板槽沒有擦干凈！”“嗯，那就要扣0．5分……”
已經五點半了，馮子靈和范怡婷怎么還會在教室里呢？原來他們倆是來檢查衛生的。可是為什么要來檢查衛生呢？因為班里的同學怕衛生老師來檢查值日生打掃后教室的情況，怕還沒有打掃干凈，被扣分，決定每天等值日生打掃完教室后，讓兩位同學來檢查。而每天總要晚回家的`馮子靈和范怡婷，自然擔當了這個檢查員。從此以后每天等值日生打掃完教室后，他們倆一直每天都堅持來教室檢查。
就算是自己來當值日生，馮子靈和范怡婷還是會仔細找出自己的不足，下次來改正。從來沒有過“今天是我值日，不扣分，多拿點分，讓老師表揚我”的想法。
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