【實用】美德的作文六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的美德的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
美德的作文 篇1
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊！世界本來就是由愛構成的。扶老人過馬路，為他人分憂，一句溫暖的問候這一切其實都很簡單，而就是這種簡單，才會有我們這個美好的人間。
有一次，報表外出捕魚，撈上來一只很小的烏龜，爸爸把他帶回家后給了我，我見那個小小的腦袋懶洋洋地縮又大又綠的殼里，還有它那胖乎乎的四肢和一條又短又細的小尾巴，新老十分喜歡。
把它放哪兒呢？我心想。放盆里，大了點兒；放碗了，又小了些。著小家伙可真難安置。咱家不是有過一個養金魚的缸嗎！奶奶說。是耶！拿來裝這烏龜還剛好哩！我恍然大悟地說。然后就裝了些水，扔了點米飯到缸了。
可是每天只有水和一些米與它作伴，就覺得它怪寂寞似的，就給它的小房間添置了幾塊小石頭和一些螺絲殼。哈！這下可熱鬧了，脖子伸得老長，四肢不停地拍打著水，水了的小石塊和螺絲殼一個勁兒地滾動著，水花四濺，還灑在我臉上了呢！
哈！著小家伙有了玩伴，居然開心成這樣子，我心里也感到無比高下。
可鬧騰了幾天，它卻沉默寡言了，我起初以為它與玩伴們玩膩了，就換了許多水草，可它依舊不言不語，我的心情也從天堂跌到了深谷。但卻不知道是怎么回事。
又過了幾天，小家伙開始絕食了，盡管我給了許多好東西它吃，可它照樣不動聲色，看見它一天天消瘦下去，我非常心疼，站在一旁的奶奶說：那小家伙準是想家了。我有點半信半疑。奶奶又說：如果你離開了家，難道你就不想家嗎？我聽了這番話，又看了看那個小家伙，只好忍痛割愛，我斬釘截鐵地說：奶奶，我們還是把它放了吧！奶奶高興地笑了笑。
第二天下午，我就和奶奶去放小烏龜。一路上，我和小家伙說了許多再見了，小家伙！希望你回家后還會記得我們。它好像聽得懂似的，回頭望了望我和奶奶，四肢從里伸出來擺了擺。奶奶驚奇地說：咦！這小家伙居然還聽得懂我們的話呢！我說：相處久了總會有感情的嘛。
路好短，時間也好短。眨眼間就來到了河邊。奶奶叫我吧缸橫放在水面。小家伙就在缸里爬了爬，像是要把這一切都記在心里。塊爬出魚缸時，它又回頭看了一下我和奶奶。這時它肯定心想：謝謝你讓我遇到了你們，我會永遠記住你們的，再見！隨后就消失在綠水中。
唉！真不知道那小家伙現在過得好不好，它會時常想起我嗎？
美德的作文 篇2
有位作家曾說過：“世界上最打動人的，是那份不經意的美德。”的確如此，美德之花如云卷云舒，如和風麗日，總是那樣悄無聲息地在我們身邊自然地盛開，她那盈滿愛和溫馨的香氣定會在心與心之間的碰撞中閃光。
汽車停了，一位顫巍巍的老爺爺拄著拐杖，吃力地爬到車門口，售票員阿姨趕緊扶了他一把，眾人見狀，紛紛讓座。
校園的告示欄上，幾個歪歪斜斜的粉筆字：“哪位同學的幾十元錢掉了，請到××班委認領。”
馬路上，一輛飛駛而來的汽車突然緊急剎車，只為揀起一塊西瓜皮。
美德如潺潺的溪水邊生長的無名野花，零星的，散落的，天然的，卻是芳香的，濃郁的，悠長的。一位可愛的小女孩，在**的熏陶下，她總要把垃圾扔進果皮箱，一次，她也是執意要把一張雪糕紙扔進馬路對面的果皮箱，在媽媽柔柔目光中，她燕子般飛過馬路，可惡的那輛比她更快的汽車無情地撞來，小女孩變成蝴蝶永遠飛走了，**的心碎了。從此，這兒多了一位拾垃圾的目光呆滯的媽媽。人們感動了，沒有人再亂扔垃圾，他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染，在每一個果皮箱上都貼上小女孩的可愛的照片，那座城市便成了一座美麗的城市。美德不是常常都是那樣溫馨，有時也很凄美，令人心酸。
形形色色的`美德，各式各樣,她是一個鼓勵的微笑，是一句祝福的話語，是一次平凡的舉動，有時也是一句善意的謊言。
美德如絲線，紡織著精彩人生；美德如小草，滋生成茵茵畫卷；美德如星光，照亮世界每個角落！
美德的作文 篇3
生活中處處都有美。山美，雄偉壯麗；水美，清澈迂回；人更美，擁有著美德。
美德在我身邊。一次，雨淅淅瀝瀝地下著，我加快了腳步，一不小心撞到了一位老爺爺，我連忙說：“對不起，對不起。” “不要緊的。”老爺爺用和藹而又親切的話語微笑著對我說。我為表示歉意，決定攙扶老爺爺過馬路（老爺爺拄著拐杖）。走著走著，一個攔路的“家伙”映入我的眼簾。——是一個水井蓋。我說：“老爺爺，不知誰那么缺德，把水井蓋放在馬路上，我們走那兒吧。”老爺爺卻站在那兒一動不動，他示意要把水井蓋撿起：“如果我們不管，后來的行人將會絆倒的。”在爺爺的舉止中，我才發現原來老爺爺是盲人。我被他感動了，連盲人都知道為他人著想的，我為什么不能呢？盲人老爺爺仿佛就是我的指路明燈。
美德總在我身邊。一天，我和朋友逛商場，走到門口時，就看見一個西瓜皮在馬路上悠閑地睡大覺，還有許多螞蟻正在上面舉行一個盛大的聯歡會。我不禁有一種想吐的感覺，連忙捂起嘴巴，想著繞道走。這時，朋友競拿起那個西瓜皮放進垃圾箱，“你不覺得惡心嗎？”我疑惑的問著。“我一個人撿起西瓜皮，能讓千百人不破自己的興致，我愿意。”聽到這樣的話，我一瞬間對朋友產生了敬佩之情。
美德是世界上最優美的旋律，它就像涓涓細流，匯成了充滿愛的海洋。一個人有美德，他（她）就比天高，比山大，就是全世界最幸福的一人。
美德的作文 篇4
“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”
上面的這段話出自于《禮記·大學》。修養品性后，才能管理好家庭家族;家庭家族管理好了，才能治理好國家;治理好國家后天下才能太平。家是小國，國是大家，這是我們的祖先通過一代又一代傳下來的真理。
家風是管理好每個家庭必不可少的因素，它影響著一代又一代人。我家的家風——讀萬卷書，行萬里路，它讓我的家中洋溢著書香：大小的書架上，干凈的書桌下，整齊的抽屜里，隨處可見書的影子。姥爺愛寫字，姥姥愛看故事，我愛寫作。我們一家和和睦睦，生活幸福。家風完善了我們的家，明確著我們的目標，促進了我們的成長。家中有家風，心中有亮光。前路漫漫，家里的風氣為我們的未來打下堅實的基礎。
俗話說的好：“家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢。”好的家風不僅僅能讓一個普通家庭更好，還能孕育出“好”的人。
明世宗朱厚熜，幼時貪玩，無心讀書。他父親興王將它關進書房中，抄寫一副對聯：“讀書好練武好學好更好;創業難當權難知難不難。”抄了整整一百天，他理解了父親的苦心，向父親請罪，從此好好讀書，認真學習禮儀和規范。
明代大文人徐渭寫過一副家教聯：“好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書。”以此來告誡子孫珍惜時間，趁早好好學習。這句話被流傳下來，影響著一代又一代的學生們。
千年以來，家風的重要性已經顯而易見。前輩們留下的幾句話，后輩們耳濡目染，在不經意間，就扳回了人生的航向。
家風清則社風清，家風濁則社風濁。一個家庭的風氣，決定著家庭成員是否能和睦相處;多個家庭的風氣，決定著成千上萬人的人生走向，那是社會的風氣;而社會的風氣，就關系到整個國家的去向：是越發展越輝煌?或者反之?
弘揚中華美德，傳承良好家風。我們要把家風永久留在心中，放在家中，實現“中國夢，我的夢”，讓我們攜手共進，為家庭出一份力，為社會出一份力，為國家貢獻一份永恒不變的能量!
美德的作文 篇5
記得，初中里上過一次作文公開課，主題是感恩。對象不限，文體不限。老師一上來就說：“你們在生活中，有沒有遇到一些人或事，令你們感動的呢？”同學們異口同聲地回答：“沒有啊！”老師有些尷尬，又說：“你們再好好想想，難道真的沒有嗎？”同學們抓耳撓腮半天，還是搖了搖頭，說：“正的沒有啊！”老師顯然是生氣了，但還是壓住了咆哮，說：“每個人只要有心，就會感動的呀！”同學們這才感到老師生氣了，這才稀稀落落地說：“哦呀，好像是有那么一兩件事吧！”個別“頑固分子”依然說：“沒有就是沒有！”老師像只泄了氣的皮球，無精打采地將課講完了。
這事雖然應經過去很久了 ，但我仍記憶猶新，當時只是附和一笑，現在想起來卻不禁心寒：我們到底有多冷漠？古話有云：滴水之恩，還以涌泉相報。這證明感恩是中國人的傳統美德。但到了我們這里呢？不知為何而感動，甚至不知何為感動，如此以往，感恩必將被大多數人所遺忘。我需要追尋，感恩在何處。
一天，在一本雜志上，看到一篇文章，是敘述一位兒子如何照顧病危母親的：
一位母親身患絕癥，他的兒子不顧家人勸阻，辭去了刑警隊大隊長職務，變賣房產和汽車，日夜照顧母親。期間，他的姐姐讓他不要那么“寵愛“母親，他勃然大怒，卻不作解釋。他變得似乎不近人情，連親戚朋友都不理睬他。他拒絕一切幫助，一個人包攬了他母親的全補生活需要。
最后，他說這是為了報答母親所做的一些感恩。
人間當有真情在！不為名，不為利，不為一切，只為感恩。
我想，小子對于母親有感恩，這源于水乳的交融的母子之情。
我們身邊也會有人時不時地幫助我們，但我們從來未曾注意。
一句善意的忠告，一個鼓勵的眼神，一句溫馨的祝福等等。這些不都令人動容嗎？
當陌生人向你伸出援助之手，你是否狐疑過。我讀過這樣一個故事：
一位母親與車坐對面倆人攀談，倆人似乎很不耐煩。他注意到倆人滿手凍瘡，便送了一盒已經停產的凍瘡藥膏給他們倆，并詢問了母親的住址。女兒要阻止母親，母親卻毫無顧忌的告訴了他們。
后來母親收到一封信，原來坐在他對面的倆人是扒手，本想偷竊他的錢包。但他的無私關照令倆人萬分感動，因此未下手。現在他們倆一做起了正經生意。
竊賊尚且懂得感恩，更何況我們？
但事實并非如此，社會充滿了冷漠與自私。白眼充斥著社會，人心不古，感恩消逝。
希望我們不要放棄心中的意思慧敏，喚醒人心最初的感動，讓感恩的美德不要消失！
美德的作文 篇6
不知為何，一種奇怪而又沉重的想法涌現出來，什么是美德？
記得在汶川大地震的時候，地震一來，如同山河猛獸無情的摧殘著這座城市。一聲快跑，教室的人蜂擁而至，一聲聲慘叫聲，有一位同學摔倒在地，又有一位同學去扶起他。隨之又一腳的上去，兩位同學皆不幸離世，但又有一位老師在學生還未完全撤離時，而在教室中疏散同學，突然，一塊堅硬的水泥板猛壓下來，老師迅速地用身軀抱著3位同學。3位同學都幸免了，但老師卻，與這個世界，永世分離。這位老師用他的生命，挽救了3位孩子的性命。
這就是一種美德。
有兩個小男孩每天都給一位老奶奶送上一朵百合花。許多人感覺很疑惑。但誰也不知道背后有一個這樣的故事。在一個月黑風高的夜晚。這兩個小男孩，撐著雨傘正趕往回家的途中。突然，一輛大卡車駛過來。眼看就要撞上這兩個小男孩。有一位老者，猛猛沖上來，推開這兩個小男孩，自己卻被車子撞飛了。男孩們十分害怕看著，地上淌流淌著鮮紅的鮮血。那鮮血與水融為一體。男孩們愣了一會，他們完全被嚇懵了。他們于是就打了急救電話，但醫生已經診斷出老者已經當場死亡，他們嚎啕大哭。后來他們報了警，警方來后。檢驗出這個司機屬于酒駕。一束耀眼的光芒引入了男孩們的眼簾中，那兒有一束百合花和一封信，信上寫著：“親愛的老大，今天是你60歲生日，但你在住院，所以我買了一束百合花送給你，祝你生日快樂！”男孩們覺得很是對不起這位老者。他們決定照顧他的老伴。他們后來去了醫院，當他們把這個噩耗告訴老者的老伴時，老奶奶含著淚水望著那束百合花。男孩們知道，老奶奶十分
的傷心，于是她們決定他們每個星期的這一天都會來這里看望老奶奶，并且送一束百合花。無論是刮風下雨，他們都是如往常一樣。
這就是一種美德。
如今社會上，出現了“扶不扶”的社會問題。這的確使人頭疼。因為他們分不清這是真的還是假的。所以有許多過路人都不會理他們，但還是有許多人回去扶起他們。我認為這種精神十分的可貴。我們應該去學習他們那種精神。
這也是一種美德。
炎黃子孫，中華5000年的文明歷史。和美德形影不離。我們不能遺忘他，不能丟失它，我們應該撿起它。我們應該發揚中國傳統美德。因為我們是中華兒女，出色的炎黃子孫。
【美德的作文】相關文章：
關于美德的作文：文明美德08-10
關于美德的作文：小議美德03-07
美德作文：美德在我身邊08-23
美德的作文07-25
美德作文07-23
美德的作文12-25
美德_作文04-28
美德精選作文08-01
美德的作文03-01
美德的作文01-29