美德作文匯總5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的美德作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美德作文 篇1

　　當(dāng)我低頭走在路上，聽到身后有老人的呼救聲時，我會毫不猶豫地轉(zhuǎn)身去給予幫助。因為我與美德有約。

　　當(dāng)我埋頭在教室里作業(yè)，聽到有同學(xué)需要幫助，如鉛筆忘帶了，鋼筆沒墨水了，中午吃飯忘記拿錢了……。我此時定會走到他們的旁邊，對他們伸出援手。因為我與美德有約。

　　當(dāng)學(xué)校或社區(qū)要舉行公益活動時，只要我有時間，我有條件(我能在活動中發(fā)揮我的特長)。此刻，我也會選擇參加，發(fā)揮我的特長，幫助有需要的人群。如果我不能按時去參加活動，我也會選擇幫助宣傳，在我看來，宣傳也是一種幫助。有人會問我為什么這樣做，我的回答是——因為我與美德有約。

　　記得那是小學(xué)畢業(yè)考試那天中午，經(jīng)過上午半天的考試，大家都很累，說累主要是天氣太熱，讓人出汗太多，水分的流失讓人感覺疲憊。

　　就是在這樣的天氣里，中午吃了飯后，我一個人來到了街上，準(zhǔn)備去買些冷飲。

　　就在從我們中午休息的地方到小賣部的這一段路上，讓我看到了一個小孩，大概三四歲的`樣子，一個人在街道上漫無目的地走著，哭著。手里還攥著什么東西。我一看就想到，大概是這個孩子一個人出來買什么東西，結(jié)果忘記了買什么，同時也忘記了如何回去。

　　這大熱的天，如何讓他繼續(xù)在路上哭著，走著。要是中暑，或者走丟，再或者被壞人抱走……，我心里一緊。不行，我不能再讓他一個人走下去了。

　　我試著接近這個孩子，然后與他說話，讓他不再害怕，同時帶他到冷飲店買了冷飲給他喝。

　　接著找了個蔭涼處，我和他坐在地上，我試著引導(dǎo)他，幫他回憶自己的家在哪，自己出來做什么?可說了半天，他總是一會搖頭，一會點頭，一會說是在東邊住，一會又說住西邊。時間就這樣一分一秒的過去。眼看下午的考試時間就要到了，可還是沒有問出孩子的住處，沒辦法，我只有帶著他在街道上挨家的問，在開考之前的十分鐘，終于讓我找到了孩子的家長。順利把孩子交到他們手上，我才轉(zhuǎn)身往考場跑去。結(jié)果還是遲到了五分鐘。

　　事后，有同學(xué)問我為什么遲到，我大致說了一下經(jīng)過。他們問我為什么要那樣做，我的回答仍然是——我與美德有約。

美德作文 篇2

　　俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”也就是說：“國有國法，家有家規(guī)。”家規(guī)是一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，是一家人的道德標(biāo)準(zhǔn)，不可缺少。而當(dāng)我呱呱墜地時，“孝順”就一直陪伴著我。

　　百善孝為先。從我記事的那天起，爸爸媽媽對奶奶的孝順就一直深刻在我的腦海里。他們從沒和奶奶頂過嘴，奶奶發(fā)脾氣時，爸爸也從來都是笑臉相迎，安慰著奶奶。每次我們?nèi)タ茨棠蹋�爸爸媽媽都會幫著做家�?wù)，讓奶奶休息，我呢，就和奶奶聊聊天。爸爸、媽媽、奶奶和我形成了一個溫馨、和諧的.畫面。爸爸媽媽經(jīng)常教育我：“奶奶年紀(jì)大了，很多事我們要讓著她，得學(xué)會孝順。”

　　上個星期天，媽媽晚上下班回家，滿臉滄桑，我趕忙讓她坐到沙發(fā)上，主動打來一盆洗腳水。“干什么？”媽媽滿臉疑惑地問我。“給您洗腳啊。”我漫不經(jīng)心地回答到。說完，便幫媽媽把襪子脫下來，把腳放進(jìn)水盆里去。誰知，媽媽的腳尖剛一觸到水便“嗖”的一下子縮了回去。怎么回事？我滿腹疑問。便用手指試了試水。啊，真燙！這水的溫度能把手上的皮給燙下來！哎呀，我真糊涂，怎么給媽媽洗腳前不試試水的溫度呢？于是，我對媽媽說：“對不起，媽，我再去給您添點兒涼水。”媽媽點了點頭。于是我便端起盆子來到水龍頭上接了點涼水。這回我可長記性了，用手試了試水。嗯，正好。于是我把水給媽媽端去，并把媽媽的腳重新放到水盆里，給媽媽洗起腳來。媽媽背靠在沙發(fā)上，瞇著眼，一副很享受的樣子。洗完了，我剛要把水盆端走。媽媽說了句：“有個女兒真好。”聽了這句話，一種酸澀的感覺涌上我的心頭。

　　“孝順”是忘不了的情，“孝順”是無法重演的幸福，“孝順”是生命與生命的重逢口，但“孝”斷裂了之后，永無連接。

　　只是，天下的兒女們，可憐天下父母心，一定要把握，因為他們經(jīng)不起等待……

　　朋友們，用你們的正能量，把你們的家風(fēng)傳遞下去吧！

美德作文 篇3

　　國有國法，校有校規(guī)，我時時刻刻在記著媽媽告訴我，我家的家風(fēng)：誠實、孝忠。這些簡單又質(zhì)樸的家風(fēng)，影響著我生活中的每一天，讓我受益匪淺。

　　誠則誠信是家里最重要的一條。我每天堅持寫作業(yè)，可是有幾天，我因為寫得不耐煩了，就少寫了一遍作業(yè)，媽媽回來了，說要檢查我的作業(yè)，我的心怦怦直跳，忐忑不安，拿作業(yè)本慢慢地向媽媽走去。媽媽翻開我的.作業(yè)看著怎么也不對勁，于是拿來了我的書發(fā)現(xiàn)我少寫一遍，媽媽便說我批評你不是因為你沒作業(yè)是因為你不誠實你沒有寫可以給我誠實在給我說。記住，做人要誠實則信。

　　在媽媽的諄諄教誨之下，我時刻記住誠信比任何品質(zhì)都珍貴，努力讓自己成為一個講誠信的人，孝就是孝順。俗話說：“百順孝為先”，我家也不例外。

　　誠、孝、儉、勤這個字雖然簡單，做起來并不容易。我家的家風(fēng)是一種無聲的教誨，使我銘記在民；像是無字的典籍，讓我明白世間的理像是一種無痕的傳承，使良好的家風(fēng)一代一代傳下去。我在這種家風(fēng)的熏陶下，有了良好的品德習(xí)慣。

美德作文 篇4

　　遠(yuǎn)處大山朦朦朧朧的，耳畔依稀傳來幾聲清脆的鳥鳴聲，隨處見有關(guān)誠信的標(biāo)語，仿佛一切都與平常一樣，卻又有點不尋常。

　　“啦，啦，啦，”今天陽光明媚，金輝的在地上舞動著，照在樹上弄出點碎影來，我哼著小曲晃晃悠悠地走著，拾起個石子兒扔在綠色的水塘里，濺起一圈綠波紋，漸漸隱沒水中了。

　　新華書店！到了，看著那龍飛風(fēng)舞的毛筆字，腦海中道真不虛此行，于是便加快了步伐，我漫游在書海之中。突然間發(fā)生了點插曲，只見群人圍成一團(tuán)，都在指責(zé)著一個光著頭，戴著個大耳釘，紋著紋身，仿佛讓人看，臉上就寫著我很橫三個字。

　　我向過路人打聽，不大一會就了解了事情的始末原來是這樣子的`：一位老奶奶雙腿殘疾，正在門口乞討位好心人施舍了一百元錢，這個人見了，想趁機把錢偷走，被好心人撞見了，便抓住了他，那人不承認(rèn)，死不認(rèn)賬，在人群中間，人們紛紛指責(zé)他，旁邊還有幾個外國人指指點點的，我臉?biāo)查g變得通紅，沒想到，我們中國人的素質(zhì)竟然這么差，還要外國人笑話真是羞恥，我們中國的人是講究人無信而不立嘛。

　　為什么這個男人卻還偷一位可憐的老奶奶的錢呢！真是的不知羞恥！誠信這兩個字在中國的文化里面隨處可見可是在我們族人的言行中卻成了巨大的諷刺，為什么還要搶一位老奶奶的錢呢？不是人們常說仗義疏財樂善好施嘛，笑話！

　　一想到這些我的腦海里面浮出了剛才的那個奶奶的無助的表情，想起來了他那花白的頭發(fā)時，和剛才那男人蠻不講理的樣子看了看人去的臉上又感到一陣火辣辣的羞恥，古人日：人無信而不立。在我們中國文化中重要的兩個字眼在這里卻受到了如此大的侮，真是形成了巨大的反差，真是太丟份了…不仁！不義！不信！怎可稱擁有五千年歷史的文明古國！

美德作文 篇5

　　“什么是美德少年？”聽到的回答各式各樣，卻也沒什么，無非就是勤奮、善良、好學(xué)。這的確是美德少年應(yīng)具有的一部分，但是其他那部分也是很重要的，例如:優(yōu)秀，多才多藝，積極向上。

　　李玫潔就是這樣一個女孩，她出生于1999年12月，是準(zhǔn)賓縣實驗學(xué)校六年一班的學(xué)生。她是一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，老師的言傳身教，父母的悉心教導(dǎo)，在她幼小的心靈中，種下了一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長。在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員；在社會，她是誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年，那一年的汶川大地震，她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心，不僅自己主動將自己平日積攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)出倡議，爭取身邊的.親友，同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)的孩子捐款捐物，并通過勤工儉學(xué)，與災(zāi)區(qū)學(xué)生共度難關(guān)。在家里，她尊敬長輩，孝順父母，在每天的日程計劃里，她都會幫父母做些力所能及的家務(wù)。常年有病的奶奶行動不便，她會幫倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生，收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事情今天做好，是她對自己的一貫要求。寫到這里，我很羞愧，自己從來不做一點家務(wù)，卻總是嫌?xùn)|嫌西，在家里頤指氣使，但是李玫潔的行為讓我受到了啟發(fā)，我也要像她一樣幫父母做些力所能及的家務(wù)，自己的事情自己做。正因為，她的家庭里充滿著歡笑，和諧，所以在學(xué)校里，她勤奮好學(xué)，努力學(xué)好每一門功課，而且她多才多藝，在課余時間，參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并積極參與學(xué)校組織的各類活動，在全校“爭當(dāng)小書法家”大賽中，榮獲一等獎。多次在全縣演講、唱歌、繪畫比賽中獲獎。

　　讀了李玟潔這個美德少年的事跡后，我不僅羞愧，更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。也爭取當(dāng)個美德少年！！

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